总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
红色精神班会总结篇一
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音。
1、出旗,唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)
主持人甲:人的生命是有限的,
主持人乙:为人民服务是无限的,
主持人(合):我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!
主持人甲:这句话是雷锋同志说的?
主持人乙:今天我们进行五(2)班学雷锋、树新风主题班会
主持人(合):三月风
主持人甲:首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!
3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)
主持人乙:下面请听故事:《雷锋的童年——孤儿》
4、﹙主持人乙、甲:讲雷锋的故事《孤儿》﹚
主持人甲:让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!
5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚
主持人乙:大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?什么人可以称为当代的雷锋?
6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)
主持人甲:下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!
7、(主持人乙、主持人甲:讲人民心目中的新时代的雷锋)
主持人乙:大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?
8、男:冬冬和明明在操场上踢球,把旁边的小弟弟撞倒。小弟弟哭了,可他们俩还在踢球。
(错,我会立刻把小弟弟扶起来,并说:“对不起”)
女:星期天,宁宁接了一个电话要出去。妈妈问他去哪儿,他什么也没说,一溜烟跑了。
(错,我会跟妈妈说明去哪儿干什么,经妈妈同意后再走)
男:小芬把小红的铅笔盒碰掉了,两人你一句我一句地吵起来。
(错。我会立即把小红的铅笔盒捡起来,并向他道歉)
女:中午,小刚趁小强不在,乱翻他的课桌、书包。
(错。我会当面向他借东西,不会趁人家不在乱翻东西)
男:上车的乘客很多,小军抢到座位后,让给了一个抱孩子的妇女坐。
(对,虽然他开始抢座位不对,但后来主动让座值得我们学习)
女:刚才大家说得很好。
男:是啊!我们少先队员就应该时时讲礼貌,事事讲文明,请听文明礼貌词接龙。
a:中队活动要搞好,
b:好的队风要养成。
a:成功在于齐努力,
b:力争上游创先进。
a:遇见师长要敬礼,
b:礼貌语言要记牢。
a:劳动积极值日勤,
b:勤奋好学人人爱。
a:爱护公物呵花草,
b:吵架骂人不能要。
a:要讲卫生多洗澡,
b:早早成才志气高。
a:高高兴兴上学校,
b:校里校外一个样。
a:样样围绕守则做,
b:做了好事不留名。
a:明天将比今昔好,
b:好的风尚代代传。
女:现代社会,应该提倡一种健康、文明的生活态度。
男:举止文明是现代人应有的素质。
女:文明礼貌,使你添风采。
男:人人关爱,使你永充实。
女:一颗颗童心向往友爱。
男:到处撒下了文明的种子。
女:我们的旗帜是“星星火炬”。
男:举到哪里哪里就是金光万里。
女:一张张笑脸映着霞光。
男:世界变得分外美丽。
男:讲文明
女:助人为乐,倡导礼貌待人。
男:讲文明,树新风。
女:日积月累,持之以恒。
男:我们每一个“红领巾”。
女:让时代的新风吹进心灵。
男:弘扬爱国精神、集体主义精神。
女:用我们的汗水创造美好的环境。遵纪守法,诚实守信。尊师重教,礼貌待人。尊老爱幼,和睦亲邻。助人为乐,广结友情。爱护公物,保护环境。
男:下面请辅导员讲话
辅导员讲话:同学们,就让我们在今后的学习、生活当中,学习雷锋精神,从身边的每一件小事情做起,为建设文明城市尽一份力,争当新时代的雷锋式的文明好少年。
主持人甲:下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!
9、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。)
10、呼号,退旗。
红色精神班会总结篇二
活动目的：
1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义;
2.唤醒学生学雷锋的意识，激发学生学雷锋的热情;
3.树立终生“学雷锋，服务与人“的意识。
活动准备：
活动过程：
主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮”这句话大家都说听过吗?
合：“学习雷锋好榜样”主题班会现在开始!
一、 唱雷锋歌曲，说想法
甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你知道吗?你对他了解多少呢?听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听《学习雷锋那个好榜样》(已经学会这首歌的同学齐唱)
乙：还有谁会唱雷锋歌曲?自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。
甲：刚才动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言)
二、讲故事，明道理
甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的了解。现在请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事)
甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝温暖的都是号事。不知道同学能怎么认为。请大家畅所欲言，说说你的想法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义)
三、读体会，升华认识
甲：一个个精彩的故事都在激励着我们，社会要想和谐美好，得有“我为人人，才有人人为我”的思想观念。我们身边就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单就是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看)
乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得的感受是“帮助别人，快乐自己”。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就读几个体会给大家听。
四、交流学雷锋计划，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋计划)
五、读名言，记心中
甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧：
1、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
2、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……。
3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
六、 教师总结，提出希望。
红色精神班会总结篇三
活动目的：
1、使学生了解雷锋是一个有血有肉的人，雷锋是把伟大寓于平凡工作中的人。
活动过程：
(一)陈：雷蜂，作为中华人民解放军普通的一员，作为中国公民之中一位22岁的年轻人，不仅为13亿中国人所熟悉，而且还跨越了国家疆界，被世界七大洲的几十个国家和地区的人们所接受所敬仰。为了更清楚的了解他，首先请黄羲承为我们讲述一下雷蜂的生平。
(四)黄：雷蜂，这个光辉的名字，在我们的心中闪烁着不灭的光辉，他把自己旺盛的青春全部献给了党，献给了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必将在我们青少年身上不断发扬光大，他那不可磨灭的美好形象永远活在人们心中。不仅作为我们青少年，世界性的一些公司等行业也相继设立了一些制度。
(介绍辽宁大连的日本独资企业----大连原田工业有限公司总经理推出一项学雷锋的创举----“雷锋卡”。
美国纽约城北的西点军校如何学习雷蜂除了美国西点陆军学校外，巴西、意大利、泰国等一些国家也在开展各种形式的学习雷锋活动，雷锋正在走向世界，雷锋精神被越来越多的国家所接受。)
(五)陈：我建议大家也能够开动一下自己的脑筋，为我们的班级、学校提一些自己的想法，为自己创造一个良好的学习氛围。(给予1-2分钟思考，随机抽取同学发言。)
(六)黄：前面听了一些雷蜂的介绍，同学们可以用我们自己的形式来表现他的精神，如果你作为一名编剧要拍一部雷蜂的电影，你想用怎样的形式来表现呢？(课前准备要充分，3分钟即可)
(结束)班主任发言：
刚才的活动希望能够给你们带来一些启发。最后我用雷蜂日记中的一段话作为结束语献给大家。一九六一年十月十九日有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。
活动总结：
红色精神班会总结篇四
为了贯彻落实县教育局关于开展学习雷锋活动的有关精神，我校将结合学校实际情况，开展丰富多彩的课余活动，大力弘扬雷锋精神，培养学生良好的行为习惯和道德情操，全面推进素质教育，促进学生健康成长，努力构建文明、和谐、向上的校园环境。
1、组织学生开展形式多样、行之有效地学习雷锋活动，使同学们懂得互相帮助的道理，体验帮助别人的快乐。
2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行响应我县“学习雷锋精神，开展志愿服务”的号召。
3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围，加强学风建设、营造和谐校园。
弘扬雷锋精神，争做文明学生，构建和谐校园
第一阶段：宣传(3月5日至3月11日)
(1)学校利用周一国旗下讲话做“开展学习雷锋活动”动员，向全校师生发出向雷锋同志学习的倡议。
(2)要求各班出刊“雷锋精神永存”的主题黑板报，学校组织评比。
(3)各班利用周会举行一次“学习雷锋精神”的主题班会。
(4)有效利用课余时间，引导学生认识雷锋。方式有讲雷锋故事、抄写雷锋名言。
(5)各班举办一次以“雷锋在我心中”为主题的演讲赛。
(6)制作一幅校外标语，主题是“雷锋就是你我他”。
第二阶段：行动(3月12日至6月30日)
(1)立足校园，开展美化校园活动。在校园内开展清扫卫生死角、清除球场和学校围墙外杂草、垃圾，保持校园清洁卫生的美化校园活动。
(2)各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的班干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
(3)结合植树节，积极组织师生参加校内种树活动，要求每班种树5棵以上。
(4)组织学校青年志愿者前往学校德育基地——黄家团福利院开展服务活动。
(5)组织全校团员清扫从集镇至学校的道路。
(6)在校内大力提倡勤俭节约之风。
第三阶段：巩固(9月1日至11月31日)
(1)在学生开展“一言一行见公德”的道德实践活动，结合《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，培养全学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的人。
(2)学校举行以“在学雷锋的日子里”为主题的征文比赛。
第四阶段：总结(12月1日至12月30日)
(1)各班上报学习雷锋活动相关材料。
(2)学校表彰在学习雷锋活动中的先进典型，每班3人。
(3)总结学校学习雷锋活动情况，收集相关材料上报教育局。
红色精神班会总结篇五
阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了，“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋一生的写照。“我愿永远做一颗小小的螺丝钉。”这是雷锋平凡而高尚的信念。雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，“学习雷锋好榜样”这句口号已深深地为每一个中国人所熟知。为了使我们的学生能传承、延续、发扬和深化这一精神，提升全体学生的思想道德情操，我班积极响应上级及学校的号召，开展学雷锋活动，并制定活动计划。
1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣传，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校园活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简单的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而伟大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神。反映了行为准则，代表了当代青少年成长进步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深入。
2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，准备一本登记本班同学学雷锋做好事情况的“好人好事登记簿”。
1、3月8日——3月12日，“雷锋精神学习周———我和雷锋交朋友”
（1）3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。
（2）3月9日，雷锋事迹介绍会。
（3）3月12日，班级举行“雷锋在我心中”主题班会。
2、3月15日———3月19日“学习雷锋行动周———我以雷锋为榜样”
（1）学唱“学习雷锋好榜样”。
（2）雷锋故事演讲赛。
（3）雷锋名言背诵比赛。
3、3月22日———3月29日“学习雷锋行动周———我与雷锋并肩行”
（1）立足校园，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在班级内开展清洁墙壁脚印、保持班级清洁卫生的美化班级活动。在校内开展清扫校园的学雷锋活动。
（2）组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。
（3）每个孩子为班级或家里做一件力所能及的好事。
4、3月30日——3月31日“学习雷锋总结周———我做班级小雷锋”
（2）通过班会等形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结。