在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
归根阅读理解题及答案解析篇一
《中国铁》是周海亮写的一篇文章。下面是本站小编整理的《中国铁》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。
炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交织。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊渐渐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看他，停下手里的小锤。歇一歇喝口水，他说，你好像心不在焉。
小铁匠没有搭话。
因为这把刀?老铁匠问他。
小铁匠只好点点头。他用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。
还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。
那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里咱们爷俩……
你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。
那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能怎样呢?大不了是一死。
不打?老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗?他站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤!
军刀在两个月以后打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长按时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。他盯着刀，嘴角不停抖动。他问老铁匠，全是铁的?老铁匠说，当然。小野再问，如何?老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。
小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀暂时不能拿走。
这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。
可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。
愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。
一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。
小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。
再后来，日本人就投降了。
多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。
那房子，只剩下一面伫立的墙。
那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。
风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝光泽。
红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。
白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。
……刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。
(选自《小小说选刊》，有删节。)
1. 小说以“中国铁”为标题有什么深刻含义?
3.揣摩下面句子加点词语的深刻含义。
(1)还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。
(2)老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。
4.请从写作手法的角度对本文作简要赏析。
1.以“中国铁”为题，一方面表现铁匠父子的铮铮铁骨，另一方面体现父子俩赤诚的爱国心。
2.不认同。老铁匠最终带着军刀消失，以死报国足以说明他有一颗伟大的爱国之心;小铁匠组织反抗日军的暴动，最后在突围中中弹身亡也说明他不是汉奸，而是一位具有反抗精神、热爱祖国的幼稚青年。
3.(1)表现老铁匠对村民的看法的不解与自己伤心;他相信自己不会是汉奸，对人们的误解他不屑争辩。
(2)体现出老铁匠的自信以及面对侵略者的毫不畏惧、大义凛然的精神风貌。
4.主要围绕“设置悬念”和“刻画人物细腻”等方面谈，做到例理结合即可。
归根阅读理解题及答案解析篇二
《清明上河图》描绘了北宋汴河两岸的景物和清明节这一天人们的生活场景，内容繁而不杂，场面多而不乱，无论状物写人，都合情合理。
画卷以萧疏的郊外为开端，一片春风和煦的田园景色。农夫在田间耕作，两个商贩赶着驮炭的驴群姗姗而来，一列行旅，有车骑仆从，正匆匆向城里进发，轿顶上插满了杨柳，一看就知是城里富贵人家扫墓归来。作者在此巧妙地交代了时间、风俗，展开了序幕。
画面渐进，路边酒肆、茶摊渐多起来，汴河也繁忙起来。沿河有许多粮仓。靠岸的船只，搭着跳板在卸货。满载货物的船只吃水很深，水面几乎接近船帮，而卸完货的船只，则吃水较浅。河心一艘大船，尾部有八名船夫合力摇桨；河对岸，五名纤夫在拉着船艰难前行。
画卷再展，一片宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面，以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，将要过桥，它高高的桅杆却被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨，有的用蒿竿撑住桥洞顶端。桥上岸边挤满了热心观众，帮着出主意。桥的另一边又有一只船迎面驶来，船夫们都站在船尾焦急张望，为双方能否顺利过桥捏一把汗。围绕这一紧急事件，作者远近照应，将这一复杂场面处理得合理有序又扣人心弦。
桥上车水马龙，人声鼎沸，热闹非凡。两岸挤满摊贩，店铺林立，百业兴旺。两商贩在街心争夺顾客，而那位顾客则左顾右盼，身子朝右，头却向左望，不知所从。桥上一官员骑马过桥与一小轿相遇，双方奴仆各不相让，旁边有人在看热闹。桥上下来一辆驴车，载满货物的车子惯性下冲，车夫弯腰拱背，奋力抵住；而驴子则松了一把力，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，观者注意到此，多会心一笑。临河的茶肆中，茶客们或席间闲谈，或临窗眺望，好不闲适。
画的前头是巍峨的城门横断画面，这在绘画创作中是很忌讳的，安排不当就会使画面出现割裂。但见城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调，最妙的是用正在进城的骆驼商队衔接城内外，过渡自然。进城后，画面节奏放缓，城内道路纵横交叉，沿街店铺鳞次栉比，人物举止从容舒缓，或结伴而行，或揖让为礼，有官绅士兵、和尚乞丐、说书卖艺人……城里有官府宅第，有酒楼当铺，铺面上的招牌显示出各行各业：“香醪”、“孙羊店”等，一派繁荣有序的都市景象！
《清明上河图》运用中国传统“散点透视”法，将几十里风光人情尽收卷中。远近人物，几笔勾勒就神情兼具，大有城楼房屋，小见铺内刀剪，无不刻画清晰，而又不给人比例失调之感。如此头绪众多、人物繁杂而无一处败笔，真可让人叹为观止！
这幅生动地记录了中国12世纪城市生活的巨大风俗画，在我国乃至世界绘画史上都是独一无二的，堪称中国绘画的骄傲。
（选自《读懂中国》，有删改）
1.下面有关《清明上河图》的说法，不符合文意的一项是（）（3分）
a.通过描绘城里富贵人家扫墓归来的情景，巧妙地交代了时间和当地的风俗习惯。
b.画中巍峨的城楼以及城门内外的繁华热闹的景象，构成了整幅画的.最高潮部分。
c.画中景物，大到城楼，小到刀剪，都刻画得精细清晰，比例协调，无一处败笔。
d.用“散点透视”法，将几十里风光人情尽收画卷，形象展现了北宋的生活风貌。
2.作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》纷繁丰富的内容的？为什么这样写？（4分）
答案：
1.b
2.是按画面的空间的空间顺序展开描述的。这样写因为：第一可以清晰地展现画面，使读者思路清晰，第二能恰当的把清明上河图的雄伟，美丽及其所能成为中国画骄傲的原因交代清楚。
《春晖》
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归根阅读理解题及答案解析篇三
《游边》是唐代诗人尚颜的作品之一。下面本站小编为大家带来《游边》阅读题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
游 边
尚 颜
边阴四顾浓，饥马嗅枯丛。
万里八九月，一身西北风。
偷营天正黑，战地雪多红。
昨夜东归梦，桃花暖色中。
(1)简述“饥马嗅枯丛”这一细节的丰富内涵。(3分)
(2)诗歌反映了战士怎样的艰苦生活?请简要概括。(4分)
(3)结合全诗，简要赏析尾联。(4分)
(1)写出马匹饥饿无食;暗示军队给养不足;反映将士生活艰苦。(3分)
(2)(生活)环境恶劣;给养不足;战争残酷;归家不得(思乡情深)。(4分)
(3)尾联虚写梦境(1分，出现“虚写”或“写梦境”字样即可)，呈现出故乡春暖花开的温馨画面(1分)，与前三联反映的边地生活的艰苦现状形成对比(1分)，突出了思乡(厌战)之情(1分)。
归根阅读理解题及答案解析篇四
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
1、语意用“/”为下面这句话标出正确的朗读节奏(标一处)。(1分)
在 相 位 者 多 龌 龊 循 默
2、解释下列加点的字。(2分)
(1)卒用其人( ) (2)未有其比( )
(3)及为相( ) (4)普又以其人奏( )
3、翻译下列句子。(3分)
跪而拾之以归：
太祖常劝以读书：
4、用文中原句回答：(2分)
(1)宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
(2)读书给赵普带来了的好处是：
5、你喜欢赵普这个人吗?为什么(至少写两点)?(2分)
1、在相位者/多龌龊循默
2、终于、他(赵普)、等到、把
3、跪着拾起撕碎的奏牍而回。/太祖经常劝他多读书。
4、(1)普少习史事，寡学术。(2)次日临政，处决如流。
5、(1)好学(2)以天下为己任(3)不顾个人安危(4)刚毅果断……(立足文本，言之有理即可。
归根阅读理解题及答案解析篇五
每个人心中都有着一个远大的志向。下面是本站小编收集整理关于《志向》阅读题目及其参考答案以供大家参考学习。
李大钊每天都把时间用在读书上，他胸怀大志，(寻求寻找)中国独立富强的道路。用他的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，大钊一尘不染，有人问他:“你这样用心读书，....将来要干点什么呢?”他微微一笑，认真地说:“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人!活着，以自己的本领为民众做事;我死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我一点好处，这就是我平生的志向!”
1、萌发在文中指:
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2、一尘不染在文中指:
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3、读句子体会意思。
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般。
这句话是对李大钊 和 的描写，从文中可以看出他 的思想感情。
4、李大钊的志向是什么?为了实现自己的志向，他是怎样做的?
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5、你的志向是什么?打算怎样去实现自己的志向?
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1. 救国救民的志向的李大钊心中产生了。
2. 李大钊的纯洁，丝毫没沾上坏习惯。
3. 动作和神态。可以看出爱憎分明的思想感情。
4. 李大钊的志向是做对老百姓有用的人;我死后，一不要棺椁，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民食用，也使人民得到我的一点好处。
5. 做一个对社会有帮助的人;要好好学习，积累丰富的知识。
归根阅读理解题及答案解析篇六
《寻梦》是季羡林写的一篇文章，主要讲了什么内容呢？通过做一些练习题，你惠知道答案。下面是本站小编网络整理的《寻梦》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。
我是在什么地方呢?这连我自己也有点弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来。橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。
然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇，芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的请光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳——两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。
但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子，屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。
想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来潺潺的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足踪。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧!
但我的梦却早飞得连影都没有了;只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
1936年7月11日 哥廷根
小题1:文段开头“醒来再想捉住这梦的时候”一句中，作者为什么要用“捉住”这个词?这样写有什么好处?(2分)
小题2:结合全文内容，回答下面的问题。(7分)
(1)本文主要写了母亲、家乡的景物和哥廷根的景物三幅画面，这些画面是如何组织到一起的?(3分)
(2)文中反复提到“母亲的面影”，这样写在表达上和结构上有什么好处?(4分)
小题3:季羡林的散文行笔朴实自然，却饱含情韵。结合你的阅读感受，从文中最后三段中选择你认为感人的佳句，以此为例，就句子含义及其手法的运用，说说你的理解。(6分)
小题:(1)文中是以对母亲对故乡深深怀念情感为线索，通过想象和联想，借助梦境使三幅画面交叉、叠映、反复出现，这样的组织使作者的情感表达显得深沉隽永。(3分)
(2)从表达上看，通过对母亲面影的反复抒写，突出作者对亲人、故土的深深思念，有一唱三叹的效果。(2分)从结构上看，以母亲的面影贯穿全文，使文章结构严谨完整，对抒发作者的思念之情起到强化作用。(2分)
小题:答案示例：“只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?”此句有两句，前句是采用了暗喻的表达，表达出对母亲、对故乡的绵长深切思念。后一句，“替母亲担着心……”，虚实结合，既表现母子间深挚的关爱，也突显了作者怀念母亲的情感。(扣住句子含义能谈出自己的理解，符合语境文意的，3分;恰当说明手法运用的，2分)
归根阅读理解题及答案解析篇七
《寻梦》是季羡林写的一篇文章，主要讲了什么内容呢？通过做一些练习题，你惠知道答案。下面是本站小编网络整理的《寻梦》阅读题目及其参考答案以供大家学习。
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。
我是在什么地方呢?这连我自己也有点弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来。橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。
然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇，芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的请光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳——两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。
但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子，屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。
想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来潺潺的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足踪。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧!
但我的梦却早飞得连影都没有了;只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
1936年7月11日 哥廷根
小题1:文段开头“醒来再想捉住这梦的时候”一句中，作者为什么要用“捉住”这个词?这样写有什么好处?(2分)
小题2:结合全文内容，回答下面的问题。(7分)
(1)本文主要写了母亲、家乡的景物和哥廷根的景物三幅画面，这些画面是如何组织到一起的?(3分)
(2)文中反复提到“母亲的面影”，这样写在表达上和结构上有什么好处?(4分)
小题3:季羡林的散文行笔朴实自然，却饱含情韵。结合你的阅读感受，从文中最后三段中选择你认为感人的佳句，以此为例，就句子含义及其手法的运用，说说你的理解。(6分)
小题:(1)文中是以对母亲对故乡深深怀念情感为线索，通过想象和联想，借助梦境使三幅画面交叉、叠映、反复出现，这样的组织使作者的情感表达显得深沉隽永。(3分)
(2)从表达上看，通过对母亲面影的反复抒写，突出作者对亲人、故土的深深思念，有一唱三叹的效果。(2分)从结构上看，以母亲的面影贯穿全文，使文章结构严谨完整，对抒发作者的思念之情起到强化作用。(2分)
小题:答案示例：“只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?”此句有两句，前句是采用了暗喻的表达，表达出对母亲、对故乡的绵长深切思念。后一句，“替母亲担着心……”，虚实结合，既表现母子间深挚的关爱，也突显了作者怀念母亲的情感。(扣住句子含义能谈出自己的理解，符合语境文意的，3分;恰当说明手法运用的，2分)
归根阅读理解题及答案解析篇八
《夜泊钱塘》是明代著名散文家茅坤所创作的一首五言律诗，主要叙述作者夜间游览钱塘县的经过及所见景物，是一首典型的闲适诗。下面是本站小编为大家整理的《夜泊钱塘》阅读题目及其参考答案，欢迎大家参阅。
茅坤
江行日已暮，何处可维舟?
树里孤灯雨，风前一雁秋。
离心迸落叶，乡梦入寒流。
酒市哪从问，微吟寄短愁。
1.诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请选择其中一个字结合诗句具体说明。(3分)
2.诗歌尾句在诗歌结构中所起的作用是什么?“短愁”指什么“愁”?(4分)
1.“迸”在诗中用以形容树叶凋落之态(1分)“迸”字显示了力量(1分)，突显了自己离愁的沉重。(1分)
或：从语音上看，“迸”字为去声，发音气促而低沉，让人觉得叶离母体有一种强动所致，不是自然落叶，而是断裂迸下。(2分)有了这样的感觉，每一片落叶都让他惊心魄，百感交集。(1分)“入”字，形容出乡愁和江水浑融无迹之态(1分)，化无形的乡梦为有形(1分)，诗人的乡愁如钱塘江水一样膨湃起伏，无休无止。(1分)
2.第八句总括全诗(2分，答案为“卒章显志”得1分，答案若只说“抒发情感”0分)“短愁”指羁旅之愁(1分)思乡之感(1分)或：二字涵盖了上文提到的“孤灯”“一雁”所表之情，“离心”“乡梦”之感。
“江行日已暮”，行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。傍晚之际，正是一家其乐融融的时候，远在天涯的游子看到夕阳，思乡之情也格外深沉。“何处可维舟?”想要落脚休息，可是“何处可维舟”，偌大的钱塘江，竟没有一块可以拴住小船的地方吗?这句话写出了飘荡在外的游子对于无家可归的凄凉心情。
“树里孤灯雨，风前一雁秋。” “树里”“风前”承受着餐风饮露的生活，这就更让诗人怀念自己的家乡。此时正是“孤灯”难眠，见“雁”思归之际。
“离心迸落叶，乡梦入寒流。”在作者的眼里，树叶也因难以承载离别之情而坠落，连“寒流”也载不动思乡之梦。
“酒市哪从问，微吟寄短愁。”寻“酒市”，是想“借酒消愁”，可是 “酒入愁肠化作相思泪”“借酒消愁愁更愁”，“杯酒”哪能化解浓浓思乡之情?轻轻吟唱思乡曲，寄托自己的思乡之情。
茅坤 (1512～1601) 字顺甫，号鹿门，归安(今浙江吴兴)人，明代散文家、藏书家。官广西兵备佥事时，曾领兵镇压广西瑶族农民起义。茅坤文武兼长，雅好书法，提倡学习唐宋古文，反对“文必秦汉”的观点。曾编选《唐宋八大家文抄》，影响较大，另著《白华楼藏稿》、《玉芝山房稿》、《耄年稿》、《史记钞》等。
归根阅读理解题及答案解析篇九
青蛙的头尖尖的，一双大眼睛向外突出，没有脖子，身上就像披了绿色的外衣，肚皮雪白雪白的。下面是本站小编整理的《捉青蛙》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊!
第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了。
回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下子就欢乐地游起来。看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴，舅舅回来了，他看见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧!我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大呀……”
没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一甩，青蛙欢迎的跳到稻田里。
1.从文中找出下列词的反义词。
害虫——()难过——()
2.从第2自然段中找出带“扌”的字，写下来，做一做动作。
3.青蛙很好玩，小作者为什么又放掉了它呢?
4.你还知道有哪些益虫益鸟益兽，它们能为人类做什么?
1.从文中找出下列词的反义词。
害虫——(青蛙)难过——(高兴)
2.从第2自然段中找出带“扌”的字，写下来，做一做动作。
挪、扑、捉、提。
3.青蛙很好玩，小作者为什么又放掉了它呢?
小作者知道了小青蛙是益虫要保护所以把小青蛙放了。
4.你还知道有哪些益虫益鸟益兽，它们能为人类做什么?
翼龙、公鸡、霸王龙、猎豹、狮子。