人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
飞吧小鸟评语篇一
去年暑假，我同家人到老家福建去躲地震，玩得很开心！
突然，一个小灰点吸引了我的注意力，我站起来，急忙去瞧了个究竟，“呀！原来是一只灰色的小鸟呀！它怎么会在这里呢？”我自言自语道，一大串问题在我耳边回荡。
我捧起这只小鸟，突然在它的脚上发现了一个血点，这个小血点还不停地向外流着血迹！地上的小草也烙上了印迹。从远处看，像一朵小红花点缀在草地上。
我抚一抚小鸟细腻的绒毛，快步回到家，用一条白色的绷带缠住小鸟的脚，小鸟好像很痛，尖叫了两声，过了一会儿，小鸟静静地睡着了，我用一块很小的布盖住了小鸟的身上。不一会儿，我也静静地睡着了。
小鸟，你还好吗？
飞吧小鸟评语篇二
星期天，我与两个朋友相约到公园里玩。
当我到达公园的时候，却不见两个朋友。我想：她们可能已经在公园里了吧！于是，我在公园里找了起来。
我也钻进了草丛，凑到她们中间好奇地一瞧，原来是一只小鸟，被关在笼子里。小鸟的翅膀擦伤了，正用充满恐惧的眼神看着我们。
朋友不高兴地嘟起了嘴：“不就是一只小鸟吗？有什么了不起的！”
朋友听了，惭愧地低下了头。于是，我们一起为小鸟包扎了伤口，幸好伤得不算严重，还飞得动。
看着小鸟在空中自由飞翔，划过了一道美丽的弧线，我们开心地笑了。
啊，可爱的小鸟，愿你在蓝天下继续快活地飞翔！
飞吧小鸟评语篇三
一只小鸟飞进了我家里，我的心灵也就因此改变了。
它歪着头，对我眨了眨眼，仿佛充满泪水。
不过几天，它的伤好了，我带着它在家里飞了又飞，却忘了它妈妈想它了。我帮它取了个可爱的名字叫小丽莎，因为它伤好了，又可以飞翔了。我跟它这么多天也产生了友谊，就不打算放小丽莎走了，又怕它自己飞走，就把它关进了笼子里。一天，我回家看见窗户外飞着一大群鸟儿，我一想：可能是小丽莎的爸爸妈妈和兄弟姐妹吧！管它。
我把笼子的小门打开来了，小丽莎飞走了，和家人们走了，我感到很欣慰！
飞吧，小鸟，你要飞过危险的地方，和家人们一直快乐地生活在一起哦！
飞吧小鸟评语篇四
晨光照进窗来，优雅地洒在我的脸庞。屋后的桃树上，几只小鸟欢叫着，就如歌一样。
它把我从梦中唤醒。我躺在床上，享受着窗外的音乐会。身旁的电扇已经停了，歌声直接灌入我的耳中。微风吹来，天蓝色的窗帘轻轻拨动裙子，在风中舞蹈，伴着这鸟叫，不，这歌声。每天早上都这样，这种优雅令我陶醉。
“嘉奇，起来上学了！”我扫兴地应了一声，这也是每天早上必做的。穿上衣服，在镜子前照一照——六年级了，可不能做邋遢大王了。
走出大门，鸟儿还在树上，它们在为我送行……我爱上了这世上每一只欢叫的鸟。
路上，我偶然得到一只小鸟————它一头撞进了表哥家的新屋，一时出不去，做了表哥的“俘虏”，被当作玩物送给了我。出于对它们的喜欢，我没去伤害它。只希望它也能像桃树上的“开心果”一样地欢叫。
但它就是不愿意叫，只是用让人怜惜的目光，注视着我。
飞吧小鸟评语篇五
我家养了一只美丽的小鸟，每天都在“叽叽，喳喳”地唱个不停，歌声婉转悦耳。我总以为小鸟很快乐，很开心。
有一天，几只小鸟正在“叽叽，喳喳”地说着什么，我蹑手蹑脚地走过去一看，原来是窗外飞来的一只小鸟正在和笼子里的小鸟对话。
说到这里，两只小鸟“呜呜呜”地哭了起来。
是啊，我们人类不断砍伐树木，破坏生态环境，引发了水土流失、森林消失、珍稀动物植物灭绝等现象，如果人类再大量砍伐树木，地球上将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境将大大恶化。这将是多么可怕啊！
飞吧小鸟评语篇六
“飞吧，小鸟。”我双手一松开。一只小鸟惊慌失措地飞上了天空。我看着它黑影渐渐地消失在天际，赶紧撤离这个“案发”现场。我跑到家里拿着语文书在门口读了起来，虽说是读书，我心里还是惴惴不安的，不时用眼角瞟着网那边的动静。
过了一会儿，隔壁小光叔叔起床了。他一边伸着懒腰一边朝着这张大网走了过来，我的心跳也随着他脚步声在不断地加速。只见叔叔走到我们俩家的晒谷场上，在他昨天精心搭好的大网前站定。他的双眼上下扫视着大网，嘴里自言自语地说些什么，但从他的摸脑袋的动作中可以看出有点失望。
这时，叔叔的女儿飞飞跑了过来。“爸爸，你这是在做什么啊？”
“爸爸在用网捉小鸟呢。”
“捉到了没有啊？”飞飞不停地问。
“没有，这些小鸟都很聪明，没有被捉住。”叔叔拍着飞飞的肩膀说。
“爸爸，你看那有羽毛。”飞飞叫了起来。
听到飞飞这一惊叫，我的心也提到嗓子眼了，该不会被发现了吧。我的心里忐忑不安了起来。
“那可能是被风吹来的。”叔叔笑了笑说。
“幼儿园的老师说了，我们爱鸟不捉鸟，爸爸我们不要捉小鸟好吗？”飞飞撒娇地说。
“好，好，我们不捉鸟。”
我看着他们离开了，心里的一块石头也落了地。
“还有我呢。”飞飞也叫到。
我们三个都笑了。
飞吧小鸟评语篇七
全世界的人都十分向往自由，他们也十分喜欢自由。我知道有些人听了我的话，就会问：“自由这个东西，既看不到，也摸不着。谈何喜欢？”那么就让我来告诉你吧！自由就是无忧无虑，自由自在的生活，不受任何约束，想干什么就干什么，没人会管你。在这个世界上不仅人喜欢自由，就连动物也喜欢自由。
鸟儿们渴望自由，希望不要被人类抓住。但我们人类又何尝不想呢？我认为现在最渴望自由的人就是我们这些学生吧！
当今社会，我们学生的压力最大，而且没有自由。听了我的话，我想有些大人可能会说：“你们学生的压力最大，这怎可能呢？你们学生现在过得生活多么优越。到家里都是小皇帝、小公主。衣来张口，饭来张口的生活。怎么会是最没有自由的呢？”而我只能无奈的摇摇头，对他们说：“你们大人根本不知道我们学生的内心想要什么？只是一个劲地让我们学习，学习，再学习。根本不晓得我们学生的压力有多大。我们星期一到星期五上学，好不容易有个假日，还要有一大堆的补习班等着你去上。课后还要抽出课余的时间来完成作业。我们每天的神经都绷得老紧的，生拍松懈下来。因为一松懈下来成绩又要退步了。因为家长的原因，让我们的童心和好奇心完全消失了。我们满脑子全是作业。我们被包围在老师和家长中间，就像一个笼子始终把我们关在里面，一直让我们学习，学习，再学习。”所以我恳求家长给我们一点空闲的时间，让我们找回所失去的好奇心和童心。
……
自由，你真好！有了你，我不再伤心；有了你，我不再孤独；有了你，我不再受任何约束……我喜欢你——自由，希望你陪伴我一生！
飞吧，飞吧，快乐的小鸟 ！让我们永远自由自在地飞翔。笑吧，笑吧，可爱的学生，让我们永远拥有自由和快乐！
飞吧小鸟评语篇八
“啁啾——— 叽叽——— 喳喳……”，春天一到，小鸟们就在大自然里欢快地玩耍，唱起了婉转的歌儿。真是“莺歌燕舞”“鸟语花香”！多么美好的一幕啊！
可是有一些可怜的小鸟，长期被囚禁在笼子里，供人们逗乐取闹，永远失去了飞翔的自由。有的甚至成了人们的盘中餐，无法回归大自然与同伴享受美好的春天。
试问这些人有想过小鸟对大自然的贡献吗?
小鸟的主食是果子和虫子，你能想象没有鸟的世界会是多么恐怖吗？周围的花草树木都被虫子吃光光，植物得不到光合作用，就会枯死；得不到植物根部的保护，很多地方就会沙漠化，到那时候你连地方都找不到来住。就算有农药又怎样？难道你就希望天天吃的菜里都充满了农药吗？如啄木鸟，它被号称为“森林医生”，能为大树把害虫除掉，治好病。还有我国长白山的原始森林至今完好无损，没有哪个角落被虫子毁掉，也没有虫害泛滥的情况出现，这正是啄木鸟、旋木雀、北红尾鸲、黄鹏、莺、鹃等森林卫士的功劳啊。
小鸟除了对大自然有益处，还对人类有益处呢！据医学证明，鸟语和音乐一样作为一种信息，能调节人的神经系统的功能，使人的紧张情绪松弛，从而产生轻松感。所以，集中精力去听听鸟啼声，就能使疲劳的大脑得以休息；集中精力去看看小鸟，还可以预防近视眼，对提高视力有所帮助，更有助于培养我们动中求静的习惯，利于我们专心学习。
得益于小鸟的人们又是怎样和小鸟共处的呢？
看，一阵狂风吹来，把小鸟刚建好的房子吹倒了，刚好经过的小妮和小年看见了，想到老师说过小鸟不仅对大自然有益处，还对人类有益处。他们便四处找材料来帮小鸟重新建了一座更结实的房子，还把小鸟的孩子安放好，刚到外面捕食完回来的小鸟妈妈，看见小妮和小年帮它建了一座更结实的房子，吱吱咋咋地叫，好像在说：“谢谢你们。”小妮和小年见了便高高兴兴的走了。后来小妮和小年一放学就来看望小鸟和它的孩子，还给它们送来食物。天气冷了，他们还带来了柔软小干草给小鸟们当被子，生怕小鸟们凉着。过了一段时间，小妮和小年已经成为小鸟的好朋友了。
爱护大自然，爱护大自然的每一个元素，也就是爱护自己，小鸟既然对大自然有贡献，我们就有责任保护小鸟，让我们一起去帮助人类提高爱鸟知识，告诉他们爱鸟的利害关系，不应该去伤害小鸟。
救救那些可怜的小鸟吧！把它们送回大自然，让它们与朋友相聚。在广阔的天空中快乐地飞吧，飞吧。