我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
参观盲人学校心得体会篇一
曾几何时，人们常说“冰雪运动不出山海关”。如今，放眼全国，冰雪运动在各地都已生根发芽。冰雪运动从西部边陲到东部沿海，从塞北到江南铺展开来，参与冰雪运动成为更多百姓健身、休闲的新时尚。同时，随着室内滑冰场、室内滑雪场等真冰、真雪场，以及旱雪、滑雪毯、仿真冰场等高科技技术的应用，不仅让各地的群众都能通过不同的方式感受冰雪运动的.快乐与魅力，而且也将曾经只有冬季才可以参与的冰雪运动，逐步向四季拓展，使参与冰雪运动的时间与空间得到进一步的提升。
举办xx届精彩的冬奥盛会，离不开社会各界的力量。发展冰雪运动，同样离不开社会各方的努力。以滑雪项目为例，据一项统计显示，在我国有80%的滑雪者都是初学者。因此，通过开展公益体验课、冰雪运动进校园、进社区等方式，将极大调动广大群众参与的积极性。近年来随着各地对于冰雪运动的持续推广，走上冰场、走进雪场，主动了解冰雪运动，参与冰雪运动的人数逐年攀升。在推动冰雪运动发展的同时，也助推了全民健身的发展。
发展冰雪运动需要有持之以恒的精神，随着冬奥会脚步的临近，冰雪运动在我国将会得到更高质量的发展。“带动三亿人参与冰雪运动”，是北京携手张家口申办20xx年冬奥会时，中国向国际社会作出的郑重。如今，这一庄严，在中国正从愿景走向现实。
参观盲人学校心得体会篇二
近年来，“无烟进校园”已经成为了我国许多高校所推广和实践的重要举措，通过严格的禁烟政策和宣传教育措施，旨在营造一个清新、健康、文明的校园环境。我学校也加入到了“无烟进校园”的行列，作为一名学生，我觉得自己可以发挥一定的作用去积极参与其中。在这里，我想分享一下我的一些心得体会。
一、强化宣传教育
作为学生，我们首先要做的就是加深自己对禁烟政策的认识和理解。我校东、西、南、北四个角落上都设置了“无烟区”牌子，同时各个公共场所也都能够见到相关的禁烟标识，不过这并不意味着我们就可以放松警惕。学校还会定期举办以“无烟进校园”为主题的讲座和活动，提高师生的相关意识和认识。我们要主动关注这些活动，积极参与其中，并在自己的朋友圈和社交平台上传播这种理念，从而培养起广大师生的共识。
二、积极宣传
积极宣传不仅是我们个人应该做的，也是我们作为学生应该尽力去做的。我们可以在班级会议等场合中对禁烟政策进行介绍和普及，以此唤起更多的师生对无烟进校园的认识。在自己生活的日常，如果看到有人在公共场所吸烟，不仅要拒绝跟随，还可以通过礼貌地，但坚定地制止吸烟者，使之认识到自己的错误行为。当然，宣传禁烟不仅仅只是口头宣传，更要想尽一切方法去阐明这种理念。
三、保持良好习惯
禁烟政策除了别人遵从，最重要的当然是我们自己的遵守。要知道，只有我们个人做到了“无烟”，才能让整个学校创造出一个良好的氛围。所以，我们要积极催生自己的良好习惯。在校园内，不要抽烟也不要携带香烟，同时还要教育身边的人靠健康，而不是靠烟草来解决问题。只有从个人身边做起，才能使整个校园获得一个全面的进步。
四、坚持执法
学校之所以能够协调秩序和利益，保持安定，就在于强行实行禁烟政策。平时，学校里会有监管人员巡逻，严格执行禁烟规定，以此来保持学校的环境清洁、和谐。如果发现有人违反禁烟规定，学校要通过鉴定有关责任逐一追责，以示正义。我们要支持学校开展执法行动，维护禁烟规则，让不遵守纪律者知道自己是行为的代价。
五、互相监督
最后一个方面，是互相监督。要知道，我们的生活环境不是只由自己一人创造的，得到无烟校园的愿景只有依赖于所有师生和职员行动起来一起去完成。因此，我们应该互相监督，不断地检查自己的行为是否合规，同时也要发现别人的错误，坚决制止。学校要实行积极的反馈系统，让师生能够实现随时举报和组织的通知反馈机制，相互监督才能为我们的生活环境创造良好的基础。
总之，“无烟进校园”是一个尽责、高效、可持续的理念，我们希望以自己的力量，能够让学校能够围绕着这个理念循序渐进，要不断努力，从自己做起去培养良好习惯，同时，帮助学校去营造出一个更加清新、文明的校园环境！
参观盲人学校心得体会篇三
随着社会的发展，社会信赖危机、法治观念淡薄等问题逐渐突出，迫切需要加强法制教育。而近年来，“三法进校园”成为推动法制教育的重要举措。作为一名学生代表，我有幸参与了这一活动，并从中获得了许多宝贵的心得体会。
首先，通过“三法进校园”活动，我了解到法律的普遍性和严肃性。在这个活动中，我们有幸邀请到了一位来自法院的法官，一位来自公安部门的警察以及一位来自司法部门的检察官到校为我们进行法制宣讲。他们结合实际案例，从不同的角度向我们展示了法律的普遍性以及严肃性，使我们深刻认识到法律对每个人来说都是公平、公正的。这使我更加清楚地认识到遵守法律的重要性。
其次，“三法进校园”活动让我了解到法律的权威性和约束力。在宣讲过程中，法官、警察和检察官讲解了法律的基本原则和法律的权威性。他们告诉我们，法律是国家的法律，不仅是国家权威性的体现，也是人民的权威性的体现。法律的约束力是不可抗拒的，任何人都不能逃脱法律的制裁。这让我深刻感受到法律的严格和必要，也让我更加明确地认识到履行法律责任的重要性。
此外，“三法进校园”活动提高了我们的法律意识和法制观念。通过参与这一活动，我了解到法律是为人民制定的，关系到每个人的生活。只有全社会提高法律意识，才能实现社会的和谐与稳定。在活动中，我们也了解到了一些常见的违法行为以及相应的法律后果，这让我们更加懂得遵纪守法的重要性。每个人都应该具备自我保护的能力，通过增强法律意识，才能更好地保护自己和他人的权益。
最后，我认为“三法进校园”活动潜移默化地影响着学生。通过这一系列的法制宣讲活动，我们逐渐建立起了正确的法制观念和认识，明白了法律的权威性和约束力。在活动结束后，我们也自发地成立了法制社团，积极参与到法制宣传活动中。这不仅有助于提高我们的法律知识水平，也让我们更好地传播法律知识，帮助他人解决法律问题。
总之，“三法进校园”活动让我受益匪浅。通过与法官、警察和检察官的互动，我深刻认识到了法律的普遍性和严肃性，明白了法律的权威性和约束力。我在活动中不仅了解到了法律的基本知识，也树立起了正确的法制观念。在今后的学习和生活中，我将以法律为准绳，自觉接受法律的约束，为了建设法治社会贡献自己的力量。我相信，通过大家的共同努力，我们一定能够建设更加美好的法治社会。
参观盲人学校心得体会篇四
以河北省为例，因为筹办冬奥会的契机，因为之前xx届全国大众冰雪季的带动，群众性冰雪运动正如火如荼开展，全省先后建成了各类冰雪场馆64个，举办了一系列丰富多彩、喜闻乐见的冰雪活动，参与冰雪运动的人次达到1000多万，冰雪运动正成为燕赵大地全民健身的新风尚，而越多越多的外地人也开始在冬季走进河北，体验冰雪运动、挥洒冰雪激情、追逐奥运梦想。
全国大众冰雪季已经成为影响广泛的群众性冰雪活动品牌，而第xx届冰雪季又将有上千场活动开展。冰雪季的`意义不只是让原本沉寂的冬天沸腾了，而是通过冰雪运动进校园、进社区，将冰雪运动的种子深植到了广大群众尤其是青少年的心中，而是助力着冰雪运动从少部分人走向大多数人，这必将掀起了解冰雪、参与冰雪、热爱冰雪的全民健身新热潮，必将助力中国的冰雪运动和冰雪产业崛起和发展。
让冬天动起来，让群众与冰雪运动零距离接触，这不只是筹办冬奥会需要的一种氛围，更将是中国大地上全民健身的一道风景。
参观盲人学校心得体会篇五
沂源县实验中学
“法制教育进课堂”活动阶段总结 一、活动背景：
为了防患于未然，强化学生的法制意识，更具体、更直接地对学生进行面对面的法制教育，我们在公检法等部门的协助下，在县教体局及政法委的指导下，充分发挥公检法干警的优势，通过大手拉小手，进一步优化社会法制环境，每周在班会时间，集中开展班级法制主题教育。
二、活动过程：
我们与县检察院联系，通过协商，决定从县检察院干警中聘任法制副校长１名，法制班主任24名。诚聘县检察院党组副书记、副检察长黄现师为实验中学法制副校长，每学期开学第一周和最后一周给全校师生做法制教育报告；诚诚聘县检察院白涛、刘振、冯传旺、张琳、杜升刚、沈元华、吴朝鹏、耿永洁、赵学庆、郑芳、崔慧、耿杨杨、李光鹏、张田田、吴树波、郝祺之、于永丽、陈梓铭、苗田雨、高洁、马琳琳、高玲玲、徐伟、宋希源等24名青年干警担任实验中学初一和初二年级1-12班法制班主任，并与实验中学班主任结对，通过开展法律法规知识讲座、法律辅导、法律课、定时定点当面法律咨询解答等形式，深入开展法制宣传教育，增强班级学生的法律意识，自觉遵法守法，并学会用法律保护自己。
在法律进校园活动中，法制班主任针对学生特点，通过ppt幻灯片的形式，突出法律教育主题，甄选相关典型案例，强化对学生的法制教育；我校各班班主任组织好学生，认真听讲，遵守班会纪律，做好记录，结合身边事撰写心得体会并组织交流；深入开展“小手大手互牵活动”，推动学生和家长互动式的法律学习，通过“每周法制一题”、“每月每个学生回家向家长汇报法制教育班会”等方式，使学生学到法律知识的同时也带动家庭法律知识的学习，将法律五进 活动落到实处。
三、活动效果：
通过“法律进校园”活动，学生在青年干警的讲解中，特别是认真剖析各种发生在生活中的案例，他们学到了很多的法律知识，开阔了他们的法律视野，有助于增强他们遵法守法、做文明守纪中学生的法律意识。
通过“法律进校园”活动，学生能在学校、社会生活中自觉守法的意识，学生违纪违法的行为明显减少，相反他们在老师的引导下，通过各种活动，能自觉践行起一名社会公民的责任，遵规守纪，好人好事不断涌现，本学期主动上交钱物的多了，不文明的行为大大减少，也受到社会的好评。
通过“法律进校园”活动，在强化学生法律意识的同时，我们配合开展了“认星争优，做美德少年”等系列活动，鼓励学生选择“奉献明星”等各类明星，将之作为自己的学期创星目标，积极争创美德少年，我校的德育育人质量也不断提高，先后被评为全国青少年道德培养实验基地、省法制文化宣传教育阵地示范点、省依法治校示范校、市创新学校思想政治工作先进单位、市四德工程建设试点单位、市首批中小学德育活动品牌学校等30多项集体奖和荣誉称号。
四、活动建议：
“法律进校园”活动，增强了师生的法制观念及意识，对于学校各项活动的顺利开展提供了法制上的保证。为了更好地发挥好法制的教育引导效果，建议：
1.与课堂授课相配套，适时增加活动方面的教育引导，让学生在活动
好地协助班主任进行法制教育及思想教育。年轻的干警愿意与孩子
们交流互动，希望增加相互交流方面的互动，让学生在学习法律知
识的同时增进彼此的友谊。
3.希望法院、检察院等司法部门继续更好地为学校提供法制支持，协
助我校班主任共同做好学生的法律引导工作，也希望多提建议及意
见，共同把孩子教育好。
今天，我有幸参加了学校法制教育进课堂教育培训。通过培训，本人有一点粗浅的感悟，现写出来让同行共免。
一、感悟收获
戴主任告诉我们，法制教育进课堂是高港区六五普法的品牌项目，市、区领导很重视，符合区政府平安高港、法治高港建设的决策部署。按照法制宣传教育从娃娃抓起的基本要求，突出法制教育进课堂主题，不断提高在校学生法制宣传教育工作的针对性、主动性和实效性，使之形成制度化、规范化、科学化、常态化，奋力开创我区在校学生法制宣传教育工作的新局面。由此，我体会到了法制教育在学科教育中所占的分量将越来越重，也要求我们教师对此应高度的重视。同时我也深刻地认识到了当今法制教育刻不容缓，明白了教师不仅教书，还要育人的道理。
通过培训，使我懂得了法制教育进课堂，是以中小学各学科的教学内容为依托，充分利用学科中固有的教学内容、教育契机和教学便利，在教学活动中，有意识、有计划而又适度地渗透相关法律知识和法治理念的教育，以增强学生法制意识，激发学生法制情感，培养学生学法、知法、守法、用法的习惯和能力。在教学活动中如果能恰当地渗透法制教育，不但可以提高学生的法制素养，还可以增强学科知识与社会、法制三者的联系，促进学生对学科知识的理解、掌握和应用。
通过培训，我还学到了如何在法制教育进课堂方法，就是尊重教学、科学导入，分量适中、目标恰当，有机统一、一箭双雕的原则;还有渗透法制教育要创设适当的情景，要找准切入点，频率不要过高等等;再有，法制教育进课堂，在方法上要有明确的要求，即贴近实际、贴近生活、贴近学生。只要坚持这些原则，学生接受法制教育的过程，就是一个主动、快乐的学习过程，甚至于有时是在学生不知不觉中，即已完成法制教育的任务，既不会增加学生的学业负担，也不会增加学生的心理负担，更不会伤害学科本身。
二、感悟未来
首先是要在开学初抓紧对学校教师进行三级培训学习，让教师认识到法制教育渗透学科教学的重要性，紧迫性。其次是要加强法律意识的学习，提高自身法制素养。要学习法制知识，解决好一桶水和一碗水的关系，要为人师表，做遵纪守法的楷模，不但用知识，更要用行动感化学生。再次是要精心备教。要舍得花时间、精力准备拟渗透的法制内容，认真研究学科渗透法制教育的教育教学方法，提高教学时间利用率,增强教学吸引力和感染力，通过有效教学真正实现学生学科素养和法制素养的双提升，真正的做到让学生在获得文化知识的同时，也成为一名知法，懂法，守法，护法的好公民。
四月十六日，学校组织了一次别开生面的《法制教育讲座》，辅导员深入浅出的分析了《未成年人保护法》《青少年如何维权》等法律法规的实施，举证了大量的案例，充分说明了少年儿童如何正确利用法律来保护自己的合法权利，全校师生受益匪浅。
作为教师，学习《未成年人保护法》《青少年如何维权》等有关内容，知道执法是重要的权利义务，学法是重要的必修课，护法是重要的基本职责。教师在现实教育工作中充当重要角色。
教师要有教师的职业道德，要知法、懂法、守法，按法律法规去规范教育学生。教师是作为社会成员，应具备社会公德，作为家庭成员，应有家庭美德。由于教师这一职业的非凡性，有人称教师是：太阳底下最光辉的职业。同时对教师的苛刻与责备也日益增多，这就要求做教师的不仅要有较高的文化素养，有系统的理论知识，有较强的责任感和事业心，有高尚的道德情操，有博大宽广的胸怀，还要有甘于清贫的孺子牛精神，有退一步海阔天空的境界。而忽略了教师面对成千上万性格各异的、情绪不同的学生时所承担的巨大的精神压力和心理压力之下可能产生的心理反应。
不过这种压力也造就了教师百折不挠、勇于奉献的青松般的性格。但教师究竟是人而不是神，老师的言行也不是放之四海而皆准的真理，我们提倡教师要讲究职业道德，要摒弃那些功利的、腐朽的思想，简单粗暴的方法，既要教书，又要育人，把培养社会主义优秀接班人的责任勇敢的承担起来，在教育教学工作中充分考虑到学生的个性差异，用多样化的、积极的方法调动学生的积极性，避免与学生发生冲突，多鼓励，少批评，多表扬，少讽刺、讥讽学生，不体罚或变相体罚学生，使学生感到家庭的关爱，从而迸发出学习的热情。同时根据《未成年人保护法》的规定，加大对未成年人的保护力度。对一些侵害未成年人合法权益的行为要及时、有力的打击惩处。要在以人为本的理念下，根据未成年人的非凡心理、生理特点，因材施教，因人而异，有的放矢，教育工作方式方法要适应时代发展的要求，不能用老套套，要注重改进方式，不断创造一些新的教学方法，把学校、家庭、社会教育结合起来，把社会各方面的力量整合起来，将一些原来形成的工作机制、工作做法规范化，用规范化建设来提高维护未成年人合法权益工作的整体水平。
青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的未来。教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校一直所重视的，更是我们教师德育教育工作的一个重点。
学校将中小学交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品卫生安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法制教育深入到方方面面，力求全面无遗漏。
另外，除了安排教师组织班会教育，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校园网等宣传媒体，加大法制教育、平安校园的宣传力度，广泛开展了各种形式的法制教育活动，确保法制教育工作的实效性。
当然，法制教育不仅要向青少年宣传遵纪守法的重要意义，更重要的是让他们认识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教育应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律保护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪守法，才能健康顺利的成长，并有一个良性发展。
换个角度讲，法制教育是一个普法的过程。我们应当告诉学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教育权等等，如果这些权利受到侵害应当采取何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教育的主旨是培养学生民主、法治的观念，让青少年认识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力量的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的能力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教育中学不到的，更是法制教育的价值所在。遵纪守法的道理人人都懂，法制教育更要潜移默化地从青少年身边的事件起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教育增强有青少年的国家意识、权利义务意识和守法用法的意识，为青少年的健康成长创造一个和谐、向上的法制环境。
毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。因些我们在教学过程中应时刻调整自己的心理，维护和提高心理健康，从而保持自身良好状态的心理健康去影响学生。
老师的关心爱护。时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，集体的温暖。作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
参观盲人学校心得体会篇六
随着改革开放的不断深化，我国教育体制也正进入一个新的发展阶段。教育作为国家的根本大计，一直备受关注和重视。为了提高学生培养质量，我校引入了“三法进校园”活动，以推进学生的全面发展。下面我将结合自身的参与经历，谈谈我对“三法进校园”的个人体会。
首先，“三法进校园”活动为学生提供了广阔的发展空间。要说“三法进校园”最大的好处，莫过于给学生提供了丰富多样的发展机会。在过去，学生的学习成绩是评价学生的唯一标准，而“三法进校园”则拓宽了评价的维度。通过参与各类社团、实践活动和志愿服务，我们能够在校园中发掘自己的特长和优势，并逐渐形成个性化的发展路径。我曾参加学校的数学社团，团队合作中培养了我的领导能力和组织能力，同时也学到了很多在课堂上学不到的知识。这种多元化的发展模式，使我们的潜能得到了最大限度的发挥。
其次，“三法进校园”活动促进了学生的综合素质提高。教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。只有具备了丰富的综合素质，才能更好地适应社会的发展需求。而“三法进校园”活动正是针对这个目标而设计的。通过实践活动，我们不仅学到了实用的知识，还锻炼了自己的动手能力和创新意识。比如，在参加校内科技创新大赛时，我发现自己对科学实验有着浓厚的兴趣，于是投身其中。通过多次实验，我改善了自己的实验设计能力和分析问题的能力，也培养了自己的创新精神。在这个过程中，我不仅在学科方面得到了提升，也培养了很多实践应用能力，这对我的综合素质提高有着很大的推动作用。
再次，“三法进校园”活动有利于学生的人际交往能力发展。作为社会中的一员，学生不仅仅要学习知识，还需要与人交往和合作。而“三法进校园”的一大亮点便是提供了广泛的团队合作机会。在各类社团和团队活动中，我们需要和其他成员协作，分工合作，共同完成任务。通过与他人的交流合作，我们不仅学到了共同努力才能取得成功的道理，也学到了如何与他人和谐相处、善于沟通的能力。在团队中，我负责管理团队的项目进度，与团队成员保持联系，促进团队协作。通过这个经历，我学会了怎样与人合作，怎样提高自己的管理能力。这些经验将对我的未来发展有着不可估量的价值。
最后，“三法进校园”活动激发了学生对学习的兴趣。传统的教学模式常常以灌输知识为主，容易让学生对学习产生厌倦感。而“三法进校园”活动则通过多样化的教育形式激发了学生对学习的兴趣。通过参与社团活动，我们有机会自主选择自己感兴趣的课程，由此增强了我们的学习主动性。在学习兴趣的驱动下，我们更加积极主动地投入到学习当中，愿意花更多的时间和精力去探索、去总结。同时，“三法进校园”活动也为学生提供了广阔的学习资源，让我们能够更好地实践所学知识，通过实践来加深对知识的理解和应用。
总结起来，“三法进校园”活动给予了我们广阔的发展空间、促进了我们的综合素质提高、提升了我们的人际交往能力，激发了我们对学习的兴趣。通过参与“三法进校园”活动，我深深地感受到，只有全面发展，才能更好地适应社会的发展需求。希望我们的学校能够进一步完善这个活动，为更多的学生提供更好的发展机会，助力我们实现自己的梦想。
参观盲人学校心得体会篇七
上午后两节课，我们在学校大操场上观看了一场精彩绝伦的好戏，这可是西峡戏曲团免费巡回演出哦！大家都高兴坏了。
戏曲开场了，上台的主持人是一位有点苍老的叔叔，他的声音有些沙哑，听他说表演有川剧绝活——《变脸》，同学们个个都期待不已。
第一个节目是戏曲韵律操。14位穿黑色衣服的小姐姐，先做了热身运动。热身运动之后，就是期待已久的变脸节目了，我想：这样的重头戏不都是在最后吗？难道还有比这更厉害的在后面？不管了，我又专心致志地看起来。
变脸节目开始了，只见一个穿着红衣戏服的演员走上台，一转眼功夫，他那红脸瞬间变成了蓝脸，接着，又从蓝脸变成了白脸，这真是太神奇了！这个演员每变一次脸，台下老师和同学们都热烈鼓掌，同学们还时不时发出“哇”的赞叹声，这个节目真是太精彩了，后来还变到了孙悟空的脸呢！
下面的两个节目是《朝阳沟》和《亲家母你坐下》。我怎么看也看不懂，看来这几个节目只有中老年人才能看懂吧！我感觉不是一个世界，完全听不懂。坐在我旁边的同学们都也看不懂，其中一个同学说：“这好像是四个女儿在夸母亲吧！”
二胡独奏《大起板》开始。那是一个穿着白色衣服的叔叔表演，他弹奏的速度太快了，非常娴熟，曲调热烈中有些凄凉。后面还有豫剧《花木兰》、《穆桂英挂帅》、《夜深沉》等好多节目，都非常精彩。
因我校演出时间和场地有限，很多演员还没上台就到了放学时间，我感到有些遗憾。