在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
我家的新房子字篇一
教学内容：
长方形面积、周长的比较。课本8990页
教学目标：
在实际情景中，学习周长与面积的比较。进一步巩固长方形周长与面积。
重点难点：
面积、周长的区分及计算。
教学过程：
复习长方形、正方形面积周长。
检查、订正上节课的作业。
师：引导学生观察画面，理解图意。让学生说说石膏线的意思。
问：根据以上数学信息，你能提出什么可解决的数学问题？
生：房间要用多长的石膏线？房间要浦多少平方米的地板？
师：求石膏线有多长是什么问题？怎样解决？
生：求长方形周长=长2+宽2
师：求铺多少木地板是什么问题？如何解决？
生：求长方形面积=长宽
师：你自己来解决这两个问题，好吗？
合作交流：石膏线=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
对于有错误的同学，共同找出它们的错误。
师进一步引导学生从周长和面积的意义、计算方法、计量单位三方面进行区分。
课堂练习
自主练习2两个问题分别求什么？第2问要引导学生，先求什么？（面积）
自主练习4是几个形状各异的长方形面积相同，比较周长是否相等。先让学生猜想，再计算验证。通过交流，让学生初步体会面积相等的长方形周长不一定相等。
进行扩展练习：画周长相等的长方形，算算它们的面积是否相等。
作业：自主练习1
板书设计：
石膏线=（5+3）212=8212=192（米）
木地板=5360=900（平方米）
教后反思：
学生在实际情景中，学习了周长与面积的比较，进一步巩固长方形的周长与面积，对面积和周长大部分同学能够区分开，并能正确计算，对学习较差的同学，课后多给予辅导。
我家的新房子字篇二
第四课《下雨啦》
一、引导目标，激发兴趣。
引入主题。
教师：今天，我们班来了一位小客人，小朋友们欢迎吗？学生：欢迎!(异口同声)
教师：来，让我们先认识一下。(出示手偶)
手偶：大家好，我是机器猫，认识小朋友们真高兴，我给你们带来一个小谜语，有兴趣猜一猜吗？学生异口同声地说：有!(热情）
手偶：请小朋友们听好。
(谜语：千条线，万条线，数不清，剪不段，落到天里秧苗绿。落到水里看不见)
二、引入课题，激发兴趣。
1.手偶：小朋友们可真聪明!你们这么可爱，我就把和谜语“雨”有关的一个优美的神话传说奖励给你们，看谁听得认真。
2.放音乐，边摆动手偶边讲故事。
(传说，在入梦似幻的仙境中，各路神仙掌管着人间的一切，金鳞巨龙就是掌管下雨的神，每当要下雨时，在玉皇大帝的安排下，他和各路神仙聚集到天上。风婆婆首先鼓起风袋，向人间吹起凉爽的风；步云使者马上把步云旗一挥，这时，天空乌云密布；雷公公躲在乌云后面敲起天鼓，“轰隆隆”，随着雷声，一道道耀眼的闪光不时划过阴暗的天空，此时，海龙王们现出龙身，在空中盘旋飞翔，从嘴里冒出一股股水柱，喷洒到人同，随着风在空中变成了无数的小水滴，漂漂洒洒，大滴大滴地落如大地的怀抱，这就是雨)
3.教师：同学们听得真入迷呀!这个美丽的传说把我们带到了雨的世界。传说中的雨是那么神气、那么美，我们现实生活中的雨更美。今天，就让我们拿起手中的小画笔把下雨的美景描绘出来，愿意吗？ 学生：愿意。(兴趣盎然）
教师：呀，下雨啦。(板书：下雨啦）
二、充分感知，探究画法
(一)创设情景，发散思维
1.大屏幕展示课件：歌曲《小雨沙沙》。(将孩子带到小雨世界）
2.引导学生讨论雨中的感受。
(二)讨论雨的画法
1.教师问：你这么喜欢雨，那你细心观察过雨点像什么吗？
2.根椐学生的描述，在黑板上画出雨点的各种样子。(边听边画)
3.教师问：学生们的想象真丰富，大雨和小雨有什么不同？
4.在黑板上的“小雨”中，添加雨点，放大雨点，画成大雨。(边画边做分析)
5.教师问：同学们观察的都很仔细，那你猜猜，雨点都到哪去了？落下来以后是什么样子。
6.小结：小朋友们真是细心的好孩子，你们对下雨的情景观察的真仔细，相信你们一定能把这幅画画好。如果你们总做这样细心的孩子，去观察大自然，你会发现更多更美的景物呢!我们随时都可以用我们的.巧手去描绘它们。
(三)对比分析，讨论构图
教师：老师己经把美丽的雨景画了下来。(出示范画一)瞧，这只小青蛙在雨中唱歌呢!老师还有一幅唱歌的小青蛙，(出示范画二)比一比哪一幅更漂亮？为什么？（学生回答）
小结：通过这两幅作品，我们可以发现，画画时不要画的太小，要画在画面的中间，而且颜色搭配要漂亮。
(四)引导学生用绘画形式表达自己的感受
2.学生讨论交流。
3.小结：同学们描述的雨景真美，老师真想马上就看到你们的作品，快用你们的小画笔把它们画下来吧!
三、学生作业，教师指导(教师巡视指导)
四、作品赏析，资源共享
把学生完成的作品贴在展示台上展示。学生互评。
教师在全班学生面前对表现大胆、画面生动有趣的作品进行表扬，以带动全班学生整体表现水平的提高。
我家的新房子字篇三
一、教材分析
本课属于“综合·探索”学习领域的课程。
春节，俗称大年，是中华民族第一大节，作为正月岁首的春节，在中国经历了两千多年的悠久历史，形成了丰富多彩的习俗内容，主要包括办年货、装饰门庭、爆竹除夕、守岁等。
本课通过“看年货”“做年货”“扮环境”“比作品”“一起乐”的教学流程，借助阅读、参观、制作、评比、游戏等方式，将过年、“办”年货、装饰环境为主题活动，让学生通过多种多样的感受，认识和了解中国过年的民间习俗。在整个教学过程中，用书法、剪纸、彩塑等美术表现方式，欣赏、创作、交流的美术活动形式贯穿始终。既突出了美术学科的特点，又营造了浓烈的过年的喜庆气氛，让同学们在潜移默化中，感受过年的快乐心情。
二、教学思路
采用“探究—体验—尝试”的教学策略。探究过年的文化起源，在综合探究学习领域中，以造型游戏的方式，采用音乐、视频相结合等方式，进行有关过年的主题的想象、创作和展示活动。在教学中，首先看动画讨论年的由来，年的习俗，发现人们在过大年时的一些做法，通过大家合作，自制年货，一起享受过年的乐趣。
三、教学建议
（一）动画导入
1.同学们喜欢过年吗？谁知道过年是哪一段时间？
一般指除夕和正月初一，在民间从除夕到正月十五都称为过年。
2.关于“年”还有一个传说呢！谁能告诉我们？
看一段剪纸动画片《除夕的故事》
神话传说《除夕的故事》：古时候有一个怪兽叫“夕”，每逢腊月三十晚上，就出来危害百姓。聪明勇敢的孩子“年”，用爆竹除掉了“夕”。为了纪念这次事件，于是大家就把腊月三十叫做“除夕”，正月初一叫做“年”。过年时，家家贴对联，放爆竹。过年的风俗一直延续到今天。
（二）观察感悟
（背景音乐《春节序曲》）
贴对联、贴窗花、舞龙、买年货。
2.想一想：过年为什么要准备年货？
增加喜庆的气氛，祈求来年的富足安康。
3.找一找：图中都有什么样的年货？认真观察它们的形状和颜色，说一说。
窗花、福字、爆竹、糕点、鱼等。
（三）探究体验
1.全班分成四组进行造型活动。
一组，剪窗花；
二组，塑年货；
三组，画年画；
四组，做面具（“年”与“夕”）。
2.制作窗花和年货，让我们的教室充满过年的喜庆气氛。
（1）窗花制作方法
仔细观察，什么样的窗花最好看？
颜色：选用鲜艳的颜色。
折叠：两折或三折，不要折得太厚。
形状：外形整体，方形、圆形、花形。
花纹（镂空）：运用点和长短大小不同的形状来剪。
展开：就是一张好看的窗花。
（2）塑年货
运用彩泥，用团、搓、压、捏、刻等方法制作水饺、玉兔包等年货。
（3）画年画
画年画，将自己美好的祝愿融入到年画中。
（4）做面具
用彩纸拼贴的`方法制作“年”和“夕”的面具，可进行扮演。
3.作业要求
各组选一个主题进行合作，用作品装饰教室，营造过年的气氛。
给自己的作品取个好听吉庆的名字。
整理桌面和地面的纸屑，保持整洁。
（四）作品展示
用自制的作品来装饰教室，让教室也来传递我们期盼过年的喜庆心情。
以小记者采访的形式，评一评谁的窗花最漂亮、谁的窗花最独特！
小作者自己介绍：
我们的作品叫《 》。
我是用方法让作品变漂亮的。
我的作品里蕴涵着（）的祝福。
（五）拓展
过年真快乐！过年的时候你还要准备哪些年货？
自己动手，让我们的教室、家庭充满年的喜庆、吉祥和快乐！
四、评价建议
1.能否合理使用材料动脑筋、想办法制作有创意的年货。
2.能否和同学团结协作。
3.能否大胆表达自己的感受。
我家的新房子字篇四
第一课时
教学内容
1． 听赏乐曲《雪花飞舞》及歌曲《江雪》。
2． 跟着录音学唱歌曲《江雪》。
教学目标
1． 听赏乐曲《雪花飞舞》，感受乐曲的情绪。
2． 用动作表现雪花飞舞的情景。
3． 听赏歌曲《江雪》，熟读这首古诗，了解它的意境并跟着录音学唱。
教学过程
（一）《雪花飞舞》
1． 可播放一段雪花飞舞的录像，引入教学主题。
2． 为录像画面配上乐曲《雪花飞舞》，边看边听赏。
4． 有条件的学校，可听赏钢琴独奏《雪花飞舞》，感受电子琴独奏与钢琴独奏的不同。
5． 教师启发学生，随着音乐展开想象，用动作表现雪花飞舞的情景。注意乐曲有淡淡的忧愁，注意动作的速度不要太快。
6． 可由个别学生上台表演自己的动作设计。
7． 全班同学一起表演。但不要求动作绝对统一，仍鼓励学生大胆、自由地创编动作。
（二）《江雪》
1． 初步听赏歌曲《江雪》。
帮助学生理解古诗。
3． 学生跟着老师朗读古诗。
4． 用听唱法教唱歌词，先分句教唱，再整体教唱。
5． 跟着录音学唱歌曲。
教学评价
1． 学生听赏乐曲及歌曲时的情绪反映。
2． 用动作表现雪花飞舞时，学生的参与率与参与程度和情绪反应。
3． 学生演唱歌曲《江雪》，情绪是否与诗词意境吻合。
我家的新房子字篇五
冬天到了，小熊决定到一个好一点的地方盖房子，好过冬。
他带着盖房子的工具走来走去，就是找不到非常合适造房子的好地方。
他又来到了一棵大枣树下，只见风一吹，枣就哗哗的往下掉。他想：要不把房子盖在这枣树下面，这样一开房门就能吃到酸甜可口的枣了，真好！
说着他就在枣树下面盖起房子来，干了一大半，小熊渴了，于是他就到附近找水喝，可是附近根本没有水，终于，他在很远的一条小河边找到了水。
小熊自言自语道：“每天跑这么远来喝水可不行，还不如干脆把房子盖在小河边算了。这样一开门就有水喝，多好呀！”于是他把家搬到了小河边。
可是不久，一阵凉风吹来，小熊冻得瑟瑟发抖。他想：这里太冷了，不能盖在这，得换一个地方。
小熊就这样干干停停，怎么也找不到合适的地方，最后他决定还是回到原来的地方 —— 大枣树下面。
可是大枣树底下已经被小兔子盖了房子，还在房前挖了一口井。小熊只好走开。他又来到了小河边，发现小河边已经被小狗盖了房子，还在房子周围砌了几道防风墙。小熊只好依依不舍的走开了。
小熊在寒冷的冬天冻得浑身发抖，心里后悔极了。心想：要是我再坚持一点，再努力一点，就不会在这里挨冻了。以后我做事情一定要更加认真，持之以恒，不再这样了。
我家的新房子字篇六
1.喜迁新居喜洋洋，福星高照福满堂。客厅盛满平安，卧室装满健康，厨房充满美好，阳台洒满好运，就连卫生间，也是财气逼人。恭贺乔迁新居!
2.蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。
3.搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人平安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。
4.生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!
5.良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!
6.搬家的时候有些东西一定要带走，比如：幸福，快乐，健康等贵重物品。有些破烂是一定要扔掉的：忧伤，烦恼，无奈!
7.搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人平安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。
8.鞭炮响，锣鼓闹，吉日良辰已来到;好朋友你搬家了，发条短信祝福到：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣新面貌!
9.沧海桑田无限诗情画意,春风秋雨几多古往今来;
10.房子换新的了，心情也变得更好，孩子学习成绩更高了，夫妻便得更恩爱，工作更加顺心，那就祝贺你万事随心意吧!
11.鸿猷丕展，华厦开新，创厦维新，堂构增煇，美仑美奂，金至满堂。
12.华屋生煇，基业永固;新居鼎定，福地人杰;瑞霭华堂，昌大门楣;华堂集瑞，华堂集福。华堂祥瑞，华屋生煇;德门仁第，宏碁鼎定;堂开华厦，华堂集锦。
13.吉日迁居万事如意，良辰安宅百年遂心。
14.良禽择木乔木鶯声鶯迁吐吉德必有邻
15.蜜蜂筑了新巢，酿了一罐甜甜的蜂蜜;燕子垒了新窝，孵了一群可爱的小燕;蚂蚁挖了新洞，备了一仓过冬的粮食;你也搬新居了，一定能够赚取大把的钞票。
16.鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!
17.砌铜墙粉铁壁华居添彩;上金梁竖玉柱庭宇生辉。
18.迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。
19.迁宅吉祥日，安居大有年，恭祝乔迁之喜!
20.生活精彩常常有,换个地方喝小酒，不同风景都来瞅，乔迁大喜热闹守，平安幸福紧紧搂，送完祝福不想走。乔迁大喜呀!
21.树雄心创伟业为江山添色,立壮志写春秋与日月增光;
22.水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候;你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺，健康平安乐悠悠。
23.为你祝福，为你欢笑，在你乔迁的今天，只要你笑脸与明天的阳光一样灿烂!我也跟你一样的欢腾快乐!
24.喜建华堂春风入座;乔迁新屋喜气盈门。甲第宏开美伦美奂;新屋落成多福多寿。
25.喜迁新居喜洋洋，福星高照福满堂。客厅盛满平安，卧室装满健康，厨房充满美好，阳台洒满好运，就连卫生间，也是财气逼人。恭贺乔迁新居!
26.喜闻您乔迁新居，今日特发条短信表示祝贺，房子换新的啦，家具也可以换新的啊!但媳妇还是不要换新的了，因为糟糠之妻不下课嘛!这个可是必须的!
27.祥云绕吉宅家承旺世添福禄;瑞蔼盈芳庭人值华年增寿康。
28.新家好生活，真心老朋友──祝贺你乔迁之喜!
29.幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。
30.秀茁兰芽玉荀呈祥瓜瓞延祥饴座腾欢兰阶添喜莺迁乔木燕入高楼玉荀呈祥鸣凤栖梧。
31.燕报重门喜;莺歌大地春。旭日临门早;春风及第先。
32.燕贺德邻室接青云堂构增辉华厦开新金玉满堂新基鼎定堂构更新焕然一新。
33.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!
34.一代祥光辉吉宅;四面旺气聚重门。三阳日照平安地;五福星临吉庆门。
35.莺迁仁里，燕贺德邻，恭贺迁居之喜，室染秋香之气;“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!
36.祝贺你，搬新家了，愿你的生活越过越好!
37.上林春色早，乔木知音多。
38.仁风春日照，德泽福星明。
39.新春迁新宅，福地启福门。
40.春临福宅地，福载善人家。
41.新屋落成逢新岁，春风送暖发春华!
42.近水楼台先得月，向阳花木早逢春。
43.春风杨柳鸣金屋，晴雪梅花照玉堂。
44.春风丽日开画栋，绿柳红花掩门庭。
45.春风堂上新来燕，香雨庭前初种花。
46.门前绿水声声笑，屋后青山步步春。
47.恭喜!恭喜!搬新家啦!开张祝福语乔迁贺喜
48.新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜!
49.面对挑战总是那么自信!祝贺你，又成功向前迈了一步。
50.阳光明媚，东风送情，喜迁新居，德昭邻壑，才震四方!
51.朋友，祝事业越办越红火!大展宏图!开张祝福语乔迁贺喜
52.“良辰安宅，吉日迁居”，幸福的生活靠勤劳的双手创造!
53.一纸信笺，一份真情，一份信念，祝开业吉祥，大富启源!
54.幽香拂面，紫气兆祥，庆开业典礼，祝生意如春浓，财源似水来!
55.新家好生活，真心老朋友——祝贺你乔迁之喜!开业吉祥，大富启源!
57.水往低处流，人往高处走，黄道吉日乔迁真是好时候;你迁向福源地，会越过越富有，福旺财旺人气旺，健康平安乐悠悠。
58.鞭炮响，锣鼓闹，吉日良辰已来到;好朋友你搬家了，发条短信祝福到：新天新地新福绕，新宅新院新财罩，新邻新友新吉兆，欣欣向荣新面貌!
59.为你祝福，为你欢笑，在你乔迁的今天，只要你笑脸与明天的阳光一样灿烂!我也跟你一样的欢腾快乐!
60.幸福草传说：一片叶子是信仰，俩片叶子是希望，三片叶子是爱情，儿四片叶子是幸运，想送你四叶的幸运草，实现你想完成的事。祝你乔迁之喜，步步高升。
61.鸟枪换炮，新居报到，挥手作别老宅，好友亲朋齐欢笑!新新的房，新新的墙，还有美丽小新娘。幸福搬，快乐搬，健康和谐一起搬，良辰吉日庆乔迁!
62.喜闻您乔迁新居，今日特发条短信表示祝贺，房子换新的啦，家具也可以换新的啊!但媳妇还是不要换新的了，因为糟糠之妻不下课嘛!这个可是必须的!
我家的新房子字篇七
教学内容：
课本8284页
教学目标：
在解决问题的过程中，进一步理解面积的意义，认识常用的面积单位，会估算物体的面积。
教学过程：
复习面积和面积单位
自主练习1通过目测即可排列出面积大小
自主练习2市数方格比较面积大小的题目。练习时，先让学生说说怎样看图比较图形面积的.大小，明确只要分别数出每个图形包含的小方格数就可以了。交流时，让学生说说怎么数的。告诉学生不满一格，按半格算。
第5题是选择合适面积单位填空。先引导学生联系已有的生活经验，估计题目中所提供的物体表面的面积，根据面积的大小选择合适的单位。
第6题是一道解决实际问题的题。树叶的形状是不规则的，可先让学生估一估，再数一数，然后说说是怎样数的。有的学生可能用填补的方法，有的学生可能借鉴对称的原理只数其中的一半在交流中，让学生体会解决具体问题的不同策略。该题树叶面积约40平方厘米，只要接近这个数就行了。
课后作业：根据第7题，自主选择一些物体估计面积。
教后反思：
通过练习，学生在解决问题的过程中，进一步理解了面积的意义，巩固了常用的面积单位，能估算物体的面积。个别同学估计的能力较差，应多结合实物让其提高估计能力。