范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
纪检监察干部心得篇一
英模是指德才兼备，具备高尚品德和突出才能的人。作为学生，我们应该学习和模仿英模的优秀品质和行为，以此为榜样来不断提升自己。在此，我将分享我学习英模心得的教育心得体会。
第一段：了解英模的故事和成就
首先，我们需要了解英模的故事和成就。可以通过看书或者浏览网页来了解他们的生平事迹和成功经验。例如，听说巴菲特的投资智慧和品德道德可以给我们这些年轻人提供很大的启发。学习他们的实践经验，可以帮助我们更好的认识自己的能力并且开拓自己的思维。
第二段：模仿英模的优秀品质和行为
接下来，我们希望能够模仿英模的优秀品质和行为。例如，我们可以学习他们的勇气，正义和创造性思维。可以通过学习他们所拥有的品德、态度、习惯等方面，改善自身的学习方法和人际交往技巧。
第三段：培养自己的自我意识和生活习惯
随着自我意识的增强，我们更需要培养自己的生活习惯和道德素质。通过学习英模所拥有的优秀品德，我们能够更加正确地树立自己的目标，更加清晰的认识到自己的优缺点，以及学会如何去排除自己的缺点。同时，我们还要养成劳动习惯和管理生活上的时光，从而更加顺利的实现自己的理想。
第四段：积极发掘自己的特点和优势
除了模仿英模的优秀品质和行为，我们还需要深入挖掘自己所拥有的特点和优势。正如苏轼所说：“吾生也有涯，而学也无涯。”自我意识强化之后，我们需要不停地挖掘自己的优点并组织创新思想，寻找自己的方向并不断积累经验。
第五段：努力做一个成功的英模
最后，我们要不断练习和实践，成为一个成功的英模。当我们成功的达成自己的理想之后，无论在人际交往还是职场生涯上，我们能够更加果断地做出自己的决策，跨越自己曾经的性格和思维上的壁垒，使行动和思维更加有条理和系统。
结论：学习英模心得是一种宝贵的体验。它不仅能提供给我们数不尽的创新思路和学习经验，还能让我们更好的了解自由自我意识，更加正确的树立自己的目标和追求。因此，我们需要通过学习英模心得，培养自我意识，学会创新思维，并在成功之后做出正确的决策。始终在行动和思维上，始终保持活力和思想启示。
纪检监察干部心得篇二
法律将维护教育的公平公正、促进义务教育均衡发展作为一项重要指导思想，并重点对全面实施素质教育、保障义务教育投入、提高义务教育质量、推进义务教育均衡发展等方面问题作出了规定。新法律着力建立和完善促进义务教育发展的各项制度，在很多方面有创新、有突破，为我国义务教育的持续、健康发展提供了有力的制度保证。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。
修订的《义务教育法》是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展进步的一个必然，为学校办学提供了有力的法律保障。在新《义务教育法》中，四处提到非凡教育，充分体现了这届政府人文化的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势群体的法律保障，让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。
新法明确了对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教学的活动中。这些内容必然影响到教师的教书育人行为。在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。
目前，整个社会对考学越来越重视。为了让孩子上一所好的中学，很多家长不惜重金买学区房，北京的一个妈妈甚至花十万元买了个门洞，为的是孩子有个好学校上。再有就是家长为了孩子能择校，周六、周日给孩子报很多班，为的是拿这证书和那证书，使他们成为进中学的敲门砖。
针对近年来义务教育发展中出现的“择校热”等新问题，新义务教育法明确“不得将学校分为重点学校和非重点学校”“学校不得分设重点班和非重点班”。我相信在新法的保护下，每个孩子都会受到同等的教育的。
纪检监察干部心得篇三
学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有教师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。所以新《教育法》的颁布实施，是改革开放以来教育上的重大成果，也是改革开放、社会发展提高的一个必然，对于进一步深化教育体制改革，促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。
首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：“对理解义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。”从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。异常在农村，蕴含着很多的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是最大的受益者。”我想这些资料也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的职责。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。
其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，十分人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都能够享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应当享受到同样的教育。
再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的进取性，提高教育质量产生重要的影响。修订案还明确了诸如：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。
最终，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我们能够得出结论，那就是最该学习法律的不是政府和学校的事，而是学校、学生和家长。仅有我们都了解了义务教育法，具有了相应的维权意识，才可能构成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展供给保障。
纪检监察干部心得篇四
英模，是英雄和模范的合成词。英模是社会的精英，他们有着伟大的品德、卓越的技能、坚韧不拔的意志力和伟大的成就。在学习英模的过程中，我们可以从他们身上学习到许多优秀的品质和方法，有效地提高我们自己的素质，让我们不断进步。因此，在这篇文章中，我将分享我的学习英模的心得体会和教育心得。
第二段：学习英模的心得体会
学习英模是一个很好的学习方法，可以让我们快速地提高自己的素质。学习英模的关键是要认真观察并深入思考他们的行为、态度和习惯，从他们身上学习到精神和道德的力量，并将其运用到自己的生活中去。例如，学习奥运冠军的毅力、顽强拼搏的精神，可以让自己更加坚定信念，更有勇气去追求梦想。
在学习英模的过程中，我们还需要注重实践和创新。我们可以结合自己的实际情况，创造新的学习方法和个人习惯，使自己成为更优秀的人。例如，学习优秀的企业家，可以运用其管理技巧来建立自己的企业，并激励自己不断创新。
第三段：教育心得
学校应该注重教育英模，让学生们学习典型人物的各种成长经历和成功案例，促进学生的个性化学习和价值观的提升。教育英模的理念与教育文化相适应，有利于形成特色鲜明的教育模式。因此，英模教育应该渗透到整个教育过程之中，让学生们在学校里吸收最深入的教育。
同时，家长更应该重视英模教育。家庭教育应以培养孩子的道德感、品质和创新精神为重点，使孩子从小学习先进的思想和文化，建立正确的世界观、人生观和价值观。
第四段：实际应用
英模教育不仅要在学习中关注，还应注重实际应用。学生们可以将英模教育的思想与实际工作相结合，创造更高的市场竞争力，并从中汲取更大的实际学习效益。比如，我们可以从工作中发现优秀的人才，并将其的优秀特质应用到自己的工作中，发挥更大的工作能力。
第五段：总结
英模教育可以让我们接触到不同行业的杰出人才，并从中汲取他们的优秀之处。英模教育还可以在生活中带给人们强大的力量，让我们变得更加坚强和自信。在实际生活中，我们应该注重实践，并将学习到的内容应用到实际中去。通过不断地学习和实践，我们可以成为更优秀的人，更好地服务社会。
纪检监察干部心得篇五
作为一名学生，我们时常需要学习和模仿身边的英模，以提升自己的学习水平和品德修养。近期，我在学习中遇到了一些英模，他们的学习方法、生活态度和人生观念深深地影响了我。在此，我将分享自己的教育心得和体会。
第一段：引出英模的重要性
学习英模是我们成长道路上不可或缺的一环，因为他们不仅是成功者的代表，更是值得我们学习的榜样。正因为踏着英模的足迹，我们才能够更好地规划我们的人生。因此，在日常生活中，我始终坚信，学习英模应当是我们每个学生的首要任务。
第二段：认识英模并深入了解他
要学习英模，我们首先需要了解他。只有深入了解了英模，才能更好地学习他的为人处世、工作方法和心态。在我们学习的过程中，我遇到了一位非常优秀的英模——李开复。他在工作中总是充满活力、自信，并且情商极高，领导能力也非常出众，因此经常成功地处理各种困难和矛盾。通过学习李开复，我逐渐明白了如何保持积极向上的心态，更好地解决各种问题。
第三段：学会模仿，走向合理化的模仿过程
学习英模，第一个重要环节就是学会模仿。只有成功地模仿了英模的成果，我们才能够逐渐形成自己的学习方法。但是，模仿好坏却在于如何合理地模仿。我认为合理模仿指的是，我们不仅应该注意他的行为，还要了解他的心理和思路，将我们选择的英模的优点融入到自己的学习和生活中。当然，在模仿的过程中，我们也应该注意避免学习他们的缺点和不可取之处。
第四段：吸收英模的优点，转化为自己的能力
学习英模不只是模仿，更重要的是吸收其优点，转化为自己的能力。只有这样，我们才能够真正成为自己的英模，并且不断拓展自己的人生成长之路。我认为，吸收英模的优点并不是单纯地把他的方法或成果复制到自己身上，而是要通过细致的思考和实践，将优点融入自己的生活中，这样才能实现自我跨越式的成长。
第五段：给学习英模的同学们一些建议
学习英模是一个长期而且复杂的过程。在此，我想给学习英模的同学们几条建议：一是在学习英模时，我们应该注重从吸收优点、转化能力两方面入手，从而更好地理解和模仿他们；二是只有勇敢付出、勇敢尝试，才能获得成功，所以，我们需要坚持努力，让自己不断地前进；三是在成长过程中，我们应该有自己的想法和情感态度，因为这样才能够更好地形成真正的人格和个性。
总之，学习英模是我们成长中必不可少的一环。通过认识、模仿和吸收优点，我们可以更好地提升自己，成长为更好的人。因此，我认为，学习英模是我们不断取得成功和意识形态进步的必由之路。
纪检监察干部心得篇六
提到新教育，我对他的了解都是些肤浅的,表面的东西,自己没能真正的走进它,了解它.今年暑假开学有幸拜读了朱永新《新教育》的第一章的一些内容，感觉受益匪浅，这确实是一本可读性很强、很实用的书。文中精彩的思想，磁石一般紧紧地吸引着我，看得我内心激情澎湃，仿佛走进了实验基地，感受到了新教育的魅力。这本书就是一个向导，带着迷茫的我走向了光明。它让我知道了原来自己从事的工作竟然可以如此诗意，如此浪漫。这本书带给我很多的思考。
一、最欣赏的一句话：只要行动，就有收获。
朱教授提出新教育四大基本观点，其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说：态度决定一切，并将此改版为“只要行动，就有收获。”
他说你去做，你就行;你去做，你就能成功。是啊，在人生的旅途中面对太多的理想，一路走过，我们总是实现的少，憧憬的多，人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号，我们需要的是行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获。我们的人生也会因为我们的行动而变得异常精彩!哪就让我们从此刻行动起来吧!千里之行，始于足下!
二、最需要执行的一句话：只有坚持，才有奇迹
我觉得朱教授的这句话让我对教育有了新的认识，“十年树木，百年树人”教育本身就是一项需要我们坚持的工作。我们也只有坚持才能看到我们意想不到的奇迹。所以在以后的教育工作中，我希望自己能持之以恒的去做一些事情，不要急也求成，给孩子，也给自己一个腾飞的时间。蹲下是为了更强有力的跳起!
三、感受最深的是没有教师的幸福，永远不会有学生的快乐
《新教育》把教师的发展看作是学校发展的起点，一切为了教师，为了一切教师，为了教师的一切!让教师和学生在教育过程中共同成长，让教师和学生共同享受教育的幸福。学校管理最最灵魂最最核心的东西就是用教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。如果没有教师的成长，则永远不会有学生的成长，如果没有教师的快乐，那就永远不会有学生的快乐。我都不快乐，我会让你快乐吗?如果教师他不能充满激情地去拥抱他的教育生活，那么何谈教育幸福?何谈学生的快乐呢?一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。阅读让我们精神起来!因此，我们教师应该把阅读当成一个习惯，就像每天吃饭喝水一样。每天读，每天都有收获，在收获中成长，再收获中快乐。自己快乐了，孩子何尝不快乐呢!
为师者，不断提升自己，用“心”阅读，用“心”教学，用“心”总结!让我们和学生在教育过程中共同成长，共同享受教育的幸福。
纪检监察干部心得篇七
随着制造业的不断发展，焊接技术越来越被重视。在现今的工业领域，焊接机器人取代了传统手工焊接，成为了主流生产工具。因此，学习焊接技术成为了非常有必要的一项技能。本文将围绕焊接教育学习心得体会展开论述。
第二段：学习前准备
在学习之前，需要了解焊接技术的相关知识，并购买必要的工具。首先，我通过参考相关书籍、网络视频和在线教育平台，了解了焊接技术的基础知识，研究了不同焊接方法的优缺点、适用范围和操作技巧。
其次，我购买了焊接所需的相关工具和材料，包括焊接机、保护装置、焊丝、气体保护设备等，以便在实践中更好地掌握技术。
第三段：学习过程
我选择了线上课程和线下实践相结合的学习方式。首先通过在线教育平台学习各种焊接技术及其应用，学习从理论到实践的转化，并通过在线交流平台和老师进行互动，及时解决问题。
之后我通过实践中不断摸索，不断尝试各种焊接方法，从中总结经验，不断提高自己的焊接技术。这个过程中，我也学会了如何分析焊接现象、发现焊接问题并进行调整。同时，经常进行焊接实验，检验我的焊接技术是否符合标准，及时纠正不足之处。
第四段：成果展示
通过学习，我掌握了从事不同焊接方法的能力，并在实践中灵活运用，如电弧焊、氩弧焊等能够进行精细和大型焊接的技术，实现了从理论到实践的转化。我的焊接技术逐渐得到了同行业的认可，并且焊接所做出的产品也逐渐扩大到了其他领域，如室内装饰品、汽车配件等等。
第五段：结论
通过焊接教育学习心得体会，我深刻认识到：通过学习，我们可以掌握新技能、提高的职业技能，不断拓展自己的发展方向。同时，为了保证教育的效果和质量，我们也需要关注学习的前置条件和方式方法。学习焊接技术虽然需要耐心和一定的技术积累，但只要不断锤炼，就能 마스터完美的技术，职业生涯也必将得到更加丰富的发展。
纪检监察干部心得篇八
20__年10月30日，我有幸参加了在杭州举办的“千课万人”全国中小学“新常态班主任工作”研讨会。研讨会时间为10月30——11月1日，虽然周末没有休息，但是我感到非常充实，感谢学校给了我这样的学习机会。我认真聆听了特级教师以及全国优秀班主任的10场精彩讲座，收获颇多。现将各场讲座所获整理如下：
第一场：北京广渠门中学宏志班班主任高金英老师的《站好讲台显身手，努力做的教师》。高老师告诉我们心态决定一切，她告诉我们：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。”高老师认为班主任要有本领将德育的大道理融入一个个生动的教育故事中，一个老师最起码肚子里要有300个教育故事，要善于利用“小故事”引导学生理解“大道理”。
第二场：湖南省濮阳市油田第十五中学班主任段惠民老师的《感悟生活的教育智慧》。在将近2个小时的讲座中，段老师引经据典，融合中西教育精华，什么苏格拉底、苏霍姆林斯基、陶行知等教育大师的教育理念，他信手拈来，并且活学活用，他善于从大家的教育思想中反思、实践，从而升华成自己的教育理念，如：生活即教育，教育也是生活。社会即学校，学校也是社会。段老师反复说自己是个“乡村小教师”，然而，事实证明，古今中外的教育家无不是从一个个具体的教育实践中成就自己教育大家的身份和地位的。可以毫不夸张的说，段惠民老师就是教育家。
第三场：北师大教授、博士生导师钱志亮的《教育的逻辑起点》。钱老师不愧是一名教育专家，我深深被其渊博的学识，风趣幽默的语言，深入浅出的语言，针砭时弊的入木三分所折服。他发言的主要内容有：一、从源头谈人性。二、透过现象看本质。三、语重心长，激发强烈社会责任意识。
第四场：湖北省武汉市汉阳区钟家村小学优秀班主任桂贤娣老师的《如何教育学生平安长大》。从头至尾，桂老师走在会场中间，用极为平实的语言为我们讲述一个个自己教学中发生的小故事，其哲理之多，启示之广，不得不令人惊叹!每周桂老师都要问自己三个问题：“你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱了吗?”在长达两个多小时的演讲中，会场时而安静，时而沸腾，大家都被桂老师的精彩演讲所吸引和感动。
第五场：原上海北郊学校校长，上海市十佳青年校长，上海市十大教育新闻人物郑杰老师的《有效德育的基本原理》。他的讲话，幽默中带着哲理，让我深深体会到：是不是一个好老师，首先要看是不是爱自己的家人，教学生爱，的方法是爱。
第六场：南京师范大学心理系教授，博士生导师赵凯老师的《从职业化到专业化——优秀班主任的成长路径》，赵老师的讲座，那叫激情飞扬，那叫纵横捭阖，那叫才情并茂。赵老师敏捷的思维和丰富略带夸张的肢体语言极具“煽动力”和“杀伤力”!他主讲的内容中提到：每一个班主任都应当思考我们的价值何在?我们的专业性何在?我们的愿景何在?特别是——在工作中如何成长为一名优秀的班主任?他从多个角度阐释了作为职业班主任的要求，很受启发!
第七场：广东省深圳市云顶学校校长杨坚老师的《教育是发现与成全》。杨老师结合丰富案例生动讲述自己的教育理念。讲座中，金句不断，引起场下老师的阵阵掌声。杨老师表示，老师和家长要去“发现孩子的世界、成为孩子的友人”，“发现孩子的长处，成为孩子的贵人”。新型的亲子(师生)关系，不是高高在上，而是融入其中。家长与教师面对孩子要怀着爱心，虽然“有爱的教育不一定成功，但没爱的教育一定失败!”在发现孩子的长处方面，杨老师认为“人不可能样样皆是，更不可能一无是处。”孩子从小到长大要经受别人的无数次评价，不管别人说什么、如何说，在孩子眼中，父母和老师的赏识永远是孩子最看重的。
第八场：北京小学大兴分校校长张景浩老师的《扬起自信的风帆》。听了张老师的这一报告，让我感慨颇多。领略了张景浩老师给学生自信的方法，以及学生的转变，让我深深的感受到自己的不足。反思一下，我要让我的学生也扬起自信的风帆。首先，在学生面前我永远自信。第二，要尊重学生，信任学生，爱学生。第三，帮助学生树立自信。学生的个体差异是不可避免的，但我们要用发展的眼光看学生，给学生充足的自信，让他们在自己的人生征途中，扬起自信的风帆，迎接挑战，开创未来。
第九场：上海晋元中学德育主任丁如许的《让班会课更有魅力》。丁老师告诉我们，每一次班会课都是一次教育的机会，是班主任与每一个学生交流沟通的绝好机会。好的班会要具备“五实”标准：切实的课，有意义的课;充实的课，有效率的课;扎实的课，有生成的课;平实的课，常态下的课;真实的课，需完善的课。要打造魅力班会课，一要精心选题型，二要巧借八方力，三要增强开放性，五要全班齐动员，六要研究课结构，七要认真写教案，八要创造新形势。
第十场：北京市朝阳区垂杨柳中心小学郑丹娜老师的《全接纳，慢引导》。听完郑老师的讲座，让我感觉到真正优秀的教师，能够读懂孩子的故事，而且能够抓住不平常的机会，帮助作者创作故事。是啊，由此我想到：我们的孩子，在校或多或少都有可能犯错，但是孩子今天的错误不是永远的错误;孩子现在不好不代表永远不好。因此就需要我们老师用自己的心去理解体会，鼓励提醒。郑老师还渗透了说好心灵的悄悄话，要做到以下几点：
1、悄悄渗透做人的教育。
2、悄悄解除孩子的烦恼。
3、悄悄和孩子交上朋友。
4、悄悄倾听孩子的心声。
5、悄悄提高孩子的能力。
悄悄话的写法还要写在关键点上：写在品德迷失处、写在心灵阴郁处、写在质疑问难处、写在喜讯进步处。总之，郑老师始终坚持一个工作思想：让孩子爱上我，而不是怕上我。两个工作原则：微笑从教;不忘童年。所有的这些方法，让我不禁想到，的确如此。譬如：早上我给学生微笑和真诚的问候，于是孩子还给我的也是甜甜的微笑;讲起课来我面带笑容，孩子们也忘我的进入各种情景;当孩子遇到困难，我用微笑慰藉，于是，孩子们便有了克服困难的勇气和力量。
回顾这三天时间的学习，我感觉收获很多，不仅感动于各位优秀老师的精彩演讲，也学到了很多好的教学方法，更深刻地认识到自身的许多不足，希望以后还能有这样的学习机会，能提高自己更好地为教育作出自己的贡献。