作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
美丽的青花瓷教案重难点篇一
今天上午我开展了《剪窗花》,在活动中制定了三个目标:
1、初步感受中国剪纸艺术的美,体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法,培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。真确培养幼儿使用剪刀,提高幼儿的思维想象力。
本次活动以欣赏窗花进行导入,我引导孩子欣赏黑板上粘贴的窗花,还从网上下载了各种类型的民俗窗花,通过多媒体引导幼儿欣赏,孩子们了解了窗花里蕴含的美好祝愿,知道了剪纸是中国人发明的。
欣赏完窗花,孩子对动手剪窗花充满了期待,于是活动进入了第二个环节;示范剪窗花,幼儿动手剪窗花。幼儿剪窗花时我给他们的指导是,剪刀像走迷宫样,绕过来,绕过去的方法。可以剪不同的形状和花边。在我的指导下,孩子们基本能顺利剪出各种各样的窗花,有的孩子剪完一张又一张,兴趣浓厚。
展示幼儿作品,请幼儿说说剪的方法和形状。怎样剪出这样的图形出来的。从幼儿作品发现幼儿剪窗花的胆子还不够大。主要原因是幼儿怕剪断,剪坏,不敢下手。后来我把这一目标延续着继续实施,通过个别指导及适当的鼓励,孩子们逐渐放开手脚,剪出更加丰富的图案处来了。活动虽然进行的很顺利但也存在2点不足:
1、在让孩子们进行讨论可以剪什么图形时,没有充分的时间,让幼儿讨论,而是急忙告诉答案。
2、在动手操作时个别幼儿不敢大胆地动手剪,这时老师总是为孩子代劳,而没有更进一步地让幼儿大胆地尝试。相信经过这样的反思,在以后的剪纸活动我将会更有把握地上好。
通过剪窗花活动,我认识到活动的价值,它可以作为教学活动的延伸,延续幼儿的兴趣,延续活动中没达成的目标,或者作为教学活动目标的提升。同时给幼儿自由、宽松的空间,足够的探索实践以及教师有针对性的指导,更利于幼儿操作与探索,也更利于目标的达成。
美丽的青花瓷教案重难点篇二
教学是一门艺术,也是一种实践。在教学的过程中,教师不仅需要提供知识和技能的传授,更需要关注学生的学习状况和情感变化。为了更好的适应学生的需要,不断提升自己的教学水平,我经常进行反思,并总结出了一些宝贵的教学反思心得体会。
首先,我明白了教学是一种互动的过程。在课堂中,学生和老师之间的互动对于教学的进行起着至关重要的作用。我会时刻关注学生们的表现,鼓励他们提问和回答问题,以充分调动他们的积极性和主动性。同时,我也会积极参与到他们的学习中去,与他们进行有效的互动,使教学过程更加生动和有趣。
其次,我深刻认识到了差异化教学的重要性。每个学生的学习能力和兴趣爱好都是不同的,因此,我应该根据每个学生的实际情况,采用差异化的教学策略,以满足他们的需求。例如,对于学习能力较强的学生,我会给予他们更多的挑战性任务,以帮助他们更好地发展自己的才能;而对于学习能力较弱的学生,我会给予他们更多的指导和帮助,以提高他们的学习成绩和自信心。
第三,我明白了反思的重要性。在教学之后,我会进行及时的反思。我会回顾这节课上的一些亮点和不足之处,以便对下一节课进行改进和提高。如果这节课上有教学效果不佳的地方,我会想办法找出原因,并寻找解决办法。经过反思,我发现教学上的不足并非都是学生的问题,而很大程度上是我自身的问题。因此,我会不断提升自己的教学能力,以达到更好的教学效果。
第四,我切实感受到了鼓励的力量。学生在学习中面临各种困难和挫折,因此,我时刻关注他们的情感和心理状况,向他们传递正能量,鼓励他们坚持下去。我会及时表扬他们的努力和进步,激励他们继续努力,相信他们能够取得更好的成绩。通过鼓励,我发现学生们在学习上的积极性和信心都得到了显著提升,取得了更好的学习效果。
最后,我意识到了教学是一种艺术,需要不断的探索和创新。在教学中,我会尝试一些新的教学方法和工具,如利用多媒体技术进行教学、开展小组合作学习等,以激发学生的学习兴趣和创造力。通过不断的探索和创新,我能够使教学更加有趣和有效,激发学生的求知欲和学习动力,培养他们的创新思维和实践能力。
综上所述,教学反思是教师提升自身教学水平的重要手段之一。通过教学反思,我明白了教学是一种互动的过程,差异化教学的重要性,反思的价值,鼓励的力量以及不断创新的必要性。在今后的教学实践中,我将继续保持反思的态度并根据这些体会不断总结和改进,以提升自己的教学能力,使更多的学生受益。
美丽的青花瓷教案重难点篇三
近年来,教育改革不断深化,教学反思逐渐成为教育教学中的重要环节。教学反思是指教师在教学结束后,主动回忆、反思和总结,以寻求教学中存在的问题和不足,为提高教学质量做出调整的过程。在这个过程中,我深感教学反思的宝贵性和重要性。下面,我将从三个方面阐述我对教学反思的体会和心得。
首先,教学反思是促进教师专业成长的有效方式。通过反思自己的教学过程,教师能更加深入地了解自己的教学行为和教学效果。我曾经在一次课堂教学中,发现学生对所讲内容接受程度不高,于是我对自己的教学方法进行了反思。我发现自己在教学过程中过于注重理论知识的传授,而忽略了学生的实践能力培养。于是,我进行了教学反思,调整了教学策略,引入了实践案例,让学生通过实践来巩固理论知识。经过一段时间的实施,我发现学生对所学知识的掌握程度明显提高了。这次教学反思让我意识到,不能过于单一地追求知识传授,而应该更加注重培养学生的实践能力,这对于我进一步提高教学水平起到了积极的促进作用。
其次,教学反思能帮助教师找出自己教学中的问题和不足。教学反思是对教学中一切教师行为的思考和分析,通过这个过程,教师可以发现自己在教学中存在的问题和不足,进而加以改进。在我进行教学反思时,我发现自己在课堂管理方面存在一些问题,比如对学生纪律管理不严谨。于是,我通过反思自己的教学过程,找出了问题所在,结合教育教学理论和经验,我采取了一些措施来改进。我制定了详细的课堂管理规定,并且在实施过程中及时进行了调整和改进。这些改进措施效果显著,学生的学习积极性和纪律性都得到了提高。通过这次教学反思,我明白了教学中存在问题和不足并不可怕,关键是要及时发现并采取措施加以解决。
最后,教学反思能促使教师不断提高自身教学水平。教师在教学过程中,不仅需要关注学生的学习情况,也需要关注自己的教学效果。通过教学反思,教师可以及时发现自己的不足之处,并通过不断调整和改进来提高自己的教学水平。我曾经在一次教学反思中,发现自己在课堂互动方面存在一些问题。于是我开始尝试使用问答形式的授课,让学生参与进来,积极思考和交流。这种互动式教学方法不仅提高了学生的思维能力和学习积极性,也使我对学生的学习情况有了更全面的把握。通过不断的教学反思和改进,我逐渐提高了自己在课堂互动中的水平,也提高了学生的学习效果。
总之,教学反思是促进教师专业成长的宝贵途径。教学反思能帮助教师发现自己存在的问题和不足,并通过不断调整和改进来提高自己的教学水平。作为一名教师,我深知教学反思的重要性,将会继续努力在教学过程中进行反思,不断提高自己的教学水平,为学生提供更好的教育教学环境。
美丽的青花瓷教案重难点篇四
第一段:引言(100字左右)
近年来,教学反思在教育界逐渐受到重视,倡导教师通过反思教学过程和教学效果,不断完善自己的教学方法和教学理念。从多年的教学实践中,我深感教学反思的宝贵价值,有助于让我们更好地理解学生需求,提供更优质有效的教育,本文将分享我在教学反思中所获得的体会和心得。
第二段:反思教学的重要性(250字左右)
教学反思是指教师通过回顾和分析自己的教学过程,思考教学效果,总结经验和教训,为以后的教学提供改进的思路和方法。首先,反思教学可以帮助教师了解学生的学习状况和需求,及时调整教学内容和方法,更有效地激发学生的学习动机和兴趣。其次,反思教学可以帮助教师发现自身的不足和问题,并通过自我提升,提高自己的教学能力和水平。同时,反思教学还可以促进教师与同事的交流和合作,形成学习共同体,共同提高教学水平。
第三段:我的教学反思实践(300字左右)
在我教学过程中,我始终坚持教学反思的原则和方法,每次课后都会花时间进行反思。我会先回顾上课的准备工作,思考自己在备课阶段是否考虑充分,是否准备了足够的素材和案例。其次,我会针对自己的教学效果进行评估,检查学生的学习情况和掌握程度,分析学生的反应和问题。然后,我会思考自己的教学方法和手段是否有效,是否能激发学生的积极性和思考能力。最后,我总结经验教训,制定下一节课的改进措施和策略。
第四段:教学反思心得(300字左右)
通过多年的教学反思,我深感教学反思对于教师个人成长和教学质量的提升具有重要意义。首先,教学反思使我更加关注学生的学习需求和个性差异,更加灵活地调整自己的教学策略和方法。其次,教学反思让我深刻认识到教师是学生的引路人和指导者,我要不断反思自己的教育理念和价值观,为学生提供更有价值的教育。最后,教学反思使我看到了自己的不足和问题,促使我不断提升自己的专业能力和素养,保持学习的热情和动力。
第五段:结语(200字左右)
教学反思是提高教育质量的有效途径,它需要教师们保持对教学的关注和热情,不断挑战自己,提高自身的教育素养和教育理念。每一次的教学反思都让我有新的收获和启示,让我认识到教育是一个永无止境的探索和发现的过程,只有不断反思和反省,才能更好地成长和进步。因此,我将继续坚持教学反思的实践,不断完善自己的教学工作,为学生提供更优质的教育。
美丽的青花瓷教案重难点篇五
剪纸窗花,是我们中国传统的民间艺术,其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴,既装点了我们的`环境,又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。所谓艺术源于生活,又回归于生活。
就整个活动下来小朋友很积极的参与,而且很认真的制作,能在尝试和探索中剪出方形、圆形等的作品,作品展现出来时很漂亮的。小朋友对我们中华文化传统文化又有了一点的了解,在快乐的制作中无形的传承和发扬了这种文化遗产。