优秀作文不仅需要有扎实的语言基础，还需要充分的思考和深度的思维。阅读优秀作文范文不仅可以提高我们的语文能力，还可以培养我们的审美能力和创造力。
童真的爸爸（汇总21篇）篇一
虽然我们天天见面，可是我有一些心里话想对您说：“我真的很累”!
你把我安排的像一个机器人，星期六上午学。
作文。
下午学街舞星期天早上学英语、下午学钢琴只有晚上还得写作业爸爸我想对您说：“我也是人我有我的自由你不能操控我的自由”让我感觉我的生活没有乐趣每天都学不的完的东西都不知道专注的去学什么啦每天都无精打采的。
在学校上课时，我听着数学课，我会想着晚上还得练琴，还要写作业，这时数学老师提问我问题，我站起来，脑子光想晚上的事了，没听课，唉!被老师批评了一顿。
有次，同学过生日，他邀请我去，我跟您说：“今天同学过生日，我不去补习班啦!”您不同意，没办法只能去上补习班了，在我的心里，我多想和同学们在一起狂欢啦，和同学们在一过生日，一定很开心。
我知道您也是为我好，可是这是为我好吗!这样做，我什么也做不好，整天跟个机器人似的。
作者：杨东辉。
指导老师：王玉俊。
童真的爸爸（汇总21篇）篇二
小红的爸爸个子高高的，一头黑黑的短发，鼻子上戴着一副眼镜，她的爸爸平时很爱笑，但是认真起来的时候就会变得严肃起来，她的同班同学都说她的爸爸像是一位严格的老师。
有一个周末，小红因为上课时没有认真听讲，放学回家做作业的时候，发现有许多的地理题目不会做，这让他百思不得其解，想了半天，终于放弃了。他跑上楼对爸爸说：“爸爸，您能下来一下吗？”
爸爸温柔地答道：“你有什么事情要我帮忙吗？”小红低声的说：“我刚刚在做作业的时候，发现有几道题目不会做，你能帮我讲解吗？我今天在上课的时候没有认真听讲，没有把老师讲的这个知识点弄明白。导致我现在不会做。”爸爸听后脸色立即大变严肃说道：“学习效率在平时课堂里面，如果你走神，没有认真去听，那老师讲的课你是很难明白的。做事不能马虎，上课的时候一定要认真听讲，不认真对待学习就是现在这个结果。”
爸爸把我教训了一番，我听明白了，跟他保证以后上课一定认真听讲。爸爸转身在我的桌上拿起地球仪，开始耐心的详细的讲解，在讲解的同时还时不时的问他这个明白了吗？那个弄懂了没？慢慢的，慢慢的让小红百思不得其解的难题终于弄明白了。小红开心的点了点头，爸爸的嘴角又露出了微笑。
这不仅是一个认真负责的爸爸，还是一位知识渊博的爸爸。
童真的爸爸（汇总21篇）篇三
我的爸爸个子中等，眼睛小小的，嘴唇厚厚的，一张“国”字形的脸，理着平头。
爸爸有时爱开玩笑，有时很认真。
我吃饭时爱挑食，爸爸让我一定吃下去。我就用“软办法”对付他：“这个太难吃了，就是最能吃的人也吃不下去呀！”爸爸说：“我不是吃下去了吗？”“软办法”不行我便用“硬办法”：“我就是不吃！”“你什么时候吃，我就什么时候放你走！”爸爸软硬不吃，没办法，我只好吃了下去。
我喜欢和爸爸玩游戏。有一次我们玩了这样一个游戏：在十二生肖动物名字后面加一个字，组成这只动物住的地方名字，而且不能重复。我和爸爸开战了：“鼠洞！”“牛棚！”“虎穴！”“兔窟！”“龙潭！”“蛇窝！”“猪圈！”爸爸发觉不对，说：“咦？你怎么跳过了好几个呀？”“又没说不能用跳的！”我争辩道。“从现在开始，不许跳！”“好！”比赛又开始了，首先是爸爸。“羊—————羊——————”爸爸一时想不出来。“哈哈！想不出来了吧？！我赢！”我得意洋洋。“谁说想不出来？我想出来了！”爸爸大声说：“是羊房！”“羊房？”我感到奇怪。“对呀！‘洋房’！”爸爸回答。“这也算？”我不服气地叫道。
这就是我那时而认真时而爱开玩笑的爸爸。
童真的爸爸（汇总21篇）篇四
我的爸爸是一位医师，他做事特别认真。
在医师眼里，时间就是生命。爸爸常说，抢救病人不但要分秒必争，更要认真严谨、方法正确、行动敏捷才有可能挽救病人生命。
爸爸不但工作认真，对我的学习要求也特别认真。
有一次，我的数学单元测验得了满分。我记得那天我是唱着歌儿，兴高采烈地跑着跳着回到家里，乐呵呵的掏出试卷，洋洋得意地请爸爸签字，满怀希望地期待着爸爸的表扬和鼓励。没想到老爸认真仔细查看试卷后，发现我将“橡”皮写成了“像”皮，期望中的表扬变成了将橡皮、像片各抄10遍。
还有一次，我的语文测验得了100分。回家前，我吸取了上次的经验教训，自已先仔细检查了几遍，确信没有错误后才自鸣得意地将试卷交给老爸签字，心想这次你总挑不出毛病了吧。也真是倒霉，我话还没说完，老爸便发现我将“矮”写成了“矢娄”，奖品当然又是抄了10遍“矮”字了。
这些学习上看似鸡毛蒜皮的小事，在爸爸眼里却非常的重要。有时我流露出一些不满和一副无所谓的态度时，老爸总是很严厉的批评教育我。“千里之堤，溃于蚁穴”的成语故事和“一枚松动的小螺丝钉引发航空灾难”的历史故事常常在我耳边响起，想不认错都难。
认真的老爸着实令人敬爱，也令人敬佩。他帮助我改正了许多粗心马虎的小毛病。
童真的爸爸（汇总21篇）篇五
记得曾经有一次，我和弟弟正在网上看着电视，我的爸爸他突然的挤进来，就无奈地说：“你们怎么看这么无聊的电视剧呀！”弟弟却火上浇油：“就是，就是，你这么大了还看这么无聊的东东。”我大发雷霆：“你这根墙头草，你不说话，没人当你是哑巴！哼！”爸爸有点不耐烦了，大声喊：“不要吵了，你们俩就不能合作点吗？天天就知道不停地吵啊，闹啊，就不能弄点新玩意儿吗？”“哼！”我们俩异口同声的叫着。~~爸爸看此情景，赶忙说道：“来来来，看我来给你们搜点好看的。”爸爸点上了pptv网络电视。弟弟看上了《果宝特攻》，便说：“可以了，我要看那个。”“那个不好看。”我焦急地说。“好，不好”爸爸皱起眉说：“好了好了，一个一个看。最终我们三看得精精有味，就好像已经回到童年一样。
童真的爸爸（汇总21篇）篇六
在我刚会走路的时候，就对电插座产生了好奇心，总想知道电插座里面到底有什么东西，我也“探索”过几次，可每次都是在我就要成功的时候，爸爸走过来阻止了我，我又哭又闹，可爸爸就是不让，我也没有办法。()。
也不知是不是上天被我的执着感动了，还是怎么了，竟给了我一个机会，而我也抓住了这个机会，成功知道了电插座里的东西，但结果却令我大吃一惊。
那天爸爸正在哄我睡觉，我因挂念电插座里的东西而睡不着，但爸爸却睡着了。我立马起身，轻轻走到电插座前，将手指伸进电插座的“小洞”时，麻麻的感觉瞬间传遍了整个手指。我将手伸出来，麻麻的感觉消失了，我又把手指伸进去，麻麻的感觉又有了，伸出来，又没了。我觉得电插座里有一位“精灵”，而且还会魔法，我不由大喜，像拾到了宝贝似的，连忙从“小洞”外往里看，奇怪，怎么啥都没有？我又将手指伸进去，然而也就是这一次，让我对那位“精灵”的态度来了一个180度的大转变，手指传来剧痛，我可以肯定电插座里确实住着一位“精灵”，而且还是一个很坏很坏的“精灵”。爸爸听到我的哭声连忙跑过来，却看到了一幕让他哭笑不得的场景：我一边哭，一边用惊恐的眼神看着电插座，而且用手指着电插座，咿呀呀的向爸爸叫着，好像在告状。
现在回想起来，我觉得我当时真可笑，我也不再惧怕电插座里的“精灵”了，反而很感谢它，感谢它没有把我电死。
想到这，我不由一笑，走出了家门。
童真的爸爸（汇总21篇）篇七
今天是国际六一儿童节的前夜，但我们已经提前过啦！我作为合唱队的主心骨，自然要一展自己清脆嘹亮的歌喉了！早上七点，我们就陆陆续续的来到了学校的音乐教师，化妆品的交响乐开始了！我作为“小指挥”，为同学们忙前忙后的化妆！往往是这个刚打好了粉底，另一个就嚷嚷着要涂口红。好不容易坐下来了，又有同学要求补妆，我真是腰酸背痛！终于熬过去了，我喘了一口气！
演出即将开始，我的心像有只小鹿在里面乱撞一样！紧张、兴奋、激动……种种情绪萦绕在我心中！上舞台了，我微笑着，轻轻弯腰将道具扇子放在台阶上，优雅而又得体！音乐奏响，我作为高声部的领唱，响亮的唱了起来！演出结束了，我定住造型保持不动！向大家欠身鞠躬！
这次的'六一儿童节将是我人生中一笔重要的财富，祝愿所有同学六一快乐！
童真的爸爸（汇总21篇）篇八
童年真的那么容易离开?我们是否能把它保存起来?有人这么问我，我的答案是：如果你珍惜它，它就永远也不会离开。事实上，我们已经脱离了“童年”这个词。
它;变得不喜欢和小伙伴跑到河边比赛丢石子;变得不喜欢和父母一起去商场买东西……现在的我们，游走在学海和时尚这两片大海中，喜欢几个同学聚在一起去书店看书;喜欢谈论最近哪些明星的状况;喜欢单独赏天边的云……千变万化，但我们忘却不了。
我的回答是：如果你珍惜它，它就永远也不会离开!不要丢失属于纯真年代的记忆，好使我们要告别纯真年代。
童真的爸爸（汇总21篇）篇九
我的爸爸是一个工作认真的爸爸。他是一名电脑工程师。爸爸瘦瘦的个子已经有些驼背了，显出了几分苍老。其实他以前看起来挺年轻的，可由于这几年工作过度劳累，他的头发也不那么整齐了，眼睛也有一点儿花了，古铜色的脸上刻着一些皱纹。
那天，妈妈已经把饭做好了，可还不见爸爸回来。妈妈有些着急，叫我给爸爸打电话。我拨通了爸爸的手机。“喂，爸爸，您怎么还不回家呀？”“才几点呀，就回家？”爸爸有些不耐烦了。我着急地说：“都六点半了！”“啊？都六点半了！竟顾着干活了，我还以为才五点多。我这就回去。”爸爸说。我心想：爸爸怎么每次都是这样呀！等他回来时，饭菜已经凉了。他冲进家门，额头上已有一些汗了，衣服也贴在了身上。“铃铃”电话响了，爸爸又接到任务了。只见他边接电话，边连声说：“好的，好的，我今天一定能完成。”挂掉电话他既不跟我们打声招呼，也顾不上换衣服，就跑进了自己的房间。只见他从公文包里取出一沓厚厚的资料，连忙打开笔记本电脑，又开始工作了。
爸爸工作时可认真了！他一会儿看看资料，一会儿盯着电脑屏幕，就连手也没闲着，经常敲击着键盘，还时不时地在纸上记一些东西。他在那里坐着已经好长时间了，脸上没有一丝笑容，桌上的菜早已经凉了。妈妈又热了一次饭，并且问道：“你吃不吃饭呀？”可爸爸就像被橡皮泥粘住了似的，皱了皱眉头，眼睛依然盯着屏幕说：“呆会儿！”这么一句“呆会儿”半个小时就过去了，没一会儿两个小时又过去了。妈妈反复地为爸爸热饭，我也不停地催促爸爸吃饭。可爸爸却依然工作着。最后，妈妈已经忍无可忍了，生气地冲爸爸喊到：“你每天回家都不正点吃饭，就知道工作。我都给你热了无数次饭了，你到底吃还是不吃呀？”
爸爸见妈妈生气了，连忙说：“这就吃，这就吃！”他从桌上拿起碗和筷子，夹了一点儿菜，胡乱地往嘴里塞了几大口米饭，还没咽下去又把刚才夹的菜塞进了嘴里，爸爸就这样狼吞虎咽地吃了几口饭，连汤也没喝，就把碗丢到一边了。我问爸爸饭好吃吗？他却说：“不知道。”
看着爸爸那样不知疲倦地工作，我和妈妈也是无可奈何，只好任由他去。深夜时，我起来上厕所，发现爸爸的房间的灯还亮着。我推开门，看见爸爸还在工作，就忙走上前让爸爸快点儿休息。爸爸抚摸着我的头说：“孩子，爸爸工作还没做完，做工作就要把它做好。别管爸爸，你快点去休息吧！”
哎！这就是我的好爸爸——一个工作投入的爸爸。
童真的爸爸（汇总21篇）篇十
小学生作文大全。
好不容易坐下来了，又有同学要求补妆，我真是腰酸背痛！终于熬过去了，我喘了一口气！
演出即将开始，我的心像有只小鹿在里面乱撞一样！紧张、兴奋、激动……种种情绪萦绕在我心中！上舞台了，我微笑着，轻轻弯腰将道具扇子放在台阶上，优雅而又得体！音乐奏响，我作为高声部的领唱，响亮的唱了起来！演出结束了，我定住造型保持不动！向大家欠身鞠躬！
这次的六一儿童节将是我人生中一笔重要的财富，祝愿所有同学六一快乐！
六年级:赵诗杰。
童真的爸爸（汇总21篇）篇十一
爸爸我记得在我上三年级的时候，有一次在学校教学楼的.楼梯上，我走的太快，一不小心把脚给扭骨折了。您为了不让耽误我学习，每天都背着我去学校学习。每次我趴在您的肩上，听着您累得气喘吁吁地还仍然向前走，我都在心里说谢谢您爸爸，可是我始终没有给您亲自说过。
当我的脚刚扭伤的时候，伤势很重，实在是无法去学校上课，我只好在家里，爸爸您当起了我的家庭教师。学校老师讲到哪您就辅导我学到哪。您不但耐心的辅导我学习，还要给我做饭，我心里真是很惭愧和感激。我心里想：爸爸，我一定要好好学习，将来好好地报答您，绝不辜负您对我的期望。
两个月过去了，我的脚好了一点，但是还不能走路，我想我们班里的可爱的同学，又想和他（她）们一起上学，您就背作我去学校，我又怕累做您，所以好几次我都不让您背。但是您太爱我了，不但不把我放下来，反而把我直接背到教室里您说：“现在你的脚不能直接着地，否则骨头不能愈合好的慢。”爸爸您照顾我真是无微不至呀！
三个月来，我的脚终于好了，而您却累瘦了，背也累痛了，我的心也给您的背一样痛。
爸爸，我真想对您说您辛苦了！
童真的爸爸（汇总21篇）篇十二
刚看到这个题目，我一时真的无从下笔。因为我一直没觉得爸爸辛苦！在我的眼里，我的爸爸是从来不干活的。最多就是每天在电脑上打打字，空了炒炒股，或浏览一下网页。
爸爸笑了，笑的是那么的轻松自然。他只问我了一句话：“那你想想，如果这个家不是爸爸在外面挣钱。你凭啥上这所同济大学实验学校？”
而我家可以，我不但从小就上私立的幼儿园，我爸爸还在外面给我们每人买了好几套房子，每年我们全家还要到外面去旅游几次。这得花多少钱啊！而这些钱全是靠我爸爸一个人挣来的。我爸爸真能挣钱！
我于是问爸爸：“你怎么能挣到那么多钱，而妈妈却挣不到这么多钱呢？”爸爸又笑了，可这次笑得有点严肃。他告诉我说：“爸爸大学毕业，你妈妈不是。爸爸做的是高科技，你妈妈不会。爸爸是劳心者，你妈妈是劳力者！这些事现在对你来说确实是很难看懂的。”
我那里不懂啊，其实我已经懂了。这就是说，不读书是没有出路的！至少不读书是没法作出大贡献的。一个人要对社会有大的作用，不读书怎么行呢？就像我爸爸，他对社会有用，他能创造出高附加值的东西。他对家里来说可是个顶梁柱！没有他，我真不能想像我们家会是个什么样的状况。他是精神上累，脑子里累，心里累啊！做个大男人真不易！
童真的爸爸（汇总21篇）篇十三
童年是梦幻的，是纯真的，是欢乐的……童年往往充满着稚趣。
美丽的夜晚，忽闪忽闪的星星布满了神秘莫测的夜空。一轮皎洁的月亮，像一个玉盘镶嵌在深蓝的夜空，撒下一片银光，周围罩上了一层淡淡的圆晕。
一个偶然的机会，我看到一群大人在月光下谈天说地，甚至指着月亮，谈后羿射日，嫦娥奔月，吴刚砍桂树……那时我真为他们捏着一把汗呢﹗嘿，他们怎么不掉耳朵呢﹖好奇心驱使着我迫不及待地想尝试一下，但总觉得心里不踏实。我去问爸爸，他带着笑容神秘地说：“你试试不就明白了”。“试试﹖耳朵掉了可不是闹着玩的”，我嘟囔着，又去问奶奶。奶奶说，她小时候也听人说过，但并没有亲眼看过。
也是这么一个夜晚，我终于按捺不住搁在心底的这个念头，猛地用手指头指向月亮，随即紧紧地闭上眼睛，心怦怦直跳，我耐心地等待着，等待着……好半天，我才睁开了眼睛，摸摸自己的耳朵，还在，我欢呼雀跃。妈听到我在外面欢呼着，迷惑不解，我把事情的原委向妈妈说了，母亲不禁哑然失笑。好久她才说：“傻孩子，那都是大人编出来骗你们的”……夜还是那么静谧，屋子里却传来了一阵阵欢笑声。
虽已步入中学的大门，我们挥手与童年惜别，但童年那美好的记忆犹如一串串闪亮的珍珠永远珍藏在我心中。
童真的爸爸（汇总21篇）篇十四
作为小学语文教学中的难点和重点的作文教学，一直以来是小学语文教师教学的难题。当今在应试教育的影响下，小学语文写作教学偏向应对升学考试，并没有实际提高学生写作能力和水平，甚至还消磨学生写作兴趣。本文笔者结合多年教学经验，总结探讨出“放飞童真、快乐作文”的教学思路，从激发童真到技巧讲解再到作文批改，都应落实这一主线。
兴趣新思路批阅小学语文作文教学。
作文教学是小学语文教学中非常重要的一个组成部分。学生们在写作时，经常无从下手，无话可写，即便是勉强东拼西凑完成一篇作文，也是内容空洞，毫无条理可言。这使得许多教师无法修改批阅，苦不堪言。作为生长在新教育理念下的小学语文教师，我们必须走出传统教育模式在课堂教学中，改变当前作文教学的低效现状，加强对小学作文教学的研究成为新时期小学语文教学的一个重要焦点。以下是本文对于如何进行与改善小学语文作文教学提出的策略。
1.创设情境，激发兴趣。
创造的情境是进行情境模拟教学的前提。所谓的情境创设，一般就是由教师设计并提出的一种让学生设身处地进行感受的一种具体的生活情境，最后再由学生记录下这种感受。创设情境的渠道有：语言描述情境，模拟事物情境，图画再次显现作文情境等。
2.侧重鼓励，激发兴趣。
心理学观点认为成功的学习心得和体验更有助于学生进一步激发学习动机，进而提高学习信心。于是，教师要善于及时发现、鼓励、表扬学生作文中的闪光点和优点，让学生体验到成功的心得和体验。对于那些写作水平较为弱的兴趣，更需要看到他们在写作中的进步，哪怕是微微的'一点进步，比如在他们写作中有一词或者句子使用的很恰当或者很生动，也要在批改中加以夸赞和表扬，这使他们增强信心，对激励他们进一步努力有很大作用。
二、传授技巧，强化训练。
1.精挑雅词注重文采。
有些词语，尤其一些雅词，在特殊语言环境下会产生优美的意蕴。例如：时间像飞箭，转眼又是一年。“飞箭”生动形象的写出了时间之快。灵活运用各种句式句型，有益于加强文章的文采。若想要观点变得简洁有力可以使用短句；在表达一些深刻思想时，使用恰当的长句，不但可以使文章结构变得严谨，而且，可以加强文章气势。恰当地引用名人名言、成语、歇后语，对文章增色添彩具有很大益处，也可以从另一方面角度巧妙地展示作者的文化修养和知识宽度。
2.倡导自由表达提高写作能力。
在阅读教学的衬托下，积累优美句子，学习作者写作手法，构造词句和布局谋篇。鼓励学生自由表达，倡导学生提笔如有神，想到什么就写什么，不要束缚学生的写作。在教学之余，提供给学生更多的范例、范文使学生积累思维模式，寻求写作技巧和灵感；给予学生创作作文的空间，避免学生为了任务而完成任务；同时鼓励学生学会利用现代化教学媒体，在网络上收集资料，使自己的写作材料得到丰富；进而增强学生的独立思考能力，使学生增强自主创作的能力使学生的习作水平得到质的飞跃。
3.联系学生生活，拓宽写作训练途径。
教师要善于联系学生的生活与日常活动，通过一些丰富有趣的活动和多姿多彩的学习生活，以此来扩宽眼界和写作训练道路。如果长期困在教师写作，()对于那些活泼好动，喜欢追求新鲜刺激事物的同学，难免不产生“如在鸟笼”的感受，因此更加加深对于写作的厌倦情绪。因此，教师可以有目地的开展一些有趣的课外活动，通过观察指导与分析，让学生不断开阔视野，增长一些他们不知道但敢兴趣的知识，这样一来对于激发他们的写作情绪有很大帮助。
三、注重作文批改，激发学生习作热情。
1.作文批改多样化。
教师可以通过作文批改可以有效地提高学生的写作能力，从而改善学生只知“作”的弊端，解决了学生作文能力低的问题。因此，教师应该注重对于学生的作文修改，同时也要注意培养学生自己修改作文的习惯，在这其中可以采取多种形式，使作文修改方式方法灵活多变，可以由教师批改、学生自改、学生互评。教师应注意重在指导，培养学生对作文批改的良好习惯。
2.提高作文修改时效性，激发学生作文批改兴趣。
在作文修改时应注意时效性，特别是一鼓作气完成作文修改。作为作文修改的继续和发展，作文讲评可以看做是一次作文训练，教师应注重挖掘学生在习作时存在的常见性问题并加以指出，对其进行专门的指导，并进行专项训练，使学生的问题得以解决。在教学过程中，教师应勇于探索，让作文真真正正地成为学生心灵放飞的舞台。
3.将写作联系生活丰富作文主题。
学生在写作过程中应积极客观地汲取外界必要的素材，运用文字符号加工制作，使作文来源生活高于生活。否则作文便成了空中楼阁，缺乏了亲力亲为的感受和体验，使得作文变得空洞，从而习作能力不能得到很好的提高。因此在小学作文教学中，教师应学会积极引导学生观察生活，尽量多设置一些贴近生活贴近学生的素材主题，从而使学生在生活中习作。
四、总结。
在新课改的条件下，教师应该端正教学的目标和方向，在以学生为主体的情况下，切实的培养学生的习作能力，突破传统教育模式，讲作文学习与生活相关联，使学生在生活中了解习作的乐趣，使学生在习作中能愉快的感知身边的人和物，使学生能够真真正正的学好作文，进而激发学生的写作兴趣，借此来提高学生的习作能力，使得学生能够真真正正地快乐作文放飞心灵。
童真的爸爸（汇总21篇）篇十五
童年，是美好、幸福的；童年，是无忧无虑、天真、无邪的每个人都在经历这些，让我最难忘的，就是我六岁那年的一天，我的那个小伙伴和我的妈妈一起去海滨公园玩耍。那天，天空是晴朗的，阳光是明媚的，妈妈带我去游泳馆游泳，我兴奋地不知道会不会被人笑，就直接去了游泳馆。
到了游泳池，我换好泳衣，戴上泳镜，就下水了。这时，我想到了一个办法，一只脚放在水里，另一只脚放在水里，这样反复几次，就可以了。我把身子放在水里面，用手试试，果真好多了。
我又试了第二次，这一次我没有放弃，我用手摸到了游泳圈，可是我的手却有点痛了，我想：要是我的手一直在抖抖，那么我的手又会沉到水里去了？我想：要是我的手一直在抖抖，就会沉到水里去。这次我吸取了教训，试了几次都没有成功，我心里想：要是我的手一直抖抖的，就会沉到水里去了。我又试了几次，这一次终于成功了。
我把身子伸进水里，一只手把头缩进水里，我的身体就像被电了一样，一不小心就沉到了水底，我的身子也就沉到了水底，我想我的手一直抖抖的，我的手就会浮上来了。可是我怎么也不能放弃，我想到了妈妈经常给我讲的故事，他在沙滩上挖出一个坑，把一些沙子埋到坑里，再把一些沙子堆在坑上，最后就是把那个坑埋起来，我又学会了一个新本领，把水倒出来，让一些沙子浮到了坑里。
虽然我游泳的动作很慢，但是我还是很开心，因为我学会了游泳，也让我学会了很多游泳的本领，我很开心。
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童真的爸爸（汇总21篇）篇十六
我的爸爸没有什么特长，对我学习也不是很重视，但他上班一回家，就会把我抱起来，兴奋地对我说：“哦，我的好女儿，你想不想老爸啊？”时而还会在我脸上亲一两口。正因为这样，我被宠坏了，也把这些事看似平常。
但唯独那一件事，使我难以忘怀。
晚上，我们一家四口很早就进入了甜蜜的梦乡。
半夜，只听到一阵呼噜声，是爸爸打的。我们睡得很香。卧室里很静，静得连一根针掉下去也能听得见。
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵手机铃声惊醒了已经睡熟了的爸爸。
他接起来，“什么，要地震了，我的个天啊！”只听到爸爸一声大喊。
他赶忙把我们喊起来，我睁开朦胧的睡眼，伸了个懒腰。听到爸爸说后，把我的胆都吓出来了。等我匆匆地穿上衣服，其他人都忙碌起来。姐姐忙着给我们几个找鸭绒衣；爸爸则秘密地来到我们的保险柜，把我们家的财产都拿出来，小心翼翼地把百元大钞放入学一个他身上口袋最深的里面，就像钱才是他女儿似的。妈妈也忙着挨家挨户地去敲邻居家的.门，把这消息传给他们。
准备好后，我们一家人出发了。我边走边想：地震到底有多么恐怖，会不会把那一整座高楼大厦都震塌了。我越想越害怕。汶川地震的惨状还历历在目，我怎么这么倒霉也赶上了呢？所以我一个劲地催着爸爸妈妈还有姐姐快走。
到了广场，人山人海，人如天上的繁星，多得数不清。
寒风呼呼地刮着，我出来时忘记穿背心了，冷得我直哆嗦。
爸爸看到我那样狼狈，关心地问：“匀儿，你是不是很冷？”
我点了点头。
爸爸把我抱住，把他的外套解开，用它包裹着我，虽然也没起多大的作用。但我的心却是火热的。那种感觉，是任何人无法取代的。那冰凉的全身，都被这颗火热的心给捂热了。那一刻，持续了好久，好久。
过了两个小时，我们才得知这次地震是谣言。
对其他人来说，这是一次很郁闷的一件事，但对我而言，却是一件很美好的事。因为这让我感受到了父爱的伟大，父爱的深沉。
优习老师点评：细节抓得好。选取生活中的一个荒唐的片段，语言口语化。在平直、朴实的叙述中饱含着对父亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。
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童真的爸爸（汇总21篇）篇十七
我们是青少年，我们面临着繁重的'学业，面临着枯燥的生活，面临着人与人之间的勾心斗角。有时候，我们甚至会仰天长叹：“那纯真的童年多么美好啊!“但我想说，我们并不可怜，更不应该觉得惋惜。要知道，童真就像是一条清澈的小溪，永远流淌在我们的内心，洗涤着我们的灵魂。只不过，当我们的内心长满参天大树时，小溪就被遮盖住了，童真也就暂时隐藏了。可是它并不因为遮挡而消失，也许，有时候，放下一些，放弃那么几棵大树，童真就会再次显露。
在今天的晚自修课间，原来静静地趴在桌子上的我被一阵欢声笑语打乱了我的思维，不得已，我猛然抬起头，本想制止那喧闹的一切，可因为眼前的这一幕，我的心开始动摇了：
一男一女相对而站，男的脸上露出必胜的决心，女的脸上露出不服输的神态，说这时那时快，他们藏在身后的手敏捷地出动……哦~原来是石头剪刀布。高中生玩这种游戏本应该被认为是幼稚的行为，可是为什么女孩胜利的笑容如此灿烂，男孩失败后的沮丧如此有趣?我想，这就是那被隐藏的童真吧!
简简单单的一个小游戏，却让我再次感受到孩子般的天真，那无意的童真，不正是那条隐蔽的小溪吗?那刻起，我不再沉思，我不愿再沉思，我觉得我也有必要找出我那被隐藏的童真了，如此美好之物，如果我没有，不是太可怜了么?我怎能没有呢!
如果说以前因为不相信我还有童真而伤感的话，从那次无意的游戏来看，我的童真，其实也是一直都在我的身后等待着我的宠爱，只是因为我走得太快，以至于忘记了它的存在，但是从今天开始，我会放慢脚步，与童真为伴，让心灵起舞!
童真的爸爸（汇总21篇）篇十八
童趣，是我童年时的天堂，是我童年时的乐园，是我童年时光中的一个最重要的部分，那就是童真。
每当我看到小伙伴们一个接一个地飞去那个落下来的风筝，我都会想：他们为什么这么喜欢风筝呢？他们为什么不喜欢风筝呢？因为风筝是自由的，他们的心灵需要天空，他们的世界就像是一个鸟王的家园，他们生活在自由自在。
我的童年就像一个鸟王，而那个时候我就是那只落下来的风筝，因为我喜欢风筝。
到了现在，每年夏天，我都会去池塘边去钓鱼，我还记得，有一次我看见一群小鱼儿在小池边玩，我就拿起一根钓鱼竿和一个大鱼竿，我们每次都很认真地钓着，不过我总是看见一个小小的鱼在我的钓鱼竿上跳动，我还是第一次钓鱼，我把鱼竿轻轻的放在水里面，过了一会儿，一条大鱼咬住了鱼竿往水里一扔，我马上跑过去捡起鱼竿，放进水里，过了两分钟，我的鱼终于有了一条大鱼，我很高兴，心里很高兴。
童年也有不少快乐的事，比如有时候会给我带来很多的快乐，我的童年就像一个“鸟王国”，而那些快乐的事就是让我感到快乐。
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童真的爸爸（汇总21篇）篇十九
我去找姐姐了，要她告诉我答案。姐姐是森林中最受人爱戴的人了，人们都叫她花仙子，她自然是有魔法的。我把眼睛睁得大大的，充满了企求：“姐姐呀，帮我实现一个愿望好吗？我的好姐姐。我要七色花。”姐姐正给她的花宝宝们喂奶呢，然后她瞅瞅我，“你又怎么了？娃儿。”我有受冷落的感觉，看着花宝宝们得意地满足地吮吸着甘甜的乳汁，一股醋意涌上心头：“你就关心你的宝宝，不理我了。”姐姐似乎意识到了什么，：“我的小妹妹，姐姐怎么会不理你呢？我比你妈妈还亲呢……。”我偎依在姐怀里哭了，哭得好酣畅……“你还记得吗？那一年，我送你七色花做生日礼物，你瞒着我们许了一个愿望说去西伯利亚玩雪，险些被北极熊给吃了呢……淘气的娃，可怜的孩子。”我把眼泪抹干了，问姐姐：“姐呀，你可以回答我一个问题吗？我的眼睛是不是用水做的？”“对呀，不只用水，还用玻璃做呢，晶亮晶亮的，多讨人。”姐姐边笑边说。“可是村里头老奶奶都说我的那双眼被水泡坏了，既小又没灵气，不是有福之人。这我才不在乎呢。可恨的是大家都把爱哭鬼当弱佬了，我又没叫它出来，是这水它不争气，没经我同意自己就跑出来了，能怪我吗？况且我哭不意味着低头不意味着任输。姐我说得对吗？”。姐姐含着笑默默的注视着我，她头上的发梢在微微晃动着，小精灵们永远都是那么百无聊赖。“我听懂你说的话了，你说的都没错，可是叫姐姐怎么跟你说呢？……”姐姐挠挠头，然后眼前一亮，“你不是想要七色花吗？姐姐给你，让它来回答你这个深奥的问题好了！”姐姐兴奋起来说到“深奥”二字时又故意加重了语气。噢，我有些不满，她这不是推卸责任吗？不过我得了一朵可以实现七个愿望的七色花，有赚无赔。呵呵。
“七色花啊！告诉我答案吧！”我虔诚地祷告，然后捌了一片花瓣，深情地往天空一吹“七色花你去吧去找寻我的答%……”咒语过后，我满心期待！
好久好久，没有任何动静。我的问题太深了吗？我委屈的蹲在草丛边上。突然，一阵暖风袭来，回头一望，是一只白色的小兔子欢蹦乱跳地向我走来，纵身一跃，没在草丛里不见了……小草剧烈地抖动着，蟋蟀演奏厅上忘我地拉着他的小提琴……小花儿小草儿也陶醉了，青蛙开始唱起它聒噪的歌……”我已经忘了我想问的问题和所谓的答案。
强者弱者又有什么区别呢？我们都有幸活在这个生气勃勃的世界，就应该珍惜所有，不去介怀脚下的拌脚石，它并不能阻挡你前进的道路呀。
如果有一天我不再争强好胜不再计较个人得失，那么祝贺我长大了，祝贺我还有一颗孩子的心，还能用孩子的眼光看世界。
我的忧伤或许真的只有泪水才能冲洗掉吧。我愿意承认我的眼睛是水做的，那水弱又如何？
童真的爸爸（汇总21篇）篇二十
1．我的女儿已经上幼儿园，亲戚朋友们见了，无不____（a．惊叹b．感叹c．赞叹）道：“这小姑娘长得越来越像你了！”
2．“是吗？”每每听到这句话，我的心里仿佛灌了蜜似的，“怪不得越长越难看呢！”
3．众人大笑，可女儿却瞪大了一双眼睛，乌黑的双眼亮晶晶的：“我就要像爸爸！爸爸会讲好多好多故事，会写好多好多文章。”
4．在女儿的心目中，她的父亲无疑是世界上最了不起的伟人，这使我深受感动，从此也就更加喜欢她了。
5．这一天，我带着女儿到一个朋友家去。车上的人很挤，我抱着女儿尽力稳住身子。突然，女儿把嘴凑到我的耳边：“爸爸，有人在偷东西。”
6．我一惊，扫了一眼车厢，刚巧看到一个穿夹克衫的小青年手从一位老妇人的口袋缩回。
7．我的心“突突”乱跳起来，同时转过了身子，低身关照女儿：“别说话！”
8．但是，那位老妇人却叫了起来，声音中带着哭腔：“我的钱包不见了！”
9．车里顿时静下来。过了片刻，售票员才不疼不痒地说：“谁拿了钱包，扔出来算了。”
11．眼看就要到站了，就在这一刻，女儿却伸手一指，石破天惊般的尖声嚷道：“是他偷的！”
1．从括号内选择一个恰当的词语，将序号写在文中的横线上。
2．第3段中通过对小姑娘的_______描写和_______描写，表现了她的天真和倔强。
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4．第10段描写的作用是：
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5．请展开想象，接下来会发生什么事？给短文续写一个合理的结尾。
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1．ca。
2．神态语言。
3．“我”担心女儿会因此受到伤害，而且抱有多一事不如少一事的想法。
4．渲染当时车厢里的气氛；表面静寂，实际人们很紧张。
5．“略”。
童真的爸爸（汇总21篇）篇二十一
朋友们，晚上好。这是我有生以来最美好的一个傍晚。静静的大会议室里，一百多颗心以不同的思绪经历着每周一次的例会。我心平气和地享受着这美好的时辰。这时辰我已期待太久，这时辰就是一种享受。今天我交流的关键词是“享受”，题目是“享受阅读，享受童真。”
一、介绍本次“书香活动”详情。
元月到3月10日，校信通教育研究中心开展“书香寒假，香满博客”的活动。要求参赛班级每周写五篇博文，建立班级图书角，博客圈不少于3人。历时三个月的比赛隆重揭晓：全省18个地市近个班级参加比赛，100个班级获奖，奖品是价值600元的优质图书等。活动期间2。10班共发表228篇博文，焦子岩的爸爸焦瑞轩获家长博腕的称号。
欣赏着鲜艳的花，人们会想到花的背后叶的艰辛。我是在2月初才着手参与比赛的，正是年假，家长忙于置办年货，学生在家期盼过年，我们的活动步履艰难。我的第一篇博文“《家长会》相见恨晚，校信通如虎添翼”诞生了，接着《博文随春节不断升温》，我用尽可能多的时间欣赏来自全省各地优秀教师、家长、学生写的博文，写评论，写感想。《生死液体》、《互补，让教师和医生更完美》、《我向岁月认输》等一篇篇博文和博友见面了。
博文，博友们都愿意到他的博客中来享受。“哲人”焦瑞轩是对他最高的评价。
焦瑞轩的勤奋和博学，我佩服得五体投地。他的每一篇博文都诞生于深夜零点。看他的博文《灵宝羊肉汤》以为他是有名的厨师；看《过大年三件事》猜想他是某单位的领导；看《儿子的抽屉》，估计他是一位慈爱的父亲；看《小小的西塬坡》猜想他是一位37度恒温的男人。看《我有一个绿色的梦》才知道他是一位林业工作者、工程师。再看《清理掉心头的石头》、《信念的力量》、《人生不回头》、《一生一瞬》等，感觉“哲人”焦瑞轩的评价一点也不过分。他把儿子的日记、诗歌，修改前和修改后的内容在博文中对比，教孩子怎样写日记，这一值得推广的举措使我眼前一亮。这种方法我却不曾想到。昨天早上打开电脑：《你准备好了吗？做一位合格的老师》呈现在眼前，这是他为答侄子选择报考志愿一问而写的。总结得十分专业、详尽，使我当老师的汗颜。
我们班的张天乐也不甘示弱，博文数量跃居第一。欣赏着他的儿歌和日记，使我变得年轻、快乐，字里行间流露出儿童的纯真。我感叹儿童想象力之丰富，创造力之无穷。儿童的心灵如大自然般美好。跟他们在一起那就是一种享受。我坚信儿童是天生的诗人，希望他们像野花一样自由成长。他们需要老师正确地引导，精心呵护他们那一碰就落的兴趣和爱好。
小荷才露尖尖角，蜻蜓来了我也来，蜻蜓慢慢，我慢慢。课外阅读与写作不能急于求成，让热爱写作的孩子在童心、童语、童话班中慢慢长大。
二、怎样使有限的图书资源充分发挥作用。
1、想改变别人，先改变自己。捐书时，家长总会拿几本陈旧的《脑筋急转弯》、《365夜故事》来应付。我身先士卒，买了200元的好书，发给学生，让家长和孩子共同读书。《一生的忠告、外交官爸爸给孩子的100封信》、《三毛流浪记》、《哈佛家训》等，当崭新的书籍展现在家长面前时，他们的意识自然也就改变了。一本本不重样的好书就会带来。
2、好书在孩子手中传看，做好记录。让一本好书的价值由29.8升值为298、29800，直至无价之宝。一本好书如果能成就一位作家、科学家，那么书已成为我们享用不尽的财富。
三、课外阅读要着眼未来，持之以恒，不讲求时效。
当您日复一日、年复一年坚持阅读、写日记，却不见好的成绩，不见鲜花和掌声的时候，请千万别放弃阅读，这时要耐得住寂寞，甘于平凡，不为人知。因为阅读是十年、二十年后的一棵树，成才只是时间的问题。他需要等待，用坚强的意志去等待。我无法抹去脸上的皱纹，但我可以增加自己的内涵，阅读不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度。阅读是一种享受。
在实验小学百年校庆之际，我走访了几位与实验小学息息相关的朋友：亢爱荣老师教过的学生白桦，现正在美国留学。走进他的房间，“槐树人家”跃然眼前，书架上摆满了薄厚不同的书籍，槐花香、书香扑鼻而来。白桦的母亲用儿子最喜欢的书款待我，令人心情愉快。
王特的爷爷，一位教育界的老前辈，巧合的是老人与我们实验小学同岁。百岁老人笔耕不辍，在笔记本上有他老人家遒劲潇洒的钢笔字，有他之乎者也的美文：春风和暖，百花盛开，飞舞与百花之中者——蝶也。
朋友们，价值600元的图书是您的，是他的，是3（7）的，也是6（8）的，是我们实验小学的。请到2（10）的博客圈中来做客，我们会用最好的图书款待您的。谢谢，再见！
附：活动详情，请查看4.11的《教育时报》第3版的文章：“社会力量，推动河南阅读新发展”。
要了解2.10的博文，请打开校信通，点击博客名“山鸣”，您就会看到学生、家长和老师的文章。
谢谢您的关心，支持与理解。