总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
学区教学工作总结篇一
真抓实干 齐心协力
倾力打造高效课堂教学模式 全面提升我镇教育教学质量
***同志在全学区教师大会上的讲话
同志们：
来的关键年。高效教育综合改革经过一年的探索、尝试和实践，已经积累了丰富的理论基础和实践经验，课堂教学模式、组织形式、师生关系、教学方式、评价机制都发生了深刻变化，这个过程虽然起步坎坷、举步维艰，但成效显著、意义深远。我们今天组织大家在这里召开全学区教育工作会议，目的就是让我们总结成功经验和成绩，反思存在问题和不足；思考新学期工作思路，谋划新学期工作措施。使全体教师在新学期里，能进一步端正思想、转换思维、放开手脚、大胆尝试，以更加有效的教育教学思路，更加高效的教育教学方法，切实提高教育教学效果，确保完成本学年度各项目标任务，力争在高效教育综合改革中创出佳绩。下面，我就全学区教育工作讲以下三方面的内容。
20工作回顾
年，我镇教育工作在上级教育部门的关心支持下，全学区教职工齐心协力、忘我工作，课堂教学改革全面深化，教师专业水平不断提高，业务能力逐步加强，年轻教师迅速成长，骨干力量逐渐壮大，学生综合素质有所提升，教育教学质量稳中有升，各项工作取得了新的`成绩。
一、课堂改革稳步推行，新的教育教学机制初步建立。
为整体推进新课程改革，探索学生高效学习的有效方法和途径，市教育局在2011年新年伊始，就开展了一系列围绕“高效课堂教学改革”的专家报告会、教学研讨会、教学现场交流会及中小学课堂教学竞赛等大型教研活动。花海学区紧跟市教育局课改步伐，抓理论学习，促活动引领，研磨课堂细节，按照“试点先行”到“整体跟进”的原则，有效地促进了课改全面推行。
学区教学工作总结篇二
可能很多人依然不理解“划片区，就近入学”究竟是什么意思，简单来说，就是我们可以，该区域的学生，即可进入这所中小学就读。
那么可能就有很多家长要问了，这和以前的不还是一个概念吗？想要去到好学校，依然得购买其分区内的房子，这完全是，但其实“划片区，就近入学”与“学区房”是有很大区别的。
首先，“学区房”，是一所学校建立的社区，，也正是因为这个社区有这样的名额，使得家长们有了确定的购买目标，目标范围内的学校都是该地区教学质量最好的学校。
而“就近入学”则是，该地区很多社区都可以到这所学校就读，这样家长们，也没有了明确的购买目标。
其次，，在就近招生政策出台之前，就有消息称简单来说，就是城区的老师与县城的老师，
，如果老师能实施轮岗制，那么就不会有好学校与坏学校的明确之分，这也避免了学校之间的教学质量参差不齐的问题，也不会有专门为中小学生指定的学校。
最后一点其实与第一点很相似，因为该地区不仅仅是只有一所学校，而学校周围也不仅仅只有一个指定的社区，这些社区和学校会通过也极大的保证了公平性。
换句话说，，这就从根本上说明了学区房与就近入学的本质区别。
学区教学工作总结篇三
以强化提升领导、教师的——为抓手搞好领导和教师团队建设，互相尊重、民主包容、团结务实，不断提升团队凝聚力、学习力、思想力、战斗力、执行力。
1.团队建设的核心要求就是立足大局、协同合作、能为善为、有为有位。本学期我们要加强从领导到一线教职工的团队建设。领导要立足学校发展大局，时刻做到和谐、团结、奋进、有为，做师生榜样。教职工坚持公心主导，服从领导，听从指挥，积极主动，勤奋努力，心往一处想，劲儿往一处使，争做有为有位的优秀的天硕教育人，并结合我校实际情况为我校发展出谋划策。学校将表扬表彰为学校做出贡献的组织和个人。
2.发挥学校理事会、校委会核心领导作用，定期召开理事会，实行每学周校务工作例会、教师工作例会、教务工作例会、德育工作例会、后勤工作例会、教师业务例会等工作管理制度，提高学校领导班子的思想力、领导力、凝聚力、感召力、执行力。校长要充分听取全体领导组成员及教师代表对学校重大决策的意见。遇到及时性突发问题，实行首遇负责制，任何领导都要不推诿，不懈怠，及时落实有关情况予以恰当解决。确实超出权力范围不能解决的，及时向主管领导汇报。
3.持续加强领导班子建设，继续遴选优秀青年教师进入中层领导岗位压担子、挂职锻炼培养，为优秀教师发展提供更大空间，老中青结合，增强领导班子活力。领导与领导之间，领导与老师之间，领导与家长学生之间，做到相互尊重、相互理解、相互信任、相互支持、相互包容、相互关心，真正成为一支觉悟高、作风正、懂教育、善管理、讲团结、重能力的天硕领导团队。有为方能有威、方能有位。部门领导特别是在教学一线的中层干部务必做人格亲和力、教育教学力、学习发展力、组织领导力、执行创造力的先进榜样，处处体现“三个代表”（一是代表学科先进的教育教学水平和能力，二是代表学科或部门工作先进的教育教学管理理念和思想要求，三是代表学校和师生发展的根本利益诉求）
4.重视师德师风建设，严格落实《教职工职业道德行为规范》《教师体罚学生的处理办法》，认真查找个人在职业道德建设方面存在的问题，纯洁我校教育行风。教师树立依法执教就是自我保护的思想，严禁体罚或变相体罚学生；坚决制止违规私自定印教辅资料、乱收费和私办补课班有偿补课等有损教师声誉的不良行为。坚持对师德师风进行学生座谈和问卷调查制度。开展好每学期一次的“最美天硕教师”评选活动，充分发挥校长信箱的监督作用，推进教师职业道德建设，塑造良好师表形象。
5.狠抓教师团队建设，要教研备课组和师徒结对帮扶两手抓，两手都要硬。突出教研备课组长、集体备课、三课活动、师徒帮扶在教师团队建设中的作用，把教研备课组打造成教师成长共同体。通过组织拜师仪式，签订师徒结对帮扶协议和颁发导师聘书，落实好职级评定和奖励制度，增强导师带徒责任意识，激励师徒共同成长。
6.把推动教师专业发展作为学校的第一要务，做好领导教师的业务培训。采取走出去、请进来等多种方式展开业务培训，特别重视校本培训在教师专业成长中的独特作用。
7.开学前（8月16日至20日）展开为期5天的教师培训，向老师们详细解读《学校新学年工作计划》《学校上学期周历主要工作安排》，深入学习《天硕学校教职工职业道德行为规范》《天硕学校关于教师体罚学生的处理办法》《中小学教育惩戒规则（实行）》等德育常规管理制度，学习《天硕学校五转五步教学法实施方案》《天硕学校新课堂常规44条》等教学科研常规管理制度，组织优质课视频讨论会和读书分享会，让老师们明确新学期的工作思路、目标与要求。请知名教育教学专家来校做专题讲座，提升老师们的业务和师德素养。
学区教学工作总结篇四
2.落实“国培”、“省培”
认真做好“国培”、“省培”工作，从参训人员选派、培训过程管理、培训作用发挥等方面建立和完善相关制度。教师教育科及参训者所在单位对参训者建立档案，进行跟踪管理。通过多种渠道及时传达学习精神，传递教改信息，使全体教师了解新的教学动态，实现骨干教师学习成果的资源共享，更好的发挥骨干教师的带头作用，全面提升中小学教师队伍整体素质。
3.中学校长管理能力提升培训
按照省、市通知要求，认真选派高中、初中校长参加省市组织的校长任职资格培训和提高培训，并做好相关的督促总结工作。
4.组织参加市级骨干教师培训
根据市教育局的安排，认真组织教师参加各学科、各专题骨干教师培训活动，并认真做好培训活动后的总结交流。
学区教学工作总结篇五
一年来我学区班子精诚团结，求真务实，把“规范管理，强化落实，改进作风，提高效能，狠抓质量，谋求发展”作为学区工作的根本出发点，按照““低重心、高起点、厚基础、强管理”的工作思路，以作风整顿年活动为契机，继续深化教育改革，全面推进素质教育，坚持依法治教，大力改善办学条件，不断强化教师队伍建设，着力提高教育质量和办学效益。一年来在同志们的共同努力下，学校管理逐步规范，各校班子务实肯干，全体教师勤奋敬业，教学质量稳中有升，办学条件明显改善。树立了良好的校风、教风和学风，得到了各级领导和社会各界的充分肯定和认可。可以说，过去的一年是我乡教育发展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，业绩辉煌的一年。为努力实现全县教育强乡这一奋斗目标开好了头，起好了步，有力的促进和推动了全乡教育事业齐头并进、长足发展。在此，我谨代表米桥学区向恪尽职守、辛勤工作的各位老师表示衷心的感谢！下面我就全学区上学年度工作作以简要总结。
（一）稳定班子队伍，强化班子培训，提高学校管理水平。 我学区在班子队伍建设上，一是长期坚持多换思想少换人，且一套班子在一所学校相对稳定的原则，使班子成员与学校的长远发展密切结合、休戚相关、荣辱共享，压力与动力并存，事业心与责任心并举，从根本上杜绝了学校各项工作中的假大空和敷衍塞责的现象发生。二是不断强化班子队伍的管理和培训。班子成员的出勤及业务工作由学区直接管理。学区在管好班子队伍的同时将班子队伍的指导与培训作为一件大事来抓，每学期通过召开校长、教导主任专题培训会，紧紧围绕县局各项工作要点，进行有针对性的学习和指导，使各校领导班子能够深刻领会县局的工作重点和要求，对一年来的工作做到胸中有全盘、脑中有思路、手中有抓手，对如何管理学校、管好学校有明确的认识，通过召开学校管理工作经验交流会，相互学习，开阔思路，丰富了管理经验和方法，促进了全乡教育均衡发展。目前我学区各校班子人心稳定、精诚团结，工作思路清、教育理念新、做事有创见、管理有水平、业务能力强、敢做又敢为。学校工作进步较大、成绩明显，各校工作呈现出齐头并进的良好趋势。在教师队伍中有较高威信，受到了社会各界的好评。为了使学校班子更加科学规范地管理好学校，推动学校管理创新，激活教师队伍潜力，促进学校教育教学工作科学发展，上学年学区评选了5名优秀校长、5名优秀教导主任和21名优秀教师，进行了表彰奖励。
（二）完善管理制度，规范办学行为，促进学校管理创新。近年来学区重视了各项工作职责和工作制度建设。通过不断实践、总结、修订，使全学区管理制度更加完善，更加全面，具有较强针对性和可行性。各校所定制度能够紧紧围绕学区制度细化，基本达到了全学区各校同一个管理制度、同一种管理模式，消除了校际之间管理制度的差异，我们通过制度创新来促进学校管理创新，使规范办学行为有了根本保证。
（三）强化过程管理，狠抓工作落实，努力提升教学质量。 上学年我们继续把加强教学管理作为管理工作的核心，狠抓了教学过程管理，对教师教学业务工作实行周查月结月报告制度，校长、主任每周坚决落实“四个一”工作制度，学区认真落实学校常规管理工作月检查、月通报制度。过月检查使学校管理和教学各环节工作得到了深入落实。上学年除完成学校综合督导评估工作外，学区对各校工作进行了多次单项督导，即学校开学工作专项督查、学校安全隐患排查工作专项督查、教师课堂教学及业务工作专项督查、作风整顿年活动专项督查、学校“两基”工作专项督导、幼儿园专项督导、远教资源应用专项督导和学生营养改善计划实施工作专项督导等，学区班子对“两基”迎国检、营养改善计划实施等一些难度较大的工作，深入学校蹲点指导，协助学校完成。
（四）抓好教研教改，创设竞赛平台，打造优质高效课堂。 根据学区工作惯例，每年四月份、十月份为教学月活动，去年以开展“教师课堂教学规范达标”活动为契机，在各校全面开展自评的基础上，学区成员深入各校，对全学区教师课堂教学工作进行了全面指导评估，每到一个学校听课结束后及时召开评教议教活动，学区采取按环节进行过程评价的方式，对教师课堂教学情况进行详细认真点评指导。在这次课堂教学评估活动中，学区督评小组在所听的103节课中，评出李小娟等12名优质课科任教师，进行了表彰奖励。开展了以“一课一议”为主题的课堂教学研讨活动。为深入推进课堂教学质量提升年活动深入开展，学区认真组织教师参加各类教学比赛，把竞赛作为教师专业成长良机。先后通过课堂教学规范达标活动、乡级教学能手评选活动及优秀教学案例评选活动、教学经验交流与反思活动等，大力开展岗位练兵，通过层层评选，使一些骨干教师和学科带头人脱颖而出，去年后季，李文研老师荣获市级教学能手光荣称号，李文研、李婷、席艳丽3名老师荣获县级教学能手称号，席艳丽参加全市小学数学教学竞赛观摩课活动，荣获三等奖。
（六）突出德育为首，健全德育机制，深入推进素质教育。 为提高教育教学质量，促使学生全面健康成长，学区非常重视德育教育工作。一是学区根据学校德育工作开展情况，认真制定了全学区《德育教育工作实施细则》，分年级段给学校开展德育教育工作指出了明确的方向，为德育教育赋予了更为具体的内容。二是全面实行班会课程化，学区认真制定了《米桥学区关于加强学校主题班会课工作的安排意见》，就主题班会课的主要内容、基本程序、工作要求等都做了明确规定，要求各校主题班会课都备有教案，学校领导每周抽查听课，学区将班会课程化落实纳入月检查必查项目督促落实，目前各校班会课程化已全面实施。三是重视读书活动的开展。各校开学初制定了学校读书活动实施方案，主要开展了以经典诵读为主的读书活动，在全县读书成果展演中，我学区获得南区学区类第二名。六一期间，学区组织了全乡小学生读书成果展演和文艺汇演活动，表彰奖励了全学区读书标兵、优秀少先队员和优秀小演员共计110名。
学区教学工作总结篇六
坚持用“三个代表”重要思想及十x届x中全会武装头脑、指导实践、推动工作，把学习贯彻“三个代表”和十x届xx全会的重要思想的新高 潮不断引向深入。
1、坚持以改革发展稳定中的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，切实加强和改进理论学习与研究。
2、以深入学习十x大精神和__的几次讲话精神为主要内容，认真安排好教职工的_理论和“三个代表”重要思想的学习，努力使教职工的政治理论学习有新的成效。同时，继续加强学院党委理论中心组的学习，合理安排学习内容，并定期抽查中心组成员学习记录及副处以上领导成员的学习笔记。
二、切实加强教师思想政治教育
做好当前教师思想政治教育工作，关键是要把广大教师的思想统一到对“三个代表”重要思想的认识上来，统一到党和政府的中心工作上来，统一到学院的改革发展上来。
1、以学院改革发展为中心，强化教师思想政治工作的实效性。一是要遵循规律，推动学校改革发展，促进人的全面发展，切实解决引发教师思想问题的深层次矛盾和困难。二是要按照重心下移的原则,充分发挥学院党委、各总支（支部）及_员在思想政治工作中的战斗堡垒作用和先锋模范作用,创新思想政治工作格局。三是要大力加强思想政治工作队伍建设，深入开展调查研究，全面了解和准确把握教师的思想政治状况，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。
2、以学院“百年校庆”的校情、校史教育活动为载体，深化教师对学院发展的认识。一要广泛深入地宣传全面建设小康社会的奋斗目标，全面准确地宣传中央的重大决策部署和各项方针政策，及时充分地反映学院发展的新思路、改革的新突破、开放的新局面、工作的新举措，增强教职工推动学院实现又好又快发展的信心、决心和勇气。二要高度重视和精心组织学院改革发展过程中的思想教育工作，提高教职工对学院改革发展的认识，切实增强教职工的荣誉感、自豪感、责任心和自信心，进一步把教职工的思想和行动凝聚到学校的改革发展上来。
三、以迎“百年校庆”为契机，积极开展“知我学院、爱我学院、兴我学院”主题教育活动
以迎百年校庆为契机，以“知我学院、爱我学院、兴我学院”为主题，通过教育活动，使全院师生进一步了解学院的百年历史、现实与未来，进一步增强维护学院发展环境、共同利益和集体荣誉的意识，进一步促进学院人才培养、科学研究和社会服务工作，凝聚人心，坚定信心，提高责任感，增强事业心，为学院的改革、发展和稳定提供思想保证和精神动力。
1、有针对性地开展校情、校史教育，开展百年历史精神讨论教育活动，帮助全院师生员工进一步了解学院的历史、现状与未来。要开展“重温百年老校历史”教育活动。根据师生不同特点，有针对性地开展以校情、校史教育为主题的征文、知识竞赛，回顾学院改革发展的历程，弘扬学院的优良传统。通过征文、演讲比赛，明确“职业学院精神”和校训的科学内涵，探讨培育和弘扬“职业学院精神”的有效途径，充分发挥其导向与规范、凝聚与激励、熏陶与感染的重要作用，使“职业学院精神”真正成为学校办学的精神动力。
2、广泛宣传学院的优良传统、发展成效和战略目标，使全校师生员工进一步增强维护学院的发展环境、共同利益和集体荣誉的意识。要对即将全面启工的罗家营新校区，开展征名活动，彰显学校优良的文化传统，体现浓郁的人文气息；开展主题音乐会、摄影比赛、美术作品展。通过主题音乐会、摄影比赛、美术作品展等形式，进一步丰富校园文化气息，使广大师生感受到校园文化的巨大魅力。
3、加强教风、学风和工作作风建设，使广大师生进一步凝聚力量，坚定信心，推动人才培养、教学科研和管理服务工作的开展。要在全院开展师德师风、学风和行政部门、服务部门工作作风建设，营造学院发展的氛围，进一步形成良好的校风，推动学院的快速发展。
新学期又开始了，为了适应新形势的教育工作，特制定本学期师德师风个人计划如下：
一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
忠诚教育事业，时刻牢记自己是一名光荣的人民教师，把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。在课外积极学习各种师德理论，不断地加强自身的理论基础知识同时我还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、爱岗敬业，做合格教育者
积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。
三、关心学生，尊重家长。