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科协工作计划篇一
为贯彻落实区九届六次党代会精神，实施《区国民经济和社会发展第十一个五年计划纲要》中文化体育事业的发展计划，加强对全区文化体育事业“”期间的具体规划和宏观指导，制定本规划。
（一）指导思想
今后五年我区文化体育事业发展的指导思想是：全面贯彻落实_及十六届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以文化创新和体制改革为推动器，以建设现代化绿色城区为核心，形成比较完善的文化创新体系和全民健身体系，大力发展先进文化，明显提高居民的文化素质和健康素质，为城市的发展提供智力支持和体力保证，打造城市可持续性发展的一流文化建设软环境，推进我区现代化建设进程。
（二）发展目标
1、今后五年我区文化体育事业发展的总体目标是：发展多元化社会化、市场化产业化、法制化规范化公共文化体育事业，保障普通大众和弱势群体享有最基本的公共服务，有效地满足人们不断增长的文化健身需求，保障社会公共事业的健康发展，建设具有特色的现代化新型文化体育名城。
2、今后五年我区文化体育事业发展的主要目标是：
场地设施目标：构建政府主导、社会参与、市场运作、规范管理、不同层次、形式多样、点面结合、普及全区的场地设施体系。区级在机场新区建设文化中心和体育中心，并积极争取市政府将市的文体中心向我区转移，在梭鱼湾建设森林公园。镇街建设“两室两场”。在公园、广场和楼间空地完善健身路径、健身苑、健身角的建设，在七大城市组团加强城市生态林的建设，在小区加强休闲会馆和休闲广场的建设。
今后五年我区文化体育事业发展的阶段目标是：
第一阶段：争取用两年的时间，建成新的文体中心，区级建成集会议、演出、排练、展览、学习、图书、娱乐、健身、训练、比赛于一体的文化活动中心和体育活动中心。筹建营城子汉墓展览馆，年举办群众文体活动不少于300场次，镇街专职图书管理员达到30%，人均购书经费达到7角，体育人口达到50%以上，建立500个文体指导站。2022年举办第二届地区文化体育节。
第二阶段：再用两年时间使镇街、村和社区居委会全部达到“两场两室”标准，镇街专职图书管理员达到70%，人均购书经费达到8角，群众文体活动400场次以上，体育人口达到60%以上，建立800个文化体育指导站。
第三阶段：再用一年时间巩固发展已有文体成果，创造良好的人文环境，丰富绿色城区的文化内涵。建设区少儿图书馆，积极争取市文体中心向我区转移。镇街专职图书管理员达到100%，人均购书经费达到1元，年群众文体活动达500场次，体育人口达70%。
（三）、保障措施
1、加强对文化体育工作的组织领导
各级党委、政府必须深刻认识文化建设的战略意义，以“三个代表”重要思想为指导，切实加强对文化体育工作的组织领导，保障社会公共文化体育事业走可持续发展道路。
（1）、加大公共基础设施建设力度。将基本建设资金列入本级财政预算和基本建设投资计划，确保文化体育事业经费的增长不低于当年财政收入的增长幅度，对基础设施建设资金的来源和使用进行系统的管理。规划辖区公共基础设施建设，把公共基础设施建设纳入国民经济和社会发展总体规划，纳入两个文明考核指标，确保两室两场的建设。加强地方性法律法规和规章制度的建设，鼓励和引导社会投资兴建文体场馆，保证新建居民小区配套建设相应的文体设施，保证学校场馆等公共场地设施业余时间向社会开放，保证依法行政，将文体场馆建设成为健康、科学、文明的阵地。
（2）、整合辖区资源。坚持多元化、社会化发展战略，统筹规划、政策引导、组织协调，建立灵活高效的调控机制，充分调动社会各方面的积极性，发挥区域文化体育优势，发挥大中小学文体教育的基础优势，发挥工会、妇联、教育局、共青团等的组织优势，发挥社会对文化体育的投入优势，发挥社团和队伍的主力优势。互相渗透、互为因果，实现全社会文化体育资源共享，配置达到最佳状态。
（3）、建设高素质的文体队伍
社会的发展离不开人的全面进步，建设高素质的文体队伍是文体事业发展的根本。确定以人为本和科学化发展战略，建立学习型文体系统，加大培训力度，造就三支高素质、业务精湛的管理干部队伍、社会服务队伍和科技人才队伍，提高文化品味，提升工作质量，发展先进文化。
2、坚持用文化创新统领新时期的文化体育工作
“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”大力发展先进文化，就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。文化创新在整个文化事业发展中起到一个导向的功能、激励的功能、媒介的功能和催化的功能，是新时期文化体育工作实现突破性进展的根本。要从文化观念上、从制度和机制上、从内容和形式上不断创新，以文化创新带动文化体制创新，以文化体制创新促进整个文化事业创新。
3、深化文化体制改革。
转变观念，割断“路径依赖”。计划体制向市场体制的转变，政府在社会事业领域出现了“失灵”现象。我们必须转变“全能政府”的观念，割断对计划体制的路径依赖，站在市场体制下的社会自治和市场调节的角度，深化我们的管理体制、投资体制、人事制度、经营机制等一系列的文化体制改革。逐步建立以政府为主、与社会主义市场经济体制相适应的文体事业管理体制；逐步建立政府主导下的国家与社会共同兴办、人民群众广泛参与的文体事业运行机制；逐步形成政府为社会提供基本文体公共产品和服务、社会提供满足人们多样化文体需求条件的格局。充分调动社会各方面的积极性，充分利用社会各方面的资源，满足人们日益增长的需求。
科协工作计划篇二
按照区委、区政府《关于深化教育综合改革加快建设现代化教育强区的实施意见》部署安排，对标对表八项重点任务、x项具体措施，加快教育强区建设。
遵循党建工作“三个始终”工作思路，“三措并举”工作路径，“三阶提升”工作目标。不断完善并有效落实党建工作体系，用好“评星定级”的引领、示范、督促功能，实现全部三星级党支部的晋位提升。探索党员分类培养模式，做实党员发展过程各阶段培养，确保发展党员质量。以“我是党员，向我看齐”为引领，充分发挥六带头的先锋模范作用，全力做好建党一百周年系列庆祝活动，夯实党建阵地，提升党员思想境界。
做大教育集团化品牌，推进城区优质学校（总校）、农村学校、新建学校组建教育集团。做强优质学校，深化“一校一特”“一校一品”创建工程，创建特色品牌名校。深化x基础教育集团和x学区、外国语教育集团和云世界片区合作办学，打造x教育发展的新高地。
深化校长职级制改革，全面推行管理各层级的岗位竞聘，加强对中小学校长的考核管理，严格执行校长职级制绩效考核制度。以“五名一特”培养工程为依托，大力培养名优校长。加强后备人才培养，启动第一批优秀青年教师的培养工作。
完善义务教育教师工资收入动态调整机制，协调落实教师考核奖资金到位。奖励名优教师，对每年评选出的x区百佳教师、教育精英团队等进行表扬奖励。加强教师梯队建设，为广大一线教师搭建发展平台，提升教师素质。深化“区管校聘”机制改革，畅通人员交流途径，盘活师资队伍。
构建信息技术支撑的教学质量保障体系。全面推进智慧教育，实现信息技术与教育教学深度融合，创建全国智慧教育示范区。开展初中“教学提质行动”，提高优秀学生数量。开展科研攻关项目，形成一批具有思想性、科学性、实用性和创新性的成果。
擦亮思政教育品牌，加强思政教育基地建设与实践活动研究，建立区域少年党史馆，打造更多的x德育品牌。加强体育、艺术、科技教育工作。做实5e家家长学校，打造全国领先的区域优质家长学校样板。积极推进劳动教育，做出特色，形成亮点，召开劳动教育全国现场会。
推进学校配套建设，全力保障既有学校配套建设如期完成。结合老旧小区提升改造，分地域、分批次优化老校教育资源。建立集团化办园与公民联盟双轨运行机制和街区呼应的管理联动机制，促进区域学前教育普惠优质发展。
深化学校评价评估机制。以“爱生学校”评估机制改革激发学校办学活力，形成“规范+特色”的优质学校评价方式。牢牢守住校园安全底线，努力营造安全文明、和谐发展的教育环境。
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科协工作计划篇三
（一）铁路交通
主要建设项目：渝怀铁路复线（在建，达国铁i级双线标准）；xxx—沿河高速公路（新建）；xxx—彭水高速公路（新建）；xxx—湖北来凤高速公路（新建）；xxx龙潭古镇—秀山县石碮旅游公路（新建，达二级标准）；xxx—彭水鞍子苗寨旅游公路，（新建，达二级标准）；xxx—沿河旅游公路（新建，达二级标准）；大板营原始森林—黔江灰千梁原始森林生态车行通道（新建，达三级标准）；乌江万木乡—彭水大坝旅游航道（改建，达四级航道标准）；阿蓬江大河口库区—黔江阿蓬江镇旅游航道（改建，达六级航道标准）；酉水河酉水河镇—湖南里耶旅游航道（改造，达七级航道标准）。
（二）公路交通
1、高速公路：德江-沿河-xxx高速公路xxx段；丰都-彭水-xxx-永顺高速公路xxx段；xxx-来凤-咸丰-利川高速公路xxx段；规划论证xxx-道真-南川-重庆高速公路。
2、国道及省道：国道319线钟多至渤海段提档升级改造；国道326线xxx段路面改造。省道304线xxx-龚滩；省道210线铜鼓—李溪段；省道210线酉牡路。
3、出境及旅游公路：丁市-万木—黑獭（沿河）；官清-小河-沿河；酉酬-龙山里耶；
五福-来凤百福司；渤海－酉水河－海洋（秀山）；后坪-小河-官清；天山堡-宜居-龙头山-天馆；龙潭-笋岩-楠木-官坝；黑水-龚滩；渤海-酉水河-湖南里耶。黑水—毛坝（黄家槽）；木叶—大坂营—湖北咸丰县坪坝营；木叶—泡木—麻旺；龙潭—酉水河；改扩建板溪—青华林场—龙潭；黑水—菖蒲大草原—龙头山；花田集镇和宜居集镇等景区公路。
（三）景区内部交通
主要建设项目：县城特色慢行综合道路交通体系；阿蓬江天开云门绝壁栈道步行交通线；龚滩古镇、县城桃花源、龙潭古镇夜景观光游览线；笋岩大峡谷徒步生态探秘通道；大板营原始森林徒步穿越探秘通道；花田集镇、宜居集镇景区公路；大板营原始森林—黔江灰千梁原始森林生态车行通道。
（四）水路旅游交通
1、航道主要建设项目：乌江四级航道整治；阿蓬江六级航道整治；酉水河七级航道整治；乌江万木乡—彭水大坝；阿蓬江大河口库区—黔江阿蓬江镇；酉水河酉水河镇—湖南里耶。
2、码头主要建设项目：龚滩、万木、清泉旅游专用码头及换乘设施配套；细水、大河口码头及换乘设施配套；酉水河镇旅游综合码头；酉酬镇旅游综合码头；可大乡旅游综合码头；大溪镇旅游综合码头；五福乡旅游综合码头。
（五）机场
主要建设项目：桃花源直升机场；龚滩直升机停靠点；菖蒲直升机停靠点；酉水河直升机停靠点；木叶直升机停靠点。
二、旅游城镇节点体系规划
（一）中心节点：县城
科协工作计划篇四
（二）招才留智难度大。由于我县地理位置相对偏远、县域经济还欠发达，教师待遇和各类人才薪资与发达地区差距较大，本科及以上师范生到县从教意愿不强，物理、化学等学科教育人才缺额大，优秀人才外流现象较为严重。
（三）教职工编制补充仍然不足。按照省定教师编制控制数，受农村“小校额”“小班额”和学科搭配影响，我县城区学校的教师编制配备仍不达标。
（四）县域科技创新能力还较薄弱。我县工业发展的底子相对薄弱，还没有形成规模的创新企业。本地企业创新意识不强、创新人才欠缺，没有成为真正的创新主体，其产品附加值不高。
三、2023年工作计划
（一）全面强化党建引领作用。深入学习宣传贯彻落实党的^v^精神，在全系统掀起党的十二大精神学习、宣传热潮，尤其是关于教育、科技、人才、文化的相关论述，外化于心、内化于行。持续深化基层党组织“三化”建设，落实《中小学校党组织工作规则》，进一步规范中小学校党组织工作，深入推进党组织领导下的校长负责制。深化教科体系统“五化”党建品牌，打造一批特色鲜明的基层党建示范点。加强意识形态工作责任制落实，筑牢意识形态阵地，着力防范化解意识形态领域重大风险。推进党风廉政和作风效能建设，全面建设勤廉学校，营造求真务实、风清气正的教科体系统政治生态。
（二）谋划推进“两项评估”工作。成立县推进义务教育优质均衡、学前教育普及普惠发展“两项评估”工作领导小组及工作专班，制定工作方案，建立奖惩机制。适时召开县级层面动员部署会，严格按照优质均衡发展评估指标，逐项开展调研摸底，逐校找准差距、问题，全面掌握学校达标情况。制定“两案三表”，即：《石城县推进县域义务教育优质均衡发展工作方案》、“一校一策”方案，任务清单表、倒排工期表、挂图作战销号表。对照优质均衡指标，针对薄弱环节研究制定解决方案，逐项推进，校校达标。
坚持立德树人根本任务，坚持“五育” 并举，进一步贯彻落实“双减”政策，减轻学生作业负担，提升教育教学质量。大力深化教师管理改革，强化师资队伍建设，大力推进“县管校聘”管理改革，推动教师终身学习和专业自主发展。加大教师招聘力度，拓宽教师补充渠道，争取暑期按招聘计划招齐招足教师。建立健全教师激励机制，逐步提高教师福利待遇。
深入推进依法治校，加强对全县各级各类学校（园）的督促和监管，强化学校安全管理责任，切实提高师生及家长安全意识。突出抓好疫情防控、防溺水、校园食品安全、交通安全、反电信诈骗、安全生产、综治、信访维稳等工作，进一步开展校园周边安全风险隐患排查和整治，确保校园平安、和谐。
积极争取科技项目。围绕我县主导产业转型升级，实施关键性技术科技攻关，积极申报实施市级以上各类科技计划及政策奖励项目。实施政产学研合作项目。加快推进袁隆平院士赣南革命老区石城红米科研示范基地建设，支持开展科研攻关，打造具有赣南红色革命特色的红米品牌，争创成为国家级科学技术创新平台。
制定切实有效的措施和办法，加快体育设施建设，切实提高全民健身普及率。进一步丰富文体活动，大力发展体育赛事，用实际行动满足人民过上美好生活的新期待。加大争资争项力度，“筑巢引凤”力争“十四五”期间全面提升公共服务水平，为助力乡村振兴、促进健康石城建设贡献体育的力量。
石城县教育科技体育局
2022年11月21日
科协工作计划篇五
提速完善旅游基础设施，加快拓展旅游新业态，构建休闲、度假、商务、会展、娱乐、购物等功能有机结合，旅游业、商业、房地产业等多种业态产业互动、功能互补的“大桃花源旅游产业综合体”。将旅游业培育成为xxx国民经济的战略性支柱产业和人民群众更加满意的现代服务业。
（二）阶段发展目标
1、近期目标
将xxx建成现代化、生态型、创新型全国低碳旅游示范县、国家级生态公园、武陵山区重要的旅游集散地和重庆民俗生态旅游目的地；建成长江上游重要的旅游目的地之一、重庆市“国际民族风情旅游城市”的重要支撑、旅游扶贫示范县和充满活力的西部旅游强县。
2、远期目标
全面建设为中国旅游强县，国际著名的土家文化生态体验旅游目的地。游客规模及旅游收入均进入西部地区旅游区县前列，并通过核心品牌建设和推广，在国内外形成较广泛的知名度和美誉度。
科协工作计划篇六
让我院一些专科学术水*完成三、五年内，为努力提升医院的学科水*和综合能力。市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：
一、院设立重点学科、专科建设专项经费。
1省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。并视学科发展情况可适当增加）
2院重点专科给予1520万元基础扶持资金。
3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。
4基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）
二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。
针对关键技术问题，
三、重点专科建设要明确一个主攻方向。集中力量有所突破，从而形成专科优势。
基础与临床紧密结合。
四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式。
专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水*和高效益。五年内培养出23名年龄在45岁以下的业务骨干。
五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划。逐渐形成结构更加合理的人才梯队。
为其创造良好的科研条件和学术环境。
六、加大重点专科的制度建设。
切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。
并签定合同书。每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。未达标将给予警告。
七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核。
限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。
对突出的科室和个人实行重奖。
八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰。
参加全国、省、市相关学术交流活动。
九、院重点人才培养周期（二年内）给予基础扶持资金2万元。
基础扶持资金用于开展科学研究。出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元），院人才培养领导小组将对其进行目标考核。
十、入选对象须和院签定培养合同。
每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水*、实际工作能力、学术地位、医、教、研工作业绩及培养经费使用情况。
定期给与课题、业务技术指导。
十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专家作为自己的导师。
对培养对象成绩显着者给与表彰和奖励。
十二、医院每年将根据“人才培养领导小组”考核结果。
对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。
科协工作计划篇七
创新人才推进计划（以下简称推进计划）旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施，培养和造就一批具有世界水*的科学家、高水*的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才，打造一批创新人才培养示范基地，加强高层次创新型科技人才队伍建设，引领和带动各类科技人才的发展，为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。到2020年，推进计划的主要任务是：
1、设立科学家工作室。为积极应对国际科技竞争，提高自主创新能力，重点在我国具有相对优势的科研领域设立100个科学家工作室，支持其潜心开展探索性、原创性研究，努力造就世界级科技大师及创新团队。
2、造就中青年科技创新领军人才。瞄准世界科技前沿和战略性新兴产业，重点培养和支持3000名中青年科技创新人才，使其成为引领相关行业和领域科技创新发展方向、组织完成重大科技任务的领军人才。
3、扶持科技创新创业人才。着眼于推动企业成为技术创新主体，加快科技成果转移转化，面向科技型企业，每年重点扶持1000名运用自主知识产权或核心技术创新创业的优秀创业人才，培养造就一批具有创新精神的企业家。
4、建设重点领域创新团队。依托国家重大科研项目、国家重点工程和重大建设项目，建设500个重点领域创新团队，通过给予持续稳定支持，确保更好地完成国家重大科研和工程任务，保持和提升我国在若干重点领域的科技创新能力。
5、建设创新人才培养示范基地。以高等学校、科研院所和科技园区为依托，建设300个创新人才培养示范基地，营造培养科技创新人才的政策环境，突破人才培养体制机制难点，形成各具特色的人才培养模式，打造人才培养政策、体制机制“先行先试”的人才特区。
1、坚持与科技、教育规划相衔接。全面落实《国家中长期人才发展规划纲要（20xx-2020年）》要求，加强与《国家中长期科学和技术发展规划纲要（20xx-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20xx-2020年）》实施工作的紧密结合。
2、坚持与重大任务相结合。加强高端引领，突出科技前沿、重点领域和战略需求，在国家重大科技项目、重点工程建设项目和重大科技成果转化中培养、造就和集聚人才。
3、坚持体制机制创新。遵循人才成长规律，深化科技管理体制改革，重点在人才发现、培养、使用和评价激励等方面积极探索，着力激发科技人才敬业奉献、求真务实的内在动力，建立有利于科技人员潜心研究和专心创业的良好环境。
4、坚持统筹协作。加强项目、基地、人才的紧密结合，统筹推进现有科技计划和人才培养计划实施，加强部门协作和区域统筹，做好与部门、地方现有人才计划的有效衔接，形成部门协调有效、地方落实有力、组织实施有序、资源配置合理的工作格局。
5、坚持分类推进。按照“整体部署、分类推进、试点先行、逐步完善”的工作原则，针对不同任务特点，确定具体的实施方法和工作步骤。对于探索性强、实施难度大的任务先行开展试点，逐步完善，积累经验后全面展开。
根据推进计划各项任务的不同特点，结合现有的工作基础，支持对象分别按照以下条件和方式进行遴选。
1、科学家工作室。
科学家工作室实行首席科学家负责制。首席科学家原则上应具备以下基本条件：
1）研究方向处于我国具有相对优势的世界科技前沿领域；
2）取得了国内外同行公认的突出成就，具有发展成为世界级科技大师的潜力；
3）能够坚持全职潜心研究；
4）坚持科学精神、品德高尚。
首席科学家由有关部门、地方或国内外权威专家推荐产生。科学家工作室要有具体的科研规划、建设方案和部门（地方）支持措施，加强与国家相关人才计划的衔接。科技部组织专家对首席科学家人选和工作室建设方案进行论证，会同有关部门或地方批准建设。
2、中青年科技创新领军人才。
中青年科技创新领军人才原则上应具备以下基本条件：
1）在科技前沿和战略性新兴产业领域取得高水*创新成果，具有较大的发展潜力；
2）具有主持承担国家或地方重要科技项目的经验；
3）表现出较强的领军才能、团队组织能力；
4）拥有博士学位或副高级以上职称，年龄在45周岁以下。
中青年科技创新领军人才由有关部门、省级科技行政管理部门、重点科研基地等限额推荐或知名专家特别推荐。科技部组织专家进行咨询论证，经公示无异议后批准支持。
3、科技创新创业人才。
科技创新创业人才原则上应具备以下基本条件：
1）科技型企业的主要创办人，具有本科以上学历和较强的创新创业精神；
2）企业创办不足5年；
3）企业拥有核心技术或拥有自主知识产权；
4）企业具有较好的经营业绩和成长性。
科技创新创业人才由省级科技行政管理部门限额推荐，科技部组织专家咨询论证，经公示无异议后批准支持。
同等条件下，科技型中小企业创新基金项目承担单位的主要创办人、法人科技_的法人代表优先。
4、重点领域创新团队。
重点领域创新团队原则上应具备以下基本条件：
1）所从事科研工作符合国家、行业重点发展方向和长远需求；
2）具有承担国家重大科研课题、重点工程和重大建设项目的经历；
3）团队创新业绩突出，具有较好的发展前景；
4）团队组织结构合理、核心人员相对稳定；
5）团队具有明确的创新目标和科研规划。
重点领域创新团队由国家重大科研项目、重点工程和重大建设项目牵头组织单位择优限额推荐，科技部组织专家咨询论证，经公示无异议后批准支持。
5、创新人才培养示范基地。
创新人才培养示范基地原则上应具备以下基本条件：
1）牵头单位为高等学校、科研院所和科技园区；
2）牵头单位应有丰富的科技资源、较强的创新能力和良好的人才培养基础；
4）牵头单位建立了科教资源面向社会开放共享的机制；
5）在人才培养的体制机制改革和政策创新方面先行先试，能够发挥较强的.示范、辐射和带动作用。
6）创新人才培养示范基地由部门和地方择优限额推荐，科技部组织专家对基地建设方案进行论证，经推进计划部际协调小组批准后建设。
1、落实和制定配套政策。加大现有人才政策落实力度，结合《国家中长期人才发展规划纲要（20xx－2020年）》的实施，研究制定《关于加强高层次创新型科技人才队伍建设的意见》等政策文件。根据推进计划各项任务的具体情况，在科研管理、人事制度、经费使用、考核评价、人员激励等方面制定相关配套措施，并先行先试、逐步完善。
2、加强人才与项目、基地的有机结合。在国家科技计划实施和重点创新基地建设中，进一步突出对人才和团队的培养。改革科技计划管理办法，简化立项程序，对推进计划入选对象中已承担科研项目的，完成项目任务后优先给予滚动持续支持；未承担科研项目的，可自主提出研究项目，符合国家科技计划要求的，按程序给予优先立项。具备条件的依托单位优先建设国家（重点）实验室、工程中心等创新基地。
3、进一步加大经费投入。统筹国家科技计划等相关经费的安排，调整投入结构，创新支持方式，加大对推进计划入选对象的支持力度。在充分利用现有资源的基础上，设立中央财政专项经费，对科学家工作室等重点任务给予支持。加强专项经费监督管理，提高经费使用效益。
4、探索建立适应不同任务特点的具体支持措施。对科学家工作室采取“一事一议、按需支持”的方式，给予充分的经费保障，不参与竞争申请科研项目；首席科学家实行聘期制，赋予其充分的科研管理自*，建立国际同行评议制度。对中青年科技创新领军人才、创新团队加大培养和支持力度，扩大科研经费使用自*。落实期权、股权和企业年金等中长期激励措施，加强科技与金融结合，加大对科技创新创业人才的支持力度。鼓励创新人才培养示范基地加强体制机制改革与政策创新，大胆探索，先行先试。
5、营造良好社会氛围。推进计划入选对象所在单位、园区、地方和部门要集成各方资源，加大政策和资金支持力度；及时总结推广在推进计划实施过程中创造的典型经验和成功做法，加强对优秀科技人才和创新团队的宣传报道，为加强创新人才队伍建设营造良好的社会氛围。
在中央人才工作协调小组的指导下，科技部会同有关部门共同做好推进计划的组织实施工作。
1、建立工作协调机制。成立由科技部牵头，人力资源和社会保障部、*、教育部、*科学院、*工程院、国家自然科学基金委员会和*科学技术协会参加的推进计划实施工作部际协调小组，研究协商重大问题。协调小组办公室设在科技部。
2、建立专家咨询机制。择优遴选一批国内外科技、经济、管理等方面的高水*专家作为推进计划咨询专家，完善咨询机制，充分发挥专家在推进计划组织实施中的决策咨询作用。
3、建立绩效评估机制。根据推进计划的实施进度和目标要求，实施定期的报告制度和评估制度，参照国际通行做法，建立以创新和质量为导向的科研评价办法，加强对推进计划入选对象的跟踪管理和评估考核，不断完善实施工作，提高推进计划实施效果。
科协工作计划篇八
一年来，局党组坚持把党风廉政建设和反腐倡廉工作纳入全局工作总体规划并摆到重要位置，紧紧围绕全面从严治党这条主线，认真贯彻落实中央、省委、市委和县委关于加强党风廉政建设的一系列部署和要求，明确了党组抓党风廉政建设的主体责任和严实实行“一岗双责”，把党风廉政建设和业务工作同部署、同检查、同考核，全力推动党风廉政建设和反腐败工作不断取得实效。一是强化组织领导，定期研究部署。局党组成立了以局党组书记为组长，其他班子成员为副组长，各科室及下属单位主要负责人为成员的党风廉政建设责任制工作领导小组。2019年1月，召开局党组会议，研究安排部署党风廉政建设，进一步深化主体责任意识，明确党风廉政建设中局领导班子、领导干部的职责分工。年中召开党组会，听取党风廉政建设半年工作情况汇报，解决工作中存在的突出问题。年末通过年度考核会议、民主生活会等进行总结部署。二是强化责任分解，层层传导压力。建立“一把手”负总责的党风廉政建设责任体系，“一把手”做到重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要事项亲自督办；局党组成员认真履行“一岗双责”，形成压力层层传导、责任层层落实，分工负责、齐抓共享的合力。一年来，局党组主要领导与分管领导、分管领导与局属单位主要负责人签订党风廉政建设责任书共签订党风廉政建设责任书10份，做到了责任到岗、责任到人。三是强化考核奖惩，推动工作落实。将党风廉政建设责任制与文旅业务工作紧密挂钩，将落实党风廉政建设主体责任的情况纳入年底实绩考核并强化结果运用。日常工作中，加强督促检查，时刻敲响警钟，预防腐败现象发生，确保党风廉政建设任务落到实处，有力推进各项工作的正常开展。
（二）强化理论武装，不断筑牢拒腐防变思想道德防线
结合“两学一做”学习教育常态化制度化和“不忘初心、牢记使命”主题教育，我局制定了2019年干部职工学习计划、《**领导班子开展“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案》（澜文旅党组〔2019〕11号），按照教育内容和要求，认真组织实施，提高每个党员干部拒腐倡廉的意识。一是深入学习党内各项规章制度。以学习中央省、市、县纪委有关会议精神为契机，把《党章》、《中国^v^廉洁自律准则》、《中国^v^纪律处分条例》等党内法规纳入局党组中心组学习，党支部“三会一课”和党员教育培训的重要内容，促使党员干部熟练掌握制度规定，把党规党纪刻印在心上，不断增强执行纪律规矩的思想自觉和行动自觉。二是深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的、四中全会精神。我局把学习新时代中国特色社会主义思想和党的、四中全会，以及省委十届八次全会精神作为加强党员干部政治教育工作的重点任务，坚持把《谈治国理政》（第二卷）作为党员干部学习教育基本教材，采取党组会、中心组学习（扩大）会、支部“三会一课”等形式，坚持自学与集中学习相结合，不断推进学习贯彻新思想新理论往深里走、心里走、实里走，进一步强化党员干部理论武装，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，全年共集中开展学习***次。三是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。按照县委的统一部署，在前期先学先改、问题整改的基础上，提高站位抓谋划，精心组织抓推动，强化保障抓落实，确保了主题教育超前谋划、动员部署、示范引领、责任落实“四个到位”。坚持“大学习、大调研、大检查、大整改”为契机，以集中学习、专题研讨、调查研究、边学边查边改为重点，扎实推进主题教育深入有序开展。特别是通过组织全体党员干部集中收听收看庆祝^v^成立70周年大会、党组书记为全体党员干部讲授以“不忘初心、牢记使命，争做新时代合格^v^员”为主题的党课等形式强化学习教育，教育引导干部群众深刻对照反思，坚守初心使命，进一步统一了思想认识、提振了干事创业精气神。四是开展经常性警示教育活动。采取集中观看“巡视利剑”警示教育片、邀请单位法律顾问讲授“国家工作人员常见职务类型犯罪浅析”为主题的法律知识讲座等形式，告诫文旅人员廉洁从政，时刻绷紧廉政之弦，做到不忘初心，警钟长鸣。同时，开展廉政党课活动，通过开展“党支部主题党日”、到扶贫点芒云村开展“互联共建”等活动，“一把手”带头为党员干部讲授廉政党课，增强党员干部廉政意识。一年来，开展“党支部主题党日”11期，讲授党课4次。
（三）理顺体制机制，进一步加强惩治和预防腐败体系建设
针对机构改革后职能职责调整以及人员结构优化实际，进一步健全完善相关制度，不断保密制度笼子，坚持用制度管人管物管事，今年共修订完善各项规章制度24余项，切实构建了横向到边、纵向到底、衔接有序的惩防体系。一是进一步建立完善学习制度。进一步修订完善中心组、党支部、职工学习制度等制度，并及时制定学习计划，积极组织机关全体干部职工认真学习党的和系列重要讲话精神，学习中央、省、市、县党风廉政建设和反腐败工作的文件及刊物，不断增强机关干部的宗旨意识、服务意识，使其思想上筑起坚固防线，以增强自我防范意识和拒腐防变的能力。二是坚持集体领导和民主集中制。坚持“三重一大”事项由局党组会议集体研究，并邀请县纪委驻县委宣传部纪检监察组领导出席指导，按少数服从多数、个人服从组织的原则集体决策，不仅确保了工作的正常开展，而且增进了班子团结和成员间的友谊，使班子的凝聚力和战斗力明显提高，合力得到增强，有效预防了腐败发生。三是自觉遵守《廉政准则》和廉洁自律各项规定。局党组书记首先带头参加党的组织生活，认真学习党纪政纪条规和《廉政准则》，自觉构筑思想道德防线;在规范自己言行的同时，管好了身边工作人员和自己家属。
（四）强化作风建设，切实营造风清气正的干事创业环境
树立“作风建设永远在路上”的理念，认真贯彻落实中央八项规定精神和省、市、县实施办法，紧紧围绕办文办会办事等方面存在问题，以集中整治形式主义、官僚主义为抓手，出重拳、用狠劲，坚决杜绝不正之风反弹回潮。一是扎实推进文旅行风建设。利用党组会、局务会学习时间，及时传达学习上级党委、纪委关于加强党风廉政建设和反腐败工作的决策部署，切实增强了党员干部的法治意识。今年以来，我单位干部职工没有一个违反八项规定精神的活动，婚丧嫁娶等事宜严格按照规定程序办理。二是切实转变作风，努力提升机关工作效能。结合转变作风改善发展环境建设年活动，严格落实中央“八项规定”精神，我们坚持实行周安排、月总结、季度分析工作制度，科学谋划，统筹安排，亮牌上岗，狠抓工作落实，形成了整体高效的工作格局，切实解决了干部职工工作中不作为、慢作为行为，机关效能和干部作风明显好转，保证了各项工作高效有序推进。三是严肃党内政治生活，坚持抓早抓小。我局坚持挺纪在前，执纪必严，对反映的苗头性、倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉，防止小错酿成大错。局班子成员认真对照检查，开展交心谈心活动，并于9月召开了省委第八巡视组专项巡视澜沧反馈意见整改专题民主生活会，针对党的建设、党的领导、从严治党等方面问题进行剖析反思和整改对照，明确了下步工作重点；按规定动作完成2019年领导班子民主生活会，达到预期效果。
二、存在困难和问题
回顾2019年一年来的工作，我们也深刻认识到，文旅局党风廉政建设和反腐败工作取得了一定的成绩，但与县委的要求相比，还存在不少差距。一是“四个意识”树得不牢，少数干部职工对落实党风廉政建设责任制重要性、紧迫性的认识还有待提高。二是对“四风”整治的长期性反复性认识不足，打好作风建设攻坚战持久战的准备还不十分充分。三是责任落实有差距，常常抓、常常紧的工作格局还没有完全形成。四是日常监督有差距，对党员干部的督导、检查、提醒还有待加强等。针对这些问题，我局将积极采取措施，一一进行整改落实，以工作的成效体现整改的实效。
三、下步工作计划
2020年是全面建成小康社会的收官之年。我局将坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的、四中、省委十届八次全会精神，紧紧围绕中纪委、省纪委、市纪委、县纪委的部署要求，不断提高政治站位，增强政治自觉，坚定不移全面从严治党，持之以恒正风肃纪，以永远在路上的坚韧，锲而不舍抓好党风廉政建设和反腐败工作，为文旅业务水平和部门形象提升营造风清气正的良好环境。
（一）坚定不移加强政治建设。把党的政治建设摆在首位，率先垂范，从严监督各支部和党员干部不折不扣落实党章、新形势下党内政治生活若干准则、党的路线方针政策和^v^的决策部署，确保政令畅通。持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，始终把学习研究宣传贯彻新时代中国特色社会主义思想作为重中之重，作为长期坚持的必修课，不断推动学习教育往深里走、往实里走、往心里走，教育引导全体干部职工增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。
科协工作计划篇九
随着经济社会的发展与变革，高等教育不断发展壮大，大学的功能得以扩展和延伸。但不变的是，大学始终围绕着人才培养这个根本任务，致力于提高人才培养的质量和水*。无论提升科研水*、发展研究生教育，还是拓展社会服务多么重要，本科教育始终是研究型大学生存和发展的根基。
在经济发展新常态和高等教育大众化背景下，我国研究型大学的本科教育应定位于：为高端人才的成长奠定基础。*教育和成才教育是本科教育阶段的两个基本任务，研究型大学需基于高端人才应具有的素质和能力，在对学生实施成才教育的同时，更加关注对学生进行*的教育。武汉大学将以人才培养为本、本科教育是根作为基本的办学理念，努力打造世界一流本科教育，深入推动教学内涵建设和本科教育教学改革，以期为经济社会发展培养出更多更好的拔尖创新人才。
一、高等学校本科教育使命的回归
在经济和社会发展日新月异，大学功能不断拓展的新形势下，再次强调大学人才培养的基本职能，既是对大学传统的坚守和弘扬，也是基于经济社会发展对大学地位和作用的深刻认识。从世界高等教育的发展历程看，人才培养是大学的最初使命，也是大学承担的根本任务。
在大学建立研究所、实验室，鼓励教师和学生参与到学术知识的创新过程之中，有利于培养出具有创新性的学术人才。在承担人才培养、科学研究职能的同时，强调大学应该肩负的服务社会功能，则拉近了大学与社会的距离，增强了大学培养的人才的社会属性和社会适应性。尽管大学的职责和功能随着社会的发展在不断地扩展，但大学的根本任务依然是培养人才。大学是由教师和学生组成的一个学术共同体。没有大学生的机构，就不能称其为大学。凡是有大学生要教育培养的地方，都必须把高质量的教学工作作为基本的要求。因此，无论大学如何发展，无论社会对大学有什么期待，只要有学生需要培养，人才培养就是大学的根本任务。
二、我国研究型大学本科教育的定位
办学定位是指大学为明确自身在整个高等教育体系和格局的位置，理性把握自身角色和使命，确定服务面向、发展目标而进行的一系列前瞻性战略思考和规划活动。一方面，办学定位体现了大学的基本办学指导思想和办学理念，是大学历史传统的延续和传承；另一方面，办学定位对大学的办学行为和未来发展具有统领作用，它必将引导大学的改革和发展方向。我国对高校的分类有多种标准。不同类型、不同层次的大学，其本科教育的定位理应不同。
按科研含量和学术水*来说，大学分研究型大学、教学研究型大学、教学型大学；按学科的综合性程度来说，大学分单科性院校、多科性院校和综合性大学；按人才培养的层次来说，大学分专科院校、本科院校、具有硕士或博士授予权的大学等。按本科人才培养的规格来说，大学有应用型本科教育和学术型本科教育之分。而且，同一类型或者同一学校在不同历史时期，其本科教育的定位也可能不同。改革开放以后，由于国家经济社会发展急需大批专门人才，因而在相当长的历史时期，我国不同类型的高等学校本科教育的定位也是培养专门人才。
三、武汉大学本科教育改革基本设想
在我国经济发展新常态和世界高等教育大发展的背景下，武汉大学将以“人才培养为本、本科教育是根”作为基本的办学理念，努力打造世界一流本科教育，深入推动教学内涵建设和本科教育教学改革，以期为经济社会发展培养出更多更好的拔尖创新人才。作为一所学科齐全、科研实力雄厚、面向国际的综合性、研究型大学，武汉大学的本科人才培养目标定位于：致力于培养具有坚定的民族精神、强烈的社会责任感和使命感、开阔的国际视野、人格健全、知识宽厚、能力突出的拔尖创新人才。
课程教学是本科人才培养的主渠道。采用什么样的课程体系来组织教学，直接影响和决定着高等学校人才培养的规格和质量。只有经过精心设计，符合知识内在逻辑与学生发展需要，与学校的人才培养目标高度吻合的课程体系，才是较为科学和完善的课程体系。因此，大学究竟应该构建什么样的课程结构，应该开设哪些课程，课程的教学内容如何确定，以及怎么处理前继课程和后续课程的关系，是大学教师要研究的重要课题。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的师德师风、教学水*和综合素质是促进本科教学质量的关键因素。好教师的言传身教、为人为学，对处于成长期的青年学生来说，发挥着潜移默化的影响和作用。好的教师能够带领学生在求知的道路上不断进取，激发学生学习的热情和动力，指导学生正确选择专业、课程，并帮助学生做好自己的人生规划。因此，高等学校教育教学改革应以提升教师教育教学素质为核心，通过开展一系列教师教学培训和专业发展工作，引导每一位教师成为懂教育的学者，不仅学问做得好，教学水*也很高，既做学问家，又做学问教育家。
大学是一个学术性组织，承担着人才培养、科学研究、社会服务与传承创新文化等多项职能。如何认识和落实本科教育的基础地位，如何引导教师积极投入教学，如何培养学生的社会责任感，如何营造全员育人的良好氛围，如何发挥科研对教学的促进作用，如何推进教育与教学的有机结合，如何促成有效的教育教学管理体制和机制的建立和运行等等，都是高等教育管理者应该思考的重要内容。大学应通过一系列规章制度的建立和完善，不断创新教育教学管理制度，为深入推进高等教育改革提供政策保障。