写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
月份大班工作总结篇一
回顾过去五月来的工作，我现在还是真切的体会到了自己分内的职责，首先就是安排五一假期的相关事宜，叮嘱孩子们在假期当中注意安全，和家长们做好沟通，也是举办了一些活动，确实这是我应该要去做好的事情，假期结束过来之后的，也是举办了的五一劳动节的活动，让孩子们明白了的劳动节的一些知识，让孩子们热爱劳动，这是非常重要的。随之就是母亲节的到来，这也是应该要去合理安排好的，母亲节的时候我们幼儿园也是做出了相关的调整，在这方面确实是我应该要合理去做好的，让孩子们清楚母亲节的来历，也举办了一些母亲节的来历，给妈妈送上一句节日的祝福。
这一月来的工作还是比较多的，随着现在天气也逐渐热了起来，也是到了换季的时候，需要叮嘱好孩子们做好预防的工作，这是非常重要的，对于孩子们在园内的情况，这也是非常关键的，这五月份来的工作当中确实这是应该要去维持下去的，各方面还是安排的比较合理，在教学工作方面，也是做到了劳逸结合，让孩子们能够有足够多的时间去户外活动一下，学习的同时也应该要注重身体的锻炼，教学方面孩子们也是有一定的进步的，这是应该要认真负责的，接下来需要维持下去做好的。
在这一个月来的工作当中，我应该要对自己做好相关的事情，本月也设置了很多活动，准备了一些游戏让孩子们参与了进来，感受快乐的同时，也是叮嘱了孩子们应该要热爱劳动，自己的事情自己做，这是应该要对自己去做好的，也即将告别了五月份，接下来的工作也是非常的重要，这也确实是应该要去认真的做好准备，六月份的工作也要到来了，应该要做好一些规划，维持一个好的心态，对于六月份的工作也是需要认真去做好，让孩子们能够对自己的学习的当然在过去的一个月当中我也认识到了自身很多不足之处，一定会在接下来的教学工作当中做的更加认真一点的希望能够做出更好的成绩来。
月份大班工作总结篇二
五月是期待的日子。瞧!挑花谢了，长出了一个个小小的桃子，我们期待着它的成熟。瞧!校园里的紫荆花凋谢了，长出了一个个小小豆荚般的果实，我们期待着他的成熟。瞧!紫藤花谢了，长出了一串串的紫藤果，我们一样期待它的成熟。可是宝贝，知道吗?我们更期待的，是你们的成长!这个月的情况如下。
一.集体教学
主题一：有趣的声音;我们感受到了生活中，不止是乐器，还有很多东西也可以发出好听的声音，比如，气球，比如，石头。在听了故事《爱唱歌的大恐龙》后，知道了也理解了无休止的噪音会惹人生厌。
主题二：好玩的水;我们在一边探索和一边玩水的过程中，知道了水是会流动的，还知道水是会融化一些东西的!比如：糖，盐。我们还知道要节约用水，因为水是生命之源。
主题四：小朋友过节了;我们知道了“六一”是我们小朋友自己的日子，我们还学会了一首叫《六一歌》的好听的歌曲。
二.班级活动
班级树活动：5月里，小桃子正在偷偷的长大，但是，这一切没有逃过我们花生宝宝的眼睛，还是发现了，原来只有黄豆大小，现在已经像孩子们的小拳头大啦!
5.12地震纪念活动：快乐的学习的同时，我们不曾忘记去年的5月12日，那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子，在教室内举行了小小的演习活动。虽然是演习，孩子们好认真。听到警报拉响的那一刻，孩子们一个个紧张的爬在地上，躲到厕所里，努力的逃生，真棒!
“爱在蓝天下”捐款活动：在这“六一”节即将到来的日子，我们快乐学习、生活的同时，不曾忘记，在同一片蓝天下，还有许多需要我们帮助的孩子。我们班的孩子们积极的捐款，有的还把爸爸妈妈即将给他们买玩具的钱都捐了出来。
三.日常生活
虽然已是快升中班的宝贝，但日常生活还是需要进一步的加强，比如，午睡后的穿衣，还是有很多孩子需要帮助，也有个别孩子会把鞋子穿反。比如，早上来，依然有些宝贝会忘记带小手帕或是纸巾等等。总之，在日常生活中，我们班的宝贝还有待进步。
如果说五月是期待，那么六月是收获吗?在这学期，不!是这学年的的最后一个月，让我们期待6月的收获。
月份大班工作总结篇三
1、常识：愿意亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化。
2、探索：
（1）初步探索会转动、会滚动玩具的玩法，并学会分类。
《咕噜咕噜玩具店》
（2）探究使物体站立起来的方法，能大胆的用语言表达和交流，体验成功的快乐。
《站起来》
月份大班工作总结篇四
教学目标：
1、通过感受和表现音乐的美感，培养幼儿的审美观念。
2、初步认识钢琴键盘。
3、通过创意肢体造型，培养幼儿创造潜能。
教学准备：
1、响筒、纸、笔、娃娃、键盘垫
教学过程：
一、听音乐，玩泡泡游戏。
（反思：以游戏的引入，可以提高幼儿的兴趣，把幼儿带入音乐的世界。老师在与幼儿一起玩游戏时可以更加自由、轻松。）
二、节奏游戏。
1、老师敲鼓，幼儿用手拍出节奏。
老师：请小朋友听鼓声，用手拍出节奏。
2、模仿老师拍肢体节奏。
老师：我们玩猴子学样的游戏，请小朋友模仿老师拍出身体节奏。
（反思：老师在以上的活动就是为了下一个目标做铺垫的。幼儿对老师所拍的节奏和动作大部分是可以掌握的。但当幼儿遇到较困难的节奏时，老师只是一带而过，没有继续深入。在老师出拍时，老师应考虑到幼儿的接受能力，可以从易到难开始。当幼儿拍错时，老师可以重复3dd5次，动作要夸张些，拍子放慢些。）
三、请幼儿听歌曲中有几颗大蛀牙。
老师：小朋友你们是怎样保护自己的牙齿的？
老师：有个小丑特别喜欢吃糖，又不爱刷牙，结果长了大蛀牙。请你们听一听，他长了几颗大蛀牙。
四、幼儿边听音乐边用手指表示每句蛀牙的次数。
（反思：在这个环节中，引起许多听课老师的争议，认为老师的节奏拍错了。在课前，我听过多次的音乐，有一种先入为主的想法，觉得乐曲中的牛铃声小，速度快，幼儿较难听出来。老师有太多的不放心，也低估了幼儿的能力。）
五、幼儿边听音乐边用敲出每句蛀牙的次数。
（反思：在活动中我侧重于让幼儿感受音乐里的'蛀牙次数，忽略了幼儿心理对兴趣需求，兴趣点的激发不是很高。出现了幼儿不想再次听音乐的现象。当出现这些情况时，老师应该邀请幼儿一起动起来，多准备游戏，激发幼儿的兴趣。）
六、认识键盘。
老师出示第一张小丑，引导幼儿：你们看这个小丑有几颗大蛀牙？（两颗）
老师：你们觉得小丑的蛀牙象哪种乐器。
老师介绍键盘：这个是钢琴键盘，有黑有白。白的叫白键，黑的叫黑键。
老师：你能在键盘上找出两个黑键吗？（幼儿轮流触摸黑键）
老师出示第二张小丑，引导幼儿：你们看这个小丑有几颗大蛀牙？（三颗）
老师：你能在键盘上找出三个黑键吗？（幼儿轮流触摸黑键）
（反思：幼儿游戏兴趣非常浓郁，因为在钢琴键上玩游戏化的情节对幼儿的吸引非常大。不足之处：游戏时，始终是老师与幼儿玩，没有音乐的加入，略显呆板。我们每做的一件事情，最后都要回归音乐。）
七、蛀牙造型。
老师：有一颗大蛀牙，变一个造型。
幼儿：原来你没刷牙，模仿一个造型。
老师：有两颗大蛀牙，变两个造型。
幼儿：原来你没刷牙，模仿两个造型。
老师：有三颗大蛀牙，变三个造型。
幼儿：原来你没刷牙，模仿三个造型。
（反思：幼儿能够模仿出老师的动作，但幼儿更愿意自己去创造。）
八、牙防所游戏。
（反思：幼儿很喜欢玩这个游戏，老师在组织中没有注意到游戏的氛围，结束也显得有点仓促。）
课后思考：1、自己应该更充分相信班中孩子的能力、潜力。在某些环节中使教育更加放手与开放，减少一些不必要的暗示。
2、应提高自己捕捉幼儿在讨论中想法与信息的能力。
3、老师在活动中还应具有自由自主、灵活变通的能力。
月份大班工作总结篇五
五月份是首先是五一假期工作的安排，对于孩子们在放假期间各方面叮嘱好，和家长们做好沟通，叮嘱在假期出行要注意安全，做好相关的防护，保证孩子们能够有一个好的假期体验，在放假前夕也是和孩子们讲了一些关于，五一劳动节的相关知识，这方面更加是做好了很多准备，让孩子们养成劳动的好习惯，至少要做到，自己的事情自己做，这个道理，特别是在家里面不要过分的依赖父母亲，形成一个好的观念，劳动的好习惯还是应该要养成的，这对于孩子们来讲，这也是应该要去做好的，劳动的习惯不能够马虎。
幼儿园的学习时间是宝贵的，我们应该要好好的去接触一些知识，五月份结束之后，这个学期的工作和学习也接近了尾声，对于孩子们的学习我们当然是没有落下，这也是应该要养成的好习惯，五一放假回来之后，马上又是到了母亲节，对于小班的孩子们的来讲他们大多都不知道什么是母亲节，所以我们举办了一系列的活动，这是应该要去好的，让孩子们知道什么是母亲节，让孩子们体会什么是母亲节，知道母亲节的来历，举办的这一系列的活动，也邀请了家长们参加，这样孩子们才能够更加直观的体会到了母亲节的意义。
怀着一颗感恩的心，是非常关键的，让孩子们从小就养成一颗感恩的心，知道在母亲节的时候和妈妈说一句祝福，感恩的花，也给每个小朋友准备了花，让孩子们在母亲节当天送给妈妈，还有准备画好手抄报，宣扬母爱。五月份的时间虽然已经过去了，但是接下来的工作已经是非常的，这一点也是非常关键的，应该要合理的去安排好工作，小班的工作比较多，无论是做什么事情都应该要认真的去好规划，对于孩子们的表现也是需要重视起来才行，尽管，工作任务比较多，但是还是应该要合理的做好更多的安排，时间虽然过的比较快，但是我还是非常鉴定的，希望能够在六月份的工作当中继续做出好的成绩来，这是不容忽视的。
月份大班工作总结篇六
行政工作：
1.苏州市级绿色幼儿园创建：这是本月的重点工作。经过了近两个月的准备，我园的苏州市级“绿色幼儿园”的各方面准备工作终于告一段落。5月9日下午，园长参加了苏州市级“绿色幼儿园”的现场考核验收汇报会。参加本次考核验收的领导有：苏州市环保局宣教处陈建宁处长、陈丽君科长，太仓市环保局沈玉其副局长，太仓市教育局基教科周宝兴科长等。首先，领导们听取了园长的创建工作汇报，报告从提高认识，树立绿色理念;合理规划，创设绿色环境;有效管理，提高绿色素养;激活课程，渗透绿色教育四大方面介绍了时思幼儿园的创绿工作。接着，由陈丽君科长仔细查阅了创绿台账资料，在对台账资料进行了肯定的同时，也提出了改进建议。陈建宁处长对创绿工作也进行了客观的评价。在创建苏州市级“绿色幼儿园”的过程中，我园的“绿色”教育无论是广度还是深度，都上了一个新的台阶。今后，我园将在一如既往的倡导绿色理念的同时，充分利用本地的资源，开拓创新，努力形成自身“绿色”教育的特色。
2.深入开展“弘扬健雄精神，争做教书育人楷模”读书活动：
(1)动员大会：为了更好的开展“弘扬健雄精神，争做教书育人楷模”读书活动，5月16日，我园组织全体教师召开了动员大会。会上，园长向大家宣读了本读书活动的方案，并呼吁大家向吴健雄博士学习，弘扬“求是、创新、爱国、至善”的健雄精神。
(2)观看健雄事迹的视频：为了让教师们进一步了解吴健雄博士其人其事，我园特组织教师观看了吴博士生平的视频。通过观看，教师们的内心掀起了层层波澜，大家无不佩服这做人要做“大我”的东方女子，更激发了大家向健雄学习的决心。
(3)升旗仪式：我园不仅向教师呼吁知健雄精神、学健雄精神、扬健雄精神、传健雄精神的系列活动中，更呼吁祖国的下一代也一起参与进来。5月27日，园长进行了题为“弘扬健雄精神，做一个有道德的人”的国旗下讲话。通过这次讲话，孩子们对吴健雄博士有了初步的了解。各班教师将以此为引子，进一步开展相关主题活动，使每个孩子都能“知健雄、学健雄”。
(4)组织教师撰写征文：在了解了吴健雄博士的生平事迹的基础上，我园组织教师撰写了学健雄精神的征文。大家把从吴健雄博士身上看到的、学到的、想到的都写成文字，一起分享。
3.退休老领导来园参观：5月21日下午，我园迎来了一批特殊的客人：退休老领导张业希(原太仓县副县长，分管教育条线)、周丽华(原经贸小学校长)、费婉霞(原浮桥镇中心小学校长)、钱民健(原时思中心小学校长)、李彩霞(原九曲小学校长)、陆祥(原九曲小学书记)、陆慎言(原时思中心小学校长)。老领导们一进幼儿园大门，就对我园日新月异的变化而赞叹不已。园长向各位老领导们介绍了幼儿园的概况和发展方向，老领导们看到琳琅满目的玩具和崭新漂亮的园舍，不禁感叹：“现在的孩子真幸福啊!”“这条件真是一流的!”“老师们的手真巧!”“半年就把幼儿园发展到现在这样，你们真是不容易啊!”……在园长的带领下，老领导们兴致勃勃地参观了时幼的每一个角落，嘴角始终挂着深深的笑意，不仅为时幼地飞跃发展而高兴，更对时幼的美好明天充满信心。
业务工作：
1.太仓市区域活动观摩研讨：这也是本月我园的重点工作之一。
(1)观摩现场：5月4日下午，由市教培研中心组织的“太仓市幼儿园区域游戏观摩研讨活动”在我园举行，太仓市各幼儿园的骨干教师和行政共计70多人参与了此次活动。本次研讨主题是：“从观察入手，材料让游戏生辉”。此次研讨活动主要分三个环节展开，第一个环节是时幼老师们分享前期的学习所获，交流在区域活动可以从哪些方面展开观察，然后针对下午展示的区域活动各班老师拟定观察重点。第二个环节是区域活动现场观摩。我园向与会老师开放了幼儿游戏现场，在观摩中，老师们看到幼儿游戏环境空间布局合理，游戏材料丰富多样，幼儿游戏快乐投入，整个游戏过程充分体现了孩子的主体性和老师的智慧。第三个环节是交流、研讨。老师们进行现场互动，根据对区域游戏中观察到的现象进行分析，提出进一步调整的措施，现场研讨，使老师们擦出了智慧的火花。最后，教培研中心的王明珠老师在充分肯定我园目前区域游戏研究进展的同时，对我园今后开展区域游戏园本研修提出了新的希望：继续深入开展区域游戏中的观察研究，在做好相关记录的基础上，通过研讨互动来帮助教师提高对如何进行区域游戏观察、指导的认识，使教师逐步明白，在幼儿游戏活动中应观察什么，才能有效提高幼儿游戏水平，促进幼儿发展。
(2)后续跟进：在观摩研讨之后，姐妹园的领导、教师们都给我们留下了宝贵的意见和建议，我园及时把这些意见建议反馈给教师，并结合各班的现状、教师的反思，对区域活动的策略等进行了交流和调整，为6月份的游戏观察研讨活动做好准备，更为提高幼儿的游戏水平奠定基础。
2.骨干教师评优课：5月21日，我园举办了骨干教师评优课展示活动，张文教师执教的大班数学活动《寻找消失的宝石王冠》，以绘本为载体，以观察为重点，以破案为目的，使幼儿在寻找规律中开拓思维。在活动准备阶段，教研组成员与园领导的共同观摩、研讨，通过不断提问：“活动的价值在哪里?如何设计更巧妙?”使本活动逐步走向成熟化。此次骨干教师评优课活动的开展对提高我园青年教师的课堂教学水平起到了积极的推动作用。同时，我园把这个活动推选为中心的清荷杯评优课的参赛课。
3.一课多研：
(1)大班组研讨课：大班组分别于5月16日和5月18日由杜莹俨老师先后执教了语言活动《兔子不喜欢夜晚》。在此次活动的前期，教师们通过课程审议、讨论交流的方式设计确定活动教案，第一次教学活动结束后，大家都一起围绕目标制定得是否适合、教学过程中是否落实目标等方面进行了评课，让老师们提出活动中的成功与有待改进之处，并再次修改了教学方案，并及时地将经过反思后设计的教学方法运用于实践，以实践检验评课中的“行”与“否”，通过多次理论与实践的交碰研讨出了可行的活动教案。
在第二次试教中，导入环节简明扼要，突出新授知识对abcabc模式排列规律的学习与体验，教具进行了修改，幼儿的操作材料也重新设计，更加便于幼儿操作了，活动中还生成了新的内容。活动结束以后，小班组教师就本次活动进行了第三次研讨，对活动进行了更加完善的修改，形成了一份精案。
4.教师学习交际礼仪：交际礼仪体现了个人职业素养，对幼儿教师而言，拥有丰富的礼仪知识，以及能够根据不同的场合应用不同的交际技巧，是为人师表的良好体现。但交际场合中事事合乎礼仪，处处表现得体着实不易。为此，5月9日我园全体教师围坐在一起学习了教师交际礼仪。围绕着称呼、就座、接待、电话等方面的交际礼仪，大家展开了一系列的学习和讨论。在活动中，课题主持人张文老师不仅细化的指导各位教师规范的交际礼仪，还通过现场演示规范的交际礼仪动作，让大家对于各项交际礼仪与沟通技巧有了更全面清楚地认识。本次学习促使各位教师在今后工作中，能够彬彬有礼，待人接物恰如其分，诚恳、谦恭、和善，处处展示教师的交际魅力。
后勤工作：
1.5.12地震逃生演练：5月12日是我国防灾减灾日。为了加强师幼的安全教育，进一步提高师幼预防地震逃生自救、自护能力，同时，为了纪念汶川地震，我园于5月11日下午三点，举行了“5.12防灾减灾日”地震逃生演练活动。为了保障演练活动的顺利进行，园部精心组织，制定了详细的逃生方案，对演练时间、演练场地、演练形式、演练步骤等都做了合理化的安排。本次逃生演练分三部分完成，先是由各班教师给孩子们播放汶川地震纪录片，并介绍当地震来临时的各种逃生要点;接着当第一次警报响起时，为室内避震，孩子们迅速的躲到角落里，桌子边，紧抱双膝，蜷缩成一团;而后，当第二次警报响起时，是室外逃生，孩子们在教师的带领下，表现的极为冷静，没有惊慌、没有拥挤、没有踩踏。这次演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。通过演练使孩子们学习到应急避震知识，提高紧急避险的应变能力，活动取得良好效果。
2.保育员培训：5月22日，我园举行了五月份保育员培训活动，此次培训主要针对“儿童常见意外事故及常见症状的鉴别处理”开展本次活动。保健老师通过讲解的方法，和保育员们一起学习了“常见意外事故的分类”、“常见意外事故的类型”、“意外事故的预防”、“意外事故的原因和处理”、“儿童常见症状的鉴别和处理”。通过本次学习，让保育员们更清楚、更细致、更深入地了解了在幼儿园教育教学活动中，应该如何保护我们的孩子们不受到伤害，使孩子们健康、快乐地度过在幼儿园的每一天。
3.“六一”体检：5月23日，时思医院的医生们为我园幼儿进行了身高、体重、生殖器(男)、血色素检查、体格发育监测等方面的幼儿健康检查。检查过程中，医生们分工明确、态度温和，老师们也用鼓励、表扬的方式积极营造轻松的检查氛围。孩子们也表现得非常好，都能配合医生，有序的进行检查，使各项检查工作能够顺利完成。各项检查结果出来后，医生结合幼儿各项指标对每一位幼儿进行了综合健康评价，我园也将及时的与各位家长反馈孩子的体检结果。