大班教案的实施需要教师具备专业知识和教学技能，注重与学生的互动和情感交流。在这里，小编为大家准备了一些优秀的大班教案，希望能给大家带来启发。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇一
1.体验参与娱乐游戏的乐趣.
2.掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏.
物质准备:
鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干.
环境准备:
三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲花.
1.以游戏的口吻引入,激发幼儿的兴趣.
师:今天,小象要来和我们班的小朋友进行游戏比赛,在比赛之前小朋友要先学会一个本领----用筷子夹珠子.
2.师讲解示范使用筷子的简单技能.
师:先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.
现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?
小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩.等一下小朋友也可以像它一样,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去.
3.师介绍场景布置,引导幼儿进行游戏.
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇二
经过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的本事。
1在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色。
的汽车图片，表示那里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。
3幼儿人手一辆小汽车。
1游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上。
2游戏开始，教师告诉幼儿：“今日，小朋友都要当司机，和教师一齐玩一个开汽车的游戏，教师是指挥交通的警察。
3向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。
4教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自我的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自我开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。
5重新拿自我的汽车后，游戏重复进行。
1提醒幼儿防止相互碰撞。2跑的时间不宜过长，注意动静交替。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇三
练习跳跃，发展弹跳力。
培养幼儿健康活泼的性格。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
袋鼠头饰和硬纸卷每个幼儿各一个。
一、带领幼儿进行简单的准备活动。
师：我们来运动运动吧！（教师带领幼儿跑着走圆圈，练习走圆）
二、进行活动
1、引出活动。
师：你们知道袋鼠怎么跳的呀？来，一起学一学吧！（教师带领幼儿一起学习袋鼠跳）袋鼠们跳的真好！这么多的袋鼠，你们说他们会发生争斗吗？那他们是怎么发生争斗的呢？那今天我们就来玩一个袋鼠相斗的游戏吧！听一听这个游戏是怎么样玩的吧！
2、讲解游戏规则。
参加游戏的幼儿每二人为一对，面对面站好（相隔约2米），两臂前伸，两只手的手腕自然下垂，两腿夹住纸卷（在膝盖上面）。比赛开始，两人都向前蹦跳，并用手掌推对方手，边跳边推，哪方在跳中夹着的纸卷落地了，就为失败的'袋鼠。
规则及注意事项：不可用手去扶正两腿夹的纸卷；要求幼儿五指并拢用手掌推对方。
3、进行游戏。
4、评价游戏，
5、带领进行放松活动，结束活动。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇四
根据《指南》提出幼儿在健康领域学习与发展的主要内容就是围绕幼儿身体的健康和心理的健康（包括社会适应能力）而展开的。本周主题为《我是中国人》，在主题环境的创设和影响下，我们让幼儿充分体验战争年代解放军叔叔的艰苦的作战生活，因此我们在设计本游戏的时候创设情境，让幼儿在不同情境中活动，不仅锻炼了幼儿的身体平衡能力而且有助于让幼儿的心理健康发展，同时锻炼了幼儿的身体协调能力和动作的灵敏性，提升了幼儿与同伴之间的合作能力。
1、背景创设：我们都是解放军，面临敌人在我们背后的穷追猛打，我们越过重重障碍（各种器械组合），最后突出重围，越过敌人的封锁线，取得最终的胜利。
2、幼儿两人一组，一人扮演推车，一人扮演推车手，绕过丛林（锥形桶），大树上已经被敌人抹上毒药，如果碰到就会中毒身亡（提醒幼儿不要碰倒器械）。
3、爬过两座高山（梯子和人字梯组合），山路两边是悬崖峭壁，一定要保持身体的平衡才能安全度过。
4、敌人将我们的山路打断了，冲破敌人的封锁线，勇敢的从高山上跳下来，并安全落地，抢回来我们的领土，取得了最终的胜利。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇五
1、利用幼儿园自然环境，训练幼儿快速跨过、绕过障碍物的技能，培养身体灵敏性。
2、经过游戏，巩固数学知识，激发幼儿爱家乡的情感。
小彩石、奇石图片若干、篮子四个、幼儿园一面装饰墙。数字卡片等。
1、组织幼儿做准备活动。
2、幼儿介绍游戏玩法：幼儿排成四组，每人任意选择几颗石头每组排头第一个幼儿到指令，根据教师出示的数字要求（加法题“，从篮子里拿出相应的小彩石（与手中的石头相加）后出发，跨过小沟、绕过树林和奇石阵、来到装饰墙前，将石头贴在预设好的有双面胶的地方，然后快速跑回拍第二个幼儿的手，第二个幼儿出发。依次进行。游戏可反复进行。
4．教师请幼儿在装饰墙上的字“柳州奇石”前留影。
5．放松活动：光脚踩鹅卵石路。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇六
练习一个跟着一个走。
乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折飞机一架。《健康歌》音乐。
一、准备活动：
师幼一起跟着《健康歌》音乐做动作，活动一下肢体。
二、活动过程：
1、教师和幼儿两臂平伸作飞机状，老师在前面，幼儿一个一个跟在老师后面转圈飞行。
2、教师手持飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
3、游戏开始，家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
4、把幼儿分成男孩、女孩两组分别进行游戏，看那组表现好。
三、放松活动：
跟着《小星星》音乐一起做放松活动。
通过这节课的练习，幼儿一个跟着一个走的能力提高，并且规则意识增强。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇七
培养幼儿手脚灵活能力。
学会按照规则完成游戏。
沙包溜溜球若干。
幼儿分成若干组，可以两个一组，或者三个，四个一组都可以。
玩法1，将沙包。
溜溜球一端的线绕在一只手上，用手挥起沙包旋转两脚进行交叉条跳跃。
玩法2，
将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。
玩法3，
幼儿有3---5人组成一队，两端各站一个幼儿，中间站三个幼儿，两边的幼儿用溜溜。
球向站中间的幼儿投掷被投中的幼儿出局，中间的幼儿应躲闪来回跑，不被打中。
在活动中大部分幼儿表现积极，但忽视了能力弱的.幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇八
1.锻炼孩子动作的灵活性和自信心。
2.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
两个圈。
孩子从一个圈里跳到另一个圈里，;本文.来源：屈，老，师.教案网;家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的`目的，教学目标也得到了圆满的完成。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇九
让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。
让幼儿学会合作，以及有团队感。
训练幼儿的追逐，躲避等能力。
考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
体会集体合作玩贴膏药游戏的快乐。
重点：在游戏中学会有目标的做事，合作与团队意识。
难点：如何让孩子学会合作。
铃鼓。
开始环节：
老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。
基本环节：
当老师让幼儿组成一排后，一个接一个的报数，报完数后，老师。
让报单数的幼儿拉成一个大圆圈，再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。
老师：孩子们都贴好了嘛？
幼儿：贴好了。
幼儿：知道了（可能第一次玩的时候，孩子还不是特别熟，老师多做几次师范就可以了）。
老师：好，那么我们游戏开始（幼儿在游戏中以追逐，躲避为主）。
结束环节：
老师：好了孩子们，今天我们的游戏就玩到这里，老师看到你们都很累了，而且好多小朋友都是满头大汗的，现在请所有小朋友排好队，进教室隔背，洗手，喝水。
延伸环节：
这个游戏不需要准备太多东西，只要孩子们拉个大圆圈就可以游戏，而且也可以在家里和自己的家人，好朋友玩。
游戏是孩子最基本的活动，我们班的孩子特别喜欢跑，追逐，躲避等，《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的应能力。因此我设计了贴药膏的这个体育游戏。
1．在这个游戏里孩子们接受的.速度很快，学会了相互帮助，同时还对数数做了巩固的学习，并明白了如何报数，了解了单数和双数，在我和孩子们玩完第一次时，他们就知道怎么玩了，对于他们这个年龄段来说是相当不错的。
2．在这个游戏里，孩子们的身体素质得到了提升，也学会了和其他小朋友友好相处，但是不足的是很多孩子会跑向自己好朋友哪里，然后就会形成和好朋友这样相互的玩，那么其他的小朋友就会感觉自己是一直站在哪里，就不会很乐意的去玩了，对于这一点，我做的还不是很好，还需要改进。
3．在这个游戏里我也参与到小朋友身边和孩子们一起玩耍，让孩子感觉老是和孩子是好朋友，这样就增进了老师和孩子间的感情。
4．这个游戏总得来说效果还是比较好的，因为孩子们在玩这个游戏时都相当的开心，认真。
5.通过这次活动让我明白到要多注意孩子各个小的方面，多参与到幼儿活动当中，多和幼儿交流，多用幼儿熟悉的儿童语言。
小百科：膏药是中药外用的一种，古称薄贴，用植物油或动物油加药熬成胶状物质，涂在布、纸或皮的一面，可以较长时间地贴在患处，主要用来治疗疮疖、消肿痛等。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十
1、感知双脚连续跳的基本动作，熟悉脚尖点地跳。
2、喜欢参加体育活动，在集体活动中安逸快乐。
3、锻炼平衡能力及快速应能力。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
1、麻绳
2、小草
3、垫子
1、热身运动：热身操，重点活动腿脚，请幼儿自主热身，做的好的带领家一起做。教师最后有针对性的热身。
2、游戏一：小勇士闯难关
幼儿首先通过绳索桥然后侧身滚过垫子，拿一个小画片，转弯跳过小草地。游戏鱼贯的进行
指导策略：
(1)、幼儿自己尝试探索游铣难关，第一次尝试后请顺利过过关的幼儿展示谈论
(2)游戏进行3次。
收拾玩具
3、游戏二：三个字
选1-2名幼儿抓，其他幼儿四散逃跑
4、放松运动：放松腿部，用鼻孔深呼吸，不要张开小嘴巴。
收拾带回。
游戏环节的流程有很多，今天带孩子玩勇敢闯关里面的环节有双脚跳，钻山洞，跑过木桥，最后滚过我们的平铺纸板，在整个过程中。好过木桥这一环节中看到其他的孩子到木桥这一环节会有所停顿。
通过此次活动可以在游戏中发现幼儿的某些不足之处通过活动让幼儿亲自锻炼后并加以改正。经过多次的练习这些动作在幼儿看来只会越来越熟悉越来越好。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十一
1、让幼儿了解绳子的玩法。
2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。
3、充分发挥农村资源――制作绳子。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
1、绳子若干
2、废旧布条
3、稻草、万万草、茅草等
(一)让幼儿了了解绳子的玩法
1、出示一条绳子
(1)师幼共同讨论绳子的玩法
(2)讨论绳子的用途
教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。
(二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣
1、出示废旧布条、报纸、各种草
师：孩子们，这儿有很多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳子来玩好不好?
幼：好是好，这东西能做成绳子吗?
师：能，肯定能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?
2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤
3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤
4、师幼共同操作――制作绳子
5、教师巡回指导
教师评价：咱们班的小朋友及聪明又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。
1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。
2、讨论：这些废旧餐料还能做什么?
这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发现的乐趣。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十二
通过游戏让幼儿体验和观察，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动与同伴交流，懂得分享在游戏里愉快的心情以及锻炼幼儿的身体素质。因此，我设计了这个游戏。
健康领域。
1、练习走、跑、跳、投等基本动作。
2、喜欢一圈多玩，尝试创新玩法。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
直径约50厘米的塑料圈若干个。
1、教师用有趣的语言引起幼儿参与'圈圈套'游戏的兴趣。
小朋友们："今天老师带来了一份很好玩的礼物，想不想和它做游戏呀?"。
2、教师边讲解边示范，指导幼儿掌握动作要领。
幼儿排成纵队，每人在身上套两个塑料圈(排头除外)，飞别与前、后幼儿各套一个圈。每人双手在身体两侧腰间，拿着塑料圈，形成一个纵列。全队幼儿同步行走，做开火车游戏。
4、幼儿掌握一种玩法后，再引导学习另一种玩法'青蛙跳荷叶'游戏，要求幼儿落地要轻。启发幼儿自己用圈摆不同的图形，模仿青蛙的动作跳圈。
5、教师通过展示活动，让幼儿进行创新表演，相互启发，增强自信心，发展创造力。
回家后给父母表演转圈圈的创新表演。
通过本次游戏活动，大多数幼儿都掌握了走、跑、跳、投等基本动作，有个别幼儿需要在老师的帮助下完成游戏，在活动中孩子们开动大脑，想出了许多的玩法。孩子们参与游戏的兴趣浓厚。
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十三
1.能积极参与爱心医院的游戏活动，初步尝试扮演医生和病人的角色以及了解简单的看病流程。
2.认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器，并在游戏时做到轻拿轻放。
3.使孩子在游戏角色扮演中体会不同的角色，学会关心和帮助他人，培养幼儿的爱心和同情心。
4.教育幼儿要讲卫生，预防疾病。
5.学习游戏的玩法及规则。
6.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
1.白大褂、听诊器、体温表、针管、药盒、药瓶、盐水瓶、棉花球、挂号牌。
2.废旧玩具材料：空药盒、空塑料药瓶、服药用的塑料小碗等。
3.场地布置：医院标牌
1.观察幼儿在游戏时是否能自由地选择角色，能否按提供的材料进行游戏。价值：乐意按自己的意愿扮演角色，有初步的角色意识。
2.观察小病人看病前是否排队取号。价值：建立小医院游戏的规则。
3.观察小医生能否根据不同的小病人采取不同的治病方法。价值：不断丰富爱心医院游戏情节。
一、发起游戏
1.教师针对班上缺勤幼儿谈话，唤醒幼儿对医院的生活经验。
（1）教师：今天我们班的小朋友雯雯生病了没上幼儿园，你们有什么好办法让她早日康复，回到幼儿园呢？（幼儿讨论）
（2）教师：是呀，生病了，我们可以到医院去看病治病。到医院要请谁帮我们看病？
（3）教师：我们上医院看病是不是直接找医生帮我们看病呢？要先做什么事情呢？（要先挂号、然后拿着挂号的单子找医生）
2.教师：今天，我们就到爱心医院去，学习新本领，帮助生病的小朋友看病，好吗？
3.请3―6名幼儿进区，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、病人）。
二、过程指导
1.教师介绍、演示材料。
认识医院标志，了解大夫听诊器、体温表，输液器、注射器，并简单演示使用方法。
2.提出本次游戏要求：
（1）看病前要排队挂号。
（2）看病要保持安静，不大声讲话。
（3）要爱护玩具，轻拿轻放“医疗器械”。
3.游戏指导。
教师重点指导医生按一定的流程给病人"看病"。
（1）先给病人挂号、排队。
（2）病人拿着挂号单找医生看病，医生要热情地询问病人哪里不舒服，仔细地用听诊器、体温计等为病人诊治。
（3）护士教育幼儿不把打针看成可怕的事，做一个勇敢的`好孩子。
4.交换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。
三、结束游戏，整理评议
1.整理材料，并摆放整齐。
2.分享与评价
(1)教师：今天，你在医院里扮演什么角色？你是怎么做的？（情境再现法，提升幼儿经验）
（2）在今天的游戏中你遇到哪些问题？是怎么解决的？
(3)对今天在游戏中能够监守自己岗位的幼儿予以表扬。
本次活动我以缺勤幼儿为突破口，不但激发幼儿参与活动的兴趣，同时也唤醒了幼儿的生活经验，为后面医生、护士角色的扮演奠定了良好的基础。从幼儿进区自由分配角色可以看出，大部分幼儿已经有了初步的角色意识。但由于幼儿年龄小，又缺乏丰富的生活经验，在游戏时幼儿不会大胆的进行语言交流，他们只会依赖玩具进行游戏，满足于玩具的摆弄之中，缺乏交往能力。如在游戏时，“医生”在看病前，不会询问“病人”的病因，大部分都是拿起听诊器开始听诊，而“病人”还没等“医生”说什么，就把药拿走。所以在游戏中，我们一定要随时观察，发现问题用角色的身份参与语言指导：如医生可以问病人：“你哪里不舒服？”，病人要问医生：“医生，我要吃药吗？或我需要打针吗？等语言交流。”这样可以让幼儿在模仿中学会用语言交往，提高幼儿语言表达能力。
角色游戏是现实生活的再现，通过本次活动，幼儿在爱心医院里体验到不同的角色，了解到了医生、护士的职责，学会关心他人，帮助他人，同时在游戏时体验了看病的简单流程，只是还需教师介入提醒。在以后的活动中，我们还应通过视频、亲身体验等方式丰富幼儿经验，让角色游戏开展的更有效！幼儿玩的更精彩！
小百科：医院一词是来自于拉丁文原意为“客人”，因为一开始设立时，是供人避难，还备有休息间，使来者舒适，有招待意图。后来，才逐渐成为满足人类医疗需求，提供医疗服务的专业机构，收容和治疗病人的服务场所。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十四
活动目标：
乐意随着音乐模仿小鸟飞，喜欢做小鸟和大树的游戏。
体验小鸟和大树的相亲相爱。
教学重点：听音乐做小鸟和大树的游戏
教学难点：模仿小鸟飞
活动准备：
1、动画：大树和小鸟
2、大树手饰、小鸟挂饰
3、音乐：小鸟飞
活动过程：
小鸟飞飞――模仿小鸟飞的动作
听音乐：猜猜谁来了？
屏幕上出现飞翔的小鸟
小鸟是怎么飞的？
一起模仿小鸟飞
观察要点：
1）谁的翅膀最柔软？张得大大的？
2）哪只小鸟飞得高又高？（小脚踮起来）
想象：小鸟在天上飞啊飞，还会干什么呢？
请个别幼儿来演示动作：如理理羽毛、喝喝水
4、教师带领幼儿一起学小鸟飞。
二、小鸟和大树做游戏
1、屏幕上出现大树：大树在干什么呀？
2、一起听着音乐模仿大树轻轻地摇动手臂
3、欣赏动画：小鸟和大树的游戏
小鸟和大树是怎么做游戏的？
追问：小鸟什么时候会停下来呢？找到朋友会干什么呢？
4、再次欣赏动画。
森林里住着可爱的小鸟，它围着大树飞来飞去可高兴了，音乐停了，它们就和大树抱一抱，做最好的朋友。
5、游戏：小鸟和大树
1）游戏规则：
谁愿意演小鸟、谁愿意演大树？（分别戴上手饰和挂饰）
什么时候小鸟和大树拥抱要听好哦！一只小鸟找到一棵大树朋友。
2）幼儿结伴游戏
观察要点：
小鸟是否能在音乐停止时找到大树朋友
小鸟和大树朋友是否拥抱在一起。
3）交换角色、再次游戏
可以换一个大树朋友一起游戏
三、拓展：小鸟为什么要做大树的朋友呢？
欣赏小鸟和大树相亲相爱的照片：做鸟窝、在大树上休息等。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十五
本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升，也是对生活的再现，更给幼儿提供了创造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。
1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。
1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具。
3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的'欲望。
师：小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具。
你们都知道有哪些？（幼儿交流）。
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳绳、沙包、毽子。
师：孩子们，和老师一起玩起来吧！
（幼儿有的跳绳，有的踢毽子，有的玩舞龙，还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下，幼儿重温着以往的游戏。）。
2、集体玩溜溜布游戏。
二、欣赏布艺。
布贴画：老师用零头布制作的布贴画。
布条加工厂：老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。
印染坊：收集的以及教师印染的各种印染布。
时装设计苑：老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。
民间布艺：家长和老师一起收集到的民间布艺如：花布鞋、老虎头鞋、手提包、装饰画等等。
三、自选制作。
（1）师：刚才你们都看到了什么？
（2）师：小朋友可以到各个“厂房”去试一试，做一做。（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿互相帮助、合作、交流等）。
四、展示交流成果。
（1）幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
大班圈圈游戏教案（热门16篇）篇十六
1.理解及欣赏故事《彩色小兔》，认识橙色，绿色，紫色。
2.复习红，黄，蓝色。
3.初步掌握三原色变成三间色的基本方法。
4.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5.知道故事中象声词运用的趣味性。
1.幼儿用书《彩色小兔》。
2.红、黄、蓝三种颜料，一次性杯子6个，
二、复习三原色：红、黄、蓝色。
出示3杯已经调好的红、黄、蓝色的颜料，提问这些是什么颜色?
三、听故事《彩色小兔》。
1、幼儿听老师讲述一遍故事《彩色小兔》。
2、讲完后提问：(1)老师刚讲了一个什么题目的故事呀?
(2)故事中讲的是什么动物?
(3)小红、小黄、小蓝分别掉进了什么颜色的染缸?
(4)最后小兔它们变成什么颜色?为什么?
四、实验：两种原色混在一起会变成什么。
1、教师：你们知道三原色分别是什么颜色吗?如果把它们两两混合的话，又会发生怎样的变化呢?你们注意看看哦，颜色也会变魔术的哦。
3、又把黄色的颜料和蓝色的颜料混合在一起让幼儿发现它们的变化，变成了绿色了。记录结果;黄十蓝=绿。
4、最后把蓝色和红色混合在一起变成了紫色了，记录结果;蓝十红=紫。
5、教师：原来，橙色，绿色，紫色就是由红，黄，蓝三种三原色混合而成的。
五、复述一遍故事(幼儿边听老师讲，边翻看书本一起和老师复述)。
六、小结。
我这节课的设计思路清晰，明了，上得比较轻松。在课堂上，幼儿比较活跃，好奇心很强，故事的'内容也很有趣。就是在讲故事时老师一定要生动，吸引幼儿。在做实验这环节，因为事先准备得不是很充分，颜料调得不是很好，在做的过程中不是很明显呈现出混合后的颜色，让幼儿看不清楚是什么颜色。这是很失败的一点。如果事先能够先示范做一次后才上的话是比较知道情况的。把颜料调得多一点，水要充分的调稀释以点较好。本节课也上得很完整的了。