当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。
湿地公园实践活动方案篇一
系列一:跑得给力
游戏1:《穿新衣》
游戏准备:家长每人准备一件有拉链的外套。
游戏玩法:幼儿在起点,家长在终点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链,围上围巾后,家长背起孩子迅速跑向终点,最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好,才能背起幼儿跑回起点。
游戏规则:先到者获胜
系列二:玩得给力
游戏1:《螃蟹夹豆》
游戏准备:体操棒,皮球。
游戏玩法:幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球,然后同时横着向前走,看谁第一个到达终点。
游戏规则:如球掉下,必须重新开始。
游戏2:剪羊毛
系列三:抛得给力
游戏1:给力投手
游戏规则:家长必须站在平衡台上,孩子不可超越规定线。
游戏玩法:家长手拿沙包站在平衡台上,孩子站在对面手拿小筐,间距为1.5米,每位家长10个沙包,哨子声一响,家长将沙包投向孩子手中的筐内,五个家庭可一起进行比赛,比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。
湿地公园实践活动方案篇二
活动目标:
1、通过了解乐曲的结构,以及连贯流畅的旋律。
2、能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。
3、学会在游戏时适当调整自己的动作幅度,愉快地和他人协调交往,避免碰撞。
4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。
5、认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备:
1、教学挂图.
2、音乐磁带。
活动过程:
1、了解歌曲内容。
提问:先是谁陪谁逛公园的?(先是爸爸,接着爸爸带妈妈逛公园;妈妈带着小弟逛公园,最后我不带小猫去公园),那么你的心情会是怎样呢?(快乐)为什么我不带小猫去逛公园啊?(因为它不捉老鼠)
2、演唱歌曲(1)教师示范唱歌曲。
(2)教师带领幼儿琴声学习演唱歌曲。
3、儿随歌曲旋律唱歌曲。
(1)听着音乐,幼儿轻声哼唱歌曲,注意歌词与乐曲旋律的匹配。
(2)幼儿有表情的演唱歌曲,能表现出歌曲诙谐、幽默的情趣。
4、全体幼儿跟音乐齐唱。
湿地公园实践活动方案篇三
系列一:跑得给力
游戏1:《穿新衣》
游戏准备:家长每人准备一件有拉链的外套。
游戏玩法:幼儿在起点,家长在终点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链,围上围巾后,家长背起孩子迅速跑向终点,最快穿完衣服回到起点的'为胜。必须把拉链拉好,才能背起幼儿跑回起点。
游戏规则:先到者获胜
系列二:玩得给力
游戏1:《螃蟹夹豆》
游戏准备:体操棒,皮球。
游戏玩法:幼儿与家长面对面手持两根体操棒夹住皮球,然后同时横着向前走,看谁第一个到达终点。
游戏规则:如球掉下,必须重新开始。
游戏2:剪羊毛
系列三:抛得给力
游戏1:给力投手
游戏规则:家长必须站在平衡台上,孩子不可超越规定线。
游戏玩法:家长手拿沙包站在平衡台上,孩子站在对面手拿小筐,间距为1.5米,每位家长10个沙包,哨子声一响,家长将沙包投向孩子手中的筐内,五个家庭可一起进行比赛,比比谁投中的沙包为多者则为胜利者。
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湿地公园实践活动方案篇四
乡村幼儿园老师不可能带着孩子去公园,还是切合实际点,幼儿园有桂花树,开着黄黄的小花,散发着淡淡的香味,和幼儿一起可以走走看看闻闻就解决了问题,就不必去公园,《指南》和幼儿一起感受,发现和欣赏美丽的景色和好听的声音。活动的开始就领幼儿到户外的场地亲自感受桂花花香,丰富幼儿认知,为音乐欣赏律动做前期的准备。
二、听听说说感受
听听音乐,回忆前面去看桂花时候的动作,提出思考:哪段音乐是走路的?哪段音乐是闻闻桂花的?“引导幼儿用自己的方式来表达他们对音色、强弱、快慢的感受。”音乐的前一部分是快的',像为小朋友走路,音乐的后一部分的慢的像是小朋友在闻闻桂花的香。本次的乐曲中,引导幼儿掌握乐曲中节奏的快慢变化,让孩子知道节奏快的时候是我们在幼儿园户外活动(逛公园)的动作,节奏慢的时候是我们停下来闻花看花时的动作。当孩子了解到了乐曲中不同的节奏表示不同的动作,让孩子听着音乐来做模仿动作,有了前期的准备,孩子听着音乐立刻联想到活动的场景,孩子们能较快地合着音乐节拍做出相应的动作。
湿地公园实践活动方案篇五
活动名称
《上公园》
活动目标
知道集体外出时要遵守纪律,在公共场所应遵守公共秩序。
活动准备
1、教学挂图
2、《幼儿画册》上2p2“3。
集体教育活动
活动过程
一、说一说
讨论如果我们玩去公园玩,上下车及在公园里玩时应注意的问题,如不离开集体,不到危险地方、对人有礼貌、爱护动植物、保管好自己的东西、照顾小伙伴,玩时要注意安全,身边有垃圾要装入垃圾袋等等。
二、观察画册《上公园》
1、公园里有什么好玩的.?
2、公园里都有谁?他们在做什么?
3、公园里谁做得对,谁做得不对?如果是你你会怎样?
三、讲一讲
请你给小朋友们讲一讲你去公园时的趣事,看到了什么?玩过什么?最难忘的是什么?
户外活动
参观幼儿园
活动反思
如果有条件让孩子们亲身感受一下集体去公园该有多好。