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起跑线篇一
;2017年，有部叫作《起跑线》的印度电影上映，一下子戳破了这个宗教国家百分百不公平的“起跑线”问题。片子讲的是一对靠卖服装起家的平民夫妇，在有了点小钱之后，千方百计想把自己的孩子送进私立学校的故事，为此他们强迫家人之间用英语交流、假扮穷人以换取特殊待遇，甚至不惜要挤掉一个穷孩子的入学资格。而这对夫妇如此要死要活削尖了脑袋也要让女儿挤进去的——还只是幼儿园而已。
归根结底，女儿的求学不是真正的问题，她的父母想就此进入“上流社会”的大雅之堂才是重点。他们和很多印度的家长一样，坚定地认为要打破当下牢固的“阶级”之墙，就得把孩子的起跑线往前一挪再挪。
那么，秉承关乎“起跑线”的执念真有必要吗？
2015年8月，英国出了一部上下两集的纪录片，叫《交换学校：阶级分化》。这部纪录片将一公一私两个英国学堂摆在了一处进行pk，一所是位于伦敦德比郡的贝姆罗兹公立综合学校，另一所是位于威尔特郡的沃敏斯特贵族寄宿私立学校。
同样都是学校，两者的区别在哪儿？
首先是“钱”，贝姆罗兹每年的经费预算是500万英镑，而沃敏斯特则是900万英镑。当然，这个差距乍一看并没有显得很大;关键在于，前者招收的学生超过了700名，而后者只有400名。尽管两校的教师人数几乎一样，但是公立学堂每位教师要负责的学生是私立学堂的两倍。
其次就是环境，贝姆罗兹所在的德比郡是平民和移民的长居地，这所中学建于1930年，原来是一所文法学校，40多年前变成公立学堂。而沃敏斯特是拥有300年历史的老校，占地高达60英亩，整个校区可与哈利·波特的老古堡式魔法学校相媲美，连门廊的设计都出自英国最著名的建筑师及皇家学会会长克里斯托弗·雷恩之手;其“豪气”也理所当然地蔓延到了内部，校长的坐椅都是200年前的老古董。
再次，招收生源的标准有天壤之别。
沃敏斯特公堂招生，年龄大至18岁，幼至3岁，主要标准是看孩子们的家世和天资。校内高级职员会先行筛选出成绩在a等的报名生，然后经由校长亲自面试，连带着家长都同样要让校长见过并得到认可，方可入学。而这些孩子收到录取通知的时候，也意味着每年至少要向学校交27000英镑的学费才得以寄宿。而贝姆罗兹学堂的招生标准是——没有标准。
无论原国籍、年龄，成绩优劣，都可以被这所学校所容纳，连叙利亚、伊朗等国的逃难移民也全盘接收。这些孩子别说之前是否受过教育，有一半人都不太会说英语，还有三分之一的有读写障碍或自闭症，这些孩子入学测试的结果是——只有7岁儿童的阅读能力。
由此可见，从源头开始，公私两校的距离已经拉开了。
但这个纪录片最有意思的地方，就是让两校的师生进行交换体验，双方校长各自带着3名学生到对方学校实习一周，亲自感受两校的差别教育。
体验之前，两位校长应该说暗地里都在鄙视，公校的校长认为私立学校的孩子之所以能出这么多精英，无非是依托于学生家庭的人脉所致，师资与教学品质未必比他们强，依照这位理想主义的校长所言：“我从事教育事业越久，就越肯定，教育是打破社会不平等的关键。”显然，她就是为了捅破“私立学校才能培养精英”的传说欣然赴约。
另一边，私立学校的校长则是抱着好奇心和蔑视来到贝姆罗兹，他几乎肯定那边的教师一定不如沃敏斯特。
就这样，双方展开了明面上的较量，而最终见证的一切令他们都开始了反思。
私立学堂的校长惊讶地发现，事实上贝姆罗兹的老师教学水平与沃敏斯特的不相伯仲，但是因为学生水平参差不齐，“捣蛋鬼”多如牛毛。所以他无法想象，在公立学堂，每个老师都要配备一台全校联网的电脑，倘若课堂上学生出了状况就按下求助按钮，高级职员就会很快赶到，平定事态。
那里还有特别设立的隔离监控室，违纪学生都得在那里呆上一阵，有专门职员看管他们。那里的职员反映，他们每天至少要对十几个孩子进行隔离教育，11年来大约只有三四天时间，隔离室是空着的。而私立学堂压根儿不需要配备这样的房间，一年里最多有一两名学生受到停学处分;学生之所以这么乖，是因为违纪成本太高，只要一节课上说悄悄话超过两次，就会被赶出课堂。
另一边，本着“博爱精神来到私立学校的罗姆罗兹公校校长，受到的冲击就更大了。她发现私立学校的成功秘訣压根儿不在于师资力量，却是课外教育。从早到晚自有一套严苛的管束流程，每天清晨，就会有专门人员高声歌唱，进入每个宿舍，把学生们从床上叫起来;随后就是吃早餐，参加校长亲自主持的晨会。学生们身上的昂贵西装校服必须扣好每一颗扣子，踏着娴熟的冷淡风“牛津步”走向教学大楼，他们仿佛天生就知道自己的大学生涯会在牛津级别的学府度过，所以早早就学会了适应这一套，以便与公立学堂的孩子们有所区别。
晚上睡觉之前，会有管理员收走每个人的手机，以确保他们能老实睡觉，不耽误次日的学业。而女生要染发、戴耳钉，更是天方夜谭。
课外活动则更加丰富，在这座拥有12个网球场的贵族校园内，开设了包括军训、汽车部维修技能，天文学会在内的42个课外活动，让学生得以各展所长。
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时间就好像夏日里一颗流星，稍纵即逝。转眼间，我已结束了小学六年快乐的童年时光，站在新的起跑线上，迎接初中三年的旅程。
站在新的起跑线上，我要改掉爱看电视、不敢尝试的坏习惯。俗话说好习惯能伴人一生，坏习惯也是如此。每一次听到“我准备好了，我准备好了……”海绵宝宝那可爱滑稽的声音，我都忍不住以刘翔110米跨栏的速度冲到电视机前享受；每次一听到要跑步，要演讲，我就像一只缩头乌龟，久久不敢面对。但是——站在新的起跑线上，“爱看电视”、“不敢尝试”不会再成为我的代名词，它们不会成为我人生路上的绊脚石。再见，坏习惯！
站在新的起跑线上，我将有理想、有目标，并为之努力。流沙河说过：“平凡的人因理想而伟大；有理想者就是一个大写的人”。我的理想就是好好学习，考上好的大学，我要为了它努力奋斗。爱迪生说得好：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的'汗水。”只有辛勤耕耘才能换来一方沃土，开出一片花海。站在新的起跑线上，“理想”与“努力”会使我跑得更快，他们为我加油鼓劲，让我不放弃，最后冲过终点！
站在新的起跑线上，我更要学会做人。林逋说过：“处内以睦，处外以义，检身以正，交际以诚，行己之道至矣。”意思是说家里相处要和睦，社会上相处要义气，用正直检验自身，与人交往要诚信，做人的方法就这些了。我虽然不能做得如此完美，但也可以遵纪守法、言而有信。站在新的起跑线上，它们将教会我怎样跑，做我的双脚，带着我登上成功的领奖台。
站在新的起跑线上，我已经准备好了，让我们出发吧，跑出好成绩，let’s go！
度过了一个漫长的假期，迎来了期待已久的初中生活，踏进新的校园，来到新的环境，遇到新的同学和老师。这一切让我们感到多么的新鲜。让我们把理想在这里放飞，坚韧而自信地接近自己的目标，去实现自己一个又一个的理想！
回想起过去的小学生活，在老师们的教导之下让我懂得了很多做人`做事的道理，但在学习方面还是有那么一点点的欠缺，因为我比较偏科，那就是英语，而我却把数学这个科目落在了最后，以后我要以长补短，将例题举一反三，让成绩提上来，希望在今后能改正缺点并且学习更多丰富的知识。
新学期的到来，新的冲刺点，一切事物都预示着新的希望。荣誉和辉煌，挫折与失败，都已成为过去，都已成为我们曾有的经理，重要的是把握现在，珍惜眼前的机会；我们应该信心百倍，为自己鼓劲，为自己喝彩！
站在新的起跑线上，无数双热切的眼睛在期待着我们，期待着我们在学习的道路上闯出无限的精彩！
今天我们大家既然相聚在初一（10）班，而新的学年，新的学习，就应该要有新的面貌，新的气象。刻苦学习，勤奋向上，应是我们每个刚踏进初中生活的起跑线上所具备的品质。只要我们一起来努力，我们就会接近新的目标，实现新的理想！今天让我们以初一（10）班为荣，明天让初一（10）班以我们为荣。
起跑线篇三
周末，我和爸爸在天汉长街散步，不知不觉就走到了尽头。看了看表，时间还早。“噢，去看场电影吧！”就这样，我们走进了电影院。
我们看的是一步发人深省的电影《起跑线》，讲的是一对很有钱的夫妇，他们为了让女儿上好的幼儿园，就买了一套全国最好的幼儿园的学区房。那里住的.人都是社会上层的人，都用英语对话。虽然主人公吉拉的妻子会说英语，但吉拉不会。因此大家认为吉拉一家只是土豪。所以他们一家在当地很受排挤。终于，学校开始招生了，但是学校认为吉拉是是商人，不会过分关注孩子的学习。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学校会留百分之二十五的学位给贫民。吉拉就想到一个好办法，他们一家住进了贫民区。最后以假乱真进入了学校。可是，在贫民区一个多次帮助过他们的朋友的儿子，却因此没被选上。吉拉认为他冒充穷人，将真正穷人的孩子上学的机会抢走了。于是他带着他的女儿离开了那个学校。吉拉真是个值得敬佩的人，为他的正义感点赞。
在电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意时，他的妻子给他打了一个电话，他便开车接她，说明他很爱他的妻子。而在开派对时，女儿要和他跳舞，他不顾形象，疯狂地跳起舞来。为了让女儿进好学校，绞尽脑汁，想尽办法，表现了他对女儿的爱。
同时，这个电影也形象地反映出现实生活中的择校问题。在电影中，有一幕，报名排起的长龙似的队，刻画出了择校的残酷。表达了大家对择校的不满。我认为应该改变这种现状，为孩子们的未来增添光明。