优秀作文在结构上合理紧凑，段落之间衔接自然，逻辑清晰。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所启发。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇一
我喜欢的水果有很多，有珍珠一样的葡萄，红宝石一样的荔枝，像小船一样的香蕉。但我最喜欢吃的是西瓜。夏天到了，天气很热，太阳像个大火球一样晒得我们满头是汗，这时候吃块西瓜就凉爽了。一大早，爷爷从地里摘了一块像皮球一样的大西瓜，我迫不及待地去厨房拿来一把刀。你看，西瓜碧绿碧绿的，身上还有一条条深绿色的条纹。爷爷拿起刀切开，西瓜鲜红的汁水流了出来。红红的瓜瓤，看得我直流口水。我拿起一块西瓜咬了一口，好甜呀！一颗颗瓜子儿好像在跟我玩捉迷藏很快我就吃完了。我还想吃，爷爷说：“你真的是个小吃货！”我高兴地说：“因为西瓜实在太好吃了。”
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇二
我喜欢各种各样的水果，有苹果，有荔枝，有香蕉，有火龙果，但是我最喜欢吃的水果是西瓜。
夏天到了，天上的太阳火辣辣的，大家一出门就热得满头大汗，这时候真的想咬一口水汪汪的大西瓜。
西瓜披着碧绿碧绿的衣裳，碧绿的外衣上有一条条深绿色的条纹，形状大小也不一样，有的像篮球大，圆圆的，有的像橄榄球大小，椭圆形的。每次妈妈都会把西瓜放到冰箱里冰镇一阵。爸爸下班回来，妈妈就会把西瓜拿出来切成一块块三角形，西瓜里鲜红的瓜瓤，还有一颗颗黑色的瓜子，咬上一口真是又冰又甜。
我真的好喜欢夏天，因为可以吃上冰凉的西瓜。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇三
我吃过甜津津的草莓、又大又甜的西瓜、黄澄澄的桔子，但是，我最喜欢吃的是红通通的苹果。
苹果的形状圆溜溜的，像是弟弟的脸蛋。一颗颗地挂在枝头，从远处看就像是树上挂满了红灯笼一样;苹果大小不一，有的像我的拳头一样，有的像弟弟的手掌一样，还有的像个碗一样。苹果的颜色有深有浅，里面的果肉白中带点儿黄，苹果摸起来有一点儿凹凸不平的。闻起来有股淡淡的清香，咬开它味道就更浓了。把它切开，它那白色的果肉露在外面，看起来可口极了。
苹果可以生津止渴，富含维生素，可以保护呼吸道上皮。它还可以做成水果沙拉和果汁，也是非常不错的选择。苹果吃起来脆脆的，又酸又甜，非常可口。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇四
1、尝试用豆子等做橡皮泥的黏贴画，进行豆子贴画。
2、体验创作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
幼儿自带种子，3张已经完成的作品，橡皮泥。
一、欣赏“种子贴画”范例。
1、“小朋友们，你们平时喜欢吃水果吗？”
“老师今天带来了几张水果画，但是和你们平时画的方法又有些不同，先请你们看看这些都是些什么水果？”
“那它有什么不同？”
“这些画是用什么材料做的？”
“那你们知道这些画是怎么做的吗？”了解可以用种子来黏贴出水果的外形作画，对能力较强的幼，可以要求她在作画时注意颜色的搭配。
2、教师向幼儿示范如何黏贴，幼儿自己黏贴时应该注意要将种子按入橡皮泥中，并轻轻压一压，使种子粘附在橡皮泥上不易脱落。
3、让幼儿说说自己想画什么，引导幼儿交流自己的想象，暂时没有构思的幼儿，也可引导模仿老师的范画。
二、教师提出要求。
1、将橡皮泥用模版做成平整的底板。
2、粘贴时，不用取很多豆子，豆子落到桌子要拣起来。
3、全部粘贴后，用手掌轻轻地压一下，使种子黏贴在橡皮泥上。
三、幼儿操作，教师巡回指导。
四、展示作品，幼儿相互交流自己喜欢的作品。
这次上美术活动课，虽然是第一次尝试这类型的活动，并且总的流程还是走的比较顺利，但是在操作活动的过程中还是遇到了不少问题需要我自己注意的，其中，问题如下：
1、在上课时，对幼儿的要求应该说清楚明白，如“桌上的东西不可以碰”，并且在幼儿犯规的时候，不能一味的放纵，需要及时的制止，在控制不了的情况下，可以选择惩罚一个幼儿来给别的幼儿起到示范作用。
3、课堂的引入可以更情景化，尽量避免常规平淡，可以创设一定的情景来吸引幼的注意，引起幼儿的兴趣，也可以利用创设的情景来对幼儿的操作提出一定的要求，这样可以起到事半功倍的效果。
4、活动的收尾应该再加上老师的点评和幼儿的互评自评，从而来巩固这一活动的主旨，也可以让那些操作错误的幼儿知道活动的重点。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇五
我喜欢的水果很多，有又甜又酸的草莓，有像珍珠一样的葡萄，有又软又香的香蕉，但是我最爱吃的是又圆又大的西瓜。
夏天到了，太阳火辣辣地照着。大家一岀门就满头大汉，这时候最吸引人的那水汪汪的西瓜。我一补课回家，就迫不及待地打开冰箱，从里面抱出像篮球一样的又圆又大的西瓜。切开西瓜，鲜红的瓜瓤流岀可口的西瓜汁，咬上一口，美味极了。
这时，爸爸从外面回来，他看我在吃西瓜，就对我说：“姚晨，爸爸出一个谜语给你猜？”我说：“好呀！”爸爸开始说：“身穿绿衣裳，肚子水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。”爸爸一说完，我就知道是什么，我大声地说：“是西瓜。”爸爸一听就和我一起哈哈大笑起来。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇六
1能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。
2培养学生的统计意识和分析、预测的能力。
教学重点：让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的.全过程。
教学难点：看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。
一、谈话导入课题。
二、出示要求：
（1）把几十粒黄豆泡在水中，一天后将水倒掉，盖上一块湿布。
（2）待黄豆发芽后，选择一颗豆芽测量长度并记录。
（3）填入下表，并制成统计图。补评：
三、布置任务。
1自己参与实验的全过程，有问题可以及时向老师或家长请教。
2我们一周后，看看你的统计图。
可以与同伴说一说，从这个图中你看到了哪些变化？
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇七
我喜欢的水果有很多，比如苹果，桃子，梨等。但在酷暑难耐的夏天，最得宠爱便是那百吃不厌的西瓜了。
西瓜圆圆的，全身碧绿碧绿的，像一个绿皮球。它身上条纹弯弯曲曲的，像一条条小河。硬硬的外皮包裹着的是那鲜红鲜红的果肉，里面还藏着一颗颗乌黑乌黑的瓜子。一口下去，满嘴香甜多汁，回味无穷。炎炎夏日，将西瓜放进冰箱里冻镇一会儿再拿出来，那味道会更爽口又爽心呀！
西瓜不仅好吃还有很多的药用价值。清热解暑，生津止渴，还有降血压的功效。它虽然好吃，但是不能吃多了，因为它属于寒性食物，吃多了会消化不良的哟！
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇八
今天早上，阳光明媚，天气晴朗。树梢上的知了不停地叫着。今天又是炎热的一天。妈妈带着我去菜市场买菜，我们还买了一个又大又圆的西瓜。夏天的水果很多，有又甜又脆的苹果，有又大又红的桃子，有又甜又软的香蕉，当然还有晶莹多汁的荔枝，但是我最喜欢的还是香甜的西瓜。西瓜的表皮非常光滑，上面还有深绿和青绿相间的条纹，好像穿着一件漂亮的花衣裳。用刀稍稍用力一切，“啪”的一声西瓜便自动分成两半，露出里面鲜红的瓜瓤，香甜的汁水瞬间流了出来，里面藏着一颗颗亮闪闪的黑瓜子，好像在和你玩捉迷藏。我迫不及待地拿起一块狼吞虎咽地吃了起来，西瓜真甜啊！爸爸妈妈看我吃得满嘴都是红色的汁水不由地笑了起来。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇九
我喜欢的水果有很多，有那红彤彤的草莓，粉嘟嘟的苹果，黄澄澄的香蕉……但我最喜欢是那绿油油的鸭梨呢！
鸭梨穿着青绿色的外衣，远远看去就像翡翠一般。它上身小，下半身大，圆圆的像一个葫芦。它的味道甜甜的，让人垂涎欲滴。张嘴咬上一大口，就像喝了一大口的甘泉，沁人心脾。每当鸭梨上市的季节，妈妈都会买回一大箱，让我一饱口福。
鸭梨是众多梨子里面的一个品种，它还有很好的药用价值呢！生吃可以清热去火；把它和冰糖川贝放在一起煮，止咳祛痰有奇效。
这就是我喜欢的水果——鸭梨。希望大家听了我的介绍后也会喜欢上它。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十
夏天到了，太阳公公火辣辣地照着。妈妈买了一个像篮球一样又大又圆的西瓜回来。它的身上是碧绿碧绿的颜色，还有一条条深绿色的条纹，好看极了！开始吃西瓜啦！妈妈切开西瓜，露出了鲜红的瓜瓢和一颗颗黑黑的瓜子。这些小瓜子好像和我们捉迷藏，只露出了一半的脑袋。我看到忍不住要流口水了，拿起一块，大口大口地吃起来，甜甜的西瓜汁流进我的肚子里，特别舒服。我一下子吃了大半个西瓜，肚子吃的鼓鼓的，还吐出了好多西瓜籽。我要把西瓜子拿去晒干，明年我要自己种西瓜，一定会特别好吃！
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十一
我喜欢的水果有很多，有荔枝的，有桃子的，有苹果的，有菠萝的，有葡萄的……但是我最爱吃的还是西瓜。
夏天到了太阳火辣辣地照着，我动不动就满头大汗，这时候阿姨给我送来了最吸引我眼球的西瓜，馋得我直流口水。
西瓜外形像一个篮球又大又圆，外面的颜色是深绿色的，里面有暗色的花纹像水草般美丽极了。肚子水汪汪的，生的子儿多，个个黑脸膛。我把西瓜切开，里头肉质鲜美，新鲜红嫩，清爽又可口，果美诱人，生津止渴。我忍不住一下子吃了半个，阿姨笑话我，吃了肚子都鼓起来了，成了将军肚。我说：“谢谢阿姨给的西瓜，吃到嘴里甜到心里。”阿姨笑了，我也开心地笑了。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十二
我很喜欢吃水果，因为水果营养丰富、味道香甜。
苹果就是其中之一，又红又大，还十分的爽口，闻到苹果味就会感觉特别清香。
香蕉我也喜欢吃，象一只小船弯弯的，黄澄澄的。轻轻剥开香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面还有一颗颗跟芝麻一样大种子。
还有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠萝、葡萄。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十三
学会观察，乐于表达是小学二年级口语交际的一个重要内容。小朋友们平时都都喜欢吃水果。因此本人设计一堂以说“水果”为主题的口语交际课，从而激发学生们对课堂说话的兴趣。
民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是促进学生自主学习、主动发展的关键所在。尊重学生的个性，创设和谐融洽的氛围，可以激发他们说话习作的欲望。因此教师要从培养兴趣、情感的激活入手，扫除障碍，培养学生的表现欲，让学生敢于、乐于说和写。为了达到这一教学目的，我从激“趣”入手，根据“因材施教”的教学原则，以及学生乐于游戏活动的心理特点，通过摸一摸、猜一猜的形式激发学生的学习兴趣，营造愉悦、宽松的课堂氛围，引起学生说的欲望。紧接着问学生平常都喜欢吃什么水果，让学生拿出自己带的水果，说说自己喜欢这种水果的原因，一方面调动了学生说话的积极性，另一方面立即缩短了师生间的距离，把学生的说话热情充分调动了起来。
“示范引领”是低年级口语交际的一个重要手段。因此在学生懂得介绍水果应从形状、颜色、味道等方面入手之后，教师充当了一个美食家的角色，向学生介绍了橘子这一水果，巧妙地引导学生可以用拟人化的手法来介绍水果的形状，可以用一些abb式的词语来介绍水果的颜色等，这样就巧妙地渗透了写作技巧的指导。之后让学生进行学习小组的合作活动，向学生介绍自己喜欢的水果，并用看一看，摸一摸，闻一闻，尝一尝，完成小组里的共同的表格。这也是本节课的一个亮点。而在这个过程中。教师既发挥了“主导”的作用,又体现了学生主体的能动作用,较好的体现了辅导学生说话能力的过程性训练。
把生活中熟悉的事物，情境引进课堂,唤起学生的生活经验，点燃学生说话的热情，让学生无拘无束地说话。当学生对自己喜欢的水果有了充分的认识，也能初步的介绍自己喜欢的说过之后,让学生编一编儿歌，赞美自己喜欢的儿歌；又开一个小小的水果的展销会，让上台推销自己喜欢的水果。推销员这个角色学生在生活中经常能碰到,这样,通过创设生活化的情景,让学生转换角色,把教学内容指向生活、面向生活、表达生活,使学生在生活中认识、学习,激或学生的说话热情,,从而加强对生活的关注和体验,真正做到课堂教学回归生活。
著名教育家夸美纽斯曾说过：“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的重要途径之一。”我在本节课教学时，丰富了说的形式及内容，努力地让学生始终保持热情，学生的个性与创造思维能力得到充分发展，使他们体会到了做课堂主人的自豪和快乐。当然我也发现了自己在课堂上许多不足之处：
1、对低年级学生的能力估计不足，留给学生观察的时间不够充分。
2、可能上惯了高段的原因，在教学中，尽管自己很清醒地认识到这是口语交际课，而非习作课，可还是有些地方无意识地要求学生从写话的角度进行连说，拔高了交际的要求。
3、在让学生分组合作，完成表格时，给学生的要求不够明确，导致个别小组无法完成任务。
4、教师机智不够，对于学生说出的好词好句没能给予及时的表扬与评价。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十四
我喜欢吃水果,那金黄的香蕉,红红的苹果,紫色的葡萄都让我爱不释手,但这些水果中我对西瓜情有独终了，。
西瓜的品种很多。有的皮薄，只要轻轻一碰，“砰”的一声就会崩开。这种瓜不大，最大的也不过五斤左右。我最喜欢吃这一种，常和姐姐一人一半用勺子挖着吃，那感觉真过瘾；还有一种无籽瓜，皮很厚，我叫它厚脸皮。这种瓜个儿大，一个就有十几斤重，沙瓤，吃起来很爽口。但如果挑选不好，遇上熟得不好的，那可就白化钱了。
一到瓜熟蒂落的时候，爸爸几乎天天给我和姐姐买瓜吃。我总是迫不及待地接过瓜大口大口地吃起来，甘甜的汁水顺着胳膊往下流，直到肚子滚圆。记得有一次，妈妈怕汁水流到衣服上就让我蹲在地上吃。没想到西瓜吃完了，我的肚子胀得像个西瓜，自然也就站不起来。姐姐笑得前仰后合，一边拍着我鼓鼓的'肚子一边还不住地说：“哈哈，我们家也有猪八戒了，真是个贪吃的家伙”。只有妈妈心疼地抱起我，数落姐姐“什么猪八戒？瞧，我儿子多像个威武的将军。”可我感觉不到威武，只觉得肚子胀得难受。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十五
有很多，有苹果，有水梨，有红西柚，还有香蕉，在我最喜欢的水果是西瓜。
西瓜穿的衣服特别好看，在清绿色的衣服中，还有墨绿色的条纹。闻起来还有一阵清香，在老师切西瓜的时候，我仿佛听到西瓜籽在说：“快点把我切开，我想快点看外面的世界。”
我们把西瓜放平了，看到了它是椭圆形的，西瓜里是红色的，一颗颗就像西瓜还没出生的孩子，我尝了一口“哇！好甜呀！”我吃完了一块西瓜，还想吃。
西瓜不止好吃，还有很多用途。西瓜皮可以放在脸上做美容，可以做凉菜，还可以做炒菜，西瓜籽可以做药。西瓜的果肉不仅能吃，还可以做果汁呢。
听了我的介绍，你也很想吃吧！
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十六
很特殊，它外形像一个纺锤，上面还有一层层紫色的“鳞片”，里面是白生生的果肉，上面还点缀着许多黑点。你猜出来了吗？它就是火龙果。
火龙果生长于中美洲地区，营养丰富，尤其是它含有一般植物少有的植物性白蛋白和花青素，丰富的维生素和水溶性膳食纤维，长期食用火龙果可以健康长寿，所以火龙果又叫长寿果。
记得妈妈第一次买火龙果的时候，我觉得奇怪，妈妈怎么喜欢吃这么怪的水果呢？这到底是什么呢？我问妈妈：“妈妈，你买的到底是什么呀？”“这是火龙果，可好吃了。”妈妈边说边切开火龙果，“咦，这里面怎么有那么多黑芝麻呀？”我说，“这是它的种子，总过有一万多粒呢。”妈妈回答。
火龙果花也有很大的用处呢。它不仅美丽，而且还具备这低脂肪、低热量、高维他命等优点呢，火龙果花外面的花瓣是白色的，里面有很多黄色的雄蕊，看上去就像一个迷你的白色睡莲，它的重量也不小呢，一个火龙果花就重600-800克呢。火龙果花是长在果树的'叶子上的，属仙人掌科，开花次数很多，一年可以开11-12次，结果5-6次，首先是叶子上长出美丽的花，接着过上一段时间花就谢了，并长出一个个小巧玲珑的火龙果，最后长成大火龙果。
火龙果是百果之王，我喜欢吃火龙果。
实用二年级我喜欢的水果（模板17篇）篇十七
有很多：香蕉、猕猴桃、葡萄、芒果……但我最喜欢的是桔子。
圆圆的桔子穿着金灿灿的外衣，就像一个个小皮球，又像一盏盏小灯笼，还像一个个小车轮。桔子看起来很粗糙，摸起来却光光滑滑的。我闻了闻，还有一股淡淡的香味儿。我把桔子剥开了，浓浓的香味直往鼻里钻。只见一片片月牙儿似的桔瓣，围坐在一起，好像在商量着什么。我尝了尝，我的桔子酸酸的，我非常喜欢吃。
听了我的介绍，你是不是也喜欢桔子了？