时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
大班月工作计划篇一
不知不觉酷暑已去,又迎金秋。我们班的孩子也顺利升入大班。大班是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。所以我制订新学期工作计划。
一、 班级情况分析
本班幼儿有30名,男生占到三分之二,都是从中二班升上来的。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。大部分孩子能有意识遵守班级常规,对违规行为,孩子能互相监督、互相提醒。社会交往方面幼儿能学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺,幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听,要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够,有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。针对本班幼儿特点,具体措施如下:
一、 幼小衔接
(一)全面的入学准备工作。具体包括:
1.促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2.培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯。
3.发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
4.培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
5.培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。具体包括:
1.培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2.注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务。
3.不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。
4.锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
二、常规工作
(一)保育方面
1.晨间入园:做好晨检工作,提醒孩子和家长道别,和老师问好。知道不带危险的玩具、小物件到幼儿园,又不舒服的情况及时告诉家长和老师,配合老师进行晨检。
2.饮水、如厕:时刻关注孩子,提醒幼儿排队,有良好的秩序,不打闹、不喧哗、不插队。盂洗时不玩水,不玩肥皂,养成节约的好习惯。喝水时先试杯子温度,以免烫口。
3.三餐:注意饭菜温度,过烫的饭菜远离孩子,幼儿在老师盛餐时不伸手,不东张西望,防止烫伤。进餐时不讲话,不玩餐具,不挑食,专心吃饭,不掉饭,注意餐桌卫生,知道饭后整理自己掉的饭渣,饭后及时漱口,清洗嘴巴和手。
4.午休:午睡前不进行剧烈运动,不带尖锐、小物品进入休息室。及时入睡,不讲话,不打闹,保证充足睡眠。午睡后不赖床,自己整理被褥。教师轮流巡视孩子午休情况,做好记录。
5.值日生:安排制定合理的值日生计划,孩子们分组值日,小组长每天一换,使每个孩子都感受到自己是集体的一份子,懂得为小伙伴服务,乐于助人。
(二)教育活动
游戏活动中
1. 在游戏中,知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的,应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2. 在游戏中应遵守规则,学会作自我控制,不能随心所欲,大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见,不能总是支配其他小朋友。
3. 游戏中要关心同伴,互相帮助,若是同伴跌倒,要主动扶他起来;若发现同伴有困难,只要自己能做到的,就应该热情帮助;自己力所不能及的时候,应立刻报告老师。
4. 游戏结束后,在老师的指导下,学会正确评价自己和同伴的优缺点,巩固优点,克服缺点,提出建议,使今后的游戏开展得更好。
上课、作业时要做到
1.上课时,要注意听讲,不要打断别人的发言,自己要发言时,应先举手。
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时,态度大方,发言声音要响亮。
3.作业时,不东张西望,不做小动作,不打扰影响同伴的学习。
(三)集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题,能宽容、谦让,与同伴友好相处。不打人骂人,不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时,可以请老师来批评,但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心,不讥笑同伴的缺点和错误,更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事,能勇于承认,不强找理由,要诚实,不撒谎。做了错事,也不必沮丧,改了就好。
4.要借用别人的东西,应有礼貌地请求,同时注意爱护。用完后,马上送还,并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人,会说“对不起”,别人碰了自己,当别人道歉后,会说“没关系”。
6.接受别人帮助时,要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走,要注意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中,能按要求参加集体活动,要常常想到小同伴。集体用的东西,不专捡好的,拿到什么就用什么,从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时,使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(四)安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。
1.加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、午睡间和户外游戏的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
2.在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
3.提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。
(五)班级管理方面
1.班级教师相互配合,合理分工,做到保教一致并经常交流好的教法,共同开展好工作。
2.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、飞信、面谈、电话联系等手段与家长积极联系,及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题,和家长交换意见并相互配合,共同面对。
在新的学期,本班两位教师将以班为家,积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
大班月工作计划篇二
1、培养幼儿良好的一日生活习惯。重点培养幼儿的.来园,进餐常规。
2、幼儿身体健康,在集体生活中情绪稳定,愉快。
3、幼儿能主动地参与各种活动,有信心。
4、幼儿乐意与人交谈,讲话有礼貌。
(一)教学目标
1、发展幼儿情绪认知,自我认知,学习作记录。
2、培养幼儿看图讲述及仿编诗歌的能力。
3、幼儿学做个人计划,会关心他人。
4、让幼儿学会看图讲故事。
5、培养幼儿收集介绍资料的能力。
6、让幼儿能建立语言与画面之间的关系。
7、培养幼儿语言表达、社会交往能力。
8、发展幼儿识图能力及分类与整理能力。
9、培养幼儿测量与比较能力。
10、培养幼儿时间排序与方位知觉。
(二)课外知识
1、儿歌
《学英语》《菜地里的歌》《树叶儿飘》
我们班有个小男孩,豆角青青细又长,秋天来了!秋天来了!
不爱学习很贪玩。丝瓜身穿绿衣裳,数枝儿摇摇,树叶飘飘。
他在学校学英语,茄子高高打灯笼,红叶子飘,黄叶子飘,
“你好”“再见”分不开。萝卜地下捉迷藏,好象花瓣往下掉。
人家早晨见白老师,说的辣椒长着尖尖嘴,拾一片红叶子,
是:倭瓜越老皮越黄。给布娃娃缝小帽,
他在早晨见老师,刚一见面拾两片黄叶子,给布娃娃缝手套。
就说:byebye再拾三片红叶子,给布娃娃缝件小红袄
2、古诗
《采莲曲》《春闺思》《山中》
唐刘方平唐张仲素唐王勃
落日清江里,袅袅城边柳,长江悲已滞,
荆歌艳楚腰。青青陌上桑。万里念将归。
采莲从小惯,提笼忘采叶,况属高风晚,
十五即乘潮。昨夜梦渔阳。山山黄叶飞。
3、成语接龙
暗箭伤人—仁至义尽—尽心竭力—力挽狂澜—滥竽充数—束手待毙—避实就虚—虚情假意—依然决然—燃眉之急—急中生智—置若罔闻—闻风丧胆—胆战心惊—惊心动魄—破釜沉舟—周而复始—矢口抵赖—来着不拘—拒谏饰非。
4、歌曲
《山谷回音真好听》《国旗多美丽》
5、拼音
aoeiuubp
1、主题墙面:《我和老师》
(1)我的自画像(2)老师和我的大朋友(3)说给老师的悄悄话(4)亲爱的老师、谢谢您!
2、活动区设置
本月开设7个区域,要求幼儿在活动时,遵守规则,正确对待输赢,富有热情,创造性,努力完成,具有一定的坚持性。
(1)。美工区
1。做月饼。准备用彩泥或橡皮泥供幼儿揉、搓、团、捏、制作不同形状的月饼。
2。画画小时候的我和现在的我,体验其中的变化。
要求:希望家长与孩子一起制作面食,练习搓、揉、团、捏的技能。
(2)益智区
1。月亮边脸,准备,“月相变化图”让幼儿了解从“娥眉月”到“残月”的变化过程。
要求:希望家长帮助幼儿坚持记录月亮的圆缺变化,有条件可带孩子用望远镜观察天空。
(3)科学区
1。幼儿能积极主动进行探究活动。
要求:家长与幼儿共同收集资料进行探究活动。
(4)图书区
1。看图编故事,利用同一副画面,编出有变化的不同故事的结尾。
2。培养良好的阅读习惯。
要求:幼儿为家长讲故事,家长出题目让幼儿创编。
(5)表演区
1。为弟弟妹妹准备表演的节目,如跳舞、唱歌、朗诵、演奏乐器等。
2。活动结束后把道具摆放整齐。
要求:家长鼓励幼儿勇于大胆在生人面前表现自己。
(6)建筑区
1。幼儿能在观察和感受的基础上,搭建或插接出体现事物典型特征的作品。
要求:家长为幼儿准备搭建积木类玩具,与幼儿共同搭建,让幼儿学会合作与分享。
(7)角色区
1。幼儿能在角色扮演的过程中获得积极的情绪体验。
要求:家长在家中与幼儿进行角色扮演,游戏结束后,要求幼儿有秩序地将游戏材料收放整齐。
四家长工作
1、帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品,如衣服、鞋帽、照片、并给孩子讲述他们成长的趣事。
2、给孩子讲述一些有关中秋节的传统故事,并和孩子一起在中秋节赏月,吃月饼,尝水果。
3、家长向老师交流孩子在家情况,配合老师的工作。
4、请家长按月计划帮助幼儿复习所学知识,并进行监督指导。
5、鼓励幼儿来园,带齐学习用具,能用英文主动大声问老师,小朋友好。
大班月工作计划篇三
本班现有幼儿共30名,其中
男 孩15名,女孩15名。其中蒋钧小朋友是本学期新插班的幼儿,楚楚小朋友是其父母领养的,李妍、胡迪超小朋友不是独生子女。
l 在时间概念上,幼儿能区分今天、昨天和明天,对于一星期有几天及其前后的顺序也了如指掌。
l 在音乐的表达表现上,幼儿都比较的大胆,喜欢唱歌活动和舞蹈活动。
l 喜欢参加体育活动,走、跑、跳、平衡的动作发展较为协调。
l 对数概念的理解较好,了解现实生活中加减的实际意义,能较熟练的进行10以内的加减运算。
l本班是日托班,大多幼儿没有养成良好的按时睡眠习惯,入睡的时间较长,而且还会互相影响,与这些家长进行了交流,家长反映,这些孩子在家看碟片、电视,一般都很晚睡觉。
l 大多数幼儿进餐速度和整洁习惯较差,他们的家长也纷纷反应为了让孩子吃的快一些,有时只好由父母喂饭,由于父母、老人包办的太多,因此幼儿主动进餐、整洁进餐的习惯较差。
l 幼儿自主的发现问题、解决问题的意识不强,对成人和教师的依赖性较强。
l 对同伴和周围发生的事,缺乏同情心,不能主动的关心同伴和为集体服务集体。由于大多数的幼儿是独生子女,成人都是围着他们转的,因此养成了幼儿以自我为中心的心态和习惯。
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(1) 蒋钧小朋友是新插班来的,还不适应本班的生活,尤其是集体生活的规则意识不强,自制能力也较弱。
(2) 冯之怡、李月辰小朋友为营养不良患儿,在日常必须注重他们的饮食。
(3) 高嘉晟小朋友患有自闭症,不与其他幼儿交往,必须加强与他的交流,想法设法的引导他参与班级的活动中,鼓励他与同伴之间的交往。
(4) 徐家盛、杨成镐小朋友的独立进餐能力需加强。同时这两名幼儿的自律性较差,又不能接受挫折或是成人的批评,因此需要引导他加强自我的意识,形成良好的集体意识。
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1. 根据家访及开学几次联系的情况来看,有些家长本身具有良好的文化素养,也有一些家长四虽文化层次不是十分高,但比较重视幼儿园教育和家庭教育的交流、统一及对幼儿智力因素和非智力因素等各方面的培养。
2. 由于是日托班,幼儿的接送大多情况下都是由老人或保姆等负责的,教师与家长接触、交流的机会不多,因此做好老人的工作、统一与老人的教育思想也很重要。
1、 进一步学习良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯。(一学期)
3、 愿意进一步接触不同职业的人,了解他们的职业与自己生活的关系,并学着尊重他们的劳动。(2个月)
4、 有同情心,乐于关心和帮助同伴、老人、残疾人和有困难的人。(3个月)
5、 身体大小肌肉动作及手眼动作配合协调、灵活。有自我保护意识和能力。(一学期)
1、 愿意了解自己身体的一些器官,并学着保护自己的身体,能配合疾病的预防。(2个月)
2、 能主动亲近动植物,愿意观察、了解照顾他们,初步形成珍惜自然资源和保护环境的意识。(2个月)
3、 有热爱自然、亲近自然的欲望,有环境保护意识,萌发爱家乡、爱祖国的情感。(1个月)
4、 探究、操作、实验,对事物变化发展的过程感兴趣,积极尝试用简单的任职方法发现问题、解决问题。(3个月)
5、 关注、收集、交流周围环境中的信息,并对此感兴趣。(一学期)
6、 加深了解现实生活中数的实际意义,能从生活和游戏中感受事物数量关系,获得一些时间、空间概念,会进行比较、推理等智力活动。(一学期)
1、 喜欢听故事、看图书,能用自己的语言完整地表述。(一学期)
2、 能大胆、清楚的表达自己的感受、想法,倾听同伴讲述。会主动用语言与人进行交往。(一学期)
3、 能随着音乐中的力度、速度的变化作出相应的动作;(2个月)能用歌声、动作表达亲切抒情、活泼欢乐的情绪、能为乐曲、歌曲配上相应的乐曲并合奏,表现能力较强。(3个月)
4、 能大胆的用绘画、制作、粘贴等方法,表达自己的感受、想像、创作。(一学期)
5、 能依据内容、情节、角色的行为,大胆地表演,有一定的表现力和创造力。(2个月)
1、继续幼儿已有的良好的生活卫生习惯。尝试自己盛饭、添饭,提高幼儿主动进餐的积极性。
2、学习新的律动和广播操。
3、和幼儿共同建立班级的自然角,使幼儿能主动亲近动植物,愿意观察、了解照顾它们。
4、以“中秋节”为主题,开展系列探索型主题活动,幼儿能获得一些简单的有关天文方面的知识,并能有意识的提出自己的问题,和尝试寻找问题的答案。
5、举办一次家长会,增进家长与本班新教师的了解和对本学期工作的了解。
6、每天与高嘉晟家长交流当日孩子参加班级活动的情况,鼓励高嘉晟与班级其他幼儿一起做新的广播操。
7、与幼儿共同制度班级的值日生制度,使幼儿有为他人和班级集体服务的欲望。
1、 鼓励幼儿与平行班的幼儿共同游戏生活,形成初步的规则意识、合作意识和责任感。
2、 以“我是中国人”为主题,开展系列探索型主题活动,丰富幼儿对国旗、国歌、国徽的认知,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、 利用国庆假期,举办一次“国庆小报”评比活动,激发家长参与班级活动的积极性。
4、 会有序的较为迅速的穿脱衣裤、整理衣裤。
5、 巩固徐家盛、杨成镐小朋友良好的进餐习惯。
6、 积极主动的参与周围环境的活动,喜欢尝试,在提出问题的基础上,敢于自己动手找寻问题的答案。
7、 保持学计算的兴趣,乐于参加计算活动。
8、 继续学习画人物的几种动态,在绘画及制作过程中能表现出物体的某些细节。
9、 能感知三拍子、二拍子的节拍特点,合拍的做出有单纯音符、附点音符构成的节奏。大班第一学期计划10、 知道什么是轮奏,并能在教师的带领下进行齐奏、轮奏的演奏方法。
1、 以“秋天”为主题,开展探索型主题活动,培养幼儿喜欢观察、乐于观察的科学态度。并尝试用自然等材料制作标本,表达秋天的景象,表现秋天的美。
2、 结合当月班级开展的主题活动,充分发挥班级家委会的力量,组织与个别幼儿和家长举行一次亲子活动。
3、 会根据活动的强度,调节穿脱衣服,整齐地放在指定地方。
4、 练习绕过障碍物运转,对跳绳初步产生兴趣。
5、 爱护各类玩具和用具,能共同使用。
6、 在各项班级活动中学会逐步控制自己的情绪,不影响集体,
7、 能有顺序地观察,比较物体的异同。能比较同类物体材料或功能、或个性的差别,找出共同点分类,反应敏捷。能根据物体两种或两种以上特征分类。
8、 学习以口头加法,初步理解加法的意义,在教师引导下利用组成及已学过的数学知识进行运算。
9、 喜欢参加故事表演活动,能依据内容、情节、角色的行为,大胆地表演。
10、 幼儿能通过游戏掌握反义词、量词和一些简单的连词。
11、 会用速度表现手段表达自己对歌曲的理解感受。
12、 做小指挥,在小指挥的带领下进行齐奏、轮奏的表演。尝试简单的歌表演。
1、 能主动、积极的进餐,并注意保持桌面、身体的整洁。
2、 能和同伴共同整理班级的玩具和学习用品,注意环境卫生。
3、 养成良好的使用纸巾的习惯,注意咳嗽、打喷嚏时的卫生。
4、 继续练习跳绳及变换形式的拍球。练习肩上挥臂投远和单足跳。
5、 待人文明礼貌,会招呼客人。说老实话,勇于承认自己的错误。
6、 喜欢参加一些小实验,并尝试在实验的过程中以自己的方式进行简单的记录。
7、 能利用已有的经验去解决小问题,尝试探究原因,发展求异思维。
8、 观察周围环境建筑、设施的变化;本市有名的建筑场所,以及全国有名的建筑和名胜古迹,萌发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
9、 学习5以内的减法,理解减法的意义并认识减号,直到列式,巩固复习5以内的加法。
10、 学习用各种工具测量自然物。
11、 学习用图形、花纹在边缘、四角上有规律的装饰。
12、 喜欢听不同体裁的文学作品,感受作品的不同风格。
13、 会用速度、力度的表现手段来表达自己对歌曲的理解感受。
14、 能比较正确的按音乐的节奏做多种较复杂的舞蹈动作组合。
1、知道要保护视力,坐姿正确;养成早晚刷牙的习惯。2、知道天气变化、运动后及时增减衣服。
4、乐意帮助自己身边有困难的同伴,有同情心。
5、积极主动地参与周围环境的活动,共同布置重大节日环境,感受节日的喜庆气氛。
7、关注自己感兴趣的事情和问题。初步接触多媒体,乐意多种途径收集信息。
8、认识球体、圆柱体、正方体、长方体等。
9、能积极参加美术活动,会用多种材料动手制作、绘画,表达自己的感受,享受创作的乐趣,获得成功感,增强自信心。
10、能有表情,较为连贯的复述故事。学习使用一些描述性的词语。
12、喜欢参加舞蹈活动,能大胆的自我表现,创编舞蹈动作。学会1至2个民族舞蹈。
13、能根据歌曲的格式,创编或改变歌曲的歌词。
14、举行期末的班级家长会,做好学期的结束工作。
大班月工作计划篇四
一年一度的“迎新年联欢会”掀开了新年的帷幕,春孕的`足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的20xx年,回顾一学期的工作,我可以自豪的说一声:“努力在手中,万事好成功。”本学期我们大班年段的13位教师工作上始终如一,认认真真,扎扎实实,以“纲要”精神为指导,围绕创“省优质园”为目标,开展了丰富多彩的活动,现将本学期工作汇报如下:
1. 各班做好了环境整改,创设亲切.和谐.愉快的环境。
2. 各班对幼儿进行了常规教育以及插班生接待工作。
3. 各班学习了《日常行为规范三字歌》,对幼儿进行了文明.礼貌教育。
4. 月 日邀请了家长来园参加家长会,到会家长 人,并对新生进行家访,做好新生花名册登记工作。
5. 各班制定了本学期的班级工作计划。
6. 各班开展了“我是小哥哥.小姐姐”活动,组织幼儿带领小班的幼儿参观幼儿园,培养幼儿在交往中不胆怯,能保持愉快的情绪。
7. 年段教师共同编排了早操,以年段为整体及团体操的形式,侧重队列的变化,对幼儿进行了训练,并参加园早操比赛。
8. 年段教师制作了大量的户外体育器械,(如:弹力碟.彩色格.花铃.报纸球等)迎接园户外材料制作检查。
9. 组织幼儿观看了专刊《我上幼儿园》。
10. 邀请家长来园参加了“北京金色童年”家教讲座。
11. 结合教师节,各班开展了“亲亲我的老师”活动,请幼儿对老师说一句祝福的话,教育幼儿热爱.尊敬教师。
12. 结合重阳节,开展了“我爱长辈”的活动,请幼儿回家为长辈做一件好事,并教育幼儿要尊敬长辈。
13. 制定了本学期年段课题研究计划。
14. 组织了年段教师学习课改文章《从“教师预设”与“幼儿生成”谈起》。 (幼儿教育20xx.11)
1.年段教师制作了大量的适合本年段幼儿的区域活动材料,(如:天平.拼图.串珠.钟面玩具等)迎接园区域活动材料制作的检查。
2. 教师指导了幼儿美工作品(每班22幅),参加园“双爱”画展,并组织幼儿进行欣赏。
3. 邀请了家长和幼儿到山城山庄秋游,在远足的同时饱览了家乡的风貌,并对
幼儿进行环保教育。
4. 结合国庆节,开展了“我爱家乡,我爱祖国”的活动:各班开展了“名胜古迹小导游”活动,请幼儿结合图片及照片说一说家乡的名胜古迹,激发幼儿爱家乡,爱祖国的情感。
5. 组织了年段教师商讨大班美工区材料的选择.开发和利用。
6. 组织了年段教师学习文章《在保护兴趣的前提下恰当介入》。 (幼儿教育20xx.9)
1. 各班布置了主题环境,迎接园主题环境创设检查。
2. 各班进行了“勤锻炼,爱学习”教育活动。
3. 开展了“绿色班级”活动,引导幼儿利用废旧物品开展“环保小制作”活动。
4. 组织幼儿观看小班年段专刊。
5. 家园配合,培养幼儿良好生活.学习习惯。
6. 各班认真填写了幼儿评估手册,迎接园检查。
7. 组织了年段教师商讨大班科学区材料的选择.开发和利用。
8. 组织了年段教师学习文章《培养幼儿的问题意识和问题能力》。 (幼儿教育20xx.4)
1. 迎接园教学常规的检查。
2. 各班对幼儿进行了“天冷我不怕,坚持天天来幼儿园”的教育。
3. 年段教师参加县教研活动。
4. 各班评选了“文明小市民”。
5. 组织年段教师出一期专刊《天冷我不怕》,并组织了幼儿进行观看。
6. 各班组织了幼儿参加园体格检查。
7. 邀请了家长来园参加“家长开放日”的活动。
8. 邀请了家委会成员来园参加家委会。
9. 组织了年段教师商讨大班操作区材料的选择.开发和利用。
10. 组织了年段教师学习文章《让评价灵活起来》。
1. 优选了幼儿美工作品参加迎新年幼儿美工作品展,并组织幼儿进行观看。
2. 结合元旦,开展了“我大一岁”主题活动:各班邀请家长来园参加亲子游戏活动。
3. 各班组织了幼儿自制贺年卡,开展“找朋友,送祝福”的活动。
4. 组织幼儿给退休老教师拜年。
5. 迎接了园教育教学质量测查。
大班月工作计划篇五
(1).的竹梯上进行手脚爬提高自身的协调力量
(2).自身的能力,选择难度适合的材料进行活动。
(3).参与有挑战性的活动,并有一定的自我保护能力。2、活动设计:
《蚂蚁搬家》、《扑蝴蝶》、《毛虫》
球、积木、自制小蝴蝶