优秀作文就像一首美妙的音乐，能够引导读者进入作者的思维世界。小编精心搜集了一些优秀的作文范文，供大家参考和学习，希望能够对大家写作时有所帮助。
孤独八年级（模板16篇）篇一
每当我一个人独自在家时，不管做什么事，总是有一种非常奇怪的感觉——孤独。
在爸爸妈妈都在上班的时候，只有我一个人在家里，便想叫同学或者哥哥弟弟来我家玩，但是他们很少在家，这让我感到更加孤独。之后我去了热闹的市场，我以为那里的人可以使我感到不孤独，可是我到了那里之后，我的心还是凉的，而且更让我感到孤独了，因为又多了许多陌生的面孔，似乎他们的每一张脸上都带着无数的排斥和敌意。
孤独开始让我感到恐惧，我不得不从孤独的中心逃跑。我越是逃跑，恐惧就追的我越紧。无论如何逃跑，我还是在孤独的中心徘徊。
这时我便不时地给我爸爸或妈妈打电话，或者从qq上聊天。以此来缓解孤独给我带来的痛苦。
也许，只有站在人生之巅，才懂得什么叫孤独。
就像那些深陷于权力之争中的人们，眼里布满了贪婪与欲望。他们拼搏着，撕杀着，践踏了多少幸福，埋葬了多少安宁，终于，他们俯瞰苍生，高处不胜寒，面对着一张张虚情假意的笑脸，谁是哪个可以交付真心的人?他们从阴暗的一角窥视，猜疑，并且以为自己看到了全部。原来，站在最顶尖，享受的不只有荣耀，更有无边的寂寞和孤独，四下里翻涌而来的风，吹彻心寒。那是一群人的喧嚣和一个人的孤独。
每个人都有一条路。只能你自己走，没有人可以替代你。孤独总会伴随在你身边，总会有疼痛，却也因这疼痛在孤独中得以清醒。
生命中有一种叫做孤独的状态，它对我们的影响是让我们在疼痛中清醒着。
感谢一种叫做孤独的生命状态，让我们把生命的姿态放低，静静享受。
孤独八年级（模板16篇）篇二
人类虽然是群居动物，可孤独却会使我们的生活趋于平静。有时候，我们的身体是孤独的，但是我们的心却不孤独。当一个人能够真正享受孤独带给他的快乐时，他的个人世界便会很丰富。
孤独是一种超脱，它植根于人类因终极关怀而生的忧患意识。因此，它可以使人心理更集中、更炽热、更自觉地投入和进入超前性的思考，以至于有所发现和创造，喜欢喧嚣张扬的人，乐于沉湎在世俗的欢乐里，永远也无法品尝到孤独之美——心灵幸福的高峰体验，因为欢乐揭示不了最深刻的真理。
孤独的生活，不孤独的心。梭罗用自己的双手在瓦尔登湖开创了自己的岛屿，享受着这孤独的、回归自然的、陶冶心灵的生活。虽然这样的生活让别人看起来多么困难，狭小木屋里只两把破旧的木椅又显得那么简陋，可他依旧快乐着，安静地享受着自然之美，用心、用情。在瓦尔登湖畔，梭罗找到了一个真正的自我——洗尽铅华却不孤独的心。
孤独的生活，不孤独的心。锌皮房制成的监狱，并不丰富的物质生活，7平米，27年。曼德拉在罗本岛上并没有颓废，而是检讨自己的过错、努力学习。最终，他过人的天赋终于展现了出来，成为了一位令人敬佩的总统。这种心灵的净化让曼德拉改变了自我、丰富了自我。在这孤独的罗本岛上，曼德拉是不会孤独的。
孤独的生活，不孤独的心。王羲之废寝忘食，经过漫长的孤独，苦练书法，成为著名的书法家;__的人生三起三落，但他仍咬紧牙关，承受孤独的煎熬，最终成为中国改革开放的总设计师;李安在美国著名大学取得硕士学位却没有得到人的赏识，他忍受了六年的孤独，终于成为最出色的华人导演之一。幸福是来之不易的，在享受幸福这顿美味大餐前，每个人都必须付出勤劳的汗水还要承受孤独的折磨。不能承受孤独的人将得不到幸福的青睐。
在孤独之中，我们会反省自己、丰富自己，进而成为一个出色的人。无论风动还是帘动，只有平静的心不动，便会走向人生的新境地。而这种新境地是只有那些处于孤独之中的人才能够体悟到的，因为在这种孤独之中，我们才能体悟到人生的真谛!
孤独的生活，我们的心不会孤独。
孤独八年级（模板16篇）篇三
那个女孩，她很孤独，从来，都不曾有人会对她说一声生日快乐，更别谈什么奢华的聚会，蛋糕了。可没关系，她从不介意，也许，她自己都不曾记得自己的生日了，每次都是笑一笑，也就过去了。
那个女孩，她很孤独，她每天都乘坐16路公交车，到学校上学，半个小时，独来独往，一个人静默地看着车窗外的世界。
那个女孩，她很孤独，她只有一个朋友，还是她的姐姐，姐姐比她大了五年，所以她们没有什么共同语言，在女孩上初一的时候，姐姐就已经踏上了大学的漫漫旅途。
那个女孩，她很孤独，她的学习成绩老是滑上滑下，几乎连老师对她都失去了信心，拿着没及格的试卷，老师却什么也没说，递给她试卷时，黑色的瞳孔中充满了无望。
那个女孩，她很孤独，班主任好不容易相信她一次，交给她一个职位——地理课代表，可该死的她，竟然每次地理考试时，都考不及格!
那个女孩，她很孤独，她在家每天都干那堆成山的，怎么干也干不完的家务，可尽管这么努力的去干，时不时的，妈妈还会训斥她。
那个孤独的女孩，对着老槐树许下了一个愿望：自己不要再孤独，自己要快乐的生活!
没想到，第二年，她的愿望实现了!
在外地上大学的哥哥记起了她的生日，今年回家时，特意带了一块大蛋糕，还有一些礼物，家里人一起欢欢喜喜的为女孩过了一个生日。
放学后，在下16路车的时候，女孩仿佛看见了妈妈，可她转念一想：肯定不是!妈妈怎么会来接她呢?她刚准备走，自行车却停到了她的面前，随着时妈妈的笑脸。“你怎么来接我了?”女孩一脸的惊讶。“我新买了一辆自行车，这样你每天就不用再走那么远的路了。”女孩高兴的坐上了后座，跟着妈妈回家了。
女孩最近在公交车上认识了一个新朋友，她也是女生，与她同班，个子高高的，一头短发，声音甜甜的，在她身上能看见阳光的影子。这样女孩每天上下学就有了一个伴。
女孩的努力终于有了收获，她的名次直线上升，由40名上升到了20名，老师开始注意她，有时会问问她有没有什么不懂的问题，帮她解答。
期末考试，女孩的地理第一次及格，考了86分，地理老师笑着说，她还是有希望的。
在打扫家务时，女孩的妈妈说：“你就不要再打扫卫生了，上学太累了，以后我来打扫家务吧!”
女孩现在快乐的生活着，她不再孤独，她决定微笑着走过一生。
那个女孩其实就是我，我再也不觉孤独，而是笑着的面对生活，面对世界，面对一切。
孤独八年级（模板16篇）篇四
因为身体的原因，我曾去乡下老家调养过一段时间。在那里，我得以放下一切让我忧心的事物，好好呼吸一下清新的空气，让来自城市的废气、灰尘从我身体里散出去。
快乐的时光总是过得很快。假期结束了，我回到了城里，继续我的生活。
这是我回到家的第一天。这天不上课，于是，我打算出去走走。来到楼道的门口，我正打算开门，忽然看见一个邻居已拉开了门，原来她也正要出去。由于这两个月来养成的习惯，我条件反射般地想和她打个招呼，可是，“你好”两个字还没出口，她便“呯”地一声将门摔上了。我的口型瞬时凝住，在楼道里愣了半晌，方才无奈一笑，伸手开了门。不知为何，这开了有六年多的门今天感到格外沉重。
不知不觉，我走到了广场，这里人山人海，车水马龙，人、车挤成一片，毫无秩序可言。它们制造出的巨大声响不断地袭击着我的耳膜。看着眼前的景象，我不由得为他们担心，这里给人感觉简直像是随时都有发生事故的可能，我已经不敢再去想象了，于是，赶快离开了这个是非之地。
久违了啊，吵闹，污浊，冷漠，浮躁，这些现代城市生活的顽疾在我回来的第一天就让我“领教”了。
坚硬的柏油路，踩过不会留下任何足迹;看似闹成一片的人群，其实每个人都只活在自己的世界里;广场周围满是高楼大厦，却几乎看不见植物;旁边的人、车擦肩而过，却好像根本没有看到对方。人，你的存在感在哪里?此刻，被包围在人群中，我却感到格外的孤独。
孤独八年级（模板16篇）篇五
一、导入新课：
二、走近作者：
曹文轩：1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。
主要文学作品集：
《忧郁的田园》、《暮色笼罩下的祠堂》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、《三角地》等。
长篇小说：
《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。
三、学习目标：
1、进一步把握小说的三要素。
2、品味表现主人公成长过程的细节描写、心理描写。
3、审美欣赏环境描写对人物形象的作用，领会优美的意境。
4、形成积极的人生观，塑造坚强的人生。
四、学习方法：
1、速读——整体感知故事情节。
2、跳读——品味细节描写、心理描写、语言描写。
3、赏读——赏析环境描写的作用。
4、研读——在交流体验思辨中，加深对“孤独”“成长”“哭泣”“坚强”“责任”等情感的认识，在探究中自主形成积极的人生观，培养高尚的审美情趣。
五、整体感知课文。
1、速读全文，用自己的话概括小说的情节。
2、明确这篇小说的三要素。
人物(主人公)：杜小康。
情节：一位少年因家道中落而失学，不得不跟随父亲到偏远的芦苇荡放鸭，经历了生活的艰苦，精神上的磨练，最终在暴风雨之后“长大了，坚强了”。
环境：无边无际的芦苇地。
六、品味赏析。
跳读课文，品味一下作者是通过对人物的哪些描写方法来表现杜小康的成长过程的?
(请找出文中有关语句分析他的成长过程)。
细节描写：前景茫然——害怕孤独——面对孤独——战胜孤独。
语言描写：幼稚——懦弱——坚强——激动。
七、合作探究。
(鸭群、芦荡、风雨)。
作用：渲染孤独的气氛，造就杜小康坚强的性格。
2、“孤独之旅”的含义是什麽?
(1)离开同学、学校，离开村庄、人群，交流减少，寂寞空虚。
(2)对自然环境恐惧，对前途恐惧。
八、板书设计。
曹文轩。
人物(主人公)：杜小康。
情节：恐惧孤独——面对孤独——战胜孤独。
环境(自然环境)：渲染孤独的气氛，造就坚强的性格。
九、拓展。
杜小康给你留下什麽印象?你从他身上学到了什麽?
十、当堂检测。
(一)、填空：
1、《孤独之旅》选自一部关于少年成长的长篇小说《草房子》，作者是(曹文轩)。本文主要刻画了杜小康这一人物形象，他在成长过程中经历了(恐惧)孤独、(面对)孤独、(战胜)孤独，最终经受住了“磨难”，“长大了”“坚强了”，与鸭子一起成长起来。
2、文中自然环境描写的作用是(渲染孤独的气氛，造就坚强的性格)。
(二)、说话训练。
每个人都在不断成长，通过生活中一些小事，懂得关心别人，热爱劳动，懂得某种道理等。请以“我长大了”为题谈谈自己成长的经历。
十一、送几句名言。
苦难是人生的老师——巴尔扎克。
好的木材并不在顺境中生长;风越强，树越壮。
——马里欧特。
在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。
——怀特曼。
孤独八年级（模板16篇）篇六
假如孤独是种快乐，那我宁愿一直孤独下去。
——题记。
每天，当同学们在背后说我坏话，对我指指点点时，我的头不比沉重，仿佛是块大陨石压着我，让我永远抬不起那圆圆的、可爱的脸蛋，腮边就想涂了腮红，害羞了、生气了不过，我觉得这样也是快乐的，在自己一个人的小“空间”里生活，一切都是自由的，一切都是美好的。
对于孤独一词，我的理解并不像它的表面意思那样残忍，而是温柔的。
它像母亲，“抚摸”这我冰冷、受伤的心灵，让心充满温暖和爱，那拳掌大小的“石头”，在这儿安居，变得血液澎湃。
所以，假如孤独只能伴我短暂的几天，我也会珍惜，让它成为最有意义的日子，成为最快乐的时候。
孤独八年级（模板16篇）篇七
房间里安静得出奇，好像在真空之中。只是不时传来“沙沙”的写字声，“哗哗”的翻书声，“滴嗒”的手表声。窗外，施工机器正在“咆哮”，好像要把楼房推倒。终于“咚”的一声和“喵喵”的叫唤打破了沉静。
本是一个平常的上学日，但因为爸爸妈妈的意外同时出差，对我来说变得不再平常。心里想着做完作业后就是我自己的时间了，我不由地加快了脚步——赶快吃饭、写作业！
作业应该在学校写了不少，但翻开记事本还有4项！不知不觉中，作业也少一项一项地少了下去。突然觉得渴。“老妈，帮我倒杯水！”只有机器的轰鸣……唉，妈妈不在家，就这一点不好！我边站起身，边活动了一下手指，随手拿了一盒牛奶。
“等于，负2！”我一下蹦了起来，吓得原来眯起眼睛的小猫一下子蹿到了楼梯上。我又一个猛冲，风一般地来到了客厅，动作可谓一气呵成不，用时仅5秒钟！小猫又被这“旋风”一惊，跑进了隔楼的黑暗之中！我可管不了那么多，按下了遥控器。
电视怎么没有反应！这时我才记起，家里没交电视费，一定是停机了！
我的兴奋被扑灭了四分之三！
收音机在爸爸出差后被摔坏了。收音机也听不起来！要是爸爸在，不出1个小时一定搞好！我现在感到了孤独！原来叫得可欢的小猫，现在却不见踪影！原本想躲避妈妈的唠叨和爸爸咄咄逼人的话语，没想到竟变成这样！机器的声音，正像一首低沉的曲子，帮我度过孤独和无边的安静。
这时手机铃声打断了曲子，是妈妈！在电话里她也不忘唠叨几句，可我现在听起来，是多么亲切。晚些时候，爸爸也来了电话。
“晚安，儿子！”
“晚安，老爸！”
我现在更加懂得了这句话：“有时候，我们会对别人的小恩小惠感激不尽，而对亲人的爱视而不见。”当我们真正失去的时候，我们才会懂得珍惜。
只有我们用心去感受，才能发现那样微不足道而又十分伟大的爱！
孤独八年级（模板16篇）篇八
暮秋，正是叶落之时，满地黄金翠锦，朔风偶起，冬韵十足。
林中悄静，脚步缓慢，却仍避免不了将落叶踩碎。清脆的声响，一声声击过我心头。生命便是如此脆弱么?经不起一丝一毫的伤害，似玻璃一般，易碎，易逝。
低头，眼前是一株朽木，没有枝叶，腐朽，矮小。与斑驳的落叶不同，那是铁锈般的红褐色，而它，早已没有丝毫的生命力，仿佛伫立着，就是为了等待化为尘埃的那一刻。
慌忙将视线移开，继而，却又在心里不禁笑了笑，秋，或许本就是萧瑟肃杀的季节，如何能避得开呢?嘴角一丝苦涩蔓延，想要细细审视着与我同病相连的家伙。
慢慢蹲下，将视线与它齐平。只有了最外层的空壳包裹，粗糙的黑褐色树皮呈现一种疏松的质感，根部，也溃烂了吧。
颔首间，一抹纯白却突如其来地撞进了眼球，与这秋之色却不同，雪一样纷繁洁白，细细围绕在这枯木的基部。孱弱的茎支撑着白色的花，草本植物。花瓣如蝶翼般在寒风中轻盈舞动，花蕊散落如流苏一般。如象牙般洁白剔透的花瓣，似是飞扬舞动的水袖，无声地在微风中颤动，淡淡的清芬若有若无，仿佛有一层薄薄的雾霭在凝结，那是生命的绝唱在无声地鸣响。
诧异，接着便是震惊。
在这冰冷的深秋里，独她在绽放。薄如蝉翼的纤细弱小的花瓣，仿佛还在寒风中瑟瑟发抖，那样的洁白过寒露，孤傲地展示着自己的独美。只一瞬，便为她折服。
没有所谓的寒冷与温暖，生命似乎只有这一瞬，然而她却尽情地展示着自己的美，尽管在这凄清的深秋里无人在意，无人欣赏。她从容地，毫无依赖地默默忍受着寒风的摧残。而我，却看到了她那独特的美，听到了那首沉默的生命之歌。
抬眼望去，几乎每一棵树下都有她的踪影，围绕着树根，像湖面晕开的一圈圈涟漪，是独特的美，亦是，孤独的美。
只有她，只有她与秋雨为伴，与寒风为伍，只有她选择这一刻，点染这让人冰冷，丧失希望的深秋。
生命就该如此，即使偌大的舞台只有你一人，也要展现最好的自己;纵然只有你一人欣赏，也要让生命如夜空中的繁星，在黑暗中独自闪烁，孤独，却不留遗憾。因为生命，本就是场孤独的旅程。就像寒冷，从来都是深秋最美的馈赠。
孤独八年级（模板16篇）篇九
车又驶回了这条熟悉的街道，窗外林立的霓虹灯刺痛了我的双眼，我，有些孤独的惆怅。突然，很想很想回到那条小溪，无忧无虑地捉着我的蝌蚪。
人的灵魂偶尔会失去方向。我相信，灵魂也有生命，它会带着我去想去的地方，逃避我不愿面对的现实。我的灵魂时常与快乐结伴，偶尔，会躲在角落里独品黯伤。
繁华的都市无法带给我渴求的单纯和自然，仿佛到处都有陷阱，身边都是荆棘。我提防着，小心着，却总是掉进陷阱，总被荆棘刺伤。我就像一株含羞草，受到伤害便缩在角落里悲泣。一座比一座高的大楼挡住了阳光的辐射，玻璃窗上反射出这个繁华却又孤寂的城市。心，有时会微微地抽搐，城市，原来是这样的陌生。街道上脚步匆匆，却无人领略城市的另类风光。喧闹的城市，汽车发动机“嗡嗡”的响声，充斥了每一个春、夏、秋、冬。偶尔，听到楼下传来生硬的问候，是那样地呆板，那样地机械。当灵魂孤独时，我愿放任孤独的血液贯穿全身每一个怅然的细胞，热情地寻找我的精灵世纪。
人是渺小的，我们不得不承认。我们渺小到只懂得生活，却不懂得享受生活的乐趣。公交车上，永远是呆滞的神情，没有欢声，没有笑语，更没有简简单单的一句“您好”。城市陌生得让我觉得可怕。我的举止又仿佛是城市的另类。从来没有人回复我的“您好”，偶尔有人回复我的微笑，更多的是诧异的无言。城市，埋葬了陈旧，也埋葬了热情。
生活确实是个熔炉，磨掉了我们的热情。
车依旧行驶在熟悉的街巷。我的灵魂依然孤独着，也许，我的灵魂渴望的是，那个充满芬芳、快乐，有我童年稚嫩回忆的，遥远的小山村。
孤独八年级（模板16篇）篇十
我是个善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到“孤独”这两个字。因此我也无从体会孤独的滋味。
一天晚上，我和老爸一起回家。我俩扯着扯着就谈到了孤独这个话题。爸爸对我说：“骥骥，你呀，要学会能够孤独。”我立即反驳到：“我最不喜欢孤独了，打死也不想。”爸爸笑了笑说：“你要会享受孤独。”
我一脸诧异的看着他说：“享受？我根本不想那样，怎么谈享受？更何况我听说孤独不能让人上进，反而会使人自闭，不利于身心健康。”爸爸说：“假如你碰到孤独的时候怎么办？”我一脸自信地说：“不会的，即使我孤独了，我也会找同学说说话呀，初中三年级作文《渴望孤独_作文》。”
到了家，我一直想：孤独到底是啥滋味？于是脑海里蹦出尝试它的念头。第二天，我把手机给了奶奶，并且告诉她：如果有同学来电，就说我不在家。这样，一天的生活开始了。
刚开始，我做作业没感到无聊。做了一会就完成了。接着就开始玩电脑，但我忽然想到万一上线又要和同学聊天了。还是不能玩。看电视吧，巧得很，电视坏了。没办法，睡觉吧。刚一闭上眼睛，那些好朋友的笑脸浮现在脑海里。真有点受不了啦。
中午吃饭时，我故意减慢速度。拖延时间。我知道，还有整个下午呢，干什么啊？
下午，我破天荒地开始练字。我知道练字得靠耐性。得花费不少时间。练了好一会，我放下笔，一看钟，哎呀，仅仅过去了二十五分钟。我彻底崩溃了。真难熬。接下来，我又抱着洋娃娃和她说话，说了一会儿，没心思想了，我开始看书。咦！写得太妙了！当我再看钟时，竟然过了两个钟头。现在我渐渐感觉到，孤独也不是坏事。
我终于明白：真正对待孤独不是无所事事，心浮气躁。而是用心做事，把心融入其中。你就会不觉得那是难熬，而是享受。
现在，当我做作业时，我真的希望一人独自完成。我感到那样做题速度快。星期天一人在家，能做好多事情。说实话，我有点渴望孤独了。
孤独八年级（模板16篇）篇十一
我以为，总有一天我的不快乐会在某个不经意间被爱我的人发现。而我的幸福，也会在某个时刻我展望天空时，从那片蔚蓝中飘然而至。
我以为，我不是自以为是的小孩。
我，和所有迷路的小孩一样，等待冥冥之中的某个人出现，然后，带我回家。
注定是漂泊的小孩。我喜欢带着画笔展转在某个的热爱绝望。也许漂泊的人都是绝望的，他们会在某个港湾偶尔的驻足，却不会永远的停留。喧闹的城市中心，留恋于某个宁静的城郊村落，喜欢在暖风中描画残存的夕阳，喜欢在晨曦中记下班驳汹涌的大海。我是一个自由的孤独旅者，清澈，宁静，悲伤，绝望。
孤独八年级（模板16篇）篇十二
1、没有经历过孤独的人，不会有超人的成就。
2、有一种爱叫放手;有一种情叫心痛;有一种幸福叫守候。
3、在一个找不到人说话的地方，不要浮躁，要学会静心思考，学会忍受孤独。在孤独中思考，在思考中成熟，在成熟中升华，不要因为寂寞乱了方寸。勇敢地面对孤独。
4、如果很久以后，你还会不会怨我，像普通旧朋友，还是你依然会心疼我。
5、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
6、他们是对我在社会上的孤独感和对社会的无知感，深刻的无知感的一种戏剧化表达。
7、如果时光可以重聚，我不愿在孤单的红尘里独醉;如果流年不再依旧，我宁愿在孤独的海洋里沉睡。
8、泪结了冰，冷却既有的热情，发现自己比原来更烦闷。
9、人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来。
10、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
11、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。
12、那么，你是想放手一搏，还是要等到年华老去，心中充满遗憾，孤独地迈向黄泉路?
13、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
14、我们都太专注于自己的伤口，忘了要去握住别人伸出的手。
15、世界上有太多的擦肩而过，更多的时候，我们只是在彼此不断的错过，错过了鲜花灿烂的春，错过那艳阳高照的夏，也错过了枫叶萧索的秋，直到漫天的白雪。
16、寒冷深夜里的星光，是孤独，还是寂寞，或是念你的泪光，为何胶结得那般清凉。
17、人生是一场庄严的游戏，每一个玩笑背后都藏着眼泪，但放手与转身之间，每天都有一个新的太阳。
18、生而孤独的我们，只有自己才是我们到死为止的伴侣。
19、平淡的日子无喜无忧，每天单调地重复着无味的生活，没有追求，也不谈梦想。心地一个角落化笼，囚禁了曾经，桎梏了回忆，也融不进现在。压抑着心情，强颜欢笑。看着时间从身边划过，颓废地想要抓住过去，却连现在也输了。
20、我的心里住着一个苍老的小孩。如果世界听不明白，对影子表白。
21、雨滴是因为我对你的思念感动上苍所留下的泪水，你看，老天都哭了。
22、一个人，生活在一座城，念着一个人，在另一座城，独自漫步人海，历经千秋万载。
23、某个瞬间，我们的孤独是一样的。彼此靠近的瞬间，孤独得以融合，却并没有消失。
24、这说明，寂寞与否，跟精神境界有关系，跟性格有关系，跟环境有关系。
25、就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。
26、把心放飞，它却停留在了火车站台边上，那个孤独而非幸福的地点，据说那是个你曾到过的角落，只是后来火车又带着你去往了别的站点，消失在那通往天际的铁轨之上。
27、世界上的每个人的一生都是他的快乐和烦恼的汇成的。我也有许多快乐和烦恼，正是这些快乐和烦恼，组成了我的成长的足迹。
28、当爱情已经能控制你或者你感觉你的世界里只有爱情的时候，爱情已经失去了真正的意义，而且，总有一天你会明白爱情只是一件事，而不是所有的事，朋友也很重要，而最重要的是你自己还有你想要做的事情。
29、在我孤独无助难过的时候从来没有一个人站在我身后。
30、孤独是一种态度，寂寞是一种想法。寂寞是武器，有时候致命。
31、我走上了一条比记忆还要长的路。陪伴着我的，是朝圣者般的孤独。我脸上带着微笑，心中却充满悲苦。
32、孤单是一个人的情况，孤独是内心的伤感，哪怕曾经经历不孤单，满心回忆亦是满惆怅。
33、是青春的底蕴就是孤独，抑或是孤独弥漫了整个青春。
34、享受孤独，是一个学会生活的人在看透了时间纷杂，能放下一切独守安宁的田地，享受孤独，是一种思想境界的升华，学会享受孤独，以入世之身，做出世之事。
35、想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见!
36、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
37、我们始终孤独，只需要陪伴，不需要相爱!
38、普通人都难以忍受孤独，处在逆境的人由于不信任任何人，对这种孤立更加敏感。
39、一个人没有朋友固然寂寞，但如果忙得没有机会面对自己，可能更加孤独。
40、智慧不会感到孤独，因为它甚至能和最异己的东西结合。
41、墙上的时钟，滴滴答答的走过相约的时间，走过错失相遇的岁月。
42、拥抱孤独时，你也许在和成功、充实拥抱着。
43、一个人，并不是孤独，如果你喜欢，它就是喜悦，是意境，是海棠花里寻往昔，那往昔，处处是醉人的旧光阴。
44、在我漫长的一生中，有多少小小的子弹落到我身上，击中我的心灵。在那些曾经受伤的地方，就生长出思想来。
45、一个人的世界，一个人的生活，每一个想你的夜晚，每一个梦，每一分钟，每一次想你，每一次失落。
46、如果寂寞了，千万不要跟人诉说，那只会显得你更加寂寞难耐。
47、我们说，要幸福的活者，却仍然发现，风景是孤独的。
48、天空没有翅膀的痕迹，但鸟儿已经飞过;心里没有被刀子割过，但疼痛却那么清晰。这些胸口里最柔软的地方，被爱人伤害过的伤口，远比那些肢体所受的伤害来得犀利，而且只有时间，才能够治愈。
49、我的心变了，你不闻不问。你的爱变了，我不能不问。
50、一个作者哪能写尽世上的所有人呢?写来写去，写的还是自己和自己身边的人，无论孤独还是野心，都是自己人生某个侧面的写照。这是我的局限与浅薄，但也是我的真诚。
51、寂静的长夜里，思念与伤感相互凝望，而你仿如一种诱惑，一言不发的让我去想你，哪怕我的情感废墟里，剩下的全是一些瓦砾苍伤。
52、于是我只有不停地告诫自己，不要停止漂泊，信任一路的风景。世界辽阔，任我随意行走;心灵广垠，由我自在倾听。把灵魂寄托在天空之上，让神话居留在心间。
53、很多人，因为寂寞而错爱了一人，但更多的人，因为错爱一人，而寂寞一生。
54、当是时，孤灯一盏，举目无亲，两手空拳，寸心欲碎。绵绵此恨，曷其有极!
55、孤独，不是做一些事没有人陪伴，而是做一些事没有人理解。
56、一个人的孤单，未曾有过的寂寞心情被这暗夜层层包裹。
57、他这样做开了个头，就发现自己停不下来，要么是不想停下来，因为它演奏出的那个细细的简单的旋律让人想到世界上所有的失落与孤独。
58、我愿意试着了解从此以后，拥挤的房间一个人的心有多孤独。
59、悲伤，这个字眼太过绝望，而伤感却恰到好处，淡淡的伤心，淡淡的思念。
60、在夜里延续的香烟，燃烧着在夜里延续的寂寞，寂寞延续了脑海的孤独。
孤独八年级（模板16篇）篇十三
我是个快乐、活泼的人，直到有一天我和我的朋友闹矛盾了。那一天，我和朋友在打乒乓球，打着打着，突然来了六年级的。那个六年级的说：“我也要来。”我们无奈，只好和他一起玩。那个六年级的说：“你们俩其中一个用手来打球。”为了一个乒乓球拍，我和我朋友争吵不休。就这样，我就渐渐地丢失了朋友。
上课铃响了，我连忙跑回教室。我没有心思听课，只想怎么和我的朋友和好。下课了，我都跑出去打朋友，哪怕是一个不懂事的朋友都行。我找了几个朋友，我和他们相处了几天，还是觉得我原来的朋友好一点。所以，我经过深思熟虑，才决定找回我原来的朋友。可是，我朋友还是拒绝了我。
现在，我更加伤心了，课后，我独自一人在墙角，羡慕那些有朋友的人。一次作文课，老师布置一个作文题是我的朋友，我在作文上只写了两三行，其他的人一口气能写三百个字，因为我没有朋友，我很孤独。
朋友就如同手足，朋友之间的友谊最珍贵。
孤独八年级（模板16篇）篇十四
家里没有一个可以陪我玩，奶奶年龄太大了;爸爸、妈妈和姐姐又都不在家里。每次回家既是渴望又是无奈，就算回家能够好好休息一下，可是没有任何东西来丰富我的生活，总觉得自己像是个黑洞，而我已经深深地掉进了这个黑洞里。我的生活是那么空洞。
孤独，我想我的生活可以用孤独来形容。贫乏的生活，是没有乐趣的。生活中上演着一切都是那么熟悉：上学，作业，电视……重复着一遍又一遍，没有生活以外的人插入我的生活。这就是我的生活，一个孤独的生活。
记得一个星期六呆在家，头一次觉得呆在家里那么无聊，奶奶、爸爸、妈妈和姐姐都不在家里，诺大的房子，空荡荡的只有我在房子里听自己的回声。我呆在房子里，写完了作业，就不知道该干什么了，整理整理东西，扫一扫地，看一看书，这是我唯一可以做的。邻居的小孩才几岁，根本不知道该怎么玩，我也和他没有什么共同语言，邻居小孩依依呀呀的，我什么也听不懂，真的不懂，所以和他一起玩觉的有点厌烦。孤独啊!没有一个可以和我交流心事的人，只有在学校，我才会有一种踏实感，我生活中的残缺，也只有在学校才能给我一些安慰。
我现在习惯性的在晚上坐在阳台上，望着星空，诉说自己的心事，这是我唯一可以安慰自己的方法。
孤独啊!什么时候你才会离开我，什么时候你才会从我的生活中退出，你呆在我的生活里太久太久了，也该离开了吧。
孤独八年级（模板16篇）篇十五
1、学会对精彩语句的品析，理解正面描写和侧面烘托对刻画人物的作用。
2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。
重点。
理解课文主题，感受主人公的成长历程。
体会正面描写与侧面烘托相结合表现人物心理的重要作用。
难点。
体会正面描写与侧面烘托相结合表现人物心理的重要作用。
【教法及学法】。
（一）教法：点拨法情境教学法延伸拓展法。
（二）学法：圈点批注法质疑探究法体验法。
【教具准备。
多媒体。
【课时安排】。
1课时。
【教学过程】。
一、生活体验导入，进入故事情境。
同学们，今天我们一起讨论一个人人在成长过程中都会面临的话题——孤独。
请同学谈谈对孤独感受。
二、默读课文，感受孤独之旅。
1、按照小说的情节发展“离开油麻地——来到目的地芦荡——放鸭的日子——抗击暴风雨，保护鸭群——鸭子成大，下蛋”的顺序复述故事。
要求：结合杜小康心理活动变化过程。
2、解题：孤独之旅。
“旅”，旅途、历程。
三、品读语句，走进人物心灵，感受人物的成长历程。
（一）、上半场剧情——孤独的杜小康。
1、快速阅读1——34段，找出体现杜小康巨大孤独的句子，并做简要分析。
教师示例：
杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了—这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。
a、（2段）他站在船上，向后眺望，除了朦朦胧胧的树烟，就什么也没有了。
正面描写（动作），具体刻画出杜小康离开故土依依不舍之情和无限惆怅与失落之感。
b、（13段）黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘去。
环境描写，渲染了空阔和荒芜，表明人物失去了人文环境，烘托出杜小康内心巨大的孤独。
预设：
鸭们十分乖巧。也正是在夜幕下的大水上，它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了。它们将主人的船团团围住，惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开。
杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了—这是他出门以来第一回真正感到害怕。芦荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远逃不走的感觉。
杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。
“我要回家……”
（教师过渡语：杜小康因为家道中落，不得不失学，他随父亲去放鸭，离开了村庄、人群，失去了人文环境，倍感寂寞；来到了“陌生的天空和陌生的水面”，感到一种恐惧和前途的渺茫，是自闭、消沉、绝望呢，还是勇敢地战胜他呢？）。
（二）、下半场剧情——感受杜小康的成长。
1、听35—48录音，你能否用一个或几个关键词来概括下半场剧情的内容？(坚强、勇敢、成大)试找出一处描写加以分析。
预设：
声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛，他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。
他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。（齐读品味）。
他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”（个读品味）。
杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”（个读品味，加以想象）。
（教师重点抓住，环境描写、细节描写来引导分析）。
（三）、质疑探究。
古人说：“读书贵在疑，小疑则小进，大疑则大进。”你们有哪些疑问呢？我们一起来探讨。
（四）、顺势理解“孤独之旅”的含义。
学生讨论：明确本文通过对杜小康因失学而不得已随父亲放鸭的孤独之旅的记叙，表现了主人公在饱受精神寂寞和恶劣自然环境折磨的过程中一天天长大、坚强的心路历程。
四、迁移拓展，塑造坚强自我。
教师小结过渡：突然遭受家庭变故而失学的杜小康历经恐惧茫然，在孤独恐惧中磨练，磨练后的坚强，他长成了小小男子汉。人生之路，漫长而又艰辛，每个人都要“独自走过”，尤其是现代化的今天，孤独已经成为人类根本无法回避的一种“人生状态”。“面对孤独”，也就成了人生的一种必然。请同学们结合杜小康的成长经历对谢鑫炎同学说几句心里话。
（朗读谢鑫炎的作文《秋日怀想》，同学们课堂练习）。
五、课堂小结。
引导同学阅读小说分析人物的方法和课文给我们的人生启示这两个方面了小结。
六、作业设计。
1、课后阅读小说《草房子》或观看电影《草房子》。
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《患维论——对文学的哲学解释》等。小说《草房子》获第四届国家图书奖。电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、第4届童年奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。
2、写一段环境描写来烘托自己的心理（沮丧；痛苦；孤独；愉快；激动；宁静闲适等）。
七、赠言：
在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独——巴尔扎克【法】。
越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。——赫胥黎【英】。
孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。——纪伯伦【黎】。
人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来。——歌德【德】。
【板书设计】。
一片茫然。
感到害怕。
杜小康孤独之旅注满了孤独——不再恐慌。
长大了，坚强了。
成熟了，小男子汉。
正面描写（动作、语言、心理…）侧面烘托（环境——水面、芦苇、鸭群、天空…）。
鸭群（象征）。
孤独八年级（模板16篇）篇十六
其实，时间过的很快，一转眼在校园匆匆的5年已过，时间在浑然不知中消逝了，可以说改变了很多，一切都变了，有时觉得好陌生，像奔跑的列车，过去，就过去了，哪些美丽的风景却来不及看。在这里我体会到了很多，尝过失败，那种令人心痛的记忆。品尝过成功，那种光荣的奖状。都有酸甜苦辣的滋味。一时间，变化像云朵一样迅速。在操场上，看着冷风吹过，打了个寒颤，发觉，一切一切都在变。只是自己没有感受到，我什么时候变得孤独。朋友，只是个虚假的摆设，5年可以改变很多，从陌生到熟悉，大家的友谊。朋友到破碎又到和好，又到破碎，有和好，好虚伪。为什么？宁愿孤独聆听自己的心跳。宁愿独自听音乐，有时觉的孤独发芽了。可笑，可悲。就像利用你，完了，甩手而走，还有半年，有许见面也是陌生人。离开了，就像电影一样放过去吧再见。
希望，能找到一个友谊天长地有的好朋友。在孤独，用虚伪的面具承受半年，就半年，一切，都可以，随风而去。