在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
绿色记事本日记绿色的日记篇一
初三刚开学，新任的班主任便给了我们一个新的任务——每天在记事本上，记录一段每日感言。随着时间的流逝，转眼一学期将过完了，重新翻开记事本，上面早已密密麻麻的记上了许多。每一字，一句现在再看来竟满是回忆。
记得初次见班主任，及腰的长发，黑框方正的眼镜，不爱笑，看起来好像很严肃，不免令人心生害怕。后来我又知道，她是教数学的……实话说，我最差的便是数学，那一刻，我觉得我要完了，这个老师一定不好相处了。所以最开始知晓要写每日感言时，我完全是抵触心态。于是在“不情不愿”的记了一个月的每日感言后，第一次月考便开始了。
我本来信心满满的上了考场，想要大展身手。结果…却是一次惨败。那时候我的心情很不好，于是每天的每日感言便成为了我的倾诉口，我将我心中的焦虑与苦闷写在上面。然后拿回本子时，上面总会有那么一两句的评价，或是勉励，或是是鼓劲，或是解决方案，我的心情因此得到籍慰。仿佛是从那时起，我每天最希望的事，便是望着班门口，期待班主任的来临，然后拿回记事本看一看，今日的回信是什么？现在想来，那一字一句虽短，却在那个灰暗的时期，给了我一道曙光，鼓励着我，引导着我前行，成为了那个时期最美好的回忆。
后来，班主任逐渐成为了我的朋友。原本认为她的严肃，现在在看来都是满满的认真与负责。她的形象在我心中越来越柔和，也因为她的鼓励，我也有了想学好数学的期望。于是这个小小的记事本，便成为了我与班主任的交流册。我每日将总结出的做题经验写在上面，她帮我补充。现在再回看那本上的一条线，一个角，一个图形也都是我日日夜夜为了目标奋斗的结晶，也都是班主任对于我的谆谆教诲，上面密密麻麻的批注，成为了我学习数学的过程中最美的回忆。
就这样日复一日，终于到了期中考试。我依稀记得，拿期中成绩的那一天，我在座位上坐立不安，眼睛紧紧的盯着拿着成绩单的班主任，紧握的手心布满了汗水。那天的阳光其实正好，微风伴着鸟鸣，拿到成绩单的那一刻，刚好外面的一缕阳光照在单子上，数学成绩反着光，明亮的我的双眼，我的数学提高了十几分！我心中激动到极点，抬头望向班主任，看到她浅笑着，阳光在她身上愈加柔和。“谢谢老师！”我鞠躬道。她把我的记事本递给我，“加油，继续努力！”我拿回记事本回到座位上，老师给我写了很长的一段话来勉励我，那段话，我至今贴在记事本的最前沿，每当我疲倦了的时候，都会把这段话摊开放在身边，每每这时候我都能感受到无限的动力，现在想来，这已成为了我最珍贵且喜悦的回忆。
一个小小的记事本，很轻，也很重。那个本上的字迹并不漂亮，红黑相间，甚至还有些杂乱，可里面的每一字，每一句，都记录了我的一次次的成长——从一个畏惧困难的小孩，到敢于去面对的勇者，它带来的不仅是鼓励，它更是拉近了我与班主任间的距离。有句话说道：“一切物语皆情语。”或许我真正想感谢的不只是这个本，更是本背后班主任对我的鼓励与教诲吧。我一定会坚持记录每日感言，待若干年后再去回首翻阅这一本子，上面记载的会是我最珍贵美妙的回忆。
绿色记事本日记绿色的日记篇二
这是一篇略读课文，讲的是小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，用来记录一些环保行为和想法。通过这种写环保日记的形式，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。
选编这篇课文的目的是引导学生在理解课文内容的基础上，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，教育学生养成保护环境的习惯。
1、认识“供、耗”等7个生字。
2、理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容。学写环保日记。
3、教育学生保护环保要从小做起，从身边的小事做起，自觉养成保护环境的习惯。
理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
教学方法：讲授法、讨论法、朗读法等。
教学准备：多媒体课件
教学时间：第6周
教学时数：1课时
一、 谈话引入新课。
二、 检查预习情况
1、 指名分段朗读课文。
2、 师生共同评价学生朗读情况。
3、 幻灯片出示本课生字词。
4、 指名认读生字，并做到口头组词。
5、 学生轻声自由朗读课文，找出你最感兴趣的句子，并在句子旁边写生自己的感受。
三、 再读课文，理清文章脉络。
1、以小组为单位，小组讨论：这篇课文写了一件事什么事？
2、这篇课文讲了一件什么事？
3.反馈学习情况：你读懂了什么？你有哪些质疑呢？
四.学习课文
1、指名分段朗读课文。
2、师生共同评价朗读情况
3、出示学习提纲
（1）什么是“绿色记事本”？，它有什么作用？
（2）小奥茨的绿色记事本里记录了些什么？
（3）你认为他做的最“与众不同”的事情是什么？
（4）小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗？
（5）费格小朋友的什么做法让大人们都肃然起敬？
（6）学习课文你受到了什么启发？
4、给学生充分的时间进行自学，小组内先互相交流。
5、反馈学习情况。
绿色记事本是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量的木材。作用：给学生专门记录环保行为和想法。
板书设计：
12 * 绿色的记事本
材料：废纸垃圾
作用：给学生专门记录环保行为和想法
教学后记：
绿色记事本日记绿色的日记篇三
事件：【偷吃剩面】
时间：那时侯我才４岁咯
后记：哈哈，我小时候怎么这么天真，连……连地上的面条都吃，还好那时侯没有被老爸老妈发现，非常幸运噶！
事件：【独自“化妆”】
时间：本人当时是５岁
事件：【制作麻辣串】
时间：那时我已经６岁了
怎么样？我这本童年记事本有趣吧！记事本里那些俏皮的事情成了我对童年最美好的回忆，让我难以忘去。
绿色记事本日记绿色的日记篇四
“7月20日，女儿放暑假回家，发现她嘴里有几块口腔溃疡，放假这段时间一定要让她天天吃蔬菜水果。开学前买几瓶维生素让她带上。
“5月2日，女儿晚上打回电话来，说她这几天精神不好，还总爱头晕，嘴唇发白，女儿一个人在学校里照顾不好自己，明天给她买些大红枣寄去，好让她补一补。
我一页一页从后往前翻着，一字一句也不落下。母亲竟然如此细心，把一点一滴都记录了下来。我想到的和想不到的，母亲一项项都为我安排的妥妥当当。我才恍然大悟，每当我需要什么的时候，它总会神奇地出现在我的面前，原来母亲才是那位幕后伟大的“魔法师”，是她用自己的心血去“经营”那个表面上呼风唤雨，说来就来，但实际上却是劳心劳肺的“百宝箱”呀！我接着往前翻着。
“2003年6月8日，女儿离开家到外面上学了，也在医院给她注射最后一针乙肝疫苗，防止在外面吃饭有意外发生。以后，每年注射一针加强抗体。
“2001年7月10日，女儿患上了腮腺炎，医生开了‘清开灵’给女儿输上，可是突然她浑身颤抖，还起了许多小疙瘩，这是对药物过敏的表现，以后切记，女儿不能用‘清开灵’了！
我轻轻合上母亲的记事本，重新放到枕头下。我要沏一杯清香的热茶给您端去——我的母亲！
绿色记事本日记绿色的日记篇五
我的爷爷有五十六岁了，已经老了，他很容易忘记自己以前说的话和做过的事。
就因为爷爷容易忘事，我从恩施购物广场文具店里买了一个好看的记事本和一只钢笔送给他，让爷爷做笔记，这样，爷爷就不会忘了自己说过的一些话，做过的一些事。
记事本不大，但很方便，随时可以带在身上。记事本上还有一只备用笔，如果笔没墨水了，只要按一下本子边上的按扭，就有一只钢笔蹦出来。记事本不容易丢失，只要它一掉在地上，就会“啪”的一声响，爷爷就发现了。
以前我每次过生日，爷爷都说给我买什么礼物，可是到生日那天，他什么都没买，说忘记了。现在就不会忘记了，今年我过生日，他就记得给我买了礼物呢。
有一次，我看见爷爷翻着记事本笑了，我问他笑什么，爷爷把记事本给我看，原来爷爷把他和奶奶吵架的事也写在上面了，我看了也笑起来。
绿色记事本日记绿色的日记篇六
1、教育学生保护环境要从小做起,自觉养成保护环境的习惯。
2、朗读课文,理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容.写好环保日记。
3、会认“供.耗.捐.购臭.簿.限”等七个字。
教学重点
理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，知道孩子们在保护环境方面做了些什么，有些什么感想。
教学难点
组织学生进行合作学习，在交流的基础上解决问题。
教具准备
1、让学生了解环保小知识。
2、生词卡片
导学过程
二次备课
小朋友奥茨在新学期开始时，得到了一本记事本，这是一本很特别的记事本。你们想看一看吗？今天我们就一起来学习这篇课文《绿色记事本》。(板书课题)
2、质疑课题
看到课题你想到了什么问题？(各抒己见)
同学们刚才提的问题都很好，让我们带着这些问题来一起读读课文吧!
1、认真读课文，读准字音，读通句子，并画出本课的生字。
2、边读边想：课文中关于“绿色记事本”写了什么内容？
3、小组汇报读文，检查生字
理解词语：耗费、濒临灭绝、购物、收支簿、限额
4、读了课文，你们的问题解决了吗？都知道了些什么呢？
(一)学习第一、二自然段
指导朗读：你觉得这样的记事本怎样？喜欢吗？读出感情来。
2：这个记事本在用途上有什么特别之处？读一读
3：关于这个记事本，还有什么特别之处？
4：为什么叫它“绿色记事本”？它和什么关系密切？
(二)学习三到十自然段
1：小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？
2、你觉得小奥茨记事本的内容有什么特点？
3、你认为他哪件事做得最让你欣赏？把你喜欢的或不喜欢的内容读给大家听。
4、说说你或身边的人有过类似环保或不环保的行为。教师可自我反省一下，起到带头示范的作用。
(三)学习最后两个自然段
当老师表扬小奥茨得记事本时，他得意洋洋，可是，当他看了其他人的记事本后，就不敢“翘尾巴”了，这是为什么？自己读读课文。
1：小奥茨为什么不再骄傲了？你从哪读出来的？
2：让他佩服的两名同学的记事本记录了什么特别的内容？
3：了解了这些学生的“绿色记事本”中的内容，你有什么感想？
学生们的“绿色记事本”记录的虽然是些生活中的小事，但可以看出环保意识已在他们心中留下了烙印。作为我们来讲，也应该向他们学习，从现在开始树立环保意识，开动脑筋，创新办法。并且在实践中努力争当一名优秀的环保小卫士。
关于保护环境，节约能源，你有哪些好办法？
谈谈自己平时在环保方面的所见、所闻、所感，以及生活中的小窍门。
师：无论是过去、现在，还是未来，无论是家庭、国家，还是世界，环境永远是我们的朋友，希望同学们能够善待朋友，也就是善待我们自己。
绿色记事本日记绿色的日记篇七
淡蓝的时光是属于少年时代的。
淡淡的天，浅浅的云，你就出现在这里，不早不迟，不紧不慢。像早已排演过数百次，你微笑着向我走来。你就像天使从天而降，而我，什么都不是。可你牵过我的手，微笑着说：相信我，你也是天使。你如此轻松的把我带领到一个并不陡峭的高度。从此，我便相信，我们，命中注定要携手走过这段年岁。温暖的天，铺满我们的笑靥；静谧的夜，载满我们的密语。
空中飘凌着蒲公英，落满了记忆。
可是突然有一天，你变成了我不认识的模样。时光的更迭流下琥珀的厚重的汁水。定格作刹那间的悸动心伤。宛如新雨初霁，听一朵花开的声音。曾经的美好，如今却成为了我们彼此伤害的武器。我们可笑的坚守着自己的阵地。结果呢？我们都败得一塌涂地，伤痕累累。然后紧紧抱住对方哭泣，把所有的委屈伤痛苦累都哭出来。之后，依旧牵住对方的手，视如珍宝，惺惺相惜。
如今，我们相隔着并不遥远的距离。我们守着距离拉成的相思，偶尔的相见却更加舍不得分开。无法割舍的我爱你。却终究无法解释当初为何要彼此伤害。这便是青春吧，来不及细想。来生定要做一棵树，站成永恒，没有悲伤的姿势。
我想躺在向日葵上，这样就可以永远面对阳光。
阳光下，我们绽放成灿烂的样子；蓝天里，我们笑成明媚的光影。汗水留下，不禁抱怨教官的严厉。休息时，却又不安分的嘻嘻哈哈。那个雨天，我们改为室内课，五十多个女生坐在教室，您微红着脸，一首《彩虹》，博得了大家的掌声。您说：大家也为我唱首歌吧，我已经两年没有和社会接触了……我们动容，眼中闪着泪光为您唱了《童话》。您笑着说：这么老的歌，我都听过了。
…………
往后的几天，再看到您的背影，依旧挺拔，却多了几分温暖，少了几分抱怨。也隐隐感受到了您身上的责任。与您分别的前一夜，每个人都为您写了一封信。忍不住流泪。这个年纪的我们，为了仅相处了10天的教官，哭到一塌糊涂。没理由。心里想着，就做了。
您看到了么？如今的我们都绽放成最灿烂的向日葵，大朵大朵地盛开。
青春是一本太仓促的书。只是。还未来得及记下只言片语。
绿色记事本日记绿色的日记篇八
彭老师，不知道你还记得我吗？小时候，我是班上最好的画家。你经常带我们去鱼塘写生。直到现在，我还记得有一次你带我们去写生。那天，有一节你的美术课。你进来的时候，我们准备论文，说带我们去写生。我们全班都很激动，我当时跳了三尺。
做好准备后，你会带我们去布满脚印的小路。在熟悉的草地上坐下，摆好工具，开始画画。
当我对这件事无能为力的时候，你过来给我画了这顶“帽子”。我以为你在雪地里帮我，我很开心。
回忆过去，想起导师，是一种享受，相见是一种美好。
日子像流水一样过去了，很多东西都模糊了，而有些东西记忆犹新。
我小的时候，每个周末晚上的游戏都是最过瘾的。晚上，整个院子里的孩子都会聚集在操场上，在哥哥姐姐们的带领下玩游戏，开心得像一只自由飞翔的小鸟。经常周末在外面吃饭回来，看到活动已经开始，总是立刻跳出爸爸的车，加入游戏，一起开心的笑。我们玩得最多的一个游戏叫“杀人救命”。把一小部分人划分为“死”，把一大部分人划分为“活”来玩游戏，总是公平的。我记得我那时候跑的还不错，有些大佬跑不过我！所以，虽然我总是冒险去救被“死人”抓住的“活人”，但我也经常在不“牺牲”自己的情况下去救别人。现在想想，那是一段美好的时光。任何一个周末不参加的人，肯定会后悔。
小时候学习紧张的时候不忘运动。想想在院子里举办的冬奥会，场面真是壮观。不仅儿童，许多成年人也参加了。组织者张大爷和院子里的几个大佬都很忙。我还报了长跑和短跑。我不擅长呼啦圈、跳绳等项目，让别人去参加吧。比赛那天，我紧张又兴奋，吃饱喝足，准备开始跑步。首先，短跑。一转身就滑了一跤，耽误了时间，拿了第二名。长跑期间，我活动了一下身体，提了提精神。裁判口令发出的那一刻，我像离弦的箭一样冲了出去。在欢呼声中，我终于赢得了长跑比赛的冠军。接下来的比赛也很精彩：转呼啦圈，看，那些小女生扭动着娇小的身体，艰难地转着；阿姨们似乎很虚弱，扭动着她们纤细的腰。跳绳，看，运动员手中的绳子不停地旋转，双脚有节奏地跳跃，全身协调性很好，就像跳舞一样……整个冬奥会不仅吸引了整个院子的人，也吸引了其他地方的人，更重要的是，让我们的猴子和孩子们过上了快乐难忘的一天。
往事不堪回首，岁月如无情的流水，冲刷着记忆。但在那模糊的记忆里，会有一抹刻骨铭心的光芒！
对我们来说，生活很平凡。只能说是非同一般。有时它就像一种迷人的颜色，五颜六色，特别华丽，有时又是白色，但它揭示了世界的真实感受。
随着时间的推移，我的生活中发生了很多事情。他们就像满天的星星，数量无数。最触动我的是那年冬天发生的事。
那个冬天，天气很冷。我坐在房子里，看着窗外飘着的大雪。街上很少有人。只有几个人偶尔路过。我还用毛巾或皮帽子把头包起来，双手插在口袋里，肩并肩地走着。无情的雪花疯狂地飞舞着，伴随着一阵阵可怕的哀号。
正在这时，小路前面来了一位老人，穿着一件又旧又薄的外套。他的头发被雪染成了白色，手里拿着一个饭盒。他看上去很慌张，匆匆赶路，好像要给谁送饭。这时，马路后面来了一个人，一个中年人，穿着黑色夹克，脸上戴着一副墨镜，双手插在口袋里，姿势很好。就在他们相遇的时候，一件不幸的事情发生了。老人突然“咯噔”一下，摔倒在地。饭盒打开了，浓汤溅了那个中年人一身。这时我想到，以中年人的姿势，我肯定会骂老人。我错了。中年人没有骂老人，而是急忙去扶老人，身边的几个行人也来帮忙。还好只是滑了一跤。这时，大家都松了一口气，迅速帮老人收拾好饭盒，然后就各自忙不迭地赶路了。老人也。
这时，我的心激动了。没想到这种场合会有这么好心的人。这不就是人间真情吗？现在展现在我眼前的不是雪花，而是一幅美丽而冰冷的风景！
六年后，我即将进入初中，进入少年，走出童年。我再也没有快乐的儿童节了。当我开始努力学习的时候，我开始回忆可笑的过去。
回首过去，可笑的过去变成了美好的回忆。