优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)

时间:2024-09-20 作者:雨中梧

编写计划书有助于我们清晰地了解自己的需求和目标,为未来的发展做好准备。下面给出了一些公认为优秀的计划书模板,供大家借鉴和参考,希望能对大家有所启发。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇一

教学目标:

1、设计滴水实验方案,经历观察、操作、记录、整理、描述和分享的过程,探索一个没拧紧的水龙头1年约浪费多少水。

2、根据实验数据,借助生活经验,解决实际问题,发展学生的推理能力和解决问题的能力。

3、在合作探究、动手操作中体会数学好玩、有用。培养学生的科学精神和实践能力。

教学重点:设计具体的滴水实验方案。

教学难点:根据得到的实验数据,借助生活经验,推算并描述一个没拧紧的水龙头1年浪费多少水。

教学过程:

一、复习导入(约4分钟)。

二、探究新知(约30分钟)。

1、提出活动任务。(1)课件呈现任务。

(2)小组讨论方案设计:课堂上,较短时间内,设计什么实验,可以测出一定时间内滴水多少?1分钟怎么样:你们有什么实验方法?小组内议一议。(3)小组讨论交流。

2、设计活动方案。

(1)各小组汇报讨论的方案。

各小组汇报后梳理实验方案,提出实验要求。

需要哪些数据?怎样测量出这些数据?实验得有实验名称、测量工具、实验人员、实验分工、实验方法和步骤。

强调测量工具和实验分工。听老师说实验工具,学生一样一样地摆好:每组纸杯1个,用针扎好眼,稍微扎圆一点,大一点;每组1个水槽,注意取水时保持桌面干净;带有刻度的量杯或水杯;计时器、计算机各1个;实验报告单1份。实验分工:1人操作,1人计时,1人记录,1人计算。(2)动手实验。

下发实验报告单,各小组按照实验方案进行实验,并填写实验报告。教师巡视指导。提醒计时员看准时间,要求记录员准确记录相关数据,填写实验报告。(3)交流反思。

全班交流并分享实验结果。请一次实验成功的小组谈谈是怎么做的,应注意些什么;更要请两次至三次实验才成功的小组交流分享。

反思:为什么得到的数据会不一样?(扎孔的大小不一样,测量工具比如水杯太大,水面够不着刻度等等。)。

根据得到的实验数据,回答教材第89页“交流反思”提出的问题。计算:1时、1天、1年会滴掉多少水?(用计算器)()×60×24×365=()。

计算出结果,一般会对学生有很大的触动,想不到小小一个水龙头,一年会浪费这么多的水啊!

展示资料:没有拧紧的水龙头如果每分钟滴掉3克水,一个小时会滴掉180克水,一天会滴掉4320克水,一个月会滴掉129600克,一年滴水1576800克。每个人除正常饮食外,每天应该饮水1400克才能维持人体需要,一年滴掉的水可供一个人大约饮用1126天,也就是三年左右。

三、巩固拓展(约3分钟)。

读一读,想一想。(第90页)我国是一个严重缺水的国家,是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。生活中有许多浪费水的现象,也有很多节约水的好方法,说几个听听,并说说自己的感想。

四、课堂小结。

”栏,评价自己的表现吧。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇二

教学目标:。

1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。

2.从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。

3.通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息,体验到珍惜水,就是珍爱生活的教育。

4.经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。

教学重、难点:。

经历滴水实验的过程,初步感受研究问题的基本方法,学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。教学过程:。

教师:听,你想到了什么?课件:一滴水下滴的情形。小朋友很会联想,说的都是关于滴水的情况。今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。

1分滴水多少克。

刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,也就是说1个水龙头1分滴漏3克水,那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水?(课件呈现问题)。

解决这些问题,关键要弄清楚什么?(进率)请具体说说这几个时间单位之间的进率?根据学生回答课件出示:每两个时间单位间的进率。

学生计算,可以使用计算器。

展示计算的情况。

教师:先把这个多位数分级,再读出来。算出的数目大不大?

1年漏掉的水的价值。

解决这个问题,只用这一个信息1400g行吗?为什么?学生在本子列式,计算可借助计算器。

教师:学校每个水龙头都这样漏水,1年浪费的水可供多少人饮1天?根据学生汇报板书:大约可供83325人饮1天。

教师:如果全校按20xx人计算,1年漏掉的水大约可供全校师生饮多少天?

教师:这是小小一滴水引发的数据,如果联想到全国,浪费就会更大。是不是地球的水资源很丰富?我国的水资源很富裕?请看这些图表和数据。

(请一位小朋友读出有关水资源的信息。)教师:课前,同学们收集了很多有关水资源、节约用水等方面的信息。请拿出来,在小组内展示,说一说。

教师:今天,我们通过数学实验、计算器综合运用了数学知识,解决了身边的一些实际问题。同时,我们也体会到小小一滴水引发的数据触目惊心。那么,这节课给你留下最深的印象是什么?欣赏动漫课件:节约一滴水。

板书设计:。

一分钟一天一年。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇三

2、经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,掌握设计具体实验方案的方法。

3、通过实验感受水资源的可贵,提高节水意识。

通过数学计算和分析,认识到节约用水的重要性,提出有效地节水措施。

活动一:情景导入,明确活动任务。

1、组织学生交流课前收集的与水资源相关的资料。

2、看了这些资料你有哪些感受?

3、明确活动任务。

出示水龙头滴水的图片,组织学生提出问题和设计方案。

活动二:设计方案。

1、讨论设计什么方案可以解决这个问题。

2、小组讨论,设计具体的实验方案。

活动三:动手实验。

活动四:交流反思。

1、和同伴交流并分享实验结果。

2、根据得到的实验数据完成教材89页2题。

3、组织学生阅读并完成教材90页3题。

活动五:

自我评价。

滴水实验。

实验方案。

实验名称。

实验人员。

测量工具。

实验方法。

与步骤。

实验分工。

实验报告。

实验数据。

计算过程。

与结论。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇四

2月,他出生在浙江萧山。因早产和先天性肺炎,在保温箱里时间过长氧气中毒,他还没来得及看一眼这个缤纷的世界就开始了与黑暗相伴的生活。没有光芒,声音就成了他生活中的全部。懵懂的他喜欢敲打各种物品,聆听它们发出的或清脆或沉闷的声音。

3岁多的一天,母亲带他到朋友家去玩。进门时,朋友正在弹钢琴,悠扬的旋律深深吸引了他,这声音要比敲打东西传出的声音好听许多倍。从那一刻起,他的心中就埋下了音乐的种子。有一次,路过琴行,他在门口听到里面传来的琴声,说什么也不走了。那次后,他经常让父亲带他去琴行玩。起初,他总是安静聆听,在心中记下那些旋律。老板见他天天来,觉得他肯定是喜欢弹琴,就让他弹一曲试试。那是他第一次摸琴,却能将听过的乐曲完整地弹奏出来。

4岁时,父亲送他到琴行去学琴,从那时起,他每天都要练琴六七个小时。晚上去练琴,直到卷帘门快被拉下时他才恋恋不舍地离开。他对音乐的热爱和执着地坚持感动了琴行老板,在得知家里为了给他治病花掉了所有积蓄,已经没有能力给他买钢琴时,老板送给他一架钢琴。有了属于自己的钢琴,父亲又给他买了录音机和磁带。这些音乐就像一条河,缓缓流入他的心田,几百多首乐曲不断地从他指尖流淌。

到了该上学的年龄,他进了省盲校。上午要上文化课,他就利用下午和晚上的时间练琴,不练够时间就不睡觉。音乐就像一缕阳光,照亮了他的生活,也明媚了他的未来。他很努力,可在琴行学习毕竟是业余的,为了让他接受最好的钢琴教育,父亲带他到北京中央音乐学院找老师学习钢琴,同时他也转入北京盲校。(励志天下)。

每天他都刻苦练习。有段时间,高强度地训练使他的指尖皮肤在弹奏时裂开了。他只专注于弹奏,全然不知鲜血已经染红了琴键,为了保护他的双手,老师命令他一个星期不要再碰钢琴。可一天不练琴就会生疏,要是两天不练,再弹奏出的声音就不会如行云流水,那几日对于他而言是无尽的煎熬,一周刚到他就迫不及待地练琴,而且还给自己增加了时间,他要以最快的速度把失去的那几日追回来。

弹钢琴带给他的不仅仅是快乐,还有源自心底的自信。10岁时,他通过了钢琴业余十级。,在国家大剧院里,他和郎朗同台演出四手联奏。一年后,他以全国第八名的成绩考入中央音乐学院附中,成为唯一一名全盲学生。

在那里,他所学专业课的内容和其他学生一样,唯一的不同是别人弹奏时都有乐谱,而他的乐谱记在心中。为了提高弹奏水平,他收藏了许多古典音乐和音乐剧的cd,只要有时间就拿出来听,无论是走在路上还是坐在车里,他的生活永远与音乐如影随形。,他作为年龄最小的钢琴手,参加了郎朗举办的“指尖的太阳”盲童钢琴音乐会。

十年磨一剑,从4岁学钢琴开始,他始终奔跑在追逐梦想的道路上。在不影响学习的情况下,他多次前往日本、美国、新加坡、香港等国家和地区参加演出。3月,他参加中央音乐学院的专业考试,取得全国第六名的好成绩。三个月后,他走进高考考场,用盲文答完了所有试卷,最终以超出北京艺术类本科录取线67分的成绩被中央音乐学院录取。

他,就是19岁的来佳俊,北京首位全盲高考考生,中央音乐学院钢琴系全国仅招收的20名学生中的一员。

有记者采访时问他,是如何取得这些不凡成绩的?来佳俊淡然地说:“天道酬勤,我相信一分耕耘必定会换来一分收获,我更相信只要自己不放弃,梦想终有一天会在我的指尖实现。”

用梦想弹奏生命的琴键,只要心存梦想,为目标勇往直前,即使在黑暗中,也能奏响黎明明亮夺目的光芒。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇五

教学目标:

1、知识目标:能从数学的角度发现问题,提出问题、结合综合运用已学知识和经验分析问题,解决问题;发解所学知识与方法之间的联系,加深对内容的理解。

2、能力目标:发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识与能力。情感目标:增强学生环保意识,促进学生养成用水的好习惯。

教学生难点:

重点:能从数学的角度发现问题,提出问题,纵使运用已有知识和经验分析问题和解决补票问题。

难点:在纵使运用所学知识解决问题的过程中,发解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。

教学安排:一课时。

教学准备:

学具:每组一装满500ml自来水的矿泉水瓶、纸杯、量杯、大头针、计时器、计算器。

教学过程:

一、情境导入(3分钟)。

1、出示楼兰古国的复原图和现状图各1张,对比,它发生什么巨大变化?(缺水,导致沙漠化)。

2、生活中,我们节约用水了吗?出示滴水的水龙头图片(没有)那这样一个没有拧紧的水龙头一年浪费多少水:今天,让我们来做这个滴水的实验,板书课题。

二、探究新知(30分钟)。

1、出示问题:水龙头平均1分钟滴不多少克:

2、小组讨论:在课堂上,时间较短,你准备设计什么实验测出1分钟滴水多少克?

3、设计活动方案:

(1)各小组汇报、汇总:用盛满水的一次性杯子在杯底扎个孔代替水龙头,用量杯盛滴出来的水,计算这纸杯平均1分钟滴掉多少水,然后再算一算1年会滴掉多少水。

(2)实验要求:需要哪些数据?怎样测量这些数据?准备测量的工具。

小组分工,按实验步骤进行。

(3)教师说实验工具,各组学生依次摆好。

4、动手实验。

(1)各组领实验单,记录员负责填写实验单(每6人为1小组)。

(2)教师巡视,各组人员相互合作,进行1分钟滴水实验,并记录下数据。

(3)交流汇总:大约2秒钟滴1毫升,1分钟滴30毫升。但有些小组的数据偏大或编小。

(4)请操作一次性成功,操作两三次才成功的小组各派代表,谈谈怎么做实验的?讨论发现:未能严格操作计时器,计时时间偏长;扎孔大小不一样,水量大小不同等。

(5)通过这个实验,你了解到什么?

(6)小结:实验应严谨,应做好合理分工,规范操作。

(1)计算时,需注意什么?指名回答(小时、天、年),每两个时间单位之间的进率不同。

(2)计算器计算,指名反馈:3×60×24×365=1576800克。

(3)把得到的数字分级,读一读,算出的数字大不大?你想说点什么?

6、补充资料。

研究表明:1个人除了正常的包含外,每天饮水1400g,才能维持人体需要。那么,按1个水龙头平均1分钟滴水3克来计算:

(1)一年滴掉的水可供一个人大约饮用多少天?(指名反馈)。

1576800÷1400≈1126(天)。

答:一年滴掉的水可供一个人大约饮用1126天,即三年左右。

(2)全校师生按1000人计算,这水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用。

多少天?(集体反馈)。

1576800÷1400÷1000≈1(天)。

答:这个水龙头1年浪费的水大约可供全校师生饮用1天。

7、在这次活动中,你的表现怎样?请参照教材90页“。

自我评价。

”栏,评一评吧!

三、巩固拓展:(3分钟)。

四、课堂总结,通过这个实验你知道了什么?(3分钟)。

五、布置作业:(1分钟)。

1、留心观察身边的水龙头是否关紧,是否滴水,应及时处理。

2、列举生活中浪费水的现象,并提出建议。

3、在校园内举行第一次“节约用水”宣传,并在班级制定宣传栏。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇六

1、经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程,了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。

2、从数学的角度(如调查、计算)分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值,体验节约用水的重要性。

3、通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息,体验到珍惜水,就是珍爱生活的教育。

4、经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程,培养创新意识和实践能力。

经历滴水实验的过程,初步感受研究问题的基本方法,学习从数学的角度分析生活中的很多常见问题。

教师:听,你想到了什么?课件:一滴水下滴的情形。

小朋友很会联想,说的都是关于滴水的情况。

今天我们就一起来研究关于“一滴水”的一些问题。

漏水实验:请2个小朋友来做实验给大家看。

在杯底打孔;接水1分;天平称重量。

教师:通过这个实验我们知道了什么?

刚上课时小朋友们介绍了生活中有水龙头漏水的现象。如果1个没拧紧的水龙头漏水速度与实验相同,也就是说1个水龙头1分滴漏3克水,那么1时、1天、1月、1年大约各浪费多少水?(课件呈现问题)。

解决这些问题,关键要弄清楚什么?(进率)请具体说说这几个时间单位之间的进率?根据学生回答课件出示:每两个时间单位间的进率。

学生计算,可以使用计算器。

展示计算的情况。

教师:先把这个多位数分级,再读出来。算出的数目大不大?

解决这个问题,只用这一个信息1400g行吗?为什么?学生在本子列式,计算可借助计算器。

教师:学校每个水龙头都这样漏水,1年浪费的水可供多少人饮1天?根据学生汇报板书:大约可供83325人饮1天。

教师:如果全校按20xx人计算,1年漏掉的`水大约可供全校师生饮多少天?

教师:这是小小一滴水引发的数据,如果联想到全国,浪费就会更大。是不是地球的水资源很丰富?我国的水资源很富裕?请看这些图表和数据。

(请一位小朋友读出有关水资源的信息。)。

教师:课前,同学们收集了很多有关水资源、节约用水等方面的信息。请拿出来,在小组内展示,说一说。

欣赏动漫课件:节约一滴水。

板书设计:漏水实验一分钟一天一年。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇七

“上个星期我多加班了三个小时耶。”

“上午就是我换的桶装水好嘛。”

“昨天就是我打电话订的套餐,今天该你了。”

“aa制之后,你还差我两块钱。”

“为什么打印文稿的又是我?”

以上的对话,办公室里天天出现。我从不关注这些话是对谁说的,我只在意这些话是谁说的。

因为我想知道,究竟是谁能把自己做过的每一件好人好事都给记录下来,那他该要有多好的记忆、多及时的反应,才能在第一时间把资料搜索出来。

很多事情,你不说,坚持做,总会有人知道,然后你在别人心目中一定有一个大大的赞字。但是这些事,你一说,便破,你做的这些便显得毫无价值。

很多小孩在成长过程中与父母会有矛盾,私下聊天时,他们其实是讨厌父母争吵时使用的措辞:你知不知道我们为了你做了a,我们为了你做了b,为了你我们做了c和d。小孩并不是傻子,本来心里特内疚,父母这么一说,反而变得像道德绑架。在职场中,更是如此。你和人算计,人就和你算计。你表现得怕吃亏,以后也绝对占不着便宜。

我刚工作时,有一大批同时进入电视台的同事,其中有一个和我关系要好,每天早起晚归。为了能跟上他的节奏,我也只能吃力苦熬。有一天,我特别困惑地问他:其他人每天只工作8个小时,只有我们俩“二百五”每天工作将近16个小时,多吃亏啊。他说:工作都是一样多,我们多做了,人家就少做了。你想想,人家工作一年才能获得的经验,我们半年就能获得。人家需要工作十年才能达到的觉悟,我们工作五年就能完成。所以,多工作并不是帮别人减少了麻烦,而是为自己节约了时间。我刹那间有被雷劈过的顿悟。之后,我再也不抱怨加班辛苦,因为我开始知道,所有卓有成效的加班,都是为了让自己升级更快而已。

按照这个思路,多换几次桶装水,总会有女生觉得你体力好,领导觉得你无私,男孩觉得你能吃亏。最不济,你还锻炼了身体,这样的做法只能对自己好,其他人根本占不着便宜。

而打电话订餐我也有经验,我有个小同事曾很长一段时间负责给团队订盒饭。一来二去,就和订餐的小妹熟络起来,有时会多送一瓶可乐,有时会多送一份盒饭,有时能在高峰期插队。总之,只要是这个同事出马订餐,一定能够比其他节目组要更快收到。虽然仅仅是订餐,但团队的同事都觉得他是那种特别会和人打交道的人,在年终团队分享会上,好多同事都提到了他这一点,后来他转岗成为我们艺人关系部的一员,每天负责和艺人公司沟通艺人的档期。他在新的岗位上做得也相当不错,我没有问过他原因,但我想只要他把艺人都当成荤素不一的盒饭,铁定会干得不错吧。而那种差两块钱也要斤斤计较的人,要回两块钱你什么都没得到,你却损失了同事对你的看法——起码他们和你相处,会特别在意与你在金钱上的交往,这种在意就是他人与你交往的某种天生压力。

打印文稿就更不用说了。我曾经是实习生的时候,就是每天依靠各个节目组让我打印文稿,从而了解各个节目组的录制进程与内容,有时多印制一份,就知道每个导演都在准备什么节目,什么嘉宾,其他节目组打算怎么录制。

其实所有的吃亏,从别的角度来看都是获得。但其实我并不希望太多人知道这个秘密。当这个秘密公开之后,每个人肯定都不希望自己“吃亏”,于是就开始争相抢着“吃亏”的时候,那些真正愿意吃亏的孩子就会少了很多机会。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇八

尊敬的各位专家,老师们:

我是渔洋小学数学课题组的一员——黄细辉。我校研究的课题是:《小学数学“综合与实践”与学生学习习惯及思维方式的研究》,今天我以课题中的一个案例——《滴水实验》为例,汇报的主题是“体验、创新、成长”。接下来,我将从案例研发的背景及价值、案例的实施过程、学生学习成果、案例反思四个方面进行汇报。

一、案例的背景及教学价值 “滴水实验”是“综合与实践”领域的内容,以“滴水实验”为背景素材,主要基于两点考虑。第一,我国是淡水资源贫乏的国家,但生活中有很多浪费淡水的现象,本活动意在让学生通过收集现实数据,激发环保意识,促进学生养成节约用水的良好习惯;第二,“滴水实验”活动能够在课堂中完成,学生喜欢动手操作的学习方法,能使学生积极参与到学习活动中来。

案例涉及到的知识有年月日、乘除法的计算、估算、计算器的使用等数学方面的知识,还有秒表的使用、天平的使用等其它学科方面的知识。在综合运用所学知识解决问题的过程中,了解所学知识与方法之间的联系,加深对所学内容的理解。案例结合现实的问题情景,从数学的角度发现问题、提出问题,综合运用已有知识和经验分析问题和解决实际问题,发展解决问题的策略,增强应用意识和实践能力,并渗透节约用水的意识。针对“滴水实验”任务,能够提出解决问题的思路,制定简单的解决问题方案;并能根据方案,经历有目的、有设计、有合作的用实验收集数据的过程,积累“从头到尾”思考问题的数学活动经验;在解决问题的过程中,发展学生独立思考、合作探究、反思质疑的学习意识和能力。

二、案例的实施过程

基于以上认识,本课例采取了如下实践:

(一)、情境导入 提出任务

中问题的重要性。组织学生提出问题:一个没有拧紧的水龙头,一年会滴多少水呢?

(二)、思考交流 设计方案

学生明确活动任务之后,有可能陷入“山重水复疑无路”的境地。可以先提问:要想收集实验数据,真的能让水龙头滴水一年吗?如何在课堂上做实验?怎样得到这个数据呢?引发学生对解决问题策略的思考(视频1)。然后小组讨论,让学生在交流中逐步得出:先做实验,得到平均1分能滴多少水,在推测、估算出一年大约让费多少水。接着讨论具体怎样做实验,设计具体的实验方案。需要哪些数据?怎样测量出这些数据?实验得有实验名称、测量工具、实验人员、实验分工、实验方法和步骤。

强调测量工具和实验分工。听老师说实验工具,学生一样一样地摆好:每组纸杯1个,用针扎好眼,稍微扎圆一点,大一点;每组1个水槽,注意取水时保持桌面干净;量杯或水杯;天平、 计时器、计算器各1个; 实验报告单1份。实验分工:1人操作,1人计时,1人记录,1人计算。(视频2)

(三)、小组合作 动手实验

按照实验方案进行实验、记录实验数据、计算得出结论,让学生经历用实验方法收集数据的过程,体会数据的真实性及实验的严谨性。教师巡视指导。提醒计时员看准时间,要求记录员准确记录相关数据,填写实验报告。(视频3)

(四)、分享交流 思维碰撞

交流实验中的思考和遇到的问题,并相互质疑,引导学生学会反思学习的过程与结果。交流中发现尽管每个小组都能按照实验方案认真操作,但每个小组得到的数据都是不一样的,进而分析产生不同数据的原因及思考解决问题的策略。(视频4.1)

借助学生熟悉得矿泉水瓶矿泉水瓶盖等,直观地描述1分流失多少水,能帮助学生把握数据。要求“利用上面的数据,借组生活经验,描述一个没有拧紧的水龙头一年大约浪费多少水”,需要学生进行推测和估算,得到一个比较大的数据,然后才能借助身边熟悉得事物,进行想想和描述。此环节能培养学生学会思考、主动运用知识解决问题的能力。(视频4.2)

通过交流感想和生活中节约用水的好办法,促进学生把节约用水的良好习惯落到实处。(视频4.3)

(五)、自我评价 激励成长

《数学课程标准》强调:“对于综合应用的评价,很难在一次书面考试中完成。因此,教师应注重评价学生参与活动的过程。”教学中,学生实验探索的兴趣很高,所以我在关注数学方法与策略优化的基础上,更加关注了学生在活动过程中的行为表现和情感体验。当看到孩子认真地记录实验数据,与同伴之间的互帮互助,在交流中逐步体验数学,发展数学。我想这节课已经成功了一半。其次,学生数学实践活动的意义不在于研究的结果有多么的准确和有多大的社会价值,而是在于他们在亲身经历中体会到学数学的价值,数学的有趣、好玩。但实际教学中,学生如果存在着实验设计、操作等困难,就较容易产生厌倦心理。所以就要求教师在教学中关注每一位学生的心理变化,及时地开展评价活动。(视频5)

三、学生学习成果

本次课在课堂上算是告了一段落,课后我还布置了作业:了解《世界水日》和《中国水周》的相关知识,以《节约每一滴水》为主题办一期手抄报(可以包含水、水资源的知识,节水的方法,自己的行动等)。(学生手抄报图片)

四、案例反思与评价

(一)、唤起兴趣,激发思维

苏霍姆林斯基曾用简明的语言阐述:“掌握知识和获得技巧的动力是—良好的情绪。”“良好的情绪”即“强烈的学习愿望”,也就是我们所讲的兴趣,兴趣是发展学生思维的关键,学生对所学习的内容有了兴趣,才会去积极观察思考,不知不觉中才会激起学生的思维,使学生的思维能力得到发展。

为了引起学生学习的兴趣,本节课开始教师用课件连续呈现几幅部分地方缺水的生活场景图与学生自已浪费水的图片。由于我们生活在水资源丰富的地区,有的图片学生连看都没看过甚至想都没想到;而有的图片中学生却非常熟悉个别同学还可以找到他自已。通过这样的两组图片来吸引学生的眼球,马上就能唤起学生对学习内容的兴趣,接下来再让学生观察最后一幅图,学生自然而然非常用心去观察,只要是用心思考,学生就能很快发现藏在其中的数学问题,并将它大胆地提出来。问题顺利解决,思维能力得到发展,何乐而不为呢!

(二)、动手操作,启迪思维

“实践出真知”这个浅显易懂的哲理告诉我们,所有的知识都是通过实践得来的`。只有让每个学生都参加实践操作,运用多种感官参加学习活动,才能使学生获得比较充分地感知,便于储存和提取信息来解决数学问题,使学生的思维能力得到发展。

在解决“一个没拧紧的水龙头一年大约会浪费多少水?”这个具有挑战性问题时,教师主要是组织学生小组合作动手实验,实验不仅让学生知道了具体漏水量,还从视觉上对漏水量有一个具体感知。时间单位和质量单位的及时复习,使得学生在实验基础上的计算得心应手,反馈时连教师都没想到学生竞然会用多种方法来计算解决这个问题。可见,在数学教学中应该多适当引导学生动手操作,让学生多种感官参与知识的认识活动中,在具有丰富感知的基础上,才能启迪学生的思维,激发学生的创新意识。

(三)、巧提问题,锻炼思维

“问题是打开学生思维大门最好的钥匙”。学生大胆地质疑,这正是学生求知欲望的表现,说明思维已经启动,随着学生的思维不断地深入,他们对知识的发展和形成过程的体验就更深刻。案例中,在交流实验感受时,有个学生提出这样的问题:“为什么大家得到的数据都不一样?”这个问题可以说是问出了大家的心声,当然教师并不急着将答案直接告诉学生,而是将棘手的问题抛给了学生,通过学生各抒已见最终明白实验中存在误差是很正常的。

当然问题可以是学生问出来的,也可以是教师在适当的时机提出来的。恰到好处的课堂提问,能有效地激发学生的好奇心,燃起学生对知识的探究热情。案例中,当有个学生说到计算结果数据大得惊人说明浪费掉的水太多时,教师抓住这个巧妙的时机提出了这样一个问题:“想知道这些水的价值吗?”真是一石激起千层浪,别提学生的探究积极性有多高了,问题一下子就解决了。

整个环节下来学生的思维都处于兴奋状态之中,人人都进行了体验,人人都有动眼观察,动口说理,动手计算、动脑思维的机会,让在学生质疑,解疑的过程中,不仅掌握了知识,同时思维能力也得到了很好的锻练、提高,所有的学生都有收获、不同的学生有不同的收获。

要在活动中把握好各种时机和方式,培养学生的思维能力,使学生的思维能力得到提高,以便能解决综合与实践课带来的各种挑战。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇九

作为一种经典的实验设计,滴水实验在化学教学中被广泛应用。通过观察水滴在不同液体溶液中的行为变化,以及对滤纸的吸附现象研究,该实验能帮助我们深入理解物质的性质和分子间力,进而提高我们的化学实验技巧。在完成这次滴水实验之后,我深感受益匪浅。下面我将分五段来阐述我的心得体会。

第一段:实验的基本原理与重要性。

滴水实验主要基于水滴的吸附性和液滴中水分子的运动特性来研究物质间的相互关系。线性滤纸吸附了水分子形成了一个水吸附膜,当滴水时,水滴与滤纸之间会形成凝结作用。滴水过程中,如果液滴中的溶液由红色溶液转为无色溶液,则说明溶液不存在酸碱反应。这一实验设计的重要性在于深入理解物质间各种力与分子结构的关系,对于日后的学习和实验设计都有一定借鉴意义。

第二段:实验的具体步骤和观察现象。

滴水实验由于操作简便,常常用来验证溶液的酸碱性质。在实验中,我首先滴上一滴红色的酸性溶液于滤纸上,观察到红色水滴迅速扩散成团,并逐渐转为无色,这说明酸性溶液具有高度吸附性。然后我滴上一滴蓝色的碱性溶液,发现水滴的扩散速度较慢,也没有转为无色。这表明碱性溶液的吸附性较弱。通过这些观察现象,我们能够对不同物质的化学特性有更加深入的认识。

第三段:实验中的技巧和调控。

在滴水实验中,注意调整滴水的速度和落点位置对实验结果的准确性至关重要。如果滴水速度过快,液滴会溅起造成误判。而落点位置的选择通常是在滤纸的中央,可以减少滤纸上水滴的距离,提高观察的可靠性。此外,在添加溶液时,每滴一滴要等水滴逐渐扩散并转为无色后再继续加滴。这样可以保证实验数据的准确性和稳定性。

第四段:实验中的困难与解决方法。

在进行滴水实验时,有时候由于操作不当会出现一些困扰和问题。例如,液滴在滤纸上溅起或者滤纸吸水不均匀等。对于溅起的问题,我们可以降低滴水的速度,或者在容器的壁上加一层薄薄的蜡烛蜡。同时,为了解决滤纸吸水不均匀的问题,可以事先用干燥剂处理滤纸,提高滤纸的吸水能力。通过充分了解和总结这些问题,我们可以提高实验的成功率。

第五段:实验中的收获与思考。

通过参加滴水实验,我对物质间的相互关系有了更加深入的理解。我发现物质的相对吸附性与分子间力和分子大小等因素有着密切关系。不仅如此,我还观察到了不同溶液溶解性的差异,对于实验结果的准确性也有了更为清晰的认识。这些对于理论知识的巩固和实际操作能力的提高都起到了积极的促进作用。在日后的学习中,我将更加注重实践操作,并积极探索更多有趣、有价值的实验,锻炼自己的动手能力和分析能力。

总结起来,滴水实验作为化学教学中的经典实验,为我们提供了一个深入理解物质性质和分子间作用的机会。通过实践操作和观察现象,我们不仅能够加深对化学原理的理解,同时还能提高实验技巧和实验数据的分析能力。在沟通交流中,我们也可以对实验中的困惑和问题进行共享和解答。正是通过这样的互动和反思,我们才能不断增长知识,提高实验水平。滴水实验不仅是一种教学方法,更是培养学生实验动手能力和逻辑思维的途径之一。在今后的学习和工作中,我们应当将这种实训精神贯穿到科学研究和实践应用中,为创新和发展不断努力。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇十

毕业后,有人工作,有人继续上学。。。希望看了这篇文章能让给人启迪,所以我希望它能帮到正在迷茫中的你,如果你看完之后又一种“相见恨晚”的感觉,特别激动,希望你能好好珍惜这篇文章,想想多年以后,再来看这篇文章,一定有不同的感觉。。。

人总是从平坦中获得的教益少,从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅,从磨难中获得的教益深。一个人在年轻时经历磨难,如能正确视之,冲出黑暗,那就是一个值得敬慕的人。最要紧的是先练好内功,毕业后这5年就是练内功的最佳时期,练好内功,才有可能在未来攀得更高。

出路在哪里?出路在于思路!

其实,没有钱、没有经验、没有阅历、没有社会关系,这些都不可怕。没有钱,可以通过辛勤劳动去赚;没有经验,可以通过实践操作去总结;没有阅历,可以一步一步去积累;没有社会关系,可以一点一点去编织。但是,没有梦想、没有思路才是最可怕的,才让人感到恐惧,很想逃避!

人必须有一个正确的方向。

无论多么意气风发,无论多么足智多谋,无论花费了多大的心血,如果没有一个明确的方向,就会过得很茫然,渐渐就丧失了斗志,忘却了最初的梦想,就会走上弯路甚至不归路,枉费了自己的聪明才智,误了自己的青春年华。

荷马史诗《奥德赛》中有一句至理名言:”没有比漫无目的地徘徊更令人无法忍受的了。"毕业后这5年里的迷茫,会造成20xx年后的恐慌,20xx年后的挣扎,甚至一辈子的平庸。如果不能在毕业这5年尽快冲出困惑、走出迷雾,我们实在是无颜面对20xx年后、20xx年后的自己。毕业这5年里,我们既有很多的不确定,也有很多的可能性。

毕业这5年里,我们既有很多的待定,也有很多的决定。

迷茫与困惑谁都会经历,恐惧与逃避谁都曾经有过,但不要把迷茫与困惑当作可以自我放弃、甘于平庸的借口,更不要成为自怨自艾、祭奠失意的苦酒。生命需要自己去承担,命运更需要自己去把握。在毕业这5年里,越早找到方向,越早走出困惑,就越容易在人生道路上取得成就、创造精彩。无头苍蝇找不到方向,才会四处碰壁;一个人找不到出路,才会迷茫、恐惧。

生活中,面对困境,我们常常会有走投无路的感觉。不要气馁,坚持下去,要相信年轻的人生没有绝路,困境在前方,希望在拐角。只要我们有了正确的思路,就一定能少走弯路,找到出路!

励志文章集锦·你是做摘椰子的猴子还是自由的野鸡?

在网上看到这样一个小故事,故事名字叫“一把花生米”

一把花生米的故事:海南岛人如何收取高高椰子树上的椰子?就是训练猴子上树去摘。捉猴子的方法是:在有野猴出没的地方,放上一些口小肚子大的玻璃瓶,瓶里都放着一大把花生米。猴子伸进手拿花生米时,躲在暗处的捉猴人就大吼一声冲上来。猴子舍不得手里的一把花生米,于是手被瓶口卡着出不来,只好带着瓶子逃跑,怎能跑得快,于是被捉去训练摘椰子,直到老死。

这一悲剧的发生,因为舍不得那一把花生米,就决定了一生的悲剧命运。可怜的猴子,一把花生米价值何许,怎么就肯拿一生的命运交换?此处的猴子,还聪明伶俐吗?真是太傻了。

捉猴子的人正是希望猴子在“一把花生米”问题上昏头犯傻,为其卖命终生。

中国有一句俗语叫“猴子不上树,多敲几遍锣”。无论如何,猴子一旦被捉,也只有任人摆布了。

写到这里,不禁想起庄子的一则寓言:“泽雉十步一啄,百步一饮,不蕲畜乎樊中。神虽王,不善也。”

庄子笔下的野鸡,虽然在沼泽里,啄一口食要走十步,喝一口水要走百步,艰苦得可以,但它绝不希望被养在笼子里,虽然笼中食物充裕,生命力看似旺盛,但不自由。野鸡都懂得自由的生活,哪怕在沼泽中,都比笼中之鸟快活。

相比之下,比野鸡高级的猴子,反倒真是太呆了。比猴子还高级的人类,如果也因为贪吃一把花生米,或者舍不得放下一把花生米,因而演出猴子上树之类的悲剧,不仅智商比猴子高不到哪里去,比那沼泽中的野鸡,也差得远呢!

故事对我是大大的触动,当时是刚毕业一年多的时间,一个月两千多的工资,每天朝九晚五的打卡上下班。迟到扣钱,请假扣钱,而加班却是理所应当。自由,梦想只能是为老板在实现!不是无能,而是无奈,舍不得老板每月给的那把花生米!

很多朋友一定和我一样当迈进大学校门的第一天起,就下定决心要在大都市中生根发展。而毕业了,一个月一千两千三千,看似不错的待遇。其实也不过是够基本的日常开支罢了,只能是活着,而不是生活!成为月光族,甚至星光族是常有的事!依然是都市中的边缘人!

我是80后,我感觉我们80后是压力极其大的一代人,没有70后赶上了计划经济时代的好运气,到处都是机遇,没有90后依然还徜徉校园中的安逸,无须顾及就业的压力!我们已经走向了社会,而对的是竞争极其残酷的21世纪市场经济时代,竞争的压力有时能让我们窒息,为了能解决温饱的一把花生米奔走好几个月有时还没人愿意施舍!

点背我们不能怪社会,运差我们不能怪国家,命苦我们更不能怪政府!物境天择,适者生存。市场经济只相信实力,而不同情眼泪!

英雄出时势,时势造英雄,在这样的经济环境下,千万不要因为一把花生米就把未来交给了别人,我们要具备创业的观念,才能与时俱进,才能在这个社会中脱颖而出!

树立正确的人生观,价值观,问自己三个问题?

我这辈子到底想要什么?

我正在做什么?

我还能做什么?

励志照亮人生,创业改变命运!如果你具备了开始了勇气,就有了成功的豪情!

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇十一

十年前我刚开始工作的时候,最常听到的话是:“这批年轻人真是不行啊!”“真是一代不如一代。”“80后既自私又叛逆。”“我们那一代人第一天上班都是从擦桌子开始的,你们已经够幸福的了”。

等到了这一代,我去高校做讲座,才刚刚大一大二的他们已经陷入了焦虑,“已经有同学创业融资了。”“不混社群,以后找不到好工作。”“既不能拼爹,也不能拼颜值,以后怎么办?”

每一代的年轻人遭遇的时代既相同,又不同。不同的是,时代要求的个人素质不一样,发展方向不一样。相同的是,当你走出校门,扑面而来的都是挫败感,都是不公平。

1

最近看到一个台湾的视频,做了一个有趣的试验——把几份求职简历,同时递给台湾企业界的各位大佬,为了公平起见,他们是看不到求职者姓名的,只能看到他们的履历。

第一份求职简历a先生,被大佬们公认“成绩好,学历漂亮”。但是,没有工作经验,被全员否决。

“这实在不是一份好履历。”

“我不会用他。”

“最大的弱点就是没有工作经验。”

第二份求职简历b先生,干过洗车员、面包学徒、菜市场学徒,却只有中学学历,再次被集体否决。

“他的学历没有竞争力。”

“这样的人,都不喜欢。”

“第一瞬间基本上,就刷掉了。”

第三位求职者c,每个大佬拿到的简历都不同,但是每一个都把“c”否决了。

“这份简历很普通,29岁才工作不到一年。”

“他每份工作,都是工作一个月。”

“三万二(新台币)偏高,她才刚毕业。”

试验的最后,是大佬们把遮住名字的贴纸撕掉,他们的表情充满了惊讶、震惊,最后是愧疚、惭愧。

被吐槽“学历好但没工作经验”的a先生,其实是导演李安。他有一个漂亮的学历,但和电影无关的工作都不想做,宁愿当家庭煮夫,一直到33岁之前都没有什么工作经验,直到36岁才开始真正拍电影。

被诟病“打工无数但学历低”的b先生,是台湾著名的面包师傅吴宝春,因为从小家境不好,他只念了中专,为了养活家人,各工种都做过。可是现在,他的面包店开遍全台湾。

a和b的真实身份已经够惊人了,但c的身份不只是惊人,因为每一个都是大佬们身边亲密的人。

被嫌弃“简历普通,29岁才工作一年”的c,其实是一位大佬自己最好的兄弟。

“一个月换一份工作”的c,是一位大佬自己从小看到大的朋友家小孩。

而“刚毕业,就要求薪资三万二新台币”的,竟然是一位大佬自己家的女儿!

沉默后的大佬们纷纷表示,自己已经陷入经验主义里,太容易去给一个年轻人贴标签,丝毫没有意识到——一个好生生的人,不是一个简历可以完全呈现的。而身居要职的他们,很可能因为他们的傲慢、轻视、冷漠,就轻易毁掉了一个年轻人对自己的信心。

但这最后的惭愧,又能唤起多少人的同理心呢?又能让多少年轻人真正意识到,不是社会对你不公平,而是你对自己太随便。

2

每个人都年轻过,我20岁的时候做第一份工作,一样被骂,一样每天加班。但我被骂得心服口服,因为我的确不够优秀,即使再努力,也还是连入门级别都达不到。(励志天下)。

这种被骂纯粹就事论事,不含任何人身攻击,也不含任何轻视和鄙夷。我知道,他们骂我,是因为对我有期望、有要求,不希望我年轻时候错过了最佳成长期、蜕变期。

但前提是,那个骂你的boss是有真才实学、人格魅力的,是真心愿意教你的,那样你才是赚到,你才值得主动加班。没有这些,给你画再多大饼,也不值得你浪费时间。

第一,每一代年轻人刚进入社会,可能都会面临这样那样的不公平,是的,每一代。没有出身和背景,甚至没有名牌大学学历的我们,与其吐槽这种不公平,不如去决定,三五年后你要靠什么去搏一个公平。

第二,人生很长,不是一场短跑,有人一开始就领先,有的人30岁才发力,有的人大器晚成,当然也有终生平庸。但聪明的人都知道,你才是值得自己奋斗终生的品牌。一切积累都不会白费。

第三,不管你曾经做过什么,不管你现在正在做什么,不管你什么学历,再小的个体也是一个品牌。请永远记得,只有你能为自己这个品牌负责。

3

曾经我推荐一个大学没毕业的朋友,去给我一个总编朋友当助理。他说,别人不会要我的吧,我现在只是一个电话销售员。

我跟他说,不要废话,把简历丢给我,我来帮你改。打开他的简历,果然全是视频里那种会被大佬否定的内容。

我问他,你为什么没有提你的文字功底很好,你为什么不说你有大量的阅读积累,你为什么不说你用一首诗追到了一个姑娘。

他沉默了一会儿说,我会好好改简历,我会飞过去面试。

八年后,他现在是一个估值过亿公司的高层。

我觉得,那是因为我流过的汗水比泪水更多,也因为我永远对帮过我的人心存感激。因为这份感激,所以要把他们当年教给我的东西好好拿来战斗。因为感恩,所以要活得比他们更牛!

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇十二

励志文章三篇,快来看看吧。

励志文章1:最牛逼的成功来自最傻逼的坚持。

昨天晚上,收到了朋友a从捷克寄给我的信,她是一名专业的设计师,在某大型互联网做交互设计,做过亿级的产品,也折腾过小众的爱好。她有一份足够高大上的履历,却给人一种接地气的亲切,她,于我,亦师亦友。

她在信里说,kyle,你坚持做到了太多我做不到的事情,让我重新相信,成功其实来自笨功夫,诚诚恳恳的做别人认为枯燥难耐而去放弃的每一件事情。看过职场百态,慢慢掂量出“性价比”更高的“捷径”,放弃了很多原本的坚持,不再执着“意义”,这样我变得油条,世故,慵懒,平庸。谢谢你,让我想起了20xx年前的自己。

收到这封信时,我既激动又感到受宠若惊,因为相比起朋友a,我远远谈不上优秀。其实我们之间的话并不多,通常都是一方问另一方问题,问题解决后,聊天也就结束了。我很尊重朋友a的时间,能百度到的问题我绝不浪费她的时间,得到答案后,我会立刻去实践并且及时给她反馈,她提出的任何疑问,我都毫无保留的回答。

认识一年多的时间,我们都在各自喜欢的领域取得重大的进步和改变。作为一名没什么特点的普通人,我没想过会在朋友a中留下如此深刻的印象,如果非得找个理由,也许是我那傻逼式的坚持吧。

曾经喜欢过一个女生三年,朋友b说我傻,说不值得。我不承认我傻,也不认为不值得,她说要告诉我真相,让我死心。我说,真相不重要,我也不会死心,我只是选择相信自己所相信的人和事而已。朋友b知道我的脾气,扔下一句你真傻,也就没有多说其他的了。直到毕业后,我才知道,朋友b知道我很痴心,为了不让我受伤,她没有告诉我关于那个女生的一些事情。也许是因为我的傻,所以才能很好保护我的初心。

我之所以喜欢那个女生,和她特别能坚持有关。她是我们的英语科代表,我们上学坐的是同一班地铁,我总是想办法创造偶遇她的机会,我发现每次早上见她,她都在背英语单词,于是我也照葫芦画瓢,买了同一本单词书一起背。记得有一次和她出来吃饭,在一家潮汕饭馆,我们刚点完餐,她就把英语周报拿出来,争取能在菜上来之前多做几道题。我问她,你每天都这样学英语吗?难怪你英语那么好!她低头不说话。

我被这种坚持深深的吸引,因此开始了我的英语逆袭之旅。疯狂的背了2年单词,我的英语成绩从最后3名跃迁到前3名,只为能明白她在困惑英语周报上的哪道题。没日没夜的读完44本原著,高分通过6级,拿到商英中级证书,完成公司一个跨国技术项目,只为证明原来英语可以这样学。

每当朋友和我抱怨没学好英语时,我总会说,没事,你已经很努力了。其实只是努力哪里够!你必须竭尽全力,才能显得毫不费力。

一个深圳的钢琴老师c发邮件给我说,看到我的文字感觉和她的经历很像,她从一所非音乐专业学校毕业,由于从小喜欢音乐,钢琴早已通过十级的她只身去到深圳做钢琴老师。她的梦想是有机会到维也纳继续音乐之梦,在金色大厅演出成为了她的人生目标。因此她在学生离开后,便在公司疯狂练琴,每天练习至少10个小时。她的生命中,纯净得只有音乐和梦想。

也许有的朋友说,很多玩音乐的人都一样啊,有什么特别的?我和c说过,你听说过10000小时吗?你可能要花那么长时间才能成为顶级选手,为什么你不选择一条更简单的路呢?对于c而言,她高学历高颜值高情商,她完全可以拥有一份体面的工作,业余时间玩玩音乐,过上优越的生活,家人朋友都觉得她背井离乡,追求所谓的“梦想”很傻。

她说,我觉得10000小时还不够,因为我知道我的音乐天赋不是最高的。我打算先在深圳工作1-2年赚之后的生活费,申请到奥地利的工作机会,在那边的音乐厅实习,然后再看吧。在别人眼里,她是个傻得没救的姑娘,在我看来,她是值得敬佩的追梦者。祝c一切都好。

记得村上君的《当我谈跑步时我谈些什么》里面讲到一个故事,一个电视台得知村上君是一个马拉松跑者,想拍摄他在某地参加马拉松的情况,做成一期节目。当时节目组的意思是,为了配合拍摄,让村上君参赛随便跑个5公里就可以了,没必要较真跑完,结果,村上君傻傻的将他们认为“没有意义的余下旅程”都一并完成了。

所以他是村上春树啊。有人在知乎上提问,为什么村上春树得不到诺贝尔?当村上君一次又一次与诺贝尔擦肩而过时,各大媒体开始感叹,村上君离诺贝尔越来越远了,他可能一辈子都拿不到了。

我不是一个悲观的人,我觉得村上君也不是。因为我相信,他一定会得到的,道理很简单,他每天都在写,每天都在跑啊,总能写到,总能跑到诺奖评委爱他的一天的,不是吗?大家喜欢推导一个人成功或失败的背后的原因,试图复制他们的成功,规避失败,应用在自己身上。但是,偏偏这种经验是无法复制的,而且这些“被分析出来的原因”往往不是真正的关键。

成功,不是一块又一块的奖牌,而是那份十年,二十年如一日的坚持。无论村上得不得到诺奖,他都是我最佩服的作者,没有之一,我佩服的是他这个人,他做的事,与他是否获得诺奖无关。再看了一次朋友a给我的信,热泪盈眶。最牛逼的成功,来自最傻逼的坚持,只有足够坚强,才能守护你内心的温柔。

励志文章2:励志成功,始于信念。

人生就像一叶扁舟,在苍茫无际的大海上航行,不同的历程创造出不同的硕果。扬帆远航吧!去寻找我们自己的幸福!

一望无际的大海是我们的征程,或许前方一面昏暗。但是你并不孤单。看吧!狂风为你们加油,海浪为你们助威,海鸥伴你航行。他们是你的伙伴,磨练你的意志,坚定你的信念,或许旅途中会有一些暗礁。但是,别退缩,勇敢地与我们作斗争战胜困难,超越自我。抓住机会,一跃而过,困难不算什么,但,最重要的是放弃!只要敢于拼搏,失败也是一种欣慰。

输,并不可怕,失败乃是成功之母,通往成功的路或许充满荆棘,但它不能影响你的信念,或许你受伤了,找不到成功的出口,在黑暗中不住的徘徊,留恋,别认输。努力的寻找方向,重新整顿自己,使自己变得更坚强。要知道,输并不可怕,最可怕的是认输!

氧气自信的风帆,我们青春,我们自信,我们怀揣着一颗热情澎湃的心。不管未来世界如何,都不能泯灭我们上进的心。远航吧,去寻找自己的幸福,不管大风大浪向前闯,别害怕,风轻云淡,努力追求自己的梦想。

人生需要坚持奋斗,需要夜以继日不停的行走,不断的向前奋进,努力的坚定的前进,驾驶着自己的小船,在大海上劈波斩浪,在爱的港湾里留下串串希望,在茫茫的大雾中翔驰,享受着生活战斗带来的美好,像高尔基的海燕一样,大声地呼喊;让暴风雨来得更猛烈些吧!

一句名言曾说“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己,别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就,一个国家不奋斗不能立足世界,一个民族不奋斗不能兴盛强大。带奋斗一起飞翔,因为有了它,让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

不管你是否看到了希望的曙光,心中的启明灯在隐隐的发光,不停的行走,不停地航行,不停的奔跑。不抛弃,不放弃是我门的信念,一味的幻想终将如泡沫一样消散的无影无踪。努力的航行在20xx年那美丽的春天,曾记得冰心说过;“言论的花开得愈大,行动的果实结的愈小”。打破阴泯的沉默吧,在沉默中爆发,用实际行动证明自我,努力地航行,,不哭泣,不停止,不放松。

别驻足,成功需要激烈不停的追逐;别认输,熬过黑夜才会有日出。阴雨之后才会有彩虹。要记住,成功就在每一个下一步,泪水就是天下最美的书!

用汗水浇灌生活的硕果,用多彩的知识充实自我,用充实的步伐坚定信念,扬帆远航,创造崭新的明天!

励志文章3:比勤奋更努力的,是深度思考的能力。

我有个朋友是个理想型,他有想法、有激情、爱折腾,他想放弃现有工作去找一份天使投资的工作,虽没从事过类似工作,但凭借着内心力量的驱动,他花费了半个月时间研究这份工作,写了一份行业投资分析报告,随后投了简历。

这哥们如愿以偿地收获了面试邀请,看他给我描述时的神态还是有点小激动的,就此可以说明那份投资分析报告获得了一定的认可。但面试时hr总监问了几个问题把他问蒙圈了。

hr总监:“对你影响最深的一本书是什么,什么书名,作者是谁?”

他回答说了书中的几个观点,然后又说作者确实想不起来了。

hr总监:“平时看科幻电影吗?”

他回答:平时工作比较忙,很少看电影。——多么冠冕堂皇的回答啊。

比勤奋更重要的,是深度思考的能力。

hr总监又问:“你对什么痴迷?痴迷到什么程度?”

他回答:除了工作、看些书,确实没对什么事物痴迷过。

面完试他就觉得对这些问题回答得很糟糕,心里有些隐忧。在返程的路上,他收到了hr总监的回复,说“通过同事们的综合测评,我们认为你的经历不合适这份工作。”

他有点不甘心,问hr总监:“为什么面试没通过呢?”

hr总监回答:“知识的深度和广度不够,缺乏远见。”

这一句话刺醒了他,多么痛的领悟啊。

深度、广度、远见,这不仅刺醒了他,也深深刺醒了我。

再仔细分析那几个问题,其实针对性很强。问什么书对你影响最深,意在考察你对这本书理解深度。因为做天使投资,深度思考是基本素质。问看不看科幻电影,意在考察对未来的关注程度。拿这个标准来衡量自己,才发现自己对很多问题思考程度都很肤浅。想到一、两层之后,就很难深入下去了。

平时也喜欢看书,也买了不少书,但基本等于白看。仅仅记住几个观点而没深刻理解书中的体系结构,不成体系的知识是没有多大价值的。看了但没真正消化,不深入思考,就无法消化变成自己的东西,本质上跟没看是一样的。

以前看过一篇文章叫《深度思考比勤奋更重要》,当时看完后也只记住这句话,没什么切身体会。但经过朋友讲述他的痛苦遭遇后,发现这句话太有分量了,于是又在网上搜索这篇文章认真地看了几遍。

该文章是晨兴资本的刘芹写的一篇演讲稿。

雷军给刘芹打了一个电话跟他说:“我一直认为你做投资是有自己的独到之处,你能不能告诉我,到底怎么样才能做一个成功的投资者?你为什么投资能做得非常不错呢?”

他当时给了雷军一个答案,“我相信我极其勤奋。我相信天道一定能酬勤!我相信如果勤奋的话,一定能做一个非常好的投资者。”他本以为这个答案至少能得到雷军的部分认同,结果没想到,雷军给了他一个让人惊讶的反馈。这个答案就是天道并非一定酬勤。这个观点当时给了他非常大的刺激。

后来他慢慢明白了,可能勤奋是必要的,但是勤奋是远远不够的。

深度思考比勤奋更重要,但我认为深度思考决定人生。理解这句话需要明确几个概念,什么是深度?深度是触及事物本质的程度,深入理解事物本质是深,只了解事物表面是浅。

决定,意思是起决定性作用,但不是绝对作用。

细细研究各个领域成绩斐然的大咖所做的演讲、写的文章,无不是对某个领域深刻思考的结晶,其思考的深度及远见一般人望尘莫及。

马云对电商的深刻理解及远见成就了阿里;周鸿祎对流量的深刻理解,带领奇虎发生天壤之别的变化;中航502所对离子发动机技术的深度研究和理解造出了世界最先进的离子发动机,使地球去火星的飞行时间缩短到39天左右。

但深度思考并不是深不可及的,我们通过不断练习,是可以获得这项技能的。一旦深度思考成为习惯,人生将大不同。

深度思考需要的前提。

1、内心意愿。

再好的事自己不想做也无济于事,内心有意愿才能开启思考之门。

2、深度思考是自己的事。

上学的时候有这个感觉,觉得学习是给别人学习的。在学校老师逼着学,到家家长逼着学。写完作业了吗?不写完作业不准睡觉!考试不好,回到家还得挨揍。

长大后才明白学习是自己的,人和人的差距也是在毕业之后发生的。那些把读书当成自己事的人、懂得自学的人,通常混得都不会太差。深度思考始终是自己的事,一开始虽然很难深入,但时间久了有了自己的方法也就不难了。

3、一个自己喜欢的领域。

之前看《星际穿越》这部电影。感觉如果没有那种强烈的使命感和对亲人的爱,库珀是回不到地球的,同样也谈不上拯救人类了。你选择的领域直接影响你日后成就的大小。

4、决心。

光想是远远不够的,没有决心就会给自己找各种借口。“我没时间,工作都累个半死还有心思想这个。”今天不下定决心深入思考、研究,明天迟早是要还的。

更重要的是,想成事一定要早,时间不等人啊。想不深刻思考就成就人生,甚至成为人生赢家,真的是白日做梦。上天只做了两件事,一是创造环境,二是建立竞争。羚羊时时刻刻想着怎么跑过狮子,必须有这种决心,否则只会成为狮子的盘中餐。

找到自己深度思考的土壤,还得拥有一套开垦土壤的工具,即有一套深度思考的方法论。

深度思考的方法论。

1、可繁殖的知识量。

可繁殖的知识这个概念是把知识分为两种,一种是不可繁殖的,一种是可繁殖的。比如“秦始皇是哪年统一六国的”,这种知识是不可繁殖的,但像“深度思考比勤奋更重要”就是可繁殖的,它可以让你提高、进步,让你变得更深刻。

不能深刻思考的根本原因是见识少,知识积累量不够。现在是信息爆炸的时代,每天都产生大量信息,但并不是每条信息都有价值。对信息首先要做的就是甄别有无价值。无价值的可以不看,重点是看有价值的。真正聪明的人都是下苦功夫的,曾国藩读书的原则是一本不读完决不读下一本书。真正的好书不能求快,快即是慢,快即是无,理解最重要。

2、思考频次。

针对问题多思、多想,李小龙曾经也说明过这个问题,他说不怕一个人会100种功夫,只怕一个人把一个招式练100遍。

好功夫需要速度、力量、技巧,练100种功夫每种都是浅尝辄止,不能实战,把一招练100遍往往可以一招致命。对一个问题若想深刻想个一两遍想不明白了,通常都是很痴迷的状态,除了睡觉不想,其他时间都在思索。

3、多维度思考。

思考过程就像是盲人摸象的过程,努力从多层次、多角度看待问题。要多层次思考,不能想到一两层就饶了自己。要按照一定的逻辑关系,把所有的问题都想全了。认识大象的过程其实是人类拥有的三种逻辑思维之一的结构思考逻辑,按照结构思考逻辑把各个部分找全。

4、细节。

笑傲江湖第二季有个表演者叫沈小龙,他把打喷嚏分解开来演,很好玩。有时候我们对问题认识不深,一定程度上是对细节不掌握,仅仅了解个笼统的概念不往深里追求。追得越深认识就越深刻,事物的本质都是被一层一层表象包裹着,不追问到底还以为表象呈现的东西是事物本质呢,这就误导自己了。

深刻是一种态度,事事不求细节,很难想象他能优秀到哪儿去。

5、金字塔原理。

《金字塔原理》是美国作者芭芭拉·明托写的一本关于思考、表达和解决问题逻辑的书。

金字塔原理是很好的思考和表达方法。在思考、表达的时候为什么要构建金字塔结构呢?

因为研究表明人类能够记住、理解最多的项目是7个。比如你写了一遍文章或做个演讲,把下图的论据a、b、c、a1、a2、a3……一股脑地讲出来,恐怕别人很难理解。所以需要把多于7个的项目通过演绎推理和归纳推理组合成几组,同组内的内容按照因果逻辑、结构逻辑、程度逻辑展开,然后以此类推。

人的思考过程都是自下而上的。金字塔原理是观点先行,先提出观点,然后通过归纳和演绎思考论据,把论据找充分。

上层思想是下层思想的总结,下层是上层的解释,这种结构就是疑问/回答式的,下层其实是对上层的回答。通过疑问/回答,不断深入构成整个金字塔结构,写出一遍文章。

6、概念清晰。

以前看过一本幼儿教育的书,在婴儿咿呀学语的时候父母说话往往都是把馒头说成“馒馒”、把虫子说成“虫虫”、把凳子说成“凳凳”。这本书建议别用这种语言和孩子交流,是馒头就说馒头,是虫子就说虫子,是凳子就说凳子。语言的基础是文字,文字又是思想和逻辑的基础,只有概念清楚,思想才能清晰、深刻。

7、写作。

写东西是整理思路最好的方法,把所思所想出来与他人分享才能变成自己的。

写东西的时候刚坐下来可能一点思路都没有,但写着写着思路就打开了。写东西是深度思考的过程,它会把存储在大脑中不同区域的零散知识点调取出来,组合成有深度的思想体系。

优质滴水实验的实验方案(汇总13篇)篇十三

我们总能从那些励志的短篇文章中体会到很多人生道理,那么励志短篇文章精选都有哪些呢?一起来看看吧。

励志短篇文章精选:你要一直坐在前排。

坐在前排是一种积极向上的人生态度。在这个世界上,想坐在前排的人不少,但真正能够坐在前排的却不多。很多人之所以不能坐到前排,就是因为他们把坐在前排仅仅当人生的理想,而没有采取具体的行动。

上世纪三十年代,英国有一个叫玛格丽特的小姑娘,从小受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点:无论做什么事情都要力争一流,不能落后于人,即使坐公共汽车,你也要永远坐在前排。父亲从来不允许她说我不能或太难了之类的话。

对于年幼的孩子来说,这个要求可能太高了,但她所受到的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的残酷教育,才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活和工作中,她时时牢记父亲的教导,总是抱着一往无前的精神和必胜的信念,尽自己最大努力克服一切困难,做好每一件事情,事事必争一流,以自己的行动实践着永远坐在前排的誓言。

玛格丽特上大学时,学校要求每个学生要用五年时间来学习拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是,她的考试成绩竟然名列前茅。玛格丽特不单是学业上出类拔萃,在体育、音乐、演讲及学校的其它活动方面都一直走在前列。学校的校长评价她说:她无疑是建校以来最优秀的学生,她总是雄心勃勃,每件事情都做得很出色。

正因为如此,四十多年后,英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星,她就是英国第一位女首相,被世界政坛誉为铁娘子的玛格丽特撒切尔夫人。

无论做什么事情,你的态度决定你的高度。

励志短篇文章精选:不是你笨,而是你努力的方向不对。

可能很少人知道,黄渤最先是以歌手身份出道的。但是,当其他同门师兄妹都火遍乐坛时,黄渤却一直没能红起来。黄渤从广州辗转到北京,跑夜场卖唱,不断给唱片公司投歌曲小样。但是所有努力都像打水漂,没有一点回报。后来一次偶然的机会,黄渤出演《上车,走吧》这部电影。他发现自己很有表演天赋,于是选择转行做演员。这个选择改变了他的人生,他出色地演绎了很多电影角色,他自己也从此星路大开,收获事业的成功。

很多时候不是你不努力,而是你努力的方向不对。

稻盛和夫是日本一位著名的实业家。他认为自己之所以能拥有成功,是因为他懂得自我改变,懂得调整心态去适应环境。

稻盛和夫的第一份工作,是在一家随时都有可能倒闭的公司任职。他在工作中的压力很大,而且感觉每天做着无用功。他厌烦、痛苦,觉得是在勉强自己。

后来,他发现一味觉得工作难做、感到难受并不会给自己带来帮助。于是他开始改变,尝试用热爱和全神贯注的心态去投入工作。是的,那段时间,是他逼着自己对工作产生“热爱”。后来,他渐渐地在痛苦之中产生愉悦感。因为改变,或者说某种程度上逼自己一下的改变,他击破了很多难题,最后获得了巨大的成就。

有时候不逼自己一下,你永远不知道自己有多优秀。

敬一丹在30岁的时候,努力考取了北京广播学院的研究生。经过三年的苦读,她得以留校任教。在那个时候,能够有这样体面而轻松、收入又不错的工作,对于很多人来说,这已是非常不错的了。但敬一丹自己并不满意。

在她33岁那年,中央电视台经济部来北广招人。敬一丹为了不让自己留遗憾,为了去往更大的舞台,她在激烈的竞争中扛了下来,最终以优异的表现进入中央电视台。

能够保持安稳的现状确实不错,但是这样的你,在这个快速迭代的当下,不会知道自己什么时候就会变成井底之蛙,什么时候就会落于人后,什么时候好机会好选择就会被你错过。

很多时候,我们会迷失自己,以为努力没有回报,以为压力无法消除,以为舒适了就可以满足。其实,不是你笨,而是你努力的方向不对。

励志短篇文章精选:积累才能成功。

心中需要一片净土,需要一片绿林,需要一缕阳光,需要胜利和成功的喜悦,需要不时经历各种洗礼。想要拥有成功,想要享受阳光的洗礼,不能一味的等待上苍的眷顾。没有机会的情况下,更要懂得发明机会,珍惜机会。都说机会是给有准备的人的除了时刻准备迎接机会的来,还应该在机会到来的时候,好好掌握。生命之路,有人走得长,长寿百岁者大有人在有人走得短,英年早逝者也不少。生活中走路短一点轻松,但生命之路还是长一点更好!要想成大事,须从小事做起,从点滴出发,拒绝浮躁。古人就有“不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海”至理名言,社会竞争日益激烈的今天,细节更凸显出其重要性,其成为竞争者击败对手,掌握主动进而走上成功的法宝。

当今张扬个性,名利纷争的浮华时代,不少人眼高手低,心浮气躁,不屑于从小事做起。认为天生我材就是成绩大事的为身边的琐碎小事过于认真是浪费时间和精力。殊不知,这正是磨练意志,积累经验,走向胜利的殊途同归。只有从平凡而细致的事情做起,从基层做起,踏踏实实,精益求精,胜利和机遇才会垂青于你生命之路,心态决定快慢,心态好的人知道如何慢一点,因为只有慢一点,才干欣赏一路的风景。心态差的人只知道快,一路的风景,什么也看不清楚。青藏高原被视为铁路禁区,但天路通了除了拼物质实力,更是拼技术实力。而突破技术难关的人,一群放弃物质享受的人,用他智慧之天路,建成了西藏的天路。有时会身陷绝境,无路可退,此之谓置之死地而后生,没有退路,只能拼命一搏,往往会搏得生机,杀出一条血路。破釜沉舟,用的就是此战术。看来路不仅在脚下,更在心里,心路更重要。

不积跬步,无以至千里!一滴水的力量微不足道,数滴水锲而不舍地滴坠却可以穿透坚硬的石头;一粒沙子的作用很渺小,一堆沙子却可以建起坚固的地基;一把火的热度是很微弱的一把一把的火聚集起来却可以燃烧整个森林…鲁迅说过,世上本无路,走的人多了就有了路。此话是真理。第一个开路先锋,逢山开道,遇水搭桥,读无字之书,走无路之路,最是艰辛。海尔总裁张瑞敏说:什么是不简单?把每一件简单的事做好就是不简单;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。无论做人、做事都要注意细节,从小事做起。古语有云:天下大事,必作于细;天下难事,必成于易。有些人奉行做大事,认为自己高人一等,胜人一筹,从而忽视小节,结果不但没有提升自己,反而更加失败。因为他不明白,浩瀚的大海是由一滴滴水融会而成,茂盛的森林是千百棵树连接而成,骄人的战绩更是无数细小的胜利凝聚而成。

很多人,遇到各种各样的困境和平静中,经常骄傲自满,自以为是直到真正遇到坎坷的时候,才干恍然醒悟。殊不知,无所谓和过于轻松的时候,就已经有了结果。不把一步、半步积累起来,永远都无法到达千里之外的地方。让我掌握生命中的细节,酝酿过程中的细节之美。只有这样,才会取得不断的胜利。看不到细节,或者不把细节当回事的人,对工作缺乏认真的态度,对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣,而只是当作一种不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作热情。只能永远做他人分配给他做的工作,甚至即便这样也不能把事情做好。而考虑到细节,注重细节的人,不只认真对待工作,将事做细,而且注重在做事的细节中找到机会,从而使自己走上成功之路。人生就像一次登山,爬山是一个过程,没有人能一步到达山顶。要想我前方一片光明,不可疾步奔跑,不可蹒跚而行…冰冻三尺非一日之寒”几千年来,古今中外的文人墨客之所以能满腹经纶,入口成章都是源于他不时地积累。

山路上,都要小心翼翼一步一步地向上爬,如果只是要快些爬到山顶,那么,也许刚到山腰你就会因为体力不支而跌入山谷,永远失去了观看山顶美丽风景的权力。唐代诗人李贺是国文学史上一名杰出而又短命的奇才。虽然只活了二十七岁,但却为后世留下了许多脍炙人口的诗篇。李贺写诗历来不先立题,外出时他总是骑一匹瘦马,带着一个童仆,背着一个古锦囊。一边走,一边思索,一想到好的诗句就立刻用笔写在纸上,写好后卷起来放到古锦囊中。黄昏回到家,有时是囊中充盈,满载而归,有时则是囊空如洗,终日冥思苦想,却无一佳句。距离胜利和胜利一步之遥时,也许很艰难,也许很顺利,但是别忘了需要一步一步去走,珍惜每一步的积累。小心积累着生活的细节,积累着永垂不朽的诗篇,积累着美丽的风景。待时机幼稚时,积累的这一切会以另一种形式呈现在眼前。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。只有坚持不懈地积累,才干到达成功的此岸。

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