在辩论中，我们可以学习到吸收不同观点的能力，做到宽容和包容，从而促进自身的成长和进步。在辩论结束后，要及时进行总结和反思，总结经验教训，进一步提高辩论能力。以下是一些辩论教学案例和教材推荐，供教师和学生参考和使用。
简·爱读后感篇一
对山水的描写介绍中，作者的语言很精彩，“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。”这一个“咬”字，将静的事物写活了，不由地在读者面前浮现出一幅山山环抱，山山紧连的情景。“偶尔看见一只黑色的'鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。”子非鸟，焉知鸟“拼命”？但作者知道了，而且也努力想让读者知道，因为山那么险峻，他“总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”。
第9段，过巫峡即入瞿塘峡。这里的山水倒没有什么可写的了，但借着历史的沉淀，作者重点着笔白帝城，“古刹”、“苍冷”、“隐约”、“钟声”、“断断续续”、“凄凉”等一系列冷色调词语的使用则使人们不禁抚今追昔，默默伤感起来。
简·爱读后感篇二
夏天来了，我最先想到的不是西瓜、雪糕、冰饮，而是每个夏天从不落伍、伴我们成长的声声蝉鸣。
蝉在幼时便会挖个洞，好像气象观测站一样，到了好天气时才会出来蜕壳。炎炎夏日对蝉来说就是最好的天气，这才有了我们在夏日中听到的轰轰烈烈的蝉鸣。
蝉洞是幼虫用耐心一点点构建起来的。不知道他究竟一生中为了蝉洞搬运东西走了多少趟。这一切的努力都是为了爬上枝头蜕壳，然后在太阳的照耀下尽展歌喉。
现在我才知道，我们不以为然的蝉鸣是蝉在地下忍受许久的孤独寂寞才换来的。书上说它的地下生活大概是四年，日光中的歌唱不到五个星期（我查了相关资料，不同种类的蝉情况不一样，有的蝉在地下潜伏期长达十年甚至更久），之后蝉便从树枝上落下来，就像落叶般化为树的养分。在这转瞬即逝的日子里，他们用尽在黑暗中攒下的力气，在烈日下高声歌唱，为酷热的夏天添了一抹鲜活。
小时候，家门前的枇杷树上总是有几只蝉站在树枝上一唱一和的。爷爷总说这几只蝉叫起来，和外国佬的交响乐曲似的。蝉鸣此起彼伏，停下来时我总是对着枇杷树大喊：这怎么还带偷懒的呢？继续啊，咋停了呢？爷爷看着我哈哈大笑：你写作业比这停的可多了去。
蝉用有限的时间展示自己，同样的道理，我们为什么不可以像它一样？青春很短，我们更应该在这有限的时间中尽情的挥洒这一腔热血。
我们学生奋斗12年，只为高考金榜题名。目的和蝉一样，但是路径似乎不同。蝉更努力，它从来没有停止为蜕壳做准备。我们应该像蝉学习，哪怕目标离我们很远，也绝不放下追逐目标的脚步。无论何时，无论何地，都要为自己负责。所以中学6年，尽力积攒吧！也许会枯燥乏味，但若能在高考中一鸣惊人就是最好的答卷，就像童年夏日里那蝉鸣。
简·爱读后感篇三
《简·爱》和《飘》都是我在近两个假期内所读的以塑造女性角色为主的文学作品。这两本书里面的两位女主人公，简·爱和斯嘉丽奥哈拉他们身上所表现出来的精神品质，有共性，也有不同。
首先我先来谈谈近期看过的简·爱。简·爱个人命运无非是十分悲惨的。她生活在一个充满暴力而又恶劣的环境下。她不是一个从小就生活在父母的爱护下的女孩，因此这就注定了她会受到很多的欺凌。他的舅妈是典型的后母形象，经常刁难她辱骂她，表哥不把她当做女孩看，像男孩子一样对他拳打脚踢。幸好，她顶住了这样的压力，即使这样的生存环境对她造成了极大的伤害，她也尽力反抗斗争。可是生活并没有善待她，生活没有一丝一毫的改变。当他的舅妈把他遗弃之后，她被送到了一个学校，因为当时所有的人都认为她的性格奇怪，内向。所以没有人愿意和她做朋友。可是最终她凭借着她自己的善良和那份坚定，她交到了朋友。我认为她在被生活磨平了棱角之后，仍然保持了对生活的一颗热诚的心。她的一大性格特点就是坚韧，坚强，坚持。我暂时还理解不了简·爱的爱情观，但是我认为他在追求自己的个人幸福时，表现出了异乎寻常的真挚和勇往直前的勇气。虽然她的出身低微，但是我认为最终她赢得了尊重，获得了爱情，就是因为她有一颗自尊心。
斯嘉丽奥哈拉是《飘》中的女主人公。斯嘉丽是一位美国种植园主的女儿，因此在这方面，她的生活境遇比简·爱要好的多。她的父亲心地善良，但脾气暴躁，她的母亲受了良好的教育，有着严格的道德观念。由于父亲的溺爱，在众多的姐妹中她养成了高傲、叛逆、倔强和贪图虚荣的性格。斯嘉丽显示了她对自由民主的追求。斯佳丽抛弃了传统淑女应有的矜持，敢爱敢恨，不顾一切地追求自己的`爱。不惧流言，只做自己，这一点我十分佩服。但是我不喜欢她的爱情观。她不像简·爱那样追求平等和互相尊重的爱情，也不是充满诗意和浪漫情调的那一种，而是现实的和功利的。所以我更倾向于喜欢简·爱这位女主人公。
我认为在这两位女主人公身上，都表现出来了女性角色对于命运的抗争和不屈不挠的精神。生活对于每个人来说都是困难的，生活也不会轻易的向任何一个人低头。只有不断向前，才能做到不被生活逼着走。要做独立的女性。
简·爱读后感篇四
描写介绍巫峡江水之险，运用排比句：“江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。”连用四个“险”字，写出江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多滩”。描写介绍巫峡山的高峻，运用拟人手法：“一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，非常生动，将群山写活了。此外，用鸟“拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶”，烘托山峰的高峻。文中多处运用比喻，如“两旁的.山，像刀剑削成似的”，言其峻峭；写巫山云雾，“有像牛马的，有像虎豹的”，言其变幻多姿。
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”、“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”、“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”、“黄陵庙下江南味，也有垂杨也有花”，文中恰当地引用古诗、谚语及自己的即景诗句，收画龙点睛之效，言简意赅，渲染气氛，使游记增添了韵味。
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简·爱读后感篇五
我穷，低微，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你错了！当我们经过坟墓站在上帝跟前，我们却是平等的！——题记游荡在《简·爱》的世界，我一天天地读懂了简·爱——这个平凡却又伟大的名字。
她是孤女，却渴求丰富的人生；她身份低微，却拥有着高尚的品格；她相貌平平，却包含最真挚的情感。——她，就是简·爱。在我的心中，《简·爱》是一部完美而伟大的著作，因为她总能使人懂得了什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑，教会人们怎样做人。简聪明、善良、坚强、有主见，令人敬佩，她的一生有悲欢，也有离合，她遭遇了许多挫折和坎坷，可以说非常不幸，但她从不向命运低头，任何困难横在面前，她都不感到恐惧。作品中有一个片段深深地打动了我的心。简的朋友海伦因传染病而将要死去，然而她毫不畏惧地陪她度过了人生最后一个晚上。
几何时，为了她，彻夜不眠；曾几何时，为了她，泪眼朦胧；曾几何时，为了她，笑逐颜开！读完《简·爱》，我掩卷沉思。
人生总会经历这样那样的挫折，不管困难多大，我们都应该坚强地生活。
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简·爱读后感篇六
前几天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，课文中詹天佑的形象在我的脑海中久久不能忘记，他的可贵精神是多么值得我们发扬、学习啊！
《詹天佑》这篇课文主要写了1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，詹天佑在面临着重重困难的情况下，接收了任务，并且克服了困难，成功的完成了任务。
这篇课文让我受益匪浅，我认为詹天佑是一个不怕困难，一丝不苟，极端负责，身先士卒的人。面对外国人的讥笑、面对自然环境的恶劣、面对生命危险等许许多多，他没有退缩，而是勇敢的去面对、克服，他是多么了不起啊！在困难面前他以身作则，而且经常鼓励工作人员，他说的一句话“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”让我铭记在心。
詹天佑敢于动脑，勇于创新，在修筑居庸关和八达岭的时候，他面临着巨大困难，但他并没有放弃，而是通过他的智慧和勇于创新的精神设计了两个非常好的路线，不仅克服了难题还节约了时间。让所有的人佩服不止。
他所做的这一切都离不开这四个字“热爱祖国”，为了祖国他毅然接受了任务，为了祖国他冒着危险勘测线路，为了祖国他绞尽脑汁的思考问题。
我们要学习他的精神，发扬他的精神。詹天佑这个名字，将永远记在我的心里。
简·爱读后感篇七
前些天，我们学习了《詹天佑》这篇课文，我心中十分敬佩詹天佑。等在那么大的压力下毅然的接受任务真的很不容易呀！
首先来介绍一下詹天佑，詹天佑是江西人，我国杰出的爱国工程师，铁路工程专家，“中国铁路之父”。1872年，12岁的詹天佑考取了第一批赴美留学班。在美国读中学是，他发愤学习自然科学。1878年17岁的詹天佑考取了美国耶鲁大学，学习土木工程和铁路专业，毕业成绩优异。1881年回国。回国后，詹天佑投身于中国铁路建设事业，曾主持过我国京张等早期铁路的建设，为发展我国早期铁路建设事业呕心沥血。1919年，詹天佑积劳成疾，不幸逝世，终年58岁。
本文记述了詹天佑突出的成就——主持修筑第一条完全由我国工程技术人员施工、设计的铁路，赞扬了詹天佑杰出才华和强烈的爱国精神。
从三个方面可以看出詹天佑的才华：一、面对帝国主义者的阻挠、要挟和嘲笑，为了维护国家尊严，詹天佑勇于授命；二、在修筑铁路的过程中，他凭着强烈的爱国精神战胜了一切艰难险阻，创造性的开凿了隧道，设计出“人”字形线路，这正是他爱国精神和卓越创造才能的体现；三、铁路提早两年竣工，他的杰出才能灭了帝国主义者的威风，长了中国人民的志气。
面对种种困难，他总能想到解决的方法，比如在遇到自然环境恶劣的困难，他白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算；他还常常请教当地村民。
看啊，八达岭过青龙桥车站有一座铜像。那个塑像上刻的就是智慧的化身——詹天佑！
简·爱读后感篇八
翻开书，我一眼就看到了《詹天佑》一文，于是便开始读。
《詹天佑》这篇文章主要讲了詹天佑奉命修筑京张铁路。在经过重重困难之后，京张铁路终于提前两年就全线竣工了。这不但给藐视中国的帝国主义者一个有力地回击，而且还说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。
詹天佑是一位多么爱国的人啊！当时，我国还较为落后，而詹天佑则放弃了在国外舒适的生活，毅然决然地回到祖国接受任务，在外国人的讥笑下开始动工，并圆满地完成了任务。
詹天佑同时又是一位多么杰出的工程师啊！他常常和工人同吃同住，又亲自一丝不苟地勘测路线。为了是火车方便地爬上陡坡，詹天佑设计了一种“人”字形线路；他还对居庸关隧道采用了从两边凿进的办法，把工期缩短了一半。
从文中读到描写詹天佑一丝不苟的样子，不由得使我想起了一次数学考试时，因为粗心大意而丢分的事：那天，当老师把卷子发给我时，我就抓起笔开始做。“嗯，六九五十六！写完啦！”我放下笔，看着那么简单的卷子，就决定不检查了，开始玩弄起我新买的一支笔……几天后，卷子发下来了，我发现我竟只得了九十分！原来我有一道题忘了加小数点，一道题忘做了，把一写成了七，而且最让我惊讶的是我竟然把“六九五十四”写成了“六九五十六”！这让我十分后悔！
我读完《詹天佑》这篇文章后，我下定决心要学习詹天佑爱国、一丝不苟的精神。在以后的学习生活中，无论做什么事情，我都会认真完成。加油！