确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
新方案意思篇一
近年来，我国教育改革不断推进，其中高中教育改革尤为重要。随着新高考新方案的实施，高中生们迎来了一个全新的学习环境和学习模式。针对新高考新方案，我有许多心得体会。
首先，新高考新方案注重学生的综合素质培养。以往的高考注重对学生的记忆力和应试能力的考察，而新方案则更注重学生的创新意识、实践能力以及综合素质的培养。通过新方案，学生将有更多的机会参与各类实践活动，发展自己的特长和兴趣爱好。我们可以通过社会实践、课外拓展、科研竞赛等方式提升自己的综合素质，从而更好地适应未来的社会发展。
其次，新高考新方案注重学生的自主学习能力。以往的高中教育以教师为中心，注重知识的传授和默写。而新方案则大力倡导学生的自主学习，通过选修课程、自主策划的课题研究等方式，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。我们需要从依赖于老师转变为独立思考、自主学习，培养自己的学习能力和方法，做好自己的学习规划，提高成绩的同时也培养了自己解决问题的能力。
再次，新高考新方案注重学生的综合评价。以往的高考只有一次考试成绩可以决定学生的学习和未来。而新方案则通过多种方式评价学生的学习成果，如平时成绩、学科测评、综合素质评价等。学生不再被单一的标准“判刑”，得到更为全面的评价。尤其是综合素质评价，更有利于激发学生的潜能和创造力，为我们提供了一个全新的发展平台。
另外，新高考新方案也注重学生的余暇活动和身心健康。以往的高中生活几乎被学习所占据，缺乏课外活动和身心放松的机会。而新方案倡导学生充分利用课余时间参加社团活动、体育锻炼等，提高身心健康水平。我们不再是书呆子，要多参加一些有益身心健康的活动，帮助我们更好地调节自己的情绪和状态，提高学习效果。
最后，新高考新方案也给我们带来了一些挑战和机遇。面对新方案，我们需要有更高的学习要求和自我管理能力。在学习上，我们需要更加努力，更加注重实践和创新，加强与教师和同学的互动，取得更好的成绩。同时，我们还需要合理安排时间，保持良好的心态，培养良好的学习习惯。虽然面临不小的挑战，但新方案为我们提供了更多的机遇和选择，我们有更多的自主权和学习自由，只要我们认真努力，积极应对，一定能够在未来的发展中取得更多的成功。
总之，新高考新方案对我们的高中教育带来了一场积极的变革。通过注重学生的综合素质培养、自主学习能力、综合评价和身心健康，新方案为我们提供了更多的发展机遇和学习自由。我们需要积极应对新方案的挑战，努力发展自身的能力和素质，以更好地迎接未来的挑战和发展。只要我们认真投入，相信新高考新方案一定能够为我们创造一个更加美好的未来。
新方案意思篇二
一、公司总经理的奖励方案由董事会制定。
二、工程部部长的年终奖励金额，按部门年初制定的利润指标完成情况进行考核年考核基数为利润xx万元。年度利润额超过指标部分，按超过指标的利润额的10%比例奖励给部门部长。
三、公司主管营销系统的副总经理、营销部部长、外贸部部长的奖励金额，按该部门2009年实现的新签合同订货额和货款回收的'多少，并结合公司年终实现的利润额进行考核：
3.新签合同订货额在xxx万元以上，回收货款在xx万元以上，公司年终利润额在xx万元以上，则公司上述人员的年终奖金最高限额为每人全年工资总额的一倍。
四、公司副总经理、总经理助理、制造部部长、技术部部长、财务部部长的年终嘉奖按公司年底实现的利润指标考核：
3.如果年终实现利润额在xxx万元以上时，则上述人员的年终奖金最高限额为每人全年工资总额的一倍。
五、上述奖金为税前奖金。个人全年工资总额以个人全年应发工资基数计算。
六、为更好地做好年终奖金的评定和发放，给予在年度内对公司工作做出突出贡献的员工进行表彰，公司设立总经理特别奖和董事长特殊奖，由总经理根据具体情况以特殊的方式给予嘉奖。
七、公司上述人员获得的年终奖金根据公司资金、经营等情况在下年度分期分批予以发放。
八、上述人员如果在下年度内离职，则不享受以上方案的奖励。
文档为doc格式
新方案意思篇三
随着高中教育体制的改革，新高考新方案正逐渐在全国各地的高中学校推广实施。作为高中生，我有幸成为新方案下的第一届高考考生，亲身经历了这一改革。在这个过程中，我深刻地体会到了新方案对于高中生的积极影响和意义。
首先，新方案通过多元评价改革，充分考虑了学生的个性化需求和特长。以前的高考只注重文化课的考核，忽视了学生的个体差异。而新方案着重考察学生的全面素质，包括文化知识、学科水平、实践能力和综合素质等方面。这种改革有利于激发学生的学习兴趣和动力，培养他们的创新思维和实际能力。在新方案下，我有机会通过科技创新活动和志愿者服务等实践活动来提升自己的综合素质，而不再是一味地追求分数。
其次，新方案注重选拔具有创新精神和实践能力的学生。与以往只有笔试的高考不同，新方案将考试与实践相结合，通过科技创新、社会实践等形式，来考察学生的创新能力和实践能力。这不仅有利于培养学生的综合能力，更能培养学生的创新精神和实践能力。在我看来，高考不再只是一次死记硬背的考试，而是一个展现综合能力的舞台，给予我们丰富多彩的机会。
再次，新方案为学生提供了更加公平的竞争环境。在旧方案下，卷面上的得分往往成为决定高考成败的唯一标准，忽视了考生的发展潜力和特长。而新方案的多元化评价体系更加公正公平，能更好地发现和培养学生的特长和潜力。无论是学科水平考试还是综合素质测试，都能更好地评估学生的真实水平和潜力。因此，无论是对于我个人还是全体考生来说，新方案都给予了公平竞争的机会。
最后，新方案的推行也给老师们带来了新的教学思路和方法。在以前的高考教学中，很多老师只注重讲授知识点和应试技巧，忽视了培养学生的综合素质和创新能力。而新方案要求教师将任务型教学、合作学习等教学方法与课堂教学相结合，培养学生的综合能力和创造能力。我个人感觉，新方案下的课堂更加活跃和生动，老师和学生之间的互动也更加频繁。这种教学方式不仅让我对知识的掌握更加深入，也锻炼了我的表达和合作能力。
总之，新高考新方案是一项有益的改革，对学生的发展和成长有着积极的推动作用。通过这次改革，我深刻体会到了学习的意义和价值，并且逐渐明确了未来的发展方向。我相信，随着新方案的不断完善和推广，我们的高中教育将会变得更加健康和全面，学生们的未来也将因此得到更好的发展。
新方案意思篇四
随着时代的发展，教育改革也在不断进行中。为了更好地适应社会需求，推动教育的可持续发展，我国于2014年提出了新高考新方案。此举在国内教育界引起了广泛的讨论和关注。在过去一年中，我有幸参与了新高考新方案的学习和实践，深刻感受到了新方案带来的改变和影响。在此，我将分享我对新高考新方案的心得体会。
首先，新高考新方案的核心理念是全面素质培养。传统的高考注重的是学生对知识的掌握和应试能力的培养，而新方案更注重培养学生的综合素养和创新能力。我认为这是一个重要的改变，对于提高学生的综合素质和培养创新人才非常有意义。通过丰富多样的课程设置和评价方法，学生的学习兴趣得到了激发，他们更加主动地参与到学习中来，不仅仅是为了应付考试，而是为了真正的学习和成长。
其次，新高考新方案注重学生的个体发展。传统的高考由于过分追求升学率而忽视了学生的个性和兴趣发展，让学生们变成了成绩机器。而新方案更加关注学生的全面发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特长进行选择和发展。这让学生们有了更多的发展空间和机会，他们能够更好地发挥自己的优势，实现自身的价值。同时，也减轻了学生的学习负担，让他们能够更加快乐地面对学习和生活。
第三，新高考新方案突出实践能力的培养。过去的高考过于注重理论知识的掌握，而对实践能力的培养相对忽视。而在新方案中，学生的实践能力得到了更加全面和深入的培养。通过开展一系列的创新实践活动，如选修课、社团活动、实践考试等，学生们可以更加深入地了解和应用所学知识，并培养自己的实践能力和创新思维。这对学生未来的职业发展非常重要，也能够更好地适应社会的需求。
第四，新高考新方案鼓励多元评价。过去，高考的评价方式只有一次统一的考试成绩，无法完全客观地评价学生的综合素质和能力。而新方案允许多元的评价方式，考虑到学生的兴趣、特长和实际表现。这样能够更加客观地评价学生的全面发展，帮助学生们找到自己的定位和发展方向。同时，也能够减少应试教育的弊端，让学生们能够更好地发展自己的特长和个性。
最后，新高考新方案需要全社会的共同努力。新方案的实施需要全社会的支持和参与，包括教育机构、教师、家长和学生。教育机构需要根据新方案的要求，调整教学内容和方法，提供更加多元化和贴近学生实际的教学资源。教师需要不断学习和更新自己的教学理念和方法，以适应新方案的要求。家长需要理解和支持学生的选择和发展，引导他们树立正确的成才观。学生需要根据自身的兴趣和特长选择适合自己的学习路径，并努力提高自己的素质和能力。
总之，新高考新方案为我国教育带来了巨大的改革和发展机遇。通过全面素质培养、个体发展、实践能力的培养和多元评价等举措，新方案为学生提供了更好的学习环境和发展空间。然而，要实现新方案的目标，需要全社会的共同努力和支持。我相信，随着新方案的不断深入推进，我国的教育将会迎来更加美好的明天。
新方案意思篇五
1、现代酒店管理现状及主要问题
1、1缺乏良好的企业文化
良好的企业文化对员工的职业素质和价值观都有直接影响，目前各大酒店的企业文化主要体现出以下两种观念：一是坚持“以顾客是上帝”的服务理念，二是形成“以老板为中心”的企业文化。在两种不同的企业文化氛围下，企业员工的基本素质和理念也会有所差异，在实践中，提供的服务也有所不同。现代酒店管理中，主要采用的是家族式管理模式，酒店管理层人才基本上都是家族成员，导致酒店管理层人员结构呈扁平结构，思维模式较为单一，缺乏创新性。
1、2缺乏培训机会
员工培训是提高员工业务技能和职业素养的重要手段，但是在现代酒店管理过程中，多数酒店管理者一味追求眼前短期利益，认为员工培训在短期内不会有成效，与酒店的经济效益提高无明显相关性，且需要投入大量的人力、物力、财力，是一种没有实效性的投资，因此对员工培训的投入相对较少。加上酒店人员流动较大，很多酒店管理人员对培训投入有所顾忌，导致酒店目前并没有建立相对完善、有效的员工培训激励体系，直接影响了酒店员工的职业技能和专业素质的提高。
1、3员工的薪酬福利较低
随着我国经济的快速发展，个人的就业平台和机会越来越多，然而目前我国国内大多数酒店的员工薪酬体制仍然采用的是传统的“基本工资+效益工资+福利”三部分构成的按岗定级定薪体制。酒店员工要想提高薪酬待遇水平，仅仅通过优秀的表现，或者职位升迁的方式，且通常情况下，酒店员工的薪酬待遇会与酒店的实际经营状况挂钩。这种较呆板的薪酬结构，在很大程度上挫伤了员工的工作积极性，是导致酒店人员流失的主要根源。
2、现代酒店管理中激励机制的创新手段
2、1建立“以人为本”的企业文化氛围
酒店文化是伴随酒店的长期经营而形成、发展、沉淀形成的一种具体酒店特色的价值观和行为模式体现，从某种意义上而言，酒店文化是酒店整体服务质量水平的重要体现。酒店文化对于员工的行为和价值观有很大影响，加强酒店文化建设对于员工的思想观念和行为意识都具有极其重要的.激励效能。酒店文化的建立应该以“以人为本”的基本指导思想，充分突出“人”的重要性，凡事以酒店员工为根本点，考虑员工的实际需求，让员工感受到自己被关爱、被尊重，处于人性化的管理环境氛围中。应将员工激励目标与企业整体发展的战略目标相结合，提高激励机制的实效性，摒弃传统的家族连带式管理模式，建立公正、公平的用人机制，为酒店招聘真正具有潜能、实力的优秀人才，提高酒店员工队伍素质，建立“人尽其才，以人为本”的企业文化。
2、2加大员工培训力度
现代酒店管理者应充分意识到员工培训的重要性，明确员工对于酒店人才建设，提高酒店市场竞争力的现实意义，加大对员工培训的投入，建立科学、完善、系统的员工培训制度。首先应增强酒店员工的酒店服务意识、服务质量意识、礼节礼貌意识，树立团队协作精神。其次加强客房服务员、餐厅服务人员、收银人员和前台接待人员的服务技能培训，加强对酒店员工的职业感培训，培养员工恪尽职守、爱岗敬业、高度责任感的职业素质。总而言之，现代员工培训的目的是不仅让员工具备深厚、扎实的相关理论知识，而且注重培养员工的职业素质、道德素养和实践技术能力，培养德才兼备的优秀人才，提高酒店服务队伍的整体素质，提高酒店服务质量，尽早实现酒店发展目标。
2、3建立科学、合理的薪酬福利制度
薪酬福利是吸引人才、留住人才的重要手段，也是激励酒店员工的基本手段。酒店应建立浮动工资制度，将酒店员工的工资直接与酒店总体经济效益挂钩，增强酒店员工的岗位责任感，调动员工的工作积极性。应进一步完善工资结构，尽可能丰富职工工资内容，多向提高员工的业务技能，提高员工的综合素质方面倾斜，多考虑促进员工成长，稳定员工队伍，保证员工基本生活水平，提高酒店经营效益等。其次应建立合理的福利待遇制度，可以借鉴国外一些大酒店成功经验，从安排员工奖励旅游，适当增加带薪年假，发放俱乐部会员卡、提供集体旅游等文化性福利，提供学费报销计划、短期培训、脱产进修等教育培训性福利，提供购房低息贷款、房租补贴等住房性福利和储蓄计划等金融性福利等手段吸引人才，留住人才。
综上所述，面对激烈的市场竞争机制和酒店优秀人才高离职率现状，酒店应加强员工激励机制创新，建立“以人为本，人尽其才”的酒店文化，加大员工培训力度，建立完善、科学的员工薪酬福利制度，充分发挥员工激励机制的真正价值与效能，提高现代酒店管理水平，促进酒店的健康、稳定发展。
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新方案意思篇六
乡村教育是推进教育均衡发展的重要方面，是构建美丽中国的必要组成部分。近年来，针对农村教育的种种短板，许多乡土教育创新方案应运而生。本文将分享我在参与乡土教育创新方案中的心得体会。
第二段：乡土教育创新方案的必要性与重要性
乡土教育创新方案的出现，源于我国农村教育的短板和不平衡，教育资源向城市倾斜，农村孩子的发展被限制。乡土教育创新方案的实施，有利于解决农村教育中的诸多问题，促进农村教育的健康发展，提高人民群众的受教育程度。
第三段：乡土教育创新方案的内容和特点
在创新方案中，有许多值得称赞的内容与特点，例如支持农村教师再教育和教学技能培养、加强校本课程建设、多样化教学方式等。这些措施的实施，使得农村教育更加卓越，更具吸引力，更适应农村孩子的需求。
第四段：乡土教育创新方案的实施效果
乡土教育创新方案的实施，显然创造了浓厚的教育氛围和积极的学习态度。教育理念得到提升，学生掌握了更加实用的技能，甚至农村孩子也有了更多的机会参加读书活动、乐器课程和研究项目等，促使农村教育的发展。
第五段：乡土教育创新方案的展望
乡土教育创新方案已经为农村教育的正常运转注入了新的活力，促进了农村教育的发展。作为下一步的目标，我们应该对乡土教育创新方案进行不断的创新和改进，积极传递这些经验，推广到更多的地区，确保农村孩子可以享受更好的教育资源。
结尾：
乡土教育创新方案旨在为农村孩子提供更好的教育资源，使他们在教育道路上走得更加稳健。通过本文的介绍，我们相信对于如何优化农村教育和推进教育均衡性的努力，将不断地从教育的发展方向、创新方案的实施效果、更好的展望等切入点进行多维度的思考和推进。
新方案意思篇七
：展示方舟的风采，让更多的学生了解就业方舟，扩大影响力，同时为吸纳一批有能力的同学，为方舟未来的工作的'发展输送新的人才，注入新的活力，增强发展的动力。
：待定
：教学楼
1活动前期之准备阶段：召开方舟全体大会，讨论关于招新的有关细节，完善招新流程(收集建议)，分配具体任务(包括物资、人员分配等)，同时对面试官进行针对性培训。
3、通过博客、微博等网络形式大力宣传;
5、协调安排到学生寝室楼内派发方舟的简介传单进行宣传;
第一阶段
1. 全体动员大会。入学的第一星期召开一次新成员干部的全体的有关招新的动员大会。安排好第一阶段的工作。
2. 空闲表的制作。越早做好空闲表越好，而且空闲表是接下来安排工作的基础，这是第一阶段的首要任务。力求第一星期完成。(秘书处)
3. 机构服设计(开学两周内完成)
4. 实践成果展示。两个星期时间，一个星期是资料的收集和创意的构思，另一个星期是美工的完成。秘书长要对此跟进和监督。(技术和校文部完成)
5. 传单设计。(技术)双面，一面是方舟宗旨和部门介绍，一面是报名表。
6. 招新海报。第二周内完成，具体招新时间先不填写。(宣传部)
7. 新生住宿分布调查。了解新生居住的楼层，制作成电子版，共享，为所有扫楼工作打好基础。
其它参照会议记录
第二阶段
1. 确定可摆摊和初试时间。密切留意校方动态，根据团委的政策调整
2. 申请摊位和展板位置。如果时间紧，可顺便把申请面试课室。秘书处
3. 打印传单。
第三阶段
1. 安排扫楼人员。选好时机，不能太早，不能太晚，酌情考虑
2. 安排摆摊人员。注意午餐时间的交接工作，放学期间人手要多些。
3. 申请初试，复试课室。一般申请5楼课室，509为候试室，把509左右两边的给申请了(师姐的建议)
第四阶段
1. 摆摊。每一位摆摊的成员都应熟透招新的基本信息，而且要心中有一套说服别人加入方舟的腹案。
2. 收表。收表的时候要登记好序号，并告知新生。
3. 发传单。不能只是等待新生来咨询，要主动发给新生，但不能发得太多，酌情考虑
第五阶段
1. 安排面试官。每个部门至少要两人。事前准备好面试的形式和内容。
2. 现场工作：1)签到 大概设置3个签到点作新生签到、内部签到和现场报名和领报名表用，约需要2人。(注意资料的整理和分类)正式面试时，签到人员顺便宣读面试名单，如果可以，安排同事来控制气氛，为新生提供咨询和面试指导。
2) 引导人员要约3人，引导新生到正确的课室，控制好纪律。
第六阶段
复试 各部门自行提前。
六、招新总结工作阶段〈9月25日-9月28日〉;在此阶段中，我们将通过总结此次活动与招生策划相对比，找出成功与失败之处，作为协会发展中的经验总结。增强协会的工作统筹能力和协会的总体工作能力。
社团招新是新一届领导集体上任的第一项重要工作，因此受到了领导层的高度重视，也对协会内部成员进行了一系列的分工指导，争取在此次招新工作中取得较好的成绩。
(一)、宣传工作1、宣传单的制作由办公室刘杨建和郭书勇负责。2、展板和pop海报的制作由宣传部苟云龙、外联部赵福以及组织部余洋三人负责，由宣传部做主导。3、局样品的材料准备由督导部马明建和阳娟负责。4、另外会棋会徽的准备，后期的资料汇总及校核成稿以及活动统筹由两社长何强和万成负责。
(二)、招新现场招新现场由各部门人员轮流值班，对前来观看或报名的新生予以接待和讲解协会的相关情况，并争取吸引到我协会。
(三)、对外联系 此次活动的对外赞助和广播媒体的联系由两位社长完成。注：此次招新工作由宣传部主导。
新方案意思篇八
为做好20xx年无锡市初中毕业升学考试考查（以下简称中考）工作，充分发挥评价与考试制度改革对深化素质教育、推动课程改革、促进学生全面发展和创新人才培养的导向功能，根据国家、省、市《教育规划纲要》和《市委办公室、市政府办公室关于印发无锡市深化中考中招制度改革实施方案的通知》（锡委办发〔20xx〕28号）等文件精神，特制定本方案。
坚持以促进学生终身发展为本的原则，着眼于全面贯彻党和国家教育方针，推进素质教育和课程改革，培养学生的创新精神和实践能力；着眼于面向全体学生，全面提高教育质量，减轻学生过重的学业负担，促进义务教育均衡发展；着眼于为高一级学校输送合格新生，推动高中阶段教育的优质特色发展。
（一）考试组织办法
初中毕业生学业考试继续实行毕业考试和升学考试两考合一的办法。市区和江阴、宜兴分别负责组织报名、考试工作。全市统一命题，统一评分标准，统一制卷，统一考试时间，统一阅卷。阅卷采用网上阅卷形式。
（二）考试科目与考试形式
考试科目为：语文、数学、英语、物理与化学、体育，共计5门。
考试形式：语文、数学、物理与化学三科采用闭卷笔试的形式。数学考试允许考生自带无编辑存储功能的计算器。英语考试采用闭卷笔试和听力口语自动化考试两种形式，其中听力口语自动化考试时间以省教育厅文件为准。物理与化学考试试题分物理、化学两部分，考试在同一场次进行。
（三）考试时间安排
文化科目考试日期定于6月16日、17日两天。考试用时：语文150分钟，数学120分钟，英语100分钟，物理与化学130分钟。具体安排如下：
体育考试时间和办法另行通知。
（四）毕业、升学成绩计分办法
语文、数学试卷总分各为130分。整卷实际得分为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
英语考试总分为110分，其中闭卷笔试部分为90分，听力口语自动化考试部分为20分（由省听力口语自动化考试统一分值30分折算为20分），两项得分相加为考生升学成绩，分数达60分即为毕业成绩合格，超过100分的，毕业成绩按100分计。
物理与化学试卷总分为130分，其中物理部分为80分，化学部分为50分。整卷实际得分为物理与化学升学成绩。物理部分得分乘以1.25，所得分数为物理毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格；化学部分得分乘以2所得的分数为学生的化学毕业成绩，分数达60分即为毕业成绩合格。
体育考试总分为30分。考生得分达18分即为毕业成绩合格，升学成绩按实际得分计。
升学考试总分共计530分。
（五）命题要求
1．各科考试以新课程标准为依据，充分体现新课程理念，增强试题与社会实际和学生生活的联系。注重考核学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体情境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力，为学生展示创新能力留有必要的空间。
2．严格执行国家规定的课程标准，努力体现考试评价改革的方向。各科试卷题量适中，并合理设定试卷难易度，杜绝偏题、怪题。有关科目考试设置一定数量的选做题。
（六）其他
市区职高预备班（初技班）学生的考试时间和办法另行通知。
初三阶段学业考查科目为思想品德、历史、理化实验技能、劳动技术、研究性学习、音乐和美术，并与初二阶段地理、生物、信息技术、生物实验技能考查成绩一同列为中招录取参考。
（一）思想品德、历史科目考查
1．思想品德、历史科目考查安排在5月17日下午进行，各科考查时间均为60分钟。其中历史为闭卷笔试形式，思想品德采用开卷笔试形式。
2．考查由市统一命题、统一制卷、统一评分标准，各市（县）区各自统一组织考试、统一阅卷。
3．思想品德、历史全卷满分各为100分，均按a（100分90分）、b（89分75分）、c（74分60分）、d（60分以下）四个等级计为毕业成绩。
（二）理化实验技能、劳动技术和研究性学习科目考查
1．理化实验技能考查安排在4月5日4月7日进行，劳动技术考查安排在4月10日4月28日进行，研究性学习考查安排在5月6日前完成。
2．考查全市统一要求、统一内容，各校负责实施，各市（县）区负责监督、检查。学校在考查前将考查方案报市教科院和市（县）、区教研室（教师发展中心）备案。
3．考查成绩均按合格、不合格两个等级计为毕业成绩。
（三）音乐、美术科目考查
音乐、美术科目的考查注重学习过程，以学生完成课程的学习为主要依据。考查工作由学校组织，考查结果作为初中生综合素质评价中审美与表现评定等第的重要参考。
补考工作由学校负责组织实施。
1．学业考试文化科目毕业成绩不合格的学生，准予补考一次，补考时间安排在6月底。补考及格者，毕业成绩以60分计，作为学校审查学生毕业资格的依据，但升学成绩仍以全市统考成绩为准。
2．思想品德、历史考查毕业成绩不合格的学生，准予补考一次，补考时间安排在5月17日考查结束后的第一周进行。理化实验技能、劳动技术考查、研究性学习、音乐和美术成绩不合格的学生，准予补考一次。理化实验技能的补考时间安排在考查当天的最后时段，劳动技术、研究性学习、音乐和美术的补考时间安排在填报中招志愿表之前。各考查科目补考成绩可作为学校审查学生毕业资格的依据，补考合格者，其考查成绩以合格计，并可取得报考三星级及以上普通高中、无锡城市职业技术学院（师范专业）、五年制高职、部省属中专、省级以上重点职业学校的资格。
五、有关要求
1．各初中要严格课程管理，合理安排毕业班教学进度和复习工作，切实减轻学生过重的学业负担，反对搞加班加点，题海战术。要重视维护学生身心健康，确保学生每天一小时的体育锻炼活动时间。
2．学校要加强对考生的考风考纪教育，杜绝考试作弊现象。要重视对考生的心理辅导，指导考生正确对待中考，消除考前考后的焦虑心理。
3．各地各学校要严格遵守《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的规定，任何单位和个人不得以任何形式按中考成绩给地区、学校和学生排队并公布名次。
新方案意思篇九
随着现代化进程的加快，城乡发展不平衡问题凸显，甚至出现了“农村留守儿童”等问题。为保证孩子们能够获取优质教育，乡土教育创新方案应运而生。本文将结合自身经验进行反思，探究乡土教育创新的实践效果以及亟待解决的问题。
第二段：乡土教育创新的实践效果
乡土教育创新方案涉及到的方面较多，如课程安排、教育资源整合、课堂教学以及管理模式等。策划方案时需要考虑到本地的文化、社会和经济条件，为乡村孩子量身定制一套适合的教育体系。近年来，乡土教育得到了各个层面的支持，同时也得到了学生和新教育从业人员的广泛认可。在实践方面，不断探索乡村特色教育体系，促进教育资源的整合和公平分配。随着科技的进步，电子化教育成为新趋势，逐渐改变传统课堂教学方式，带来更多的学习可能性。
第三段：乡土教育创新亟待解决的问题
尽管乡土教育在实践中取得了一些积极进展，但它仍然面临一些亟待解决的问题，如缺乏足够的教育资源、教育人员交替缺失、管理模式陈旧、教育质量不稳定等等。若要加强乡土教育，必须注重解决上述问题，以便为未来的教育工作打下坚实基础。要想取得成功，需要政府及教育机构出台完善的管理规范，鼓励積極的教育探索和实践，并为乡土教师提供可持续培训、激励和发展空间。
第四段：加强乡土教育的有效途径
着眼于现实情况和未来趋势，我们应该采取有效的途径加强乡土教育，这涉及到多方面的工作。首先，需要鼓励学校、社区、教育机构以及企业共同合作，共享教育资源和知识;其次，需要改善乡村师资队伍，吸引更多优秀的教育人才前往乡村进行教育工作;最后，建议完善学生评估和管理机制，以确保课程和教学效果能够扎实地运作。
第五段：结语
在总结中可以再次强调乡土教育创新方案的重要性，同时也应该认识到其不足之处和改善措施，积极加入到乡土教育创新的行列中来，让乡村教育真正为所有乡村孩子带来进步和未来。