朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)

时间:2025-07-24 作者:翰墨

比赛可以激发参与者的斗志和激情,让他们更加努力地追求成功。下面是一些比赛中的优秀作品展示,让我们一起欣赏其中的创意和才华。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇一

为了丰富我们的学习生活,也为了每位同学都有上台展示自己的机会,老师决定在班里开展朗诵比赛,十人一组,分成五组。

比赛马上开始了,老师说我有当主持人的经历,就临时让我当主持人,我听了真高兴!马上投入到准备工作中去。

在我的宣布下,朗诵比赛拉开了帷幕。胡峰上台了,他朗诵的相当精彩,同学们送上了阵阵掌声。轮到吴子欣了,她显得非常紧张,上台没朗诵几句就忘词了。她红着脸,不知所措。老师先让她下去再准备一下,可是第二次上台她又忘词了,老师只好让她看着书朗诵了。此时的她,觉得很不好意思,声音轻极了。

同学们一个一个地上台了,不一会儿,朗诵比赛结束了。我紧张的心情也平静下来了。

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朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇二

9月27日,阳光灿烂。大家的心情非常开心,六(2)班更开心,为什么呢?原来他们开展了一次朗诵比赛让我跟你们报道一下吧!

当他们的班主任周老师跟他们说要开展一次《祖国在我心中的朗诵比赛时,原本鸦雀无声的教室里,顿时炸开了花。六(2)班的同学一个个在那里讨论着,过来一会儿老师暗示他们停下来。说,先让他们在小组里朗诵,然后大家来投票,谁票多谁就进入决赛。六(2)班的教室里又热闹了起来,一个个在朗诵诗文最后从小组里脱颖而出的是:周思维、程思思、陈旋、胡绍豪、温晨韵、吴淑瑶、应豪和陈煊煊。他们八人进入决赛。

在决赛前周老师让他们投票选出五位评审员。她们分别是:范翔翔、蔡依欣、叶乐乐、许莹盈、章欢欢。决赛开始了,六(2)班的选手在讲台上大显神威。

气。下一个是陈旋,她的声音非常的小,好像一直小蚊子一样,但她的底气很足,和其他的选手不分上下。他们的朗诵让六(2)班的同学听得直入了迷。

最后,在周老师和五位评审员们的分数下,终于评出了冠亚季军,冠军是程思思,亚军是陈旋,季军是陈煊煊。当周老师报完以后,六(2)班的同学都在为她们在鼓掌。就这样比赛结束了。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇三

本月的周四,学校举办了经典诗词朗诵比赛,减肥。听了学校各个班的同学的话,读起来激情澎湃,抑扬顿挫。我也暗暗下定决心:我会努力展示自己的风格,让班级熠熠生辉!

最后一轮五班(2)背诵结束,广播提示下一轮轮到我了。老师走到我面前,笑着说:“准备好了吗?冷静,稳重,不慌张,注意速度和节奏,有感觉。老师相信你能行!”不知怎么的,我的心开始“怦怦”直跳。

xxx请五(3)刘背诵《唯有少年心》!xxx我匆匆走向讲台,一手紧握着话筒,开始读我准备了几天的文章。当我的上帝米杨妃很高兴他即将结束朗诵时,他突然记不起当时附在我身上的声明了。我傻傻的拿着话筒呆在台上,台下上千双眼睛让我像针扎一样难受,汗水从他额头流下来。彭导演看到我就那样站在那里,拿着话筒叫我下台。

我不知道我是怎么回到座位上的。我的眼泪止不住地流。老师走过来摸了摸我的头。“还在哭?太不知好歹了!荣誉不算什么,关键是吸取教训,学会跌倒爬起来,专注参与。

下午的班会上,老师不断鼓励安慰我们:“虽然我们班今天没有获奖,但还是要感谢两位同学的背诵。他们勇于参与,勇于挑战,是有好处的。荣誉对努力的人是公平的,但它不是你生命中最重要的东西。希望同学们在以后的生活中,努力把握好每一个机会!”

我知道老师的用意,也多次抱怨自己太粗心,没用。我对自己说:“保持长久的记忆,我会牢牢记住这一课!”

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇四

这个星期六,我们幸运星作文班举行了一次朗诵比赛,大家非常开心,非常激动。

比赛开始了,第一位选手紧张地走上讲台,不知道为什么,他读着读着,书拿得越来越高,慢慢地挡住了脸,但他的声音很洪亮,大家很佩服这一点。

第二位选手自信大方地走上了讲台,大声地朗诵起来,他的语速不快不慢,大家听得津津有味,他吐词非常清晰,声音也非常洪亮,让大家陶醉其中。

第三位选手也很自信地走上讲台,她的声音很响亮,但有点刺耳。她的站姿很标准,但是她也读着读着书越举越高,挡住了脸。

接下来,随着第四位选手、第五位选手、第六位选手一一上场,最后终于轮到了我。

我是一个胆子比较小的孩子,上讲台时非常紧张,害怕自己一不小心读错了字,心中就像有一大群小兔子在上蹿下跳,我努力地调整好自己的心态,走上了讲台。我读了起来:“有另一片天空,永远平静而明朗;有另一种阳光,即使是在黑夜,不要介意森林的消逝……我的兄弟,请你造访我的花园。”

最后老师用投票的方式选出了冠、亚、季军。

虽然我没有获得冠军,但是也很开心,因为我知道了,怎样能读好一篇文章,怎样能理解古诗,所以这节课让我非常受益,让我学到了许多知识。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇五

今天,太阳高照,我带着兴奋的心情走进了教室。因为今天是个特殊的日子——我第一次参加朗诵比赛,而且是校级比赛。

我换上了美丽的裙子,还化了妆。同学们都说我很美,美得大家都认不出来了。我听了非常开心。

走进阶梯教室,我看到了一个非常大的舞台,大屏幕上有“我爱龙泉山水之治水好声音——校级比赛”的字样。台下已经有很多选手了。评委老师说,比赛分两组,先是高年级的哥哥姐姐们,然后再是我们一二年级;比赛分组但不分年级,也就是我要和高年级的哥哥姐姐们一起比赛。

轮到我了,我走上舞台,台下几十双眼睛看着我,心“嘣嘣嘣”直跳,这让我紧张地直抓裙角。哎,因为我太紧张了,把自我介绍这么重要的开头都忘了。不过好在我仍是很顺利地完成了朗诵。

我飞快地走下台,大呼了一口气,心想:完了,我不能去市里比赛了,我不是红日的骄傲了……想着想着,我哭了起来。这时,洪老师走到我的身边安慰我说:“妍洛,没关系的,这是你第一次参加朗诵比赛,你的表现已经很棒了,别哭了。只要你总结经验,认真学习,相信你会越来越棒的。”我点了点头:“老师说得对,我要好好地向这些哥哥姐姐们学习。”

“失败是成功之母。”相信只要我努力,总有一天我会站在领奖台上的!

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇六

今天,我们在老师的指导下进行了一次诵读古诗的比赛。比赛之前,我们所有参加比赛的同学照了一张合影。

我们开始抽签确定比赛的先后顺序,一共有九人参加比赛,我抽的是第六号。

这次比赛,老师要求我们每人上台背诵两首古诗,老师还说:“赛前要好好复习。”我按老师的要求先选定了两首古诗,我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”,一首是王勃写的,另一首是虞世南写的。选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习,并且试背了几遍。

比赛开始了,第一个上场的是徐晴,他走上讲台,背诵了《千字文》之一和之二。大家都听得很认真。

马上就该我上台了,我的心里很紧张。我走上讲台,先给大家作了自我介绍:“我叫刘搏,是三(2)班的学生,我今天给大家背诵两首《咏风》……”

我背完了就回到了自己的座位上坐好,继续听别人的比赛。我对自己的表现比较满意。

比赛结束后,我们开始进行评比。我们每人写出二个一等奖,二个二等奖,五个三等奖的名单交给老师。

老师统计以后马上就公布了比赛结果。徐晴、吴妮玲获得了一等奖,我获得了三等奖。

这次诵读比赛,老师给了我一次锻炼的好机会。虽然我只得了一个三等奖,但是我一点也不灰心,下次我一定要得一等奖。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇七

灯亮着。它明亮地刺痛了我的眼睛,反射出一点点明显的泪水。

我像一只被老鹰追逐的兔子,惊恐地扫视四周,然后落在朗诵者身上。

比赛前一天,突然得知另一个同学要来顶替我的位置,我有点懵。这是怎么发生的?

我打开椅子,坐直了,像一条风干的鱼,想趴下,可是身体太僵硬了。

很多人安慰我,但越是安慰我,我越是无法承受那将决堤的泪水。等了一会儿,我小心翼翼地调整了一下眼镜,突然觉得不对劲,就摘下眼镜,一劳永逸地擦了擦。

装作若无其事很累。

我尽力像往常一样吃晚饭、玩耍和欢笑,但当晚上灯熄灭时,胡晓问我是否抑郁。我差点掉眼泪。

腿蜷着,不知道该不该哭,怕第二天早上大家看到我红桃一样的眼睛。

没什么,我安慰自己。只是个游戏。我睡着了。

我坚持,但第二天还是不争气的流下了眼泪。

想着,很庆幸鼻子酸了,但也释然了。只是个游戏。没什么大不了的吧?

灯光似乎是我舞台上不断变化的颜色,照亮了我和我的未来。

我明白了,我还有很长的路要走,等着我去度过。更何况我们还拿了一等奖,更何况我还有朋友支持我,愿意陪我度过难关。

在朗诵的配乐中,我们仿佛听到一个80年代的小男孩在唱歌:“我的未来不是梦,我认真对待每一分钟;我的未来不是梦,我的心充满希望……”

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇八

今天下午,我们学校三楼电教室里十分热闹,那是在举行迎六一朗诵比赛呢。我们班九个人也代表二(1)班参赛了。

比赛从一年级开始,看着小弟弟小妹妹精彩的表演,我们都有点儿没信心了,最后我们决定要鼓鼓劲儿。我们九个人围成一圈手搭手摞在一起,大声地喊出:“加油!”,在喊了三遍之后,我感觉信心已经足够了,我们就去准备了。

很快就轮到我们了,我们朗诵的题目是《六一的歌》。我一边朗诵一边微笑,感觉就要随着风儿飞起来了。我的眼睛一直盯着前面的书法老师,她一直笑眯眯地看着我们。

整个电教室里只剩下了我们朗诵的声音,台下的老师和同学们的目光都齐刷刷地看着我们,我都笑呆了。忽然,我听见前排赵轩的声音有点颤抖,我就觉得不妙了。一定是我们班的小可爱又紧张了,会不会影响我们的分数啊,顿时我心里有点着急。正在这时我看见书法老师对赵轩做了个不好的脸色,摇了摇头,我们小可爱的声音又一下子变好了。

我们终于朗诵完了,台下的老师和同学们爆发出了热烈地掌声,我们得了的高分。

最后,评委老师宣布我们二一班得了低年级组的第二名。我们顿时欢呼起来,我们成功了!

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇九

“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜!”这是哪儿的声音?在学校大厅里同学们正在举行朗诵比赛。

这是一个周五,老师告诉我们“我们下周举行朗诵比赛”,我们要和我们年级其他班比赛。接下来我们安排节目!”

“好!”全班同学异口同声地说。很快,老师就布置了节目――毛主席写的七律・长征。

我在台下搞后勤,老师也选了几个领读员。

还有一个星期不到的时间。同学们都富有热情,早早地背好了诗词,练习好了动作。

经历了几天彩排,同学们个个都自信满满,翘首以盼着比赛的到来。

终于!我们等到了这一天!比赛在主持人洪亮的声音中开始。我们第三个上场。我的同桌很激动,想赶紧上台展示自我。我们所有人都十分紧张,激动,连搞后勤的我手心都出汗了。

主持人的声音划破了寂静“请六年级四班全体同学上场!”我挪上观众席,注视着我们班同学们。

领读的同学大声念:“七律・长征……!”

朗诵在慷慨激昂的配乐中和同学们铿锵有力的尾句中结束。台下一片肃静,大家似乎还沉浸在朗诵声中,我率先鼓起了掌,观众们也如梦初醒,台下顿时又爆发出雷鸣般的掌声!

同学们在热烈的掌声中下了台,我立马奔向我的同桌,大声吼道:“你太牛了!”我们兴奋得不得了,更别说老师了!

比赛结束,这场难忘的朗诵比赛令我印象深刻。更让我知道:只要付出了,就一定有回报!

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十

“世界上的眼睛千双万双……”我们又在练习了,星期五下午我们就要开始比赛了,中午我们吃好饭,女生全都到六年级办公室去换衣裳,女生换好以后就去化妆,男生又去换衣裳,待到女生化好妆,男生又来化妆,我们朗诵的全部化好妆以后就去体育馆,体育馆是我们表演的地方,我们赶紧坐好。

第一个上场的是,他们表演的还不错,得了九十多分,我突然觉得时间好漫长,再看看我周围的人,他们都兴致勃勃的谈论着,有的在玩游戏,有的在看表演,有的在和同学说自己的寒假打算怎么度过,还有的同学看着别的同学发笑,我想它可能在笑那些同学化妆后的样子而我则低头看着自己的手,谁知我神不知鬼不觉的把自己的手给弄出血来了,我看见流血了急忙向同学借一张餐巾纸,我一边擦血一边挤血,我还沉浸在自己的世界,忽然我听见同学叫我们前面的人到后面去,原来快到我们了,茅老师为了留个纪念,把我们叫到体育馆外面去拍照,我们拍好照以后就到体育馆的后面休息,我们并没有一丝紧张的.气氛,相反我们很愉快,过了几分钟终于到了我们,我们在台上站好,台上没有任何声音,只有我们的心跳动的声音,我们随着音乐伴奏的声音,大声的、有感情的朗诵和唱歌,朗诵完以后,我长长的嘘了一口气,真是如付事重,我们表演完以后都在静静的等待分数和名次,当我们听到名次以后非常高兴,因为我们得了第四名。

我相信,只要我们都尽自己的的全部力量,一定能为班级争光。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十一

一提到体育比赛,我第一个想到的就是我们班的“大长腿”张文琪了。因为前年六一运动会,张文琪参加的200米跑令我久久不能忘怀。

火辣辣的`太阳炙烤着大地,不知从哪里吹来的暖风,让我们感到更加闷热。

赛前,各班运动员开始为一会儿的跑步比赛做准备:运动员们有的在与自己班的同学闲聊;有的在压腿;有的在大喘气。我们班的张文琪则是在一旁注视着操场。“请四年级女子200米跑运动员到检录台前检录,”广播里传出了体育老师的声音。张文琪昂首挺胸、大步流星地向检录台走去。

待各班运动员准备好后,“砰!”的一声清脆的枪响,运动员们便像离弦的箭一样冲了出去,就算离着十几米,也依然能感觉到那股强劲的风。不一会儿,张文琪便跑完了一圈的四分之三。可她突然放慢了速度,我们仿佛看见了张文琪头上的汗珠,可能是太累了吧!于是,我们大家便扯着嗓子为她加油助威:“张文琪,加油!张文琪,加油。”

呐喊,欢呼,加油声融为一体,化为一股无形的力量,注入到张文琪的体内,只见张文琪的速度加快了,很快超过了前面的好几个运动员。

比赛结束了,张文琪获得了第二名,当她回到班级的时候,我们都为她送上了最由衷的祝贺。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十二

我永远忘不了那次掌声。

可就在此时,我听到台下的讥笑声向我飘来。困窘使我失去了先前那份信心和勇气。抬起头来看看老师,老师正微笑着看着我,似乎在说:“相信自己,你行的。”于是,我又鼓起了勇气,怀着一颗激动的心用沙哑的嗓子朗诵《晨读》这篇文章。

朗诵时,我的感情完全融进了文章中,似乎自己就是作者,似乎自己真的看到了一幅晨读的景象。

朗诵完后,我本以为同学们也和我一样感受到了那美好的景象,并理解我当时的心情,一定会为我送来最热烈的掌声。但令人惊讶的是,同学们不仅没给我掌声,还向我投来一束鄙视的眼神。我迷茫地望着他们,不知如何是好,空气在那一刻仿佛凝固,寂静在那一刻展开,我突然感到自己是那么孤独无助。伤心、难过占据了我的整个心头。

正当我准备走下讲台时,耳边响起了一阵沉稳有力的掌声。是谁?我转过头,看见老师正微笑地望着我,为我鼓掌。可听到这掌声,我并不高兴,反倒认为这是老师为了缓解这寂静的过于僵硬的局面,而施舍给我的。于是,心头一阵酸,眼泪差点落了下来。

下课后,老师把我叫到办公室,对我说:“今天,你朗诵的很精彩。”我一时气愤不过,便说:“既然我的朗诵精彩,为什么没人给我鼓掌呢?”老师望着我,说道:“我们在成长的`旅途中总会遇到各种各样的困难,遭到各种各样的否定,但我们不能因为困难与否定而对自己丧失信心。也许别人没有给你掌声,但你可以给自己掌声!”然后,他又坚定地说:“相信自己,自己给自己掌声将胜过外界的一切掌声。”听完老师的这番话,我不禁流下了一行酸楚的泪水,并在内心深处默默地为自己加油、鼓掌。

在后来的成长道路上,当我遇到困难时,我总是坚强地面对它们,并不断地为自己加油鼓掌,怀着满心的掌声走过一个又一个艰难的旅程。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十三

星期五下午1点,学校排球比赛活动开始了,我们班的12名排球队员要去参加垫球比赛,我也是其中的一名队员。

轮到我们班了,我的心“怦通,怦通”直跳。“嘟”哨子一响,我把排球往上一抛,两手交叉,大拇指并拢,右脚跨前一小步,把球垫向对方垫去……垫了不一会二,我的手心出了汗,手臂酸了,排球渐渐地打不好了,而且速度也慢了下来。我心里有点着急了,生怕排球再掉地上。我想:坚持就是胜利。于是我又使了点力,手臂微微向上一扬,排球又高了,速度也慢慢的快了。这时,三分钟到了,一位老师记录了成绩。我听见了我们垫了“49”个,虽然掉了很多次,但是垫得也比较好!

这次比赛使我受益无穷。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十四

语文课上我高高地举起手,争着朗读课文;在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵,可要知道,以前,读书是我最头痛的事啊,记一次朗诵比赛作文。是什么引起我朗诵的兴趣呢?这源于一次朗诵比赛。

初一时班里举行了一次朗诵会,各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却,我只得找材料作准备。

比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》,有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂,有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快,时而忧愁感伤。

终于轮到我上场了,叙事作文《记一次朗诵比赛作文》。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道,紫竹是怎样在今夜的月下生长,生长,是我无可挽回的哀伤。我的泪,滴落在你的梦里,你,是否能够感知?”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑,从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。

我发现自己从未如此动情过,仿佛自己就是那小人鱼:“假如你的血溅在我的心上,我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这,又有什么意义,那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼,又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的`男生们托着腮帮听着,几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。

那次比赛我得了第一,捧回了一本硬面抄,微小的奖品并不重要,重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动,真希望这样的活动能多搞几次,让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣!

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十五

今天阳光明媚,万里无云,我背着书包去上学。刚进学校,我看见操场中央架起了一个大网,原来,排球比赛将要在这里举行了。

第二节课,老师组织我们下楼去为队员们加油鼓劲,来到操场上,只见场外已经围了很多人,我们马上站成两排,参与到啦啦队中。双方比赛进行的真激烈,个个精神抖擞,跨着马步摆好应战的姿势,看球来了,我方队员凝视着排球,脚步来回跑动,他们用手轻轻一打,排球又到了另一方,对方也不示弱,那个闯黄衣服的小同学,连忙跑过来,讲求又打了过来,只见拍球在大网上面来来往往十几个回合,大家的心都跳到了嗓子眼儿里。对方有点大意了,把球打偏了好几次,不一会,我对就赢得了10分,欢呼声充满了整个校园,连老师都高兴得像小孩一样跳了起来。比赛继续进行下去,17比9,我队遥遥领先,正在我队得意洋洋时,对方来了一个好球,我们大吃一惊,开始你拥我挤,想把球打过去,只有那个球:“砰:”地一下掉到了地上,我队球员摇了摇头,叹了一口气。

接连几个球,我队都没赢。对方一球一球地追上我们了,最后24比24了,双方打成平手了。比赛还没结束,我们开始悔过自己的粗心大意,决心一定要努力,打赢这场比赛。半个小时过去了,排球比赛马上就要结束了,我们走回了班级,最后的结果让我们拭目以待,希望我对能取得一个好成绩,加油!

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十六

有人说,背书很容易,只要专心致志的背,也不要死记硬背,只要理解,虽说轻易,但我还是弄不懂诶,我背书觉得特别辛苦,又难记,老师们还要我们背的响亮,流利,还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。

前几天我们学校举办了一个朗诵大赛,条件一:八荣八耻;二:自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易,对我来说........往比赛还有一天时间,我的心情越来越紧张,我决定临急抱佛脚,生怕明天出丑,我就拿书反复的读,背,度,背,有时对着镜子看着自己的嘴形,在灯光的陪伴下我睡着了。

早上的八点,比赛开始,一二班顺利通过,三班准备,我的心快蹦出来了,整齐的排上去,站好自己的位置,哇塞,好多人哦,惨了,每个人都眼睁睁地看者我们。

以为荣以在朗诵过程中我憎背错了俩次,而且评审老师一直看者我的嘴,我太紧张了,然而后面的俩句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点,希望以后改正。点评出来,“第一第一”,哦,三班第二名,还是做得很好鼓掌吧,这只是勉强的说。后来老师跟我们说,我们当时没有注意朗诵时的感情,没有注意抑扬顿错,当中还有一点乱,就因为这三点第一名落空了。

经过这件事后,每一节语文课,我们都认真的朗诵课文,有时老师指出不好的,我们都加以改正,因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。

朗诵比赛的五年级优选范文(17篇)篇十七

在每个人的心中,有一件事是最难忘的。李晓凡安排好之后,大家讨论了一下,有的说:“我最难忘的就是第一次做饭。”。有人说“我一个人走夜路”,我却说“我印象最深的是经典阅读大赛”。

那是加班的日子。当李老师说要举办“经典阅读”比赛的时候,我就准备好了。因为当时只有《木兰诗》,我在背《木兰诗》。在李老师的三声掌声之后,我们开始了比赛。李老师数“一、二、三”的时候,没有人上台表演。李老师说:“我再数一遍,如果当老师再往下数的时候,郑瑞轩鼓足勇气第一个上场。

他背前两首的时候,李先生把他评为第一,因为有勇气,我们一首接一首的弹。到了我的面前,我的心像兔子一样不停地怦怦直跳,声音开始颤抖,双腿开始颤抖,但我的勇气一直鼓励着我。他对我说“你一定要坚持背,我相信你一定能进前五”,我就一直背。当我在《木兰诗》背诵一句话的时候,我开始失去勇气,我的勇气又开始警告我:“师傅,你一定要记住,有勇气才有动力,有动力才有信心,有信心才能进前五”因为我目前是前五的第三名,我不希望别人超过我。

我开始宣布我的成绩:“第一名:郑瑞轩,杨,第二名:郭照,第三名:孙……”。听说是第三名,激动得无法用语言形容。

通过这次经典阅读大赛,我学到了一个道理:勇气是通往成功的坎坷之路。

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作文的优秀表现常常体现在立意独特、观点鲜明和论证充分等方面。优秀作文范文的积累对我们的写作能力提升有着积极的促进作用。在我的卧室里,有一幅醒目的水彩画,画中一只
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