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我认为世界上最遥远的距离，无过于每个人心灵之间的距离。这距离存在 于无尽的思绪间，存在 于无尽的揣测间，存在 于无端的怀疑间。
不 知道你是否听说过这样一句话：“世界上最遥远的距离，不 是生与死，而是我站在 你面前你却不 知道我爱你。”当然，我所说的距离并非此话 中的爱情。我想读到这句话的时候你我都会有 一种感受，因为在 这个世界上太多的人事因为距离而疏远。
因为经历过这种疏远，也许你会觉得这句话经典非常。当你在 街头遇到了 几年前的一个老朋友，你亲切得想他打招呼，可他却对你毫无印象，记不 起你是那个曾经的谁，那时你就会觉得你居然离他那么远，
因为距离，因为时间，将一切都淡化了 一切只是个遥远的记忆;当你站在 一个有 几百双生疏的眼睛凝视的舞台时，你会觉得你离他们的距离好远，因为你的心灵无法找到寄予，一切是那么地恍然，一切是那么地孤独――孤独地在 别人的凝视下展示一个或真实或虚假的自我，只因为博得那在 距离间回响的掌声。
其实，这就是我们的生活，每个人都有 朋友，但是有 多少时候我们会将真心倾吐给对方呢?彼此之间貌合神离，在 那段距离之间他们将自己虚伪的包裹，于是开始疏远即使朋友间是形影不 离，但他们的心总是排斥着对方。
这就是最要远的距离，一个无法拉拢的距离，一个因为人本性无法容忍朋友的优点而存在 的距离，距离的存在 因为无奈的竞争，竞争是为了 自己活得更出色，于是疏远了 朋友，自己却还是平庸得一无所有 。
我们每一个人都呼吸着同一片蓝天下的空气，沐浴着同一片大地上的阳光，经过同一条拥挤的人行道，我们经常擦身而过，更或是我们也曾相视一笑。但我们的距离还是很远，远得只能相视一笑甚至只是默默间低着头擦身而过。
那不 是单纯的地域空间的距离遥远，而是每一颗心与心之间这个无形空间的遥远。遥远得让人胆怯，因为也许自己在 很远的地方已经察觉到对面走来一个朋友，有 种冲动想和他打个招呼但却没有 勇气，站出来轻轻地说声：“朋友你好。”于是只能在 心里默默地为他祝福，然而我们之间有 因为默默而疏远。
我们应该试着去打破这种遥远的距离，拿出你的勇气用你的真诚去换别人的真心。那样你就会觉得你和他是那么地近也许在 无意间会小打小闹，也许会在 不 经意间伤害对方，也许会觉得对方不 了 解你。但静静地想一想你孤独过吗?你寂寞过吗?后来才发此刻 别的城市里也可以找到他的身影。因为想他――我的朋友。
世界上最遥远的距离不 是生与死，也不 是我站在 你面前你不 知道我爱你，而是我们的心没有 在 一起，我不 够了 解你。为了 扫去这距离，提起你的勇气，去感受与你咫尺之间的朋友，送去一声亲切的问候。
承认你朋友的一切，他的成就，他的事业，他的一切所有 ，适当地送你朋友一些无需回报的掌声 喝彩。为他做些大家都开心的 力所能及的事情。一切的理由只是那么简单的一个：他是你朋友，一个真正的朋友。
高二作文2 人的一生必定是起伏不平的，如果你的一生是平淡的，那么你的这一生必定是无聊乏味的。当你听到别人抱怨自己的生活挫折太多的时候，你就应该心平气和的跟他说：“我们的生活需要挫折。”当然，这可能招来别人的一句“神经病”。但是，当你的生活真正没有了挫折的时候，你就会抱怨说：“活着实在是太没趣了。” 曾经有人说过：“我们每个人都走过的一条路，就是年轻时候的路。年轻时的路弯弯曲曲，凹凸不平，我们经常会跌跌碰碰，有时会跌进一个大坑里，跌的你鼻青脸肿。但是，当你走过了这一段弯曲的路时，你在回头望，你会有无限的思念和感慨。但是，如果你年轻时的路太过于平坦的话，当你走过这一段路时，你便没有什么可以留念的了。 那么挫折到底是什么呢? 失败说：挫折是成长路上永远翻不过去的山，因为翻过一座山，前方又会有另一座山。 懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。 沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。 1941年12月的一个深夜，一场大火蔓延了爱迪生的实验室，这位伟大的发明家全部的研究心血竟都在这场大火中埋葬——要知道，这可是他大半辈子积累的汗水与心血啊!本应痛不欲生的他，留给人们的却只有一句话：”灾难有灾难的价值，感谢上帝!烧掉了我们所有的错误，现在可以重新开始了。“爱迪生的成就着实让人佩服，然而在这里更令人钦佩的是他面对挫折时的那一份坦然，那一份勇气。 生活需要挫折，因为它能给予你失败的教训。 生活需要挫折，因为它能给予你失败的经验。 海伦凯勒这个名字大家一定都知道吧!在她很小的时候，因为一场病，使她变成了一个集聋、哑、盲于一身的人。如此平凡的一个人，为什么会被马克?吐温称为是最杰出的女性呢，甚至于全世界的人都如此之认为。她的信念感染了大家，难道不是吗?没有人会想到如此一个集聋、哑、盲于一身的残疾人竟然学会了说话，学会了写字，甚至学会了用手去看东西，不仅如此，她更学会了用心去看一样事物或一件事。我想问的是，作为我们，一个正常人，又能学会一些别的什么呢?我们只是把这些东西当作奴隶一般，让它们本能地去做一些事情。假如让我们失去三天光明，我们又会做些什么呢?只不过是一个个摆在那而的人架子罢了。我想可能三天都用不了，一天就足以让我们收不了的。可是又是什么让海伦坚持了一生呢? 生活需要挫折，因为它能给予你成功的启示。 挫折我们人生的必备品，更是我们茁壮成长的营养品。为了我们美好的为来，坚强起来吧，时刻准备着去战胜挫折! 有关挫折高二作文篇5 人生道路像迷宫一样，只有一条正确的路!不是每个人都能找到正确的路，这时，困难、挫折也随之接踵而来。 面对困难时，也许会灰心地妥协，也许会懦弱地低头，也许会坚强地走出困境。 世界音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化。他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒。于是，他用心去感受音乐，用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生。是呀，挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折。卡耐基说过：“在每个人的人生历程中，都会遇到这样或那样的困境，但当你选择了信心与爱作为人生和生命的支点，你就会脱离苦难的泥潭，而拥有成功的喜悦。”人生不可以没有挫折，一次挫折就等于人生的一次锻炼。我们不应该排斥挫折，而应该感谢挫折。 张海迪是当代的“保尔?柯察金”，她的命运从5岁开始就经受磨难。她因患脊髓病，胸部以下全部瘫痪，她的一生注定要在轮椅上度过了。但她并没有低头，她想尽一切办法让自己适应在床上学习。就这样，她自学了小学、中学、大学的课程，她的努力天地可鉴。 “路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸。”这是一位老编辑被张海迪感动后为她的翻译作品《海边诊所》书写的序。不要以为不能走路的人脚下就没有路，不要以为没有双眼的人处着的就不是地球，也不要以为耳聋的人心中就没有声音的存在。他们的心是美好的，他们并不曾失去过什么;他们也可以做正常人所做的事，可以学习，可以哭，可以笑，可以闹;他们不曾为自己的缺陷而感到自卑，因为他们知道，世上没有一个人是完美的。有句话说得好：“缺陷产生美。”人生的道路上，遇到困难，我们首先所做的，不应该是埋怨，而是让自己能鼓起勇气去挑战困难。现实虽不能改变，但我们能改变命运。 人生有困难、挫折的陪伴是完美的，善待他们，你会发现生活更美! 高一，为尊严而战! 潘老师：“痛并快乐着，青春因奋斗而精彩，try harder，and you will succeed。” 人生的.每个阶段，我都活得精彩，我知道我要的是什么，该屏弃的是什么，从刚来上海的陌生，又到初中的淡定，如今高中了，我又从一个自大的不知天高地厚的小毛孩转为了稳重。记得我刚进光明的时候，就被同学排挤，因为我们性格不同，因为我成绩卑微，因为我那张满脸青春逗的可笑和那双呆滞的眼神，因为他们喜欢的吹嘘我不好，他们的出口成“脏”我不崇拜，所以我们格格不入，所以你们是天我是地，所以我总是与你们对立，你们的篮球打得出神入化，我却只能用背影与你们道别，那羡慕的眼神凝视着校门，暗想：“加油吧!成绩好了就好了!” “tryharder，andyouwillsucceed。”这是周记本上潘老师给我留的话语。她对我很好，第一学期我成绩那么烂，三门总分都没100名，她却想让我拿奖学金，当时我拒绝了，因为几个很呆的原因。可是，在她的激励和帮助下，我总分得到了提高，虽然她细心耐心得教我英语，可是我英语就是没进步，真是的!好在数学争气语文运气，我得到了奖学金，不容易!记得有一次，她叫我们做一本听力，可是我没听，就抄了答案上去，谁知道她检查的时候却对我说：“我相信你!”看也没看就走了，当时我暗自内疚……这也就是我英语没提高的原因，我太不自觉了! 高一毕业的时候，集体婚礼我与这位新娘老师合影，我穿着白色的校服，与她的礼服相当融洽…… 战高二，无怨无悔! 陈老师：“目标，效率，纪律!” 我以为凭借着高一的基础可以在高二轻松的过一回，也就是因为自信到自傲的转型，我从年级前30堕落到了269名，违背了潘老师在陈老师面前对我的评价“我从来没见过这么好的学生!”我的自尊再次受到打击，我自卑开始作祟。我向陈老师发誓，我要好好学，“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影!”随着态度的转化，我变得自信，谦虚，有规律，渐渐领悟了“目标，效率，纪律”的道理。终于从269名到32名的凯旋，又从32名到达前7名的颠峰。大起大落，让我深知傲必自毙的惨剧。陈老师给了我极高的评价“自信和坚持就是一切力量，就像你“269——32——6”的轨迹，还是那句话，你是老师最想奖励的人!”走两次一样的路，我便知道，傲是再所难免的，成绩的起伏不定更是不可预测，所以我高二的最后一次考试也遗憾地以72名收场…… 回顾高一高二，起伏不定，但也从一个年级倒数的无名小辈走到了年级上有些许知名度的小鬼，有同学甚至忌讳我的语文，哪怕语文只是运气的化身。无论是高一“为尊严而战”，还是“战高二，无怨无悔”，我都对得起这2句口号，唯一不同的是高一胜的轻松，高二却要以游戏做牺牲罢了。 回顾高一高二，我无悔! 再次感谢2位班主任的栽培，同窗的帮助，让我们一起面对高三的冲刺吧! 到了高二，生活绝对是：白水煮豆腐：淡而无味。 三点一线的生活习惯，从初中保持到了现在，真想着那天一定把这条件反射给忘咯! 早晨5点起床，一睁眼就细细数着还有多少天高考，“270天”，12月1号那天班主任说，“去掉你们的假期，双休日，还有270天，我给你们算了，以后的日子，你们自己算着过吧，” 从没想过什么叫“白驹过隙”，我想现在也毋须理解了，它已经证明给我看了;270天，我们能做什么呢，还是一样重复着自高一以来的生活： 5：50早读，读、背，用老师的话说就是：“就跟你玩网络游戏玩到高潮时一样，都喊，扯着嗓子喊!”一个早读，就当作是发泄这一天的怨气，歇斯底里地喊...6：50下课，我很佩服我的同桌，10分钟---他吃完一顿饭，(我一直都担心他会不会噎到...) 也许，这就是高二学生的宿命。 我们还是很幸福的，11：50下课(放学)，高三的哥哥姐姐们还要挨到12：10，从4楼往下看，密密麻麻一片黑，是不是还可以看到几位“飞人”从人群中穿过;中午本该是最幸福的时刻了，可以午休，但那一踏踏的作业，把我们剥削的一无所有.当我们满怀希望的等到下午第三节课(自习课)来临时，却还有老师来占课，还美其名曰：“辅导辅导较弱的一科”;然后我们只能一脸无奈，苦笑着说：“为自己好呢.” 教室-食堂-宿舍，三点一线的生活让每一个2中人变得很“规矩”，晚自习三堂课，10：00睡觉;一天就这么结束了，躺在被窝里想想. 归功于这样的生活，我义无反顾的病了，一并就是整整2个礼拜，咳嗽、头疼、发烧、食欲不振，我第一次尝到这种苦头，晚上睡不着，不能回家，就蒙着被子哭，想起了某人的一句话：“你永远都不会理解我在被窝里留的那些泪.......”然后我懂得了什么叫：其实生命很脆弱;第二天起来，仍是精神焕发的顶着快要垮掉的身子去上课，最严重的那天，在最后一节课的时候，吐了，还差点就晕了，最后还是那么撑了下来，感觉很自豪，至少我没退缩;我明白了：生命其实也可以很坚强。 再次告诫每一个高中的同学们：身体是革命的本钱，还是保重身体的好。 高中三年也就这样了吧，高二算是最难熬了，高三，班里能留下来的都是精英;当我们经历了风吹雨打，冰冻霜打以后，真就算得上是一棵松了。 白厚重的`蛹缠在树梢上，清风拂过，蛹轻轻地摆动着，紧接着又是几阵摇摆，一只色彩斑斓的花蝴蝶破茧而出，脸上洋溢着快乐的笑容，大声呼喊道：“我终于重见天日啦！”花蝴蝶优雅地拍着翅膀，展翅飞翔，她深吸了一口空气，自然地闭合着眼睛，轻声说：“啊，真清新。”花蝴蝶继续往前飞去。 忽然，她感到身体暖洋洋的，“好舒服啊”，她温柔地感叹道，她抬起头，从东边升起的金灿灿的朝阳洒遍了整个大草原，洒在了它小小的身躯上，此时，快乐仿佛喷泉般灌满了她的内心。花蝴蝶继续往前飞去。 一阵欢声笑语深深地吸引着她，她朝着声音的方向径直飞去。“呀！原来是美丽的花儿们”，花蝴蝶惊呼道。五彩斑斓的花儿们随着微风优雅地摇摆着自己纤细的腰，自信地仰着头，有说有笑，可谓热闹至极。花蝴蝶继续往前飞去。 一片金灿灿的景象映入花蝴蝶的眼帘，在骄阳的照射下，显得更加耀眼。一朵朵的向日葵抬着头、仰着脸，微笑着望着花蝴蝶，花蝴蝶深吸了一口气，高兴地大声喊叫起来：“向日葵先生们，早呀”。花蝴蝶继续往前飞去。 花蝴蝶渐渐累了，在一片绿油油的大草地上歇息。 “碰！”一阵震耳欲聋的响声，惊醒了美梦中的花蝴蝶，花蝴蝶擦了擦惺忪的睡眼，当放眼望去时，她惊呆了。一股烟熏的气息紧紧地包围着她，周围的环境变得陌生，她害怕极了。她放声呼喊着：“美丽的花朵们！向日葵先生！大草原！……”，然而却久久听不到回答的声音。 高楼大厦包围着她，乌烟瘴气笼罩着她，来往车辆吓坏了她，刺激性的气味呛着了她，浑浊的空气几乎使她晕过去…… 花蝴蝶的双眼模糊了，晶莹剔透的泪珠夺眶而出，她再也无力展翅飞翔，跌落在路边。一辆汽车疾驰而过，种重重的压过花蝴蝶瘦小的身躯，花蝴蝶痛苦地呻吟了一声，呼出了最后一口气…… 高二:追梦者403 高二地理难学吗 高二地理难不难学是分人的，看你怎么学习了，喜欢地理的同学会觉得地理很好学很有意思，但是不喜欢地理的同学就会觉得有点难，不太好学。 高二地理知识点 马六甲海峡：马来半岛—苏门答腊岛之间； 沟通南海—印度洋的安达里海。太平洋—印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线” 霍尔木兹海峡：伊朗—阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾—阿拉伯海。波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。 白令海峡：楚科奇半岛―阿拉斯加半岛； 沟通北冰洋―太平洋。亚洲与北美洲的分界线，太平洋和北冰洋间通道。 曼德海峡：阿拉伯半岛—非洲大陆之间； 沟通红海—印度洋。沟通红海、地中海和印度洋的要道。 土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。黑海出地中海的门户，亚欧分界线。 直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆； 沟通地中海——大西洋。地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。 英吉利海峡：大不列颠岛—欧洲大陆； 沟通北海—比斯开湾。北海—大西洋航运要道，世界货运最繁忙、通过船只最多的海峡。 麦哲伦海峡：南美大陆—火地岛之间； 沟通南大西洋—南太平洋。大西洋和太平洋之间的大型轮船和航运要道。 德雷克海峡：南美洲—南极半岛之间； 沟通大西洋—南太平洋。南美洲与南极洲的分界线； 各国科考队赴南极考察必经之道。 莫桑比克海峡：非洲大陆—马达加斯加岛之间。沟通南北印度洋，世界上最长的海峡。 复习目标：根据高二学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用能力。 复习重点：以选修五、六知识为主要复习内容。 复习要求 1、注意复习的全面性。2、注意重难点。 3、注意密度、合理分配时间。4、以练为主，综合练习为主。 复习措施： 1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。 2、复习过程中进行阶段性综合练习。 3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。 4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。 5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。 复习计划： 1、认记所归纳的词组2 、归纳语法 3、进行针对性的专项练习(1)单项选择(2)完型填(3)阅读理解 复习时间安排：1月11号—1月21号 我们高二地理备课组从两个星期前开始了为迎接20xxx年度高二地理学业水平测试的复习工作，经过对高中地理必修三本书一轮的学习，学生初步掌握了一定的高中地理基础知识和基本技能，但在期中考试中反映出的问题也较多，要想取得学业水平测试的好成绩，顺利完成预期教学任务，抓好最后阶段的复习工作也显得格外重要，结合我校学生的实际,经过我备课组组共同讨论,制定出如下复习对策与计划： 一、备课组内各个教师要进一步研究《20xx年学业水平测试考试说明》、《高中地理课程标准》，立足高中地理教材，认真研究江苏近几年学业水平考试真题，本年度各地区、以及一些名校的模拟题，提高阶段复习的针对性，有效性，组内加强交流与研讨。 二、进一步加强集体备课，课堂上充分发挥学生的主动性，提高课堂教学的有效性。 三、精选地理学业水平综合模拟练习。 四、加强对有希望冲a学生的培优工作以及及格线左右的边缘生的保c工作，最为关键的是进行思想教育转化学生的学习态度和进行个别辅导相结合，各个教师要进一步关注各个班中这样的学生，让更多的学生拿到a，全部学生通过学业水平测试。 五、注意阶段性知识点的总结。对于学习内容比较多，比较烦琐，如果只是一股脑的老师讲自己装，不知道分类总结，多了往往有知识难以运用，因此要在考试过程中存在下了考场知道题很简单，但是就是不知道怎么答法，不会应用已有的知识。复习阶段更要注重知识点总结与归纳，形成学科知识体系，回答时有针对性的去自己的大脑知识储备中寻找答案要点，在考试是就不会出现这种现象了。 六、加强对于学生的图表训练，善于运用图表。地图是地理学的第二语言，在复习过程中，我们要充分利用地图，使琐碎的地理知识，变成具有现象的、直观的、便于记忆的地图知识，这样，不仅使学生易与掌握基础知识和主干知识，而且能有效地培养学生的观察力、想象力和思维能力，有效地提高了学生的综合能力。 七、重点注意对学生培养答题技巧、答题规范的培养。对于人文地理部分而言，有很多同学都是都能答一些，但往往不能满分。原因主要是没有形成技巧，看到题也知道该答什么内容，但往往答不到点子上，废话较多，这就要有目的地注意的培养答题技巧、答题规范。推荐高二感恩教师节通用二
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