每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
客人字篇一
门铃一声柔和的“丁当”，唤醒了沉思中的小名。
打开门，门外站着一位老者，须眉携白，精神萎缩，真实少见呀！
“您找哪位呀！”
“我找你爷爷，他在家么？”
“没有。”
“他去哪了呀？”颇有些失望
“您看您满头大汗的，进来在沙发上歇会，我来告诉你！”说着，迈着年迈的步伐走了进来，想四周张望了一下。
“你父母都不在家么？”
“恩。”
“来的真不是时候呀！快和我说你爷爷去哪里了。”
“好了，我要走了！”
“你不坐会了么？”
“好的’爷爷。”
小名望着老人远去的背影，他似乎懂得了……
客人字篇二
;从高中起，我离家住校，直至大学毕业。之后回家就更少了，和父母见面的次数，一年十到二十次。我不能想象和父母继续生活在一起，父母似乎也知道这一点。于是，早在我读高中时，母亲就反反复复地调侃我：客人来了。
她的玩笑中带着苦涩，偶尔会进一步阐述：你以后就是我们家的稀客了，偶尔才来一次。
既然是客人，招待起来要非同一般。我读高中时，学校伙食非常差，食堂里只有七八道菜，日复一日，就这么重复了三年。当时，从早晨六点多到晚上十点多，一直都在进行高强度的脑力劳动，饥肠辘辘的时候很多。除了学习，还要踢球，还要聊天，还要暗恋，还要嫉妒别人暗恋。这一切，都在缺油少肉的情况下完成，年轻人真的很了不起。
于是，每次回家，恶补是主题，想念父母反而是次要的。父母高度配合，会在前一天大采购。长途跋涉后走进院子里，首先能闻到熟悉的饭菜味道，然后看到雾气腾腾的大灶，然后才是母亲从院子里丢下手上的事情走过来，或者父亲从东边山坡上的自留地里带着新鲜的蔬菜走进了院子里。
家在长江边，鱼不成问题。我读高中时是上世纪九十年代中期，肉也已经敞开供应。鱼肉之类的给我留下的印象不深，吃得多了已经降格到青菜青椒芹菜韭菜的级别。我一直记得的是，因为我回家，父亲才会从冬生那里买一只野兔或者野鸡。冬生是村子里唯一的猎人，如同最后一个莫西干人一样，在村子里长大，在村子周围的丘陵里奔跑，在一次次的猎杀中慢慢变老。他春天逮蛇，夏天下网捞鱼，秋天捉螃蟹、下黄鳝，冬天打野味、打鸟，是一个全能型选手。我确实很羡慕他，因为他是一个封闭的乡村社会里超前的自由职业者。
冬生不直接回答有什么，而是在摸索之后站在院子后面的山坡上，直接把野味往院子里扔，野兔或者野鸡高高飞起，越过山坡和我家院子之间的一小片碧绿的竹林，带着一道黑影呼啸着飞向院子，“砰”的一声重重地砸在抛物线的最后一点上。
就这样，很多个周末，我吃到了从天而降的野味。而我不回家，父母是绝对不会从冬生那里买东西的，这一点不用询问就可以确定。但有一次我还是问了母亲，她的回答在我意料之中，但强硬得让我惶恐，大致意思是：我们才舍不得吃呢，你回来嘛，那就要吃好一点，不要说野兔野鸡，只要冬生能打到龙，我们都舍得买。见母亲又要祭出母爱这一绝招，我赶紧找借口溜开了。
而野鸡或者野兔的滋味，我从来就不记得，因为父母做菜非常一般，一般到区别不出物种。我只是记得野味到达厨房那个绝无仅有的过程：每天清晨打猎的冬生，站在院子后面五六米高的山坡上吆喝一声，得到许可后，抡起一只肥大的野味扔进院子，“砰”的一声还在荡漾着，父亲就走过去把野味拎起来，同时不忘回答冬生一句：钱碰到了给你！
这一点也很有意思，只相隔几十米的路，却一定要留到若干天后，在某个烈日炎炎的屋檐下闲聊时，或者在某个烟雾缭绕的牌桌边看牌时才付钱。很多年后，我突然体会到，原来父亲这是在客人面前小小地显摆一下。回頭再结账，不现付，这就是签单啊。
他一定也乐此不疲，一方面很好地招待了客人，一方面不露痕迹地让客人目睹了他在方圆数里之内混得还不错。
摘自《新华日报》
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1.使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
2.使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
核心要素：
做客前约在先说人数定时间如约至勿早晚
小礼品人喜欢入座后坐相端主人物不乱翻
主人忙要适时先致谢再告辞
活动准备：
1.与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。
2.电话两部。
活动过程：
一.教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。
老师要带小朋友去小朋友家做客，比一比看谁是最
有礼貌的小客人。
二.幼儿到小朋友家做客，在做客过程中学习礼貌
用语和简单礼节。
1.学习有礼貌地问候主人。
到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，
学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。
2.学习有礼貌地与人交往。
（1）对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。
（2）在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。
（3）与主人要友爱相处。
（4）学习有礼貌地与主人告别。
（5）临走时，向主人说“，再见”，还可客气地邀请
别人去自己家做客。
三.做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。
小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。
活动延伸：
可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。
（1）甜甜敲门时很用力，她这样做好吗？
（2）小客人进门时没问好，这样做对吗？
（3）乱翻主人东西好不好？应该怎样做？
教学反思：
使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。
使幼儿懂得一些做客的简单礼节。
客人字篇四
社会性活动——客人来了
1、理解故事内容,培养幼儿待人热情,有礼貌的品质,知道待客与做客的一般礼节。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的看法,能用清楚、正确的语言进行表述。
3、通过活动让幼儿懂得关爱他人,学习与同伴友好相处。
1、布偶小公ji、小猴各一只。
2、围巾、帽子、电话机各一。
3、小盘子一只,小杯子两只,塑料香蕉若干。
4、桌子一张,椅子两张。
一、出示布偶,引出故事《客人来了》。
二、教师利用布偶讲故事。
三、教师用提问的方式帮助幼儿理解故事内容:
2、故事中的小主人请客人吃什么,他是怎样说的?
3、小主人把客人送出门后,客人为什么又回来了?
四、请幼儿讲讲自己到别人家里做客,或者是自己招待客人的经历。
五、请两名幼儿分别扮演主人和客人,其他幼儿观看,并说说他们是怎样做的。
六、教师小结,让幼儿知道待客要热情,有礼貌;做客也要有礼貌,做一个受欢迎的客人。
七、教师以小动物邀请幼儿做客为由结束活动。
客人字篇五
清晨，我被一阵阵鞭炮声震醒，穿上新衣新裤，迎接新春客人的到来！
“丁冬，丁冬”姨妈一家来了，妈妈热情地迎了上去，互相问候新年快乐，我和哥哥都分到了一个压岁钱包。不一会，伯父一家和奶奶也来了，我连忙把奶奶扶进屋，又是两个压岁包。哈哈！发财了！妈妈又是倒水，又是沏茶，热情极了！
开饭了，厨房里弥漫着香气，一阵一阵地飘到餐厅。餐桌上摆放着丰盛的新年大餐，使人看了，口水直流。桌子中间有一条鱼，那就表示年年有“余”。三鲜汤热气腾腾。毛蟹色香味俱全。春卷是我亲自卷的，味道更是妙不可言。望着这些美味佳肴，我不禁馋得口水直流三千尺，可惜客人还没入座，我只能忍着。
客人们围在餐桌旁你请我让，一一入座，节日聚餐也开始了。奶奶举着饮料杯笑容满面地说：“来，今天我们齐聚一堂，祝大家在猪年里龙腾虎跃！”我们也欢笑着，“嘭”十只酒杯碰在了一起。然后爸爸领着我们吃起了“鲤鱼跃龙门”这道菜，大家边吃边说着大吉大利的话。伯父又为大家倒上了酒，笑着说：“我在这儿祝大家身体健康！事业有成”“好”随着欢呼声，酒杯又碰在了一起。妈妈招呼着：“来，这盆是野生小黄鱼，多吃一些！”大家纷纷夹起野生小黄鱼菜，慢慢地嚼着，品味着，不住地发出“啧啧”的赞叹声。我趁机站起来说：“我祝奶奶、伯父、伯母、姨妈，姨夫工作顺利、身体健康、鸿运当头、牙齿天天晒太阳！”“好！”大家鼓起了掌。姨妈、姨夫也说了祝福我们三个读书郎考取功名的吉利话。大家的话匣子打开了。天南地北地聊着，其乐融融，餐厅里充满了节日的气氛。
当我们玩得尽兴时，楼上的客人们呼喊着哥哥们要回家了。猪年的第一天与客人相聚，感觉真好！