慈母情深心得体会（模板16篇）

心得体会是人们在学习、工作和生活中的一个重要环节，它可以帮助我们总结经验，提高自己的思考和反思能力。我想我们都应该写一篇心得体会来记录自己的成长和收获。下面是一些实用的心得体会范文，希望可以给大家写作提供一些参考和灵感。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇一

慈母情深，是指母亲对子女无私关怀和深厚的爱。读书，是人类追求知识和智慧的一种方式。慈母情深和读书似乎是两种不相干的事情，然而在我的阅读经历中，我发现了它们之间的紧密联系。通过读书，我不仅汲取了知识，更深刻体会到了母爱的伟大和深情。

第二段：母爱如书，给予无尽的温暖。

母爱如书，丰富着人生的内涵，激发了孩子们的潜力。《慈母心》、《母亲的眼泪》等文学作品中，描述了母亲为子女付出的一切。在我读这些作品时，我感受到了母爱的无私和伟大。母亲对子女的关怀和爱护，就像书籍对读者的陪伴和引导一样，让人感到温暖和安慰。正是母爱的陪伴，让我在阅读的道路上走得更远，收获更多。

第三段：读书如孝，回报母爱的最好方式。

读书如孝，是对母爱最好的回报方式。每当我从书中汲取知识，不断成长和进步，我感到内心无比的喜悦和骄傲。母亲付出了那么多年的艰辛和辛劳，她无私地把全部的爱都奉献给了我。通过读书，我不仅充实自己，还能够在学业上有所成就，最终让母亲为我感到骄傲和满意。读书不仅让我有了独立思考的能力，也能够真正体会到母亲的辛苦和付出，进而更加珍惜和感激她的爱。

第四段：读书如行，培养良好的品德和修养。

读书如行，是一种良好的品德和修养的塑造方式。母亲从小就教导我要有好的行为举止和良好的品德修养。通过阅读名人传记和社会人文类作品，我从中学到了很多正直和真诚的思想品质。同时，读书也让我形成了良好的阅读习惯，养成了批判性思维和独立思考的能力。这些都是母亲多年来给予我的教诲和引导，通过读书，我更深刻地理解母亲对我的期望和希望。

慈母情深，给予我无限的爱和关怀，读书则带给我更多人生智慧。读书不仅增加了我对世界的认知和理解，也让我在人生道路上积累了丰富的智慧。通过读书，我了解到了许多历史人物的智慧和故事。同时，名人作品中的思想和哲理也给予了我许多人生的启迪和启示。母爱使我成为一个富有智慧的人，而读书则让我变得更加睿智和成熟。

总结：

在慈母情深的陪伴和爱护下，我通过读书获取知识和智慧。母亲的爱如书一般，给予了我无尽的温暖和关怀。回报母爱的最好方式是通过努力读书取得成就，向母亲证明自己的能力和价值。通过阅读，我不仅增加了多样的思想和视野，还培养了良好的品德和修养。慈母情深读书心得体会让我明白，母爱如书般，给予温暖和激励，读书如行般，培养品德和智慧。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇二

母爱是什么，是给我们买了漂亮衣服？是给我们买了好玩的玩具？是给我们买了好吃的零食？这些都不是，是母亲为我们做出的付出。

在《慈母情深》中就讲述了母亲对我的爱。这篇文章讲述了；一个孩子他想买一本青年近卫军，孩子跑到他母亲那儿，母亲凑足了钱，可是孩子买了水果罐头，想让疲惫不堪的母亲补补身子，可是母亲骂了他。之后又重新凑足了钱给他买书。这让我体会到这慈祥的母亲是多么爱自我的孩子。

这让我体会到了母亲对我的爱，也让我明白母爱是无限广大。我想对我妈妈说：“您辛苦了，我爱您！”

慈母情深心得体会（模板16篇）篇三

慈母情深，是一个几乎每个人都能体会到的感受。无论何时何地，母爱都是世界上最伟大的力量。它能够为孩子们提供温暖、关爱和支持，给他们带来无尽的力量和勇气。这篇文章将通过五个方面，分享我对慈母情深的心得体会。

首先，慈母情深体现在她们对孩子的无私奉献。母亲在孩子成长的过程中，始终将孩子的需求放在第一位。无论是在孩子生病时候的照顾，还是在孩子遇到困难时的支持，母亲们总是毫不犹豫地付出自己的努力。她们将自己的需求放在后面，将孩子的幸福视为自己最大的追求。通过这种无私的奉献，母亲们不仅满足了孩子的物质需求，更重要的是满足了他们的精神需求。这种母爱的力量是无与伦比的，它能够给孩子们带来不可估量的信心和快乐。

其次，慈母情深还体现在她们对孩子的耐心和包容。母亲们通常是家庭中最温柔善良的人。无论是孩子犯错还是犯了什么错事，母亲们总是能够保持耐心和理解。她们在面对孩子的错误时，不会急躁或者生气，而是以平和的心态与孩子交流。她们会用温和的语言和孩子沟通，帮助他们认识到错误并从中成长。这种理解和包容不仅帮助孩子们建立自尊和自信心，也能够在他们心灵受伤时给予他们安慰和安抚。

第三，慈母情深还体现在母亲们对孩子的塑造和教育。母亲们是孩子最早的导师，她们扮演着孩子人生道路上的重要角色。通过她们言传身教的方式，教会孩子们如何做人、如何处事。母亲们会经常给孩子们以恰当的引导和建议，帮助他们发展正确的价值观和道德观。她们不仅要求孩子们取得好的成绩，还希望他们做一个有责任心和担当的人。母亲们通过教育和塑造，为孩子们的未来奠定了坚实的基础。

第四，慈母情深还体现在母亲们对孩子的无限支持。无论孩子的梦想有多大，母亲们总是坚定地支持他们去追寻。她们相信孩子们的能力和潜力，鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。当孩子面临困难和挑战时，母亲们会以坚强的力量和信心支撑他们。母亲将自己的快乐和幸福放在孩子的成功之上，这种无尽的支持和鼓励对孩子们来说是非常宝贵的。

最后，慈母情深还体现在她们对孩子们的深深的关爱。母爱是一种无私的、深沉的情感，它源远流长，伴随着孩子们一生。无论孩子们成为了成年人，母亲们的爱也不会改变。她们会时刻牵挂孩子们的安危，关心他们的生活和工作。无论孩子遇到什么困难，母亲都会毫不犹豫地伸出援手。她们会用自己的生命和孩子们紧密相连，无论何时何地，都为他们提供坚实的依靠。

总之，慈母情深是一种无私奉献、包容耐心、塑造教育、支持鼓励以及深深的关爱。母亲们是世界上最可敬的人，她们默默地为孩子们付出，并无私地给予他们力量和支持。我们要珍惜母亲的爱，用行动回报她们的辛勤付出，让她们时刻感受到我们的爱和关心。只有这样，我们才能真正明白慈母情深的伟大和深沉。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇四

慈母情深是一个源远流长的成语，形容母爱深沉无比。然而，在我们的阅读之路上，母爱的力量同样是无穷无尽的。读书是一种与母爱相伴的过程，一位深情厚意的母亲才能够引导我们踏上读书之路，这也是我在阅读过程中的心得体会。

首先，母亲是我们初识书籍的启蒙者。回忆起我第一次接触书籍的场景，那是在我幼儿园的一个角落，母亲紧紧地搂着我，将书本放在我的手上。当时我还不识字，只是看着书页上的图画，母亲则耐心地给我讲解其中的故事。从那时起，母亲就成为了我生活中的第一个导师，她引导我学习认知、语言和阅读。母亲的鼓励帮助我养成了阅读的习惯，也启发了我对书籍的兴趣。

其次，母亲是我们坚定脚步的引路人。在我成长的过程中，有很多时候感到迷茫和困惑。但是，每当我碰到困难时，母亲总是站在我的身后给我指引方向，鼓励我坚持下去。在我阅读的过程中，也时常遇到难以理解的文字和复杂的情节。然而，母亲总是细心地为我解答疑惑，教我运用阅读技巧和理解方法。母亲用她的母爱不断地鼓励我前行，她的陪伴让我有了面对困难勇往直前的信心与决心。

第三，母亲是我们感受世界的镜子。阅读是一扇窗户，通过它我们可以看到世界的各个角落。然而，在阅读的过程中，我们常常需要依靠母亲的指引才能真正理解其中的内涵和意义。母亲不仅帮助我理解书中的文字，更让我明白其中的道理和人生的真谛。她教我如何与书中的人物相处，如何从中学习做人做事的道理。母爱的智慧是我阅读过程中最珍贵的指南针，她反过来也让我更深刻地理解和理解世界的多样性。

另外，母亲是我们成长过程中的庇护者。母爱是一座温暖的港湾，给予我无尽的力量和勇气。当我在阅读中遭遇难以克服的挑战时，母亲成为了我在困境中的支持和安慰。她不仅提供了一个安全的环境供我探索和学习，更教会我如何坚强地面对困难和挫折。每一次跌倒，母亲总能及时地伸出援手，鼓励我重新站起来。母亲的鼓励和支持是我在阅读之旅中的坚强动力，她的爱让我在挫折面前不再胆怯。

最后，母亲是我们心中最珍贵的财富。无论是逐渐长大后，我已经不再依赖母亲的帮助，但她对我的影响和教诲都深深地印在我的脑海之中。如今的我已在大学的阅读中能够独立思考和表达，但每当我读到书中感人的片段，都能感受到母亲的存在。母亲对我的教诲和关怀成为我阅读世界的眼睛，也让我更加明白阅读带给我的成长与感悟。

慈母情深读书心得体会，母亲的影响与陪伴贯穿了我阅读的每一个时刻。她是我成长道路上的导师、引路人、镜子和庇护者。母爱无疑是我阅读旅程中最宝贵的财富，她的爱给予我了无尽的力量和勇气。因此，我将继续怀着感恩的心态，用阅读去铭记和纪念母爱的深情厚意，用阅读去感悟和表达我对母亲的爱。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇五

这次，我有幸参加了县教研室组织的课堂教学划片联演活动，目睹了青年教师李霞飞精彩的课堂教学后，总感觉有一种激情在内心涌动，随时会喷涌而出。

李霞飞老师这次执教的课题是《慈母情深》，主要讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”读书的事，从中感受母爱。下面就李老师的《慈母情深》一课谈谈自己听课的收获。

这是一篇朴素而又平实的文章，却在李老师的课上展现出人世间最平凡而又伟大的母爱。李老师这节课给我最大的感受就是他对学生语文意识的培养。语文意识就是对语言文字的自觉的关注，教师要处处引导学生思考、品读。

在教学之初，李老师就抓住关键词让学生比较引入地去理解，读过“龟裂”后李老师提问“谁看见过龟裂的手？”“摸上去感觉如何？”“你的心情怎样？”引导学生去想象，为课文的学习做了很好的情感铺垫。在讲解“攥”一字时，李老师特别让学生攥紧了手，这着实让我感觉教学就是一门艺术。李老师在教学中引导学生抓住“我”为何“鼻子一酸”这一条线索品味全文，回环反复；又在一次又一次老师、学生深情并茂的深入朗读中，让学生感悟到母亲的“深情”是藏在这震耳欲聋的工作环境中，藏在母亲的外貌神态里，藏在四个“立刻”中，还藏在母亲“塞”钱的动作里，藏在“我”的成长中。一次又一次地提醒着学生，“七八十台缝纫机发出的声音震耳欲聋”这简简单单的一句背后所包含着的不简单。李老师对“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我，我的母亲”这句话，采取电影中“慢镜头”“快镜头”地回放，既激发了学生的兴趣，同时，又让学生亲眼看到了这位母亲爱的无私、伟大。

李老师让学生处处无声地培养学生语文意识，让学生抓住字眼、词眼来理解体会母亲对子女深厚的情感。学生在想象中走进文本，又走出文本来到了自己的母亲身边，又回到文本中的母亲身边用心去观察。以情带读，读中悟情，一次又一次的朗读深化为学生的理解。让学生在对比中寻找母亲的美丽年华消失德答案。那些光艳美丽消失在了这恶劣的工作环境中里了！消失在生活的重担下了！李老师有意让学生在每一遍地朗读中，不仅仅是感受母亲的深情，也是让学生明白文中的每一个句子，每一个词语都蕴含着这样丰富的内容，也在深入体会文本中逐渐形成了语文意识。语文意识也是培养正确、丰富、敏锐的语感。也就是发现文章是怎样写的，为什么要这样写。

作为语文课，朗读是解读文本的重要形式。学生通过听（听老师范读或同学的读）、看（默读）、读（出声朗读）等途径，从整体上感受言语材料，在与文本对话的过程中逐步感知与理解。李老师在《慈母情深》教学中充分发挥了读的'功能，让学生在阅读中感受和理解文本，在教师的范读中启动情感，在朗读和想象中整体感悟。

在现实教学中我常听不少老师在叹气，学生课堂学习注意力不集中，说白了就是教学上缺失就这种情感，语言、表情上的激情。想一下，如果你常用那平淡语调，严肃的表情为了学生的成绩，为了教学任务的去完成，去应付每一次的课程，你有什么地方吸引你的学生有兴趣地学习呢？李老师创设深情并茂情境教学，这是我们广大老师值得借鉴与学习的。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇六

《慈母情深》是一部感人至深的电影，它给观众们带去了深深的触动。电影中呈现出了一个慈爱的母亲为了孩子不顾一切的奋斗和牺牲的形象。影片淋漓尽致地表现出母爱的伟大和无私之处，引起了观众们的共鸣和思考。本文将从母亲的牺牲精神、母爱的力量、母子之间的纽带、社会关怀以及对家庭的思考等五个方面，探讨这部电影带给我们的心灵启迪。

首先，电影中母亲的牺牲精神令人感动。这位慈母为了自己的孩子能够得到好的教育并获得更好的生活，放弃了自己的工作，付出了巨大的代价。她不顾一切地为孩子奋斗，甚至牺牲了自己的健康，但她从来不后悔。这种母爱让人触动，使我们思考我们自己对家庭和孩子的关心是否足够，是否愿意为他们付出一切。

其次，电影中展现出的母爱的力量令人震撼。母亲用她坚定而持久的爱，给予孩子力量和鼓励。无论孩子遇到什么困难，无论他们失败还是成功，母亲始终都在孩子的身后支持他们，鼓励他们走出困境，坚信自己的孩子一定会成功。这种坚定不移的母爱使孩子们得以成长，也使观众深深地感受到了母爱的伟大之处。

第三，母子之间的纽带在电影中得到了充分的展示。母亲不仅是孩子的看护者，更是他们的朋友和倾听者。在电影中，母子之间的交流非常紧密，他们不仅分享喜悦，还一起面对困难，相互鼓励。母亲关心孩子的一言一行，一举一动，始终将他们放在第一位。这种亲密无间的关系展现了母子之间深厚的情感，也让观众们思考自己与自己的母亲是否有足够的沟通和理解。

此外，电影中对社会关怀的描写也给观众们留下深刻印象。母亲为了给孩子更好的生活和教育，不断地努力工作，同时面对着各种社会压力和困难。这种艰辛的付出和社会对母亲的不公平让观众们对社会的冷漠产生了思考。电影通过感人的画面和故事情节，唤起了人们对社会问题的关注，鼓励人们从自身做起，为改变社会现状做出努力。

最后，电影《慈母情深》让我们思考家庭的价值和意义。家庭是一个人成长的摇篮，父母是孩子最亲密的伙伴和引导者。母亲在电影中的无私奉献和牺牲让我们深切感受到家庭的重要性。电影通过展现母亲为了孩子努力和付出的情景，激发了我们对家庭的珍惜和思考。同时，也提醒我们家庭是一个温暖的圈子，我们应该共同努力维护家庭的和谐和幸福。

总之，电影《慈母情深》通过真实的故事情节和感人的演绎，唤起了观众们对母爱和家庭的思考。它让我们感受到了母爱的伟大和无私，也让我们反思自己对家庭和孩子的关心是否足够。从这部电影中，我们应该汲取坚持、奉献和关爱的力量，向自己的母亲表达感激之情，并且重新审视自己的家庭角色，感悟出家庭的珍贵和意义。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇七

母爱是伟大的，也是无私的。今日，我读了《慈母情深》一文，深受启发。课文主要讲的是：“我”一向想买一本《青年近卫军》。“我”来到母亲工作的地方向妈要钱，贫困辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫的给钱让“我”买书。“我”却用那钱给母亲买了一听水果罐头。母爱是伟大的，也是无私的，哪怕是生活中的一举一动都包含着一个字，那就是爱。

读了这篇课文后，我想：母亲对我们是严厉的爱，是严格要求的爱。则我们是凶狠的回报，残忍的回报。每当母亲打骂我们的时候，身痛的是我们，而心痛的却是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母亲。世界上，有一个最爱你的人，那就是母爱。让我们努力学习，报答我们的母亲吧。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇八

慈母情深，这句话简单而深刻，它表达了母亲对孩子无私的爱与关怀。一个母亲的深情厚爱已经超越了人类的所有情感，体现了母爱的宏大与伟大。在我的成长过程中，我深深体会了母爱的无限美好，并从中受益匪浅。下面就是我对慈母情深的心得体会。

第一段：母爱的支持和帮助就是一种无形的力量。

母亲对孩子的关心和帮助是无处不在的，无论是在生活中，还是在学习中，母亲总是能给予我们极大的帮助。记得每当我需要最后一分钟完成任务时，妈妈总是不计较劳累，不计较时间，尽全力给予帮助，这种支持和帮助就是母爱所带给我的无形的力量。母爱所散发出来的温暖和和煦，收割了我所有的感激和幸福，因而，母爱所带给我的不仅仅是生理上的支持和帮助，更是精神上的激励和关怀。

第二段：母亲的宽容和耐心就是我们遇到困难时的后盾。

母亲的宽容和耐心一直是我们在遇到困难时的后盾，在我们需要温暖微风吹拂时，母亲总是在身边为我们做好一切。记得有一次我被老师严厉批评，为此一直沮丧不已，母亲总是在我身边安慰着我，耐心听取我的抱怨，宽慰我说这只是一个小插曲，未来的道路还很长，可以充满着无限机会与希望。母亲的话语歌舞着宁静的旋律，深深融入了我的心灵深处，打引发了我的记忆和思考，这是母亲深情的力量所带来的启发和助力。

第三段：母亲的关注和悉心照顾是一种无尽的爱。

母亲对于孩子的关注和悉心照顾是一种无尽的爱，是母爱的真谛所在。无论是心灵还是生理上的需要，母亲总是第一时间为我们照顾，为我们提供保护和支持。为了让我们舒适和安心，母亲甚至愿意以自己为代价放弃一切，这就展现出了母亲深情厚爱的无限魅力。

第四段：母亲无私的爱让我从中找到了前行的动力。

母亲的无私的爱，是我在成长路上得到的前行动力。母亲总是默默地为我们付出，默默地支持我们成为有用之人，不怕付出，母亲无私的给予总是让我得以走出前行的道路。母爱的力量源于其深情而强大，源于其无私的关注与陪伴，因此，母爱的价值仅有的是不可估量和无法衡量的精神和情感价值。

第五段：总结。

母亲的深情厚爱，是孩子成长不可或缺的伴随之物，我深知生命的前行在于这种伴随。在母爱的呵护之下，我才得以快乐成长，得以坚定前行。因此，我深深体会到了母爱的伟大和无限价值，这无疑也是我一生中难忘的宝贵财富。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇九

曾经，有一双手抚去我心灵的伤痛；曾经，有一句话让我不再悲伤；曾经，有一种情让我振作，让我坚强；曾经……然而，这双手、这句话、这种情，这曾经的曾经，都出自我那敬爱的——慈母！

俗话说得好：“深几许？深似海！”这慈母情，这慈母爱！深得比陆地还阔，深得比海还深，深得甚至比天还广！

记得七八岁的时候。在一天晚上，我迷路了，找不到妈妈了，可是周围一片漆黑，让我想起了那些来拐卖小孩的的人，和可怕的鬼，这使我陷在了恐惧之中。腿软的不能再走了，喊“救命”的声音也卡在喉咙里了，我茫然地看着周围的一切，心里默默祈祷着：“妈妈快来，妈妈快来……咦，好熟悉的黑影啊！难道是……妈妈！“妈妈，我在这！妈妈转过身来，看到我，一把搂住了我，还说：“原来你在这，吓死我了。”在昏暗的灯光下，我看到了妈妈的脸，一张疲惫的脸。我的两行眼泪无声地流了下来。

在路上，妈妈背着我，灯光把妈妈背着我的影子映了上去，我看着心里很不是滋味，两行眼泪无声地流了下来，流到了妈妈的背上，又从妈妈的背上流了下来，流了下来。

慈母的情就像一个太阳，照耀着我；慈母的情就像一杯水，沁我心脾……。

深几许？深似海！

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十

冬夜，一个破旧的茅屋里，一位年迈的老妇人，用她那双龟裂的手，捏着一个细小的绣花针缝补着一件棉袄。那是为她即将远行的儿子孟郊缝补的。

在昏暗的灯光下，母亲显得那么慈祥，她对儿子说道：

“儿呀，出门在外，娘没有什么能帮你的，这段时间天凉，娘就给你缝件棉袄，千万别凉着，当官要的是好身体！”

孟郊在一旁认真听着，母亲的话与已经深深地杂录他的心里，在昏暗的灯光下，他注视着母亲：脸上布满皱纹，头发中夹着几根银发。这些年来母亲为贫穷的生活压弯了腰，但母亲依然缝着，那一针一线，就如母亲的爱，刺进孟郊的心灵。

第二天，孟郊穿着那件棉袄，离开了母亲，家乡，赴任去了。这天很冷路人都捂紧了衣裳，只有孟郊不觉得冷，母亲的心早已温暖了他的心。

突然，孟郊诗兴大发，拿起木棍写了起来：

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

从此以后，孟郊更加孝顺母亲，因为他忘不了那一夜，在一盏昏暗的灯下母亲正为远行的独子缝补棉袄！

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十一

1.了解梁晓声的文学常识。

2.有感情地朗读课文，把握课文内容。

3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的赏析，体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学重点。

体会母亲的慈祥与善良和“我”对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

教学难点。

赏析课文对母亲外貌、动作、语言描写。

课时安排。

2课时。

第一课时。

一、 导入课文。

世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲。

世界上只有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

二、作者简介。

梁晓声：男，当代作家，1949年出生，山东荣城人。当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《从复旦到北影》、《雪城》、《年轮》、《泯灭》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，中国作家协会会员。

三、预习检测。

1.给下列生字注音。

失魂落魄          无精打采       一贫如洗。

2.这篇文章主要讲了哪两件事?

一是母亲为我讨回小人书，二是母亲给我钱买了一本《青年近卫军》。

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，眼神儿疲竭的我熟悉的一双眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”

“那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”

相似的句子很多，如：

“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态……”（母亲的辛苦和钱来之不易）。

母亲说着，就在台阶上坐了下去。并且扯着我坐在她身旁，一条手臂搂着我。（“搂”写出了母亲对我的疼爱。）。

母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”“不走，妈一定给你要回来！”（态度坚决。）。

2、同学之间相互交流阅读感受：先读出相关语句，然后用“这是一个       的母亲，这里用了      描写”句式说话。

四、小结，板书：

第二课时。

一、细读课文第一个故事，思考讨论以下问题：

2、母亲为什么要如此坚定地帮我要回小人书？

（因为小人书是我巨大的财富，失去它我就觉得“破产了”，我绝望得不想活，而母亲她爱我，要维护孩子利益）。

3、警察为什么会叫一辆小车把我们送到家门口？

（1）本来，对于孩子来说，小人书已经是生命了，可是在和警察对抗的情况下，孩子觉得可能不得不认输了。但是，并不把小人书当作生命的母亲却比孩子坚定。因为，小人书固然是由于在自己孩子的心目中重要，才在她的心目中重要，但是，一旦进入当下的情境，小人书在自己就多了一份含义：做人的尊严。这是一个自尊心很强的女人，她疼爱自己的孩子，为了孩子挺身而出，代替孩子说了许多好话，可是无效；于是她就不再罗嗦，不再说任何话。这表现她很自尊，她不再求人，不因为疼爱孩子就委曲自己，作可怜相。她惟一的抗争姿态就是坚定地静坐，不达目的，决不罢休。“而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个自尊的女人的尊严。”警察为这位富有尊严的母亲所感动。（2）被这无所畏惧维护孩子利益的母爱所打动。

3、分角色朗读。

二、熟读“那是我第一次到母亲为我们挣钱的地方”到文章结束。思考、讨论下列问题。

1、描写母亲她们的工作环境和劳动场景，对表现人物和主题有什么作用？

（本文描写母亲她们的工作环境恶劣、艰苦，劳动场景忙碌、紧张，又脏、又累，可见母亲挣钱的艰辛，与下文母亲毫不犹豫给钱让我买书形成对比，更有力地表现了母亲对“我”的疼爱、慈祥，突出主题。）。

（选取自己认为更精彩、更动人的作一分析。如：我觉得本文的描述更精彩，更动人。我目睹了母亲的工作环境和劳动场景，深切感受到母亲挣钱的艰辛，却为了满足孩子强烈的读书愿望，给钱买书，实在令我感到辛酸、感动，更加感激、崇敬母亲。）。

（这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。）。

四、文中多次出现“第一次”或“从来没有”，请结合具体语句.说说其特殊意味。

如：我忘不了我的小说第一次被印成铅字的那份儿喜悦。句中“第一次”蕴含着对母亲深深的感激之情。

母亲，还从来没有一次给过我这么多钱。“从来没有”意在突出母亲第一次给我一元多钱，强调“一元多钱”是个非同小可的数字，可见生活的贫困，可见对“我”热爱读书的支持。

五、词句品味、积累。

（“像一只充血的独眼……瞪着我们”不能改为“像一颗耀眼的大红宝石，光芒四射地照耀着我们”。因为改后的比喻句与作者当时的心情不吻合。

如“一条条小胡同仿佛烟鬼的黑牙缝”。形象地写出了小胡同又狭窄又昏暗。）。

2.母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。

母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。

注意：讨回了书，取得了胜利，母亲没有笑容，也没说“谢谢”。

（“语调很平静”“昂然”表现出母亲讨回的不仅仅是小人书，更是做人的尊严。）。

3.但我想有一本《青年近卫军》想得整天失魂落魄，无精打采。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自客。

揣摩加点成语、熟语表达的神情或状态。

“失魂落魄”“无精打采”突出了我渴望有书的程度。

“震耳欲聋”可见工作环境的恶劣，突出母亲挣钱的不易。

“差愧难当”“无地自容”写出了“我”惭愧的神态。

4.体会文中“我想我不能再对……说——……”、“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含的表达力量。

“我想我不能再对……说一一……”蕴含着母亲无比坚定的意念，一定要讨回自尊。

“我想我没有权利……，无论为……还是为……”句式蕴含着母亲挣钱的艰辛。

如果不这样重复“立刻”，而把后面的三个“立刻”分别改为“马上”、“赶紧”“很快”，表达效果有什么不同？请品味。

连续四个“立刻”或排比句式，增强语势，突出强调了母亲为挣钱而争分夺秒，可见钱来之不易。而改为“马上”“赶紧”“很快”，虽有动作迅速之意，但语势缓和。

六、拓展：阅读《母亲》，谈谈感受。

七、作业：给妈妈写封感谢的信。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十二

慈母情深这个词语已经成为了中国人的共同记忆。而在我们的生活中，母亲的存在一直是至关重要的。母爱如山，永远都是我们最坚实的后盾。今天，我想谈一谈我对于慈母情深的心得体会。

第一段：母亲的爱是无私的。

我们常常感叹母亲的恩爱与伟大，因为她们的爱是无私的，是不求回报的。无论我们在什么情况下，我们的母亲都能够默默地为我们付出，永远支持我们的选择。我还记得小时候生病的时候，妈妈总是在身边，用柔和的声音轻声呵护、悉心照顾；而我不管在什么时候、什么地方，遇到什么困难，也总是会想起这份无私的母爱，认为世上最伟大的爱就是母爱。

第二段：母亲的爱是包容的。

我们都有缺点和错误，但是母亲会毫不犹豫地原谅我们。母亲对我们的爱是没有任何条件的，她们不会因为我们犯错误而否定我们。相反，她们关心我们、指导我们、帮助我们从错误中成长。母亲的包容让我们更加自信和坚强，也让我们愿意承担更多的责任。

第三段：母亲的爱是无尽的。

母亲的爱经久不衰，即使我们变得年迈，母亲的爱也从不减少。母亲时刻关注着我们的生活，她们为我们祈祷、为我们默默祈盼。对于母亲而言，我们永远都是她们心中最疼爱的人，无论我们身在何处，她们都会不断地为我们默默牵挂和祈祷，这是一种深沉而无言的关爱。

第四段：母亲的爱是感恩的。

孝敬父母一直都是中华民族的传统美德，而我们也应该时刻感恩母亲为我们所做的一切。我们可以用言语、行动、礼物甚至是一个温暖的拥抱来表达自己的感恩之情。母亲的好，我们全心全力去弥补；母亲的坏，我们用自己的优点去抵消。孝敬父母不仅是一份责任，更是一种美德，一种让我们成为一名德高望重的人的担当。

第五段：母亲永远是我们生命中的榜样。

母亲的爱是深深地刻在我们的心底，经久不息的。母亲给我们的爱，让我们成长，让我们变得更加独立，让我们在这个世界上有了归属感。母亲的爱能够带给我们无数的力量，激励我们在生活中不断前进。母亲永远是我们生命中的榜样，我们应该学习母亲的爱、学习母亲的品德，传承中华民族的美德。我们应该用行动来证明我们是母亲最为骄傲的孩子。因为我们知道，只有打造自己才是最好的孝敬父母之道。

在这个浮躁的社会，我们更应该将母亲的爱记在心底，向往母爱般的包容和无私。母亲的爱是我们茁壮生长的阳光和空气，是让我们在茫茫人海中不迷失方向的指南灯。我们珍惜这份亲情，不断努力，让母亲在天上得到最高的荣誉。母爱无国界，让我们将母爱传递下去。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十三

我的母亲今年三十三岁，她有一头披肩的长发，有一双炯炯有神的眼睛，瓜子脸，略显直挺的鼻梁，微翘的嘴唇，笑起来总是露出一副洁白的牙齿。但她穿着很朴素，总舍不得给自己买好衣服，但对我和弟弟却很慷慨大方，让我们吃饱穿好，所以在我心目中我的母亲是最漂亮的。

我的母亲很勤劳。每天起早贪黑地上班，连家务都是她做的。每天接送我和弟弟。爸爸在上海工作，啥事都是她管，但她从来都不会抱怨一句。日复一日，年复一年地做着。她是我心中一位伟大的母亲。她就像太阳一样，让我这个家庭非常的温暖。她多么像一头黄牛，任劳任怨，不辞辛苦地工作着。

记得有一次，我还在上海闵行区的一所小学读书。一堂数学课上到一半时，我突然出现头晕、肚子痛的症状，那时我真不想打扰课堂内的学习气氛，就强忍了下来。到了下课，我痛得哭了，老师知道后，急忙打电话给我妈妈，妈妈在电话那头焦急地对我说：“孩子，你再忍一会儿，我马上过去接你去医院看！”我吃力地说了一声：“好的，您快来呀！”经过十多分钟，我的母亲是骑着电瓶车风风火火来到学校，看到母亲这般着急的样子，我真不忍心让她这么为我操心，我在心中默默对妈妈说：“谢谢您！”母亲走进传达室，急匆匆地填好“学生离校联系单”后，用手摸了一下我的额头，说：“不好，孩子体温也很高。”于是，赶忙把我抱上电瓶车，直奔街道卫生院。

经过医生的诊断，说我是病毒性重感冒。配了药后，妈妈先给老师打电话，为我请了假。随后就把我送到家里。那时，我的头疼、肚疼虽然还没消失，但我的心中却感动非常温暖。她帮我喂好药，让我上床睡……。

“谁言寸草心，报得三春晖。”我想大声说：“辛苦您了，我亲爱的妈妈。”是啊，是母亲无私的爱给了我战胜病痛的力量，是母亲无私的付出，使我和弟弟健康快乐成长，，令我终身难忘。

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十四

1、认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。

2、有感情地朗读课文。

3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

一、谈话导入，揭示课题

1．看图片，谈话

2．板书课题，齐读课题

二、初读课文，想象画面

1．轻声读课文，想一想课文讲了一个什么故事。

2．出示词语，想象画面。

（ ）的噪声 （ ）的脊背

（ ）的口罩 （ ）的眼神

（ ）的毛票 （ ）的手指

三、默读课文，交流读后收获

四、质疑“我挺高兴她爱看书的！”感受母亲的深深情怀

1．质疑

2．从母亲的语言中感受母亲支持我读书

3．通过联系母亲工作环境和挣钱辛劳感受母亲支持读书的不容易，来领悟慈母深情。

预设一：七八台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

通过理解“震耳欲聋”的意思，体会母亲的工作环境恶劣。

通过联系文章内容感受“震耳欲聋”的噪声没有停止过。

学生针对句子不懂的地方提问题，老师相机引导。

预设： 为什么每句话后面都带上“我的母亲”？

为什么简单的转身动作却让人感受如此漫长？

为什么母亲的口罩是褐色的？

学生自由读，读书感受。

从“立刻”感受母亲忙碌，争分夺秒地挣钱。

五、小结：此时我们感受到这是一个怎样的母亲？

六、随文练笔，诉说真情

那一天，我觉得自己应该是个大人了！作者心里会想什么？

七、课外延伸，升华情感

欣赏冰心《纸船》

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十五

慈母情深心得体会（模板16篇）篇十六

下周要上教研课，以下是我准备的教学设计详案：

1、出示作者梁晓声简介。

2、今天我们要学的课文讲述的就是作者少年时代的一个真情故事。

二

请同学自读课文完成填空练习：

1、出示正确答案校对。指名读一读。

2、教学“龟裂”：“龟”的读音，谁见过龟裂的手。

3、指导“攥”的写法、笔画及动作。

4、齐读这段话。

2、请同学们打开课文，静静的读课文，划出令我“鼻子一酸”的句子。

根据学生划出的句子，相机出示句子进行交流。

（1）、读，关注哪个词？（震耳欲聋）什么意思？听到这样的声音你感觉怎么样？

（2）、想想该怎么读？

（3）这种声音停止过吗？找出句子。

母亲的工作停止过吗？母亲是在怎样的环境中工作？

领读：今天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

昨天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

明天母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

去年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

今年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

明年母亲是在怎样的环境中工作呢？读：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

师：看到母亲在这样的环境中工作，心里是什么滋味？

这份酸楚的感动，我的鼻子怎么不会一酸呢？

1、读。这段话又说明特别？正常的应该怎么写？

2、出示正常的语序，对比读，说感觉。

师：看到这样瘦弱、辛劳的母亲作为儿子怎么能不鼻子一酸呢？

1、刚才我们用的是慢镜头，现在我们用快镜头来读一读。为什么要这样读？

2、这里连用四个“立刻”说明了什么？给你什么感觉？

3、母亲为什么不停下来休息，伸伸懒腰？

4、带着感情读。

5、师：作为儿子看到母亲为了我们这么忙碌，这么拼命的干活，能不鼻子一酸吗？

1、理解“塞”：母亲是怎么塞的？

3、此时望着母亲疲惫的眼神，瘦弱的身体，我觉得自己手里攥的还是钱吗？分明攥着的是什么？（是爱、希望、心血、汗水、生命……）。

师：这一切的一切汇成了四个字“慈母情深”（课件出示课题）深情的读课题。

同学们，这是我第一次发现母爱的伟大，我的鼻子怎么能不一酸呢？

我的鼻子一酸，跑了出去，手里攥着钱，分明攥着的是母亲的博大情深啊！

此时我心里一遍又一遍地想对母亲说……。

1、请同学们把他想说的写下来。

2、交流。

总结：

作者笔下的母亲是这样的，我的母亲，我们的母亲又何尝不是这样啊？总有一种爱，让我们内心震撼，那就是母亲的爱，总有一种情，让我们泪流满面，那就是慈母情！