放风筝日记(模板19篇)

时间:2025-07-20 作者:QJ墨客

发言稿的写作过程一般包括明确主题、逻辑严谨、用词精准等步骤。发言稿的开头要抓住听众的注意力,引发他们的兴趣并激起共鸣,可以使用引言、故事、问题等手法。借鉴这些优秀的范文,我们可以提升自己的写作水平和表达能力。

放风筝日记篇一

春,染红了桃花的笑;染紫了杜鹃的脸;染黄了迎春花的发辫儿。趁着这和风阵阵,小记者站开展了放风筝比赛,在比赛的同时,有以这个场面为主题举行摄影比赛,真是一举两得。

原本时间是1点开始,当我提前了30分到达参赛地——水上公园时,许多放风筝选手,早已热火朝天地练习起来。我们摄影组的也不能落后,东转转,西瞧瞧,反复练习。

小记者们到齐后,报社的叔叔宣布了比赛规则。参加放风筝比赛的小记者共分成六组比赛,我们则是自由拍摄。

随着一声哨响,大家马上迎风奔跑起来。我也整装待发,跟着他们跑。哈,这个动作好,拍下来!“咔嚓”,出现在照相机上的却是半个人,原来是我跟太慢了呀!我有调整好“马力”,准备冲刺。又来一个好机会,拍下一个骑自行车的`大哥哥。我连续拍了七八张,每张都少不了骑自行车、玩滑板的人和记分的叔叔的“精彩合影”。我的心顿时凉了半截。正当我休息时,一只风筝忽然一百米冲刺的速度只掉下来,正巧落到在专心拍摄的“同行”头上。我不禁偷笑起来。突然,我听到叫喊声。把头一抬,只见一只风筝在空中做了个前滚翻,紧接着以优美的跳水动作朝我飞奔而来。我却不知所措,呆呆的站在那里,也不知躲闪,风筝重重地落到我的头上。我暗自叫苦,谁叫我没经验啊?过了一会儿,只觉得身后吹来一阵风,不好,又有“坠机事故”了!我吸取教训,赶紧一蹲,风筝正好从我头上拂过。经过几次“重量级”的特训,我已经能十分娴熟的躲过“子弹”,又全身心的投入到摄影当中。

忽然吹来一阵大风,大家的线越放越长,风筝越飞越高。整个公园都热闹起来。“上去喽!上去喽!哈哈……”有的同学欢呼着,奔跑着。“放线,快放线!唉,怎么下来了?”有的同学急得直跺脚。天上有“大蜻蜓”、“绿青蛙”、“火凤凰”、“包公脸”等各式各样的风筝。风筝随着春风忽左忽右,千姿百态。高的扶摇直上,低的奋力飞翔。把蔚蓝的天空装扮得像美丽的万花筒。

放风筝日记篇二

“今天天气真好,花儿都开了。”我哼着歌儿起床了。真舒服啊,星期天我美美地睡了个懒觉。推开窗户,泥土的清香迎面扑来。春天,真好!

对了,老师布置摘抄描写春天的诗,先做语文作业吧。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”哎呀,今天不正是放风筝的好天气吗?不干了。我连忙放下笔,从柜子里找到爸爸给我买的小狗风筝,急忙拉上我的好伙伴柳奥杰来到小区里放风筝。

我先拉住风筝线,然后叫柳奥杰帮我拉住风筝的尾巴跟我跑,忽然一阵风吹来,我连忙拉着线逆风而行,可是,因为我跑到前面时,以为风筝不会掉下来了,减慢了脚步的速度,所以风筝没飞多高就从空中划落了下来。就在我喘气的时候,旁边的一位叔叔说:“小朋友,放风筝时要一直往前冲,不能停下来,也不能放慢脚步,要等风筝在空中稳定住了,才能停下来,继续放线。”我像听懂了什么大道理似的,自信地点了点头,我们开始了第二次的放风筝,我牢记叔叔说的话,等风一有,随着柳奥杰的一声“放”,我就立即拉住风筝线跑起来。哈哈哈,我的“小狗”慢慢地上天了,它越飞越高,越飞越远。

我们小区的小朋友们看见我在放风筝,来了兴趣,也纷纷拿出他们的风筝来到田野里放,天空中立刻多了许多五颜六色的风筝,有,蝴蝶,燕子……它们好像在举行一场飞行比赛。特别是那只“大蜻蜓”,它浑身碧绿,东飞飞,西瞧瞧,仿佛在捕食着蚊子。

今天我玩得可痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐。

放风筝日记篇三

一走进公园,便看见各式各样的风筝已经在天空中自由自在的飞来飞去。我迫不及待的对妈妈说:“妈妈,我们快点开始吧!”

一开始,我拿着风筝轻轻地走起来,咦?为什么我的风筝没有飞起来呢?这时,妈妈对我讲述了放风筝的要领和方法,并鼓励我不要气馁。我重新拿起风筝按照妈妈教的方法,在草地上奔跑着……“我的风筝终于飞起来了!”我高兴的喊道。

放眼望去,天空中的风筝也越来越多了,有“小燕子”“蜈蚣”“小鱼”等等。你看那各式各样的风筝,映着蓝蓝的天,白白的云朵,绿油油的草地,简直美丽极了!春风吹过,它们就像一个个舞者,各自展现着自己那优美的舞姿。我的“悟空”就像这群舞蹈者中的领舞者,带着它们翩翩起舞。

我们一会儿跑到东,一会儿跑到西,一会儿站立不动,一会儿又蹦哒起来……

放风筝太有趣了,时间过的真快,马上就要天黑了,我只好收拾好东西恋恋不舍的回家了。

放风筝日记篇四

我有三个风筝,一个是奥特曼的,一个是章鱼的`,还有一个是阿童木的,我每个都很喜欢。

昨天,天气暖和,姥爷就领着我去会展中心放风筝,在那儿,我看到天空中飞舞着很多风筝,有三角形的,有灯笼形状的,还有老虎形状的,真好看,看到他们在蓝天的怀抱里自由的飞着,我想,如果风筝非常大,就好了,那样就能把我也带到天空中,我就能摸到白云和小鸟了。

放风筝日记篇五

阳光照在沙滩上,泛起点点金光;海水拍打在礁石上,激起朵朵浪花。那一件件鲜活的事儿,像一颗颗闪烁的星星,时常在我眼前闪闪烁烁。其中,那一件放风筝的事儿最有趣了。

记得那是一个阳光明媚的周末,我和妈妈兴冲冲地来到青枫公园放风筝。

我们来到青枫公园,我看见了漫天的风筝:看,那七彩的蝴蝶风筝们,正在“比翼高飞”呢!那小小的蝙蝠风筝,正向我们展示自己的飞翔的本领。

下来了。

不愿服输的我,静下心来,细细观看别人放风筝的技巧,渐渐地,我感觉心里有底了。就开始放了,这一回,我放上去了。看着我放上去的风筝,我高兴极了。

今日,我特别开心。

放风筝日记篇六

星期天的早晨,蓝天白云,风和日丽,哥哥带着我和弟弟去游乐园放风筝。

游乐园里的风筝真多啊!有彩虹风筝,它在天空上荡啊荡啊。像是一个小朋友在跳舞;有大燕风筝,它飞得可真高啊,都飞到云雾里了;有小鱼风筝,这片天空就是它的家,看它在大海里游来游去呢;还有蜈蚣风筝,它瞪大了眼睛,好像是要吃人似的。

哥哥看到这么多风筝就说:“我也来放一次风筝吧。”于是,哥哥用力一抛,把风筝抛得老高,然后再飞快得跑,可他却发现风筝没飞起来。“唉呀,这可怎么办啊?”突然,哥哥灵机一动,他想:“弟弟力气不是很大嘛,找他看看吧,反正他也没有事情做。”于是,哥哥对弟弟说:“你要和我一起放风筝吗?你来抛风筝。”“好呀,好呀!”

哥哥和弟弟放起了风筝。弟弟使出全身的`力气往上一抛,哥哥也使出全身的力气飞快地跑起来。哥哥跑啊跑啊,他的燕子风筝终于飞起来了,在空中飘啊飘。现场的人都欢呼起来,“看,他的风筝飞得好高啊,都快被云雾遮住了!”

我呢,就在一旁等待着他们帮忙和我一起放风筝……

放风筝日记篇七

我在假期里我又去放了一次风筝。

我的风筝是鸟中之王—————凤凰。它的头上有一撮毛;在翅膀上,弧线勾画出羽毛精细的花纹;后面拖着一条长长的尾巴。在风筝的背面,用两根长长的细棍支起整个风筝。

我站在田野里,和小伙伴合作:我拿着线,在前面跑,小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。我边跑边转动着手腕,把线放长。终于,一阵风吹来,小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛,“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。不一会儿,“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天,它们像运动员一样,你追我赶,一起把蔚蓝的天空装扮得像个美丽的万花筒。

我扫了一眼周围,发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝,看着我们放上天的风筝,好像不会放。于是我把我的风筝给小伙伴,跑过去问那个男孩:“你好,你是不是不会放风筝?我教你吧。”他点点头。我拿着它的风筝,说:“马上我们分工一下,我在前面边放线边跑,你在后面拿着风筝,等有风时,你把风筝往空中一抛,就行了。”不久,一只“燕子”也在空中翱翔着了,我旁边的那个男孩露出了会心的笑容,甜甜地说了声“谢谢!”。

放风筝日记篇八

今天,我去放风筝。我把风筝拿到我们小区的人行道上放,我慢慢的放风筝的`线,风一吹风筝就随风飘起,但是风一小就掉下来了,我又重新把风筝收好再放,但还是掉下来了,不知为什么,风筝乱转一通就掉下来了。我反复放呀放就是不行。但是我就不信,放不好我是不会善罢甘休的。这时爸爸来了,看我放风筝很认真,撅着个嘴,一脸的为难。来到我跟前告诉我说:“孩子这个地方不适合放放风筝:”

我说:“为什么呢?”我奇怪地问。

爸爸说:“因为这个地方很小,风也不大,而且风向也在不断变化,所以你才放不起来”。爸爸笑着对我说。

我听了这番话觉得很有道理,我便来到小区的广场上来放,果然,当我慢慢地松开风筝线时,风筝就缓缓升高了,迎风摆动就像小鸟在展翅飞翔一样,很是漂亮,啊!风筝终于放起来我兴奋极了。

放风筝日记篇九

在一个晴朗的星期天的早上,小王、明明和月月一起在桃花园旁边的草地上放风筝。

小王放的是黑色的.小燕子风筝,很美丽。明明放的是金色的花蝴蝶风筝,漂亮极了。月月放的是绿色的蜻蜓风筝,它飞的最高。他们看着自己的风筝飞向了高高的蓝天高兴极了。

春天温和多风,真是放风筝的好季节。

放风筝日记篇十

今天是周六,早晨,天气晴朗、阳光明媚。妈妈带我去放风筝。我们来到沙滩边,首先买了一个老鹰型的风筝,沙滩边的人可真多呀!那里有各式各样的风筝,五颜六色,美丽极了。有“小燕子”,有“小乌龟”,有“小蝴蝶”,还有最美丽的“大孔雀”。就是没有“老鹰”,我对妈妈说:“快点,让咱们的老鹰飞上天空吧!”妈妈举起了风筝,我拿着线轴,飞快的向前跑着,一边跑一边放线,我对妈妈说:“放。”妈妈就把风筝放了。我们的“老鹰”很快地飞上了高高的天空。它那雄伟的翅膀还在风中摆动着呢!这时候“牛魔王”飞了过来,“老鹰”问:“你怎么飞上来了?”“牛魔王”粗声地说:“难道我不能上来吗?”“小燕子”看见动物们都飞上来了,它也急忙飞上来凑热闹。“小乌龟”看见了也不甘落后,说:“小燕子怎么样,我也爬上来了。”孔雀打开自己的双翅飞到了最顶端,“看我的肚子还是粉红色的`呢,多漂亮呀!”

瞧天空多热闹哇,都快成了风筝的世界。放风筝伴我度过了快乐的一天。

放风筝日记篇十一

今天下午,我和爸爸去放风筝,车一停,我就迫不及待的跳下车,拿着风筝飞快的跑到空的上,爸爸给我组装好风筝,我们就开始放风筝了。

爸爸先给我讲了放风筝的要领:放风筝一定要辨别风向,人要迎风跑。风筝上升的时候,手中的线紧了,就要放线,手中的线松了,就要收线······听完后我开始在空地上奔跑,风筝就迎着风撒着欢儿向空中飞去,而且越飞越高。风筝在空中飞舞了一会儿,可是天不从人愿,风逐渐小了,风停了,风筝像落叶一样慢慢下坠。我收了一点线,本以为这样会好些,可是风筝却降得更厉害了。风,你怎么还不刮呀!眼看着风筝落到地上,我飞快的'跑过去,收线,我只好等着下次来风再试一次。忽然一阵风吹来,我就立刻拉着风筝线跑起来,我的风筝慢慢地飞上天了,我慢慢地放线,风筝越飞越高,越飞越远。

今天我玩得可开心啦!从中我也学到了放风筝的技巧。

放风筝日记篇十二

今天,我和妹妹去郊外放风筝。

我让妹妹拿着我的`“花蝴蝶”风筝,我拿着线轴飞快第向前跑,边跑边放线,我喊一声“放”,她赶紧松开手,我拽着风筝又跑了一阵才收住脚,我的“花蝴蝶”稳稳当当地飞上了天空。我的风筝越飞越高,越来越小,仿佛比飞机飞得还高呢!

今天我真开心!

放风筝日记篇十三

星期天,我和成成还有皮皮一起去放风筝,因为今天有风,所以我们拿上风筝骑着车到了河阳广场。

到了以后,我们把车锁到河阳广场的外边,拿上风筝,然后快速地跑进河阳广场里面了。我们不知道在那放,于是找啊找,终于选定了河阳广场的中心位置,我们跑到上面,就开始放了。

刚开始皮皮先放,他左手拿着风筝右手拿着线轱辘,然后快速的跑起来,一边跑,一边抖风筝。不一会,就飞起来了,他看飞起来了,就开始放绳子,越放越高,突然,他滑倒了,风筝开始慢慢的落下来,我对成成说:“我去帮他。”他说:“好!快去”我立即跑到他身边,我对他说:“皮皮,我来救你了。”他立即把线轱辘给我,我跑了起来,又把风筝放起来了。正当我放的爽的'时候,不幸我也滑到了,成成看见了,立即跑过来帮我,谁知,他刚跑到我旁边的时候,那个风筝“嗖”的一下,正好掉到了成成的脑袋上,我和皮皮都笑了,他笑着说:“好倒霉!”

放风筝日记篇十四

春天来了,一个周末,爸爸带我去放风筝。

到了公园,我看见天上飞着好多风筝,有红的、黄的、绿的、白的,五颜六色,飞得可高了。不知道我的是否也能像他们飞得一样高,哦,不只是一样高,还要比他们的更高!

三分钟后,爸爸把风筝装好了。我拿着风筝的线,飞快地跑,风筝慢慢飞向蓝天,好高哦!如果我能飞得那么高的话就好了!

这时,我看见一只“飞机”风筝,飞得比我的高了,我不服气,就把风筝的线放得更长,风筝飞得更高了,胜利了!

五时多了,我要回家了。再见,美丽的'风筝!再见了,我的小伙伴!我不会忘记我们在一起那快乐的时光!

真盼望再次去放风筝!

放风筝日记篇十五

今天,外面风刮的非常好,刚好可以放风筝。我就和爸爸放风筝。

啊!风筝越飞越高。

啊!风筝越来越小。

啊!风筝小的'看不见了。

啊!糟了,风筝的线断了。

我就和爸爸根据风向找风筝。过了几座桥,爸爸说:“那不是风筝吗?!”我仔细看了看,说:“不,那是一个大塑料袋。”

我们过了铁路,爬山越岭,继续寻找。啊,找见了,找了,我的风筝竟然奇迹般地躺在半山坡上!

爸爸说:“真是功夫不负有心人。”

我说:“真是有惊无险啊。”

放风筝日记篇十六

我喜欢设计,这次我就来说说我设计的风筝吧。

我设计的风筝,它的.外形像一只蝴蝶,它很美丽,它跟蝴蝶有一个不同,就是它有一个三角形的尾巴。它的里面有一个架,人可以坐在上面,如果要下来,就按绿色按钮,如果要上去,就按紫色按钮。然后有一个方向盘,像开飞机一样,可以按你所想像一样,想要竖着飞,横着飞,斜着飞都可以。前面还有一对触角,可以探出有没有风暴。尾巴上有一个按钮,如果前面的触角探出风暴,就可以按一下这个按钮,那风筝就变成降落伞,马上落到地面上,使你平安无事。

我的风筝是不是很有趣?!将来我一定要研制出真正这样的风筝。

放风筝日记篇十七

今天,妈妈带我去上街。我看见府山广场上有人在放风筝,我就让妈妈给我买了一个。回到家后,我就迫不及待地跑到一片空地上,放起风筝来。

一开始,我怎么也不能让它飞起来,连续好几次都不成功。我只好找妈妈来帮忙。我们又试了好几次,风筝才摇摇晃晃地飞起来。到了最后,我们才完全掌握了技巧,能很轻松地让风筝飞起来了。一下午,我虽然很累,又流了汗,可是心里却很开心。

放风筝日记篇十八

今天,天气真好,我和爸爸来到海边放风筝。爸爸把线系好,我拿起风筝就跑了起来,但风筝没飞起来,唉呀!怎么回事?再来一次吧!还是不能飞起来,累得我直坐地上,心想:算了,不放了,麻烦!这时爸爸走过来说:“不要灰心,放风筝要向着风跑,正像做事一样,把握要领,坚持不懈地做,一定会有收获的。”

原来,放风筝有这么多的学问,我听了爸爸的.话,举起风筝向着风又一次飞快地跑了起来,这一次风筝真的飞起来啦!飞得越来越高,我一边放线,一边大声地笑着,开心极了!可爱的风筝在天上飘飘悠悠,它咧着嘴在笑,好像在对我说:“孩子,学任何一种本领都需要你的努力呀!”

放风筝日记篇十九

在星期天下午的时候,阳光灿烂,风和日丽,真是一个难得的好天气啊!我们全班同学都带着无比欢乐地心情来到学校放风筝。

我们来到操场之后,就迫不及待放风筝,我拿着风筝快快地跑着,一边跑,一边放线,风筝慢慢地飞起来了,越飞越高,风筝乘着温暖的春风,悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会向白云姐姐招手;一会儿对着太阳公公微笑;一会儿和小鸟妹妹聊天;一会儿跳起了拉丁舞……我心里别提有多高兴了。正在我高兴的那一刻,风筝却像惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上,我那开心的劲儿顿时烟消云散了。我捡起风筝,重新放起来,这回儿,我吸取上次的教训,风筝放得更高了。天空中的风筝越来越多,有金色的.“小鸟”,凶猛的“老鹰”,可爱的“蜻蜓”……把天空打扮得绚丽多彩。看,那一只只风筝在天空中展翅飞翔,犹如一张张笑脸是多么可爱!它带着我们的希望,飞向遥远的蓝天!

啊!今天真是玩的高兴极了啊!

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请示是一种向上级或相关部门征求意见、汇报情况或寻求帮助的行为,它有助于提高工作效率和解决问题。我想现在就去向领导请示一下。那么我们该如何写一份较为完美的请示呢?
清晰的岗位职责可以帮助组织更好地管理人才和资源。岗位职责的担当意味着对工作的责任心和敬业精神。下面是一些成功职场人士对于岗位职责的经验总结和分享,一起来看看吧。
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诚信是社会文明进步的重要保障,它构建了一个公平公正的社会环境。诚信与团队合作之间有着怎样的互动关系?以下是一些诚信教育的实施案例,具有一定的参考价值。多姿生活句
教案能够帮助老师合理安排教学时间,有条不紊地进行教学。在以下的教案案例中,你可以看到一些注重培养幼儿综合素养和创造力的教学策略和活动安排。有趣西瓜皮教案篇一活动
读书心得是对自己读书体验的记录和总结,它能够让我们更好地回忆起书中的精彩片段和感动瞬间。接下来,小编将为大家分享一些优秀的工作心得范文,希望能对大家撰写工作心得
生日是一个重新出发的机会,让我们重新审视自己的人生目标。看完这些优秀的表白文案后,相信大家会对如何用文字表达自己的情感有更深的思考和理解。生肖兔的文案篇一1、虎
就职意味着个人将投入时间和精力来完成工作任务,并承担相应的责任和义务。如何在新工作环境中适应团队文化和工作方式,快速融入新的职业角色呢?在职业道路上,我们需要不
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筑梦同行,共赢未来强调团队的强项,为团队标语注入自信。给你一些好的团队标语例子,希望能对你有所启发。防溺水百字感言篇一第一段:引言(200字)溺水是一种十分危险
在职场中,就职是一个重要的里程碑,代表着新的起点。在写就职报告时,要注意客观公正,避免夸大或歪曲个人在工作中的表现。下面是一些成功就职的案例和经验,供大家参考借
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军训心得是我们对军训期间学到的知识和技能进行整理和总结的过程。分享一些优秀的学习心得范文,希望能够激发大家对学习的热情和动力。我来自__学校,于本学期来到__中
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公益是指为社会福利和公共利益而进行的无偿行为或无偿服务。在写公益总结时,可以结合数据和案例,让读者更加直观地了解项目的成果和影响。下面是一些公益活动的总结分享,
高二教案是教师在备课过程中总结的教学计划,用于指导教学活动的开展。以下是小编为大家收集的优秀高中教案范文,希望能够帮助大家提高教学设计和组织能力。我的母亲教案设
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通过写工作心得可以及时回顾自己的工作表现,提升自我认知。小编为大家整理了一些优秀的教学反思范文,希望可以给大家提供一些借鉴和思考的方向。家长会心得分享篇一第一段
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低碳出行,共建绿色家园!环保宣传语应该具有针对性和感染力,能够引起受众的共鸣。以下是一些引人深思的环保宣传语,希望能够唤起人们对环境的关注与呵护。发给朋友的生日
理想是人们追求幸福和满足的源泉,它能够让我们的生活更加有意义和充实。理想总结应该具有积极向上的态度和鼓舞人心的语言风格。以下是一些优秀的理想范文,对于那些正在编
行政后勤的工作范围广泛,包括办公用品的采购、文件管理、设备维护和维修、员工培训等诸多方面。下面是一些转正工作总结的范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。高二
请示是一种重要的学习方式,它使我们能够从领导或同事中获得经验和教训,以便更好地解决问题和提高工作效率。请示是一个互动的过程,我们要尊重他人的意见,同时也要勇于提
在典礼上,人们会举行特殊的仪式、致辞或表演,以彰显其重要性和庄重性。典礼中的讲话和主持需要具备一定的技巧和魅力,以吸引观众的注意力并传达出特定的信息。典礼是一种
教学评价:通过多种评价方式,客观地评判学生在本节课中的学习情况。希望通过这些范文的参考,能够帮助大家制定出更好的高三教案。秋季学期开学班会教案多篇课文篇一教学目
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