丑小鸭的梦想初中（热门16篇）

梦想是我们灵魂的指南针，它引领我们走向自己理想的航道。下面是一些关于梦想的影视作品推荐，让我们好好品味一下其中的精彩。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇一

我们都是小小的人儿，生活在大大的世界下，怀揣一个大大的梦想，让那梦想在心中发芽，欢乐是我的养料，动力是我的水分。

小小人儿也许做不了惊天动地的大事，但至少我们可以怀揣这这一个梦想，因为不知哪一天我们就可以实现这一个小小的期盼。

我们虽渺小，但是我们同在这一片蓝天下，同呼吸这空气，同怀有一个梦想，也许有些人生来就比别人渺小，但是他们并不自卑，因为他们有一个梦想，“人与人之间应该是平等的”只为这一个梦想他们也许拼搏在外，受尽冷漠与欺辱，但是他们并不气馁，因为他们是为自己的梦想而奋斗的。

我也是一个小小的人儿，每天怀揣一颗装满梦想的心，过着虽然繁琐但却不乏味的生活，因为我也有一颗与别人一样的火热的心脏，每天为我的青春跳动，为我的大梦想而跳动，不信你把耳朵贴在胸膛上听着那神圣又充满梦想的跳动声，扑腾，扑腾。.

我们都是小小的人儿生活在自己的天空下，脚踩在自己的土地上。看着自己一点一滴的成长之路，细数那过去的青春。我们也曾在烈日下为一个自己所中的小苗而细心栽培，全然不顾烈日的炎炎。我们也曾为了一次雪人在冰天雪地里摆弄，全然不顾那寒冷的狂风与冰雪。是什么在支持这我们?怕是只为了那小小心中的一片梦想吧，希望在自己的成长之路上留下自己的脚印吧!我们成长在自己之下，盛开在梦想之下!

我希望自己能够在自己的一片小小天地下成长出一片大大的梦想。

荷叶在于荷花之下，若没有荷叶的衬托与支持，怕是那荷花也不会被人称赞吧，但是那屈身于荷花之下的荷叶去没有丝毫怨言，大概是因为她心中那小小的梦想吧，只为荷花不为自己。生活中的荷叶不乏其数，荷花也不计其数，但是真正的梦想也许只有他们自己知道。

我因为心中那大大的梦想而骄傲，纵然我只是一个小小的人儿，纵然我生活在自己之下，也能因为追逐梦想而变得伟大。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇二

有一位普通的女孩，在一个村庄生活的很快乐，每天到海边同海底的父亲诉说快乐的一天，帮着妈妈卖盒饭，在众人的眼中她只不过是不起眼的砂砾罢了，可谁曾想知砂砾也有梦想！

有一天她站在海边诉说着朋友的嘲笑老师的不顺眼，伤心的哭着，一位年过半百的老爷爷走过她拿起砂砾向上一扔，砂砾随风飘扬，对着她说：“砂砾扔在海滩上没有人会在乎它没有人看到它，只有你成为珍珠时别人才会看到你，”砂砾不会拥有梦想，因为它太渺小，会让一切变得脆十年后女孩拥有了自己的事业，身边的朋友越来越多，追求者越来越多，每天面对着虚伪的面孔，她无所奈何，她回到当初的大海回忆着当初的事情，对砂砾变珍珠的方法产生了质疑。她现在是拥有了一切，可也让自己失去了一切，失去了童真，失去了快乐，一切东西的拥有必须付出代价吗？可是这些拥有是自己想要的吗？她摇头了，她坚定的告诉自己不是，这不是她想要的！可是她迷茫了，她想回到最初的快乐，可一切都晚了，自己已经变成了一个自私自利的人了，回不去了，回不过去了，她想起了父亲在她小时候告诉她：“女儿啊，现在世界这么乱，你将来该怎么办啊”女儿用幼稚的声音回答：“我不去外面，我要一辈子在父亲的身边”父亲哈哈大笑并告诉她：“父亲不可能在你身边一辈子，你要知道，当你被世界残害的时候不许哭不许闹，要坚强起来，去寻找人生之路，好不好”女孩想起了父亲曾想到了今天的局面，她豁然开朗。

三年后，她已经成为公司的主心骨，在媒体和各个成功人士说：“有一个告诉我，砂砾不会拥有梦想，因为它的渺小，会让一切变得脆弱，”今天我要告诉他：“聚沙成塔，砂砾也可以有梦想，并且它的梦想会来的更加真实更加绚烂”这个故事告诉我们不要被世界的不良风气所玷污，面对困难要坚强，不要因为自己的渺小而自卑，渺小的砂砾同样可以拥有梦想，希望让大家有所警觉。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇三

读了《丑小鸭》这编故事，我发自内心地想，我多么像一只“丑小鸭”。

“丑小鸭”不是鸭子，而是一只美丽的天鹅，它被一只母鸭孵出来，所以人人以为他是鸭子。由于他的体积庞大、特别，处处受欺负，还自己一人经受寒冷的冬天，终于春天来临，它变成了一只美丽的天鹅。

一个像丑小鸭的我，读书落后，上课好玩。而我这只丑小鸭不是被别人欺负，而是我欺负别人。

请大家告诉我，我能否变成一只天鹅？

丑小鸭不屈不挠的精神，令人敬佩。所谓“有志者，事竟成”，每个人都应该有一个属于自己的理想，而我的理想就是音乐。

这个理想从我小时便在我心中扎下了深根。而我对吉他情有独钟，所以我开始走上了这条漫长的音乐之路。

其实，就我给人的印象来说，浑身上下是看不出有任何的音乐细胞的，但教我弹吉他的老师却一眼看出来，说我非常适合音乐这条道，将来一定会有所成就。自然我的学习就从这儿开始。

这毕竟第一次学吉他，我没有任何弹奏的经验，一段时间后，我发现与其说我喜欢音乐，不过仅仅只是喜欢听罢了！我学的时候，五线谱上的黑白点在我脑里绕来绕去，绕得我都晕了，当初学吉他时心里没多大底，谁知现在竟到了这个地步。

当时我抱着吉他，双手还不知道放在哪里，老师却一上来就教我按了个c和弦。第一次按和弦真是痛苦啊！整个手指完全不听使唤。食指和中指勉强按上去，无名指就没地方摆了，而且钢弦陷入指肉，非常疼痛。那真是一段刻骨铭心的记忆啊！后来他教给我几个按弦的技巧：手掌不要贴在琴把上，手腕往外送，手指按在靠近品柱（用来辅助改变弦的震动部分长短而改变弦音调的）的地方。我试着照他的'做了，总算有所改进，但手用力过猛，按在弦上让我手指发疼，手腕发酸，弹出来音有时又不响，很快就坚持不住了。老师在一旁鼓励我说：“没事，多练练，等到你手指练出老茧了就不会疼了。”的确我现在左手已经长出茧了，按弦也轻松多了。在练得最疯狂的一段日子里，手指头上竟出现了一条印痕，好几日不得退去，我知道那是按弦练出来的。

在那段近乎痛苦的日子过后，我的基础建立了，能轻松地弹奏每一支曲子，也算是从苦难中走了出来，蜕变成为“白天鹅”了吧，练成了一个小成就，所以呢，在每个上学期将结束的元旦晚会上，我总会来献上一曲。

这是我类似于丑小鸭的经历，而你，又从丑小鸭身上找到了哪些相似之处呢？

当我将《丑小鸭》这篇童话故事读完的时候，我很敬佩丑小鸭。丑小鸭很可怜这让很多人都很同情它。一只母鸭生了许多小鸭蛋，可有一个鸭蛋又大又丑。等这些小亚孵出来以后其它小鸭都很漂亮，只有那只小鸭又大又丑，所以别的小鸭都欺负它，它被迫离开鸭群。它决定自己生活。它到了一片沼泽地里，在群中，他“尽可能对大家恭恭敬敬地行礼，只希望人家准许他躺在芦苇里面”。没有任何更多的企求。

野鸭对他虽然还不错，但不料被猎人打死，猎狗想吃它，可因为它太丑，也不吃它了。丑小鸭死里逃生，来到一间农家小屋。他忍气吞声在这里生活了一段时间，不断受到鸡和猫的奚落排挤。最后他不堪忍受，独自来到他心驰神往的大自然当中。秋天到了，丑小鸭看到一群南飞的幸福的天鹅，从此他再也无法忘记这些美丽的鸟儿。冬天到了，天是那么冷，它在寒冷冻得晕倒了，幸好被一位农夫收养了。等小鸭醒来它被农夫的妻子又打又骂，丑小鸭从农夫家里逃了出来。丑小鸭抬头看见白天鹅在天空上飞，它很羡慕，它也想变成白天鹅在天空上自由的飞翔。丑小鸭来到结冰的湖面，发现自己也变成了白天鹅，挥挥翅膀，飞向天空。

丑小鸭在没有变成天鹅之前，体积庞大，长相特别，可是他通过自己的不懈努力，成为了一只美丽的天鹅。尽管处在逆境中，处处被其他动物排挤、讪笑，他总不放弃对美好事物的追求。他只说：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭厂里也没有什么。”

我们要保持一颗追求美的心，心中要存着一个信念：“是金子，总会发光的！”。我相信最终有一天我们一定可以像丑小鸭一样，在经过磨砺后变成美丽的天鹅，展翅飞翔。

到时没有讪笑与排挤，只有赞美和肯定。但是一颗好的心是不会骄傲的。只有一颗好的心，才能在蔚蓝的天空中自由翱翔。

我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！

当我们学完了《丑小鸭》这篇著名的童话故事时，我感慨万千。当看见小鸭被动物排挤，讪笑时，我恼怒；当看见小鸭终于梦想成真，成为一只美丽的白天鹅时，我兴奋。随着故事的波澜起伏，我的心情好像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心头。

我想：这只丑小鸭不正是我们的榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，不正是我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当成绩低落，我不再暗自流泪，把伤悲化为力量，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不屑一顾的奔跑，跌倒……。

我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！

在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞,它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,说着冬天的遭遇.你肯定会指着一直最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝.你是否想过,它曾经是一只丑陋的小鸭子,历经千辛万苦才成为‘鹅中之龙’.

学习它那不屈不挠的精神.所谓“有事者,事竟成”.每个人都应该有一个属于自己的理想,一个目标.做一个全新的自我,为美丽的明天打一个坚定的基础.像丑小鸭那样,有着最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏.

伟大的文学家鲁迅说过：“单说不行,要紧的是做.”是的,谁都会说,但,会向说的那样去做的人又有多少呢?这个问题又不能不引起我们的深思.

知易难行的奥妙就在于‘坚持’,‘坚持’多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物,‘坚持’多么简单的两个字,他又毁掉了多少人.

一个人只有树立了远大的理想之后，才能萌发出作为精神支柱的自信心。

人们都想减肥，可是我想增肥。为什么呢？因为我只不过想让自己跟个“壮”一些啦！不然就会引起一些不必要的闲话。

每次上体育课时，我都坚持不下来，跑五圈时，等我跑完我早一气喘吁吁了，而且会越来越瘦，像一根“竹竿”。家里人都希望我变胖一些，我想大概是我营养不够吧！握住我的手腕只需中指和大拇指就可以轻易的握住。每次体育测试时。就会有人“嘲笑”我，说什么“瘦皮猴”了，“竹竿”也会跑之类的话，我当然很气，可是一对比，人家是“壮”的，我是“瘦”的，怎能敌的过人家。

为了不让别人瞧不起我，我天天在增肥，什么吃肉、喝汤、吃零食了，反正只要是能够增肥的方法我都试过了，但是都没效果。

听朋友说吃巧克力可以增加脂肪(可以增肥)，我立马去试，花光了我所存的零花钱，可是……我一连几天吃了几盒，吃到我都快蛀牙了，还是没有用啊！

为了增肥，我可是不惜一切代价啊！家里、冰箱里、橱柜等有放零食的地方都被我“大扫荡”过了，吃的东西全被我“一扫而光”了，还是没有见效，唉，没办法了！

不过想想，“瘦”，其实也很好啊！很多人都很羡慕嘞！如果仔细想想，胖子其实也有很多的烦恼啊！比如：有一本书掉在地上，胖子弯下腰就要很费力地去捡，不过“瘦”就不同了，一弯腰，一伸手就可以捡到了。我决定了，我要继续做我的“瘦子”。

归根结底一句话：做瘦子难，做胖子更难！

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇四

一只丑陋无比的小鸭，在养鸭场孵化了，大大的身体，灰色的毛，相貌又与别的鸭子不同，因而成为全体鸡鸭嘲笑的对象，就连鸭妈妈也赶走它，最后也只能被迫离家出走。尽管如此，还是未能逃脱其它野鸭的嘲笑。在沼泽地里遇到危险逃走了，虽然到了一个设和生活的农家小屋里，但为了走到更广大的世界，去寻找，去追求自己心中的梦想，还是选择了离开。在湖边几乎冻死，但又被人救走，待在了种田人的家，不过因为闯了祸被追赶而逃跑，在经历了种种困难、挫折后，它终于脱离了困境，变成天鹅了。丑小鸭所经历的困境，它都挺了过去，而最终也实现了梦想。的确，温室中的花儿经不起风雨摧残，不经历磨难救无所谓成长。

困境即是赐予，丑小鸭虽然遇到许多困境，但它也并没有因为如此而放弃追求自己的梦想，它勇于坚持自己的梦想，依靠信念走出失败。

丑小鸭也令我回想起一年级那个时候。自从升入小学，我的成绩总是不如意，这不仅使同学远离我，连老师也不喜欢我，时常受到同学的讥笑，笑话我短处。扫地、拖地、擦窗户，劳动委员总让我去做。母亲总拿邻居家聪明的孩子跟我比。这不禁让我觉得我是一只丑小鸭。为了改变这一切，在暑假期间，我几乎手不离书。终于在第一次的考试，班上有2名同学获得满分，期中一位就是我。因而这一次“意外”，同学们都对我刮目相看。看来，付出的代价，就是收获。想收获就要耕作，不奋斗的人生结不出硕果。成功只是一个漫长的过程，成功者与失败者的差别只是成功者坚持到了最后，失败者提早放弃了追求的目标。

在充满压力的逆境中成长起来的树木根更深，叶更茂，越能承受更多的压力。相反，在顺境中长大的树木遭遇风沙时不堪一击。所以，经历过艰辛的人，往往是坚忍不拔的！

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇五

丑小鸭塑造了一个丰满的童话形象。丑小鸭出世以后，它就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公鸡啄，养鸭的小姑娘也讨厌它，除了鸭妈妈，谁都欺负它。可怜的丑小鸭只能离家出走，但仍然摆脱不了小鸟讥笑，猎狗追赶的厄运。尽管遭遇如此凄凉，但它仍然没有忘记对美好理想的追求，谁能想到，原来他不是丑小鸭，竟是一只美丽的白天鹅。故事写得十分感人，贴近儿童生活，符合儿童的年龄和心理特征。我在教学中充分利用教材的趣味性和直观性，指导学生有感情地朗读，使学生的感情得到升华。

本课内容浅显，故事性强，情节引人入胜，具有较强的可读性，文中的字词极富表现力，词汇丰富，理解课文内容主要靠自己读书，自己意会。教学中我给予学生充分的自由朗读时间和吸收内化时间，以生动、形象的多媒体课件激发学生学习的兴趣，引发学生自主学习的积极性，培养学生丰富的想象力和创造力。

小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、表现欲强是我班学生另一显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往留于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情。我在教学中充分利用生动、形象的多媒体课件激发学生学习的兴趣，指导学生有感情地朗读，使学生的感情得到升华。

1、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。

2、启发式、讨论式、以读代讲式。

3、通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人、互相尊重和正确地认识自己的思想行为，即：面对别人的嘲笑不要灰心、不要自暴自弃；别人遇到不幸，不要嘲笑的道理。

1、图文结合，理解课文内容，教育学生从小和善待人，互相尊重；同时要正确地认识自己。

2、从丑小鸭出生后的不幸遭遇，理解为什么丑小鸭会变成一只美丽的白天鹅。

多媒体课件、丑小鸭图片、白天鹅图片。

1、师：小朋友们看，是谁来了？（出示丑小鸭图片1）。

生：想。

生：有。

师：瞧，丑小鸭带着字宝宝来了（复习生字课件3）。

生：开火车读生字。

师：生词宝宝也说了，只要你们记得它们的名字，它不但要给你们让路，还要送给你们一个个漂亮的气球（复习生词课件4）。分组读，指名读。

生：读词语，并找出特殊读音。

1、师：同学们读得真好！闯关成功，我也等不及了，现在就来听听丑小鸭的故事吧！（动画朗读5）。

2、学习1、2自然段。

生：第2自然段。

（出示丑小鸭样子课件7）他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。

师：你们能读出他的丑模样吗？

生读：毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的。

“我会说”（练习课件8、9）。

师：（出示课件10）为什么大家叫他丑小鸭呢？

生：交流回答。

3、师：（课件出示11）丑小鸭来到这个世上，他的处境如何？读3—4自然段。请用笔在书上画出相关的词句。

想象一下，除了书上写的，还可能会有谁怎么欺负丑小鸭？

为什么大家都讨厌它，只有鸭妈妈疼爱它呢？

生：交流讨论。

生：心里。

师：是呀，自己的心被深深的伤害了，这时的丑小鸭感到非常孤单。

师：受到这样的遭遇，它有了什么想法？它是怎么做的？（课件出示14）。

生：就钻出了篱笆，离开了家（出示课件15并理解篱笆）。

师：如果你就是这只被人欺负的丑小鸭，此刻你的心情怎么样？你能用这种心情读出来吗？

生：指名读第3自然段。

师：郑老师听出来了，你很同情这只丑小鸭！

师：是啊，没有亲情，没有友情，感受不到家的.温暖。这是一种怎样的孤独啊！让我们再次感受丑小鸭孤独的心情吧！（齐读）。

2、指导学习第4—6自然段：

生：不好。（出示课件16）他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。

生：交流讨论。

快速朗读第四自然段，去感受一下。谁来读？（指名读）。

师：“讥笑”什么意思？

生：讥笑就是嘲笑。

师：你能想象小鸟是怎样在讥笑他吗？

生：能！

师：你来演一演！

生：唧唧，快来看啊，这只鸭子真丑！

生：你真是一只丑鸭子！﹍﹍。

师：这样的讥笑会让丑小鸭的心里————生：更加难受！

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇六

今天我读了一篇“丑小鸭”的童话，它对我的触动很深。

文章以丑小鸭的流浪足迹写出丑小鸭的悲掺遭遇：它先是在养鸭场受到排挤逃走，后在沼泽地里遇难脱险，接着在农家小屋受到排挤离开，然后冻昏在湖泊被救，在种田人的家里不小心惹祸离开，终究变成了一只天鹅。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，当它看到天上那群高贵的鸟儿，它非常兴奋、羡慕，但它并不嫉妒，表现了它对美好的向往。

文中有一句话说到“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话就告诉我们只要你有理想，有追求，并为着目标而奋斗，即使身处逆境也不要紧，是金子总要发光的。

人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一个贫苦的家庭，他本想从事创作，但因出生贫贱而不断遭到别人的鄙视和嘲笑，但他不气馁，经过不懈努力，成为了一名童话大师。再想想我自己吧，去年暑假没事做，于是萌生出一个念头――去学一门艺术吧！想来想去，决定去学吉他，我认为我对这门艺术很感兴趣，爸爸给我报了名。前几天我练得很认真，到了后来却越来越弹不下去了――每天都得用手指按四个小时的弦，疼啊！于是，我就被第一个坎儿绊住，怕起来了！暑假终于熬过去了，头一次感觉假期度日如年，我的手指总算得救了。暑假过后，我再也没碰过我的吉他。因此，我的水平也只不过是一点皮毛，严格的讲，连一根汗毛也不是。

比起丑小鸭我的确差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在顺境中也不知道向前，我真的应该学习学习了。我要学习它的努力，学习它坚持不懈的精神，我应拿丑小鸭来警告自己。

那么，我也应该重新拿起吉他。

初二:曹政祺。

每个人都与丑小鸭一样，经历过困苦、磨难，而我也是如此。

刚上小学时，看着那一篇篇文章，我不禁苦笑起来。老师讲课时，我就犹如听“仙书”一样，真是“如听仙书耳暂鸣”，知识也自然都还给了老师。

我抬着头凝视着黑板，一种自卑却不甘的心情猛然涌入心间，那一瞬间，我犹如在地狱中挣扎一样。看着老师将那打满红勾勾的试卷递给同学时，同学的`笑容霎时烙在我的心中那正是我――所渴望的啊！也就在这一瞬间，那个“鸭蛋”啪地裂开了。

“有志者事竟成”，我放下手中的故事书，说道：“既然丑小鸭可以，我也可以。”那一般不屈，犹如冬天里的一把火，照亮了整个世界，鼓舞着我。丑小鸭拼命地在湖中游泳，我陪着它；它执着于美丽，我伴着它；它渴望着光明，我与它同在。渐渐地我赶上了他人，那般执着同样促使我奔向远方，奔向那永无止境的知识海洋。

如今，我学习已不是为了超过他人，而是为了更好地充实自己。“兴趣是知识最好的老师”，我慢慢地爱上了看书，从《西游记》到《简爱》、《傲慢与偏见》，中外名着都如磁铁一样吸引着我。丑小鸭看着水中自己美丽的倒影，认识自我；我回头看着自己走过的路，体会着那份喜悦与幸福。

是的，不管你是谁，不管生于何方，不管曾经你的成绩有多差，只要你愿意，只要你的心中有梦想，不懈追求，你一定会像丑小鸭一样成为一只属于你的完美天鹅！

丑小鸭。

罗乐莹。

在茫茫人海中，我是那么平凡，那么不起眼，就像一只丑小鸭。但是，丑小鸭与我的相似之处并不多，或许仅仅只有普通平凡这个相似点，起码我是这么认为的。

故事里的丑小鸭处处受到歧视和打击，经历了种种挫折，重重磨难，好几次死里逃生，好不容易找到了一个栖身之处，却不安于现状，执着地追求自己的理想，不向苦难挫折低头，终于迎来了它美丽幸福的春天。

那么，我呢？我面对成绩的打击和学习的困难时，却一次次对自己失去信心，甚至想退缩！我没有丑小鸭那种百折不挠的精神，没有上进心，不敢像丑小鸭那样挑战生活。我觉得，自己那么普通，那么平凡，再努力也不会令别人刮目相看，所以我就安于现状，认为这样也没什么不好的。

我曾经设想过，假如它遇到了挫折没有勇敢面对而是一开始就放弃了自己，放弃生活，放弃理想；又或者它在遇到栖身之所的时候安于现状，苟活着，那么它最后的结局是怎样的呢？反正一定不会迎来人们的称赞，迎来美丽的春天。

我会有那么完整的结局吗？我总是问自己。

我每天早上睁开眼，想到的是要上学要做作业烦得要命，心情也不会很好。每每老师布置作业总是抱怨这抱怨那的，考试考砸了又把原因推到什么试题难啊，老师教不好啊之类的，我总是为自己制定了很多什么学习计划的，但没过多久就会忘记，说到底也是三分钟热度。

种种事例表明，我并不像丑小鸭那样坚强，执着。或许，我真的应该好好反思下自己了，不然，我是永远也不会有变成白天鹅的那一天的。我只有像丑小鸭那样执着追求梦想，努力克服困难，才能迎来我的“春天”，才能拥有我美好的未来的使用权！

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇七

一个人只有树立了远大的理想之后，才能萌发出作为精神支柱的自信心。

人们都想减肥，可是我想增肥。为什么呢？因为我只不过想让自己跟个“壮”一些啦！不然就会引起一些不必要的闲话。

每次上体育课时，我都坚持不下来，跑五圈时，等我跑完我早一气喘吁吁了，而且会越来越瘦，像一根“竹竿”。家里人都希望我变胖一些，我想大概是我营养不够吧！握住我的手腕只需中指和大拇指就可以轻易的握住。每次体育测试时。就会有人“嘲笑”我，说什么“瘦皮猴”了，“竹竿”也会跑之类的话，我当然很气，可是一对比，人家是“壮”的，我是“瘦”的，怎能敌的过人家。

为了不让别人瞧不起我，我天天在增肥，什么吃肉、喝汤、吃零食了，反正只要是能够增肥的方法我都试过了，但是都没效果。

听朋友说吃巧克力可以增加脂肪(可以增肥)，我立马去试，花光了我所存的零花钱，可是……我一连几天吃了几盒，吃到我都快蛀牙了，还是没有用啊！

为了增肥，我可是不惜一切代价啊！家里、冰箱里、橱柜等有放零食的地方都被我“大扫荡”过了，吃的东西全被我“一扫而光”了，还是没有见效，唉，没办法了！

不过想想，“瘦”，其实也很好啊！很多人都很羡慕嘞！如果仔细想想，胖子其实也有很多的烦恼啊！比如：有一本书掉在地上，胖子弯下腰就要很费力地去捡，不过“瘦”就不同了，一弯腰，一伸手就可以捡到了。我决定了，我要继续做我的“瘦子”。

归根结底一句话：做瘦子难，做胖子更难！

丑小鸭不屈不挠的精神，令人敬佩。所谓“有志者，事竟成”，每个人都应该有一个属于自己的理想，而我的理想就是音乐。

这个理想从我小时便在我心中扎下了深根。而我对吉他情有独钟，所以我开始走上了这条漫长的音乐之路。

其实，就我给人的印象来说，浑身上下是看不出有任何的音乐细胞的，但教我弹吉他的老师却一眼看出来，说我非常适合音乐这条道，将来一定会有所成就。自然我的学习就从这儿开始。

这毕竟第一次学吉他，我没有任何弹奏的经验，一段时间后，我发现与其说我喜欢音乐，不过仅仅只是喜欢听罢了！我学的时候，五线谱上的黑白点在我脑里绕来绕去，绕得我都晕了，当初学吉他时心里没多大底，谁知现在竟到了这个地步。

当时我抱着吉他，双手还不知道放在哪里，老师却一上来就教我按了个c和弦。第一次按和弦真是痛苦啊！整个手指完全不听使唤。食指和中指勉强按上去，无名指就没地方摆了，而且钢弦陷入指肉，非常疼痛。那真是一段刻骨铭心的记忆啊！后来他教给我几个按弦的技巧：手掌不要贴在琴把上，手腕往外送，手指按在靠近品柱（用来辅助改变弦的震动部分长短而改变弦音调的）的地方。我试着照他的做了，总算有所改进，但手用力过猛，按在弦上让我手指发疼，手腕发酸，弹出来音有时又不响，很快就坚持不住了。老师在一旁鼓励我说：“没事，多练练，等到你手指练出老茧了就不会疼了。”的确我现在左手已经长出茧了，按弦也轻松多了。在练得最疯狂的一段日子里，手指头上竟出现了一条印痕，好几日不得退去，我知道那是按弦练出来的'。

在那段近乎痛苦的日子过后，我的基础建立了，能轻松地弹奏每一支曲子，也算是从苦难中走了出来，蜕变成为“白天鹅”了吧，练成了一个小成就，所以呢，在每个上学期将结束的元旦晚会上，我总会来献上一曲。

这是我类似于丑小鸭的经历，而你，又从丑小鸭身上找到了哪些相似之处呢？

当我将《丑小鸭》这篇童话故事读完的时候，我很敬佩丑小鸭。丑小鸭很可怜这让很多人都很同情它。一只母鸭生了许多小鸭蛋，可有一个鸭蛋又大又丑。等这些小亚孵出来以后其它小鸭都很漂亮，只有那只小鸭又大又丑，所以别的小鸭都欺负它，它被迫离开鸭群。它决定自己生活。它到了一片沼泽地里，在群中，他“尽可能对大家恭恭敬敬地行礼，只希望人家准许他躺在芦苇里面”。没有任何更多的企求。

野鸭对他虽然还不错，但不料被猎人打死，猎狗想吃它，可因为它太丑，也不吃它了。丑小鸭死里逃生，来到一间农家小屋。他忍气吞声在这里生活了一段时间，不断受到鸡和猫的奚落排挤。最后他不堪忍受，独自来到他心驰神往的大自然当中。秋天到了，丑小鸭看到一群南飞的幸福的天鹅，从此他再也无法忘记这些美丽的鸟儿。冬天到了，天是那么冷，它在寒冷冻得晕倒了，幸好被一位农夫收养了。等小鸭醒来它被农夫的妻子又打又骂，丑小鸭从农夫家里逃了出来。丑小鸭抬头看见白天鹅在天空上飞，它很羡慕，它也想变成白天鹅在天空上自由的飞翔。丑小鸭来到结冰的湖面，发现自己也变成了白天鹅，挥挥翅膀，飞向天空。

丑小鸭在没有变成天鹅之前，体积庞大，长相特别，可是他通过自己的不懈努力，成为了一只美丽的天鹅。尽管处在逆境中，处处被其他动物排挤、讪笑，他总不放弃对美好事物的追求。他只说：“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭厂里也没有什么。”

我们要保持一颗追求美的心，心中要存着一个信念：“是金子，总会发光的！”。我相信最终有一天我们一定可以像丑小鸭一样，在经过磨砺后变成美丽的天鹅，展翅飞翔。

到时没有讪笑与排挤，只有赞美和肯定。但是一颗好的心是不会骄傲的。只有一颗好的心，才能在蔚蓝的天空中自由翱翔。

我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！

当我们学完了《丑小鸭》这篇著名的童话故事时，我感慨万千。当看见小鸭被动物排挤，讪笑时，我恼怒；当看见小鸭终于梦想成真，成为一只美丽的白天鹅时，我兴奋。随着故事的波澜起伏，我的心情好像打翻了一个五味瓶，酸甜苦辣咸，涌入心头。

我想：这只丑小鸭不正是我们的榜样吗？当丑小鸭受到排挤，讪笑时，不正是我们所要面对的困难。丑小鸭心存善念，心存梦想，心存希望，以一颗乐观，坚强的心战胜困难。当成绩低落，我不再暗自流泪，把伤悲化为力量，战胜逆境。就因为心中有理想，有追求，即使身处逆境也不怕，是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下，我学会了坚强，学会了被困难击倒后的执着；我学会了努力，学会了不屑一顾的奔跑，跌倒……。

我会追随着这只“白天鹅”，越飞越远，飞向苍穹，飞向未来！

在碧波荡漾的湖水中,一群白天鹅正在翩翩起舞,它们沐浴着春天的阳光,享受着春的气息,正在各抒己见,说着冬天的遭遇.你肯定会指着一直最年轻,最美丽的天鹅赞叹不绝.你是否想过,它曾经是一只丑陋的小鸭子,历经千辛万苦才成为‘鹅中之龙’.

学习它那不屈不挠的精神.所谓“有事者,事竟成”.每个人都应该有一个属于自己的理想,一个目标.做一个全新的自我,为美丽的明天打一个坚定的基础.像丑小鸭那样,有着最真实的自我在碧海云天下享受知识的陶熏.

伟大的文学家鲁迅说过：“单说不行,要紧的是做.”是的,谁都会说,但,会向说的那样去做的人又有多少呢?这个问题又不能不引起我们的深思.

知易难行的奥妙就在于‘坚持’,‘坚持’多么简单的两个字,他成就了多少伟大的人物,‘坚持’多么简单的两个字,他又毁掉了多少人.

丑小鸭一个出自世界著名童话大师安徒生之手的故事人物，在全世界无人不知，无人不晓。

我，一个普通的中学生。成绩中等，不上不下。但在武威知道我的人不足百分之一。

听到前两段的对比大家一定会认为丑小鸭比我好。可是，非也。

丑小鸭在家庭中是“舅舅不疼，姥姥不爱。”就连孵出他的妈妈也不要他。

我，在家那叫一个悠闲。老妈端茶，老爸拿饮料。奶奶端菜，爷爷拿点心。

这下知道我俩的区别了吧。

不过丑小鸭坚强遇到困难自己面对，心中怀这理想与希望。无论遇到多大的困难都会顽强应对。

我只要遇到一点困难就求助于家人，学习如此生活更是如此。

不过我的问题绝不仅仅是少数，现在的孩子们都是如此。遇到困难喊家长，家长就是万能宝。

大家想一想我们何时自己面对困难，顽强面对。

大家也想一想我们和丑小鸭的区别在那?有多大？

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丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇八

自懂事起，我就开始埋怨起上帝来。他塑造了那么多美貌女孩，却偏偏将我塑造成一个丑小鸭。

家中别无他人，我对着镜子自我欣赏。看着自己的丑摸样，再想想那亭亭玉立玉的姑娘站在自己面前，她们那银铃似的笑声在耳畔想起。心想，如果这个世界没有镜子该多好，一想到她人那如花似玉的面孔，再看看自己这摸样，我就开始讨厌镜子，不愿看到自己的摸样。

我最讨厌自己的眼睛。唉，爸妈眼睛都不小，上天却赐给我一双小眼睛。想想上天对我还是公平的，让我拥有双眼皮，如果是单眼皮再加一双小眼睛，那不就成了一对耗子眼了吗？嘻嘻，上天对我还是公平的。

上帝赐予我最好的礼物就是让我拥有矮个子女孩羡慕的身材。也许是上天补偿与我的吧！

在妈妈眼中我是一只慢慢吞吞的“蜗牛”，早晨，天蒙蒙亮，闹钟就开始叫个不停，一向爱睡懒觉的我便把它塞进被窝，照睡不误。妈妈急了一而再，再而三的叫我，我就当没听见，继续做我的美梦。每当这时，老妈便揪我的耳朵，疼的我吱吱直叫，只好乖乖的起床。

在爸爸眼中，我就是一个“开心果”。每当爸爸妈妈因一些琐事而剑拔弩张的时候，我便会巧施妙计，化紧张为欢乐。前几天，老爸老妈为了点家务事争得不可开交。我一看情势不对，“暴风雨”可能随时降临，就跑进他们的房间里，捂着耳朵喊：“别吵了，别吵了！小心咱家发‘口水灾’。别忘了你们的宝贝女儿不会游泳。”爸妈听后“扑哧”一声笑了。

这就是一个丑小鸭的我！

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇九

在安徒生所有的作品之中，我最喜欢的作品便是《丑小鸭》。

《丑小鸭》与作者有着千丝万缕的关系。这篇文章主要讲了一只天鹅蛋不知怎么回事在农场的鸭蛋之中。后来被鸭妈妈孵化出来，可是在鸭群之中他是最丑的，人们都很嫌弃它，它感到很悲伤，在一连串的不幸遭遇之中，它回到大自然变成了一只美丽的白天鹅。作者的经历与丑小鸭很相似。安徒生生活在鞋匠和洗衣匠的家庭里，他从小家境贫赛，没受过正规教育，但他对文学有一颗赤诚和执著的心。正是在这样的生活之中他深切体会到了下层人民的不幸，他同情他们，在不懈的努力下，安徒生终于成为了一名著名的童话家。

这篇文章刻画了一只处处受排挤、受嘲笑、受打击的“小鸭子”，这只“小鸭子”一直有着美好的.向往。正是在丑小鸭的奋斗之中，它遇到困难没有灰心丧气，没有绝望，终于变成了一只人人爱，人人喜欢的美丽白天鹅。作者是想告诉我们，只要你有一个坚定的信念，再经过坚持不懈的努力，一直追求下去，最终会实现自己的梦想。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十

今天，我看了《丑小鸭》这篇文章。

文中的丑小鸭很可怜，它生下来就非常的丑，大家都啄它。野鸭挖苦它，鸡鸭嘲笑它，猫排挤它……它很伤心，但是它坚持不懈，追求美好的生活，并且不断地为了美好的目标而努力，她最终变成了一只美丽的白天鹅!

我觉得我与文中的丑小鸭有些相似，不由得使我回忆起了刚上初中的事情……。

我刚进入初中，对学校的`环境还不是很了解，对初中老师的新教法还没适应，上课有些内容还听不懂，也不敢向老师请教。考试不会，被老师批评，同学们都嘲笑了我。过了一段时间，我决心以自己的勤奋挽回我的尊严，证明给他们看。

当一篇篇文章见报时，当我的考试成绩不断前进时，我摆脱了同学们对我的歧视和嘲笑，赢得了他们对我的刮目相看。

我从中悟出一个道理：一个人身处逆境不可怕，可怕的是自暴自弃。只要不断努力，积极进取，就会解开自己心中的烦恼，还自己的心空出现一道亮丽的彩虹!

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十一

我和他来自不同蛋里的丑小鸭，妈妈说我比他先出壳，但出壳后很长一段时间，还不能睁开眼睛，他出壳的比我晚，但比我还先看到太阳。不管怎么，我还是他的姐姐，他是我的弟弟。

弟弟和我不是同一个妈妈的宝贝，听妈妈说他是从河边的水草上捡回来的，他也深知这件事。

就在我们出生的第一天起，我就被唤作“佳佳”而他就被叫作“乐乐”，乐乐对我很好，一直很好，他比我能干，比我会学东西。妈妈同时教我们找食物，结果他能找到很多，而我却一无所获。妈妈总是一遍又一遍的教，结果还是拿我没办法，因为我本来就很笨。这是大家公认的。但他从来不嫌我笨，他总是鼓励我，帮助我。让我充满信心。有时，我找不到食物，饿着肚子回来的时侯，他总会偷偷溜出去为我捉了好多鱼，足足让我美味一顿。

他是我的`弟弟，却一直像哥哥一样照顾我。我有时打心眼里佩服他，，其实在我心里我早就叫他哥哥了。

乐乐一直陪我玩，我当时很娇气。想要什么就非要到手不可，而乐乐不管我要什么，他都会尽量满足我的要求，所以我很喜欢在他面前撒娇，再他的眼里，我总是一个小孩子，其实我也一直把自己当成小孩子，在他的呵护下，我宁愿当一辈子的小孩子。

可现在，也许我早应该发现，我们有很多不同点，比喻我长出了和妈妈一样雪白的羽毛，并且在不知不觉的情况下学会了飞翔，而他却长出了一身灰色的羽毛，任他怎么学飞都学不会。也许我早应该知道，我和他并不是同一类的动物，也许我就是人们所说的天鹅，而他就是鸭。

我和他都会去寻找自己的生活……，对于他的照顾，我只能由衷地说一句：“谢谢你，丑小鸭哥哥！”

世界上的一些东西在不停的发生变化，但有一种东西，一辈子都不会改变，至少是现在。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十二

知道安徒生的人，都知道他是一个丹麦着名作家，世界都知名的童话大师，写了许许多多的童话故事，但是他是一个像丑小鸭的人。他的人生和丑小鸭一样经历的沟沟坎坎最后走上了人生巅峰，当然，丑小鸭是走上了鸭生巅峰。

“那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。”

当我读到第一句话，我就知道，丑小鸭，真是一直名副其实的丑鸭子，为什么呢?因为，如果丑小鸭长得不丑，那么，那些鸭子们，鸡们，为什么都要打它，啄它呢?但我知道丑小鸭可能只是外表丑，但心地善良。

“冬天变得很冷，非常的冷!小鸭不得不在水上游来游去，好使水面不致于完全冻结成冰。不过他游动的这个小范围，一天晚上比一天晚上缩小。水正在结冰，人们可以听到冰块的碎裂声。小鸭只好用他的一双腿不停地游动，免得水完全被冰封住。最后，他终于昏倒了，躺着一动也不动，跟冰块结在一起。”

当我读到这的时候，我知道，小鸭是多么坚强啊!小鸭就像在逆境中生长的一颗小树苗，只有坚强才能长成参天大树!

丑小鸭向往的是那些美丽的白天鹅，他不求能像他们那样美丽，只要有鸭儿准许小鸭和他们生活在一起，他就已经很满足了。

当太阳又开始温暖地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个美丽的春天。它忽然，举起了翅膀：而这翅膀拍起来比以前有力得多，它“进化”了!它飞进的一座大花园，他又飞进溪流里。当小鸭正准备被他们弄死的时候，他看见了什么?看见了自己也是那高贵的鸟儿。

他经历了那么多的不幸和苦难，现在他终于不被人讪笑他的外表，而是被人夸赞。

重新认识了丑小鸭，使我受益匪浅。我联想到了我自己，有时候做一件事，才做了几遍，就放弃了，我一定像丑小鸭学习，学习丫的心地善良，学习他的谦虚，学习他的坚持不懈，更使我懂得一句话：经受一次困难，我学会了承受：经受了一次失败，我学会了反省：经受了一次耻辱，我学会了振作。感受生活中的不幸，感谢每一次带我走向成功的经历。

向童话大王安徒生致敬：向坚持不懈丑小鸭学习!

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丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十三

星星的梦想是将漆黑的夜空照亮！夏天的梦想是将枯黄的世界涣然一新，充满丝丝生机！花朵的梦想是帮助夏天将世界装扮!云朵的梦想是将天空变成一幅优美的画卷!我的梦想，就是变成一阵风。

我有一个梦想，就是变成一阵风，一阵春风。轻轻地帮正在熟睡的大地脱下银色的睡衣，换上“绿”意盎然的衣服；帮冻结的湖水扯下那一层冰，让河流继续唱着欢快的歌；帮小草穿上绿色的外衣，做装扮世界的一片绿叶；帮世界万物复苏，是大家充满了笑脸。我有一个梦想，就是变成一阵风，一阵熏风。

当大家的头上大汗淋漓，我会送上一阵风，消去大家汗水；当知了“吱吱”做响时，我会送上一阵风，消去它的燥热；当大家都在树下乘凉时，我会送上一阵风，让大家更清爽的度过这个炎炎的盛夏。我有一个梦想，就是变成一阵风，一阵秋风。当果实累累时，我会送上一阵风，提醒大家该丰收了；当丰收后，我会送上一阵风，提醒大家该种植了；当大家劳动时，我会送上一阵风，除去大家的劳累。我有一个梦想，就是变成一阵风，一阵寒风，但是暖暖的寒风。

当大家穿着很薄的衣服，我会送上一阵风，提醒大家要多穿衣服；当小鱼还在湖里游来游去时，我会送上一阵风冻住湖面，提醒它要过冬了，外边很冷。我有一个梦想，就是变成一阵风，送给大家温暖，送给大家祝福。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十四

2、学习对景物入微地观察并抓住特点写景，借景抒情的写法;提高对美的鉴赏能力。

3、理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境;。

随多媒体的推广运用，不少语文课都引入音乐，但常常是教师配好曲子堂上一放，确实能启发学生感悟，那么反过来，引导学生选择相应的曲调配上，不也同时引导了学生感悟作品情感吗?如果可以以曲调感悟，那么以美术、以影视等等其它艺术形式不也可以帮助解读文学作品吗?所以我设计让多种艺术形式走入文本，营造课堂品味文学美的氛围;通过合作探究，了解文章、了解文风，启迪思维。

新课标指出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟思考”。为了让学生更好的把握游记散文的优美意境，培养学生阅读鉴赏能力和对美的感受能力，在课堂上，我十分重视调动学生对各种艺术形式的感受力，引导学生将《小石潭记》改编成一首乐曲、一幅图画、一部风光片以唤起他们对美的切身感受，在情感体验与探究学习中整体把握课文的感情基调，从而达到提升个人语文素养、提高艺术感知力的目的。

根据该课的教学目标、教材特点和学生的心理特征，我采用的教学方法有：诵读教学法、情景激励法、课前资料交流法、开放式讨论法、提问法、练习法等。

新课标提出“学生是学习和发展的主体”。对于初中生来说，学法的指导和习惯的培养尤为重要，这是他们走向主体性学习的最根本的途径。通过教学应使学生能熟练朗读课文并能在课后背诵，能运用已有的学习文言文的基本方法进行自主的学习。在本课教学中贯穿自学探究，引导学生自学、教会学生学习是我们的目的，只有这样才能真正提高学生学习语文的能力。为此我设计的学习活动有:。

2、多形式朗读课文，培养语感，激发学生学习文言文的兴趣;。

3、尝试用其它的艺术形式解读文学作品，体会文章抑郁忧伤的感情基调。

二课时。

多媒体。

第一课时为学生合作疏通字词句义。

1、朗读课文，借助工具书给生字注音;。

1、聆听文章的.配乐朗读，展开想象，在自己的心灵深处会传来一曲什么风格的音乐?

2、找出文章点明情感的语句，质疑：柳宗元来到小石潭到底是乐还是凄?

4、请学生饱含感情的自由朗读，教师放一曲《高山流水》的音乐请一名学生配乐朗读，并给予听读要求——将《小石潭记》绘成一幅画。

古人云：“三分诗七分读”。文言文教学应重视积累、感悟和熏陶。让学生在诵读的过程中感悟，初步把握文章的情感基调。

1、请学生在教师展示的图片中齐读课文，感受课文所描写的寂静清幽的景色特点。

我设计这一环节,既训练了学生的形象思维能力，也有利于锻炼学生的书面表达能力和口头表达能力，。

1、教师。

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十五

丑小鸭的梦想初中（热门16篇）篇十六

今天，我读了一篇安徒生童话《丑小鸭》，读完后，我的感触很深很深。

丑小鸭，一生下来，就长得特别丑陋，它一点儿都不像别的小鸭，那么可爱，那么活泼!因为长得实在是太丑了，所有的朋友都嘲笑它、排挤它，最后连自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它，还给它取了个难听的外号“丑小鸭”!在巨大的压力面前，这只可怜的小鸭被迫离家流浪，几经风险!在寒冷的冬天里，丑小鸭受尽了折磨，可是后来它却靠着自己的不懈努力，历经千辛万苦，终于成功飞上蓝天，成了一只美丽的、与众不同的能够在蓝蓝的天空中自由遨翔的白天鹅!

读完《丑小鸭》的故事，我终于明白，原来逆境是可以让人成长的!只要不被挫折击倒，自信自强，最后就一定能走向成功!我合上书，不禁暗暗联想到我自己，现在的我是一个非常普通非常平凡的小女孩，可以这么说，如果把我放在人群中，人们第一眼是绝对看不到我的身影的，所以一直以来，我都很自卑，说话做事都是小心翼翼的，生怕一不小心就得罪了别人!总是觉得自己太不出众，总是觉得别人都比我优秀!

可是今天读了这篇文章后，我真的是被深深的震撼了，我跟文中的丑小鸭的处境是多么的相似啊!我为什么就不能像丑小鸭一样发愤图强，成为一只天空中最最美丽的白天鹅呢?!现在生活中的一切不顺利不如意，就把它当作是在磨砺我的心志，培育我的斗志吧!越是在这样的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目标，无论做什么事情，都不要放弃，不要被挫折而击倒!只要努力拼搏，坚强自信，终有一天，我一定会像“丑小鸭”一样，飞上蓝天，成为一只高贵美丽的白天鹅!

读二年级的时候，我们学过课文《丑小鸭》，那么多人欺负它，它真可怜!不过后来它变成了白天鹅，真是太好了!早几日又读到这个故事，却有了不一样的感慨!

母爱给了我感慨。因为丑小鸭长得丑，就连它的哥哥姐姐都欺负它。哎，本是同根生，相煎何太急呢!然而，鸭妈妈却不嫌它丑，真是应证了我们中国的一句古话“母不嫌子丑”。这让我想起了我们服装市场口子上的一对摆摊的母子——儿子三十多岁的样子，但因为患有侏儒症，所以个头就像我们这般大小。而他的一双手则更短小，如同我们平时插在雪娃娃身上的萝卜头。他在街边摆了一个地摊，卖点小玩具，旁边还摆着一个摇摇车。他的身后每天都站着一个高个老人，很黑很瘦，是他妈妈。或许妈妈是怕有人嘲笑他、欺负他吧，所以总是形影不离地陪伴着他的孩子。这就是伟大的母爱!我从鸭妈妈的身上也看到了这种天底下最无私的爱!

再就我觉得家才是最安全的港湾。大家都这样欺负丑小鸭，它实在是忍无可忍了，所以离家出走了。读到这，我真是忧心忡忡，为它捏把汗呀!不出所料，小鸟讥笑他，可是鸭妈妈不在身边啊，谁去安抚它呢!更可怕的是，它还被猎狗追赶，如果不是及时躲闪，就成为猎狗的盘中餐了。最严重的是天气越来越冷，丑小鸭在冰天雪地中冻僵了。要不是有人从那路过及时发现的话，丑小鸭早已小命不保了，更别说成为白天鹅了。所以，我们不要为了一点小事就离家出走，要知道生命属于每个人只有一次，我们一定要好好珍惜。

再读《丑小鸭》，我感受到了母爱的伟大、家的安全，更感受到了生命的可贵。让我们多读书吧，它可以带我们走很远很远。