计划任务完成情况(优质7篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。

计划任务完成情况篇一

尽管“任务计划”功能很早以前就被集成到windows系统中了，但是长期以来这项功能一直不被人们所重视;不过，在windowsserver2008系统环境下，“任务计划”功能明显得到了强化，善于使用该功能可以大大提高系统操作效率，现在，本文就对windowsserver2008系统进行挖掘，巧妙利用该系统中的任务计划程序安排好自己的“任务计划”，以便提高自己的工作效率!

1、对重要数据进行定时备份

伴随着信息化进程的逐步推进，以及信息技术的不断普及，各个单位对局域网网络的依赖程度也是越来越高，保存在局域网服务器中的数据信息也是越来越重要。为了防止意外发生、导致重要数据丢失，越来越多的单位开始重视数据信息的安全保护工作，而保护数据安全最常使用的方法就是及时做好数据的备份工作，于是windowsserver2008系统特意对数据备份功能进行了强化，巧妙地用好该系统环境下的备份功能，我们可以享受到专业级别的数据保护精彩!不过，对重要数据进行备份又是一项比较麻烦的操作，很多时候用户由于某些原因会忘记定期执行备份操作。那怎样才能对重要数据进行自动定时备份呢?其实在windowsserver2008系统环境下，我们可以巧妙地利用增强的任务计划程序来实现对重要数据进行定时备份功能，下面就是具体的实现步骤：

紧接着单击“操作”标签，在对应标签设置页面中单击“新建”按钮，在其后弹出的对话框中单击“操作”处的下拉按钮，并从下拉列表中选择“启动程序”选项，再单击“浏览”按钮打开文件选择对话框，将之前我们创建好的用来备份重要数据信息的脚本文件选中并导入进来，最后单击“确定”按钮就可以了，如此一来我们就能轻松实现对重要数据的智能备份操作了。

小提示：利用windowsserver2008系统的任务计划程序，我们能将windowsserver2008系统完整备份到网络共享。在进行这种备份操作时，我们需要先通过windowsserver2008系统自带的windowsserverbackup功能先创建好一个备份到网络共享的操作任务;接着按照前面的操作步骤打开windowsserver2008系统的任务计划程序窗口，单击右侧列表区域中的“创建基本任务”选项，再根据向导窗口的提示依次设置好新任务的名称、开始时间、开始日期，之后选中如图2所示界面中的“启动程序”选项，并且在“程序或脚本”命令的详细路径“x:”(其中x为windows系统所在的磁盘分区符号)，再单击“完成”按钮退出任务计划设置窗口，这样的话windowsserver2008系统日后到了指定时间就会被智能备份到网络共享了。

2、灵活进行系统关机操作

不过，要是哪一天遇到了特殊情况，windowsserver2008系统启动了关闭系统功能后我们突然想起还有事情需要处理时，此时想通过执行字符串命令“-a”来阻止系统执行关机操作时，那可能就有点来不及了;现在，我们只要借助windowsserver2008系统的任务计划程序，并通过创建合适的脚本程序就能达到灵活多变的关闭系统目的了：

首先运行记事本程序，在弹出的文本编辑窗口中，输入下面的命令行代码：

@echooff

shutdown-s-t60

echo按任意键退出系统关闭操作……

echo……

pause

shutdown-a

3、共享使用相同的计划任务

在局域网工作环境中，许多普通工作站都需要执行相同的计划任务，如果单独在每一台工作站中依次创建计划任务的话，显然不利于提高局域网用户的工作效率!为了有效提高工作效率，我们可以将多数局域网用户都要执行的计划任务导出来，之后发布到局域网服务器或特定共享文件夹中，让其他局域网用户共享使用。例如，执行数据备份操作可能是每一台工作站都要做的工作，我们只要将前面创建好的“智能备份”任务发布到局域网中，其他用户就能共享使用这个数据备份的计划任务了，而不需要单独在自己的工作站中重复创建数据备份计划任务了。现在，我们就针对前面的“智能备份”计划任务，来向各位朋友详细介绍一下如何共享使用相同的计划任务：

接着用鼠标选中该节点下面的具体任务计划名称，例如“智能备份”计划任务，并用鼠标右键单击该计划任务名称，从弹出的快捷菜单中单击“导出”命令(如图4所示)，将“智能备份”计划任务导出保存为“”文件;之后，将“”文件上传到局域网服务器中或特定共享文件夹中进行共享发布。当需要进行相同备份操作的工作站执行备份任务时，可以直接将“”文件下载到本地工作站系统，然后打开计划任务程序窗口，单击右侧列表区域中的“操作”选项，再选择“导入任务”命令，将下载得到的“”文件导入任务文件就可以了。

当然，需要提醒各位朋友的是，为了保证我们事先指定的计划任务能够自动运行，我们必须认真检查系统服务taskscheduler工作状态是否正常，一旦该系统服务运行不正常时，我们必须立即将该服务重新启动成功，同时确保该系统服务的启动类型要设置为“自动”。此外，在共享执行相同的计划任务时，我们常常还需要对下载下来的计划任务参数进行微调，例如运行计划任务的用户账号需要调整成本地工作站的系统登录账号，运行计划任务时间也要符合自己的实际工作需要等。

小提示：在不同工作站中执行共享的计划任务程序时，常常会遇到计划任务无法成功执行的故障现象，引起这一现象最主要的原因就是任务计划操作需要调用指定的应用程序，而指定的应用程序在不同的工作站中保存的位置可能不相同，那样一来任务计划可能无法从指定的位置调用到需要的应用程序，从而导致计划任务无法被成功执行。要想解决由这种因素引起的故障现象时，我们只要重新修改相应的应用程序路径信息即可。

4、自动获取计划任务执行情况

计划任务完成情况篇二

》使用记忆式键入

启用记忆式键入功能后，当您键入自动图文集词条的前几个字符时，microsoftword会显示屏幕提示，此时您可以插入该词条或继续键入。

1、指向“插入”菜单中的“自动图文集”子菜单，再单击“自动图文集”命令。

2、选中或清除“显示‘记忆式键入’建议”复选框。

》使用自动图文集插入经常使用的文本和图形

自动图文集词条被分成若干类别，如“结束语”或“称呼”。添加您自己的词条时，自动图文集将它们放在“常用”类别中。检查该类别以查看您所创建的词条，除非您知道它们属于另一个类别。

1、单击文档中要插入自动图文集词条的位置。

2、在“插入”菜单上，指向“自动图文集”，指向包含您的词条的类别，然后单击该词条。

》提示

・您还可以用快捷键插入自动图文集词条。首先，启用记忆式键入(“插入”菜单，“自动图文集”命令，“自动图文集”子命令，“自动图文集”选项卡，“显示记忆式键入”复选框)。在文档中键入自动图文集词条名称的前几个字符。当microsoftword提示完整的自动图文集词条时，按下enter或f3接受该词条。

如果要拒绝该自动图文集词条，请继续键入。

・“自动图文集”菜单和“自动图文集”工具栏上的列表的词条与插入点所在位置的文字的语言相对应，例如，如果您在英文版的word中键入法语，则菜单和工具栏列表中的自动图文集词条将以法语显示，但“自动更正”对话框中的词条将以英语显示。

若要以键入的语言插入自动图文集词条，请使用“自动图文集”菜单(“插入”菜单，“自动图文集”命令)或“自动图文集”工具栏。若要以所用word的语言版本插入自动图文集词条，请使用“自动更正”对话框中的“自动图文集”选项卡(“插入”菜单，“自动图文集”命令，“自动图文集”子命令)。

另外需要注意的是，如果通过使用“域”对话框(“插入”菜单，“域”命令)插入autotext域，“域”对话框与“自动图文集”选项卡一样，都将反映所用word的语言版本，而非键入的语言。

》在程序中收集和粘贴

》收集用于粘贴的项目

1、请确认microsoftoffice剪贴板显示在任何打开的office程序的任务窗格中，或者打开“收集而不显示office剪贴板”选项。

・如果希望在活动程序中显示office剪贴板，请在“编辑”菜单上单击“office剪贴板”。

2、选定要复制的第一个项目。

3、在“常用”工具栏上，单击“复制”。

4、继续从任何office程序的文档中复制项目，直到收集了所有所需的项目(最多为24条)。

注释有些情况下(如unicode文本)，剪辑管理器中显示的图像看上去有轻微的改变。这是因为剪辑库中的文本通常使用tahoma字体显示。但是，在从剪辑库粘贴项目时，将还原正确的格式和字体信息。

》粘贴收集的项目

1、如果任务窗格中未显示microsoftoffice剪贴板，请在“编辑”菜单上单击“office剪贴板”。

注释如果office剪贴板不可用，则表明您正使用不支持从office剪贴板显示或粘贴多个项目的程序或视图。

2、单击要粘贴项目的位置。您可以将集合项目粘贴至任何microsoftoffice程序中。

3、请执行下列操作之一：

・若要一次粘贴多个项目，请在office剪贴板上单击每一个要粘贴的项目。

・若要粘贴复制的所有项目，可在“office剪贴板”任务窗格上单击“全部粘贴”。

》使用“即点即输”插入文本和图形，并设置其格式

1、切换到页面视图或web版式视图(web版式视图：web版式视图显示文档在web浏览器中的外观。例如，文档将显示为一个不带分页符的长页，并且文本和表格将自动换行以适应窗口的大小。)。

2、在文档中，将鼠标指针移到要插入文本、图形或表格的位置，然后单击以启用“即点即输”指针(“即点即输”功能的指针形状：双击时，指明要应用的格式：左对齐、居中或右对齐制表位;左缩进;向左或向右文字环绕。)。

指针的形状表明了将对要插入的内容应用的格式类型。例如，如果指向页面中心，指针形状显示该内容居中。

3、双击，然后照常键入文本或插入内容。

注释

・如果看不到“即点即输”指针形状，可能尚未打开“即点即输”功能。若要打开该功能，请单击“工具”菜单上的“选项”，单击“编辑”选项卡，选择“启用‘即点即输’”复选框，然后单击“确定”。

・如果不想在双击的位置插入内容，只需双击其他区域。如果已经插入了内容，可以撤消插入操作。

》快速设置自动更正和粘贴选项

编辑文档时，可使用文档中出现的“自动更正选项”按钮和“粘贴选项”按钮快速设置自动更正选项和粘贴选项。

计划任务完成情况篇三

转眼我已做护士工作两年的时间了，回顾这两年来的历程，心里充满着许多欣慰还有辛酸。我一直用谦和的态度对待病人，为病人减少一分的痛苦成了我的使命，所以我不愧誉为"白衣天使"的称号。经常听人说，教师是天底下最光辉的职业，现在我却要说，护士也同样。因为护士对人民的健康做出了积极贡献，从而受到了社会的尊敬。20__年这新的一年，我们的护理工作也应该更上一个台阶，为此特制订20__年护士个人工作计划：

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部工作计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

(二)、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，医学`教育网搜集整理利用"5.12"护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

计划任务完成情况篇四

“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。本学期的科任计划如下：

一、健康领域

1、教育幼儿喜欢吃各种事物，进一步加强幼儿良好的饮食习惯的培养。

2、幼儿能克服畏惧和依赖心理，能独自一人在另一房间独立睡眠，并自觉做到早睡早起，形成良好的睡眠习惯。

3、能正确的洗手、洗脸、洗头、洗澡，保持仪表整洁，知道讲究个人卫生和环境卫生，形成良好的卫生习惯。

4、学会自己添饭，能独立进餐，不洒饭菜，饭后主动舒适桌面；能迅速有次序的穿***裤、鞋袜、会系鞋带，培养幼儿较强的生活自理能力。

5、知道换牙是一种正常的生理现象，掌握换牙期间的自我保健；知道吃饭前后不作剧烈运动；了解人体内部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常识。

6、学习并初步掌握遇到火灾、雷电、地震等险情的自救方法；懂得不玩火、不玩煤气、不触摸电器插座，能迅速识别学过的安全标志并学习新的安全标志，提高幼儿的自我保护能力。

7、学习左右分队走，促进幼儿的动作协调性、灵活性、准确性的发展。

8、学习大班第二套幼儿广播操及一套器械操。

9、通过各种游戏，发展幼儿的走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等动作，提高动作的难度，发展幼儿的协调能力及创造力。

10、知道嫉妒是一种不良的心理现象，培养幼儿积极竞争的心理素质。

11、培养幼儿积极上进、自尊自信、乐群合作、积极竞争，较强的独立性和责任感等良好的心理品质和行为。

二、社会领域

1、使幼儿了解医院的任务、分科、医护人员分工和看病手续，懂得要配合医护人员治疗。

2、使

幼儿知道图书馆是储存知识的宝库，是专供人们借书、阅读的地方；教幼儿学习借阅手续，知道爱护图书，尊重管理人员劳动。

3、知道公园是供人们游览的社会公共场所，有必须遵守的规则，教育幼儿爱护花木和游乐设施，做一个好游客。

4、认识社会上有各种各样的广告，教幼儿学遍广告词，培养幼儿思维的'灵活性和应变能力。

5、引导幼儿知道吃元宵是正月十五元宵节的民间习俗，放风筝是我国民间的传统活动。

6、让幼儿知道清明节的来历，向幼儿进行革命传统教育。

7、让幼儿知道五一是全世界劳动人民的节日，六一是全世界儿童自己的节日，引导幼儿参加联欢会，体验节日快乐。

8、教幼儿认识家庭成员关系、亲戚关系、朋友关系、学会各种称呼，培养幼儿有礼貌、讲文明的习惯，发展社会交往能力。

9、引导幼儿向雷锋学习，做雷锋式的好儿童。

10、教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。

11、引导幼儿认识社会的进步需要每个成员遵守公共秩序，讲社会道德。

12、;导幼儿毕业前为幼儿园做些值得纪念的事情，以加深幼儿与幼儿园的情感。

13、认识小学的环境创设，了解小学生的特点和常规，教幼儿为入小学做好准备。

三、科学领域

1、引导幼儿分别认识软体动物、水生动物和两栖动物，学会观察、分类、概括、形成相应的概念。

2、教幼儿了解小麦的生长过程，让幼儿知道生命的特征，了解哪些东西有生命，形成生物概念。

3、引导幼儿认识树木的主要特征和广泛用途，懂得植树和保护树木的意义。

4、使幼儿知道动物也有家，发现动物与环境的关系，启迪幼儿生态平衡意识和环保意识。

5、教幼儿简单了解桥的发展，激发幼儿学科学的愿望。

6、引导幼儿认识镜子，发现哈哈镜的奇妙特点给与平面镜的区别。

计划任务完成情况篇五

计划任务完成情况篇六

??音乐是各种不同文化的符号性载体，记录和再现了人类文化和思想的发生、发展过程。在实施新课程中，要努力挖掘音乐教育（－上网第一站xfhttp教育网）的多方面功能。

??首先，通过音乐与文化的连接，帮助学生了解不同地区文化背景，学会尊重多元文化。

在音乐教学中，可以让学生联系到参与社区、家乡的节目、庆典、联欢等活动，了解其中的民族民间音乐、歌舞、戏曲等文化，了解它们与其他地区或其他民族文化的异同。通过观看或聆听中外音乐作品，结合有关资料，让学生了解相关国家的地理、历史、风俗人情、社会风貌，增进对不同民族，不同风格音乐的了解与尊重。例如：在＂过新年＂的设计中，可在聆听和感受《小拜年》、《窗花舞》的基础上让学生说说自己知道的不同地区过年的情景，通过看录像、图片等，了解与中国年文化有关的年画、剪纸、春联及相关风俗。如《小拜年》则以湖南农村为例，感受那里庆丰年、闹秧歌的热烈气氛，然后再进行演唱湖南花鼓调《小拜年》，再通过师生共同讨论如何剪窗花、写春联、扭秧歌等，分组参与制作、绘画、创编歌词、学走秧歌步、学打秧歌鼓点等活动，让学生感受中国年文化的'情趣，同时了解中国年文化有关的习俗。

??其次，还可以通过音乐与科技手段的简单结合，让学生感受和了解常见科技产品中蕴涵的艺术要素，了解艺术想象和审美要求对科技发展的价值和促进作用，让学生对所学所知的科学内容进行艺术的创造与表现；探索现代科技手段对艺术形式和风格的影响；引导学生讨论古代和现代人有哪些艺术想象激发了科学探索。如人们对飞行的想象和需要促进了飞机的出现，对太空的想象促进了火箭和飞船的研制；音乐想象对服装设计、汽车造型、建筑造型、舞台设计等产生影响。例如：《音乐》教材第一册＂静静的夜＂单元中的《闪烁的小星》、《星光恰恰恰》的学习，引导学生感受和发现音乐中的＂想象美＂，启发学生从新的角度关注音乐、关注科学，达到感性与理性的平衡，使身心得到健康和谐的发展，从而全方位地提高人们的精神素质，从根本上推进一个社会的内在品格。

计划任务完成情况篇七