只有不断地阅读和学习优秀作文，才能提升自己的写作水平，并产生优秀的作品。以下是一些优秀作文的评选结果，大家可以看看并进行借鉴。
坚强的力量初二（专业16篇）篇一
“妈妈，我去给小雏菊浇水了……”一个十一岁的的'小女孩光着脚丫，两只手抱着慢慢的一壶水，从厨房小心翼翼的走出来。“哎，去吧，这孩子，就爱这些小花小草，真拿他没办法。”小女孩的妈妈无奈的说道。
小女孩不禁又加快了脚步，朝花园的一角走去，那是她上一个月发现的“小秘密”——一株奄奄一息的小雏菊，为了不让别的小朋友伤害她，她还特意拿树枝挡在她的前面。
“小雏菊，你渴坏了吧，慢慢喝！”她一直都是自从发现了小雏菊，就把它当做自己的朋友，天天给她喂水，跟她说话。小雏菊也好像听的似的，有时还微微颤动。
小女孩每天都在这个时候来给小雏菊喂水，渐渐地，小雏菊虚弱的身体有了生气，还多长出了几片叶子，小雏菊很高兴，她觉得自己无忧了。
这天，像往常一样，小女孩给小雏菊喂完水，回到家里，刚进屋，就听见抽抽涕涕的哭声，小女孩赶紧走进去，只看见妈妈无力的倚在沙发上，满脸泪痕，地上摆满了用过的餐巾纸，然后她转身，看到了一张很大的照片，是她的爸爸，可是，怎么是黑色的呢？她正想问妈妈，“你爸爸——在——昨天出差回来的过程中，去——去世了”，她妈妈说完便放声大哭，小女孩一听，顿时瘫在了地上，眼泪不受控制了，那可是她亲爱的爸爸呀……“孩子，我们不要哭了，振作起来，等这两个星期为你爸爸办完了后事，我们就搬到外婆那里去住！”
小女孩几天都把自己关在了房间里，不吃不喝，也不说话。这天，小女孩一个人走了出去，不知不觉来到了小花园，她走到小雏菊身边，静静的看着小雏菊，“小雏菊，我不能给你浇水了。”她在心里默念到。
之后的几天，小女孩都没再来给小雏菊浇水了，小雏菊不禁有些担心了起来，它要怎样才能得到谁呢？它是在渴得不行了，几近枯萎。
小女孩差点忍不住跑过去给它浇水了，原来，她并没有抛弃，只是在另一个角落躲起来，观察着小雏菊，她必须忍住，因为她知道，她走后小雏菊始终都是要靠自己。这几天，小女孩依然处于无尽的伤痛中，她无法越过这道，无法打开心结。
这是要离开的前两天了，小女孩再次来到小花园，观察者小雏菊，她惊喜的发现小雏菊不仅恢复了以前的精神还长出了花苞，她流下了喜悦的眼泪。她想象着小雏菊是怎样坚强起来，怎样考着自己的努力寻找生病之水，想象它是怎样克服阻碍，虽然过程很艰辛，虽然有很多阻碍，可它最终还是战胜了阻碍，战胜了自己。她忽而又联想到了什么匆匆跑回家去。
在她走得那天，她拧着行李，来到小花园，小雏菊竟然开花了，她不仅坚强的存活了下来，还活出光彩。小女孩忽而又拧紧了行李，朝着另一个放心，走去。她明白了坚强，明白了人生并不一定能够一帆风顺，明白了要勇敢面对。
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坚强的力量初二（专业16篇）篇二
在人生的道路上，一步一步缓缓前进，可一些石子总会让我跌倒，而我却无法坚强地爬起，我总会......我无比渴望得到坚强的力量。
每一天，总会有一个又一个挫折出现，我无法坚强地面对，只能硬挺而着，或继续软弱地趴着，不敢爬起来。
前几日的卷子发下来，一张简单极了的卷子我只得了“90”分，看着别人的好成绩，就如同一把把利箭刺中我的心，不争气的泪水从脸颊上滚落下来了。同朋友发生争执后，我方不下脸面去道歉，只会软弱无能地去责备自己。回家到后，母亲大人审视卷子后，开始了河东狮吼，不停责备我那么粗心。我无法向别人倾诉我的心声，只得趴在床上痛哭后，再用毛巾擦去泪水，我不能坚强地安慰自己鼓起勇气，重新奋斗，心中隐隐作痛。
下午的来到，我都快被击垮了，只能苦着脸，无法在脸上漾起坚强的微笑。到了学校后，朋友们几乎没有一位给予我安慰向我嘘寒问暖。“玲玲，你出来一下。”老师叫我出去，哦，难道是老师要鼓励我坚强起来？我满怀愉快得出去，可进来时我恨不得在地下找条缝钻进去，或在一个安静的地方大声呐喊发泄心中的伤心。老师在外面斥责我的成绩，为何如此差！我心中的阳光值快乐值都降到了0，还有无数苦水注入我的心中。
没有坚强的力量，我只能趴在地上呻吟；没有坚强的力量，我只能对天空呐喊心中的苦；没有坚强的力量，我只能在日记中发泄不满......
我盼望、渴望得到坚强的力量，希望它能让我挺过一个又一个的难关；能在我伤心的时候安慰我快乐起来；能在我无助时扶我一把；能在......
上帝，给予我坚强的力量吧！让我与它为友，一同度过生活的挫折吧......
坚强的力量初二（专业16篇）篇三
面对困难，你会选择前进还是退缩？面对挑战，你会选择坚强还是软弱？实际上，成功与失败只有一念之差，成功就是坚强加汗水，失败便是退缩和软弱。
《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒年幼时因一场大病而双目失明，两耳失聪，整个世界对她来说永远是漆黑的，寂静的，但是她并没有选择自卑和软弱，而是勇敢地接受了命运的挑战，以顽强的毅力克服了失明与失聪的困难，完成了大学学业，成为了著名的女作家，这就是坚强的力量。如果一个人遇到困难时，没有坚强的信念，也许他会最终一事无成，也许他最终流落街头，也许他最终甚至会放弃宝贵的生命。
《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊在一次航海中遇到风暴触礁，漂流到一个杳无人烟的小岛上，这个岛没有唾手可得的食物和水，只有凶猛的野兽和吃人的野人，在这种情况下，很多人都会绝望，但他却凭着坚韧的意志与不懈的努力生存了下来，用“坚强”创造了家，创造了可供生存的一切物品。
没错，这就是坚强的力量，如果说成功是爬到山峰的顶峰，那么坚强就是保证攀爬的藤条。坚强，像一盏灯，照耀在成功的路上；坚强，像一滴雨露，滋润在自信的花上。坚强的力量，是一种无法无法估量的力量，它不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度！
坚强的力量初二（专业16篇）篇四
的春节，注定不平凡。本该是走亲访友的日子，本该是团圆拜年的日子，本该是喜庆祥和的节日。可是因为新型冠状病毒爆发，人们只能每天窝在家里，哪里都去不了。看着电视里、手机上播出的一个个变化的新冠肺炎确诊数字：几十、几百、上千不断攀升，我心里也越来越难过。
短短几天，确诊病例、疑似病例，犹如魔手，紧揪人心。湖北启动一级响应预案，然后其他各个省市地区也陆续启动了一级响应预案。武汉封城，各个高速公路也关闭，就连我们这些距离武汉较偏远的小地方也封城封村。公园关闭，娱乐场所关闭，客运公交停运。霎时间，阴暗笼罩大地，恐慌涌上心头。
是什么让钟南山院士能够做出如此准确的判断?是什么让惶惶不安的人们静下心来?是什么让那些患者看到了曙光?是钟南山院士渊博的专业知识和高尚的职业操守。此时此刻，我再次明白了知识的重要!知识不仅能够改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临时，你不是害怕，而是用知识来战胜困难，用自己的勇敢和担当来化解灾难，成为国家的中流砥柱!
学习科学知识不仅对个人有利，更对我们的国家有利。作为一名小学生，我们更要刻苦努力地学习科学知识，做一个像钟教授那样有知识的人，将来能够为祖国做出伟大的贡献!
坚强的力量初二（专业16篇）篇五
那是一段灰色的日子，对我而言可谓是炼狱一般，太多的努力与希望都被一张成绩单轻而易举地撕碎。心情烦闷至极的我去乡下散心。
等我抵达乡下的时候，已经是黄昏了。那样美的场景，却无端端让我感觉萧瑟。天上悬挂的残阳让我惆怅地想起“夕阳无限好，只是近黄昏。”我带着一肚子的凄楚与无奈走向老家。
熟悉的家门口站着一个人，一动不动，不知道站了多久。因为距离太远且光线昏暗，我竟未认出那个人是谁。只见他的影子被拉得极长，瘦弱得好像随时会被风吹倒似的。他的身影与这样的景致格格不入，却又定格在黄昏里。
走近了才发现那是爷爷。
爷爷在我脑海记的记忆少的可怜。我只记得他永远是一个体弱多病、沉默寡言的人。岁月无情地在他本就瘦骨嶙峋的脸庞上刻下一道道沧桑，令他看上去甚至有点可怖。
他就那样定定地等着我，无言。苍老而浑浊地眼中，分明氤氲着一种慈祥、鼓励和关心。那样的熟悉！恍惚间，我想起了去年那同样的眼神。
分明是那样热的天气，却令我身体发寒。爷爷被送进重症监护室，命悬一线。我去探望他的时候，他枯如树皮的面庞上隐约扯起一抹微笑。他全程几乎都未说话，就是那么定定地看着我。那眼神太过沉重，包含着太多的'慈祥、关心、鼓舞、宠溺、不舍、怀念……几乎令我不忍对视。他只是在我临走时才开口说了一句话：“你要好好听话，好好学习！”
“你要好好听话，好好学习！”爷爷慢慢地开口，打断了我的思绪。我怔了怔，满腔的无奈都在这一刻灰飞烟灭。“我知道你现在学习很辛苦，但一定要努力啊。爷爷永远支持你！”他微微笑了起来。尽管他笑起来并不美，却突然令我充满了力量。
在学习的路上，每每想起爷爷的眼神，就会莫名地充满了动力----大约是我害怕那样期盼地眼神出现一点失望吧。爷爷的话不多。和我的接触也不多，但每次都会让我充满力量。
每当我失望时，我总会抬头望向远方。穿越绿色的田野，我仿佛看见爷爷在时空的那一头注视着我。他的眼神里依旧包含着太多的期盼与宠溺，就像那永远不会落下的曜日，照亮前方的路，给予我无穷的力量。
坚强的力量初二（专业16篇）篇六
我们要学会坚强!我们不可以这么胆小，我们以后的路还有很长，我们不可以在这里半途而废，我们不需要别人的可怜，我们有我们自己来可怜自己。
我们要学会坚强!我们是新中国，我们是未来的希望，我们在国旗下宣誓，我们要坚强!我们不可以放弃，至少为了我们的祖国。
我们要学会坚强!我们不能一直生活在别人的世界里，我们不能依赖别人，我们要靠自己，我们有自己的生活，我们要学会自立，因为我们有自己独特的性格。
坚强的力量初二（专业16篇）篇七
阳光投下斑驳的树影，二月的芬芳弥漫在空气中，一种又酸又甜的味道。花香笼罩着这一长途，使得脚踏荆棘，穿枝拂叶的我，也不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉。这长径左旁盛开着爱的鲜花，右旁流淌着青春的河水，它有一个耐人寻味的名字叫坚强。
在那个冬日，我呼一口气，让手指重获生机。教室里空荡荡的，仿佛下课铃声还在回荡。我倒吸一口冷气，费尽毕身力气将书包拉上。此刻，没有友情的温暖，没有亲情的感人，只有孤单的人，只有落单的我。
宽大的书包带把我幼嫩的肩膀勒紧，书包被我缓缓抬离地面，有如千斤般沉重。我想要挺起自己的脊梁，抬头做人，可是书本压弯了我的细腰。寒风一遍遍刮去脸上的温度，刺穿了骨髓般，把我置于冰天雪地，毫无生机的世界里。
我不知道前面的路如何走过，可在记忆的底片里，我占据着马路一角半个小时的情景犹在往昔。我放下沉重的负担，安享树梢悦耳的鸟鸣，接受着行行色色的路人投来的各种奇异的目光。
或许是受到在冬日里仍欢歌的鸟儿的触动，或许坚强是所有生命共通的一种力量。我的花季，韶华灿烂，大好时光，不能在怯懦中度过，没有阳光照耀不到的地方，没有人类攀登不上的山，没有青春越不过的坎儿。不要害怕成长，不要消极等待。
我毅然背上重担，将它视为父母的希望，老师的期盼，自己的梦想。此时脚步如此轻快，脚步踏出一支热情洋溢的歌。因为我脚下的坚硬的东西，不是泥土，不是瓷砖，而是坚强。
临近家门，母亲的身影出现在阳台上，那目光从桑叶中揉出来，是春蚕吐露的丝。此时心下如拨云见日，云消雾散。原来在坚强的路上，我并不孤单，至少我还有家的守望，至少我还有亲情无时不刻地点亮心中永恒的灯。
晚霞朦胧，夕阳朦胧，眼也朦胧，心也朦胧。泪光在我的眼前拉开朦胧的画卷，坚强之路上的泪不是悲凉。灿烂的阳光照亮青春之河，水面上被风卷起灵动的光点，漾成一首歌，在我的心头回荡。
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坚强的力量初二（专业16篇）篇八
小时候，我总是被保护的太紧。听爸爸说，我一岁以前很少出门，即使出门也要被戴上帽子。大人们也很少让我爬高上低，怕摔着了，我的抵抗力一直不强。我两岁的时候还不如其他一岁的小朋友抵抗力强，经不得风，受不起雨，经常感冒。我就经常告诉大人，不要给我过多的保护，不要给我多余关心，我要自己处理自己的事情。只有这样我才能慢慢变得坚强。
三年级的时候我还不知道什么是坚强直到四年级的一天我才知道什么是坚强。
那是一个周末，我们全家到迎河集玩。那儿有我的好朋友，我们看到一座房子，就在那附近玩。我们看见一个大围墙，就顺着墙爬上去，看见里面没人，就往院子里跳。我看见好朋友纷纷跳下去了，我也就跟着往下跳，没想到地上面是草，下面是砖块，我的手按在砖块上，被砖块上的棱角扎开好几处，手皮都被摩擦掉了，鲜血直流。我疼的眼泪都要流出来了。可是我又一想，这点小伤算什么呢？长大后还可能有比这更严重的伤呢。院墙是不能爬了，我看见有个后门没上锁，就从后院跑出去。我的好朋友一见我的伤就说：“好严重，快告诉大人吧！”我说：“不要紧，这附近有医疗室吗？”
“有”
“那你带我自己上医疗室就行了。”
我们来到了医疗室，医生一看说“你这摔的不轻啊，你真坚强，没有哭，要是别的小朋友早就哭的哇哇叫了。”医生给我伤口上了药，包扎了一下。走出医疗室，我看着自己的伤，感觉一点也不疼：因为我学会了坚强。
在这里我要告诉人们：坚强要从娃娃开始。
坚强的力量初二（专业16篇）篇九
海伦凯勒拥有后来的一切最根本的，还得感谢那为她再塑生命的莎莉文老师。莎莉文老师以独特的教育方法让海伦凯勒从蒙昧的阴影中走向光明。在莎莉文老师教作者认识爱这种抽象的事物的片段中，让我感受到了莎莉文老师的循循善诱。在教作者认识具体事物中，让我感受到了莎莉文老师的耐心。
让我敬佩的不仅仅是莎莉文老师那独特的教育方法，让我更敬佩的是海伦凯勒惊人的毅力和不屈不饶的精神。
海伦凯勒虽然是一个盲聋哑人，不会说话，又看不见听不见，但她并没有放弃光明，正像文中有句话写着：我无生的呼喊着：光明!光明!快给我光明!。从这句话中，我感受到了作者对光明的极度渴望。如果是换成别的盲聋哑人，对自己的生活肯定是绝望、自卑的，可见海伦凯勒是一个多么乐观、坚强不息的人啊!
在莎莉文老师的到来，海伦凯勒充满了对生活的信心。在作者体念大自然的过程中，作者对大自然充满了美好的向往。莎莉文老师让作者感受到了大自然粗暴的一面，作者先是恐惧，但她并没有放弃，最终有获得了一种新知识。她有这样的成果，是因为她那不屈不挠的精神。
海伦凯勒的人生经历让我想到了自己。我是一个有些懒惰的人，不懂得珍惜时间，没有时间观念的人。海伦凯勒具有坚强的毅力，勤奋好学，懂得珍惜拥有的一切，我和她相比，即使她是一个盲聋哑人，我想，我连一个盲聋哑人都不如。我发出感慨：“一个盲聋哑人都能够学好语言，我们为什么不可以呢?一个盲聋哑人能够懂得珍惜拥有的一切，我们为什么要虚度年华，不珍惜眼前的一切呢?一个盲聋哑人都获得了新生命，我们为什么要痛恨眼前的一切，感到忧愁呢?”
《再塑生命》这篇文章开启了我人生的新道路。我也要像海伦凯勒一样拥有坚强的毅力，去塑造一个属于自己的永恒生命!
坚强的力量初二（专业16篇）篇十
一头乌黑光亮的头发，一张樱桃似的小嘴，笑起来就会露出一口洁白的牙齿，这就是我，一个坚强的孩子——张傲。
我只能强忍这疼痛，并不断提醒自己，一定要忍住，坚持就是胜利，而我的腿好像偏偏和我作对，弄伤的地方好像被无数只马蜂扎了一般疼痛。这是的我虽然疼痛难忍，但我还是一声不吭，一丝不苟的听着讲台上的费老师讲的话，而这节课的时间好像停滞了一般，迟迟没有下课，我也已经忍着疼痛好长时间了，豆大的汗珠布满了我的脸颊，好像在提醒我，快跟老师说啊，傻蛋，可我却还是无动于衷地坐在那里，不过这想象出来的劝告声，怎么赶也赶不走，我的同桌——朱思思好像也发现了我的异样，便好心的询问我是不是哪里不舒服，我把事情的来龙去脉一字不落地告诉了朱思思，朱思思便主动的递给我一张餐巾纸，我却视而不见地回避了。大约还剩十分钟的时候，我已疼得龇牙咧嘴，都快做了不安了，但我大脑里还是那句古话：坚持到底就是胜利。这句话有深深的提醒了我，我又有了对抗疼痛的精神，不知道是何原因，我感觉信心百增，连腿也不那么痛了，终于铃声响了起来，回到家一看，原来一大块皮全破了，有好多血。
还有一次，我约了朋友来学校大操场玩，因为天色已晚，所以很难分清方向，而且，我们玩得是抓人，并且是我抓，我已开始一路顺风，但是后来我在追沈骏时候，尽把一棵大树当成了沈骏，和大树装撞个“满怀”，把手给划开了，但我还是勇往直前的向沈骏追去，俗话说：“祸不单行”跑着跑着我被拌了一下，把脚也给弄破了，但我还是毫不犹豫的爬起来，因为“从哪儿摔倒，就从哪儿爬起”我又不屈不挠地爬了起来，继续朝沈骏跑去，因为我不畏惧疼痛，所以我才会一而再再而三地爬起来。
这就是我，一个公认的坚强的孩子。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十一
我们走在人生这个亘古的旅途上，被挫折缠绕着，被痛苦跟随着。无力躲开，这能无奈叹息。
人生这条路本就是世上最难走的路，比起其它的路来，它更崎岖，更险。当我怕得气喘吁吁，满头大汗时，它会突如其来地变些鬼花样儿来玩弄我，可是这时我有还手之力吗？只能默默地任由它摆布。越往前走便越是危机四伏，它总是在你最松懈的时候偷袭我，可我却抓不住它一点尾巴，我十分懊恼地自嘲着，我觉得我是多么软弱，多么地令人可笑。“你就打算这么被打倒吗？”“谁说的，我一定要坚持下去。“一瞬间，两种声音在我脑海中响起。
在这风雨飘摇的路上，我要一直奋斗着……。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十二
我们要学会坚强，坚强让我们拥有足够的信心去挑战所有的困难。下面是小编为大家精心整理的关于坚强的初二。
作文。
800字，希望能够帮助到你们。
我无法想象一个人没有了坚强会如何的懦弱与不堪一击，所以我渴望它快些来到我的灵魂深处。
我渴望坚强，是因为灵魂深处早已经只剩下了一片稀疏的草地，培育它们的，只有我的泪水以及无法掩盖的懦弱。灵魂深处的小草们呼喊着，呼喊着需要坚强，需要坚强来照耀他们成长。而我，又何尝不是像他们一样，无声的呼喊着坚强，可是它却迟迟没有到来，没有到我的灵魂深处，去照耀那些可怜的小草。我渴望他的到来。我渴望着。
我渴望坚强，是因为我不想成为温室中的花朵，我渴望像站在风雨底下的大树一般，不惧风雨，英勇无畏，笔直的抵抗暴风雨的打击，大喊着：“我不怕!”。可我不得不面对的事实是，我缺少了一份坚强，因此我不能像大树一样无所畏惧的抵抗暴风雨。正是因为如此，我渴望那份我缺少了的坚强，我一直渴望着。我渴望着。
我渴望坚强，是因为我。
日记。
中的每一点每一滴都记录着自己的不安与懦弱，它每一秒每一刻都在向我耀武扬威着，举着胜利的白旗，白旗上很显眼的五个大字：姚乐很懦弱。我不想被懦弱的泪水与做作的笑容掩盖自己的坚强，我想让它重新回到我的身边来，替现在懦弱的我与内心的不安战斗，成为新的自己，成为勇敢的自己，成为更好的自己。我渴望着。
我渴望坚强，是因为人生仅有一次，就像郭敬明所说的：“人生只有一次，何不活的飞扬跋扈。”对啊，人活着，哭着是一辈子，笑着也是一辈子，为什么不用自己最美丽的微笑与最闪耀的坚强去应对这只有一次的人生呢?人只有一次的机会，这一次之后，就不容许你再后悔什么了。眼睛一睁一闭，一天过去了。你快乐了，结局就是你快乐了;你哭泣了，结局就是你哭泣了——这是谁也无法改变的定理。即使是上帝。所以，我渴望那份本来属于我的坚强，来牵着我走向我不会后悔的道路。我渴望着。
我渴望坚强，是因为自己早已被泪水淹没，就像淹没在海底的可悲的人，没有任何救命的机会，那种时候，是多么渴望有一根救命草来救你啊。我就是那么渴望着坚强来拯救被泪水淹没的自己，让自己变成不易悲伤，不易落泪，永远笑哈哈，没有烦恼的自己。我渴望着。
我渴望坚强，是因为很渴望自己变得坚强与坚如磬石。
我渴望着，那个站在阳光下的女孩，能变的阳光与坚强。
人生如一次远航，当低潮来临时，唯有把握好坚强之舵，才能达到成功的彼岸。
——题记。
在人的一生中，会遇上许许多多的不幸，然而，当你遭受挫折时，请不要轻易放弃，学会让坚强永驻心底!
美国思想家爱因斯坦说过：“有着百折不挠的坚强的信念支撑的人，比那些所谓的物质力量有更强的威力。”漫漫人生路上总有坎坷，只有坚强，才能经受住风雨的考验。坚强，它使屡遭逆境的人看到了生存的希望;它使身处绝境的人有着力挽狂澜的可能。因此，在眼前一片茫然时，请不要放弃希望;在孤独无助时，请靠信念支撑;在受到挫折时，请选择坚强!
坚强是经受磨炼之后的生命之花。
德国音乐家贝多芬，在才华横溢之时却双耳失聪，命运给他开了个玩笑，他注定一生将囚禁在无声的铁牢，要知道，对于一个音乐家来说，耳朵失聪就等于雄鹰没有了翅膀!可是，尽管这个打击有多么巨大，尽管命运对他有多么不公，他没有放弃自己的理想，而是把坚强留在了心底!于是他重返乐坛，“我要扼住命运的咽喉”，他崛起，他奋斗，他用自己的生命谱写了一曲强者之歌﹑不屈之歌!
坚强是饱受困苦之后的精神之光。
李白在面对仕途的艰险，高歌“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情;文天祥面对国家的覆灭，吟咏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心：陈毅经受敌人的围剿，吟唱“大雪压青松，青松挺且直”的铮铮铁骨……可见坚强的力量有多么强大!是的，没有人的人生是十全十美的，谁也无法料想未来会经历多少风雨，但是我们所能做的就是让坚强永驻心底面对困难拿起手中的坚强之剑与它们斗争!
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”人生总会面对各种困难，留一份坚强在心底，才能经受坎坷和风雨的考验;留一份坚强在心底，才会以积极的心态挑战苦难;留一份坚强在心底，才能成就自我，超越自我!
让坚强永驻心底!
每一次都在孤单徘徊中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
——题记。
黑夜，降临了，是那样的悄无声息，无法感知。当看到天空被蒙上美丽的黑纱，星星与月亮在流动的云中嬉戏……一次令人害怕的“事件”发生了。五年级时，我去一个同学家里写作业，一看七点多了，拎起书包就往家走。为了赶快到家复习，决定走一条小区里就近的小路。小道里空无一人，。刚一走出门口，冰冷的空气向我的脸上直扑过来，我打了个冷颤。
大街被无边的黑暗吞没了，是那么的寂静，路上的灯被熄掉了几盏。街上的风犀利地咆哮着，像一个愤怒的老者，在像四周吼，又像一个悲惨的女人，在“呜呜呜”地哭泣，尖叫。寂冽的月光，拉长了我的身影，留下了一个长长的身影，不知怎的，心里产生了一种害怕，以前从未有的感受油然而生，这四周之内怎么没有一个人呢?第一次感到了人多的地方是多么热闹，让人有安全感，想着，不由的加快了脚步，越走越快，。我觉得总觉得好像有什么东西在跟着我，我朝后头扫了扫，还好，什么也没有，我的内心稍微平静了一些。可是这种难得的平静又被新来的恐惧感给取缔了。我叹了口气，怀着一颗忐忑不安的心，慢慢地走着。
这条大街真是太安静了，如同一片死寂。我呆呆地走着，仿佛过了一个世纪!。我感到空气都快凝固了，我好像听见了一阵阵诡异的笑声。“幻听，一定是幻听!”我自我安慰道。我的心脏快要跳出来了，双腿抖抖地，我向前走了一步，突然，后面好像漏出了一个人影，他也向前挪了一步。顿时，我的心跳漏了一拍。呜呜，我怎么这么倒霉，我不敢多想，脚上像抹了一层油似的一路狂奔回去。打开了家门，回头看看“啊。”我一声尖叫——我看到了门上的黑影。好半响后，才反应过来是自己的影子。
在那悄声无息的夜晚，在孤单与恐惧之中，我懂得了坚强。成长就像一个令人捉摸不透的梦，在你不知不觉中，在你没有一点点准备的时候，它就这样悄悄地来了。所以，不要对成长有任何恐惧，不要拒绝它。
人终有一天要离开父母，学会依靠自己。毕竟，人生的夜路，许许多多还是要靠自己去走。每个人的人生路上都会摆上各式各样的障碍物，想让我们屈服，想让我们放弃。许多人，在困难面前低头，在风暴中迷失，在黑暗中不知所措……但是，黑暗的尽头，依旧是灿烂的阳光。这阳光，让我们在孤单后一次次变得坚强。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十三
近日，孔庆东教授一面“阳刚作文”的大旗挡在了四十五度角的明媚忧伤前，他对少年们疾呼到：“作文要阳刚一点！”
而所谓“阳刚”是什么呢？是教大家告别易安、容若，常做些大漠、西风、胡杨、弯刀之冰冷萧杀吗？是教大家推开“最愁人，灯欲落，雁还飞”，做“男儿何不带吴钩”或“不爱红装爱武装”之壮语豪言吗？我想都不是的，在我看来，真正的“阳刚作文”应是不矫揉造作、不强赋哀愁，豁达健康、大气成文。
可是为什么，如今这样的作文越来越少？当我们单纯地感受着又模仿着世界的寂寞与空虚，单纯地认为，世界不过自己这一方天地；或者当我们呻吟着“外部的世界悲伤和灾难都太多，我们只是落在平静遥远的角落，无力怜悯，而末日尚远，我们唯有守住自己的天地”时，我们已经挡住了阳光，弯下了脊梁。我们跟着青春写手挥霍自己的青春，而青春并不适合在无病呻吟里生长。
那青春生活的土壤应该是什么？我想，不必刻板地规定土壤的成分。因为写作只是表达的一种方式，而“表达是生命的本质需求”。故我们写作旨在表达自我，表达周围的生命，表达我们所寄托的人世。表达时自是不必也不能千篇一律。是的，写作有一些标准，但有标准不意味着该有模式和套路。我想，我们只要在有着自己风格的同时怀着“三颗心”就好，有这三颗心的土壤才能育出“不矫揉造作、不强赋哀愁，豁达健康、大气成文”的真正“阳刚”的作文，这样的文章才能发出生命的呐喊，写出人世的悲欢。
首先，做文章应怀着一颗善感心。
善感心，就是懂得感受生活，懂得关注周围的细节，懂得从一件小事开始着笔。因为活在生活中的人才能写出有责任感的文章。童工、乞丐、自杀者真真实实地存在于人世，同样，春雨的降临、生命的诞生、灿烂的笑脸也真真实实地存在于人世。可是为什么有些人却感受不到？那些充满“绵羊气”的文章可不只是失去了风骨，本质原因是这些文章失去了“生活”这阳光的照耀。我想，作为青年，朝气蓬勃的青年，我们应用我们还敏感的心去感受世界的欢笑与哭泣，我们应站在广阔大地上去迎接生活的阳光。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十四
我有一颗坚强的心我要有一颗坚强的心，去面对学习、生活中的困难，我要有一颗坚强的心，去完成我漫长的学业，我要有一颗坚强的心，去实现我的人生价值。
在初中阶段，学习上我会遇到很多的困难。我的语文水平很差，大量的学习、阅读、练习都不能使它提高，上课认真听讲，课外刻苦思索，都不能让我的语文有任何起色。语文把我搞得很累很累。我远大的理想与我的的语文成绩相比较，那语文对我算得了什么困难，只要我努力地去做，肯定会解决了的。
放学后我一人漫步在后山，看见白杨树的枝叶在风中摇动，但是它的笔直树干，却立在那里纹丝不动。这时我才明白，这点小问题在我眼中不能算什么，我要有一颗和白杨树一样坚强的心，才能经得起风吹雨打的。每天夜以继日的学习，加上我爱上网，眼睛早早的就近视了，初二，初三两年，又没有注意视力，现在已经到了不可挽回的地步。平时看书，写字离开眼镜就如同一个瞎子。我是个阳光男孩子，自然是不喜欢带眼镜的，每次我都在清晰和昏暗的两个世界里徘徊不定。视力成为我学习最大的阻力。
我以后要勇敢的带上眼镜，因我有一颗坚强的心，不会在乎别人的嘲笑，讥讽，不理解，这种琐碎的小事，与我的理想相比不是显得微不足道吗？因我有一颗坚强的心，所以说，在我的人生路上，没有什么可以阻挡我的。我的人生价值很简单，只要我活着的一天，我就要发一份光，放一份热。也许在我长大的某一天，我会再次遇到困难的，但我有一颗坚强的心，不论有再难的事，我也会解决的。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十五
坚强“你爸爸因为心脏病突发去世了。”这是年仅十五岁的筱雪听到的最伤心的一句话。十五岁呀，一个应该在爸爸妈妈呵护中成长的少女，如今却要孤苦伶仃一个人。筱雪的妈妈在筱雪两岁的时候，为了救一个落水儿童而长眠在湖底。那时候，爸爸抱着筱雪，对她说：“雪儿，你妈妈是因为救人而牺牲的，她是个伟大的人，爸爸是个粗人，不会说文绉绉的话，但是雪儿，你相信爸爸，爸爸一定会尽全力让你过的好，把你养大成人。”可是爸爸却没兑现自己的诺言，这么快就走了。筱雪想到这，眼泪“刷”的流了出来。筱雪强忍住眼泪，平静的收拾起书包，准备上学，她想：“我是班长，责任重大，我不去会落下很多工作。”在筱雪心目中，班级工作永远大于个人，所以她把她内心的痛苦先放到了一边。到了学校，筱雪的好朋友橙橙来找筱雪，并用她的招牌式大嗓门对筱雪说：“筱雪，你的事我们都知道了，世界上失去双亲的有的是，没事，你能挺过去的，我们会帮助你的！”听到这句话，筱雪心中的痛和对爸爸的思念一点点涌上心头，她再也按捺不住自己，一下子把心中的痛都爆发出来，她对橙橙大吼道：“不用了，谢谢你们的好意，没有爸爸妈妈我一样可以过得很好，妈妈在我两岁的时候就死了，爸爸也经常在工地里干活，我每天也一个人在家，不也过得很好吗？你们不用同情我，也不必同情我，我不用你们管！!!!!”筱雪的眼泪又不争气的流出来，她抓起书包就跑出教室，留下了正在发愣的橙橙，而这一幕，正好被她们的班主任丁老师看见了。筱雪一边哭一边想，橙橙是怎么知道的呢？啊哦！对了，一定是橙橙的青梅竹马，筱雪的邻居柯妍告诉她的，这个大嘴巴柯妍，以后不理你了。筱雪回到家里，这一切都是那么熟悉，爸爸用过的餐具，爸爸坐过的椅子，爸爸擦过汗的毛巾。这一切的一切都是那么熟悉。筱雪仿佛听到爸爸亲切的呼唤。她也顾不得什么淑女形象了，望着爸爸的照片嚎啕大哭起来。忽然，一双大手放在筱雪的肩上，筱雪回头一看，竟然是丁老师。丁老师对筱雪笑了笑，说：“筱雪，老师知道你伤心，其实柯妍和橙橙也是关心你。我不是经常对你们说吗？同学之间应该互相关心。虽然柯妍和橙橙的方法伤害了你的自尊心，但是作为朝夕相处的同学，你要感谢他们，知道了吗筱雪？”筱雪用力的点了点头。“你在教室里说得很好呀！”丁老师继续说。“你的爸爸妈妈虽然倒下了，但是还有你呀！从现在开始，你就是家里的顶梁柱了，你不能萎靡下去，相信你爸爸妈妈的在天之灵一定不希望你这样下去，相信我，筱雪，好吗？”丁老师友好的向筱雪伸出了手。“放心吧，丁老师，我一定会振作起来，不会让您失望的”筱雪把自己的手伸向丁老师的手。两只坚定的手紧紧握在一起。一位大学刚毕业没几年的老师用力的的攥住自己学生的手，走出了筱雪的家，这两个人将来要面对许许多多的考验，让他们面对朝阳，大声喊出他们的心声。
坚强的力量初二（专业16篇）篇十六
如果现在有人问：“把一个人淹死需要多少水?”我会毫不犹豫地回答：“一滴!”在对方怀疑的目光中我还会郑重其事地补充道：“只需一滴!就一滴!足矣!”如果自己有兴致还会加以说明：“如果滴在恰当的位置。”
这真不是一个脑筋急转弯，也不是一个笑话。涉及到人死活的事，我是笑不出来的。
学术节如期如时已经开始了，各组论坛的老师们进行着最后的精心准备，从服饰到站位，从声音到容貌，事无俱细。大家心里都有一定之规，细节决定成败。而对于活动这样的事，只要一登上台真是不允许失败。
我从台上下来，没有和同组的老师们坐在一起，自己单独找到一角落里坐下。心里黯然下来。
自己已经连续三天没有回家了。心里念着那年幼的女儿。
并非是自己在即将登台前思想开小差，还有心思想着学术节以外的事情。也并非是情浴所以，而真是不能自抑。
台上的老师们像走马灯一样上上下下，忙忙碌碌。会场门口的人们进进出出，脚步匆匆。眼前的一切渐渐模糊了。我睁大了眼睛，我使劲睁大了眼睛，使劲抬起头，尽自己努力不让眼睛眨一下。会场棚顶的灯光越来越朦胧，流淌成白哗哗一片。眼角像有一条小虫子刚睡醒从躯壳中爬出，痒痒的，慢慢向下爬着爬着，沿着脸颊向下。小虫子的一条条毛茸茸的小脚摩挲脸上的肌肤，更痒痒了，那种感觉从眼角一直传到脸颊，深入肌肤，钻进每一根毛细血管，沿着血管向前，毫无组挡，飞速地向前，一直游走到心脏深入。心里像翻江倒海一样，已经不痒了，是涨!是闷!涨得浑身难受，闷得五脏六腑要炸开，我伸手抓住胸膛前的衣物，紧紧的攥成一团。我耸了一下肩头，内心的涨涌向要喷迸而出。
我紧紧地闭上了眼睛，又一条小虫子蜷缩着身子一跃而出，紧追前面的一条，两条首尾相连一并向下。只感觉嘴角一股异味，便不断向嘴里渗透。是咸，是苦，还有微微的辣。我已经分辨不出是什么滋味。
学术节已经开始了，会场台上的老师们各自进行着熟炼的表演，台下的老师们似乎也在认真地倾听着。所有的这一切都已经进入不了自己的双眼。我的生命像得到了终截。
同组论坛的老师几声的呼叫才把我从“沉死”中唤醒，引得周围的几个老师侧目惊诧地看着我。
还记得“市语文教师素养大赛”期间，自己连续一周未曾回家。那一周不堪回首。同事不经意的一句：“你的脸怎么裂了呢?”我无以作答。
也记得上学期去南京学习。那日早晨的清凉至今仍清爽着自己的内心，迎着晨曦送10多个月大的女儿和爱人去孩子姥姥家，我抱着孩子，在大街上，在把孩子送到孩子妈妈怀里的时候，孩子哇地就叫了，嘴里不停地喊着“不，不”手抱脚蹬，眼泪汪汪地看着我。有一滴泪水直流进自己的心田。只是一刹那，自己便被淹没有孩子的泪水中。看着孩子被妈妈抱走，听着孩子的喊叫，一股泪水从我的眼眼里漾出。
不会忘记，在南京学习期间，接到闫主任的一条短信，大意是说，班级的孩子们下课在操场上看到天上的飞机，一齐大声跺脚喊：“赵老师下来，赵老师下来。”闫主任听孩子说起这事感动得眼泪在眼圈里直转，可我当时看到短信却没有控制住。
……。
有些我说不清，那一滴水中融含着什么。我知道那里孕含着无穷的力量。如果我有选择的权力，我可以放弃去南京学习，我可以不参与学术节的汇报。有些我却能说得清，在自己的孩子和别人的孩子间，我应该做出怎样的选择。可是我却做不到。