每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
行星与地球的碰撞行星撞击地球篇一
方楚涵
3021年的一天，我和同学们在学校看书，突然一个黑影出现在学校的上空，同学们吓得惊慌失措。
“这可能是外星人的飞蝶，他们要来袭击地球了！”一个同学惊叫道。
“不，”另一个同学平静地说。这是一颗叫阿波菲斯的小行星，他的伤害力相当于11颗广岛原子弹，一天之内就会撞击地球。“那怎么办呢？”“所以我们要赶快组织自己的战队，迎战阿波菲斯！”那个同学说。
我们很快就组织好了自己的战队——锦鲤战队。锦鲤战队赶到了校门口，准备了反弹器，封闭器，和时空牵引器。趁小行星还没来，赶快用反弹器覆盖地球。一个同学指挥道。
其他同学赶紧用50个巨大的反弹器形成保护层覆盖了地球。“阿波菲斯就要来了！”我大喊。此刻我心里非常紧张，全身都在冒冷汗，阿波菲斯离地球越来越近，正在向我们的学校飞来。就在阿波菲斯碰到地球的那一瞬间，嘭！它被反弹回了太空，碎成了无数大小不等的陨石；同时，保护层也被撞裂了，那些陨石冲过裂缝向地球更快高速飞来！
陨石砸在地面上，引起了巨大的火山爆发，滚烫的岩浆喷涌而出，美丽的地球变成了一个大火球！“快，用封闭器封住火山！”一个同学指挥着。锦鲤战队用封闭器封住了火山。
可是，我发现脚下的地面越来越烫，鞋子都烫坏了，不远的地方还燃起熊熊大火，大火很快的蔓延开来，原来把火山封住后，热量向下运行，才会造成这样的后果。
可怜的锦鲤战队无处可藏，只能拿出最后一个机器——时空牵引器了。我们按了一下按钮，大火一下子就被吸进了另一个时空，地面的温度暂时恢复了正常，锦鲤战队成功的保住了自己的家园！
行星与地球的碰撞行星撞击地球篇二
补充内容：有关地球仪的知识
1.地轴：地球的自转轴（在一定时期内可看作是不变的）2.两极：地轴穿过地心，与地球表面相交于两点。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点叫南极。3.经线与纬线的特点比较（投影展示）
经线与纬线的比较表
经线
纬线定 义
在地球仪上，连接南北两极与纬线垂直相交的线，也叫子午线
顺着东西方向环绕地球仪一周的圆圈（与赤道平行的线）
特 点形状
半个圆，且都不平行
一个圆，且都平行方向
指示南北方向
指示东西方向长度
都相等(约2万千米)
都不等，自赤道向两极逐渐缩短4.纬度与经度的划分（投影展示）
起点线
度数划分
度数含义
代号
常用划分界线
纬度
赤道
经度
本初子午线
行星与地球的碰撞行星撞击地球篇三
彭子清
3021年的一天，科学家阿波菲斯在用“哈勃二号”巨型望远镜时，意外观察到了一枚直径550公里的小行星正以每小时10000公里的速度向太阳系袭来。
起初，他自以为是地认为它是向其他行星撞击的。但出乎意料的是，经过科学家的精确计算，他们惊恐地发现，陨石轨道的尽头竟是地球的核心！他马上通知了各个国家，请求派出精锐部队想办法阻止小行星毁灭地球并将其用自己的名字命名。顿时，各国都派出精锐部队参与此项行动。中国更是把这项关乎全人类生死的艰巨任务交给了科学技术高超、机智勇敢的无敌锦鲤警备队。各国的队长们决定在美国举行联合行动会议。会议刚开始，一名精锐就提出：“据我所了解，这颗陨石直径有550公里，速度也是前所未有的，恐怕全球的恒星级战舰一起攻击也无法击碎它。其他人都表示同意，并一同决定研制出一种新的防御系统压制“阿波菲斯”。
短短几个月的时间，精锐和科学家们就发明了高能液态激光器区域防御系统。这个系统是将一种特殊液体转换成激光。它既节省资源，又十分坚硬，让人们十分安心。于是，各队队长派几名队员驾驶小型扑翼机用其系统包裹了整个地球。扑翼机是一种利用蜻蜓翅膀振动原理制造的一种飞行机器，一共有四个机翼，飞行时，机翼最快振动速度是每秒799赫兹，是乔恩斯博士的杰作。
就在人类认为地球已经安全的时候，近十万个”阿波菲斯”的陨石碎片以飞快的速度穿透了防御系统，对许多个地区造成了严重损坏。霎时，人们乱成了一团。队长们再次召开集会，所有人都十分焦虑和着急。就在精锐们想如何解决时，一名锦鲤战队的队员说：”要不这样吧，我们沿着”阿波菲斯”的飞行轨迹在地球大气层外人为制造一个超大型黑洞，让它和碎片飞到另外一个宇宙空间”。其他人一听，陆陆续续地竖起了大拇指，赞成这个非常好的办法。于是，科学家和各国精锐部队在地球大气层外迅速的制造了一个巨大的黑洞，”阿波菲斯”乖乖的跑到黑洞中，去到了另外一个宇宙空间。
地球真的安全了，锦鲤队员想到的方案成功保卫了地球！大家十分开心，也十分自豪，因为我们赢得了这场地球保卫战。
行星与地球的碰撞行星撞击地球篇四
问题研究 月球基地应该是什么样子
新课程标准下的人教版高中地理必修教材与老教材相比,一个明显的变化是在每章后围绕本章的重点内容或核心思想增加了“问题研究”,选择一些学生感兴趣的话题（主题），进行研究性学习。侧重点在研究的过程和方法，研究结果具有开放性。它不仅引导师生探究现实中的地理问题，而且还倡导自主学习，强调开展地理实践活动。这充分体现了课程标准中“重视对地理问题的探究”这一基本理念。
同学们，我们每个人小时侯都会望着星空苦思冥想：星空当中，还有我们人类的邻居吗？在梦中，常常幻想着自己插上翅膀，飞向宇宙空间寻找外星人。随着人类共同的探索，可能有生命有火星、木卫二、土卫六-泰坦，但现在还不能确定。因为这些天体离我们很遥远，所以人类必许依靠离我们最近的天体：月球。
拓展材料1：月球是太空时代的“第一站”
自从1957年10月4日苏联把第一颗人造地球卫星送上天以后，人类便进入了太空时代。科学家们想探测第一个天体就是月亮。今天，宇航观测已证实了并大大扩充了人类对月球的认识。古代传说中的琼楼玉宇实际上是一个荒凉死寂的世界。月球上没有大气，因而也就不会有风；没有液态水，也就不会有雨，没有天气变化，就不会有像地球上风雨的侵蚀作用，月球的外貌总是保持不变；没有空气传播声波，所以月球上是一个无声世界；月亮周围没有大气，即使在太阳照射的“白天”，天空仍然是黑暗的。
月面上主要有两种地形。一种是由凝固的熔岩构成的盆地，被天文学家称之为月海。月球上有22个月海，其中3个位于月球背面，4个跨越正背两半球，其它15个均在月球的正面。说是海，其实一滴水也没有。另一种地形是为数众多的环形山和林立的山峰。大多数环形山是约40亿年以前形成的。在月球上直径超过1千米的环形山有33000多个，直径小于1千米的则不计其数。位于南极附近的贝利环形山直径295千米，比中国的海南岛还大。最深的环形山是牛顿环形山，深达8788米，阳光总也照不到它的底部。较为年轻的环形山，一般都具有辐射纹，从望远镜中看，就像是一些棕树叶子盖在月面上。第谷环形山的辐射纹有12条之多，最长的一条达1800千米，在满月时看去颇为壮观。辐射纹的成因尚无定论，有人说是火山爆发形成的，也有人认为是陨石轰击月面造成的。月球上最长的山脉是亚平宁山脉，蜿蜒640千米。除此之外，月球上还有陡峭的峭壁和弯曲的裂缝（宽的叫月谷，窄的叫月溪）。
拓展材料2：嫦娥一号
“嫦娥一号”（chang'e1）是中国自主研制、发射的第一个月球探测器，以中国古代神话人物嫦娥命名。“嫦娥一号”月球探测卫星于xx年10月24日在西昌卫星发射中心由“长征三号甲”运载火箭发射升空。卫星发射后，将用8天至9天时间完成调相轨道段、地月转移轨道段和环月轨道段飞行。经过8次变轨后，于11月7日正式进入工作轨道。11月18日卫星转为对月定向姿态，11月20日开始传回探测数据。嫦娥一号将运行在距月球表面200千米的圆形极轨道上。嫦娥一号工作寿命1年，计划绕月飞行一年。执行任务后将不再返回地球。嫦娥一号发射成功，中国成为世界第五个发射月球探测器国家、地区。
嫦娥一号星体为一个2米×1.72米×2.2米的长方体，两侧各有一个太阳能电池帆板，完全展开后最大跨度达18.1米，重2350千克。有效载荷包括ccd立体相机、成像光谱仪、太阳宇宙射线监测器和低能粒子探测器等科学探测仪器。“嫦娥一号”卫星主要用于获取月球表面三维影像、分析月球表面有关物质元素的分布特点、探测月壤厚度、探测地月空间环境等。
中国首次月球探测工程四大科学任务：
一、获取月球表面三维立体影像，精细划分月球表面的基本构造和地貌单元，进行月球表面撞击坑形态、大小、分布、密度等的研究，为类地行星表面年龄的划分和早期演化历史研究提供基本数据，并为月面软着陆区选址和月球基地位置优选提供基础资料等。
二、分析月球表面有用元素含量和物质类型的分布特点，主要是勘察月球表面有开发利用价值的钛、铁等14种元素的含量和分布，绘制各元素的全月球分布图，月球岩石、矿物和地质学专题图等，发现各元素在月表的富集区，评估月球矿产资源的开发利用前景等。
三、探测月壤厚度，即利用微波辐射技术，获取月球表面月壤的厚度数据，从而得到月球表面年龄及其分布，并在此基础上，估算核聚变发电燃料氦3的含量、资源分布及资源量等。
四、探测地球至月球的空间环境。月球与地球平均距离为38万公里，处于地球磁场空间的远磁尾区域，卫星在此区域可探测太阳宇宙线高能粒子和太阳风等离子体，研究太阳风和月球以及地球磁场磁尾与月球的相互作用。
拓展材料3：美国国家航空航天局试验可膨胀月球基地组件
nasa试验可膨胀月球基地组件国防科技信息网图片
据美国太空网站xx年3月28日报道，nasa正准备试验一种可膨胀结构，某天它可能将用于建造月球基地。试验计划在nasa兰利研究中心进行。
该项目负责人说，目前该结构还只是一个概念验证器。该结构的最大优点是可压缩成较小体积进行发射。
这个可膨胀结构由多层构造组成，看起来像一个笨拙的白色有腿机器人。主体部分直径约3.6米，高约5.5米。体积约为45.3立方米，并与一个可膨胀气闸相连。可膨胀结构只是nasa计划的月球基地中的一种。nasa计划将月球基地用作火星探索的试验场所。nasa表示将从2020年开始在月球进行可膨胀居住舱的试验。nasa将与美国国家科学基金会合作，从xx年末或xx年初开始，在南极洲开始类似可膨胀结构的试验。
除nasa外，还有其他私人公司在进行月球基地的研发，包括位于美国奥斯汀的斯通宇航公司(stoneaerospace)，该公司最近宣布计划建造一个月球采矿站，用于在xx年勘探冰冻水及其他资源。另外一家公司，比格罗宇航公司计划发射可自由漂浮的太空舱，从而创建一个轨道居住地，到xx年底，容纳最多三名太空游客。(中国航天工程咨询中心曲佳钱钱)(来源：中国国防科技信息网)
重点分组探究：
1.如果想在月球上生活，人类还需要创造哪些生存条件？（想一想地球有生命的条件及地球与月球的环境不同。可参考必修1第二章第一节活动）
2. 我们可以从“生物圈2号”实验中获取哪些经验和教训？（请同学们认真阅读“生物圈2号”实验材料，与地球生存环境中遇到的问题相比，可以从那些方面采取措施）
3.世界各国探月工程越来越多，想一想，为什么月球会越来越受世界各国的关注？（从月球资源思考）
提示：选择几个朗诵好的学生，朗诵典型材料，能使其他学生拓展想象。
行星与地球的碰撞行星撞击地球篇五
我是一颗陨石，一颗来自宇宙的陨石。
两年后，我进入了地球的引力圈，向大气层进发，不一会大气的摩擦便让我化作一团火球，落在了阿根廷这个地方。
之后，我便长眠在地球表层的土下，期待着被发现的那一天。
一个晴朗的早晨，当我刚睡醒的时候，一缕阳光竟然洒在了我的身上，我知道，我重生的日子来临了！几个土著男孩发现了我，将我带回了自己的部落。
再后来，我被土著部落视为土地神的化身，供奉起来，每到祭祀的时候，整个部落的人都向我顶礼膜拜，我感受到了从未有过的尊重！
突然有一天，一个黑头发，黄皮肤的人闯进了土著部落，一眼望到我便两眼放光，我知道，来者不善！果然，一个月黑风高的晚上，他从我身上撬起来一大块偷偷跑了，就这样我被带到了中国，辗转多次，最终被放到了紫金山天文台。
那天晚上，我独自守在空荡荡的天文台里，心里难受极了，身上的手指印已经慢慢让我改变了原来的模样，要知道我是一个有棱有角的陨石啊！
第二天，更多的手伸向了我……
而今，我已不再是当初的模样，我更像是一颗鹅卵石！