2023年道德讲堂孝老爱亲主持词(模板5篇)

时间:2024-11-12 作者:薇儿

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

道德讲堂孝老爱亲主持词篇一

职工同志们:

大家好!欢迎大家来到满洲里市第二医院道德讲堂。讲述身边好人的道德故事,我是主持人郗炳岩。

大家知道,随着社会的不断发展人们的思想观念和价值取向日趋多元化,文化生活和精神需求更加多样化。为了主动适应形势发展变化,大力弘扬中华民族道德力量,我们开设了道德讲堂,通过这个载体,让老百姓有一个地方交流,有小矛盾能够化解化解,用自己的切身感受讲一堂我们身边好人的道德故事,这些故事从群众中来,又到群众中去,所以更加可亲、可敬、可信、可学,从而为社会营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,不断提升市民文化素质。医院开展道德讲堂的意义:医学事业是一个神圣的事业,而作为医务人员更要重视并加强自身的道德建设。针对目前社会浮躁,年轻人急功近利等现象,工作是获得尊重、得到实现的最主要的依据,医务人员的个人发展及人生价值都是在医疗活动中实现的,个人的认可也是在工作中实现的。在谈到医患关系紧张这个问题上,表面上,患者于医方是平等的关系,但是实际上,由于技术与信息资源上的不对等,二者是不对等的关系,我们医方处于强势地位,患方处于弱势地位。所谓解铃还须系铃人,构建和谐医患关系首先得从医方做起。通过开展道德讲堂提高医务人员的道德意识与道德修养,使职工的道德水平再上一个新台阶,为更好地服务群众。

请大家起立。请放音乐。

…………

请坐下。谢谢大家。

今天,我们要讲的是王健的故事,掌声有请我们的宣讲员王水凡为我们讲述!

道德讲堂孝老爱亲主持词篇二

亲爱的同学们,大家下午好!欢迎来到惠农小学道德讲堂。道德讲堂,讲述身边人的道德故事。我是主持人张楠。 我国有着悠久历史的文明及传统,其中的故事以及辉煌数之不尽,道之不尽。今天我们的道德讲堂就是以“热爱祖国、做美德少年”为主题开展活动。本次活动共分为七个环节,自我反省、唱一首歌曲、看一个短片、诵读经典、讲一个故事、做点评、谈感悟、送一句祝福和向德字鞠躬。

下面我们开始第一个环节,自我反省。请同学们想一想祖国在你心中是什么样子的?我们能为祖国做些什么?(稍加停顿)相信大家心中都有了答案。

现在让我们进入今天道德讲堂的第二个环节“唱一首歌曲”。请全体起立,齐唱《红星歌》。老一辈人吃水不忘挖井人,乌鸦也有反哺之心,也让我们怀着感恩之心,来回报我们的祖国。

中国文明之久远,给我们带来的财富也无发想象,下面让我们从中国文化的文字来看看我们的国家。请同学们关注大屏幕。

中华文化源远流长,接着让我们齐声诵读道德讲堂三字经。

我中华 五千年 炎黄始 血脉连

长江长 长城伟 民族魂 华厦柱

西高原 东海域 地辽阔 物产丰

有岱华 嵩恒衡 称五岳 雄千古

风雅颂 瑰国风 儒墨道 世代扬

赞秦皇 叹汉武 成吉思 风流数

今改革 又开放 雄狮吼 国运昌

入世贸 融全球 排风浪 国威著

抓机遇 迎挑战 促发展 奔小康

爱国家 爱民族 复兴潮 挡不住

铸造历史,传承文明,才能使我们的内心更加强大,在这里我祝愿大家厚德行善,吉祥相伴。

接下来有请元新枝老师为我们一讲述一些爱国故事,掌声有请。

非常感谢同学们的发言,同时也感谢同学们的聆听。现在让我们请同学们拿出我准备的小纸条,将你对祖国的祝福写在上面,贴在上面的小黑板上。

道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。真诚的希望今天走进道德讲堂的每个人,见贤思齐,择善而从,在平凡的生活中都能成为道德的传播者、实践者和受益者,最后,让我们对着大屏幕上的“德”字鞠躬。起立、行礼,礼毕。好了,让我们今后也来以德服人,以德感人,以德待人。

本次道德讲堂到这儿就结束了,感谢大家的热情参与!再见!

道德讲堂孝老爱亲主持词篇三

女:亲爱的同事们、朋友们

合:大家——上午好!

男:欢迎来到###“道德讲堂”。我是本次道德讲堂的主持人王博涵。

女:我是主持人郭亚楠。

男:首先向大家介绍今天莅临本次道德讲堂的领导,他们是县委宣传部副部长、县文明办主任李雪玲,文明办副主任许道学及其他创建省、市级文明单位的领导,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎!

女:欢迎大家!

男:大家知道,我们中华民族自古以来就是“礼仪之邦”,传统美德是中华民族丰厚的文化宝藏,是华夏儿女的精神支柱。

我们的“道德讲堂”正是以此为主要内容,通过我们身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。

女:也就是通过身边人讲身边事,身边人说自己事,身边事教身边人。营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气,不断提高文明道德素质。

男:今天我们这期道德讲堂的主题是“弘扬传统美德,做孝老爱亲模范”。共有六个环节,分别是“省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、发善心和送吉祥”。

女:首先,我们进入本期道德讲堂的第一个环节“省自身”。下面请大家闭上眼睛,伸出自己的右手,放在胸前,扪心自问以下问题:你是否关心自己的父母?是否用心为他们做过什么?一年可以陪他们谈几次心?当他们越来越糊涂的时候,你是否可以为他们多一点耐心?当他们被病痛折磨的时候,你是否能陪在床前?现在请大家睁开双眼,我相信大家心中都有了答案,如果觉得自己做的不够好,当及时行孝,不要让爱来的太迟。

男:是啊!“树欲静而风不止,子欲孝而亲不待”。留给我们孝敬父母的时间真的不多,人生在世,父母健在是福分,我们应当及时行孝!下面,让我们怀着对道德的崇敬之情,共同走进本期道德讲堂的第二个环节——唱道德歌曲。有请县妇联的志愿者为大家带来手语歌曲《感恩的心》。

……

女:一曲唱罢,余味悠长,感谢县妇联志愿者的精彩演绎。接下来,我们进入道德讲堂的第三个环节——学模范。这个环节分“看短片、讲故事、谈感悟”三个内容进行。首先让我们先来认识一位90后的姑娘,她太年轻了,年轻到我们可以容忍她撒娇,可是在妈妈身边,她的位置却极其重要,有人说,她是母亲的手,是母亲的腿,是母亲头上的那片天,是母亲床前的那盏灯。她只是一个恪守孝道的平凡女孩,可她的事迹却感动了亿亿万万中国人,她就是20xx年感动中国十大人物—孟佩杰。请看短片。

(播放视频《孟佩杰,感动中国》)

男:孝顺,是我们中国人的传统美德,孟佩杰,一个平凡的小女孩,在生活的重压下毅然扛起了肩上的重担,她付出的是孝心、爱心和耐心,赢得的是尊重和敬意,让我们在感恩的心中重新发现向善的力量。

女:古有二十四孝的故事流传至今,今有众多孝劳爱亲的典范有口皆碑,在我们身边也不乏这样恪守孝道,敬老爱老的人,接下来,让我们有请“伊川身边好人,孝老爱亲模范”—伊川县公安局看守所吴信姣所长,为大家讲述她自己孝敬年迈的父母、公婆的故事。

……

男:谢谢吴所长同我们一起分享他的故事。世上有一种情怀,一种意境叫做感恩,孝老爱亲最小的诠释就是善待自己的父母及身边的亲人。吴所长以她的实际行动为我们做了榜样,告诉我们什么是孝顺,什么叫感恩!再次把掌声送给吴所长。像吴所长这样的榜样在我们身边还有很多,下面,有请我们纪委的范霞通副书记给我们讲述发生在他身上孝老爱亲的故事。掌声欢迎!

……

女:听完范霞通副书记的故事,不仅会使我们想起自己的父亲。都说海水最深,比不上父亲的养育之恩,都说最甜,比不上父亲的万语千言,都说春天温暖,比不上父亲怀抱的体验。十年之前,父亲还是满头黑发,身形矫健。而如今,我们不经意地抬头,却发现儿时的偶像在不知不觉中,两鬓添了银丝,额头添了皱纹,脚步也没有了曾经的刚劲。父爱如山,总是默默地为家辛劳付出着,而成长中的我们却往往只顾自己。如今他们渐渐老去,回想着曾经坐在他们肩头所感受的那一份伟岸,和饱经风霜的容颜,借着一首《父亲》,唱出我们对父亲最真挚的感谢。下面,请听由县纪委志愿者樊玉昌为大家带来歌曲《父亲》,大家掌声欢迎!

……

男:谢谢玉昌的精彩演唱!聆听了身边好人的故事,我们看到了人性的光辉,也许他们此生没有做出什么惊天动地的事业,但在道德的殿堂里,他们成为了最耀眼的一颗星。听了他们的故事,相信大家一定有许多感触。现在我们进入互动环节,有请现场同志们和我们分享一下今天的道德感悟。首先有请县纪委张继松常委谈一下他的感悟。

......

有请县纪委纪检监察五室石会娟主任谈一下感悟。

......

最后我们有请县纪委机关干部白明花同志谈一下感悟。

女:谢谢几位同事与我们分享了自己的心灵感悟。大家都说的很好,相信每一位经受过道德洗礼的朋友,在今后的生活中一定会做的更好。百善孝为先,父母给予我们生命,哺育我们长大成人,有一天他们老了,走不动了,我们应该像小时候他们照顾我们一样照顾他们,常回家看看父母,多陪他们聊天,买他们心意的物品,使他们有生之年享受天伦之乐。下面请听由县纪委志愿者韦艳国为大家带来的歌曲《当你老了》。掌声有请!

男:感谢艳国的精彩演唱,今天现场的互动就进行到这里。下面,我们进入第四个环节“诵经典”。有请县纪委康姣茹常委带领大家一起来学习一段经典。

道德讲堂孝老爱亲主持词篇四

尊敬的各位领导、各位来宾、各位同事:

大家上午好!欢迎大家来到xx县总工会“道德讲堂”,我是主持人苗青。今天来到道德讲堂的领导有县委宣传部副部长、县文明办主任李雪玲、文明办副主任许道学及其他创建市级文明单位的领导,让我们以热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

“道德讲堂”是属于大家的讲堂,通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式,宣扬凡人善举,弘扬中华美德。我们今天的“道德讲堂”的主题是——孝老爱亲,感恩父母。

孝道是中华民族重要的道德规范和精神基石。孔子曰:“夫孝,德之本也,教之所由生也。”意思是说:“孝,是德行的根本,王道教化就是由孝产生的”。可见,在古人心中孝是一个人道德品质的基础,是一个人安身立命的根本。在当代,孝老爱亲思想已成为弘扬社会主义核心价值观的核心理念。倡导孝老爱亲,培养人们的孝心、爱心,不但可以让人们养成孝顺父母、尊敬师长、敬老助老的良好品质,更能促进家庭和谐,社会进步,推动中华民族的传统美德发扬光大。

本期的“道德讲堂”有八个环节,分别是“省自身、唱歌曲、学模范、诵经典、学礼仪、行崇德礼、念劝善词、送吉祥”

曾子曰:“吾日三省吾身”,省身是一种自律,一种修养,一种情操。每天多次反省自己,才能不断提升自己。现在让我们共同走进本期道德讲堂的第一个环节——省自身。

孝老爱亲,是人类最朴素最基本的情感,当然也有可能是人们最容易遗忘和忽略的环节。(“感恩父母”沙画同步)还记得吗?本篇文章来自资料管理下载。当你还是很小的时候,父母花了很多时间,教你用勺子,用筷子吃东西,教你穿衣服,绑鞋带,系扣子,教你做人的道理,所以当他们有天变老时,当他们想不起来接不上话时,当他们啰啰嗦嗦,重复一些老掉牙的故事时,请不要怪罪他们,因为你在慢慢长大,而他们却在慢慢得变老,如果有一天当他们站也站不稳,走也走不动时,请你紧紧地握住他们的手,陪他们慢慢地走,就像当年他们牵着你一样。

下面,请大家闭上双眼,反思自己,自问三个问题:

“我们是否关心自己的父母?

我们是否用心对待自己的亲人?

我们是否做到了儿女应尽的孝道?”。

(好,请大家睁开眼睛)。相信大家心中已经有了答案,没有做到的要尽快去弥补,及时行孝,做到的应该坚持下去争取做的更好!

吟唱道德歌曲,能够净化心灵,提升道德修养。现在让我们怀着对道德的崇敬之情,共同走进本期道德讲堂的第二个环节——唱歌曲。下面有请志愿者和大家一起来唱《天之大》。

一曲唱罢,余味悠长,感谢我们的志愿者。接下来,我们进入道德讲堂的第三个环节——学模范。

她被誉为“大孝之女”。她辞去工作,卖掉房子为她父亲治病,13年独自照顾病重的父亲。在她的心中,她和父亲居住在只有18平方米的车库,就是她们的“宫殿”,而父亲就是她心中的“王”,她就是20xx感动中国的十大人物朱晓晖,请大家观看一段她的短片。

古有二十四孝的故事流传至今,今有众多孝劳爱亲的典范有口皆碑,在我们单位就涌现出了一批孝老爱亲的典范。下面,有请姜小利、吴红霞同志讲述她们自己的故事。

首先有请。

有请

父母生养我们恩情重如山,深似海。父母的世界很小,只装满了我们,我们的世界很大,常忽略了他们,他们经常忘了我们已经长大,就像我们经常忘了他们已经渐渐白发。(开音乐)不管你走多远,不管你官多大,永远牵挂你的都是咱的爸和妈。(唱母亲)

唱了一首歌,看了一部短片,听了一个故事,相信同志们一定有许多感想,下面,哪位同志想谈谈自己的感悟,请举手。

大家非常踊跃,首先请谈谈自己的感受;谢谢!还有哪位同志想说说自己的想法,有请!

我们再请一位同志分享一下,有请!

……非常感谢大家的发言,也非常感谢大家的倾听,让我们以道德模范为榜样,孝老敬亲,传递正能量。

下面,我们进入本期道德讲堂的第四个环节——诵经典。

中国是一个有着五千年历史的文明古国,孝老爱亲、感恩父母是我们中华民族的传统美德。我们的先人给我们留下了许多经典名句。今天我们要诵读的是出自《孟子》的经典名句。

1、老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。

2、世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博弈好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。

第一句话的意思是说:尊敬自己的父母和老人,同时也尊敬和我们没有血缘关系的父母和老人;爱护自己的幼小儿女,同时也爱护和我们没有血缘关系的幼小儿女。

尊老、敬老、养老,让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年,安享天伦之乐,是中华民族的传统美德。我们不仅要孝敬自己的父母,也要孝敬别人的父母,把孝推广开来。

第二句话的意思是说:世间俗语所讲的不孝,有五种情形:四肢懒惰,不顾父母的生活,这是不孝之一;喜欢赌博喝酒,不顾父母的生活,是不孝之二;贪图钱财,偏爱老婆孩子,不顾父母的生活,是不孝之三;放纵自己,寻欢作乐,使父母蒙受羞辱,是不孝之四;逞强好斗,危及父母,是不孝之五。

下面请大家跟我一起齐声诵读。

老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。

世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博弈好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。

中华民族素有“礼仪之邦”之称,文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分,对中国社会历史发展产生了广泛深远的影响。子曰:“不学礼,无以立也”,意思是说:“做人要有礼貌,没有礼貌,是不能在社会及家庭立足的”。

下面,进入道德讲堂的第五个环节——学礼仪。请大家观看大屏幕。

握手礼:是当今世界最为流行的礼节,表示相识、相见、告别、友好、祝贺、感谢、鼓励、支持、慰问等不同意义。关系亲密的人,可伸出双手握手,表示自己的热情和对对方的尊重。

中国文化博大精深,礼仪文化更是源远流长,再次祝大家吉祥如意、幸福安康。

行崇德礼就是向德字行礼。第一个动作伸出右手,把德字放入手中,第二个动作伸出食指轻点太阳穴,让德入脑;把右手放在胸前,让德入心;最后是向德鞠躬。我先给演示一遍。

请大家全体起立,跟我一起行崇德礼。伸出右手,食指轻点太阳穴,把右手放在胸前,向德字鞠躬。

行完崇德礼,下面请大家举起右手,跟我一起庄严宣誓;我一定从现在做起,从平时点滴小事做起,对父母多一份关爱,多一份感恩,做一个孝老爱亲、感恩父母的人。

非常感谢大家,请坐。

从古至今,善良是人类的美德。我们要“择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从”。下面,我们进入本期道德讲堂的第七个环节--念劝善词。

欲广福田,须凭心地。利物利人,修善修福。忠国孝亲,敬兄信友。矜孤恤寡,敬老怜贫。善人则亲近之,助德行于身心。恶人则远避之,杜灾殃于眉睫。常须隐恶扬善,不可口是心非。

这段话的意思是说:“想广种福田获得福报,必须要心地好。多做好事,修善修福。忠于国家,孝敬双亲;尊敬兄长,待友诚信。本篇文章来自资料管理下载。疼惜孤儿,体恤寡弱;尊敬老人,怜悯贫穷。亲近善人,有助身心德行;远避恶人,杜绝祸端灾殃。要经常赞扬好人好事,不宣扬恶人恶事,不可口是心非”。

好,请大家和我一起念一遍。

最后,让我们一起进入本期道德讲堂的最后一个环节----送吉祥。

赠人玫瑰手留余香,今天我们道德讲堂给大家准备了一份吉祥。请工作人员把我们精心准备的礼物发给大家,也把幸福送给大家。

道,源于教育,重在传承,贵在坚持。真诚希望今天走进道德讲堂的每个人,见贤思齐,择善而从,在平凡的工作和生活中成为道德的传播者,践行者和受益者。让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起,献出我们的热情,尽自己的能力,做一个有责任感的人,做一个心存感恩的人,做一个孝老亲亲的人,做一个有道德的人,与文明相伴,让道德永存。再次祝福大家:厚德善行,吉祥相伴。

本期道德讲堂到这里就全部结束了,衷心感谢大家的热情参与,我们下次道德讲堂再见!

道德讲堂孝老爱亲主持词篇五

尊敬的各位领导、各位同事:

大家x午好!

为弘扬家庭美德,提高家庭成员的道德水准,倡导团结和睦、文明礼貌、积极进取的良好家风,推动和谐社会建设,我们市委办公室20xx年第二期道德讲堂现在开讲!让我们带着对“家风”的思考,进入本期道德讲堂:家风。

【第一环节:唱歌曲】

顾名思义,家风就是一个家庭的风气、风格,也叫门风。简单地说,家风就是一个家庭的风气,包括为人处事的态度和行为准则。

家风是由家庭成员的态度、行为和氛围营造的,存在于家庭的日常生活之中,表现在人们处理日常生活各种关系的态度和行为中。它犹如一种磁场被人们深深地感受到,让人发自内心地服从和遵守。

家庭作为社会的细胞,家风不仅是民风社风的组成因素,也是中华民族传统价值观的重要组成部分。家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。好家规带出好家风,好家风培育出好儿女。好家风带入社会,有利于形成良好的社会风尚,有利于构建和谐社会。

家风是包罗文化密码的中国书本,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体成长的精神足印。家风的建设、传承,影响一个人的一生、一个家庭的现状和未来、一个民族的传统与创新。今天我们谈家风,没有世易时移的陌生感,因为家风仍是当代人不可或缺的精神血脉,是社会生活的丰富内化,是精神文明建设的有力抓手。

下面进入第一环节:请全体起立,一起高唱歌曲《中华好家风》。

【第二环节:观视频】

家风是中华文化的积淀,虽然每个人对家风的理解和表达都富有个性,但其中终究还是有一个共性,这个共性就是我们中国人主流的价值观。例如诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼、家庭和睦,忠孝仁义、礼仪廉耻等等,这说明了中国传统文化对每个家庭渊源的影响。

中国是世界上历史最悠久的国家,中国也有着世界上传承最悠久的家族,比如孔子家族,至今已传承两千五百多年了,可以说是世界上第一家族。

这样的国,这样的家,必是文化深厚德行敦厚,并因此而承传绵久。这样的家,一定是有家风的。家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风的形成往往是,一个家族之链上某一个人物出类拔萃深孚众望而为家族其他成员所景仰追慕,其懿行嘉言便成为家风之源,再经过家族子孙代代接力式的恪守祖训,流风余韵,代代不绝,就形成了一个家族鲜明的道德风貌和审美风范。

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