最新保护环境从我做起教案小学 保护环境从我做起(大全9篇)

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护环境从我做起教案小学篇一

保护环境从我做起教案小学篇二

尊敬的xx村民们：

你们好！

谁都知道，地球是我们的家园，与我们的生活息息相关。人类大量破坏环境，已经把我们美丽的地球毁坏的不像样了。可用水资源慢慢减少，动植物濒临灭绝……垃圾便是这些污染事件的根源。

在新的世纪里，我们同住在地球上的居民都渴望一个干净的地球，渴望健康的`生命，渴望美好的家园。从现在开始，我们要共创绿色环保的新社会，我们的口号是：“保护环境，举手之劳，绿色环保，从我做起”。

我们倡议：

1、节约每一滴水，使用无磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。

2、生活垃圾分类放置。

3、积极参与植树活动。

4、提醒周边的人不要随手扔垃圾。

5、有意向的同学还可以到街上立一些标语。

6、我们要节约用电，出门时，要及时关灯；用完电脑，要马上关掉；看完电视，要立刻拔电源。

7、出门时，尽量少开车，多步行，多坐公共汽车，可以少排放汽车尾气。保护环境，人人有责，为了我们能拥有一个美好的家园，让我们大家共同行动起来吧！

小学三年级全体同学

20xx年4月

保护环境从我做起教案小学篇三

保护环境从我做起随着科技的发展，人类的生活水平逐渐上升，但环保意识却日趋下降，这真是得不偿失。环境问题多种多样，归纳起来有两大类：一类是自然演变和自然灾害引起的原生环境问题，也叫第一环境问题。如地震、洪涝、干旱、台风、崩塌、滑坡、泥石流等。一类是人类活动引起的次生环境问题，也叫第二环境问题和“公害”。次生环境问题一般又分为环境污染和环境破坏两大类。如乱砍滥伐引起的森林植被的破坏、过度放牧引起的草原退化、大面积开垦草原引起的沙漠化和土地沙化、工业生产造成大气、水环境恶化等。据了解“一粒纽扣电池所含的重金属可污染60万升水，等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里，能够使一平方米的土地失去利用价值；4000张贺卡就等于一棵大树……”到目前为止已经威胁人类生存并已被人类认识到的环境问题主要有：全球变暖、臭氧层破坏、酸雨、淡水资源危机、能源短缺、森林资源锐减、土地荒漠化、物种加速灭绝、垃圾成灾、有毒化学品污染等众多方面。如今，全世界都在呼吁环保。自6月1日起，我国实施“限塑令”。“限塑令”出台后，得到了国内外的高度评价和广大消费者的积极拥护，取得了明显成效。保护环境不只是国家的事，而是每一个公民的责任。保护环境能够体现出一个人的道德品质。那么，什么是环保呢，怎样保护环境呢？保护环境，从我做起，从一点一滴的小事做起。比如：不使用塑料袋，不乱扔果皮纸屑，不随意践踏草坪、破坏花草树木……如果每个人节省一滴水，那么中国的13.3亿人口就能节省13.3亿滴水，可将沙漠变为绿洲。我向全世界不同国家、不同种族、不同肤色的人民呼吁：让我们从现在开始保护环境吧！

第2篇

保护环境从我做起教案小学篇四

在中班的语言活动中，幼儿学习了《讲卫生，对对对》、《小河，对不起》等和环境卫生有关的课题，所以幼儿对环境有了一定的认识，另外通过科学活动《空气宝宝》知道了现在人类的环境出现了危机，人类的环保意识应该增强，所以现在进行环保的主题符合了幼儿的需求，也恰到好处的进行了环保教育。孩子是未来的希望，是祖国的栋梁，对于加深他们的环境保护的思想意识，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》，希望幼儿能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

1、认识到垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿了解几种废旧物品的处理方法。

2、能说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。

3、能大胆地和同伴进行交流：对环境污染和保护环境的感受。

4、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，体验变废为宝的乐趣。

5、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。

让幼儿简单的知道如何处理一些简单的废旧物品，并了解这样去做的好处，旨在增强幼儿变废为宝的环保意识。

各种日常的废旧物品（废旧的玩具、易拉罐、纸盒子、果皮等）；

一、通过自己的实地观察，发现问题。

1、老师展示自己观察垃圾的情况。

2、幼儿自己讨论问题，并进行交流。

3、小结：原来可以通过创意改造再利用许多废旧物品。

二、介绍几种废物利用的方法。

1、教师出示自己通过废物利用、变废为宝的物品。

幼儿根据教师出示的物品分组进行探讨、交流，并思考还有哪些用处。

教师针对幼儿讨论的.结果进行总结玩具、废旧衣服等处理的方法：修理、制作玩具用品、作为肥料、赠送他人等。

2、教师根据以上经验进行提问：我们要怎么样处理这些垃圾呢？

幼儿根据自己的经验进行讨论并总结方法。

小结垃圾处理方法：创意制作、施肥、送人、循环利用。

三、教师采用语言和表演等形式总结方法

鼓励孩子们和家长共同设计广告语和宣传语，并把这些好方法介绍给同伴的小朋友，让大家共同分享。

1、让幼儿和家长采用简单的绘画方式设计简单的玩具，如：沙滩玩具、存钱罐等。

2、根据各废旧物品不同的特性，进行裁剪、粘贴等方式制作玩具。

1、各种废旧物品，如：易拉罐、纸盒子、包装纸等，以及剪刀、胶水；

2、请家长与幼儿观察教师准备的玩具，增强幼儿制作玩具的兴趣

3、教师展示自己变废为宝制作的小玩具。

4、课件。

2、教师播放课件，幼儿观看"制作属于自己的玩具"

幼儿欣赏完毕后，教师进行提问：

（1）小朋友们，刚才你们看到了什么，感觉怎么样啊？

幼儿自由回答，根据自己的感受发表意见。

3、幼儿参与：让幼儿玩教师制作的玩具

（1）小朋友们，你们刚刚玩的玩具都是用什么制作的呢？

幼儿进行回答。

（2）教师：小朋友，我们自己家是不是也有很多废旧的材料啊，那我们扔掉是不是很可惜，我们可以根据它们的特点进行再利用，这样我们就不会浪费了。

（4）让幼儿自行选择自己需要的废旧物品，教师从旁指导。

4、幼儿展示自己的玩具，并介绍自己的玩具是用什么材料制作的。

5、幼儿互相参观其他幼儿制作的玩具。

6、教师让幼儿表述制作并玩专属于自己的玩具的感受？

小朋友们，这些玩具都很棒，并且都是用废旧材料制作成的，今后我们要保护环境，合理的利用垃圾，进行循环再利用。

1、幼儿能根据自己的经验说出环境污染的原因以及危害。

2、幼儿通过活动具有环保意识，能保护周围的环境。

3、幼儿通过活动并互相交流自己的感受，知道环境污染时不好的。

一、观看课件

展示课件，让幼儿通过观察，并能够提出问题。

通过观看环境受到污染，导致庄稼死亡、动物逃离，了解并知道环境受到了污染

二、讨论交流

1、让幼儿初步了解污染

教师提出问题：在你知道的范围内，哪些被污染了，并让幼儿分组讨论，然后幼儿将自己的想法画在纸上。

2、幼儿互相展示并进行分享。

3、教师再次展示各种污染图片，并讨论其危害。

噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空气污染等

三、共同讨论保护环境的方法

教师组织幼儿根据自己的经验共同讨论我们保护环境的方法。最后教师进行总结：

1、争当环保小达人

幼儿和家长一起到社区进行宣传环保的重要性并以身作则。

2、利用展板宣传

带领幼儿制作展板，并加上文字说明。

3、教师鼓励幼儿利用周末和家长一起打扫小区周围的环境。

五、设计思路阐述：

中班的孩子已经摆脱了小班时的幼稚，逐渐具备了主人翁的意识，在活动中积极性很强，所以采取本次活动让幼儿观察一些被污染的照片，让幼儿知道我们周围的环境正在被一点一点的污染，知道保护环境已经迫在眉睫。在本次活动中通过讨论让幼儿知道保护环境的重要性，培养从小就要爱护、保护环境，保护环境人人有责，保护环境从我做起。

通过自制小玩具活动，让幼儿将废旧的物品变废为宝，合理的利用垃圾，让幼儿明白循环再利用的道理，并让幼儿对大自然产生热爱之情，知道我们应该好好保护它。

在本次活动中，通过开展一系列的环保活动，让没有经验的幼儿积极的参与到环保中，通过活动让幼儿发表自己对环境保护的想法以及保护环境的方法，让幼儿切身体会到了保护环境的重要性，具有强烈的环保意识。

总之，保护环境，教师的教育作用很重要，作为教师我们应帮助幼儿从小就懂得保护环境，让我们从自我做起，从小事做起，注意点点滴滴，爱护环境、保卫我们的家园。

整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

保护环境从我做起教案小学篇五

我静坐窗前，望着窗外沙尘飞扬、狂风肆虐；望着公路上飞驰的汽车仍然耀武扬威地喷着尾气；望着远处工厂的烟囱冒出一缕缕如同魔鬼一样张牙舞爪的黑烟……我的心在痛，耳边也似乎响起了鸟儿惨痛的最后一声鸣叫，人啊！你难道要一错再错吗？

我不否定人类的伟大。他们一步步地创建这个世界，让它如此丰富多彩。然而他们在满足自己的同时，却深深地伤害了视人类为朋友的动物群体，更残暴地戳穿了曾为人类遮风沙、挡雨寒的绿色屏障。人类的所为注定要受到惩罚。终于，狂风邀请沙粒来到了人类的.栖身之地，它们面对罪恶的人类，使劲地发泄着内心的仇恨和哀怨。大街小巷，飞沙走石，惨不忍睹，到处都显现出大自然征服人类的痕迹：一座房屋终于招架不住突如其来的打击，无奈地瘫倒了；一家大商店冒着金融风险狼狈地在锁闭的店门上挂了一张招牌：“因为天气状况，暂停营业”；一位农人怜惜地望着被连根拔除的麦苗，眼泪很快落了下来；一位白须老人望着满天的混沌感慨万千：“这都是报应啊！是人一手栽下的祸根……”

哦，人类，觉醒吧！现在还来得及。

我心潮澎湃，一刹那竟在心底升起一团再也挥之不去的火焰――我要做一名“绿色使者”我要带着深深的自责和歉意向大自然说声：“对不起！我要号召人类为人与自然的共存事业而奋斗不息。

保护环境从我做起教案小学篇六

1、让幼儿参与实践活动，从中了解周围环境中的`垃圾是哪里来的，并认识起危害。

2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的好办法，并表达出来。

3、培养幼儿爱护环境的意识。

1、活动前通知家长和孩子一起调查、收集周围环境的垃圾分布情况，并帮助孩子用自己的方法记录。

2、ppt（幼儿园各场地、周围环境、各种清洁机器）、多媒体。

3、幼儿操作材料：橡皮泥、积木、铅画纸、水彩笔。

一、组织交流情况

1、这几天，老师请小朋友和爸爸妈妈一起去调查我们周围的环境，并作好记录，现在谁来说说自己的调查成果呢？（5人左右）

2、播放ppt1（幼儿园场地卫生）

在操场上我们发现了什么？

在走廊上我们发现了什么？

在教室里我们发现了什么？

除了这些地方，我们还发现哪些地方有脏东西？

3、为什么这些地方总是有垃圾？它们从哪里来的？

二、了解垃圾危害

1、播放ppt2（周围环境卫生）

这些有垃圾的地方给我们什么感觉？

对人、动物、植物有什么危害呢？

2、垃圾有这么多害处，那我们应该怎么做？

三、怎样爱护环境

1、播放ppt3（各种清洁机器）

怎样才能是我们周围的环境保持清洁？

介绍各种清洁机器。

工人叔叔发明了这么多机器，让我们有一个干净整洁的环境，我们应怎样向他们学习呢？

四、幼儿尝试操作

1、介绍材料，让幼儿选择。

2、鼓励幼儿动脑筋，尝试操作，把自己的想法做出来或画出来。

3、互相介绍自己的作品。

五、课后活动延伸

1、老师介绍“绿色回收箱”，告诉幼儿这是专门用来放可以回收的废品的装置。

2、出示幼儿收集的垃圾，看看是什么？

3、说说哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活动后组织幼儿进行分类、放置。

保护环境从我做起教案小学篇七

保护环境从我做起

――洛浦公园垃圾调查报告

调查时间;10月14日

调查地点:洛浦公园(南昌路段)

调查人员:王雅茹付双凡李正晓

调查对象:公园里的垃圾

调查方式:观察、访问

调查情况:

我们小组成员来到洛浦公园(南昌路段),见到公园绿树成荫,鲜花盛开,很多人都在公园里散步、玩耍。可是我们发现一些角落一些垃圾,洛河的水面上漂浮着游人扔的包装袋和塑料袋,几个阿姨坐在长椅上边聊,边嗑瓜子,她们的脚边全是瓜子壳。草坪中有树叶、香蕉皮、甘蔗渣、零食袋、烟盒、烟蒂等,小路上总有一些吃剩下的食物……据统计,公园里的垃圾占公园总面积的百分之十五。

访问环卫工人:

问:阿姨,请问您每天清扫的都有哪些垃圾?

答:我打扫的垃圾基本上都是落叶、烟蒂、果皮、纸屑、塑料袋等。

问:阿姨,现在公园里每天清扫出的垃圾数量怎么样?

答:这时候,是树叶飘落的时候,落叶数量大一些,人们随手扔的垃圾数量上已经比以前少多了,但是,有些垃圾在草丛间,清理起来比较麻烦。

问:阿姨,我看到刚才您清理了那些瓜子皮,您清理这些时有什么想法?

答:对于这种现象,我们除了劝说,就只能将地面清理干净。

问;阿姨,您在劝说过程中,他们态度如何呢?

答:唉,这也是我们烦恼的问题,有的很配合,并且承认了错误,有的.好像没听见,该怎么着还怎么着。

问:您经常看到的是哪个年龄段的人扔的垃圾多些呢?

答;哪个年龄段的都有,相对来说,还是小孩字比较多些。

调查心得:

经过这次调查,我们才知道了公园的环境并不是想象中那么令人满意,存在许多的问题。

(1)为了方便,人们常常随手丢弃果皮、烟蒂、零食袋。有的甚至走一路丢一路,好像丝毫没有意识到破坏了城市卫生。应该主动提高环保意识,不能怕麻烦,多走几步,自觉把垃圾进行可回收和不可回收分类。

(2)这么多的枯枝落叶,如果被焚烧,排放的碳就会重新回到大气中;如果被填埋,那将会增加垃圾处理的压力。“物质是循环的,在自然生态系统中不存在垃圾,关键在于怎么利用”,通过堆肥,可将枯枝落叶所含大部分的碳长久固定在土壤中,实现低碳园林的目的。所以看似垃圾的落叶,也可以变废为宝。

(3)我们也亲眼目睹了环卫工人的工作是多么辛苦,所以我们更要珍惜他们的劳动成果。

这次调查活动很有意义,我们决心亲自加入环保小卫士的行列。我们要发挥同学们的力量,对不文明现象进行劝解,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起,保护环境,是我们每个人的责任,是生命赋予我们沉重的使命!

我的话;星期天老师留的作业,实践活动――做调查报告。希望老师和朋友们们多多指点!!!谢谢!!!

保护环境从我做起教案小学篇八

每当我看到蔚蓝的天空被烟尘层层遮盖的时候，我就会想起保护环多么重要；每当我遇到沙尘暴的时候，我就会为植被的破坏，水土的流失，土地的沙化而担忧；每当我看到一条清澈的小溪被附近工厂所污染的时候，我就会为那些小溪中的小生命捏一把汗；每当我看到大街上不满了废纸和白色垃圾时，我就会大声疾呼：“给我一个清新的生活环境吧！”

科学的发展为人类创造了大量财富，同时也给人类带来了难以避免的灾难：水土流失、土地沙化、淡水减少、动物灭绝、物种减少等环境的破坏。在这种严峻的形式下，我们能无动于衷吗？一个小学生，能为环保做些什么呢？想来想去，还是从我做起。

我想：如果我们瓜洲县的小学生都这样做，这里的天空会变得更蓝更美，空气会变得更加洁净清新，自来水喝起来更香更甜，城市也会变得更加美丽！

新世纪得笑容会更加灿烂！

让我们争当环保小卫士吧！

保护环境从我做起教案小学篇九

站在窗前，望着对面光秃秃的山头，脑中不禁浮现出一幅有着深刻含义的画，画上有一只大熊猫，还有一个人，手里拿着根烟，那人说：“熊猫，你介意我抽根烟吗？”熊猫回答道：“那你介意我们灭绝吗？”一句“那你介意我们灭绝吗”？一直萦绕在我的脑中，我总感觉，这句话好重！重到让我们都快无法承担，重到可能都会压得我们喘不过气来，但这也说明了一件事情的重要性，那就是“保护环境，从我做起”。

我的家乡也有一条河，关于那条河的记忆，简直是装满了我的脑袋。记忆中，我和小伙伴们在小河里玩耍，抓鱼，摸虾······样样都来；炎热的夏天，我们还能在那河里洗一个凉快的澡呢，很是快活；有时候家里停水，我就陪着妈妈来到这条河洗衣服，她洗衣服，我玩水，这时候妈妈总会说“怎么生了个女儿也还是这么顽皮啊？”而我也只是调皮地吐吐我的舌头。可是，到后来，家里人就不让我去了，说，那里面哪有什么鱼呀，虾呀，都死光了啦！他们也说，那里的水哪能用来洗澡啊，洗了身上都会发疹，会痒！他们还说，现在那里的水啊连衣服都洗不了了，所以我也失去了玩水的机会。不过，现在的我也算长大了嘛，不会总想着玩，我只是好奇家里人为什么会那样说，于是，有一天，我就去那条河看了看。说句实话，我也被吓到了，原先小河的可爱模样已经不复存在，水已经变得很脏很脏，水面上都浮着大片大片的浮萍，河的两边都堆满了让人作呕的垃圾……我呆住了，脚像灌了铅似的迈不开步，脑袋却又不自觉的想到那只大熊猫对那位要抽烟的先生说的话，“那你介意我们灭绝吗？”这几个字就像凿子一样在我的心上划下了一道又一道的疤痕。

其实环境问题还有很多，比如二氧化碳的过多排放而造成的温室效应，氟利昂的过多使用而造成臭氧层的破坏，以及一次性物品的浪费、酸雨的侵蚀等等，这些悲剧的发生都让人觉得触目惊心，而且我也了解到环境问题的发生是因为人们不合理的开发和利用自然资源造成的，所以我就想我们可以从自己的身边做起，人们不都常说“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动”吗？因此我们可以从自己的身边出发，对自己，对国家，对世界，对环境尽自己最大的努力！

其实对于保护环境，我们需要做的事情实在太多了，只是当我们在面对这个大问题时会感到束手无策，不知从何做起。但作为我们中学生，因为能力有限，所以我们也只能尽我们的能力做一些我们能做的事，比如，少用一次性物品，将垃圾分类等等。如今环保也是人人关注的一件事，在这里，我也只是希望人们能够从自己做起，从身边做起。

保护环境，从我做起！