2022年小学生理性消费倡议书(三篇)

时间:2024-09-27 作者:储xy

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

小学生理性消费倡议书篇一

近期,网络贷款迅速在大学生群体中“走红”,助长了一些大学生的非理性消费行为,甚至有可能让他们陷入难以自拔的泥沼之中。3月9日,大学生小郑因无力偿还近百万元欠款而跳楼自杀的事件,引发人们对大学生网贷的关注。目前,很多外界诈骗分子利用学生的社会经验少,盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款,非法获利,对学生本人的利益和信用造成严重的损害。

为此,学校向全体同学发出以下倡议:

一、强化自我保护意识,维护自身权益。我们作为大学生必须具备防骗意识来进行自我保护。切勿使用个人信息替他人进行网贷,无论是对承诺提供“好处”的陌生人,还是关系好的同学,都要维护自身权益。

二、强化责任意识,注重理性消费。作为不具备独立经济能力的我们,仍然需要依靠父母的资助。我们应树立正确的消费观念以及生活观念,切勿攀比消费,俭朴生活。

三、强化信用意识,以实际行动践行诚信。要时刻牢记信用不好会影响自己的一生,切不可让大学时代的不良信用记录导致自己进入“信用黑名单”。

四、拒绝网贷,专注学业,做一名文明大学生。目前,国家和学校的资助政策体系已完善,全体学生基本都可以在现有的资助下顺利完成学业,因此大家需要把主要精力放在学习上,以优异的成绩来回报父母、社会和国家。

同学们,美好的大学生活需要我们每一个人的努力,让我们携手共进,用理性辨别是非,用成绩回报社会。

小学生理性消费倡议书篇二

亲爱的同学们:

大学生寄托着家庭的全部希望,承载着民族的希望,祖国的未来,任重而道远。然而,近期关于大学生因 校园不良网贷 而跳楼自杀的事件频频曝出,引起了广泛关注和热议。当前,校园网贷乱象丛生,不良网络借贷平台采取虚假宣传和降低贷款门槛等方式,诱导学生超前消费、过度消费,严重危害了学生的切身利益。现面向全体学生提出倡议:

1、主动学金融和网络安全知识,提升防范能力,切勿随意填写和泄露个人和他人信息。

2、增强网贷业务甄别和抵制能力,不要盲目信任网贷,尤其警惕熟人推销,保护自身合法权益。

3、不参与不良网贷活动;不充当不良网贷的宣传员和代理者;不使用个人信息替他人进行网贷,也不冒用他人身份信息为自己进行网贷。

4、摒弃攀比心理,自觉纠正超前消费、过度消费和从众消费等错误观念,理性消费,养成艰苦朴素、勤俭节约的优秀品质。

5、拒绝不良网贷,专注学业,时刻把学业放在第一位,以优异的成绩来回报父母、社会和国家。

6、如需贷款,须与家人协商,选择正规合法的金融机构,按期还款。

同学们,为了保护好自己及他人的财产安全乃至人身安全,让我们积极行动起来,从现在做起,从你我做起,理性消费,自觉抵制不良网贷,弘扬青春正能量,营造良好的校园安全氛围!

201x年xx月xx日

小学生理性消费倡议书篇三

亲爱的同学们:

近期,网络贷款迅速在大学生群体中“走红”,助长了一些大学生的非理性消费行为,甚至有可能让他们陷入难以自拔的泥沼之中。20xx年3月份,河南某高校大学生小郑因无力偿还68万元贷款而跳楼自杀,让名目繁多的“校园网贷”平台暴露在公众视野中。

20xx年5月25日报道,济南54名大学生被骗百万元贷款等。当前,校园网贷乱象丛生,相关监管还存在漏洞,甚至有不法分子盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款,非法获利,对学生本人的利益和信用造成严重的损害。大学生观念进步,对超前消费等接受程度较高,但因为其没有固定的经济来源,而且容易冲动消费,导致大学生成为各类校园贷款平台的“猎物”。为此,学校向全体同学发出以下倡议:

一、增强自我保护意识,维护自身权益。我们作为大学生必须具备防骗意识,有效进行自我保护。切勿使用个人信息替他人进行网贷,无论是对承诺提供“好处”的陌生人,还是关系不错的熟人,都要有防护意识,切实维护好自身权益。

二、强化责任意识,注重理性消费。作为不具备独立经济能力的大学生,仍然需要依靠父母的资助,在生活上不羡慕、不嫉妒、不攀比、不盲从,大家应树立正确的消费观念以及生活理念,崇尚节俭,合理消费。

三、强化信用意识,以实际行动践行诚信。要时刻牢记信用不好会影响自己的一生,切不可让大学时代的不良信用记录导致自己进入“信用黑名单”。

四、远离网贷,专注学业,做一名文明大学生。目前,国家和学校的资助政策体系已完善,全体学生基本都可以在现有的资助下顺利完成学业,因此大家需要把主要精力放在学习上,以优异的成绩来回报父母、社会和国家。

同学们,美好的大学生活需要我们每一个人切实的付出和努力,让携手共进,用理性辨别是非,用成绩回报社会。

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