申请书是在求职、留学、竞赛等场合中常见的一种书面材料，它可以展示我们的能力和经历。以下是一些著名大学的录取申请范文，希望能够给大家在写作上提供一些灵感和思路。
重修申请书（汇总13篇）篇一
尊敬的_________老师:。
我是数学科学与应用学院班学生(学号__________),根据学院学籍管理制度,补考后仍不及格者必须参加重修,本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
日期:_________
重修申请书（汇总13篇）篇二
教务处：
我是__级___的应届毕业生，学号：___，姓名：____。因所修学分没有达到_毕业要求，现已通过自修完成学习，特提交书面申请参加_届学生毕业前重修考试。
考试科目：_____。
课程性质：______学分：__考试科目：_____。
考试科目：_____。
课程性质：______课程性质：______。
时间：___。
重修申请书（汇总13篇）篇三
摘要科研管理系统在各高校或科研单位等的普及是项目管理发展的一个趋势。在本论文中，主要介绍了如何把系统开发软件运用于系统开发，利用后台数据库，实现了一个科研管理系统的功能，适用于中小型机构的科研项目管理。
关键词项目管理系统设计开发。
中图分类号：
0前言。
本科研管理系统就是利用信息技术提高科研管理的效率，使得科研管理更加信息化、自动化。本系统的主要功能是完成对科研项目的管理。学校科研项目繁多，如果用手工管理存在许多不便之处，加强信息基础设施和信息资源建设，可以有效地改善科研项目管理中存在的许多不足之处。
1需求分析。
我国目前的科研项目管理系统通常是经过手工操作完成的。申请一个项目首先从可行性分析开始，接着填写项目申请书和进度报告等。得到上级的批准通知后，根据批准通知规定的研究年限和资助经费，签署《项目责任书》，按批准通知中的修改意见对原研究方案进行修改（如无修改意见，按原研究方案执行、检查），经所在单位审核盖章后，按规定时间报送相关部门（一式一份）审查，作为拨款和检查的依据。
研究计划执行中，项目负责人每年须填写《项目年度进展报告》，报送所在单位。所在单位在检查考核基础上，对《进展报告》实事求是地签署意见。地区科学基金及联合资助项目，同时报送匹配经费的主管部门。
项目结束后，项目负责人应认真撰写《项目总结报告》（简称《总结报告》），并由单位审查、验收并签署意见。各单位应将本单位全部结题项目的结题简表，按统一规定录入软盘，于次年受理面上项目申请期同时统一报送计划局。最后由相关部门审核。
如下图：
这样的操作效率大大的影响了科研项目的发展进程，一个项目从申请到审核到立项的，到结项周期过长，而且不方便项目管理。
2系统设计。
本系统是典型的项目管理系统，采用c/s结构。c/s结构前台是客户机应用程序，后台是服务器数据库。本科研项目管理系统分为三个主要功能：
（3）系统功能，它包括对用户信息的管理维护，可以新增用户、修改用户权限、修改密码；数据分析，对所有的项目数据和科研成果数据进行分析，通过图表的形式具体表现出来，从而进行分析预测，研究项目开发的发展趋势。
项目在开始时要先经过项目申请，因此，要首先填写项目申请书，项目申请书填写完成后，用户还可以对其他项目申请的情况进行查看、查询，了解实际情况。在项目管理子系统中包括三个内容：
（1）项目申请书的填写。用户在此填写自己的项目申请的基本信息。此外在填写项目申请书的同时，应该把该项目的小组成员和项目进度计划也一并填写。
（2）项目申请书的查看。一般用户可以查看其他项目的情况，管理员可以对其进行修改。
（3）项目申请书的查询。用户根据自己的需要，选择合适的查询条件，来寻找需要的项目资料。
参考文献。
[2]薛华成.管理信息系统.清华大学出版社，.
[3]xxx.哈格.信息时代的管理信息系统.机械工业出版社，.
[4]李代平.软件工程.冶金工业出版社，.
[5]王立福.软件工程.北京大学出版社，.
重修申请书（汇总13篇）篇四
工作换岗申请书是职工向单位请求调动工作的要求文书。
【格式内容】。
1.标题。可写成"工作换岗申请书"。
2.称谓。写能解决问题的部门，一般是人事部。]。
3.调动工作的原因。
4.调动工作的心情。
5.请求批准的要求。
6.落款。
2工作调动申请书范本。
院人事处：
我于1983年从武汉大学毕业后分配来本院，现在销售部销售岗位工作。因我本人*是设计*,为*对口，更好的发挥*特点,特向领导提出申请，转到交互设计岗工作。
请领导批准。
此致
敬礼
申请人：××。
××××年×月×。
重修申请书（汇总13篇）篇五
时间:xxxx-xx-xx。
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：________________班_____号。
注：1.请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
班主任（签名）____________[/u]。
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________。
务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________。
日期：____________
第二次（毕业前）重修申请书______________学院：
划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
备注：1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
负责重修的老师签名：二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修申请书（汇总13篇）篇六
花桥宫位于福建泉州市中山路涂山街。花桥慈济宫始建於宋绍兴年间（1131-1162年)。祀北宋泉州名医吴本(979-1036军)字华基、号云冲。闽台尊称吴真人、大道公、花桥公、保生大帝。据史志载，其一生“以医名天下，以济人救物为念，而义不取人一钱”、“业医无贵贱，按病授药，如矢破的”。花桥为其生前行医故址。
目录简介事件简介。
清光绪四年（1878年）,泉州绅士及商民于花桥宫内倡设泉郡施药局,博采药源,广施民众,以弘扬吴真人业医济世、扶危济困之精神。光绪六年（1880年）改称泉州府施药局。光绪二十三年（18）,泉郡鼠疫猖獗,花桥宫施棺舍药、恤孤扶贫,做了大量救死扶伤、济困赈灾公益善举。是年,改称花桥宫善举公所。施药局隶属善举公所下辖单位,以赠药施医为主,兼办施棺、度岁（年关救济）、平粜赈灾等慈善事业。百余年来深获社会各界善信、热心家和海内外侨胞、港澳台同胞及宗教界人士支持赞助,常年不断捐款送药奉献爱心。五十年代,曾易名泉州市爱国赠药处。1978年恢复花桥旧名,称为花桥赠药处。1985年3月18日恢复义诊,则沿用今名为泉州花桥赠药义诊所,赠药施医迄今己历121个春秋。
事件。
不少老泉州人都有过这样的经历，家里的孩童有个头疼脑热的常会来这里求诊寻药。这里有经过配方精制埋入地下以上的传统特效药“金汁”，还有珍贵的'“犀角”粉末，对贫苦百姓“不分贵贱，不取分文”。花桥慈济宫自宋以来已拥有近千年历史，近日新晋省级文物保护单位，再次引起人们的关注。花桥慈济宫建在泉州府城闹市中心，建筑的琉璃瓦屋面，在其周围建筑群中显得光辉夺目。步入有着一千多年悠久历史的花桥亭，抬眼望见宫大门上方的石匾，上面镌刻的正是明代大书法家泉州人张瑞图所书“真人所居”四字，熠熠生辉。据说，清末曾经在花桥慈济宫周围的四条街发生火灾，附近房屋全被烧毁，惟独花桥慈济宫安然无恙。虔信者说是“花桥公显灵，火神不敢侵犯”，另一说是“张瑞图（号二水）水神的笔迹吓退火神”。经过多年历代整修重建，我们依然能看到保留完好的石匾字迹。吴真人在泉悬壶济世宋朝时吴真人来泉悬壶济世的事迹在民间广为传颂。当时泉州城疫病流行，吴真人两次带门徒前来，夜以继日救治患者。吴真人悬壶于花桥亭，或穿街走巷，或前往农村，不辞劳苦，门徒随其左右，贫者分文不取，救人无数，有口皆碑。吴真人的门徒弟子带动广大善信，献药、施药，直到有组织地施药、赠药，以至各项慈善活动，继承和弘扬真人德术双馨的精神，成为花桥慈济宫的优良传统。坚持一百多年赠药义诊清光绪四年，泉州后城黄抟扶与进士吴桂生、黄懋烈发起首创“泉郡施药局”，开始花桥慈济宫善举事业，较之所谓“世界第一”成立于18的英国伦敦“组织慈善救济抑制行乞协会”还早，后更名为“花桥善举公所”、“花桥赠药义诊所”。现花慈济桥宫大殿的后落为赠药义诊大楼，一楼为赠药处。一百多年来，花桥赠药义诊所不仅赠药，灾年还济粮、赠寒衣。现在，平均每年为离退休干部、职工、城乡贫民和下岗职工、外来工诊病赠药2万-3万人次，给弱势群体送去深情关爱。历代担任花桥赠药义诊所董事会董事长的人都是德高望重的社会贤达，现任董事长、泉州市区民间信仰研究会副会长黄德鹏称赞他们是“自甘淡薄、自行俭约、自愿奉献”之人。泉州花桥宫蜚声海内外，无数名人墨客造访后留下墨宝。一个自发的民间慈善机构，能够历经百年沧桑仍旧风采依然，这是花桥精神“随风潜入夜，润物细无声”的延续，也是民间慈善事业“献出一片爱，人间真情在”的生动诉说。
重修申请书（汇总13篇）篇七
课程承担学院(部):
网上报名时间者,一律不再补报;学生网上报名后,到开课承担学院(部)办公室填写重修申请表一式二份进行确认,经学院(部)确认并安排上课班级及上课教师后,重修报名方有效,否则视为无效。
2、重修课程仅限于本学期开设的课程。重修课程门数不得超过三门(含三门)。
3、重修课程与本学期其他教学环节时间冲突时,学生本人可向任课教师提?教师同意,课程承担学院(部)批准,可以部分听课或自修,但应当完成作业和实验方可参加重修考试。
4、表中“学分”由课程承担学院(部)填写,不得涂改。
5、重修课程的`考试统一由课程承担学院(部)组织。成绩按重修后的实际考核成绩记载。 6、本表一式二份,交课程承担学院(部)。报名结束后,由学院(部)进行汇总,并将申请表及汇总表一起交教务科备案。
洛阳理工学院教务处制
重修申请书（汇总13篇）篇八
我是学院班学生，根据学院学籍管理制度，第一次考核不及格者必须再一次重修，现我申请参加____________课程的重修，制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划，主动与负责重修的教师沟通联系，依时参加重修课程的考核。
1、重修方式以自学为主，老师辅导答疑为辅，最后考核。
2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核，确认负责重修的老师，最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。
学生签名：
负责重修的老师签名：
二级学院（基础部、思政部）审核、签名：
重修申请书（汇总13篇）篇九
1860年10月6日，可恶的侵略者把我国的圆明园烧毁了，这个国耻，我们中国人永远都不会忘记的。
如今，我们中国繁荣富强，没有任何一个国家敢侵略我们中国。我认为，我们应该把圆明园修建起来。因为圆明园是我国的国宝，我们应该让它恢复以前的辉煌。也许有很多人非常想看到以前的圆明园，但令人惭愧的是，他并没有出生在圆明园被烧毁之前的那个年代，那个世纪。如果我们把圆明园建设好了，把它修得比以前更好。我相信，不会有人再舍得破坏圆明园。我想圆明园也希望自己变得更辉煌吧！我们应该一致行动起来，重修我国的国宝——圆明园。我们要让侵略者赔偿我们的损失，我们要让英法联军后悔他们当初毁灭，破坏圆明园的行为。我要让现代英国女皇——伊莉莎白二世看到更美丽的圆明园，让她知道，当初她的祖先破坏圆明园是个天大的错误，当她知道，破坏圆明园“是在太岁头上动土”，是个无法弥补的错误。
啊！圆明园，你以前的辉煌到哪去了？还能再回来吗？会的，一定会的！我们相信你一定会变得更辉煌，我们期待你的辉煌！
重修申请书（汇总13篇）篇十
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
注：1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________。
申请人：_________。
日期：_________
重修申请书（汇总13篇）篇十一
尊敬的老师:。
本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:。
恳请老师准予重修。
_______班_____号。
注:。
1.请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。
2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按规定收费。
班主任(签名)____________。
重修申请书（汇总13篇）篇十二
尊敬的_________老师：
我是数学科学与应用学院班学生（学号__________），根据学院学籍管理制度，补考后仍不及格者必须参加重修，本学期我申请参加____________课程的重修。
恳请老师批准。
申请人：_________。
日期：_________
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交；
2、本申请填写无误后由任课老师签名，并由学习委员统一交至教务办公室，截止日期为开学第二周，逾期不受理。
任课老师（签名）：____________。
日期：____________
重修申请书（汇总13篇）篇十三
尊敬的老师：
本人经过补考和重修，至今仍未修满毕业所需学分，现申请以下科目重修：
恳请老师准予重修。
申请人：_________。
_______班_____号。
时间：
班主任（签名）____________。
注：
1、请各位同学认真填写申请书，经核对确认无误后，方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过，则视该科目为“0”分，并以本次重修成绩为最后成绩。
2、本申请填写无误后交由班主任签名，并由班主任交至教务科，截止日期为3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按规定收费。