方案在解决问题、实现目标、提高组织协调性和执行力以及提高决策的科学性和可行性等方面都发挥着重要的作用。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇一
1、乐于发现问题，并积极动脑筋解决问题。
2、大胆地表述与表现自己的想法。
3、在解决问题的过程中能够调动和运用已有经验。
1、调查记录：全班幼儿分成7个小组，每个小组自己选择幼儿园活动区域进行调查，并将发现的问题及想法记录在表格上。
2、材料准备：记录表、剪刀、透明胶。各种废旧材料，如：硬纸板、泡沫板、绳子、纸棒、筷子，装有沙子的各种盒子等。
1、调动幼儿参与活动的兴趣，幼儿演唱自创歌曲《标志歌》。
2、教师肯定幼儿为幼儿园活动区设计标志牌的想法，激发幼儿讲解记录表的愿望。
1、教师请个别幼儿拿上记录表利用实物投影仪进行讲述。引导幼儿大胆表述自己发现的问题，设计标志的内容以及制作标志牌所需要的材料。如我在××地方发现了××问题，我想设计一个正方形的指示标志来解决这样的问题，我制作标志牌所需要的材料是××。
2、分享中，教师要对发现问题细致、材料选择多样的幼儿给予肯定。
教师鼓励幼儿与小组同伴进行交流，积极发表自己的看法，为每个幼儿提供表达的机会。
1、教师引导幼儿按照自己调查的情况，运用对三种标志(警告标志、指示标志、禁令标志)的认识，大胆设计出与问题相符的标志图案。同时注意观察幼儿设计图案的大小有无变化。
2、教师鼓励幼儿在制作标志牌的过程中遇到困难能积极想办法解决。
1、幼儿将自己设计的标志牌张贴到相对应的活动区域，体验成功的乐趣。
2、教师注意观察幼儿在张贴标志牌时是否考虑了位置的清楚、醒目。
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇二
《百人糕》是中班下建构式主题“小鬼显身手”中的一个语言活动。它的目标：活动主要是用孩子的眼光去看成人世界，体察成人世界。通过故事，了解每一样食品都是成人的劳动成果，让幼儿了解成人的辛苦，并对劳动者产生感激之情。这个活动借助孩子经常吃的糕点，通过一个小故事揭示了一个生活哲理：每一样物品都是凝聚了大量的劳动力，告诉幼儿在享用时，应该对劳动者产生感激之情;情境性游戏可以让幼儿更直观的感受到百人糕是很多人的劳动成果，告诉幼儿要珍惜粮食。
活动目标
1.通过故事，了解每一样食品都凝结了众人的劳动。
2.享用食品时，对劳动者产生感情之情。
活动准备
1.物质准备：米粉做的糕点数种;挂图第11号。
2.经验准备：
活动过程
(一)好吃的糕点哪里来。
1.老师带来一些好吃的糕点请你们品尝，你们觉得味道怎么样?
2.你们知道这好吃的糕点是怎么来的吗?
(二)“百人糕”的故事。
1.你们知道“百人糕”吗?它是什么样的糕呢?
2.教师完整讲述故事。为什么这种糕点叫作“百人糕“?
3.出示挂图，再次欣赏故事。
(三)感谢“百人糕”。
1.分成六组一组，围成圆圈，选出其中一个幼儿扮演“百人糕”，其余幼儿扮演其它角色。
2.游戏开始，每组确定从一个幼儿开始，依次说出自己扮演的物品，最后，大家说“百人糕”做好了。
3.教师边用形象的语言表达下列与“百人糕”相关的内容。
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇三
丹凤县武关镇中心幼儿园
张阿静
一、活动时间：2013年12月31日 二、活动目标：
1、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。
8：30——9：00 早操活动;
第一项：班级学情总结
一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。
新学期开学时，对于小班的孩子来说，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。
二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。
1、加强课堂常规的培养
在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：（1）、要求幼儿能面朝老师，安静的上课。（2）、养成上课举手发言的好习惯。请上课有进步、表现好的小朋友做小班长。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话。
2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。
通过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。
3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。
随着寒冷的冬季的来临，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。
三、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。
能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。
以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足，还要更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年更上一层楼！
第二项：幼儿汇报
故事背诵、儿歌、舞蹈、手指游戏
第三项：亲子活动
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇四
在现今社会高速发展的背景下，我们似乎忘记了一种传统的装饰技法——墙绘,灵活多变又极具艺术价值。下面是有20xx校园墙绘活动策划方案，欢迎参阅。
一、活动背景：
青谷小学校园围墙空置，为宣传体育知识，美化校园环境，丰富校园文化生活，特此对围墙进行体育图标绘制。
二、活动目的、意义和目标：
宣传体育知识，美化校园环境，丰富校园文化生活。
三、资源需要：
1、乳白漆两桶(用于文化墙打底——底色)
2、黑色丙烯颜料4只(用于图标勾线)
3、红色油漆一桶(用于图标上色)
4、报纸一些(用于维护墙体整洁)
5、墙绘人员4名
四、活动开展：
1、先对墙体进行打底，刷白，确定图标。
2、美工组和墙绘人员，对墙体进行勾线。
3、用报纸对墙体进行整洁维护。
4、对图标进行上色。
五、经费预算：
黑色丙烯颜料4只20元乳白漆两桶，红色油漆一桶，报纸一些因校方提供，所以不计在预算之内。
六、活动中应注意的问题及细节：
1、时间问题，每周只有一次下去支教，时间紧迫，所以墙绘人员和美工组要注意进度。
2、墙体整洁问题，不能因上色，而破坏墙体整洁。
3、因为小朋友的好奇心强，注意防止小朋友们毁坏，弄脏图标。
七、活动负责人及主要参与者：薪火青谷小学支教老师、墙绘人员。
八、需要注意的事项：
1、时间问题，四周内得全部完成。
2、墙体整洁问题，保证墙绘效果。
为了表示向雷锋同志学习，我美术系学生会展开“爱心奉献，义务墙绘”活动，以此丰富学生的课余生活，激发同学们对雷锋同志的敬爱和学习。把学雷锋活动与献爱心相结合，把学习雷锋助人为乐精神落实到行动上;把学雷锋活动与开展综合社会实践活动相结合;把学雷锋活动与使用文明用语相结合，培养学生各方面的素质，同时也是一个展现自我、释放才艺、增进友谊的舞台。通过此次墙绘希望会给同学们带来快乐，丰富同学们的大学生活。
活动主题
美术系“爱心奉献，义务墙绘”特色活动
活动目的
通过墙绘活动宣传雷锋活动，为整个社会道德风尚的提高做出了重要的贡献，沿着雷锋的足迹，乘承雷锋的精神，铭记雷锋故事，弘扬雷锋精神。通过这次活动，大家从中得到了很多的乐趣，也领会到了墙绘的魅力，更重要的是增强了社员之间的合作，颇有意义。
活动时间
20xx年三月某日
活动地点
郴州市某某街道
主办单位
湘南学院美术系学生会
活动志愿者范围
活动面向全院师生
活动要求
墙绘内容必须健康积极向上，能够充分活跃气氛，。
墙绘宣传主要以雷锋服务他人的精神倡议所有市民共创美好人文环境，促进社会精神文明建设，创建文明社会，通过墙绘宣传来培养市民文明礼貌的生活习惯。
活动准备阶段
1向市区建设局申请墙绘活动墙壁
2由宣传部搞好宣传工作。主要宣传的形式有：宣传板、海报等。
3由科技实践部和体育部采购墙绘所需物品。
4办公室和学习部负责统计参加活动人员
5组织部文艺部安排活动当天车辆。
活动开展阶段
2由科技实践部和体育部采购墙绘所需物品运往活动地点。
3不要随意走动，注意安全。
4十二点吃饭时间，午饭自己解决，下午一点半继续开始。
5所有活动人员参加活动场地卫生清理工作。
6下午五点到6点之间回到学校。
7活动期间有宣传部整理活动所有资料。
后续工作
1由科技实践部、体育部负责物品的回收与归还。
3要扩大宣传影响力，让市、校的人们对雷锋精神有更进一步的了解。
4同时希望老师同学们能提出宝贵的意见，使社会服务行动队今后承办文明劝导活动时，活动的质量不断提高，形式不断创新。
注意事项：
1、如因天气或其它特殊原因可将活动短暂推迟
2、各项任务负责人为各部部长
3、各部认真完成各自任务，共同维护好活动秩序
4、购买物品凭票据给与报销
一、活动背景及活动意义
20xx年是全面贯彻落实精神的开局之年，是实施“”规划承前启后的关键一年，更是绿色学府北林甲子校庆后迎来的新起点。为传承精神，贯彻生态文明建设理念，践行勤俭节约之风，文画墙将以“美丽中国梦,绿色北林行”为主题，通过独特的艺术形式，大力弘扬北林精神，普及绿色环保理念，倡导大学生养成低碳生活习惯。
二、活动主题
主题：美丽中国梦绿色北林行
第一篇章：树生态文明风圆美丽中国梦
作品要以宣传国家生态文明建设为主旨,回顾我国生态文明建设的历程，弘扬我国生态文明建设所取得的成就，勾画出“绿色”、“生态”美丽中国梦的美好蓝图。
第二篇章：播种绿色希望建设美丽校园
作品要以宣传北京林业大学在为国家生态文明建设过程中所做的贡献为目标,亦或以展现北林四季校园美景为切入点。通过描绘文画墙抒发学生爱校荣校之情，树立投身绿色生态文明事业的决心和信心。
第三篇章：传递绿色能量争作文明先锋
作品可以结合“a4210”、“光盘行动”所倡导的勤俭之风，落实到“吃、穿、用、行”四个方面，以学生的视角描绘出生态环保理念、低碳生活习惯。用实际行动大力弘扬“北林精神”，传递“绿色能量”。
三、时间安排策划
20xx年4月15日--5月4日：宣传报名
20xx年5月4日--5月8日：专家初审
20xx年5月11日--5月19日：墙面描绘
20xx年5月20日–5月24日：专家终审
五、活动说明
1、有意参加的各学院、各教研室、学生党支部、基层团支部(班级、学生组织)、社团等在活动报名期间指定地点报名，在规定时间内提交报名材料。材料包括报名表、作品图样(手绘版)、作品介绍、手绘版图样扫描件。
2、对于提交报名表的团队，主办方将组织评审团进行初审评选。综合上交作品的效果、绘画功底，确定作品对应的墙号。
3、最终确定的创作团体须与主办方签定“美丽中国梦，绿色北林行”文画墙活动协议书。
4、在签署上述施工协议后，各团队应在规定时间内完成施工任务。施工结束后验收合格者享有在墙体底部三十厘米内署名的权利。
六、评选原则和方式
(1)方案内容应积极向上，无不健康内容;作品内容应切合活动主题;支持原创，鼓励有特色有创意的方案;不含商业成分，不用于商业宣传;尽量与周边环境相适应，不过分夸张凌乱，不破坏学校形象。
(2)本次文画墙评选，由网络投票和组委会审核两方面构成。
(3)在提交报名表时，每一份参赛作品将获得一个编号，此编号为网络投票对应编号，工作人员会将每幅作品的电子扫描版按编号顺序放在人人网上，以供投票。
(4)大赛组委会根据提交作品的绘制情况，作品创意，内容含义，主题契合度等多方面进行综合评分。
(5)作品最终得分为：人人网投票×20%+组委会综合评分×80%。综合两方得分，确定创作团队及候补团队。
七、奖项设置
一等奖3名
二等奖6名
三等奖10名
最佳创意达人奖1名(侧重作品的构思创意及作品的寓意内涵)
最佳视觉效果奖1名(侧重作品的色彩搭配及作品的整体效果)
最佳人气支持奖1名(网络投票中人气最高的作品)
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇五
一、活动目的：
借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。
二、活动时间： 4月12日
三、活动地点：
四、活动准备：
1、安全教育。
(1）学生有组织、有秩序地整队，步行到达目的地。
(2)增强自我保护意识，不玩水，避免危险行为，跟班教师预先设想防范措施，禁止学生在危险区域内活动。
往返前认真清点人数,行进时排好队伍。把学生分成若干个活动小组, 选好小组长，换一个地方数一次人数。
审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其不参加本次活动。
2、文明教育。
游玩文明：全体学生一律穿校服。不说有损学校形象的话，不做有损学校形象的事。不随意抛洒垃圾；不损坏公共设施；爱护花草树木，保护农田。
五、活动过程：
1、结合本次活动，班级可开展摄影、绘画比赛。引导学生仔细观察，留心记忆，用相机和画笔把自己看到的景色记录下来，参加比赛。
2、活动过程中，教育学生爱护环境、保护环境。
六、活动安排：
1、学生到校时间及安排：7：10准时到校。到校后进一步加强关于春游安全知识教育及再次强调春游注意事项。
2、出发安排：一、二、三年级第一批7:30乘车出发，第二批8：30乘车出发。(具体分批等人数确定好后再通知)四、五、六年级8点出发。
3、中午安排：每位参加活动者自带适量食品以及若干塑料袋，以便装垃圾。
4、下午回程安排：四、五、六年级 11点回学校。一二三年级第一批1点30乘车回校，第二批2点30乘车回校。
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇六
1、午睡起床后，根据天气情况适当增减衣物。
2、户外活动完后，会主动如厕、盥洗、喝水。
二、游戏活动：《水果超市》
活动目标：
1、知道购买物品的相关知识。
2、大胆与同伴交往，会说礼貌用语。
3、体验购买水果游戏带来的乐趣。
活动准备：
1、物质准备：各种水果图片若干;娃娃钱币若干;
2、经验准备：有与家人去购买物品的经验;已会5以内的点数。
活动过程：
1、游戏：水果超市
(1)交代游戏规则：幼儿取5个娃娃钱币，然后自选水果，一个娃娃钱币换购一个水果，最后到“收银台”付钱。
(2)幼儿自由购买自己喜欢的水果。
2、小组分享活动：
说说自己购买了什么水果，买了几个?
3、游戏：水果排排队
请购买相同水果的幼儿排排队
三、户外游戏：运西瓜
目标：两人近距离用双手互相抛接球。
玩法：
1、幼儿分成人数相等的两队。
2、教师发出信号，各队排头幼儿从筐中拿出一个球，转身抛给身后的幼儿，如此依次进行，直至把球全部抛完为止。
3、提醒幼儿必须一个接一个地用双手抛接球，不能递球。
四、区域活动：
1、幼儿自由选择区域进行活动。
2、教师指导：
(1)重点指导“娃娃家”：“娃娃”邀请同伴到“家”里做客，请大家分享水果。
(2)巡回指导其它区域的活动。
3、幼儿整理区域，进行评价。
墙绘设计活动方案 活动设计方案篇七
目标：通过这次主题班会的进行，希望让全班同学能够凝聚起来，不断的开拓创新，敢于前行，一起打造更加辉煌的佳绩，为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
(包)年少的我们，渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
(包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
(包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
(包)初中三年，我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;
六、发言：同学之间应如何交往
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?
(过程略)
(周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
(周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
(周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
(周)人们的创造力是不可估量的，人的智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
九、优秀学生介绍学习方法
(周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
(周)从小努力学习，长大报效祖国
(包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
十、舞蹈
(包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的
(包)我们应该庆幸，因为我们正值青春
(周) 正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩?
(包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
(周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点，也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
(包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
(周)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛，默默地求索，
(包)四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
(包)激流勇进， 我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来， 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。