每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
九年级以记忆为的文章篇一
本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。
三、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四.德育工作：
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五.教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。
5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。
7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。
具体工作时间表
2月份：
新学期学生动员会
教师协调会
班长宿舍长联络会
宿舍检查
3月份：
家长会
家长、学生、教师交流
听课评课交流
学习小组交流会
4月份：
主题班会交流经验
小结复习
期中考试
5月份：
学生学习交流会
和部分后进同学家长沟通孩子学习情况
安全教育
作文竞赛
6月份：
部分学生家长联络会
感恩教育
7月份：
精心复习
组织期末考试
九年级以记忆为的文章篇二
许多家长经常抱怨，自己的孩子记性不好，学过的东西记不住，或者平时也看到他们很用功地背单词背课文，可是一到考试就忘了。许多人认为，记忆力是天生的，是父母给的。其实，记忆力是可以通过后天的训练来提高的。记忆方法因人而异，有的人擅长看（视觉型），有的人擅长听（听觉型），而有的人擅长用嘴和手（运动型）等等；比较常见的是混合型的记忆方法，而这种方法的记忆效果最佳。
有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的.内容。对第一组孩子，他只告诉他们画上画了些什么，并不给看画。对第二组孩子正好相反。只给他们看画，可是不再给他们讲每张画画了些什么。对第三组孩子是又让听又让看，实验者不但给他们讲解画的内容，而且同时给他们看那些画。过了一段时间，实验者分别问这三组孩子记住了多少画的内容。结果第一组记住的最少，只有60％；第二组稍多，记住了70％；第三组记住最多，达到86％！这说明只听不看的孩子记得最少，只看不听的孩子记得稍多一点，又听又看的孩子记得最多。这还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。因此，如果帮助孩子把所有感觉器官一齐调动起来，记忆效果会更好。
人不管做什么事，都要有目标。这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。
那么，如何确立记忆的近期目标呢？关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地刺激记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。有的同学喜欢给自己定下宏伟目标，一个月背完一本初中英语词汇书，往往都是前三天能每天背100个单词就坚持不下去了。但是如果把长远目标分解成若干不同的近期目标，如每天学习10个单词，他就会感到这就简单多了，而且感到容易坚持，自信心便会随之增长，而自信心同时又鼓舞他去争取更大的成功，向更高更远的目标迈进。
古时候，有的人记忆力极好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做没分晓的钝汉。怎么个没分晓？就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。
大部分学生都问过这么一个问题，怎样才能学好英语呢，有的老师会说只有一个字背！在上一种方法中我们还提到了背单词，因为背单词是学英语的必经之路。那么是不是所有我们手头有的英文材料都背下来才好呢？当然不是！我们要有选择的去背实用的单词、实用的句子以及实用的文章。比如一些经典的名人名言、电影电视中最精彩最地道句子都是学习的好材料。实用的句型更是重要，掌握了句型，不但可以掌握其中的词汇，而且可以掌握更多句子。
上述几中英语记忆的方法，看起来很简单，但要达到满意的记忆效果，关键还得落在实处。不同的人适合不同的记忆方法，不同的记忆方法可以达到不同的记忆效果。所以，每个学生，每个希望学好英语的中学生，只有结合自身实际，摸索出适合自己的记忆方法，坚持运用到英语学习的具体实践中，循序渐进，学以致用，天长日久，定有收获。
俗话说：说是一回事，而做是另一回事。心动不如行动，那就让我们赶快行动起来吧！
九年级以记忆为的文章篇三
也许是从前，也许是现在，也许是未来。总之是没有人知道具体是什么时候，只知道一个故事。
有一个天使，她很美丽，也很善良。她住在美丽的天国里。
天国，很美丽很美丽。美丽的让人想不出一个准确的词语来形容。天空在那里是湛蓝湛蓝，蓝的没有一丝杂质。白云在那里是很纯净的，悠悠然，白的看透一切。那里的小溪很清澈，水，汩汩声，荡漾在耳畔。山。青青，青的让人产生幻觉，以为那是不存在的青！
天使和天使的亲人们住在美丽的天国里，一日又一日，一月有一月，一年又一年，就这样过着美丽又充实的生活，他们的生活很简单，每天大概都是很幸福，因为他们从来不知道什么是痛苦，也许只有天使能这样吧。他们不会哭泣。他们没有眼泪。
然而安逸的生活反而使人厌倦，有一个天使，就是那个美丽善良的天使。她听过很多人说，不知道她从哪里听说的，因为天国的人没有人这么说过。也许是听说的，也许是想象的。人间是一个美丽的地方，那里虽然没有天国的美丽，那独美丽，一种不同于天国的美。天使突然有一种想法。她想去人间。不再做天使。很突然。很奇怪。所有的人都惊异于她的想法。所有人都不同意她的想法，都不想让她去人间。然而那是没有用的，天使很任性。没有人能阻止她。就这样，她去了人间。
不知道她什么时候去的，也许考虑了很久，也许没有考虑。天使不同于人类，尽管她决定去人间。天使去人间必须要放弃些什么东西的。比如美丽的风景，幸福的生活……还有天使的法力。但是毕竟是天使，终究不同于人类，她到人间的那一刻开始，她就是人类了，她却有着天使的特性。她只能记住幸福的快乐的事情，对于悲伤的饿，不愉快的事情，她都记不住。
就这样，她在人间过着快乐的生活，一日又一日，一月有一月，一年又一年。她美丽，她善良。她认识了很多的人，她也结识了很多很多的朋友！她和朋友们一起快乐的游玩，她喜欢旅游，她去过很多的地方，足迹踏遍了千山万水。她的日子也很平淡。很平淡，平淡的象一杯白开水。然而决定了到人间就没有办法再回去。
她很惊异她的很多朋友为什么悲伤？？她不解，也许永远都不解。她不明白，她的朋友有时候那么开心，脸上的笑容是那么的灿烂，她无法理解，她无法体会。
其实。天使也不是没有遇见过痛苦的事情的，只是他们没有那痛苦的记忆罢了……只是一切都忘却，尽管他们经历过那份痛苦。
天使不明白。
这些简单的小事情。至于那么夸张的高兴么？我的日子不都是这样么？？旅游过很多的地方。那里很美，还没有天国美丽呢。和妈妈去？？没有什么特别。我买过很多的书。那些书肯定比朋友的书好看多啦！日记？？我可从来不记，整天的那样重复的事情，写的好麻烦。
对呀。天使不明白。如果天使的妈妈生了一场大病，她整天陪在身边，为妈妈而担忧。就能体会那幸福了！
如果天使知道那本书的不平凡，也许那是很多年前一个失去的好优忠心推荐给你看的。而朋友走了。就能体会那幸福了！
如果天使写下日记，每天都精心的写，虽然那日记里没有痛苦，但以后丢失了，然后有奇迹的找到。看着自己走过的岁月。体会那失去的木然。就能体会到拥有的可贵了！
天使没有不愉快的记忆。因为她是天使。天使不快乐，因为她是天使。天使无法理解人类的幸福。因为她是天使。
其实，记忆本来就是平凡的，生活就是记忆。生活是平凡的，生活并不是惊天动地的。生活中的平凡小事是幸福的，对于很多人来说。不愉快的记忆，也是宝贵的，因为那是你的记忆。你别无选择。是你的记忆。就是美好的，无论，那是快乐的，还是不愉快的。不愉快的记忆，能让你懂得珍惜。懂得原来生活这么美好。
天使，本来是幸福的。然而她却不幸福。如果她有一次不愉快的记忆，哪怕只有一次，想必她也会铭记一生，那样就不会发现不了幸福了。就会很幸福。
如果，我们是天使，我们一定很幸福，但是我们不是天使。我们同样很幸福。因为我们有不愉快的记忆。那才是幸福。
窗外很美的风景。落红在泥土里。夕阳播洒着淡淡的幸福……
;九年级以记忆为的文章篇四
临立屋檐，隐约见那漫天细雨连绵。这一夜的雨，似斩不断的情丝，轻轻牵动心船随之荡漾。轻风拂过脸庞，摇曳着树叶沙沙作响，一阵微凉沁脾。
抬头，遥望那无尽的星空之上，银月的无私给大地的光亮。由繁星点缀，星空变得灿烂。那一片银霜，让九天之上的雨水都闪烁着珍珠般耀眼的光芒。夜凉如水，带给昆虫奏响的乐章一份凄凉。还有那弯裹着冰霜的圆月，带给万物一片冰雪，银装素裹了一切。
坐上椅，斟一壶愁情香茗，品味人间酸甜，感受世间苦辣。再翻开泛黄的白皮书，见记忆在指尖跳跃，思绪纷纷洒，一点一滴包含着浓浓深情。
静静欣赏雨滴严檐而下，飞溅的雨水白璧微瑕，没落了惘然，自离殇。待雨落尽，繁华过处，尽是花离落。踏上暗香弥漫的小径，把时光谱作曲，为韶华唱首歌，伴随各种昆虫的乐声，让唱响的哀伤悠扬。
人间沧桑，世态炎凉。繁花落尽，四溢芬芳，似烟花一瞬的灿烂，溢彩流光，易冷微凉。站定自然中，仰望，无尽的苍穹之上，繁星点缀黑暗，圆月照亮希望，梦在翱翔。
黑夜迷蒙双眼，虽有皎洁月光，却还是看不清、望不远。前路茫茫，那里，是何方？是理想放飞的希望？还是黎明前的黑暗？亦或是明火点燃的希望，明烛点亮的梦想。风雨折断了幻想的翅膀，使希望跌荡，摔得遍体鳞伤，已幻灭理想。如那滴滴点点的细雨，一晃，四溅飞散。
岁月在历史长河，经过雨滴的延长，河流在加速流淌，追溯荡漾的时光，回望，已是流年成殇。烟雨朦胧，落空理想，情感惨淡。风华正茂时，珍惜岁月美好的时光。
九年级以记忆为的文章篇五
编者按： 我们读书的时候，在校园内都会留下一些回忆。《校园记忆》一文讲述的是作者读小学时的趣事，以及无法完成学业的遗憾。下面我们一起来看看作者在校园中的趣事吧!
记得在我八岁那年窝瓜花盛开的夏天，一天傍晚，吃过晚饭的妈妈摸着我的头顶我说，你都八岁了，该上学了，明天妈妈领着你到学校报名上学好吗?我一听，高兴得跳了起来，一个劲的拍着小手，好呀，好呀!从集市回来的爸爸还特意给我买了一个崭新的书包。夜晚，我摸着芳香四溢的书包久久无法入睡。第二早上我起来特别的早，把小脸蛋洗得干干净净，浑身上下也穿得穿整整齐齐的，扒拉几口饭后，妈妈就带着我来到张家小学校，平整的操场，窗明几净的教室，高高的篮球架，奔跑嬉笑的同学们……我紧紧攥着妈妈温暖的手，充满好奇的四处张望，一想到我以后也就是一名学生了，激动得心儿砰砰直跳!
妈妈给我报上名后，临走的时候一再叮嘱我要我听老师的话，不能和同学们打架，好好学习，天天向上，我似懂非懂的点着头，目送妈妈走出校园。
老师领我走进班级时，把我介绍给同学们后又给我分了座位。从此以后，我就每天都跟老师和同学生活在一起，上课认真听老师讲课，下课就和同学们在操场上快乐的玩耍。
由于我从小就有男孩子的性格，特别喜欢上树掏雀蛋和捉迷藏，到了学校后，也改变不了自己贪玩好动的天性。那时候的我不怎么爱学习，经常在课堂上搞小动作，为此，没少挨老师的批评。
记得我刚上二年级的时候，就特别喜欢体育课，因为能在操场上运动，还能尽情的玩耍。那时候的我就喜欢蹦蹦跳跳的游戏，每到上体育课的时候，我都高兴得心花怒放。在宽阔的操场上尽情的和同学们追逐，跑得汗水涔涔也不知道累。
每到下课的时候，我就和同学们分伙玩，我跟王可心一伙，于文香跟杨淑红一伙，我们跳皮筋。同学李红波则带一伙人玩丢手帕，张秋丽偷偷的把手帕放到别的同学后面，然后装作没事的样子跑一圈没发现，就抓住了那位身后有手帕的同学。我班男同学也在那边玩拔河比赛，这边是杨大华带队，那边是李树刚带队，人声鼎沸，热闹非凡，李景双，曲宝军，曲宝鑫，吕成波等同学在操场上和别的班的同学玩打篮球。我们不到上课时间是绝不会回教室的。只有听到震耳的上课铃声响后，我们才恋恋不舍跑回教室。
那时候我们也不懂珍惜同学情谊，经常为一些鸡毛蒜皮的小事和同学们怄气吵架。记得我跟吕成波一张桌子的时候，我们俩就在中间画了一道“三八”线，谁也不能过界的，谁过界就踢谁。有时他正埋头写作业呢，胳膊不知不觉的越过了“三八线”，我生气得猛地一怼，他在作业本立马就叫铅笔划出了长长的大口子。有时老师在前面讲课，我俩也在下面偷偷地你踢我，我踢你的，就像仇人一样。现在想想都是甜美的故事了。
由于我家户口是张家大队的，沐石河中心校在我三年级的时候就把我们户口是张家大队的学生都撵回到张家小学去上学。张家小学校不仅老师少，环境也很差，我很不乐意在那念书，后来我央求爸爸说我还想去沐石河中心校上学，爸爸找了很多人，我才又回到沐石河中心校了。临走的时候，爸爸还把我在张家小学最好的同一位同学也带上跟我一起回沐石河上学，她叫姜秀玲。
因为我酷爱田径运动，学校运动队吸纳我为运动员。记得每年要开运动会的时候，老师就把各个班里的运动员都召集在一起，我们运动员几乎不用上早课，天天迎着金色的曙光，在操场做踢腿、阔胸、跑步练习，一门心思地跑出好成绩，为沐石河中心校争光!
开运动会的那天，整个操场上人山人海，锣鼓喧天，彩旗飘飘，歌声嘹亮。因为我们是中心校，附近的椴树、康家、前犁、永安、张家等学校的师生也都来我们学校开运动会。操场四周卖冰棍、麻花、小食品的商贩也特别的多，更有一些老年人也从家里带来板凳看热闹。
接着就是运动员准备跑赛，一个项目一个学校出一名运动员。我那时擅长长跑，我们在检录处做好检录后，齐刷刷的站在起跑线上，发令枪一响，我们就像脱缰的马驹奔跑起来。为了给学校争光，心里就想快跑，不能让老师和同学们失望，我尽了最大的努力，奋勇争先，把别的学校选手远远的拉在了后边。我跑第一回来，老师和同学一起欢呼雀跃，掌声雷鸣，同学们争先恐后的给我拿汽水，搬椅子我让坐，我虽然跑赛累了点，但看到老师和同学们的无比欣喜，心里还是甜甜的。
由于我不爱学习了，整天贪玩，小学毕业的时候，我连中学都没考上。
那时候去学校取通知书，发现自己连初中都没考上。在走廊里看见我的老师高艳丽，眼泪就不由自主的留下来了，老师开口就说，你连中学都没考上啊，老师真是白教你了……我噙着眼泪，撒腿就跑，自己跑到没人的地方痛哭一通。回到家里，我揉着哭红的双眼一再请爸爸原谅，求爸爸再让我重读一年。所以我念了两个小学六年。
如今，我的孙子都已经走进校园了。每当我送孙子走进书声琅琅、树叶婆娑的校园，每到我和同学们聚会谈起温暖的教室、冬日里火炉营造的温馨与快乐……我的心里都会骤然升起丝丝爱恋和长久的愧疚!今生我虽然没有机会再在校园放飞缤纷的遐想，不可能在晨曦中依偎在校园的树下捧书阅读，但我要让我的孙子珍惜在校园的美好时候，发奋读书，刻苦学习，早日成为祖国建设的栋梁之才!
九年级以记忆为的文章篇六
本学期工作的指导思想是：全面贯彻教育方针，坚持正确的教育观念，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的办学思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，让全体领导放心、全体家长放心。
二、现状分析
初二年级下学期已经进入分化阶段，初一年级时部分班级已有所显露。因而，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，还要在学困生帮扶工作上加大力度。本学期新科目物理的电学知识难度又增加了，因此，本学期工作难度较大。
三、工作目标
管理目标：强化年级组团结协作意识，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
学生的培养目标：在八年级扼制住两级分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。
教学目标：整体稳步推进，着力做好学困生帮扶工作，狠抓尖子生和学困生，为进入九年级打下坚实的基础。
四.德育工作：
这学期我年级要狠抓思想品德的教育工作，建设优良的班风和级风。各班都要根据学生实际设计多种教育活动，做到每周有班级主题教育活动，每月有年级教育活动，注重德育活动的实效性。
继续搞好家长学校工作，密切家校联系，充分利用好家长会，促进学校教育教学工作。
五.教学工作
按照学校本期对教学的具体要求，本着“创新教育、精致学校、幸福师生”的原则，结合初二年级的实际，老师们要利用各种机会，争取做到让每一位学生在新的学期都能有长足的进步。
1.研究学生：老师们要制度化地认真研究年级的教学工作，分析学生的特点，互相交流教育教学情况，对课堂、作业上反映出来的学生情况进行深入研究，找出学生存在的问题，商讨要做的工作，寻找提高学生成绩的有效办法。
2.加强备课：加强备课质量的监控，强化教师个人的二次备课，既备课程标准，又备学生实际，既备有效教法，又备学法指导、预习作业、课内练习和课后作业，力求做到科学化的“教什么”与艺术化的“怎么教”的有机融合。
3.组织考试：认真组织月考，及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。
4.帮扶学生：认真辅导学生，尽最大的努力在五校联考中考出好成绩，取得好的名次。学生是两极分化很明显，要想在联考中获得好成绩，年级必须坚持“培优”和“补差”同时进行，抓两头促中间，各位老师都要详细制定学困生帮扶计划，充分利用好物理学习小组，逐一落实。
5.听课评课：组织好老师相互学习听课，群策群力，加强教学反思。完善听课、评课体系，在校内公开课常态化的基础上，教研组设定公开课制度，并做好评课记录。
6.培训学习：加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象，营造出了一种和谐的育人氛围，基本形成了老师会教、乐教，学生会学乐学的良好风气。
7.班级管理：完善班主任管理制度建设，强化班主任精致常规管理的意识，班主任每天值班管理到位，组织好班级日常事务，做到“时时有人管，事事认真做”，提高班主任的岗位责任意识。
作为初二年级的老师，面对学生新的思维，新的想法，我们将面临更大的挑战，也面临着很大的压力，只要我们能够同心协力、齐抓共管、我们相信一定能顶住压力，挖掘动力，把本学期的工作做得更好。