当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
筑梦青春班会总结篇一
（1）初一学生处于生理、心理的巨变时期，也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念，至关重要。
（2）学生需要尽快告别童年，进入青年角色，承担学校、家庭中应有的责任，服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题。
（1）通过活动使学生正确认识青春期，体会青春的美好涵义。
重点 ： 在于激发学生珍惜青春时光，以积极向上的态度投入青春生活，引导学生学会全面发展地看待自己，并能依据实际对未来进行积极的人生规划。
1、开 场：（同时播放《青春纪念册》）
女：光阴似箭，日月如梭。转眼，我们已走过了十四个春秋。
男：站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。
男：当淡淡的晨曦撒向大地，我们携手迈向青春，从童稚走向成熟。
女：当柔柔的微风吹在脸上，我们跨进了青春的门槛，学会理解、感恩和珍惜。
男：当生命历程的花季向我们绽开笑脸，我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
合：xx中学七（xx）班“告别童年，拥抱青春”主题班会现在开始。
2、集体诗朗诵
女：有人说：童年是一个多彩的梦，妈妈为我们编织着五彩的缤纷。
男：有人说：童年是一副绚丽的画，爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。
女：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，快乐调皮的童年啊，就这样悄无声地溜走，来不及挥一挥手。
男：有人说，青春是一首美丽的诗，让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。
女：有人说，青春是一段快乐的舞，让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。
男：20xx年的春夏秋冬，20xx年的朝朝暮暮，激情飞扬的青春啊，就这样悄然无声的走来，还没来得及抬一抬头。
女；美好的童年已然匆匆而去，不必感伤，不必失望，更不必难过。
男；因为我们将迎来一段更加美好的时光，那就是
合；————青春。
那即将来临的青春时光。请欣赏集体诗朗诵《告别童年，迈向青春》。
3、 三句半
女：同学们，童年的脚步已渐渐离我们而去，但那些点点滴滴却将永远铭记在我们的心底，无论何时何地，一旦想起，那来自心底的记忆总会令我们感动。
男：黑格尔说过：“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春，就更应该珍惜时间。
男：但是，在我们的校园中在我们的周围，就有那么一些同学没有好好珍惜他们宝贵的青春，挥霍生命。
女：下面请欣赏三句半《我的青春谁做主》
4、互动环节（同学们，你们眼中，青春意味着什么？）
女：其实，青春与童年都一样，那样短暂，那样匆匆，匆匆的来，又匆匆的去。
男：青春的短暂并不可怕，可怕的是明知它的匆匆却不去抓紧。
女：青春是清晨初升的太阳，它要把一切光芒撒向人间。
男：青春是一朵带露的鲜花，它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆。
女：青春是什么？没人能说清。也许就象这蒲公英，自由自在的。
男：青春是什么？每个人都有不同的理解和解释，每个人都有着不同的经历。
己见，谈谈自己对青春的认识。
5、班主任寄语
男：看来同学们对青春有自己独特的见解。那你们想知道我们的班主任顾老师对青春的理解吗？你们想听听她给我们的青春寄语吗？下面请班主任顾老师为我们送上青春寄语 （在最后结束前播放歌曲《我的未来不是梦》并带领全班一起唱）
6、青春宣言
举起右手，我们宣誓：
我们要积极的学习和思考，我们要积极的生活和成长。我们要做积极的事，说积极的话。总有一天，当光芒临身时，我们会发现我们的与众不同都是因为积极而来！
我们知道：我们并没有做到尽善尽美，但是没有什么比尽心尽力更重要。我们不注重结果的完美，而是看中过程中的体验。我们不在乎学习的辛劳，只在乎老师和家长们满意的微笑……年轻的心从此飞翔。
我们青春，我们张扬，我们有个性，因为我们年轻。
7、结束语：
女：青春是一首歌，是一首永不言败的歌
男：青春是一条河，是一条永不停息的河流
女：青春是一本书，是一本百读不厌的书
男：青春是一杯茶，是一杯品味不尽的茶
合：青春是我们献给世界的希望，让我们的青春带着纯真，带着微笑 带着悲伤和浪漫，永驻我们的心间。青春万岁！！
合：七（xx）班“告别童年，拥抱青春”主题班会到此结束。谢谢大家的莅临。
筑梦青春班会总结篇二
萌动青春主题班会，现在已经成为中学生们心中一股强烈的期盼。近日，我校也举办了一场以“萌动青春”的主题班会，我深受启发和感动。通过班会的学习和交流，我深刻体会到了青春的力量、美好的人生价值以及自己的责任和担当。下面我将从自我成长、团队合作、家庭关爱、社会责任以及展望未来五个方面谈谈我的心得体会。
首先，通过这次班会，我深刻认识到自我成长的重要性。青春是我们逐渐从幼稚走向成熟、从无知走向聪明的过程。在这个过程中，我们需要学会自我反思、自我认识和自我调整。正如班会上所强调的，我们要培养正确的价值观和健康的心态，树立积极向上的人生态度。只有不断地努力学习和提升自己，才能开创出属于自己的美好未来。
其次，团队合作是萌动青春的重要环节。班会上通过小组讨论和团队活动，我深刻认识到了团队的力量。没有团队的支持和合作，一个人的力量是有限的。在团队中，我们要相互尊重、相互帮助、相互理解，共同完成任务。只有通过团队的合作，我们才能够做到事半功倍、取得更好的成果。
再次，家庭关爱是我们成长道路上不可或缺的一部分。青春是无数次跌倒与奋起的循环，而在这个过程中，家庭的关爱是我们最坚实的后盾。班会中，我们对家庭的感恩和珍惜得到了充分的强调。家庭是我们温馨的港湾，是我们成长的摇篮。我们要珍惜和家人的每一分钟，学会感恩和回报。
此外，作为青春的主人公，我们还有社会责任要承担。萌动青春是指我们健康向上的生活方式和积极向上的行为表现，同时也是指我们对社会贡献的力量。在班会上，我们重温了中学生应具备的素质和责任。我们要热心公益、关注环境、和谐相处。只有通过积极参与社会活动和为他人造福，我们才能够实现自己的人生价值。
最后，展望未来是萌动青春主题班会中最关键的环节。通过这次班会，我对自己的未来有了更明确的规划和更强烈的动力。我要努力学习，将来成为一个对社会有用的人。我要关心他人，为他人的幸福贡献自己的力量。我要积极向上，永远保持青春的激情和活力。展望未来，我充满了信心和希望。
通过这次班会，我深深感受到了青春的力量和美好，懂得了自我成长、团队合作、家庭关爱、社会责任的重要性，也展望了属于自己的美好未来。我相信，只要我们用青春的热忱和勇敢，就能够创造出一个更加美好的世界。青春虽短，但它是我们走向成功的起点。让我们用萌动的青春去书写属于我们自己的人生篇章。
筑梦青春班会总结篇三
理想像什么?有人说，理想无影无形，无色无味，什么也不像。
我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗;理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆;理想像灰姑娘的水晶鞋，展现生命的光华;理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。
对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难,占领人生的制高点。
二、请欣赏唱歌曲《我的未来不是梦》(张雨生)
三、畅谈理想
(一)、关于理想的名言：
1.三军可夺帅，匹夫不可夺志。 —— 孔子
2.志当存高远。 —— 诸葛亮
3.老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
4.理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向;没有方向，就没有生活。
——托尔斯泰
5.有志者事竟成。——范晔
(二)、理想的作用及理想调查
(1)作用：1.理想是人生奋斗的目标
2.理想是人生前进的动力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想调查：
请同学们在纸上写出你的理想是什么?想考上一所怎样的大学?
(三)、我们如何才能实现我们的理想呢?
1.成功没有捷径,唯有依赖奋斗。
2. 当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
劳动量-无效劳动量
效率=
时间
(1)、增大单位时间内劳动量的方法
(a)减少犹豫的时间，明确任务。
治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了，马上动手。(b)持之以恒，形成习惯。
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。
(c)制定周详的学习计划。
学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天。
(d)多利用空余时间。
比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非常可观的。
(2)、怎样减少无效劳动?
(a)人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等.(闲话)(b)把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。(闲事)
(c)正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上;学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误——情绪低落——无心纠正——成绩更低(闲思)
四、理想与前途测试(心理测验：你有美好的前途吗?)指导语：下列题目中，每题均有三个备选答案，根据你的实际情况，选择一个适合你的答案。
1、对于团体的工作，你抱着：( )
a、热心参加的态度;
b、漠不关心的态度;
c、十分厌烦。
2、你对工作的态度是：( )
a、宁肯做待遇低些但价值高的工作;
b、认为工作只不过是为了解决生活;
c、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义;
3、当自己逐渐长大时，你同时会：( )
a、学习更多的知识或者技能;
b、内心感到恐惧与不安;
c、毫无感觉，不予理会。
4、对于交朋友，你会感觉到：( )
a、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊;
b、以为友谊很平常,不必重视;
c、友谊无价值,不如孤独自处。
5、对于报纸刊物的看法：( )
b、当作是茶余饭后的消遣,可有可无;
c、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。
6、对于服装,你的态度是：( )
a、要求端正、整齐，不必奢华;
b、只要能保暖适体，不必讲究;
c、"先敬罗衣后敬人"，对服装十分讲究。
7、当你孤独寂寞时，你会：( )
a、去找朋友，或去找些事情来做;
b、独自去散散步，或者去看看戏;
c、闭门胡思乱想来打发时间。
8、当自己有缺点的时候,你就：( )
a、承认自己的缺点,极力设法改正;
b、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨;
c、即或有人指点,也极力否认。
9、对于生活开支，你：( )
a、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯;
b、认为只要不欠债就行;
c、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。
10、当遇到困难时,你就：( )
a、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训;
b、内心不安，设法找人来帮忙;
c、独自悲哀，感到消极，对前途无望。
11、当别人批评你时，你就：( )
b、不理会别人的批评，不作任何反应;
c、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。
12、对男女关系的看法，你认为：( )
b、男女之间应保持相当距离;
c、男女关系很平常，可以很随便。
13、当别人遇到困难时，你就：( )
b、不问理由，尽力去助人;
c、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。
14、对事物的"新"或"旧"的看法：( )
a、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何;
b、一视同仁; c、只接受新的事物，旧的一概不要。
15、你对生活的安排是采取：( )
a、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标;
b、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划;
c、认为过一天算一天，不必做什么安排。
评分标准：
每题a记5分，b记2分，c记0分。各题得分相加，统计总分。
答案解析：
60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。
39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。
五、超越梦想
理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和
希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。而且从确立目标的这个时刻起，就锲而不舍地朝着自己的人生目标去努力奋斗，那样的话，你们就会感到自己的信念和干劲在倍增。同学们请在课后写一封给10年后自己的信。
全体同学一起用心聆听《超越梦想》。
六、教师寄语：
我们每个同学的理想不能只在梦中实现。理想，我们都有，可是如果经不起身边的诱惑，理想会慢慢的从我们心中走远。挫折和困难，在我们成长过程中都有很多，这些都是实现理想的绊脚石，但是，只要我们坚定我们的目标，一步一步往上爬，一定会实现我们心中的理想，走向成功的未来的。这就是我们此次《理想前途教育》主题班会课主要的目的。
同学们，请相信自己，有梦就有希望!加油!
师生齐读誓词：
我们愿用必胜的信念投入!
我们愿用全部的精力倾注!
我们愿用坚定的毅力战胜!
我们能行!我们一定行!
我们能行!我们一定行!
我们坚信理想会因奋斗而美丽!
筑梦青春班会总结篇四
青春是一个充满着梦想与希望的年龄段，也是一个经历着起起伏伏、跌跌撞撞的成长阶段。而主题班会正是为了帮助同学们更加清晰地认知青春、思索未来、奋发向前而举办的。本次主题班会的主题为“青春之歌”，通过传唱青春歌曲、分享经历、展示才艺等形式来让同学们更加深入理解和感受自己的青春时代。在此，我将分享我参加本次主题班会的心得和体会。
第二段：青春歌曲让我更深刻体会到青春的独特魅力
在本次主题班会的演唱环节中，同学们纷纷高唱着那些华丽的青春歌曲：《晴天》、《岁月神偷》、《大鱼》等等。这些歌曲整排都是那些年我们一起听过的，熟悉又陌生。然而，在大家高歌和哼唱的一瞬间，我突然明白了一件事：青春是一种非常特别的感觉。青春让你热血澎湃、带着梦想和勇气狂奔，但同时，青春也让你感受到时间的飞逝和岁月的侵蚀，那些青春歌曲里充满的情感与叙述都在深深地印刻在我们的心底，让我们更加珍惜自己的青春年华。
第三段：听取同学们的成功与困惑，我更加清晰地认知了自己
除了音乐，本次主题班会还设置了经验分享环节。许多同学围绕着主题，分享了自己在学业、感情、职业规划等方面的成功和困惑。听着大家发自内心的倾诉，我深深感受到：同学们一同经历的青春是如此的恢弘又不可逆转。在平日里，我们或许总是有些糊涂、有些彷徨、有些无措，但是听到别人的成功案例和找到各自解决方法的例子，我们似乎找到了奋斗的方向，同时也更清晰地认知了自己的生活之路。
第四段：展示才艺让同学们更加亲近和融洽
在本次主题班会的节目环节中，同学们展示了各自的才艺。有的同学演唱的民谣，让大家仿佛身临其境；有的同学独自弹奏吉他，让现场更加温馨；还有的同学表演了精彩的街舞，让大家更加热烈和激动。展示才艺不仅是让我们向大家展示自己的优点和特长，更是拉近了彼此之间的距离，让我们分担和分享青春所带来的压力与欢乐。
第五段：结语
总的来看，本次主题班会是一个非常有意义、有价值和有趣的活动。通过青春歌曲的演唱和分享、同学的互动和才艺展示，我们彼此之间更加感受到相互的关心和支持。我们始终要珍惜自己的青春时光，相信未来，热爱生活，让自己成为更加优秀的人。谢谢大家。
筑梦青春班会总结篇五
1、通过这次班会，让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德，在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。
2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
重点：
通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：
一、揭示班会主题
老师：今天我们开展以“节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食来之不易。下面让我们用热烈的掌声请主持人上场。
齐：二年三班《节约粮食》主题班会现在开始。
同学们，在我们的校园里，有一种阻碍我们前进的不良现象，请看：(课件出示学生浪费食物的图片)
你看到了什么?有什么想法?
看到被遗弃的盘中餐，你想说些什么?
二、展开班会活动
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起看看米粒从哪里来的吧。
农民伯伯经过播种、插秧、治虫、抗旱、收割……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，每一粒粮食都来之不易，真是“粒粒皆辛苦”呀。悯农(全班齐读)
你知道吗?在地球的另一端，还有这样一群人：
让我们团结起来，战胜饥饿。
咱们身边有没有浪费粮食的现象?请看情景剧：
怎样做才正确?(请接着看)
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们伟大的人格魅力，使之成为中华民族的传统美德。
我们也来学习节约，到底应该怎样做?讨论一下
1、适量定餐，避免剩餐。
2、不攀比，以节约为荣。
3、吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。
4、剩米饭熬粥，剩馒头炸馒头片。
5、不偏食，不挑食。
6、在饭店点菜不浪费，剩余的带回家。
7、自助餐，吃多少拿多少，不够再拿。
可是现在生活富裕了，浪费点粮食算什么?这种观点对吗?
让我们一起节约粮食，(齐)光盘行动，我能做到
请看节俭歌(全班齐读)
三、总结主题班会
下面请耿老师进行总结。
老师：同学们，老师现在很高兴，因为我们共同经历了一次成功的教育，同学们在愉悦的氛围中，真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义，更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获，有所感悟。最后，让我们一起喊出本次班会的口号：爱惜粮食，节约粮食， 光盘行动，我能做到。
感谢耿老师的总结
大口钦中心学校二年三班主题班会到此结束(鼓掌)
筑梦青春班会总结篇六
一、帮助学生了解青春期心理发展的特点，明确异性交往的需要青春期心理发展的自然规律。
二、引导学生树立前党的异性交往的原则和方法，并用以知道自己的异性交往行为。
多媒体演示文稿
1、通过薄伽丘《十日谈》中的一则故事，引入话题“青春期需要异性交往”。
小结：青春期是童年走向成年的过渡（10、12岁——16、17岁）是青少年社会的重要时期，要经历躯体和身体的心理上的急剧变化。
2、影响生长的物质主要是人的脑垂体前叶的五种激素（即五种荷尔蒙），其中的两种——促黄体酮生长激素（lh）和促滤泡成熟激素（fsh）产生性腺，他们可使男女产生雄性激素和雌性激素主题班会教案。而激素产生的效应显而易见——异性相吸。
心理学上的异性效应：某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让女男同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让同学男女合席而食，则出现了另一番风情：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。
小结：男、女同学表现出想与异性交往的行为是一种自然而然正常的现象，适当的异性交往是必要的，大可不必遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面。
“收到一封烫手的信”
情景一：一男同学收到信，在同伴中炫耀。
情景二：一女同学收到信（写信的男生她看不起），在教室中当场把信撕了。
情景三：一女同学收到信以后，对写信人不做任何答复。
讨论：如果你收到这样一封信，你将会怎么办？
小结：异性交往的原则。
在公开场合的交往，女同学应端庄、坦荡，不使对方产生误解、非分之想；男同学应庄重、沉稳，尊重对方。
如果我也收到一封烫手的信，我们应遵循的'原则是，态度要明确（不能含糊其辞，或不可置否，引起对方的误解、猜测）方式要委婉（不能伤害他人的自尊心）。
1、有的同学在异性面前表现得很内向，感觉无话可说，没有共同话题，而在同性朋友面前感到很放得开。有的同学想参与异性同学的话题讨论，却没有勇气。
讨论并小结：青春期性意识发展有不同阶段，每阶段的心理表现是不同的（疏远异性期、向往年长异性期、渴望接近异性期等）。有的同学就处于疏远异性期，建议增强性别魅力，男性要表现出男子汉的气质：胸怀博大，情感深沉，性格开朗，情绪乐观，风度潇洒，坚毅刚强，有进取心，责任心和幽默感；女性要表现出女性特有的魅力：活泼开朗，举止大方，温文尔雅，仪表端庄，亲切善良，富于同情心。这种性别的特殊魅力，会赢得异性好感，会使交往自然而协调。
2、什么时候开始谈恋爱最合适？
3、有时路上碰巧与认识的异性相遇，却不知该如何打招呼，只得干脆视而不见。
讨论并小结：排除异性交往的不自然感。异性交往要像同性交往一样，敞开心扉，坦诚相待，该说的话就说，该做的事就做，只要心里塌实、坦然，纯洁的友谊最终会经得起时间和事实的考验。
讨论并小结：起哄同学大多并无恶意，但他们的行为恰恰透露出内心对异性交往的向往的好奇，只是这种向往和好奇通过不太恰当的方式表现而已。不必太在意，只要遵循异性交往的原则，纯洁的友谊会得到大家的认可。
这不仅可以消除神秘感。而且可以使男女同学对异性的好奇心和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴，从而提高他们对性道德价值的认识，建立起健康向上的异性友谊。
青春期的异性交往历来是个敏感的话题，教师、家长、学生都不约而同、小心翼翼地回避这个话题，一旦发现男、女同学之间交往增多，老师和家长虽不至于视之为洪水猛兽，但神经紧张是免不了的。
做了十多年班主任，面对16、17岁，正处于青春期的学生，我也是常常处于茫然和困窘之中。一味地说教、阻止显然是苍白的，从生理上讲，16、17岁正是激素分泌的最旺期，对异性的渴求和想往正如正负电子相吸一样，是谁也阻止不了的。与其遮遮掩掩，犹抱琵琶半遮面,不如大大方方地面对。因此，我虽然心里不免战战兢兢，还是毅然选择“青春期异性交往”，作为心理主题班会的主题，题名为“男生女生”从班会的筹备到正式举行，学生们的表现应该是出乎我的意料的。他们没有我想象中的那么拘谨，相反都能落落大方，坦然面对这个话题。无论是心理剧表演，还是自由讨论发言，他们都很真实，坦诚。在进入“我的异性交往困惑”这个环节时，甚至有学生大胆提出“什么时候开始谈恋爱最合适？”这还真是个说不清道不明的问题，对此我未作正面回答，而是用生动形象的比喻启发学生，让他们领悟其中的道理。
一节课的容量毕竟有限，学生们的交流发言无法展开，这是个遗憾，但这次直面类似“早恋”这样的话题却是一个突破，一个新的起点。班会后，我和学生们仿佛都长长地吁了一口气。唉，原来我们以前都太过于紧张了，只要把握好异性交往的方式、尺度，消除人为造成的神秘感，那么异性友谊不但有助于个性的全面发展，还有助于培养青少年健康的性心理。
筑梦青春班会总结篇七
“理想信念教育”主题班会------挥洒青春，拥抱理想
1、张扬青春，扬帆远航。通过本次班会，进一步加深对学校的了解，明确自己学习的目标，尽快找准自己的位置，积极调整自己的态度，处理好工作，学习和生活之间的关系。
2、让同学们努力规划好以后的生活，树立好正确的人生价值观，增强学生在多元社会的独立判断力，避免盲目地追随某种社会风潮并被名利的诱惑蒙蔽了自己的内心。
地点：主校区慧智90307教室
（1）气球，彩旗，横幅，用于活动现场布置。
（2）笔记本、签字笔、相机等，用于活动时记录。
（3）教室的申请及多媒体的使用。
2、主要分工：
（1）班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行，确定活动主持人与学生代表。
（2）团支书搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例及视频短片，准备好相应的发言材料。
（3）宣传委员负责通知参与同学并打印人员名单。
（4）纪检委员与组织委员负责活动现场签到并维护好现场秩序。
（5）生活委员购买活动所需物资。
（6）体育委员完成教室的申请并确保多媒体的使用正常。
（7）学习委员将活动现场同学们发言的重点记录下来，以便后期整理。
（8）文艺委员在活动现场拍照。
3、邀请分管领导、学院其他辅导员、其他学生组织相关同学等人员参加本次活动。
第一板块
(明确理想信仰的重要性)
1、全体欣赏励志歌曲青春纪念册。
2、主持人介绍到场嘉宾及本次活动的主题内容以及活动目的。
3、请老师讲话并宣布本次以“理想信念教育”主题班会。------挥洒青春，拥抱理想 正式开始。
第二板块
(了解在校学生对未来思考的基本情况)
1、主持人邀请三至五名同学上台谈谈进入大学后的生活及感触，
描述自己对未来的职业生涯和未来生活的规划,并谈谈自己为此目前都做了哪些准备。
2、采取辩论赛的形式，辩题为“考研or就业”，从两个班级中分别选取一些准备考研和就业的同学为辩手展开辩论，为同学们的未来职业规划做好引导。嘉宾点评本次辩论赛，引导同学们如何正确规划自己的职业生涯，为以后做好准备。
第三板块
(明确当今社会大学生必须具有理性信念的重要性)
1、由团支书向大家讲述收集到的关于大学生成功及在大学中堕落的真实示例，并简要谈谈自身关于案例的感受以及自己所观察到的本班同学所存在的问题进行分析。
2、由学生代表讲述自己在大学中的收获，坚持的信念和令自己感到骄傲的小故事，并鼓舞同学谈谈自己的理想与信念，同学一起分析讨论。
3、全体观看“关于理想信念教育”的视频短片，观看后谈谈自己的感受。
第四板块
1、有请嘉宾对本次班会进行总结。
2、老师宣布本次活动圆满结束,并感谢各位嘉宾的出席。
1、班会完后，班委进行会场的清理与打扫。
2、文艺委员照片的收集、整理、筛选、冲洗，整理完毕后上交给团支书做收集整理工作。
3、班长制作并分发调查问卷，了解同学们的思想动态，及活动后的收获。
4、宣传委员完成通讯稿和总结。
项目
经费（单位：元）
会场布置
70
邀请函
10
饮用水
10
纸杯
10
共计
100