在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小升初入学考试语文小升初考试篇一
2009特长生招生测试考试（语文部分，共50分）
一、阅读下面的科技短文，回答后面的问题。（8分）
“自我”意识在哪里？
1、文中加点的“自我意识”具体指什么？
2、关于人类的“自我”意识，科学家在研究中有了什么新的发现？（概括不超过25字）
3、科学家是通过怎样的临床现象得到这一新发现的？（概括不超过25字）
4、根据这一新发现，科学家又进一步得出什么结论？
二、阅读下面的散文，回答后面的问题。（10分）
境 界
有一次，游名山，朋友们都登绝顶而去，我懒得爬山，便在山脚闻名遐迩的宝刹憩息。天很热，我坐在井边纳凉。只见一位和尚，一旦一旦地挑水，去冲洒殿前的青石台阶。他年纪不大，话也不多，但言谈得体，识见不俗。
忽然，钟罄齐鸣，佛号长诵，原来从海峡那边来了一位法师，以及随同多人，都披着金光灿烂的袈裟在正殿里做法事，并布施若干万。然后，又看到方丈引路，长老陪同，几乎所有僧侣都簇拥着贵宾。相比之下，这位穿着直裰短打的行脚僧，看来只有自食斋饭，自宿僧房，无人搭理的冷落了。我说，同是佛家子弟，何必厚此薄彼？但他很坦然，继续挑着一担井水，不紧不慢，将地面冲得干干净净，暑气尽消。
我打量这位僧人，不由肃然起敬。整个下午，我看他从井筒里，至少挑有四五十担水，每一次把水从井口提出来的时候，都是绳直而不弯，水满而不盈。然后将水再倒进铁桶里，几乎很少泼洒在井栏上。担水一路，步履安详，也不见溅溢出来。这种从容不迫，祭之得当的神态，令我神往。于是，我向他请教心静之术。他合十说，佛是不许打诳的，他没有想得这么多，甚至更本不曾想，心里只有这桶水，也就不可能生出其他杂念了。他虽然不是高僧，但他的话，他的行为，却透出一种颍悟。从此每当我感到心烦意躁时，就想想这位担水的和尚，顿觉有习习凉风，由腋下生起，不由轻快许多。
其实，杂念即欲。人世间的许多烦恼，皆因太在乎那桶水外的名欲和物欲，纠缠其中，．．才不能自拔。如果只求挑好自己那桶水，并除杂念，力臻宁静淡泊的境界，我想，无论对己，还是对人，都会是一件有益的事情。
1、文章第二段描写众僧簇拥着布施若干万元的贵宾，其含义是什么？
2、文章第三段中哪两句话表现出担水和尚从容不迫的神态？
3、作者对担水和尚肃然起敬的原因是什么？
4、最后一段中“杂念”一词在文中的含义是什么？
5、最后一段中划线语句的含义是什么？
三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。（12分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
(纪昀《阅微草堂笔记》)
2然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? ○
四、有一位中国诗人，曾经去欧洲旅游。在一列火车上，见到一位年轻人正在阅读中国唐朝著名诗人杜甫的诗。诗人认定那年轻人一定是一位作家，于是好奇地上前攀谈，结果那人却是一位普普通通的理发师。在欧洲，爱好中国古典诗词的人，有许多本身并不是文学家。他们也许是会计师，也许是化学教师。他们喜欢诗，不是为了养家糊口，不是为了出名获利，只是喜欢。这是否印证了这么一个事实：正是因为有如此广博而深厚的人文土壤，才会孕育出像卡夫卡那样伟大的作家。文明就是在这样的土壤中萌生的。也许，我们都成不了卡夫卡，但我们可以成为孕育卡夫卡的土壤。看了这段文字，你有怎样的思索？请谈谈你的想法。（不少于200字）（20分）
小升初入学考试语文小升初考试篇二
这次考试教师对我的期望很高，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。可是既然犯了错误就要改正，所以，经过考试我也想了很多以后必须要学习的东西。
第一：我要改掉考试读题目不细心的坏习惯，在时间允许的条件下多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。第二：课余时间多阅读课外书，提高自我的文学修养，这样在考试的时候写作文就有更多的素材。
我期望教师不要对我失去信心。下一次考试，我必须会努力的!
令人紧张的语文考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最终一门功课时，教师简短的几句话却成了我们心境的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了！
可是，教师给我们判卷，告诉我们卷子的阅读的二、六、七八题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，并且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！
唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会认认真真地做题，做完题后也要仔仔细细地反复检查。我要多积累错题，分析错题原因，比较正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试应对自如！
这次语文考试我考得很不好，语文才xx分，卷子上大部分错的题在我看来都是不应当做错的题，可我却做错了，这是为什么呢我觉得主要问题是粗心大意，没看清楚题目要求就下手。所以，以后我要上课认真听讲才行啊!下次我必须要努力，争取考个好成绩。
在考试后，同学们都有一个感想：考试前，我们欢声笑语；考试时，我么心惊胆颤；考试后，我们忐忑不安；考试完，发卷子时，没发一个60、70分就会把我们就会吓出“心脏病”来。
就在上个星期五，我么就进行了一次重要的考试---“期中考试”，就在今日，我们就发了卷子。
在课堂上，只听教师说道：吴桐，数学：96分，语文：85分。听到这个分数，我觉得自我的眼前一黑。“哇，考得这么差。”我心里想。下课后，教师对我说：“吴桐，你应当不会考成这样。”回家后，爸爸妈妈也说我这次没考好。
我趴在桌子上会想起爸爸妈妈和教师说的话，想：这次为什么我没考好呢？是因为我不会，还是因为我粗心。
我想了一会，我最终你弄懂了我为什么我没考好了。因为，最近我上课时，老在下头做小动作，注意力不够集中，总是东张失望。有时候还在下头悄悄地和同学讲话。因为在和同学讲话，做小动作，没听教师讲课，导致有些题都会做，仅有乱做一气。还有一方面原因就是：粗心大意，本来还会做的题，结果做错了。做完后不仔细检查，做完后就自以为是对的。如果要检查，也顶多是浏览一遍。
检查出了问题，当然要改正了。我决定：上课认真听讲，跟着教师的“节奏”走，认真做随堂笔记，不受其他同学坏的影响。做作业时，仔细认真读题，把题目的意思弄懂后再下笔，做完以后，认真检查三遍以上，做错了题及时改正并记住。做完以后，还要复习今日学过的知识，还要把这些要求养成一种习惯，不要三做三不做。
我相信如果我能按要求到达这几点，我的成绩必须会必须会有所提升。
此次考试总体来说能够用语文教师的评价来形容我的作文：“闻者悲痛，见者流泪，惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那，我屏住了呼吸。因为在我面前出现了两个鲜红又显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”!离不及格只差那短短的一分之遥了。这个成绩是空前的，可是不是绝后的就未可知了。
上个星期的语文考试成绩出来了，我是九十九分，比第一名只差零点五分。
我对这次的成绩还算满意，可是错的地方我完全能够做对，甚至有一题试卷上有答案，全是因为我粗心大意。
以后，必须要多看书，增强写作本事，最好多读一些古文和成语故事，以便在做阅读题的时候能够不会再错很多，在做阅读题的方面也不会十分太多了。
为什么别人能拿九十九点五呢，而我却不能呢？还不是因为粗心，考试的时候不能紧张，必须要静下心来答题。记得教师跟我们说过：“零点一分都压人！”更何况，我与别人还相差零点五呀！
加油！朝着满分前进！你必须行！[整理]
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1、平时没有养成细致认真的习惯，考试答题总是粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分。
2、准备不充分。
3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自我有很多兴趣，作为一个人，不能说是一个完整的人，一个明白的人，当然不应当像机器人一样，让自我的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅仅悲惨并且无知。可是，如果因为自我的兴趣严重耽搁了学习有时候真的是得不偿失。
一、人文关怀要渗透到知识传授之中
确实，这一次惨遭滑铁卢使我明白了今日的语文教学不能脱离人文教育。
要使学生真正的走入语文殿堂，首先要从情感层次上激励、唤醒和鼓舞学生学习的热情。后一阶段我针对学生学习动力不足，态度不好，目标不明等问题做的一系列工作，就是以语文人文性的特点激活了他们对语文的学习热情。
二，以进取态度消除挫折，营造良好的群体心理气氛
崇高的目标是乐观主义精神和坚强意志取之不尽、用之不竭的源泉，是战胜一切困难和挫折的巨大力量。而实现一切崇高目标的前提首先要拥有一颗爱心，有爱才有一切，于是我力求让学生感受到关心和爱每一个关心和爱我们的人是一件很幸福的事，仅有这样他们才会拥有愉快的心境，去实现自我的崇高的目标。
在充满关心和友爱气氛的群体中，遭受挫折的个人会从中获得战胜困难的力量。于是我的语文课堂的人文关怀凸显出了它的作用，那些闪烁着人性光环的撼人心扉的故事，那些善待生命、热爱生命的人……唤醒了学生懵懂的心灵，走进了他们的心灵世界，最终他们众志成城打了个漂亮的翻身战。
但愿我的园丁生活也有丰厚的收获！
这次考试确实没考好，但我期望这只是一次认识自我的机会。
从这次考试中，让我明白了我在考试的时候薄弱之处：1、在做题的时候没有认真读题，只是一目十行。2、在读题的时候并没有真正读懂题目的意思，就开始写题。3、成语方面的知识不够丰富，在课外得多多积累。4、阅读题的题目没有完全读透，不懂意思，要多读几遍。
古人说：“虚心使人提高，骄傲使人落后。”在这次考试中，我要吸取教训，要从摔倒的地方爬起来，下次考试中不能再犯同样的错误，这样才能考得更好。期望下学期我能够考到很好的成绩，越来越提高。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多。
这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应当文章匆忙看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最终组织语言，回答问题。
经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。
第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自我订一本错题集也是不错的方法。
第三，调整考试心态。
语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情景。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当尽心尽力去回答。
不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会努力的。
今日是前几天语文测试考卷发下来的日子，我的考了94分，我以为是我看错了，我仔细看了几次，确定是我的考试卷，这时我又有点开心，因为我提高了。但等到教师讲试卷时，我发现我的粗心大意，竟然反着写“恶”字两点，都是因为我不怎样检查犯下的低级错误。所以，我要克服我不检查的毛病，再细心一点。
周三，我们进行了语文7、8单元考试，当我明白成绩的时候，我傻眼了，为什么我只考了98+10分呢，直到发了卷子，我才明白答案。我看了看我的卷子，简直不敢相信自我的眼睛，看到了两个鲜红的问号，我才如梦方醒，我真是粗心，失去了宝贵的2分，并且都是不应当错的，第一个扣分是“练习”一词的书写，因开始写得不太漂亮，用橡皮擦又未完全擦尽引起“练”字的最终一点成了两点；第二个扣分是画“蓝天白云”，我将“白云”四周用水彩笔涂得太宽了，“蓝天白云”成了蓝天中的“堰塞湖”，呵呵！真搞笑哈！
1、首先克服粗心的毛病，要重视我要做的事。对于一些自我认为不重要的事，也许不会认真去对待它，粗心大意也就所以产生。比如说在做作业的时候，认为写错字是小事一桩，只要自我会写就行了，所以经常就会因为粗心而写错字。又如在做计算题目时，认为计算题难度不高，没有引起足够重视，所以就会产生把“加号”看成“减号”的现象等等。如果长期这样，粗心大意的坏习惯一旦构成，在写作业或考试的时候，就容易因为这种不良的习惯而导致不该出错的地方出错，影响成绩。所以我要重视“粗心”带来的危害，将其迅速改正。
2、养成认真检查的习惯。当我完成一件任务后，要认真检查一下我所做的事，有没有因为粗心而导致的错误，这样，那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。比如说做完作业后或答完试卷以后，认真检查一下有没有错别字，核对有没有抄错或写错数字。上学之前检查一下上课要用的书本有没有带齐，考试之前检查一下考试要用的纸笔等等。
3、以良好的心态参加考试。首先，考试前要做好心理调节，以简便平静的心境对待考试。不要自我给自我施以过高的压力，要正确对待考试的分数和名次，不要把任何一次考试都同自我的前途联系；其次要认真系统复习，不打无准备之仗，复习充分，信心就足，考试时就不易过分紧张。第三要训练自信心，自信心不足是考试紧张的重要原因，所以，不要视考场为畏途，要有必胜的信心。第四要注意在考试前劳逸结合，不要临考磨qiāng。
经过我的努力，我深信在今后的学习和考试就能向着我的目标一步一步前进。
语文成绩想要变好，除了上课认真听讲外，还应当多看一点课外书，提高写作水平。要想语文成绩变好，首先写作水平必须得提高，这样才能抓到分数。其次理解本事要强，还应当多积累一些好词好句，对语文考试也都有必须的帮忙。
这次考试虽然没有考好，可是我相信，我只要照着我上头写的学习方法做，我的成绩必须会变好。
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。失败了怎样办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第三，确定目标。明确自我想要的，制定计划，按部就班的走。
一、课内重视听讲，课后及时复习。上课时要紧跟教师的思路，进取展开思维预测下头的步骤，比较自我的解题思路与教师所讲有哪些不一样。异常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。
二、适当多做题，养成良好的解题习惯。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自我理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自我的心态，使自我在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。异常是对自我要有信心，永远鼓励自我。
不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会努力的。这次语文考试没有考好。我要深刻反思。
首先，要学会审题。我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，可是却错了很多这也和答题技巧有关系。正确的答题首先需要认真审视题目。不应当文章匆忙看一遍就答题。而应当是先看一眼题目，把题干和题眼找出来，画上横线，圈出中心词语，反复斟酌，然后再看文章。针对题目看文章，就有了目的性，在文章当中找出相应的段落，画出相应的语句，看是否吻合题目的要求。最终组织语言，回答问题。经过以后的练习，我必须要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自我再犯类似于这样的无谓的错误。第二，要多做各种题型。平日大家都聚在一齐做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原先那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自我买的练习题做的少。不能允许自我再继续这样下去，所以，我必须要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自我的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文需要积累好词好句，寄来作文素材，积累答题技巧，给自我订一本错题集也是不错的方法。第三，调整考试心态。语文是国语，我们没有学不好的理由。但往往，因为对这门学科的熟悉与轻视，我们会大意失荆州。本次考试我就是这个情景。今后我要做到：战略上藐视，战术上要高度重视。
不要放弃任何一道题。不要空着，哪怕感觉写得不对，也应当尽心尽力去回答。不要对自我失去信心，虽然我这次考得并不梦想，可是我相信自我的实力。下一次考试，我必须会努力的。
语文考试反思作文合集八篇
【精华】语文考试反思作文六篇
有关语文考试反思作文八篇
小升初入学考试语文小升初考试篇三
我们都知道要想留学德国，就要先通过德语入学考试，而dsh的题目由各大学自己出，因此难易程度也有差异。下面就和大家分析一下!
dsh考试全称是 “德国高校外国申请者入学德语考试” (deutsche sprachpruefung fuer den hochschulzugang auslaendischer studienbewerber)。 它由德国各高校单独组织， 但基本模式是统一的， 重点在于考察学生对所提供的文章的口头和书面的理解、处理和表达能力，因此，考试包括笔试和口试两个部分(有些学校可根据学生笔试成绩的优异程度，免去其口试)。
dsh一般均在学期之初举行。学校寄给申请者的入学通知中会写明dsh举行的时间和地点。不少大学设有dsh考前预备班，在申请入学时应附信给大学外办(akademisches auslandsamt)询问能否参加。德国大学校长联席会议1994年2月把原来的考试名称pnds改为dsh (deutsche sprachpruefung fuer den hochschulzugang auslaendischer studienbewerber)。并规定无论你在德国哪所大学或语言培训中心通过这种考试，其成绩均被德国所有大学所承认。
(一)笔试部分可包括以下内容：
1. 理解和按要求处理一篇录音文章;
2. 理解和按要求处理一篇书面文章;
3. 按要求写一篇文章;
4. 理解和按要求处理科技性文章。
(二)口试内容一般与申请者所选专业有关。
具备下列条件之一者可以申请免试dsh：
⑴德国高中毕业或相当于同等水平者;
⑵具有文化部长会议颁发的“德国二级语言证书“(deutsches sprachdiplom stufe ⅱ);
⑶具有歌德学院的“中央高级考试证书”(zop)
⑷歌德学院颁发的“小语言证书”(ksd)或“大语言证书”(gsd);
⑸通过外国一所学术大学同德国学术大学预科或对外德语专业合作举办的dsh。
⑹中国大学本科德语专业毕业生(学士)可向大学外事处申请免试。
⑺某些特殊专业的申请者以及只学习一个学期、最长两个学期的短期进修生，也可向大学外事外申请免试。
⑻歌德学院b2证书
⑼德福证书testdaf
一旦在一所大学或语言培训中心通过dsh考试，其成绩均被德国所有大学所承认。
dsh考试每年举行四次，即3月底，6月底，9月底，和12月底(德国高校一年有4月和10月两期开学)。各高校在发给申请者的入学通知书上一般会写明考试的具体地点和时间(因此，参加dsh考试的前提是必须先申请大学)。每个申请者只允许参加两次dsh考试。第一次未通过者，学校可根据其考试成绩，安排在大学语言班进行学习，准备参加下一次考试。
⑴听力
pnds:textwiedergabe (文章内容复述，笔试)，dsh: das verstehen und bearbeiten eines hoertextes (听力文章的理解和处理)。此项内容较之以前有所增加。从原来90分钟内完成500至600字的文章内容复述到90分钟内完成500至1000字文章的理解和处理。时间和过去相同，但内容却增加了。
⑵阅读
pnds:bearbeitung von aufgaben zu einem vorgelegten text (阅读文章题目解答)。
dsh: das verstehen und bearbeiten eines lesetextes (阅读文章理解和解题)。在阅读理解方面pnds和dsh基本上没有什么区别，都是要求考生在解答问题、解释词意和发表自己的观点时不能简单地从文章中大段抄写，而是要通过对文章的理解，然后用自己的话来完成文章提出的要求。
大学入学德考试(dsh)的难度是相当大的。
它要求学完1000-1200学时，牢固掌握和熟练运用德语语音、词汇、语法、句法和文章结构的基本知识，具有较强的听、说、写、读能力，能够用德语“理解事物的过程、情形、连贯的思想、观点和意图以及表达自己的观点和意图”。即便通过dsh后，也只能初步适应学校的学习、工作和生活交住的需要。
扎实的德语基础知识和较好的听、说、写、读能力是保证顺利入学、正式注册和开始专业学习的前提。因此，申请者在正式注册开始学习之前必须通过在该大学举行的“外国学生申请大学入学德语考试”(deutsche sprach prufung fur hochschulzugang auslandischer studienbewerber,dsh)。
这是一项有相当难度的语言考试，如果第一次未能通过，则可以半年后再重考一次(最多允许考两次)。如果在一所大学最终未能通过dsh，则从理论上不允许再在其他大学参加此项考试。故在出国前一定要作好充分的准备，尽量打好德语基础，以便赴德后争取在尽短的时间内通过此项考试。提出入学申请所必须的德语知识因申请的学校和专业不同，要求也有所不同。除国际课程和个别专业外，一般都要求在申请入学时达到600-800学时。这意味着在提出入学申请之前，至少需要读一年的正规德语强化班(至少20学时/周)。
美术、音乐等艺术类专业(设计专业除外)对有特殊天才的申请者有时可降低一些语言证明并不一定就能够参加dsh考试，因为这只是递交入学申请时的最低要求。有了这个符合要求的语言证明，就可以在申请专业的同时申请先读大学的语言班(只须在大学入学申请表的相关项下“ja”处方格内划“x”即可)，准备dsh考试。否则，一旦学校同意您的入学申请，就会书面通知您按指定日期到学校直接参加dsh考试。
进入大学语言班之前，必须通过分级编班考试。然后尚须学习1-2个学期，累积学够1000-1200学时才有可能参加dsh考试。通过dsh考试后，方可正式注册进入专业学习。值得注意的是，除个别大学设有初级语言班(通常收费)外，绝大多数的大学语言班不开设初级课程。600或800学时语言证明不仅是数量概念，更重要的是质量概念。如果您通不过分级编班考试，则只能设法读校外自费语言班。
要想顺利通过dsh考试，唯一的办法就是选择一个教学目的明确、质量较好的语言班，努力认真学习，讲究学习方法，坚持不懈，以便打下坚实牢固的德语基础。如有可能，学完初级课程后请有经验的教师介绍一下dsh的各项要求，做到心中有数，然后继续有目的、有计划地安排学习，最后实现自己的目标。其他捷径是没有的。
申请新设立的用英语或英、德双语授课的国际专业课程，开始时一般只要求英语水平证明(“托福”成绩550分，专业进修班570分或580分)，对德语没有特殊要求或只要求提供200-400学时的证明。有关细节，请向相关学校直接咨询。正式进入大学语言班的前提是：申请者经审核符合相关专业的学历要求，并得到大学的入学通知(zulassungsbescheid);不能提供足够时数的“语言证明”的申请通常会被拒绝。在德国并不是所有的大学都设有准备dsh的语言班。同时，由于申请语言班的人很多，不是所有的申请者都能得到学习位子。因此，德语成绩较好的人得到学习位子的机会相对较多。大学开设的准备dsh的语言班通常都是免费的。
如果考虑先自费去德国读语言学校，然后再申请大学，考虑到以下几个问题：一、好的语言学校一般收费较高;二、不能享有大学生的各种权利和优惠待遇;三、“语言班参加者签证”通常不能直接在德国换成大学学习的“留学签证”。如果您的学历符合申请读大学的要求，应申请持“留学申请者签证”读自费语言班为妥。
一、有一定的知名度和规模;
二、师资力量较强，专职教师较多;
四、能够照顾到亚洲学生的学习特点和德语接受能力;
五、能在周末组织参观游览;
六、能提供或帮助安排住宿。
这样的语言学校教学质量较好，付费相对高一些也是值得的。
1.德语专业就业前景分析
2.学习德语专业就业前景分析
3.德语时态
4.德语学习之德语电影推荐
5.常用德语口语
6.学习德语的方法
7.德语时态总结
8.德语的时态和语法