心得体会是通过思考和总结所获得的知识和经验的提炼和归纳。接下来，小编为大家推荐几篇优秀的心得体会范文，大家一起来欣赏吧。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇一
第一段：引言（100字）。
北伐纪念战争是中国革命史上一场具有重要意义的战争，它打破了北方军阀统治格局，进一步推动了中国革命的发展。作为参与者之一，我在参与北伐纪念战争的过程中，深切地感受到了这场战争对于我个人和国家的影响，也得到了许多宝贵的心得和体会，本文将重点分享。
第二段：战乱中的坚持与磨砺（250字）。
北伐纪念战争是一场残酷的战争，参战双方力量悬殊，胜负艰难预料。在战争中，我亲眼目睹了炮火连天的景象，空气中充斥着硝烟的味道。战乱中，生死时刻都显得不再遥远，我们必须时刻保持警觉和冷静。对我而言，这是一种生存的本能，同时也是一种宝贵的锻炼机会。在战乱中的坚持和磨砺，让我更加了解到团结和合作的重要性，不论是与战友之间，还是与其他参战部队之间，只有相互支持与信任，才能在严酷的环境中生存下来。
第三段：信念与使命的激发（250字）。
北伐纪念战争是中国革命的一部分，参战的每一个人都怀揣着对国家和民族的信念与使命，这使得战士们在战场上无论遭受多大的困难和挫折，都能够坚持下去。站在战场上，我看到了中国人民的痛苦与希望，看到了军民鱼水情深。这些景象深深地触动了我内心，让我迸发出无穷的力量，不惜一切代价去保卫这片土地。作为一名参战者，我明白，只有为了信念和使命，才能面对一切艰难险阻。
第四段：英勇与牺牲的价值（300字）。
北伐纪念战争中，无数的战士为了国家和民族的解放事业英勇奋斗，甚至献出了宝贵的生命。在战场上，我亲眼目睹了战友的英勇与牺牲，这一刻，我感受到了生命的脆弱和宝贵。每一个牺牲的战士都是在给我们这些活着的人提供了无尽的力量和动力，他们的牺牲将永远铭刻在我们心中。通过观察和思考，我认识到每一个生命都是宝贵的，我们应当珍惜和永远铭记那些为了国家和民族的解放事业献出一切的战士。
第五段：反思与展望（300字）。
参与北伐纪念战争的经历使我更加深刻地认识到国家的兴亡、命运的把握都在于每个人的奋斗与贡献。在战争中，我亲身感受到了团结、坚持、信念的重要性。同时，也深刻认识到战争给人民带来的痛苦和伤害。因此，我发自内心地希望通过反战和和平的努力，让我们的国家远离战争的苦难，让每一个人都能够生活在和平与安宁之中。也让那些牺牲的战士们不再白白地牺牲，让他们的奋斗有意义。
结论（50字）。
总结起来，北伐纪念战争给了参战者许多宝贵的心得体会。通过这场战争，我学会了坚持与磨砺、信念与使命、英勇与牺牲的价值，并发誓要为和平而努力。希望我们的国家能够远离战争，实现和平与发展。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇二
第一段（引言）：北伐纪念战争是中国近代史上具有重要意义的一场战争，它的胜利标志着中国革命的开始，也为中国民族独立和解放铺平了道路。作为参与者之一，我深刻体会到了这场战争的意义和价值。
第二段：北伐纪念战争是中国革命的里程碑，它为实现国家的独立和人民的解放，付出了巨大的牺牲。在战争的炮火与硝烟中，无数的革命志士奋勇前进，壮烈牺牲。他们的无私奉献和革命精神，给予了我深深的触动和感悟。他们用鲜血和生命书写了民族的辉煌历史，激励着我们不断前行，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第三段：北伐纪念战争彰显出了军民团结的重要性。在战争中，军队和人民群众紧密相连，互相支持。广大军民同胞为了共同的理想和目标，团结一心，勇往直前。军队依靠人民的支持和配合，才能取得战争的胜利。而人民也因为军队的保护和领导，得到了解放和翻身的机会。这种军民团结的精神，对于我们今天仍然具有重要的意义，教导我们在面对各种困难和挑战时，只有团结一致才能克服难关，取得胜利。
第四段：北伐纪念战争告诉我们，只有发展自己的国防实力，才能确保国家的安全和人民的利益。战争期间，我国军队在困难的物质条件下，依靠顽强的意志和先进的战斗技术，战胜了强敌，取得了伟大的胜利。这证明了中国军队不仅具备了强大的意志力，也具备了先进的战斗力。我们要继续致力于国防建设，不断提高军队的综合实力，为维护国家安全和民族尊严做出更大的贡献。
第五段（结尾）：回顾北伐纪念战争，我感受到了历史给予我们的责任和使命。作为当代的青年，我们要继承和发扬北伐纪念战争的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。我们要坚定信念，不畏困难，为国家和人民的利益而奋斗。我们要牢记战争给我们的警示，在和平年代更加注重自身的发展和壮大，为国家的繁荣贡献自己的力量。北伐纪念战争的胜利虽然已经过去了，但它的意义和精神将永远铭刻在中国人民的心中，激励着我们不断前进。只有自强不息，我们才能在世界的舞台上展现出真正的中国力量。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇三
第一段：引言（150字）。
北伐纪念战争是中国共产党为了推翻北洋政府而进行的一场艰苦卓绝的战争。这场战争具有重要的历史意义，不仅是中国革命的重要里程碑，也是中国共产党在军事、政治、组织等方面不断成长的历史阶段。我有幸参加了北伐纪念战争的演习和纪念活动，在这个过程中，我深切感受到了战争的残酷和共产党的英勇斗志，也对中国的历史和革命事业有了更深入的理解。
第二段：战争的残酷与艰辛（250字）。
北伐纪念战争的演习中，我亲身感受到了战争的残酷和艰辛。在模拟的战场上，我亲眼目睹了战士们冲锋陷阵的英勇场景，战火纷飞，枪林弹雨不断。面对敌人的狂轰滥炸，我感到了生命的脆弱和宝贵。战争中，士兵们不畏艰险，奋勇争先，为了国家和人民的解放，他们抛弃一切个人利益，甚至放弃了自己的生命。我深深地被他们的勇气和牺牲精神所打动。
第三段：共产党的坚定信念（250字）。
北伐纪念战争中，我对中国共产党的坚定信念有了更加深刻的认识。在战争的最前线，共产党员始终保持着对革命事业的忠诚和信任，他们面对敌人的狂轰滥炸和艰苦的战斗环境，仍然坚定地向前冲锋，为了人民的解放而奋斗。这种坚定的信念和无私的奉献精神给我留下了深刻的印象，也让我对中国共产党充满了敬意和信心。
第四段：战争背后的历史意义（250字）。
北伐纪念战争是中国历史上的重要一战，它推动了中国革命的进程，为中国人民争取了自由和民主。这场战争使中国政治形势发生了巨大的变化，奠定了中国共产党领导地位的基础。北伐纪念战争为中国人民争取了抗日战争和解放战争的胜利，为中国共产党的执政打下了坚实的基础。我们应该铭记这段历史，珍惜今天的和平与稳定。
第五段：个人成长与反思（300字）。
北伐纪念战争的参与使我不仅对战争有了更深刻的了解，更对自己有了一番思考和反思。战争让我看到了生命的脆弱和世界的残酷，也让我更加珍惜现在的和平生活。战争中，我看到了共产党党员的英勇牺牲和忠诚精神，这使我对中国共产党充满了敬意，也激励我努力成为一个对社会有贡献的人。通过这次参与，我也更加深入地了解了中国的历史与革命事业，对于中国共产党的奋斗历程有了更为全面的认知，这将对我的未来发展产生积极的推动作用。
总结（100字）。
北伐纪念战争是中国历史上一场重要的战争，在这场战争中，中国共产党展现了坚定的信念和英勇的斗志。这次参与让我对战争有了更深刻的认识，对中国共产党和中国历史有了更全面的了解，也为我个人的成长提供了宝贵的机会。我将时刻怀念这次经历，并铭记在心，以鞭策自己更加努力地为祖国的繁荣和发展贡献力量。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇四
北伐战争时期，是中国历史上重要的转折点，也是中国共产党与国民党合作的时期。我有幸参与了这场伟大的革命斗争，亲身经历了种种艰难困苦与幸福快乐。通过这段历程，我深刻体会到了许多珍贵的经验和心得体会。
第二段：团结是成功的关键。
北伐战争时期，最令我感受深刻的是团结的力量。共产党与国民党联合起来，形成了一个强大的合作力量。我们不再是互相对立的敌人，而是团结在一个共同的目标下，为实现民主、团结一致而奋斗。这种广泛的团结让我深刻理解到，只有团结一心，才能战胜一切困难和敌人，实现自己的理想和目标。
第三段：坚定的信念与决心。
北伐战争时期，我们面临着强大的国民党军队，也面临着艰难的环境和生活条件。但是，我们内心的信念和决心从未动摇。不管遭遇多大的困难和挑战，我们都坚信，只要付出努力，就一定能够取得胜利。这种坚定的信念和决心，不仅让我在困境中保持了积极向上的态度，还给了我继续前进的力量。
第四段：牺牲与奉献。
北伐战争时期，我们经历了无数的牺牲与奉献。许多志士仁人为了追求共同的理想，毅然放弃了自己的生活和幸福。他们没有畏惧牺牲，义无反顾地投入到革命的洪流中。他们以自己的血肉之躯，筑起了革命的道路。看着身边的同志们不分彼此地为了共同的理想而奉献，我感到自己小小的付出是那么微不足道。他们的牺牲和奉献，给了我极大的鼓舞和启示，激发了我更加坚定的革命信念。
第五段：取得胜利的喜悦。
在北伐战争时期，经过艰苦卓绝的斗争，我们终于取得了胜利。那一刻的喜悦和骄傲无法言表，我们所经历的一切都得到了回报。通过这段历程，我深刻体会到，只有经历过痛苦和困难，才能真正感受到胜利的甜蜜和珍贵。这次胜利不仅给了我个人的成就感和满足感，更重要的是，我们在这场革命中取得的胜利为整个中国人民带来了希望和改变。
结论：
北伐战争时期对我来说是一段充满意义和快乐的日子，通过自身亲身经历，我从中深刻学到了许多宝贵的经验和体会。团结一致、坚定的信念、牺牲与奉献和胜利的喜悦，都成为我一生中无价的财富。我深信，只有在团结奋斗的道路上，我们才能不断取得胜利，为实现更美好的明天而不断努力奋斗。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇五
北伐战争是中国现代史上的一次重要历史事件，它是中国国民革命军推翻北洋军阀统治，统一中国的一次军事行动。北伐战争的广泛影响，是中国现代史上值得关注的重大事件，它不仅改变了中国的政治形势，也为中国当代历史发展奠定了重要基础。
第二段：介绍北伐战争的诱因和起因。
北伐战争是在中国民众痛苦不堪之时发生的，其诱因是北洋军阀的滥权和军阀割据。军政府的贪污腐败、对农民的剥削使得老百姓的生活陷入困境，民众的不满和反弹一发不可收拾。加上国家疆土领土受到外敌的侵占和帝国主义的压迫，中国的统一已成为老百姓高瞻远瞩的梦想。正是在这种背景下，中国国民革命军发动了北伐战争。
第三段：阐述北伐战争的过程和成果。
北伐战争历时三年半，分为南昌起义、秋收起义、广州起义等多次。在中华民族充满磨难的时期，历史的进程需要英雄和领袖来应对。因此，孙中山先生作为中国国民的重要代表，不断呼吁全国人民为国奋斗，他的宏伟构想催化了其中不少士兵和军官的决心。在众多将领中，蒋介石是无论是在前期还是全面推进过程中均功不可没的军事指挥家，他对于北伐战争的成功推进和统一工作做出了贡献。该次战争最终获得了政治、文化、军事、经济等多方面的成果，中国民族精神得以复苏。
第四段：阐述北伐战争对中国当代历史和政治发展的影响。
北伐战争的胜利，不仅打破了北洋军阀的统治，却也为中国的政治、文化、教育、政府、军队等方面带来了大量的变革。在借鉴西方经验的基础上，中国的现代化改革与发展进程加快了，同时也推动中国大陆的现代化进程，以及中国在世界舞台上的地位和作用的提升。
第五段：结语。
总之，北伐战争是中国现代史上具有里程碑意义的一次历史事件，它是中国民族复兴的伟大篇章。我们应该充分认识和发扬北伐战争的精神和成果，推动我们党的事业持续向前发展，让我们的国家和民族强大起来。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇六
北伐战争是中国近代史上一场重要的军事斗争，发生在1926年至1928年。当时，中国国内政治动荡不安，国民党在南京成立了中华民国政府，旨在推动国家现代化。而北方则深受军阀割据和外国干涉的困扰。北伐战争的目标是解放全国，统一中华民国。在这段历史的洪流中，我有幸参与其中，并深有所得。
二、坚定的理想信念。
北伐战争时期，我坚信国民革命，推动民主和现代化。这个理想信念是我参与战争的动力和支持。在战场上，我亲眼目睹了中国军队的壮观激情和英勇战斗的决心。无论是在南京攻占黄河、渡过长江，还是在南昌起义、广州会战中，中国军队以其坚定的信念和无私的奉献，为实现这一理想贡献了巨大的力量。看到战友们英勇奋斗，也让我更加坚信自己的选择是正确的。
三、艰苦的战场生活。
北伐战争时期的战场生活十分艰苦。长时间的行军跋涉，挑战恶劣的环境和生活条件，让我切身感受到了战争无情的一面。面对缺乏食品、水源和医疗设备的困境，我们不得不依靠团结合作和坚毅不拔的精神来度过。在这个过程中，我学会了珍惜一切资源和机会，学会了适应恶劣环境并保持乐观向前的态度。这段艰苦的战场生活也让我明白了，战争并不是为了追求荣华富贵，而是为了真正的利益和爱国心。
四、团结的力量。
在北伐战争中，我们面临着许多困难和挑战，但正是因为团结，我们才能战胜一切。在战场上，我看到了中国军队内外的团结力量。在湘南会战中，南京军统合一、水陆空齐上阵，展示出中国军队的整体实力。在战场外，中国人民团结一致，支持国民党推动北伐战争，不计个人利益，共同为国家的统一和现代化事业奋斗。这种团结的力量让我深受感动，也让我明白，只有团结一心，才能战胜一切困难和敌人。
五、反思与展望。
回顾北伐战争时期的心得体会，我深感自己的奋斗和付出是有意义的。国民党的北伐战争胜利了，解放了中国。但同时，我们也要反思战争造成的巨大损失和伤痛。战争毁灭了无数家庭，造成了巨大的痛苦和悲伤。因此，在展望未来时，我认为，我们要更加注重和平发展，学会通过和平合作来解决问题。同时，我们也要更加注重教育和文化建设，培养国家的后继力量，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的基础。
总结起来，北伐战争是我人生中一段难忘的经历。它让我明白了追求理想信念的重要性，学会了坚持和奋斗；它让我领悟到了困难和挑战的重要性，学会了团结合作和乐观向前；同时，它也让我反思了战争的残酷和痛苦，更加珍惜和平与发展。在今后的生活中，我将把北伐战争的体验和感悟转化为行动，为祖国的繁荣和人民的幸福做出自己的贡献。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇七
北伐战争是中国历史上一次极具标志性的战争，它对于我们这个民族所发生的影响至今仍在持续。在这场战争中，以南京国民政府为主导的国共合作取得了重要的胜利。虽然历史上留下了很多的争议，但是我认为北伐战争的胜利给中国带来了一些切实可行的东西，这也是我个人所获得的体会。
二、政治启示。
北伐战争是中国革命中取得胜利的一个重要契机，也意味着革命思想得以坚定落实，使国民政府在其官员的领袖下能够建立起民主制度。同时，中国的人民也意识到，通过团结、奋斗和革命可以改变自己的命运。在政治意义上，北伐战争表明中国正在开始摆脱被封建王朝割据和被列强侵略的黑暗时代，中国也因此脱胎换骨，走向民主化之路。
三、文学艺术启示。
北伐战争与很多的文学和艺术作品联系在一起。在这一时期，一些著名的文学和艺术家创作出许多与此事件相关的作品。近年来，在中国文化的领域，我们也看到了更多对这场战争的重新诠释与创作。具有民族精神与批判精神的文学作品，如《风云儿女》、《青春之歌》、《八大战役》等，都象征着中国文化从虚伪、封建与低俗中解放的力量，表达出了中国文化的真正活力与时代压力。
四、经济发展。
北伐战争是中国发展史上的一个重要转折点。在此期间，不仅政治形势得到改善，经济与财政状况也有了显著的提升。在革命之前，地方政府占据着主导地位，使得国内财政状况极为恶劣。同样，还存在着一些滋生贪污和腐败的问题。在北伐战争的胜利后，通过大力整顿和监察机构等治理措施，有力地打击了不道德的现象。进一步来说，由于新政府推出的现代化措施，在工业和经济领域的发展也得到了快速进步。因此我们可以看到这个时期的重大战争为中国的经济发展和政治开放带来了良好的环境。
五、人道主义。
北伐战争为中国带来的不仅是经济收益、社会地位的提高与政治影响的加强，同时也促进了文化和社会体制的变革。这种变革以人类的福祉、人的尊严、公共利益为出发点。众所周知，历史上的很多失利战争对人类社会产生了极为严重的损害。但是，这场战争却反过来推动了科学技术的发展。例如，医学、经济等方面的进步，使得国内外的人均寿命得到了提升。这场战争的胜利是一些英雄烈士的牺牲所铸成的，他们的牺牲让我们看到了人道主义的元素。
结论：
在北伐战争的背景下，中国人思考并摆脱了旧思想，走向了现代化的开端。对于我们这个较为年轻的群体来说，我们所拥有的繁荣的科技与文化环境，也正式基于这些硬要素的历史背景。战争对于一个民族来说，绝非只是死亡与带来灾难，重要的是它给我们带来的战士们的勇敢、智慧与毅力，还有这场战争为我们这个国家所带来的许多好处。让失去的英雄们的牺牲不至被埋没，让成果得以显露，这是我们目前应该做的！
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇八
国共合作之后，在中共和苏联的帮助下孙中山创办了我国第一所培养革命军队干部的军官学校。
1.黄埔军校的建立。
展示幻灯片(或自制投影仪图片)：黄埔军校；军校校门对联：上联：“升官发财请往他处”，下联：“贪生怕死勿入斯门”，横批：“革命者来”。
让学生根据这些材料和课本知识及以往所学知识分组讨论：孙中山为什么要建立黄埔军校？这副对联体现的办学宗旨(目的)是什么？学生回答，教师总结后，让每组找一个代表以记者的身份报道军校建立的情况。
教师总结：孙中山认识到在过去自己进行不懈革命的过程中，所依靠的对象只是会党、新军和各派军阀等，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校创立革命军，挽救中国的危亡。
对联体现了黄埔军校的办学宗旨：培养有理想、不怕牺牲，以救国救民为己任的新一代军人。
让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。让学生利用《北伐战争形势示意图》到台前自己做小老师给大家讲一讲北伐军胜利进军的过程。教师提问：北伐军为什么能够胜利进军呢？请同学们根据给出的资料和本课知识，分组讨论，看哪一组分析得最全面。
展示幻灯片图片及北伐战争期间工、农运动发展的有关资料。点评学生的分析。
教师总结：北伐战争之所以能够胜利进军是因为：
(1)北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；
(2)作战方针正确；
(3)国共两党齐心协力；
(4)共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；
(5)广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇九
《影子》是一首以生活现象为题材的儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的语言，向孩子们介绍了"影子"和"人"总是"形影不离"这一重要特点。
课前，我利用投影仪让孩子们玩做手影的游戏。活泼的小狗、展翅的'雄鹰、鸟妈妈喂食小鸟……孩子们用灵巧的双手摆弄出一个个俏皮可爱的影子。(通过游戏激发孩子们对影子的亲切感，为学习课文奠定感情基础。
在备课中，我已经预料到这会成为本课教学的难点。原本设计了一个在户外"踩影子"的游戏，把课文内容化抽象为直观，让孩子们边玩边观察、思考，边玩边理解课文内容。可那几日，天不作美，太阳公公天天躲着我们。怎么办?把我所知道的知识直接灌输给他们?显然，这样做有悖于新课程提出的"积极倡导自主、合作、探究的学习方式"的理念。在孩子们的求知欲和好奇心被充分调动的关键时刻，他们需要一大片天空来放飞思维的风筝，我如何给他们创造一个探究的空间呢?灵机一动，我在课堂中央拉开一张桌子，拉上所有窗帘，打开一盏日光灯，让一个孩子站了上去，我让站在上面的孩子转身，其他的孩子则仔细观察影子位子的变化。通过这个活动，几乎所有的孩子都能把刚才的问题解释清楚了。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十
重点和难点：
本课重点是北伐战争的胜利进军。
本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。
学法指导：
1、运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
2、引导学生阅读课，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。
学习过程：
一、自主学习（根据学案，自学课文，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。）。
知识点一：黄埔军校的建立。
1、1924年5月，孙中山在和的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校，任校长，共产党人曾任政治部主任。
2、黄埔军校培养了，为建立奠定了基础。
知识点二：北伐胜利进军。
1、年，广东国民政府决定北伐，推翻，。
2、北伐的主要对象是、、三个军阀。任总司令，主要战场是、。
3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城，的主力基本被消灭了。
4、、等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。
5、年月，在成立“国民政府”。
二、合作与探究：
1、孙中山为什么要创办黄埔军校？有什么历史贡献？
2、北伐胜利进军的原因有哪些？（从不同的方面去分析）。
三、反馈质疑：
（学生对不理解的问题提出来，在课堂上解答。）。
四、课堂小结：
本课主要介绍的是国民革命运动的高潮———北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。
五、展示提升：
（一）、选择题：
1、黄埔军校创办于（）。
19xx年1917年1922年1924年。
2、下列不属于广东国民政府出师北伐对象的是（）。
吴佩孚孙传芳袁世凯张作霖。
3、北伐过程中，湖南、湖北是主要战场，在这里消灭的军队是（）。
a、吴佩孚b、孙传芳c、袁世凯d、张作霖。
4、叶挺领导的独立团隶属于（）。
a、国民革命军第八路军b、国民革命军第四军c、工农革命军第四军d、国民党第四军。
5、吴佩孚的主力基本上被消灭是在（）。
a、汀泗桥战役之后b、贺胜桥战役之后c、武昌战役之后d、南昌战役之后。
6、轰轰烈烈的国民大革命失败，是由于（）。
（二)、材料解析题。
本党郑重向全国民众宣言曰：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略及其工具卖国军阀之暴虐，中国人民唯一的需要，在建设以人民的统一政府……本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
《北伐宣言》。
1、材料中“本党”指什么党？
2、根据材料指出北伐的目的。
3、北伐战争开始后，革命形势是如何发展的？
六、拓展延伸：
讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级和小组交流。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十一
【教学目标】：
1.使学生了解和掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
2.通过利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识。
3.通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。同时，通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。【教学重点】：北伐战争胜利进军。
第1页。
共5页。
国救民为己任的新一代军人。那么，黄辅军校是在什么情况下建立的？它建立后对当时的形势起了什么样的作用？下面，我们来学习具体内容。
二、学习新课。(一)、黄埔军校的建立。
1、（教师出示导读提纲）请同学们看课本上有关黄埔军校的内容。从中提炼出相关信息。
黄埔军校的建立（时间、地点、主要人物、作用）。
播放：《国民革命军军歌》展示：幻灯片（孙、吴、张三派军阀实力表；《北伐战争形势示意图》。提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。
第2页。
共5页。
压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。（补充、渲染有关汀泗桥、贺胜桥战役的情况，以加深学生对叶挺独立团英勇善战的印象。对武昌战役前独立团一营战士的请战情况，组织学生有感情地朗读，加深学生对共产党员先锋模范作用的印象。）。
师：通过读课文我们知道北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?分组讨论，看哪一组分析得最全面。
小组代表交流，教师。
总结。
北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
师：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢?（展示幻灯片《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片然后指导学生阅读课文内容）。
师：北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，国民革命最终失败了。那么，国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。
第3页。
共5页。
展示：幻灯片：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。学生回答后教师总结。展示幻灯片：国民革命失败的原因。
通过分析以上四则材料我们可以得出，国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量；国民党右派不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
生梳理本课知识要点并识记四、巩固练习。
第4页。
共5页。
【教学反思】。
为了给学生创造一个宽松有效的学习环境，使学生有机会发表自己的观点，因此我在设计和构思本课时，利用多媒体辅助手段，着力于使学生通过直观的方式，提高学习的能力，从而提高课堂教学的实效性。但由于本课内容比较多，以至于学生活动的不够充分。
第5页。
共5页。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十二
感悟的过程正是理解和发现的过程。教师要适当的搀扶和点化，让孩子"感"和"悟"一定都要有个过程。因此感悟不是告诉，而是激励、唤醒、刺激、探究、体验。
首先我设计让学生从整体上感悟，从学习一开始就抓住"葡萄沟究竟是个怎样的地方"这个问题展开学习，没有把课文肢解，逐段的分析讲解，而是以参观的形式走进去，走出来。根据低年级的.学生特点，采用演示、表演节目、画图、朗读、比较，即看、读、听、想、演等手段让孩子感悟词语、句子、意境……感受到葡萄沟。
在不知不觉中在葡萄沟里走了一圈，真真切切地感受到了葡萄沟真是个好地方。自然流露出对葡萄沟的喜爱之情。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十三
【学习目标】：
1、知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。
2、培养学生的读图识图能力，以及综合分析能力。
3、正确认识中国共产党人的大无畏精神，他们始终把国家、民族的振兴作为自己的奋斗目标。
【学习重难点】：
重点：北伐战争的胜利进军；
难点：北伐战争胜利进军的原因；
【自学指导】。
一、黄埔军校的建立。
1、时间、地点。
2、得到谁的帮助？
3、校总理、校长、党代表和政治部主任分别是谁？
4、发挥了怎样的作用？
二、北伐胜利进军。
1、目的：
2、时间及主要对象。
3、主要战场及三场关键战役。
4、北伐军中表现最英勇的是哪支队伍？
5、北伐军的主要战绩。
（1）消灭了____________、____________的主力，基本推翻北洋军阀的统治。
（2）从________________打到_________________，声震全国。
（3）1927年初，国民政府从_______迁到_________。
6、国民革命运动失败的原因：
三、南京国民政府的成立。
1、阅读了解什么是“宁汉合流”？
2、南京国民政府的性质。
【思维拓展】。
北伐战争胜利进军的原因；
【当堂训练】。
同步训练。
【学（教）后心得】。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十四
《丑小鸭》这篇课文讲的是丑小鸭因“丑”而到处受人欺负，在经历了种.种挫折之后，终因由丑变美而获得了新生的故事，在教学中，为了教出祖国语音文字的美，为了让学生感受到一片浓厚美的氛围，我重视学生的感知性活动，让感知性活动发挥以下功能，从而引导学生进行想象。
语文课程标准再三强调语文教学要重视培养学生良好的.语感，最根本的一条就是要引导学生加强语言积累、加强感悟，例如：在学习第三、四自然段中，我抓住“欺负、讨厌、孤单、讥笑”等词语重点理解，，他们更能深刻感受到丑小鸭所遭遇的悲惨命运。课文中的很多词语课后我也让学生自己读一读，写一写，记一记这样会对他们今后的写作打好基础。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十五
重点和难点：
本课的难点是北伐战争胜利进军的原因。
学法指导：
1、运用《北伐战争形势示意图》，讲解北伐战争的经过，培养学生使用历史地图学习历史的习惯，教会学生运用历史地图获取有效信息的方法。
2、引导学生阅读课，结合教师提供的史料和图片，培养学生从资料中提取有效信息，分析历史史实的能力。
学习过程：
一、自主学习（根据学案，自学课文，完成下列问题，注意在课本上勾画要点。）。
知识点一：黄埔军校的建立。
1、1924年5月，孙中山在 和 的帮助下，在广州黄埔创办中国国民党陆军军官学校， 任校长，共产党人 曾任政治部主任。
2、黄埔军校培养了 ，为建立 奠定了基础。
知识点二：北伐胜利进军。
1、 年，广东国民政府决定北伐，推翻 ， 。
2、北伐的主要对象是 、 、 三个军阀。 任总司令，主要战场是 、 。
3、叶挺领导的独立团猛攻武昌城，北伐军登上武昌城， 的主力基本被消灭了。
4、 、 等国民党右派叛变革命，轰轰烈烈的国民革命运动失败。
5、 年 月，在 成立“国民政府”。
二、合作与探究：
1、 孙中山为什么要创办黄埔军校？有什么历史贡献？
2、北伐胜利进军的原因有哪些？（从不同的方面去分析）。
三、反馈质疑：
（学生对不理解的问题提出来，在课堂上解答。）。
四、课堂小结：
本课主要介绍的是国民革命运动的高潮———北伐战争，讲述了黄埔军校的建立、北伐战争的胜利进军、国民革命运动的失败和南京国民政府的建立等问题。
五、展示提升：
（一）、选择题：
1、黄埔军校创办于（ ）。
2、下列不属于广东国民政府出师北伐对象的是（ ）。
吴佩孚 孙传芳 袁世凯 张作霖。
3、北伐过程中，湖南、湖北是主要战场，在这里消灭的军队是（ ）。
4、叶挺领导的独立团隶属于（ ）。
5、吴佩孚的主力基本上被消灭是在（ ）。
6、轰轰烈烈的国民大革命失败，是由于（ ）。
（二)、 材料解析题。
本党郑重向全国民众宣言曰：“中国人民一切困苦之总原因，在帝国主义之侵略及其工具卖国军阀之暴虐，中国人民唯一的需要，在建设以人民的统一政府……本党为实现中国人民之唯一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。
1、 材料中“本党”指什么党？
2、 根据材料指出北伐的目的。
3、 北伐战争开始后，革命形势是如何发展的？
六、拓展延伸：
讲故事：搜集材料，讲一讲北伐战争的故事，在班级和小组交流。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十六
教师深入钻研教材，对课文内容把握好，课堂设计新颖，将科普文章讲的通俗易懂，易于学生接受。教学思路清晰，过程流畅自然，长文短教，重点突出，且点拨到位。
1.以央视栏目导入，激发学生的兴趣，也为下文学生归纳写作内容、说明顺序作了很好的引导。
2.能联系生活，适当开发资源，课堂容量大。
3.教师的专业功底扎实全面，语言简洁到位，并不乏妙语，有自己比较鲜明的教学风格。
4.学生分组学习，合作探究，效率高，效果较好。
不足：
1.阅读时间太短，应加强对课文的朗读，重点句段的锤炼不够。
2.还应充分调动绝大多数学生的`积极主动性。
3.若能有一定的影像、图片资料作辅助，学生的兴趣会更高，理解更清楚。
精选北伐战争心得体会（案例17篇）篇十七
首先感觉整个课堂气氛还是比较沉闷的，课堂缺少活力，学生两两讨论也没有到位。课后我总结主要是教师的教学语言不够生动，教学时缺少激情，一直不断地提问，没有考虑到学生的感受，使学生感到疲倦。
其次，在梳理文章内容时，我教材处理的不是很灵活，没有把学生的答案做调整，导致板书时出现明显的顺序错误，使得学生难以得出说明顺序这一结论，教师的引导作用体现的不明显。
第三、问题的提出没有指向性。课上出现的现象是当教师把一个问题“抛”给学生之后，学生却无法回答，或者根本没有理解这个问题，以至于课上出现不少“冷场“现象，这根本的原因在于我所设计的问题没有针对性，过于宽泛。
第四、教师对学生的评价不够到位，这个问题在“拓展延伸”环节中体现的最为明显。当我在朗读学生的小作文时，并没有根据写作要求来评价，只是机械地指出几个词语，机械地重复而已，使得拓展延伸环节显得没有意义。
第五、没有把握恰当的教学时间。各个环节的时间分配不是很恰当，导致最后的“拓展延伸”环节显得比较仓促，草草结尾，布置作业环节也没有完整的呈现。
通过这节课我发现了不少在教学中存在的问题，有教学设计方面的，有教学细节方面的。可见，我还必须不断地去摸索、去改进教学方法，在失败中成长，在反思中进步!