我不想读这篇 我不想不想长大读后感(通用8篇)

时间:2025-03-11 作者:文锋

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

我不想读这篇篇一

这本书主要讲的是一个喜爱小动物的男孩扇贝和一只被称为“迷你猪”的巨型猪荷包蛋的故事。

扇贝家里以往养过四只灰色文鸟和两只“厌恶”(就是讨人喜欢,百看不厌的意思啦)的小兔子,可是它们最终还是离开了扇贝。扇贝很悲痛,再也不敢养小动物了,也开始厌恶长大。要不是长大,四只以往单纯可爱的小文鸟也不会“比翼双飞”了。

为了抚平儿子心中的伤痛,扇贝的妈妈为他买了一只传说不会长大的迷你猪。扇贝十分喜欢它,还以自我最喜爱的食物荷包蛋来为它取名。可是,荷包蛋却一天一天地长大,到最终家里都快撑不下它了。

扇贝很害怕荷包蛋长大以后就会离开他,想一向养着它,甚至还帮它减肥,可是他的妈妈却把荷包蛋送给了住在乡下的草头阿姨。

但最终扇贝还是带着荷包蛋去找网上的“神秘朋友”波鲁克先生了。波鲁克先生有一大片牧场,是用来养小动物。于是扇贝就决定把荷包蛋留在那儿了。

故事的最终,是扇贝和波鲁克先生的对话:“荷包蛋那么胖,以后不可能变成那么小的萤火虫吧?如果,如果有那么一天的话,荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星吧?”“会的,必须会的!因为每个小动物,都有一颗纯洁的灵魂......”

我不想读这篇篇二

“为什么就是找不到不谢的玫瑰花,为什么遇见的王子都不够王子啊,我并不期盼他会有玻璃鞋和白马,我惊讶的是情话竟然会变成谎话……”听着“不想长大”,脑子里回放着刚才看过的内容,颇有感触。

在这本书里,我最喜欢的人物有三个,一个是奥利维娅宾菲尔德,蟒蛇围脖小姑娘,还有蒂皮,写过《我的野生动物朋友》,和人字拖小姑娘,她们有一点特别像,就是对小动物热爱,喜爱,拿小动物当朋友也是这一点,让我喜欢她们。

“我不想我不想不想长大,长大后世界就没童话,我不想我不想不想长大,我宁愿永远都笨又傻,我不想我不想不想长大……”

我不想读这篇篇三

暑假里,姐姐送我一本书——《我不想,不想长大》,在漫长的暑假里,我每天都捧着它读,爱不释手。

在这本书的世界里有你意想不到的事情,让你有喜有悲,每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说,长大就是竭尽全力活下去!有了这种信念,每个人也就不再害怕长大了吧。

《我不想,不想长大》这本书的主角有最怕长大的压力和烦恼的“扇贝”;还有说话有点冲的“蒜泥妈妈”;有网上神秘又无所不能的大叔,就像红猪侠;当然,也不能少了个子最高,功课最好,脾气也烈,号称班里的“西楚霸王”的葱花。

主人公扇贝非常喜欢小动物,一早醒来,就有四只小鸟在他的被子上踱步,还有一对“闷皮”小兔子比较黑和比较白。不幸的是他们最终都离开了扇贝,这让扇贝很伤心。为了不让扇贝伤心,蒜泥妈妈给他买了一只迷你猪,取名荷包蛋。没想到,小猪荷包蛋像吹气一样越长越大,家里已经住不下了,扇贝告诉网上的朋友布鲁克先生,最终荷包蛋住进了动物方舟。

读着这本书,我喜欢书中的每一个小动物,扇贝的善良和爱心让他和许多小动物成了好朋友,他无比坚强,帮助小猪减肥,绞尽脑汁,他让小猪体会到了朋友的爱。同时荷包蛋也让扇贝懂得了享受食物和爱,更拥有了新的理想,每天都过得开心无比。他们之间的团结互助,亲密无比也让我懂得了要像他们一样快乐、健康才是长大的动力。

暑假结束了,《我不想,不想长大》我也读完了,然而,这本书中的奇趣、温馨、感人的故事让我久久回味;善良、友好、亲密的动物伙伴让我时时回想。我喜欢读《我不想,不想长大》,更喜欢书中的每一个小动物。

我不想读这篇篇四

有时,我会觉得迷茫,什么是长大?为什么要长大?是长大好还是不长大好?但是我在《我不想不想长大》这本书找到了答案。

书中的扇贝的理想是建造一艘动物方舟。因为他十分喜欢小动物,蒜泥妈妈(是扇贝的妈妈)带来一只不会长大的小猪,叫荷包蛋。却没想到荷包蛋越长越大,有一天终于装不下巨型荷包蛋了,最终卢克先生找到波鲁克先生的农场……扇贝从此不再害怕长大。

但我们始终要长大,童年的时光已一去不还了。或许,长大会痛苦,或许,长大有很多苦恼,或许,长大不能想童年一样,但是我们已在不知不觉里长大:会关心家人,会做家务,会主动做作业……每一个人都要长大,在长大的过程中能让你收获许多。

长大不可怕,正面面对它,你会发现它其实让你收获许多。

我不想读这篇篇五

这本书主要讲的是一个喜爱小动物的男孩扇贝和一只被称为“迷你猪”的巨型猪荷包蛋的故事。

扇贝家里曾经养过四只灰色文鸟和两只“讨厌”(就是讨人喜欢,百看不厌的意思啦!)的小兔子,可是它们最终还是离开了扇贝。扇贝很伤心,再也不敢养小动物了,也开始讨厌长大。要不是长大,四只曾经单纯可爱的小文鸟也不会“比翼双飞”了。

为了抚平儿子心中的伤痛,扇贝的妈妈为他买了一只传说不会长大的迷你猪。扇贝非常喜欢它,还以自己最喜爱的食物荷包蛋来为它取名。但是,荷包蛋却一天一天地长大,到最后家里都快撑不下它了。

扇贝很害怕荷包蛋长大以后就会离开他,想一直养着它,甚至还帮它减肥,可是他的妈妈却把荷包蛋送给了住在乡下的草头阿姨。

但最后扇贝还是带着荷包蛋去找网上的“神秘朋友”波鲁克先生了。波鲁克先生有一大片牧场,是用来养小动物。于是扇贝就决定把荷包蛋留在那儿了。

故事的最后,是扇贝和波鲁克先生的对话:“荷包蛋那么胖,以后不可能变成那么小的萤火虫吧?如果,如果有那么一天的话,荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星吧?”“会的,一定会的!因为每个小动物,都有一颗纯洁的灵魂......”

我不想读这篇篇六

暑假刚过,在这个暑假里我看了很多的书。但有一本《我不想不想长大》令我印象深刻。它诉说了人与动物之间的情感。虽然这个故事是虚构的,但我仍觉得主人公扇贝和他的“荷包蛋”的确是生活中的一个形象。扇贝和“荷包蛋”情同手足,他们一起吃饭、一起玩耍、一起做过很多很多令他们愉快的事。但是后来由于他的成绩下降和他妈妈的极力反对,扇贝不得不把“荷包蛋”送到乡下的小姨家。经过一系列风波之后,扇贝长大了,他终于明白他与“荷包蛋”之间的感情有多深了。

或许在很多很多年以后,真的有这样的事情发生,我相信那个人会做出与扇贝同样的决定。

的确,人与动物之间的感情是不可思议的,在无形中谁也离不开谁。扇贝在经历了许多事之后,由懵懂无知渐渐长大了。此外我还听说过一个故事,故事说:有一只狗二十年如一日到站台去接他已故的主人。诸如此类的故事,还有很多很多。狗是忠诚的,可是还是有很多坏人把它杀掉然后吃掉。

生物学家认为:在大自然中人是高级动物,人的情感丰富多样。可孰不知,其他的生物也和我们有一样的感情。他们会以一种方式来表达自己的情感。人们无知的认为那些动物是低下的,可它们也有很多高明之处不是吗?狮子、老虎是凶猛的动物,然而,在它们之间人更残暴。每当人们一次又一次抛弃自己宠物时,有谁想过它们的感受?人讨厌背叛,动物也一样。

夜晚,我望着窗外,灯火阑珊,想象着世界何时灭亡。或许一百万年、或许十万年、甚至更短......有些人打着保护动物的幌子谋取私利,但同时也有一些人凭借自己微弱的力量来保护动物。我也想向那些人一样尽力保护那些濒临灭绝的动物。

这本书让我懂得了:只要用爱去呵护,去关心动物们,它们就不会朝着灭亡的路走去。这本书也让读者意识到如果人类不保护动物,那么它们就会逐渐消失,到时地球上就只剩下人类这一种生物了,到时候人们再后悔就来不及了。

这本书的作者郁雨君,正因为她非常喜欢动物,所以才写出这本书来呼吁人们要用爱对待动物,停止杀戮。

我不想读这篇篇七

这本书的男主角是扇贝,他十分喜爱动物,甚至超过爱妈妈,在他眼里动物放在第一位,妈妈放在第二位。

一早醒来,家中的四只鸟在他的身上撒尿,还有两只可爱的小兔子,可惜,这些生命都离开了他。

妈妈见他很悲痛,就去市场上买了一只传说中不会长大的迷你猪荷包蛋,在拥有荷包蛋的日子里,扇贝十分开心,于是就吃好一点,睡好一点,日复一日,年复一年,没想到,荷包蛋和吹气一样越来越大,扇贝想了许多办法给他减肥,但都结果惨败,他告诉网上神秘朋友波鲁先生,自我梦想造一艘动物方舟。

家里再也装不下荷包蛋了,于是,扇贝悄悄的带着他离开了,在路途中,扇贝碰见了波鲁先生,他告诉扇贝动物方舟已造好,请带荷包蛋前往那里。

这个故事告诉我,长大其实也是完美的。

我不想读这篇篇八

这本书讲的是男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来,就有四只小鸟在他的被子上踱步+撒尿,还有一对“闷皮”小白兔比较白比较黑。可是,这些小生命都离开了他。为了填补伤心的空缺,妈妈蒜泥带回一只传说不会长大的迷你小猪,(装在杯子里的小猪)。经过认真的思考。扇贝叫他荷包蛋。

荷包蛋让扇贝懂得了享受食物和爱,更拥有了新的理想:吃好一点,睡好一点,每天过得开心一点,最好一直做小孩。没想到原本装在杯子里的小小猪荷包蛋像吹起一样越长越大。扇贝和蒜泥妈妈和翠花(大名:花聪,在班上人称“西楚小霸王”)想尽办法给他减肥,结果惨败。他告诉自己网上的神秘好友“波鲁克”自己梦想建造一艘动物方舟。终于,家里再也装不下巨型荷包蛋了。妈妈蒜泥决定把荷包蛋送到扇贝乡下的表头阿姨家,扇贝在升学考试和失去小猪朋友的双重压力下悄悄带着小猪荷包蛋离开了家。

扇贝和荷包蛋走在小路上(怕被人发现)把带着的食物都吃光了,扇贝和荷包蛋走到了像鬼城一样的废弃小工厂里休息了一会,就继续往前走。

他们走到一家点心店前,吃了东西。从小女孩的电脑让波鲁克先生知道了扇贝的所在地。

扇贝认为这里是荷包蛋的最佳住处,决定让荷包蛋住下来。蒜泥妈妈赶到,要接扇贝走。扇贝很高兴为荷包蛋找到好住处。

要走时,发现大片的萤火虫。波鲁克关掉电筒,顿时,每个人都感觉好像被一大片黑丝绸索绕,上边缀满星星点点的小小发光物,十分漂亮。

夜色中,扇贝看不清波鲁克先生的脸,可他说的话让他整个震动起来。

童话一个接一个破灭,这是长大。

童话一个接一个生长,这也是长大。

波鲁克先生的动物方舟,就是一个现实的童话吧?

对我来说,童话不可能是现实,因为我会长大,我认为长大了就不会有童话,而看了这本书,我知道了,长大了也会有童话,就算大人也是,每个人都有童话,都应该有童话!

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教学反思是教师对教学过程中的问题、难点和改进措施进行思考和总结的重要环节。以下是小编为大家整理的教学反思范文,希望能够激发大家的思考和改进教学的意识。
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“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才
当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面我就给大家讲一讲优秀的