作文是语文学习中的重要组成部分，写一篇优秀的作文可以展现学生的语言表达能力和思维深度。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，仅供参考，请大家自行斟酌。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇一
桔子是之一。它有着金黄色的外皮，看起来圆滚滚的，好像一个小小的灯笼。摸起来软软的，拿在手里沉甸甸的。
剥开桔子皮，里面的果肉是浅黄色的，十来片桔瓣果肉紧紧地抱在一起，桔瓣上的桔络像蜘蛛网一样覆盖在桔瓣上面，味道苦苦的很不好吃。我小心地掰下一片桔肉，放在嘴里轻轻一咬，一股汁水挤了出来，甜甜的滋味带稍稍酸，还有香香的味道，很好吃。
桔子的皮晒干后可以泡水喝，也叫陈皮。妈妈说桔子皮的功效可大了，泡水喝可以扩张血管降低血压，做菜时放点，也会更好吃呢！
小小桔子，一身都是宝，不过也不能多吃，多吃了会上火。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇二
你们一定想不到吧，我最爱吃的水果既不是红彤彤的大苹果、娇艳粉嫩的水蜜桃，也不是那香甜多汁的脐橙，而是而其貌不扬的榴莲。一般人难以接受它那特别的味道，可对我来说却有难以言喻的吸引力。
榴莲产于马来西亚、泰国等热带地区，在泰国呀有"卖老婆吃榴莲”一说，可见它是多么美味诱人呢!榴莲树又高又大，果子成熟的时候就像一只只刺猬吊在树上一样可爱极了?它先是青绿色，逐渐变成了青中带黄，最后是金黄色的了。它全身长满了”盔甲”，像个铠甲勇士一样，好像在对我们说:”想吃我没那么容易!”
最有名的”金枕头”榴莲一定会让您有”榴莲忘返”的感觉。它的个头不大，就像个小枕头似的，那咧开的小嘴预示着它已成熟了，从果壳中飘逸出一丝丝令人着迷的醉人又浓郁的香气，馋得我直往肚里咽口水。用小刀小心撬开它的壳，一个个像小脚馒头形状、黄嫩嫩的胖宝宝映入你的眼帘，用小勺子尝一口，唔!那甜蜜、香糯、润滑的口感让我欲罢不能。再来一口!哇!太美味了!就好似冰激淋和奶昔混在一起的味儿，绝对会让您的味蕾激动不已。
榴莲的吃法可多了!榴莲酥、榴莲抛饼、椰丝托榴莲……不仅美味无比还营养滋补呢!因为它热量很高，所以好吃可别贪吃哦!
说到这儿我要去买个榴莲解解馋啰!
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇三
生：是香蕉！
师：我们来看看，他猜对了没有！（打开纸包，拿出一把香蕉。）。
（举起香蕉）这可是我爱吃的水果！（板书：我爱吃的水果）。
师：你爱吃什么水果？我们来交流一下。
……。
评点根据低年级学生好奇心强和善于模仿的心理特点，教师以猜和现身说法的形式，激发了学生说话的欲望，营造了一个良好的语言交际环境。
师：刚才，我们交流了自己爱吃什么水果，今天，我们一起来上一堂言语交际课：我爱吃的水果。
师：你愿意把“我爱吃的水果”（指题）介绍给大家吗？
生：愿意！
师：应该怎么来介绍呢？下面我们先以香蕉为例，来说一说。
（板书：香蕉）。
师：请大家看老师手中的这支香蕉，来说说它的样子。
生：香蕉弯弯的！
师：你真会观察、用词可真准！谁能说得更好，弯弯的香蕉像什么呢？
生：香蕉弯弯的，像月亮。
师：是吗？月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我们可用哪个词来形容弯弯的月亮？
生：（顿悟）香蕉弯弯的，像月牙！
评点这一细节处理得很好！教师就一个词语的准确运用引导到位，训练是扎实而有效的。
生：香蕉弯弯的，像小船！
生：弯弯的香蕉像镰刀！
……。
评点老师通过一个句式训练，积极鼓励和引导学生进行大胆想像，把香蕉的形状描述得既准确又形象，为进一步把话说具体、说生动打下坚实的基础。
师：这样，我们很清楚地介绍了香蕉的形状。（板书：形状）。
再看看，香蕉是什么颜色的呢？（板书：颜色）。
生：香蕉是黄色的！
师：你能说出几个表示黄色的词语吗？
生：淡黄、土黄、桔黄……。
评点教师积累教学的意识很强，这是丰富学生词语积累的重要途径之一。
师：你选择哪个词来准确形容我手中的这支香蕉呢？
出示：香蕉穿着（)色的外衣。
生：香蕉穿着淡黄色的外衣。
生：我平时看到的香蕉还有许多小黑点，我说应该是：香蕉穿着淡黄色带小黑点的外衣。
师：（竖大拇指）你平时一定很爱吃香蕉，观察可真仔细，我请你吃一支！
评点虽是奖励了一支香蕉，但为培养学生善于仔细观察事物的习惯与能力起到了积极的导向作用。
师：现在，你能连起来介绍一下香蕉的形状和颜色吗？
生：香蕉弯弯的，像小船。香蕉穿着淡黄色的外衣。
师：连着说两个香蕉，是不是重复罗嗦了！你能把第二个香蕉换一个词吗？
生：换成一个“它”就行了！香蕉弯弯的，像小船。它穿着淡黄色的外衣。
师：你很会动脑筋，谁还来说说？
生：香蕉弯弯的，像镰刀。它穿着淡黄色的外衣。
……。
师：现在，老师提高要求，请大家连起来介绍一下香蕉。我们可以加上一句：我最爱吃（出示卡片）。
（生连起来交流一段话）。
师：请大家评一评，刚才哪位小朋友说得最棒。我要奖励一支香蕉给他尝一尝。
生：××同学最棒，他最后一句用了：你也爱吃香蕉吗？和别人说的不一样。特别好！
师：老师和你有同感，这句问话特别棒！（在卡片上的“！”后面加上“？”）那就请他上来领奖！
（许多学生还想说）。
接下来，就请小朋友们同桌相互交流介绍香蕉，好吗？
（同桌互说，人人参与。）。
师：刚才我们介绍香蕉，介绍了哪些特点呢？
（师生看板书共同小结）。
其实，介绍我们爱吃的每一种水果，都可以这样来介绍！
评点教师通过引导学生观察香蕉的形状、颜色，感受其果肉滋味，并逐项交流，最后由句到段，水到渠成。这一过程既发挥了教师的“主导”作用，又体现学生“主体”的能动作用。
师：今天，学校的“小太阳水果超市”隆重开张了！（示图）而且第一天就轮到我们班的小朋友去当售货员，你们愿意把自己爱吃的水果介绍给大家，让大家来品尝吗？我们先试着练一练，介绍给你的同桌。
师插：“切”这个动词用得好，看来你常吃西瓜！
师：听了你的介绍，老师真想马上吃一个！我决定买一个。你真是个“营业之星”！（奖五角星）。
（生继续交流）（师继续点评。评“营业之星”，推荐“营业经理”作为奖励。）。
评点这是一个拓展迁移的环节，是学生的语言交际能力再发展的阶段。教师创设了一个具有吸引力的语言交流情境，充分发挥了学生的自主性、创造性，由“面”到“点”，训练效果十分显著。
师：今天来水果超市的人不是很多，为了吸引更多的人来品尝水果，怎么办呢？
生：用小太阳广播宣传。
生：(兴奋地)行！
师：那好！咱们行动吧！先起个草稿。
生动笔写，师巡视指导。
师：写好了，咱们还可以来交流一下！
评点由“说”过渡到“写”，教师同样能够以办小报这一形式来激发学生写的欲望，让学生感到写话是一种乐趣，而不是一种负担。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇四
秋天到了，果园里有各种各样的水果：有黑黑的葡萄、红红的苹果、黄黄的梨子……可我最喜欢吃的水果是橘子。
橘子扁扁的、黄黄的`，远看像一个个小灯笼，近看像一个小皮球，捏起来软软的。
橘子没有成熟的时候是绿色的，过了一些日子，渐渐的绿里带黄，再过一些日子，就变成金黄金黄的了。
我在果园里摘下一个橘子，先用手摸了一下，呀！好粗糙。再用鼻子闻一闻，哇，好香。剥开橘子皮，晶莹剔透的果肉露了出来，我把它放进嘴里咬一口，酸酸甜甜的味道钻进了心里。
橘子不但好吃，还有很多作用。橘肉可以做橙汁，营养又好喝，新鲜的橘皮放在卫生间里，可以除去异味，晒干的橘皮可以泡茶喝，还可以做草药呢！
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇五
我最喜欢吃的水果就是苹果了。
苹果外表是红色的。当苹果不成熟时，“黄色”就会占领“绿色”的领地，当苹果成熟时，“红色”就会占领“黄色”的'领地。苹果含有丰富的维生素和粗纤维。它不仅有营养，口感也很好，甜甜的，又脆又水灵。另外苹果还可以制成其他食品，如苹果汁、苹果派等等。
苹果很好吃也很有营养，多吃无害哟！
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇六
一天妈妈带我逛超市的时候问我：“婷婷你知道龙眼是什么”？我说：“是龙的眼睛？”妈妈笑着说：“不对，龙眼是你最爱吃的'桂圆。”
于是妈妈给我买了一袋桂圆，回到家我把它用水好好的洗洗，放在盘子里像一个个黄色的玻璃球，又像一个个橘黄色的灯笼，我看者这么可爱的桂圆，越看越想吃，伸手摘了一个拨开，里面是白色透明的一层桂圆肉，吃进去感觉又甜又爽口，回味无穷。
桂圆也是滋补品，它对身体虚弱的病人有滋补作用，很适合老人和孩子吃。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇七
桔子圆圆的，是橙黄色的，像一个车轮，像一个灯笼，还像一个大眼睛．桔子身上还有很多橙色的小水泡，这些小水泡是桔子用来“呼吸”的。如果在剥皮的时候不小心把它挤破了，汁水溅进眼睛里，就会感觉酸酸的。桔子的前面、后面各有一个小黑点，像一只大眼睛在瞪着我，仿佛在说：“怎么样，我的眼睛在吧？”我措了措，桔子软软的，凉凉的，滑溜溜的。我还闻了闻桔子散发着淡淡的清香。桔子真可爱！
我撕开它的“外衣”，听见了“吱吱”的.声音，这时一股浓浓的气味扑鼻而来。剥开的桔子多像一朵绽的花呀！而且还像观音菩萨的莲花宝座呢！桔子瓤金黄金黄的太像一个橙色的小南瓜了。它身上有一层丝状的“白纱”，如同新娘子穿着的白色婚纱，特别漂亮！我数了数，它一共有十二个桔瓣，像是十二个人在一起开会。我掰开桔瓤，撕下一片桔瓣，像一个月牙，像一个饺子，还像一个金元宝。我迫不及待地咬了一小口，天哪，太酸了！我把桔瓣上面一层薄薄的“纱”撕掉，里面“藏”着一颗颗晶莹剔透的果粒。桔子的作用可多啦！桔子皮可以造纸，可以入药，还能做染料，桔子瓤可以做果汁、罐头。
今天的这堂课使我更加喜欢桔子了！
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇八
“小学om”
香蕉是多年生草木植物，产于热带或亚热带地方，我国的广东，湖南，台湾等省居多。
香蕉果实长出来呈绿色，长熟了呈黄色。皮上有五个角，里面两个角，背面三个角，这五个角像楼房的钢筋一样支撑这香蕉的躯体。香蕉果实长长的，弯弯的，像一艘小船，像上弦的月亮。剥开皮，我咬了一口，感到肉质细嫩，像汤圆一样粘粘的，又甜又清香。听大人说，香蕉还可以入药，大便不通的人，经常吃香蕉，可以通便。
奶奶知道我周五要放学回家了，总要买一点香蕉放在家里给我吃。
指导老师：王雯。
“小学om”
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇九
因为草莓里面含有丰富的维生素；因为草莓有一副惹人喜爱的可爱模样；因为草莓又红味道又可口。
它好吃又漂亮，身穿一件红通通的旗袍，旗袍上绣了许多黑色的小花，还戴了一顶翠绿色的小帽子哩!
草莓非常可爱，像个桃心，它小时候全身长满了许多的小斑点，虽然没有熟透，但我还是一样喜欢吃，不过熟透了我更爱吃，只要你轻轻咬开它，就可以尝到那新鲜的果肉，味道真是美极了!
草莓先是由淡淡的粉红色渐渐地变成大红色，它的颜色真是漂亮极了!
同学们，你们喜欢吃草莓吗？可要细细的品尝哦!要不然草莓妹妹会生气的。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇十
同学们，你们一定很喜欢吃水果吧！比如说：苹果、桔子、桃子、杏子等。我可爱吃这里面的一种――桔子。
桔子的皮不像苹果那样细致而光滑，它的皮很粗糙，像90几岁的老太太，脸上长满了皱纹。把桔子剥开，那嫩嫩的.汁水便流了出来，把桔子的皮完全剥开，那十几瓣桔子抱在一团合成一个圆球，就像十几个兄弟抱在一起，也像一个灯笼。你拿一瓣下来尝一尝，那一种又酸又甜的味道使你吃了还想吃。
再告诉你们一个小秘密，桔子的皮还可以作药。快来买吧，很便宜哦。
中国大学网小学生作文频道。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇十一
秋天到了，许多水果都成熟了，有红中带黄的苹果，有火红的柿子，还有金黄的香蕉。而我最喜欢的是——黄澄澄的桔子。
桔子的外皮黄黄的，像个小灯笼，仿佛一点火，就会亮起来一样。桔子的外形又圆又扁，和拳头差不多大，摸在手上，表面凹凸不平，十分粗糙，和月球表面一样。捏一下，软软的;闻一闻，有一股淡淡的桔香味。令人立刻就有一种想吃的念想。
我剥桔子的方法可能和别人不太一样。我是先从中间把皮剥下来，然后抓住两边剩下的桔皮，向外一翻，这样一个完整的桔子就剥好了。
剥去外皮的桔子，有许多的桔瓣紧紧地“抱”在一起，就像是一群关系亲密的“兄弟姐妹”，都让人有些不忍心将它们分离。桔瓣上布满了一条条白色的桔脉，好像是把它团结在一起的“友谊之绳”。
我忍住流下的口水，小心地剥下一瓣，轻轻地放进嘴里。呀!味道真甜，一股清凉的汁水立刻充满了我的口腔，连心里也甜滋滋的。不一会儿，我就把一整个桔子吃完了。
桔子可是一个好东西，维生素c含量非常高，在水果里是数一数二的。多吃桔子，可以保持皮肤的水嫩，同时还有助于抑制黑色素的形成，具有美容的效果。现在，你知道我为什么爱吃桔子了吧!我可是一个爱美的小女生!
点评：
桔子，一种普通的水果，由于有了细致的观察，在小作者的笔下，显得充满了灵性。怎样观察呢?“看”“摸”“捏”“闻”“尝”，小作者从多个方面展开了对桔子的观察，并且使用形象的比喻，加入自己的情感，写出了自己的观察所得，“心里也甜滋滋的”也是真正而具体了。
带着情感去观察，这样的观察轻松、自然，文章的写作也就水到渠成了。
泰州市海光小学北校区四年级魏馨妍。
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇十二
我很喜欢吃草莓，大家喜欢吗？草莓虽然很好吃，但来之不易。为了生产出品质优良的草莓，农民们一年忙到头，几乎没有闲过。
六月就得开始育苗，十一月已是秋去冬来季节，城里的人已经穿上了毛衣，带上了手套，可是农民们还要顶着寒风，踏着白霜，开始移栽草莓。他们将泥土整得象面粉一样细，将墒沟挖得象尺子一样直，将一棵棵草莓苗小心翼翼地栽入泥土中，再让它们喝足水。二三天后，草莓苗开始成活，长出第一片新叶。严冬来临，农民们为了防止冻伤草莓，在地里蒙上两层薄膜，好像给草莓盖上了厚厚的棉被。春天到了，草莓的茎上开始长出一个个小花骨朵，农民们最繁忙最辛苦的时候来到了。首先是锄去田间的杂草，不让它们和草莓争夺养料。再给草莓施足饼肥，这样才能长出又大又甜的草莓。三月初，地里开满了一朵朵白色的小花，好像一粒粒珍珠撒在碧玉盘里。几天过去，白色的小花变成了一个个青色的小草莓，像一个个小宝宝睡在母亲的怀抱里，还没有睁开眼睛。草莓宝宝特别娇气，非常容易生病，农民们就像对待自己的小宝宝一样呵护小草莓。早晨，要掀开薄膜，让草莓呼吸新鲜空气。晚上，又要给草莓盖上“棉被”，防止草莓着凉。还要经常给草莓整枝打叶，防虫治病。
为了不让农民伯伯的辛苦不白白浪费，也为了我们的肚子，大家一起吃草莓吧!
我爱吃的冰棍范文（13篇）篇十三
秋天到了，许多水果都成熟了，有红中带黄的苹果，有火红的柿子，还有金黄的香蕉。而我最喜欢的是——黄澄澄的桔子。
桔子的外皮黄黄的，像个小灯笼，仿佛一点火，就会亮起来一样。桔子的外形又圆又扁，和拳头差不多大，摸在手上，表面凹凸不平，十分粗糙，和月球表面一样。捏一下，软软的；闻一闻，有一股淡淡的桔香味。令人立刻就有一种想吃的念想。
我剥桔子的方法可能和别人不太一样。我是先从中间把皮剥下来，然后抓住两边剩下的桔皮，向外一翻，这样一个完整的桔子就剥好了。
剥去外皮的桔子，有许多的桔瓣紧紧地“抱”在一起，就像是一群关系亲密的“兄弟姐妹”，都让人有些不忍心将它们分离。桔瓣上布满了一条条白色的桔脉，好像是把它团结在一起的“友谊之绳”。
我忍住流下的口水，小心地剥下一瓣，轻轻地放进嘴里。呀！味道真甜，一股清凉的汁水立刻充满了我的口腔，连心里也甜滋滋的。不一会儿，我就把一整个桔子吃完了。
桔子可是一个好东西，维生素c含量非常高，在水果里是数一数二的。多吃桔子，可以保持皮肤的水嫩，同时还有助于抑制黑色素的形成，具有美容的效果。现在，你知道我为什么爱吃桔子了吧！我可是一个爱美的小女生！
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