安全责任在肩头，勿等到事发后！深入了解不同工种和工作环境中可能出现的安全问题，有针对性地设计标语内容。以下是小编为大家收集的安全标语范例，供大家参考和借鉴。
爱因斯坦经典名言英语篇一
1.知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
2.我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
3.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
4.只有为他人而生活的生命才是值得的。
5.信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
6.有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真理。
7.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
8.真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
9.只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
10.不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。
11.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
12.求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
13.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
14.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
15.实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
16.我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
17.一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
18.为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
19.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
20.真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
21.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
22.人们所努力追求的庸俗的目标：财产、虚荣、奢侈的生活……我总觉得都是可鄙的。
23.人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
24.人生真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
25.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
26.一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
27.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身，这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
28.照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
29.由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
30.对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。
31.对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
32.我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
33.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
34.学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
35.要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
爱因斯坦经典名言英语篇二
1、信念最好能由经验和明确的思想来支持。
2、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。
3、对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。
4、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
5、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
6、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
7、对于每一个人，他所能选择的奋斗方向是宽广的。
8、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
9、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
10、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
11、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
12、一切关于实际的知识，都是从经验开始，又终结于经验。
13、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
14、人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
15、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
16、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
17、苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。
18、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
19、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
20、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
21、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
22、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
23、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
24、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
25、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
26、凡在小事上对弄虚作假理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
27、学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
28、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。
29、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
30、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
31、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
33、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……
34、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
35、我从不把安逸和快乐看作是生活的本身，这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
36、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
37、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
38、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
39、对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
40、坠入情网根本说不上是人们所做的最愚蠢的事——而地心吸力也不能对此负责。
41、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
42、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
43、人们努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
44、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
45、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我觉得都是可鄙的。
46、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
47、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
48、有百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。
49、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
50、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
爱因斯坦经典名言英语篇三
2.想像力比知识更重要。
3.坠入爱河可不关重力的事儿。
4.我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。——爱因斯坦
5.世界上最难懂的事儿是所得税。
6.现实即幻象，只是非常稳定罢了。
7.唯一真正有价值的是直觉。
8.走出狭隘的自我，生活才真正开始
10.科学研究好像钻木板，有人喜欢钻薄的，而我喜欢钻厚的
11.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。.
12.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
13.通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路.
14.交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
15.人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
爱因斯坦经典名言英语篇四
1、对一个人的期望无非是他要献身于一项美好的事业。
2、追求客观的真理和知识是人的最高和永恒的目标。
3、一个人只有献身于社会，才能找到短暂而危险的生命的意义。
4、凡以真理和知识为审判官的，必被神的笑声灭绝。
5、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。
6、一个人的价值，应该看他贡献了什么，不应该看他取得了什么。
7、有时间的唯一原因是没有什么事情同时发生。
8、我们所能体验到的最美的东西就是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
9、对于一个一生都在为发现一点真理而奋斗的人来说，最好的回报就是看到别人真正理解并喜欢他的工作。
10、无论时代潮流和社会风尚如何，人们总能以自己高贵的品质，脱离时代和社会，走自己正确的道路。
11、庸俗的人在追求目标属性虚荣奢华的生活，我总觉得是可鄙的。
12、从某种意义上说，我们思想的发展往往来自于好奇心。
13、这所学校要求教师在工作中要成为艺术家。
14、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动在多大程度上促进了人类的利益。
15、世界上最令人困惑的事情是它是可以理解的。
16、只有为别人而活，生命才有价值。
17、有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
18、只有献身于社会，才能发现短暂而危险的生命的意义。
19、教育一个有专业知识的人是不够的。通过专业教育，他可以成为一个有用的机器，但他不能成为一个和谐发展的人。
20、照亮我的道路，不断给我新的勇气，让我愉快地面对生活的理想，无论是美好的还是真实的。
21、关键是培养孩子对知识的渴望，引导他们进入重要的社会领域。
22、用自己的眼睛去看，用自己的心去感受。
23、有了崇高目标的支持，不断的努力，即使很慢，也一定会成功。
24、对我来说，人生的意义就是设身处地的为别人着想，为别人的烦恼担忧，为别人的快乐享受。
25、因为我藐视权威，命运惩罚了我，让我自己成为了权威。
26、学校的目标应该是培养人们独立思考和行动的能力。
27、科学家必须掌握某些普遍的特征，这些特征可以用大量经验事实的精确公式来表达，以便探索自然的普遍原则。
28、宽容意味着尊重他人的信仰。
29、在所有的情况下，只有爱是最好的老师。
30、教育：当你把在学校学到的东西都忘了的时候留下的东西。
31、如果我们知道我们在做什么，就不会是研究了，不是吗？
32、世界上不存在侥幸这种事，最偶然的事故也似乎是不可避免的。
33、世界上最美丽的事情是有几个心灵正直的朋友。
34、我从来不记得字典上印的是什么。我的记忆是用来记住书里没有的东西的。
35、数学定律是不确定的，只要它们与现实有关；如果是，那就与现实毫无关系。
爱因斯坦经典名言英语篇五
1.爱因斯坦(美国)不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
2.爱因斯坦(美国)人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
3.爱因斯坦(美国)用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
4.爱因斯坦(美国)我从不想未来，它来得太快。
5.(德)爱因斯坦学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
6.(德)爱因斯坦教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
7.(德)爱因斯坦唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
8.爱因斯坦(美国)谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
9.《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
10.爱因斯坦我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
11.爱因斯坦提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
12.爱因斯坦我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
13.爱因斯坦我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
14.爱因斯坦在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
15.自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
16.想像力比知识更重要。
17.坠入爱河可不关重力的事儿。
18.我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。
19.世界上最难懂的事儿是所得税。
20.现实即幻象，只是非常稳定罢了。
21.唯一真正有价值的是直觉。
22.走出狭隘的自我，生活才真正开始
23.上帝不掷色子
24.态度上的软弱会成为性格上的软弱。
25.我从不想未来，它来得太快。
26.世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。
27.有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。
28.没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子
29.不犯错误的人不会尝试新事物。
30.万事应简单化，但不应太简单。
爱因斯坦经典名言英语篇六
1.推动你的事业，不要让你的事业推动你。
2.为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
3.最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
5.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
6.我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
7.知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
8.我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
9.人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
10.我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
11.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
12.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
13.只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由;宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
14.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
15.学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
16.我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
17.在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
18.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
20.对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
21.教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
22.想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
23.用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
24.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
25.如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
26.好奇心的存在，自有它的道理。
27.不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
28.命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
29.惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
30.在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
爱因斯坦经典名言英语篇七
1.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
2.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
3.探索真理比占有真理更为可贵。
4.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
5.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!
6.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
7.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
8.一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
9.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
10.科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
11.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
12.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
13.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
14.要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
15.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
16.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
17.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
18.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
19.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
20.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
21.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
22.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
23.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
24.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
25.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
26.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
27.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
28.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
29.一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
30.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
31.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
32.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
33.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
34.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
35.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!
36.要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
37.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
38.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
39.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
40.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
41.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
42.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
43.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
44.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
45.我从不想未来，它来得太快。
46.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
47.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
48.每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
49.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
50.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
51.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
52.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
53.一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
54.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
55.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
56.爱是比责任感更好的老师。
57.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
58.指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
59.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
60.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
61.只有为别人而活的生命才是值得的。
62.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
63.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
64.耐心和恒心总会得到报酬的。
65.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
66.真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
67.在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
68.对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
69.决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
70.求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
71.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
72.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
73.知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
74.把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
75.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
76.兴趣是最好的老师。
77.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
78.推动你的事业，不要让你的事业推动你。
79.用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
80.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
81.在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!
82.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
83.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
84.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
85.教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
86.谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
87.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
88.莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
89.我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
90.人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
91.我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
92.一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
93.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
94.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
95.人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
96.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
97.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
98.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
99.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
100.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
101.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
102.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
103.我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
104.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
105.我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
106.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
107.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
108.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
109.爱是比责任感更好的老师。
110.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
111.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
112.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
113.只有为别人而活的生命才是值得的。
114.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
115.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
爱因斯坦经典名言英语篇八
1.自命不凡的学者总会把事物变得臃肿、复杂和有破坏性，而在相反的方向上努力是需要不凡的天赋和极大的勇气的。
2.想像力比知识更重要。
3.坠入爱河可不关重力的事儿。
4.我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。
5.世界上最难懂的事儿是所得税。
6.现实即幻象，只是非常稳定罢了。
7.唯一真正有价值的是直觉。
8.走出狭隘的自我，生活才真正开始
9.上帝不掷色子
10.态度上的软弱会成为性格上的软弱。
11.我从不想未来，它来得太快。
12.世界的永恒之迷在于它是否可以被理解。
14.有时候人们为唾手可得的东西付出高昂的代价。
15.没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子
16.不犯错误的人不会尝试新事物。
17.万事应简单化，但不应太简单。
18.常识就是18岁之前形成的偏见的总和。
19.如果不靠科学吃饭，那科学还真是个不赖的东西。
20.创意的奥秘是知道如何隐藏你的创意来源
21.唯一妨碍我学习的就是我的教育。
22.整个科学就是每日思考的升华。
23.科技进步就像病态罪犯手中握着的斧头。
24.和平不是靠武力得到的，只有理解才能。
25.关于这个世界最难以理解的就是它是可以被理解的。
26.我们不能用制造问题的方法去解决问题
27.真正的教育是把学校学的东西都忘掉后剩下的。
28.最重要的是不要停止问问题。好奇心的存在，自有其道理。
29.别担心你的数学，我跟你保证，我在数学上的困难比你还多。
30.公式对我来说比较重要，因为政治是暂时的，公式是永恒的`。
31.成功=工作+游戏+少说空话
32.只有两种东西没有极限，一是宇宙，一是人类的愚蠢；对于前者我还不太确定。
33.数学法则用在现实中是不确定的，确定的时候，又不能用于现实。
34.在真理和知识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
35.我不知道第三次世界大战用什么武器，第四次世界大战肯定用棍子和石头。
36.要成为羊群中优秀的一员，你就必须先成为一只羊.
37.对死亡的恐惧是所有恐惧中最没有道理的，死人才不会担心出事。
38.很多人以为美国人是拜金主义者，这完全是造谣，虽然美国也经常没心没肺地这么说。
39.由命令而产生的勇敢行为，毫无意义的暴行，以及在爱国主义名义下一切可恶的胡作非为，所有这些都使我深恶痛绝！
40.这个行不通……用化学和物理怎么能解释像初恋这种生物学现象呢？
41.我的宗教信仰是源于对无限伟大意志的谦卑崇拜，它通过小细节告诉我们可以认识到人类思维的缺陷和渺小。
42.我们把时间分成两块，政治和数学。但对我来说，数学重要得多，因为政治当下的事务，数学却是永恒的。
43.原子武器的发明改变了我们除思考方式外的一切...解决这个问题的办法存在于人们的内心。如果早知道会这样，我情愿成为一个修表匠。
44.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
45.伟大的思想总是遭到庸人的残酷迫害。
46.人的道德品行应该完全基于同情心、教育和社会联系，而并不一定需要宗教信仰。
47.刑罚的惧怕来约束，需要对死后才能受到的回报所期望，那就确实可怜了。
49.以及盲目的信仰，而是存在于理性思考后的努力奋斗。共2页,当前第1页12文章来源：
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