在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我眼中路的繁华初一实用篇一
从我出生那一刻从我哭的那一刻，这代表着我的人生已经开始了，从那学习，从那成长。
一岁时，我是一个小圆头，有那两颗小牙齿，我那时候长得也不算丑，我姐喜欢带着我满村跑，害得我阿妈找到累，找到了还要把我姐教训一顿，那时候的我只懂得咯咯笑。
两岁时，我学会了走路，喜欢整天乱跑，和阿姐打闹，和阿爸玩耍，和朋友满街乱跑，动一下这个动一下那个，真欢乐！
三岁，我很喜欢玩那些玩具骑马，更喜欢在床上看着电视屏幕跳舞。有一次，比我大11岁的姐姐给我买了个橡皮马，我便整天骑来骑去，却有一次没踩稳不小心从头摔下，把鼻梁摔了，把嘴唇摔破了，整天只能拿着棉签给我的嘴唇消毒，但是我仍然不知悔改，十分喜欢玩下去。还有一次，正好广播来了，播的是童谣，我便跳起了舞，然后面摔了个狗啃泥，但我很依旧开心。
四岁、五岁、六岁、七岁，我都在上幼儿园和学前班，所有一切平常的进行着，打过，闹过，但是自从上了一年级就不同了。
一年级的生活很美好，作业少，同学多，大家都是好朋友。
但二年级的生活就没有那么好了，大家都不天真了，虽然说没有那些特别奇怪的同学，但是也只过了一般般。
三年级的生活很美好，同学们的关系都好了，大家互相帮助，老师很温柔，而且转作业一点都不多，而且他的教育方式让我们对学习很感兴趣，所以三年级我们是全校第一班！
四年级但是不太好了，同学们打散了，分班了，大家都不认识，所以对同学们一点都不好，只是有一些同学是认识的才会互相交流。
五年级六年级初一，一切都过的很普通，唯一不同的就是学习的任务变重了，但我们都意识到学习十分重要。
考上了初中后下来的生活还很漫长，有高中有大学，成长也很多，有懂得了什么叫狡猾，有懂得什么叫做友情，还懂得了什么叫做成长，什么叫做义气！成长也许不会很顺利，也许要经历了磨难，也许也要经历的快乐，但是这，才叫成长；这，才叫人生！
我眼中路的繁华初一实用篇二
今年寒假，我有一个难忘的寒假计划，有练字、背英语单词、读、看优秀例文……。看似简单的计划，实际做起来，却非常艰难，尤其是练字。
练字对我来说，是一件非常艰难的事。爸爸要求我每天练一张字，是老师规定的两倍，这还不是最糟糕的，关键是要求，这才是我害怕的。他的要求是：1、红色方格纸，每天三张。2、第1至6张，每张错字不能超过10个，多一个，罚一张。3、第7至12张，每张错字不能超过5个，多一个，罚一张。4、第13至19张，每张错字不能超过3个，多一个，罚一张。5、从第20张起，不能再有一个错字。6、写错字时，还不能将这张撕毁，否则，罚2张。这对别人来说，可能是一件简单的事，对我来说，实在是一件我无法完成的事情。因为我平常写字，总是错字连篇。
虽然我不情愿接受这个“残酷”的计划，但是我又不得不面对现实，硬着头皮，咬紧牙关，心里想：写吧，只能写了。
尽管爸爸提醒我：“写字时一定要沉下心，用心去写，就可以写好了。”而我却不以为然，还是马马虎虎的。果不其然，在第1张写到半张时，我就写错了11个错字，心想：“坏了，11个错字了，怎么办呢？”这时我又想起爸爸的话，一定要小心、小心、再小心，终于将这张写完了，也没有再写错字。
我眼中路的繁华初一实用篇三
在夜空中，月亮一直陪伴着星星，度过无数个夜晚；在晴空万里的天空中，太阳一直陪伴着白云，度过无数个一天。
每一次时光，每一次美好的回忆都是有陪伴而诞生的。漫步天涯海角，看过落日余晖，听过街道喧闹。在这些时光里，总会有一些我们放不下的回忆。感恩那些在生命中陪伴我们成长的那些人，那些旖旎绝伦的风光一定是与陪伴的人一起看过。
经过那一次，我感受到了父爱，简简单单的一个举动，温暖的却是我最真挚的心。
长大后，父亲的脸上显然多了几道岁月轮廓。陪伴我的时间也越来越多，但我知道这段时间并不久，每一次父亲回家我都会去迎接他。我期待很久的时光，也静静地到了，但我却开心不起来，回忆以往陪伴的时光，虽然很少，但我希望时光静好，岁月不老。
上初中和父亲的谈话也越来越多，每次都能谈的嘻嘻哈哈，虽然明知道陪伴不久，但我们依然要笑脸面对，珍惜现在陪伴的时光。
我长大了，父亲却老了。剩下的陪伴就是成长的陪伴。
人生是不可轮回的旅行，不能错过最为珍贵的陪伴的.时光，珍惜现在爱你的人，珍惜现在的所拥有陪伴你的人，无论风雨，无论朝夕，他们都会陪在你身边。
我眼中路的繁华初一实用篇四
——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师你们的想法错了！
我问：“我们为什么学不好？”
老师答：“因为你们不认真，不想学！”
我问：“为什么我们会不想学？”
老师无语了。
是因为我们真的不喜欢这个老师，还是真的对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都是有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！可能是他对这一学科比较感兴趣呀！
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学生最好的老师！
老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！
老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！
我眼中路的繁华初一实用篇五
漫长的成长路上，总会遇到荆棘。无论多么坎坷，我们都要积极面对，所谓“不经历风雨，怎能见彩虹。”只有通过自己的努力，静待前方的乌云消散，才能看到最后的阳光。
腼腆、不善与人交流、不喜欢交朋友、只愿意一个人静静地思考问题或者独来独往……这样的一个我，随着年月的增长渐渐地成长起来了，就这样安静地度过了我的幼年时期。因此，我没有玩伴，每次当他们玩耍打闹时我总躲在角落里看着别的小朋友嘻嘻哈哈地游戏。我也时常被老师叫到办公室谈话，可我听不懂，或许老师的问题太深奥了，让我无所适从。被同学孤立，甚至看不起，这已成为了惯例，爸爸妈妈也因此对我操碎了心。可我还是原来的那个我，不爱说，不爱笑。
“你哑巴啊！”“说话啊！”“你怎么回事？”……
如此种种话语围绕着我度过三年漫长而艰辛的小学成长路。
三年级下半学期中途换了个班主任，她平时爱穿穿白衬衫和牛仔裤，扎着利索的马尾，看上去清纯、友好，每每使我忍不住多看了几眼。她总是一幅开心的面孔，总和同学们打成一片，和他们相处融洽，深得同学们的喜欢，而我只能羡慕地看着他们，像往常一样躲在角落，想走近，却又害怕收获嘲讽。时间一天天的过去了，她似乎也关注到了我。有一次，她轻快地朝我走来，我却下意识想走开，可没想到她叫住了我，说想跟我聊聊。我睁着渴望的眼睛迷迷糊糊地点了点头。
她就这样和我面对面坐着，聊了很久。起初我不敢搭话，也不敢抬头，要是以前，没一个老师受得了，他们早就愤愤地走开了，可是这位老师很耐心地等着我的回应，慢慢地开导我，我也时不时会回答几句。我静静地看着她，不知不觉中，嘴角的弧度慢慢上扬。
从此，我老是黏在这个老师身边，从她这里，我得到了以往从没得到过的理解、陪伴，甚至赞美。慢慢地，同学们也对我刮目相看，喜欢和我交朋友。在和朋友们的交往中，我才发现，原来从自己的世界里走出来，会收获如此多的美好。
我的成长路上，也因为有了她这个“阳光”而大放光彩了！
我眼中路的繁华初一实用篇六
我之所以对这段话印象深刻，是因为它适用于每一种心怀不舍的告别，甚至可以形容作者与笔下文字的关系。每写一行字，都是在目送自己的过往经历。你与此事此人此场景的缘分，也就此别过。每一篇点击保存的终稿，每一篇标记为已发送的文章，都是在目送自己人生的某一个节点的所遇所思，最终变成一个个不必执著的省略号渐行渐远，直至消失。
没有人比你更清楚当时的细微感受，那时的天气、温度、颜色，各种调遭事物遗留的各种痕迹都太熟悉，熟悉得就好像一个了解自己孩子每个表情的母亲，他们大多时候都在大脑皮层的褶皱里歇息。而在唤醒它们的时候，你能做到的只是尽量不夸张不做作的去重新描述它们。你并不清楚它们会与何人在何地以何种心情相会，你也无法预计他们在阅读者心中会产生怎样的涟漪，甚至你并不求他们为你带来盛名厚利，你只是尽量忠实地跟随内心表达自然的韵律完成它们。
当然，你并不是最有天赋的写作者，也不是以写生为主的人，所以你写的随心随意，惟愿悦人悦己。就像一位母亲，只求自己的孩子健康开心，对社会有用。
但事实上，并不是每个孩子都能让母亲觉得自豪欣慰，也并不是每次的目送离别都很圆满。很多比是欣慰的告别后还有让人不安的再见，曾觉得得意地连编辑部都赞过的文章，有些在日后看来，竟会让自己认为羞愧，因为他们经不起时间的推敲——有那么一两段话有刻意取悦读者的谄媚气，有的太刻薄还抖机灵，有的掉书袋得过分，有的只是满篇情绪泛滥，很多表达方式上的不节制和不自省，真的会脸红。就如一个没有料到有一天竟然被儿子提出爱的建议和意见的母亲，那种既高兴又羞愧的心情。