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课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇一
培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。二年级品德与生活的教学目标将从情感与态度、行为与习惯、知识与技能三个方面。
第一单元我们生活的地方。
情感与态度：
了解自己家乡的各种自然风光和人文景致。知道家乡的名胜古迹及当地富饶的物产，初步形成热爱家乡的情感。感受家乡的变化，形成建设家乡的意识。
行为与习惯：
培养与人合作的习惯，学会与同学和睦相处及分工合作。
知识与技能：
能够运用一定的方法调查、了解自己生活地方的名胜古迹、丰富物产的相关资料，学会用自己喜欢的形式做记录，形成一定的技能。尝试制作简单的家乡小吃，形成初步的劳动技能。
过程与方法：
通过参与家乡的调查、家乡物产的再创造等活动，培养参与意识与参与能力，锻炼与人交往、交流及合作的能力。初步掌握搜集材料、整理材料与表达的方法。
第二单元爱护我们的家园。
情感与态度：
关注身边的环境问题，热爱大自然，初步形成“人与自然和谐共处”的价值取向和生态意识。
行为与习惯：
逐步形成在日常生活中珍惜、节约自然资源的好习惯。
知识与习惯：
初步了解地球上的资源与人类生存的关系，初步感知周围的环境问题对人类生活的影响，理解环保的重要性。
过程与方法：
通过亲身感受、调查、观察等活动，了解身边的环境状况，提高收集资料的能力，并学会初步的统计方法。
第三单元：我进步，我快乐。
情感与态度。
能看到自己和别人的成长、变化，并为之感到高兴。对学习、生活充满自信，愿意向身边的榜样学习。体验到诚实带给别人和自己的快乐。
行为与习惯。
勇于给自己不断提出新目标，并能天天坚持，有始有终地完成自己的计划，虚心好学。逐步养成诚实、不说谎话的好习惯。
知识与技能。
能初步分辨是非，知道怎样做才是一个诚实的孩子。体会到进步从点点滴滴开始，学习自我认识、自我总结的技能。
过程与方法。
在玩游戏、情景表演、行为训练、故事讲演、情感体验、讨论交流、对比思考等活动中去感受和发现，初步掌握取得进步与全面地看待自己、看待他人的好方法。
第四单元炎热的夏天。
情感与态度。
养成亲近自然、热爱夏天的情感，能充分体验夏天的乐趣，乐于对大自然中的现象进行探究，体验成长的快乐。
行为与习惯。
养成较好的假期生活习惯，合理安排暑期生活，注意游泳安全。
知识与能力。
了解夏天季节变化的特点及其动植物、人的活动的关系，具有观察、记录动植物变化的能力。了解夏季防止雷击、消暑降温、游泳安全的常识，增强自我保护意识。
过程与方法。
通过观察、探讨、交流等探究活动，了解常见的自然现象和相关科学常识，乐于实践，多渠道地获取知识，积累经验。
教学重难点：
第一单元：
１、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。
２、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。
3、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
第二单元：
１、爱护家庭和公共环境卫生。懂礼貌，守秩序，行为文明。
２、爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。
3、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。
4、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。能尝试一物多用，废物利用。
5、能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
6、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
第三单元：
１、能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。
２、自己能做的'事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。
4、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。
5、能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。
第四单元：
1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。
2、了解卫生保健设施的作用，能在成人指导下利用;知道基本的紧急救助和自救办法。
3、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。
学情分析：
对于二年级的学生来说，很多知识要从各方面全面地了解是比较困难的。为了增强儿童品德教育的针对性、实效性，切实地为他们形成正确的生活态度、良好的道德和科学素质等打好基础，必须充分关注学生的参与活动能力、游戏和其他实践活动、动手动脑等能力的培养。因为动脑筋、有爱心地生活是时代对儿童提出的要求，它旨在发展儿童的创造性和动手能力，让儿童能利用自己的聪明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，并在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。
教学措施：
二年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。为充分体现教学的实效性，针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：
１、充分利用教材中的活动范例。
充分利用教科书中所提示的活动案例，力图体现本课程的目标和内容，是基本的课程资源之一。当然，我们还可以根据课程要求收集一些本地、本校、本班的具体情况灵活运用。
２、充分利用学校、家庭、社区的资源。
充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。
重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。
教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。
３、活动形式多种多样。如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、练习、讲故事、讲授等。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇二
本学期班级共有25人，女生13人，男生12人。经过一学期的小学生活，逐渐养成了一些良好的行为习惯和学习习惯，识字和写字能力有很大进步，学生运用普通话的习惯已经养成。但他们的自制能力较差，生源较乱，且有四分之一学生学习较差，难跟班，家庭无人辅导。这些都有待新学期师生共同努力。
全册教材由"培养良好的学习习惯(二)""识字"和"课文"三个部分组成
为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。
1、"培养良好的学习习惯(二)"共两部分，主要通过图画让学生掌握正读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成"姿势不对不读书"、"姿势不对不动笔"的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。
2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。
3、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图，这样安排不仅能使学生在情景图中集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。
4、课文，共安排26篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成，26篇课文中随课文教学识字483个，写字298个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在:
(1)入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。
(2)每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。
(3)课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红，另外每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练，8个练习自成系列又具有相对独立性。
1、学习习惯
(1)掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。
(2)掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
2、识字写字
(1)培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读483个生字。
(2)说出基本笔画的名称
(3)能按笔顺在田字格里书写、默写298个生字，做到书写正确、规范姿势端正、卷面整洁，学会按照田字格里的范字写字。
3、口语交际
(1)能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题
(2)能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件
(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚。态度大方
4、阅读
(1)能联系课文和生活实际理解常用词和句子的意思
(2)认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气
能正确读出长句子中的停连、轻重。
(3)朗读、背诵、指定的课文，分角色朗读对话。
(4)正确地复述课文、语句连贯
(5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
(一)重点
1、 识字，写字，朗读，背诵是本册的重点。
2、准确认读483个生字，掌握本册课本安排的76个常用偏旁，能按笔顺正确书写、默写生字298个。
3、流利的，有感情的朗读和背诵课文。
(二)难点
1、 在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。
2、学生与别人能大胆、自信的交流。
3、增强学生在生活中学语文、用语文的意识。
1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。
2、在培养习惯、方法上，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，持之以恒长期练。
重视学生对字词地认识和积累。
4、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。
1、进行热爱大自然的教育。
2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。
3、赞美真挚感人的各种亲情。
4、给学生以"劳动光荣，懒惰可耻"的教育。
5、对学生进行益智教育。
周次 教学内容 课时 备注
第1周 培养良好的学习习惯(2)，识字1识字2识字3 8
第2周 识字4，练习1，机动，练习1 8
第3周 练习1，1.春笋2.雨点 8
第4周 3.小池塘4.春到梅花山5.草原的早晨 8
第5周 5.草原的早晨，练习2，机动6.蘑菇该奖给谁 8
第6周 7.骑牛比赛8.小松树和大松树，练习3 8
第7周 机动，9.吃水不忘挖井人10.他得的红圈圈最多 8
第8周 11.奶奶的白发12.陈毅探母13.好学的爸爸 7
第9周 13.好学的爸爸，练习4，识字5 8
第10周 识字6识字7识字8练习5 8
第11周 练习5机动14、鲜花和星星 6 期中考
第12周 15、放小鸟16、这儿真好17、世界多美呀 8
第13周 17、世界多美呀18、月亮和云彩，练习6 8
第14周 机动19、三个小伙伴20、蚂蚁和蝈蝈 8
第15周 21、古诗两首，练习7，机动， 8
第16周 22、司马光23、鲁班和鲁板24、乌鸦喝水 8 庆六一
第17周 25、咏华山26、小松鼠找花生果练习8总复习 9
第18周 复习迎考
第19周 复习迎考
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇三
六年级共5个班，有学生160多人，学生对英语的学习兴趣随着年段呈下降趋势，两级分化十分明显，其中一部分学习努力，成绩优秀，另一部分，学习态度消极，思想懒惰，接受能力慢，且学习态度不端正。因此在复习时应该重点从提高他们的基础入手。我准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。
复习重点：以四、五、六年级知识为主要复习内容。
复习要求：1、注意复习的全面性，点面结合。2、要特别关注后进生。3、按系统复习。
（一）全面复习，抓学生的基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。
1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对学生中存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。
（1）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务。对于极个别学困生来说，还要区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。
（2）按话题归类复习单词。以老师下发的英语话题分类复习表进行复习。
2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习句子的基础。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习单词的同时一起复习词组，让学生在复习单词的同时掌握词组构成的规律。
3．过好句子关。句子是学习英语的重点。通过几年的学习，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际用语，多数学生现在已经能比较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，这些知识掌握的还不是很扎实，因此我准备从以下几方面来帮助学生梳理所学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。
1、今年----明年4月份，6年级新课阶段和3---5年级书本知识复习整理阶段。
侧重点：26个英文字母书写，补差生，单词和句型的听说读写。
（每两个星期抽出1节课复习3---5年级书本一个单元的四会、三会单词和句型。
并且花两个中午两次的10分钟，听写，对于未过关的学生，名字挂在黑板上，每天听，直到过关为止。
每个星期各班的早读课，检查学生的.读背情况，完成的盖章，未完成的放学前到办公室报到）。
2、5.6月份，话题复习,题型专项训练和系统复习，侧重点：作文。
（第一阶段：作文方面，学习新华小学分层复习。优等生：独立完成；中等生：给出单词库，提示语；差生：给出下水文，模版，学生仿写。
分类，分话题：人物描述，事物，时态。结合前年、去年的话题归类。每个话题复习可包含的内容：（1）话题与任务；（2）话题中常用词汇；（3）话题所涉及的句型（4）交流中语言可能涉及的语法或功能。同时，注重写作技巧的指导。）。
（第二阶段：题型专项训练：归纳错题和解题技巧。专项练习，多练；错题归类，讲透到位；解题技巧，强化训练。）。
（第三阶段：系统复习，4份模拟卷，侧重点：解题技巧）。
常规与专项相结合，注重平时的积累。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇四
为做好本学期的教学工作特作如下计划。美术学科是教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造冲动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，提高学生对美术作品的鉴赏能力是作为本学期重要的内容和目标。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
二、教学目标：
1.创新精神培养目标。
(1)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。
(2)具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。
(3)逐步提高独立思考能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
(4)初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。
(5)逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。
2.实践能力培养目标。
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
三、教学重点难点：充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。
四、主要教学原则。
高一：期中授完美术教科书美术鉴赏1单元，美术鉴赏2单元1——3课;。
期末授完美术教科书美术鉴赏第2单元4——7课;。
高二：期中授完美术基本知识透视和简单几何形体;。
期末授完美术基本几何形体组合及简单静物;。
高三：完成半身像和水粉教学任务。
美术学科是中小学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能，特别是创新精神和实践能力培养的学科目标;要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为注重教学过程、及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学，转变为引导学生自己感受、独立表现与创造;要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大美术数学;要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇五
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。其遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。二年级品德与生活课程应当通过深入浅出的道德、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好的基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇六
一、学生情景分析：
1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。
2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。
3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的资料，教师需要在教学中不断地指导。
4、学生来自不一样的幼儿园，所学技能与方法在不一样程度上有所差别。
二、教材分析：
本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的构成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践本事的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择贴合一年级身心特点的教学资料设计课题。
三、教学目的任务：
1、经过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。
2、学习美术的基础知识和基本技能。
3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4、培养学生观察本事，想象本事，形象思维本事等。
四、教材重点，难点：
1、学习有关美术的基本知识和基本技能。
2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造本事等。
五、提高教学效率的主要措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象本事，并能把自我所想象的表象在美术作品中。
3、加强学生动手本事的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现完美的事物。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇七
（1）施工计划在实施过程中，随着各种条件的变化，须对计划进行综合平衡、调整。综合平衡工作，既要保重点，又要兼顾全面安排。通过施工计划调整，使施工计划安排更科学可行，以保证业主要求的工期目标准点实现。
（2）做好计划执行中的综合平衡，不断地深入现场掌握施工动态，在实际执行中，应根据不断变化着的情况，项目部、专业施工队对工程施工进度经常地进行综合平衡。
（3）施工进度计划经批准下达，一般不准修改，遇下列情况，由项目部向业主写出书面报告，经批准同意后才能修改：
不可预见的自然灾害和人力无法抗拒的灾害，任务发生变化，向业主提出修改计划的要求。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇八
2．分解课题。
课题涉及多层面的问题，根据课题的有关精神和要求，结合教师个人的兴趣和特长，选取部分子课题加以研究，改变小学数学课堂教学现状，提高课堂教学实效。
3．理论学习了解素质教育的要义以及数学课程标准的相关理念，明确进行小学数学课堂有效教学策略改革的重要意义。
4．制定方案征求课题组成员意见，制定整体方案讨论稿，对方案进行研讨、修改、定稿。
（二）实施阶段(2007年7月至2009年1月)。
1．教学实践根据本课题研究的六个方面的内容，每学期组织若干位教师在课堂教学中进行尝试。
2．案例分析结合每学期课堂教学实际，开展若干次说课、听课和评课，探讨实践中取得的成效和存在的问题。
3．交流小结每学期都对教学实践进行阶段性的总结并相互交流。
4．撰写论文每学期都根据研究专题撰写论文，并依次补充，初步完成专题论文。
（三）总结阶段。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇九
（1）项目部随时对计划进行检查，检查计划内容包括：施工计划的执行情况、存在哪些问题、采取什么补救措施，并以书面形式提供领导决策。
（2）项目部、专业施工队负责人、技术负责人应经常深入现场检查计划执行情况，并及时解决存在的问题。
月度计划：项目部每月至少检查一次，并召开一次计划平衡会，检查本月计划执行情况，平衡解决存在的问题。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十
（1）业主批准的施工网络进度计划，项目部严格贯彻执行，未经业主许可，不得自行修改。
（2）业主或监理工程师在现场协调过程中，若需要项目部局部调整施工计划，项目部将全力予以配合，执行业主或监理工程师的决定。
（3）项目部批准的施工计划以及在调度会上形成的决定，具有指令性，各专业施工队要坚决贯彻执行，保证政令畅通，确保整个工程计划按期完成。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十一
按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求，切实增强红线意识和底线思维，坚持依法治理、源头治理、综合治理，进一步加大执法力度，提高制度执行力，依法从严从重打击烟花爆竹非法生产、经营、储存、运输行为，确保全区烟花爆竹安全生产形势持续稳定。
二、组织领导。
为确保我区烟花爆竹“打非治违”专项整治行动顺利开展，特成立烟花爆竹“打非治违”专项整治行动领导小组（以下简称领导小组），负责组织、指导全区烟花爆竹“打非治违”专项整治行动工作。
领导小组办公室下设于区应急管理局，由分管领导兼任办公室主任，具体负责专项整治行动的统筹调度、资料收集等工作。
三、行动时间。
即日起至20__年2月28日。
四、职责分工。
各镇（街道）：是本辖区内烟花爆竹“打非治违”专项整治行动的责任主体，组织落实好本辖区内烟花爆竹生产、经营、储存、运输等环节非法违法行为的排查和宣传工作，发现情况及时处置。
区公安分局：负责烟花爆竹运输、燃放环节的安全监管和公共安全管理工作，依法许可焰火晚会，组织销毁非法烟花爆竹产品，严格烟花爆竹道路运输许可，在区管委会的统一领导下，牵头组织开展烟花爆竹打非工作，严厉打击烟花爆竹非法生产、经营、储存、运输、燃放行为，对构成犯罪的及时依法追究刑事责任。
区应急管理局：负责烟花爆竹生产、经营环节的安全监管，依法对烟花爆竹经营零售店进行许可，依法查处烟花爆竹生产、经营环节中各类违法违规行为，协调、配合开展烟花爆竹“打非治违”工作。
区市场监督管理局：负责对烟花爆竹产品质量进行监督管理，依法查处不符合国家标准或行业标准的烟花爆竹，严防伪劣产品流入市场，依法查处无证生产、经营或经营假冒伪劣烟花爆竹行为，协调、配合开展烟花爆竹“打非治违”工作。
区交通运输管理局：负责烟花爆竹运输车辆资质、驾驶员、押运员的资格管理。督促客运企业加强检查，严防旅客携带烟花爆竹乘坐公共交通工具，协调、配合开展烟花爆竹“打非治违”工作。
区交警大队：负责加大路面检查巡查力度，及时发现并查处未经许可非法运输烟花爆竹以及使用不具备相应资质的车辆或者驾驶员、押运员从事烟花爆竹运输等违法行为，协调、配合开展烟花爆竹“打非治违”工作。
五、专项整治内容。
（一）未经许可非法生产烟花爆竹行为；
（二）未经审批非法储存烟花爆竹行为；
（三）未经许可非法运输烟花爆竹行为；
（四）未经许可非法经营烟花爆竹；
（五）未经许可烟花爆竹零售店变更经营场所（异地经营）行为；
（八）零售店销售超标、违禁、专业燃放类产品或非法产品，超许可证载明限量存放烟花爆竹等违法违规行为。
六、工作任务。
（一）全面开展排查整治。各镇（街道）要定期对花圈殡葬用品经营场所、副食店、原烟花爆竹零售店经营位置、城中村等可能从事非法经营、储存烟花爆竹的场所进行重点排查，对重点村居（以前发现过非法经营储存行为的村居）、重点户（提供过烟花爆竹非法储存行为的住户）、重点人员（以前参与非法经营、储存的`人员）进行回头看检查，确保所有可疑场所全面排查到位。
（二）全面开展联合执法。由区应急管理局牵头，组织相关部门、属地镇街对全区所有烟花爆竹企业（批发企业和零售店）全面开展排查整治，严厉打击^v^企业“六严禁”、零售店“三严禁”等违法违规行为，由区公安分局牵头，组织相关部门、属地镇街对排查出的非法生产、经营、储存、运输行为进行严厉打击以及对群众举报线索进行及时核实，确保烟花爆竹非法生产、经营、储存行为无处藏身。
（三）全面开展集中宣传。各镇（街道）要利用乡镇赶集集中宣传、广播喇叭、张贴安全宣传标语等方式，广泛宣传政府对打击非法生产、经营、储存、运输烟花爆竹行为的工作态势和奖惩措施，同时宣传非法生产、经营、储存烟花爆竹对家庭、他人和社会的严重危害，引导广大人民群众自觉遵守法律法规，不参与非法生产经营储存烟花爆竹活动。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十二
在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下：
人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
1.教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十三
我从事办公室工作已是一年有余的时间了。办公室工作承上启下，联系内外。虽说是每个人都可以做这个工作，但是我始终认为能够把它做好的人没有几个。所以我经常告诉自己：我喜欢的这个工作是对我最好的锻炼。当琐碎而忙碌的工作因我的耐心认真对待而受到大家的认可时，心中再多的累也化作甘霖。为保证下半年各项工作顺利完成，制定本计划如下：
一、认真学习，提高文字性工作能力。
办公室要做好公司各种计划、总结、报告、请示、通知等的起草、报送工作，这就要求办公室工作人员要认真学习，强化自身修养，不断提高文字处理能力。
二、协调关系，使办公室工作顺利开展。
在做好会议签到、集团公司文件收发归档、总经理内勤(报纸、信件、传真收发等)工作的同时，发挥好枢纽作用，积极协调配合部门主管认真完成各种临时性工作。主要工作：
1、根据政务秘书岗位职责中的要求，坚持每月完成本部门活动、工作中形成新闻类稿件的投稿工作。
2、收集各类奖项申报资料，并负责资料编写及申报对接工作。
3、及时出好单位工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。
4、做好生产经营管理例会、综合办公室部门例会、和其它重要会议的筹备工作，并做好会议记录。
5、负责起草并拟定好单位各种规划、计划、决定、总结、通知等文件材料。
6、做好集团公司临时性工作。
三、积极适应企业改革发展，创新办公室日常工作。
要通过学习，努力提高勤于想事的能力、善于谋事的能力、乐于干事的能力、诚于共事的能力、敢于断事的能力、自主创新成事的能力。使办公室工作在务实中创新。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十四
（1）项目经理对施工计划管理负全面责任，技术负责人协助项目经理做好计划管理的各项组织、平衡调度工作，负责向业主编送施工计划，及时下达到各专业施工队、班组，并对全过程进行监督、检查、实施、管理和考核。
（2）按施工招标文件和合同的规定，迅速组织编制本工程实施进度计划、现场临时施工道路安排、机具进场计划、设备、材料到达现场计划、劳动力计划等，及时提交给项目法人（业主）审查，以取得批准。
（3）在工程全过程中，运用p3软件程序对施工计划、工程项目进度的全面动态管理，采用p3软件系统科学合理地应用工程项目管理、优化施工网络进度、施工作业计划以及人力、物力、机械等资源配置、实施动态控制施工进度，确保本工程施工进度目标全面实现，取得最佳经济效益和社会效益。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十五
xxxx年，在区委、区政府的领导下，区发改局紧紧围绕“高质量发展攻坚年”工作要求，全面贯彻落实各项决策部署，坚持求解思维，深化干成意识，充分发挥经济工作的抓总和牵头协调作用，全力推进各项工作落实。现将相关情况报告如下。
（一）地区生产总值。xxxx年x—x月，全区实现地区生产总值亿元，同比增长，两年平均增长。
（二）固定资产投资。xxxx年x—xx月，全区固定资产投资完成亿元，较去年同期增长，超目标进度个百分点，超目标进度在五城区和全市中均位列第x位。
（三）重点项目建设。xxxx年x—xx月，全区xx个市重点项目（含x个省重点项目）完成投资亿元，占年计划投资的，预计投资进度在五城区位列第x位。
1.加强调研深入开展课题研究。深入开展《xx区加快推动经济高质量发展专项研究》《xx区破解产业“空心化”的路径策略研究》《应对人口形势变化，推进xx区“人城产”协同发展研究》《xx区碳达峰、碳中和实施方案编制》《把握新形势下投资趋势新变化，提升xx投资质效的研究》《新形势下xx区深化区域合作路径及重点研究》等x个课题研究，有针对性地提出xx区化解风险、应对挑战的工作对策建议，充分发挥参谋助手作用，为找到xx区未来工作重点奠定基础。
2.持续深入抓好经济运行分析工作。一是牵头召开xxxx年前三季度经济运行形势分析会，拟制xxxx年季度全区经济运行情况和下一步工作建议的汇报发言材料，汇总各指标牵头单位形成xx区xxxx年季度经济运行分析材料汇编。二是做好向省市发改委经济运行直报、日报、周报相关工作，牵头制定应对疫情冲击助企纾困解难工作措施。
3.扎实做好区域合作工作。一是成立推动成渝地区双城经济圈工作领导小组，印发《xxxx年推动区域协同发展计划》，制定《xxxx年区域合作工作要点》，将区域合作工作纳入年度综合目标考核，以“责任制+清单制”项目化推进合作协议落地落实。二是积极对接x市渝中区政府，协调关于推进服务业高质量发展、助推成渝双城经济圈建设工作相关事宜，签订了商务、文旅、金融专项合作协议。三是以加快交通设施内联外通、建立协同发展产业体系、深化同城化体制机制改革等任务为重点，积极推进成德眉资同城化发展。
1.加快构建“x+x+x”现代化开放型产业体系。一是牵头做好《x市xx区关于构建“x+x+x”产业体系的推进方案》以及产业扶持政策、人才引育政策、金融服务政策和场景营造政策等x类配套政策的拟制印发及组织实施相关工作。二是积极配合开展xx区实施幸福美好生活十大工程动员大会和x市xx区新经济发展大会，向社会和企业解读、宣传xx区“x+x+x”现代产业体系及x类配套政策。三是牵头制定“专精特新”中小企业培育方案，制定企业服务联席会议机制。
2.大力推进产业功能区建设。一是深入学习贯彻落实全市产业功能区建设工作领导小组第八次会议精神，牵头做好xx分会场相关组织工作，研究我区贯彻落实措施，形成《贯彻落实x市产业功能区暨园区建设工作领导小组第八次会议精神的情况报告》上报市委。二是优化调整原有x个产业功能区为x个产业功能区，规划建设x个产业社区和x个高品质科创空间，进一步明确各功能区目标功能定位、四至空间范围以及主导产业发展方向，有效提升产业功能区辨识度显示度，今年全区建成投运高品质科创空间面积万平方米，完成市级目标万平方米的。三是聚焦功能区重点任务推进，印发《xx区关于做实产业功能区加快培育区域经济增长极的实施方案》《x市xx区xxxx年产业功能区高质量发展的工作方案》，形成推动产业功能区发展的内生动力。
1.精准掌握项目实情，科学编制项目计划。一是指导区级相关单位广泛征集各类投资项目并精准掌握项目实情，将xxx个项目纳入全区重点项目计划，年计划投资xxx亿元以上。同时，积极协调省、市发改委将我区xx个项目（含x个省重点项目）纳入xxxx年省、市重点项目计划，并完成了x次动态调整，调整后全区省市重点项目共xx个，总投资亿元，年计划投资亿元。二是牵头组织全区重点项目中期、第三季度动态调整工作，经过x次动态调整，全区重点项目共xxx个，总投资亿元，年计划投资亿元。三是积极组织xxxx年省、市重点项目申报，全区共申报项目xx个，计划总投资约亿元，xxxx年计划投资约亿元。
2.强化重点项目服务，切实加快项目推进。一是积极对接省、市相关部门，协助企业对上争取政策、资金支持，全力做好项目服务工作。牵头组织重点储备项目前期工作经费申报，申请补助经费xxx万元；牵头组织“新三板”挂牌重点后备企业申报，已报送挂牌重点后备企业x个。二是有效对接协调国家、省、市在我区布局重大项目，抓好项目策划包装工作，牵头组织全区对上争取项目工作。三是每月定期收集省市重点项目进度情况和推进中存在的困难问题，协助做好全区重点项目调度工作，全力促进项目多投快建。
3.狠抓目标责任落实，奋力推进固投目标。一是牵头抓好新增项目入库工作，充实全区投资项目库存。x—xx月，全区新增入库项目xxx个，入库总投资约亿元。二是指导各责任单位广泛挖掘协调项目，x—xx月，全区挖掘协调资源共计完成投资亿元，有效弥补投资目标缺口。三是牵头组织召开全区固定资产投资专题会xx次，联合区委督查室下发督查通报xx期，下发红白榜通报x次，扎实推进固定资产投资目标。
1强化政府投资项目管理。一是牵头编制政府性工程建设项目年度计划。xxxx年，共发布政府性工程建设项目计划x批次，涉及项目xxx个，总投资亿元，年计划投资亿元。截至目前，完成政府投资项目立项审批xx个，总投资亿元。二是规范政府投资项目管理。整理编印《项目管理及项目策划制度汇编》，启动《xx区政府性工程建设项目管理办法》修订工作，提升项目管理的科学性、规范性。三是切实做好政府投资项目评审工作。xxxx年x—xx月，共完成全区xx个政府投资项目评审工作，其中概算评审xx个，涉及送审金额亿元，审定金额亿元，净审减亿元，净审减率；控制价评审xx个，涉及送审金额亿元，审定金额亿元，净审减亿元，净审减率；可研评审xx个，涉及送审金额亿元，审定金额亿元，净审减亿元，有效节约了政府建设资金，提高了政府投资效益。
2.深入推进招投标系统治理工作。一是联合区住建和交通局等x部门制定印发《xx区工程招投标领域深化系统治理、落实巡视问题整改工作方案》，编印《招投标工作手册》《招投标行业疑难问题答复汇编》，并组织招标人和行政监督部门同步参加市级业务培训，在xxx余个点位张贴宣传海报，进一步营造稳定公平可及的招投标营商环境。二是严格监督检查。组织异地远程评标xx个，节约资金约亿元。联合行业主管部门抽查在建项目xx个，及时跟进问题整改落实。三是严肃执纪问责。对x家未按规定提交招标投标情况书面报告的招标代理机构进行信用扣分处理，组织约谈未按规定委派业主代表的招标人及招标代理公司，对涉嫌评标不公造成评标复议的x名评标专家转报市发改委进行处理，进一步规范招投标行为。
1.统筹推进xx区幸福美好十大工程。一是牵头做好“xx区实施幸福美好生活十大工程大会暨投资清单发布会”筹备工作，拟制幸福美好生活十大工程“x+xx”系列方案；结合xx区实际，制定居民收入提升工程专项推进方案以及xxxx年工作计划。二是统筹推进十大工程项目，明确十大工程总投资约亿元的xxx个项目清单和包含xxx个具体事项的责任清单，实现“一张蓝图绘到底”。
2.扎实做好策划储备工作。先后组织x次项目策划业务培训，对xx个单位进行面对面指导帮带，联合区委督查室印发《xx区xxxx年项目包装策划目标任务分解方案》，明确目标任务、细化工作流程，进一步提高项目策划质量。截至目前，收集共策划项目xxx个，总投资亿元。其中：政府性投资项目xx个，总投资亿元；社会投资项目xx个，总投资亿元。
3.积极争取上级资金补助。一是整理印发中央预算内投资项目《政策汇编》x期，先后x次组织召开政府专项债和中央预算投资项目策划包装培训和专题会，提高对上资金争取的精准性、成功率。二是积极争取上级预算投资资金，xxxx年，成功争取上级预算资金xxxx万元，排名五城区第一。三是扎实做好政府专项债发行工作，为华兴街“老x文化”特色街区打造、“三圣花乡”转型升级工程x个项目续发专项债券亿元，开展xxxx年拟发行政府专项债项目策划储备工作。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十六
主要内容。
1
3.1—3.8。
1、藤野先生。
2
3.11—3.15。
2、我的母亲3、我的第一本书21、与朱元思书。
3
3.18—3.22。
4、列夫-托尔斯泰22、五柳先生。
4
3.25—3.29。
5、再塑生命23、马说综合性活动1。
5
4.1—4.5。
6、雪7、雷电颂24、送东阳马生序。
6
4.8—4.12。
7
4.15—4.19。
综合性学习225、诗词曲五首。
8
4.22—4.26。
10、组歌综合性学习5。
9
4.29—5.3。
复习、期中考试。
10。
5.6—5.10。
“五一放假”
11。
5.13—5.17。
11、敬畏自然12、罗布泊，消逝的仙湖26、小石潭记。
12。
5.20—5.24。
13、旅鼠之谜14、大雁归来27岳阳楼记。
13。
5.27--5.31。
15、喂—出来综合性学习328、醉翁亭记。
14。
6.3—6.7。
16、云南的歌会17、端午的鸭蛋。
15。
6.10—6.14。
29、满井游记18、吆喝。
16。
6.17—6.21。
19、春酒30、诗五首综合性学习6。
17。
6.24—6.28。
20、俗世奇人综合性学习4。
18。
7.1—7.5。
复习。
考试。
19。
7.8—7.12。
20。
7.15—7.19。
【结语】：以上就是关于《最新八年级下册语文教学工作计划》的具体内容，谢谢查阅。
课题研究计划与进度安排（优秀17篇）篇十七
1、数和运算的教学。
2、几何初步知识的教学。
a平行线和垂线b三角形、平行四边形和梯形。
c多边形面积的计算d实际测量。
3、量和计量的教学。
4、教学思维专项训练的教学。
1、掌握倍数和因数、素数和合数等概念。
2、认识分数的意义。
3、初步认识垂线和平行线，会用直尺和三角尺画垂线、平行线、长方形和正方形。
4、掌握三角形和平行四边形和梯形的特征。
5、认识土地面积单位。
1、能结合具体情境，对有关的数学信息作出合理的解释。
2、在探索物体的位置关系、图形的特征、图形的变换以及设计图形的过程中，进一步发展空间观念。
3、能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测。
4、在解决问题的过程中，能进行有条理的思考，能对结论的合理性作出有说服力的说明。
1、能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。
2、能够探索出解决问题的有效方法并试图寻找其他方法。
3、在解决问题的活动中，初步学会与他人合作。
4、能够表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果。
5、具有回顾和分析解决问题过程的意识。
1、对周围环境中与数学有关的事物充满好奇，能主动参与教师组织的数学活动。
2、在他人的鼓励和引导下，能够积极地克服数学活动中遇到的困难。有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。
3、体验数学与日常生活密切相关，认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，并可以借助数学语言来表达和交流。
4、通过观察、操作、归纳、类比、推断等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的正确性。
5、对不懂的地方或不同的观点有提出疑问的意识，并愿意对数学问题进行讨论，发现错误能及时改正。
1、数学基础知识的理解。
2、处理好基本训练与创造性思维发展及后继学习的关系。
1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的`科学态度。
2、教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，有效的帮助和引导。
1、数学教学应体现“从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用与推广”的基本过程。
2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强这方面内容安排的密度和强度。
1、教师要善于驾驭教材，把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展教学活动。
2、要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、整理的过程中学习概念，不要用死记硬背的方法。
1、教学评估要有利于学生的发展，注重对学生学习过程的考察。
2、知识和技能的评估，试题类型要多样化。
3、评价应体现激励的作用。