每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
初中书本篇一
人生中最宝贵的是什么？有的人认为是金钱，有的人认为是珠宝，而我认为是书。
书伴着我成长。从我很小的时候，我就与书结缘，大约一周岁时，我就已经能坐在澡盆里边玩边看一种特别的书——洗不烂、撕不破的“洗澡书”了，刚开始看的书的内容是色彩斑斓、五颜六色的图案。随着我的长大，书上逐渐增加了一些文字，让我的眼界开阔起来。从童话到寓言故事，从神话传说到历史典故，从短篇文章到小说。我认识了美丽善良的白雪公主，造福于人类的女娲，伟大胸怀的岳飞；我学会了辨是非，识美丑；培养勤劳、勇敢、忠诚正直的品格。
书是我的老师，它无穷无尽的知识，为我解答各种疑惑和难题。比如，看见猫在追老鼠，我就在想：猫为什么会追老鼠呢？我带着这个问题，去找了《十万个为什么》，我才知道了猫原来是喜欢老鼠身上的牛磺酸才追它呢。当我读书看报遇到不会的生字时，都可以请教书桌上的老师——《新华字典》。读的书越多，就越让我见多识广、知识渊博。
书是我的朋友，在我遇到困难、挫折时，它是我前进上的指航灯。记得有一段时间我学习状态很浮躁，成绩不理想，让父母操心。妈妈送我一本好书——《心灵鸡汤》，我仔细阅读，张海迪、海伦·凯特等人物刻苦学习、立志成才的事迹深深地鼓舞了我，激励我恢复信心，奋发向上，学习成绩有了很大的提高。
书是我的朋友，长大了，我喜欢一个人静静地看书，在书香里畅快地遨游。现在，我最喜欢一些文学类的书籍，比如：《儿童文学》、《感动青春》、《实用文摘》、《读者》……书，为我铺展开一幅幅美丽的画卷，带我领略大自然的鬼斧神工；书，拓展了我的视野，让我见识了大千世界的精彩纷呈；书，为我讲述一个个幽默风趣的故事，引领我做人的道理；书，为我展现中国悠久的历史，灿烂的文化，激发了我为民族复兴、祖国富强而不懈努力的壮志。
我爱书，它是我的良师益友，我会一直爱护它、阅读它、品味它。
我是个酷爱读书的孩子。喜欢在书的海洋中遨游，享受字里行间的故事。因此，我和书本颇有缘分。
吃饭前，我和书本寸步不离，好似用糯米团粘连在一起，又如一对非常要好的哥们儿。我晃晃悠悠地走到餐桌面前，慢吞吞地坐下，书本被我死死捏住，就怕被抢走了似的。拥有“狮吼功”的妈妈怒气冲天地朝我吼着：“快——吃——饭——！”我被吓得直冒冷汗，手抖得厉害，准备与书本分离，可书本一次又一次地吸引着我，好像在说：“别呀，我这么好看，再往后面看，更加精彩哦！”我终于忍不住了，对妈妈说：“就一会，马上，还有一点点。”结果，一看就是两三个小时，妈妈又气又笑。
睡觉前，书本又依在我的怀里。打开书本的大门，一片密密麻麻的汉字使我打了个寒颤。接着，我便津津有味地读起来，越读越起劲，仿佛这些个故事是真的一样。不知不觉中，我便进入了甜美的梦乡。在梦里，我变成了一本书，一本外表漂亮，内容充实的童话书。我住在硕大的图书馆里，每天都有不同的人来抱走我，并交口称赞我有多美多好看。妈妈来帮我盖被子时，发现我闭着眼睛傻笑着，还流了口水。
只要一有空闲，我就翻开书，寻找“黄金屋”。书中有许多平常不知道的知识，就像黄金一样。所有的书我都喜欢看，可是我最爱看的还是这几本：《十万个为什么》、《淘气包马小跳系列》、《安徒生童话》、《笑猫日记》、《哈利波特系列》。特别是《淘气包马小跳系列》和《笑猫日记》，这一系列书是杨红樱阿姨写的，非常适合我们这个阶段看，里面讲述了一个又一个生动而又贴近生活的小故事，看似平凡而又简单，可是却交给我们许多道理，让我们乐此不疲地欣赏。
有伸出两条腿跑了，有的爬出了教室……等我们一回到教室准备开始上课的时候，发现书本们都不见了！
呀呀！书本们都到哪里去了？我们急的到处找，可是把教室翻了个底朝天也没有找到。于是，我们决定到学校的操场上看看，我们来到花园里找了起来。有的爬上树枝到处张望，像小猴子一样，有的爬行前进，像正在觅食的老虎一样……但还是一无所获。
这时，我们听到了从河边传来嬉戏玩耍的声音，。我和同学们商量了一下，决定前去调查。于是我们随着声音来到小河边，哈！哈！它们竟然在这里，我们终于找到了书本们！
书本们以甩掉了我们，正在那里玩游戏呢！它们有的在树上倒挂着，欣赏四周的美景、有的在结冰的小河边照着镜子、有的在嗅着花香、有的在结了冰的河面上滑冰呢……突然，语文书发现了我们大叫一声：“快逃，快逃，他们追来了！”英语书、数学书、字帖……全都手忙脚乱的准备继续逃走。这时，我们只好走上去向书本们道歉，请求它们的原谅！看到我们诚恳的歉意，书本们选择原谅了我们。重新回到教室里，我们再也没有在书本上乱涂乱画了。
小朋友们，你们可不要在书本上乱涂乱画哟！不然你们的书会很难找到的哟！
高尔基说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”
培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”
我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。
从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
初中书本篇二
时间匆匆过去，美好的小学生活成了回忆，离遥不可及的梦想，又近了一步。这是，繁忙的初中生活成了现实。
不过，初中生活也不是那么累。在累的之间，还夹杂着快乐。下课时，听听同学们嬉闹，看看窗外的风景，早已不觉得疲惫；放学时，到校园里四处走走，呼吸着新鲜空气，看看蓝天白云，内心里充满和谐和快乐，觉得初中生活也很快乐。
累的之间充满快乐，快乐之外还有紧张，交织在一起，成就了初中生活的美丽一角。
初中书本篇三
不论是大雁尺风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，在与书本相约的日子里，我那洗尽铅华的心灵，总是在睿智和激情中荡漾。
我相约书中人物一起赏花、听雨、观海、望云，也会“生怕离怀别苦”，“多少事，欲说还休”。
夜深人静时，伴着柔和的灯光，手中香茗一杯，妙书一卷，拔一盏心灯，读荆轲“风萧萧兮易水寒”的壮美；读陈涉的“王侯将相，宁有种乎”的气慨；读曹操“老骥伏枥，志在千里”的雄心；读李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志；读辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”的感慨。
我开始欣赏“一蓑烟雨任平生”的'洒脱；感知“海纳百川，有容乃大”的度量；“壁立千仞，无欲则刚”的震撼；赞佩“侍从头收拾旧山河”的豪迈；心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔……书不仅让我在知识的海洋里遨游，更让我在书中成长。
当悲伤的暴雨袭来时，我会和书本相约在一屋中，默默倾诉内心的苦楚。雪莱那充满希望的话语，让我心头的坚冰渐渐消融；而麦琪的经历，则让温情的火焰照亮了我迷茫的方向；对比大卫·科波菲尔悲惨的童年，我猛然发现自己与幸福如此贴近；而顾城那闪亮的黑眼睛，更教会了我在黑暗中寻找光明。
我真想大声地呼喊，去读读《牛虻》吧！你将明白气贯如虹的精神是人生的支柱。去读读《红楼梦》吧！你会明白中国的古典文化是何等的博大精深，值得一辈子去读。去读读《红岩》吧！你会明白人生应该追求什么。
读书的日子不会无聊，不会惆怅，不会迷茫。书伴着心静如水的我，在平淡的日子里品味人生的细致和精美。
与书本相约，我在一个清灵明净的梦幻中，逐渐成长。
初中书本篇四
一个人，一本书，一条路；一盏灯，一壶茶，一场醉。
小时候，我最爱读寓言童话，里面的故事千奇百怪，有美丽的公主，英俊的王子，恶毒的巫婆，有如拇指般大小的人儿，会说话的青蛙，生活在水中的人鱼。各种奇异的事物为我打开了幻想世界的大门。我因此每日抱着书蜷在书柜旁，勾勒着稚嫩的梦。
大了一些，我便喜欢些富有哲理的书，书中有着先人前辈对人生的感悟、经验。这让我遇事更倾向于理性地思考，而非感性的判断。可这也让我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，却失去了生活的乐趣；感性使我精神上的放松，却失去了对事物正确的判断。我因此而苦恼许久。这时的书，更像是一盏灯，引领我前进。
再长了几岁，我更偏好诗词古文。在“风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好”里欣赏早春，在“雁过也，正伤心，却是旧时相识”里伤感秋愁；在“画角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼烟，在“龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞”里看尽长安繁华。只消一壶茶、一本书，便是一日。
现在的我，倾心于能够使我有感触的文字，《诗经》、《拿破仑传》、《最美的散文》……范围很广且互相之间没什么关联，像大海包容江河般，囊括了不同时期的我喜欢的所有书籍，杂乱而有序。
我时年十四，书陪着我走过不同的时期，给予我相同的快乐；见证着我的蜕变，在我的生活中，描绘着不同的色彩。
十四年过去，我依然嗜书，依然爱着一场场如痴如醉。