计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
师生假期读书活动计划篇一
老师们、同学们：
在内心深处，我们随时会涌动着一种生命体验，那就是幸福，这种幸福对于老师来讲不仅仅是教师职业的稳定、学生的尊重、社会的认同，同时还是教师自己的充实与成功;对于学生来说，这种幸福就是不断扩大的视野、陶冶的情操、增长的才智和充实的快乐。要达到这种幸福的境界就是读书，读好书。4月23日是“世界读书日”。书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。书既像是一位充满智慧的老人，不断地启迪我们，又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交谈。著名文学家冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。因此我们发出倡议，开展师生共同参与的“好书伴我行”师生共读活动。
在新的学年里，学校呈献给我们最好的礼物应该是读一本好书，
作为老师我们可以读教育的经典著作，人类几千年的教育历史中，创造和积累了许多宝贵的教育思想财富。这些财富保存的载体主要就是教育的'经典著作，阅读经典，与过去的教育家对话，是教师成长的基本条件，也是教师教育思想形成与发展的基础。所以，我们明白：教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
作为学生，可以在新学年里，给自己一个放飞梦想的角落，捧一本好书，让自己真实体验金圣叹所说：“天下之乐，第一莫若读书”之中的快乐。的确，书籍犹如染坊，而人生的白纸正需要它去着色谱彩。古人早就有“凿壁偷光”、“秉烛夜读”的美谈。所以，我们领悟：读书虽然不能增加生命的长度，但能增加生命的厚度。
老师们、同学们:读书吧!在新学年里，让我们把全乡读书活动推向高潮，让它成为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们全乡的各个校园，让读书生活，伴随着我们以及我们的家乡，更加自信、充实地走向美好，走向未来!
老师们、同学们：俗话说，开卷有益，读书是益己、益他、益国家、益未来的好事，希望全体师生积极行动起来，投入到“好书伴我行”的读书活动当中去，让我们以读书作为新的起点，一起来读书，打好人生的底色，让我们的校园书香四溢!
师生假期读书活动计划篇二
各中小学、县直教育单位：
为丰富中小学师生化生活，陶冶师生思想情操，提高师生艺术素养，培养师生创新能力，进一步推动全县版画教育事业的发展，经研究，决定举办20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛，现将有关事项通知如下：
一、比赛主题
内容健康、积极向上的`主题均可。
二、参赛对象
全县中小学（幼儿园）在校学生（幼儿）、美术教师
三、比赛内容和形式
1以送交作品形式参评。
2参赛纸张规格不限
参赛作品在作品背面粘贴20xx年“庆元旦，迎新年”中小学师生版画比赛报名表（见附），并在报名表中填写—句话的创意说明。
4作品形式仅限版画作品。
四、奖励办法
根据参赛数量和质量设一、二等奖，优秀辅导教师奖、优秀组织奖若干名，并颁发证书。
五、送交作品时间、地点：
1送交作品截止时间：20xx年元月9--10日
2地点：县教育局体卫艺科（教育局八楼81室）
六、其它
1本次参赛作品必须是作者原创作品，之前参赛并获奖的作品不予评奖。
2参赛作品不予退还。
师生假期读书活动计划篇三
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，__重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的'进步，正是由于平时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
师生假期读书活动计划篇四
一、活动目的。
通过读书活动的开展，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
二、活动主题。
读书，为精神打底，为人生奠基。
三、参加人员。
全校所有在职教师。
四、读书内容。
读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下四类书刊：
1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。教育家的着作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
4、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。
五、活动措施。
1、每位教师结合个人实际，选择相应书籍进行学习。阅读时要作好批注，写好读书笔记。
2、以教研组为单位，分享寒假教师读书成果，每位教师介绍自己的主要研读成果。
六、保障措施。
1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。
2、资金保障。学校将安排读书活动专项资金，通过向老师发放书卡的形式，由教师自行选择书籍进行阅读，保障校本研修读书活动正常进行。
杭州市杭余高级中学。
20xx年1月。
编号、书名。
1、拔尖创新潜质生数学学习指导/教师专业发展丛书。
2、班主任的'智慧与工作艺术。
3、不怕学生搅局--教师的教育机智修炼之道。
4、从新手教师到课程领导者。
5、大学自主招生考试全程辅导(名牌大学自招考试名师辅导教程)。
6、德商(比智商和情商更重要)。
7、高中生成才与成人--班主任和你交流。
8、高中语文古诗文译注指瑕(中学语文教师备课参考)。
9、规则文化--文化理解的新视点/天外求索文库。
10、海外中国现代文化研究文选/苏州大学海外汉学研究丛书。
11、基础教育改革渐进论/课程与教学改革论丛。
12、教你开发校本课程。
13、教师第一课/梦山书系。
14、教师合作学习。
15、教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书。
16、教师角色与教师发展新探/世纪之交中国基础教育改革研究丛书。
17、教师教学知识发展研究(第2版)(精)。
18、教师如何成长--文化视域下教师成长的解释性探究/新视点教与学系列丛书。
19、教师学习新视野--生态取向的理论与实践。
20、教师专业成长叙事(我们的教育故事)/教师专业发展学校探索书系。
21、教学优良道德刍论/课程与教学改革论丛。
22、教育魅力(青年教师成长钥匙)。
23、教育如此美好--29个真实故事与点评。
24、教育学原理/教育学丛书/梦山书系。
25、课堂观察手把手/梦山书系。
26、课堂教学的意外与应变/向名师借智慧丛书。
27、课堂教学的组织与管理。
28、课堂评价(基于标准的教师教育新教材)。
29、李镇西给学生以心灵的自由/李镇西教育作品。
30、理想语文——自由阅读与教学。
31、两岸华文教师论坛文集(第1集)。
32、媒介素养(教案教师用书)。
33、民国那些教育家。
34、那一抹风景--我与新生活教育/梦山书系。
35、守望学生成长(一线教师以案说教)/梦山书系。
36、斯托夫人自然教子书/世界家教经典名着系列。
37、特级教师高中文言文全注全译全解(人教版)/波波乌文言文系列。
38、微教育--言行举止决定教育成败。
39、魏书生教育思想图文详解。
40、校外活动与实践创新。
41、新课堂有效学习策略研究。
42、新媒体时代的文化批评/都市文化研究论丛。
43、学校本位教师专业发展。
44、学校教育心理学(教师教育系列教材)。
45、学校心理咨询工具箱/教师培训者专业化丛书。
47、英语阅读教学中的策略培养--体验与提升/中学英语教师阅读教学研究丛书。
48、英语阅读教学中的读写整合--铺垫与输出/中学英语教师阅读教学研究丛书。
49、优秀教师教学改革的实践与研究(共2册)/优秀教师专业成长书系。
50、优秀教师一定要知道的17件事(增订版)。
51、有效的课堂教学设计与实施策略的研究。
52、有效教学的基本策略/有效教学丛书。
53、再成长--学校心理健康教育实例(十二五中小学教师培训教材)。
54、珍爱生命呵护心灵/中国教师文库。
55、中外文化与文论(第23辑)。
56、中小学教师论文写作指南/梦山书系。
58、中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)。
59、中学教育学/教育学丛书/梦山书系。
60、走进高中数学教学--名师分享经典课例/梦山书系。
61、最好的教育是信任。
62、做一个自由的教师/程红兵文丛/大夏书系。
63、做最好的老师--著名教育家李镇西30年教育教学精华/文道书系。
师生假期读书活动计划篇五
1、设立图书角，营造氛围，便于交流。
在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书管理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热情极高，挤在一起还书、借书，都不免要讲讲自己所获得的新鲜知识，推荐自己看过的好书。渐渐的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气渐渐形成，交流的习惯逐渐养成。
2、开展多种形式的活动，交流读书的感受和收获。
以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶；谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达能力，形成了良好的心理素质和品德行为。
3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动
我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进行图书借阅，学生可以根据自己的需要和爱好选择图书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培养了读书善于交流的习惯。