2023年学生缺勤检讨书(实用5篇)

时间:2025-04-23 作者:笔舞

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学生缺勤检讨书篇一

尊敬的xxx老师:

您好!今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种不良行为的深刻认识以及再也不迟到的决心。早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧急在心。所以,我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨,让我自己深深的反省一下自己的错误。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,我应该为自己的犯的错误付出代价,我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道,老师对于我这么晚才回宿舍也非常的生气。我也知道,对于学生,按时回宿舍是对自己也是对宿管阿姨的负责,不迟到是一项最基本的责任,也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后,我冷静的想了很久,我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。

老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。如今,大错既成,我深深懊悔不已。深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误,也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误,保证不再重犯。

我将自己所犯的错误归结如下:思想上的错误:认为什么时候回宿舍是自己的事。对于这一点,我开始反省的时候并没有太在意,但是,经过深刻的反省,我终于认识到了,这个错误才是导致我迟到的重要原因。

试问:如果我很注重时间,我自己会无故随意迟回寝室吗?这个错误也反映到了我平时没有注重时间观念,一定程度上也影响了寝室其他同学和宿管阿姨的休息,这对于自己来说,更是一个严重的错误。对于学校设定归寝时间肯定是考虑到学生安全的问题,我们作为学生就更应该去认真遵守。。。

检讨人:xxx

20xx年x月x日

学生缺勤检讨书篇二

尊敬的辅导员:

您好!

非常抱歉,本人在近日做了如此不尊重任课老师不尊重自己的事情,如果不是辅导员您正好查班看见学生我上课嗑瓜子的话,学生我的这一行为或许还将继续下去,将这种恶习影响整个班级,甚至整个年级!

通过辅导员老师您找我谈话,学生我已经认识到自己这种行为的恶劣了。在上课时间,而且是好几个班级一起上马哲大课的时间里,坐在教室里嗑瓜子,虽然老师讲课放视频的声音盖过了学生我嗑瓜子的声音,但我的行为动作是每一个在教室的人都能够看见的!这一行为,是极其不尊重任课老师的行为,亦是极其不尊重学生我自己的行为。

经过您对学生我的教育,我换位思考了一下,假如我是这堂课的任课老师,我在教室讲台上讲得口干舌燥,好不辛苦,而来听我课的学生却坐在教室里若无其事地嗑着瓜子,好似坐在电影院里看电影似的,无论如何,我也会对此感到非常生气。再假如我是这堂课上的其他同学,我在教室里认真听任课老师在讲台上讲课,却时不时听见有一个嗑瓜子的声音传来,这总是会影响我上课听讲的状态的。

辅导员老师,您说的对,如果这件事是我看见别人犯,我同样会非常反感的。谢谢您在发现了之后为我保留了一个大学生的颜面,没有当场把我叫出去进行处罚,而是选择课后找我详谈。真的,非常谢谢您,您这样的方式更加让我感到无地自容了。大家都在认真上着课,我却坐在那里嗑起瓜子,好似一个没事儿人一样,这样的行为。不是一个当代大学生应有的行为,更不是一个优秀的大学生会做的事情!

一直以来,我的大学成绩还算是中上的,这一点辅导员老师以及任课老师应该都清楚,但这不是学生我在课堂上嗑瓜子的理由,我为自己的这种行为感到耻辱,我也愿意为自己的这种行为买单!如果辅导员老师需要我写一封公开道歉信的话,学生我也是愿意写的。我在课堂上嗑瓜子的事情,一定有许多同学的看见了,我想如果我能够主动写一封公开道歉信的话,或许能够将这种别人也想进行的行为制止在摇篮里,起到一个引以为戒的示范作用!

老师,在此更向您保证,此种行为,如有再犯,学生我愿意自愿退学,不给广大大学生们丢脸!

此致

敬礼!

检讨人:xx

20xx年x月x日

文档为doc格式

学生缺勤检讨书篇三

亲爱的老师:

您好!

作为一名大学生,我本应该做到足够的自觉和主动,不应该什么事情都要您来管着,学习是我自己的事情,也没有人能够帮助到我,一切都只能靠我自己去努力,但是自己已经进入大学这么久的时间了,自己都还不能很好的适应大学的生活和学习,也没有提高自己的学习积极性,还是一样的懒散和不自觉,更是在今天早自习的时候缺勤,导致班上的荣誉遭到了一定的影响,也浪费了自己的学习时间,我感到无比的愧疚和自责,更是后悔自己的懒惰。

这次缺勤最重要的就是因为自己的懒惰,以及还没有对自己的学习有一个明确的认知,其实我今天早上的时候也已经醒来了,但是我实在是太困了,当时自己也在床上犹豫了很久的时间,在想到底要不要去上早自习,所以自己就这样犹豫到整个寝室的人都已经去上早自习了,自己都还没有想好要不要去,直到早自习的铃声响起,我就想着既然已经上课了,那就不去了吧,也是因为自己的懒散才会导致自己错误的发生,尽管自己现在也是非常的后悔,但是自己做错了就是错了,无需任何的解释和辩解,所以现在的我也只想要对这件事情做出检讨,并且及时的改正自己的错误,不让自己在之后的学习当中再一次对自己的错误做法而后悔。

经过这次的`错误,也经过对这次的做法的反思和检讨,我也意识到了自己在学习上面的错误的思想的严重性,以及自己很多的问题和不足,在学习上面态度懒散,没有彻底的意识到学习的重要性,更是在学校的生活和学习上面没有足够坚定的意念,导致自己在学习的时候,不能及时的作出正确的抉择,而导致错误的发生,对学习也没有足够强烈的求知欲望,在自己的学习面前,却因为自己一时的懒惰而导致自己平白无故的浪费了自己的学习的时间,所以我也应该感谢老师,感谢您对我这次的错误的严肃处理,让我才能意识到自己的错误以及缺陷。

在之后的学习当中,我也会一点一点的改变自己,端正自己的学习态度,提高自己的学习积极性和求知欲望,将自己懒惰和散漫的心理彻底的改变掉,并且保证自己在学习的时候的积极上进,不让自己在将来或是错误发生的时候才来后悔自己的所作所为,同时我也希望自己可以不再让您失望,我也一定会承担起自己应有的责任,请您放心,不会辜负老师您的。

此致

敬礼!

检讨人:

日期:

学生缺勤检讨书篇四

尊敬的赵老师:

您好!

我是07级xxx生xxx。

您今年的课程《食品生物技术》是我的专业必修课,对我的博士学业至关重要,但我未经您的批准,因故缺课三次,是对自己的课业不负责任和对您辛苦工作的不尊重。

缺课的主要原因是,第一次课缺席是因为没有在qq群上看到上课通知,等第一次上课的时候有同学给我发手机短信,告知上课,当时因为身在深圳,不能及时赶到学校,我委托同学代为请假,事后得知未能及时向您反映情况,本打算第二堂课向您说明,但第二、三次课期间,正好出差,因事情紧急,也未能及时跟您请假。我也一直为此而感到不安,并想在周一课上当面向您诚恳说明原因,争取您的谅解。今天上午正好看到您的车停在麟鸿楼下,所以冒昧到您的办公室打扰,希望能说明原因。

我知道您学识渊博,治学态度严谨,对学生要求十分严格。我在此做深刻检讨,并诚恳的向您致歉。杨老师和吴老师得知我未经请假就缺课的事情后,他们对我也进行了严肃的批评教育,使我进一步认识到此行为的不负责任,我已经深刻认识到我的错误,并保证把遗漏的课程内容通过自学的方式补上,有不懂得问题,我会向您或其他同学请教,并严格按要求完成今后的课程学习。恳请赵老师能够原谅我的错误,给我一次改正的机会。十分感谢。

检讨人:

日期:

学生缺勤检讨书篇五

尊重的辅导员:

您好!

在此,我怀着非常繁重的心境向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生,还要为迟到而写检讨书,觉得十分的无奈和后悔!今天写下这份检讨书,是对我以后不再迟到而做出的信心。

不晓得是您荣幸还是我不幸,第一次迟到就被点名了,但无论如何,冲撞了学院的铁律,就要承当起自己犯下的错误!但我能够保障,迟到,仅此一次罢了,相对不会有下次。我不再是小学生了,自己的学习跟本人的将来我很明白,思维上的觉醒仍是很强烈的。

我当初真的不知道该怎么写下去了,也不想为自己的迟到找更多堂而皇之的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个重大的错误,对不起父母对不起学校的话,那辅导员着实是太不给力了!假如我是惯性迟到,或者我会昧着良心说那些书面语,但我仅仅一次的迟到,而且我自己也知道迟到的不好了,我特懊悔迟到,这样子课就少听一点,而后整节课就似乎缺了点什么似的。所以为了自己的测验还有未来着想,我也不允许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书,连我自己也认为我很成熟,毕竟我是大二的学生了!

中国的教导轨制就是:犯了毛病,就要作检讨!所以,既然活在中国里,身为中国人,是要继续传统的!

今天我迟到了,犯了错误,所以我向学校,向辅导员,也向自己作了深刻的检讨,愿望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证,当前再也不会迟到了!固然神马都是浮云,但我的保证绝对不是浮云,是有举动证实的!

最后,盼望辅导员接收我如斯深入的检查,并能谅解我所犯下的过错!

你的学生:___

___年___月___日

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