优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能给大家一些写作的启发。
钥匙的小学大全（17篇）篇一
昨天中午，我要去打乒乓球。由于我吃饭太慢了，所以走的时候很急，怕迟到。到了那里一个人也没有，原来我没迟到。打完乒乓球后，我和妈妈回家了。快到家了，突然，妈妈叫到：“忘带钥匙了！
我一听，心想：钥匙忘带了？不会吧！
于是我拿过妈妈手中的袋子，找了一遍又遍，终究还是没有找到。妈妈赶紧请了一位师傅来帮忙，只见那位师傅爬上客厅的石台外面，把窗户打开，顿时我一眼也不敢看，因为我怕那位师傅掉下去可完蛋了。忽然，我发现师傅已经进去了，便大声叫到：“进去了！”接着，我和妈妈赶快上楼回到了家。
通过这件事，我不再丢三落四了，我要做一个事事用心的孩子。
钥匙的小学大全（17篇）篇二
啊!我走到学校，把这件事告诉同学们听，他们听了哈哈大笑，都不信。上课了，我们就在学习，下课了，我又在思考这件事，然后，我想：是不是“神仙”把它带走了？不可能。是不是“魔鬼”把它带走了？也不可能。就这样，一想就想到了放学。
回到家，我跟妈妈说：“妈妈，我的钥匙好像‘飞’上天了。”妈妈一边拿着钥匙一边说：“我是要你不搞丢钥匙，才把你的钥匙拿走的。”我惊讶地说：“哎呀，拿了我的钥匙也不说一声，害我胡思乱想了半天，你也太‘可耻’了吧!”妈妈笑了笑就去做饭了。
钥匙的小学大全（17篇）篇三
今天，我去新华书店，在中山公园看见—位老奶奶在草坪上东翻西找，我心想肯定是老奶奶掉了什么东西。我急忙跑过去问：“老奶奶，您找什么呀？”老奶奶看了看对我说：“小朋友，我在找钥匙。”我一听立刻问：“几把钥匙啊？我来帮您找找吧！”老奶奶感激地说：“一把，就一把铜钥匙，上面挂着个小铁圈儿。”
我马上弯下腰低头找了起来，我找啊找啊，不一会儿，我看到不远处的草丛里有个黄乎乎的小东西，跑过去一看，真的是钥匙！我激动地喊：“老奶奶！找到了！找到了！”老奶奶兴奋地走过来，紧紧地握着钥匙说：“谢谢你！你真是个好孩子！”我忙笑着说：“不用客气，老师告诉我们应该多帮助别人。”
我告别了老奶奶，蹦蹦跳跳地向新华书店跑去。
钥匙的小学大全（17篇）篇四
老师有许多钥匙扣，我们非常喜欢，于是老师给我们每四个人发了一个钥匙扣。
我们的钥匙扣，像一瓶香水，外表非常光滑，让人猜不出是塑料做的。在一层晶莹剔透的塑料里，镶嵌着三个小小的贝壳。第一个贝壳白的如玉，背面还有个大水泡，像一把白玉雕成的小扇子。第二个贝壳是粉红色的，侧面看还有一些斑斑点点的小洞，像一只小小的蜗牛。第三个贝壳是金色的，像土豆、像苹果、又像小孩们爱吃的小巧玲珑的巧克力球。在贝壳中间有一棵水草，听老师说这是真的水草，但我不相信，因为我想象中真的水草，要比这棵水草大的多。
我到海南三亚去的时候，看到的大海波澜壮阔，一望无际，海浪把贝壳冲到了沙滩上，沙滩在夕阳的照耀下好像是用铺了一层金沙，蓝天、碧海和金色的海滩形成了和睦的一片风景。
钥匙的小学大全（17篇）篇五
今天，天气晴朗，上完补习班后爸爸带我去配钥匙。
我们来到了配钥匙的地方，只见门口有一块招牌，上面写着“配钥匙大王”，我们进去一看，店主是一位六十多岁的老爷爷，慈眉善目，身材高大，他很热情地招呼我们进来。我仔细地打量着这个地方，到处都挂着许多钥匙，门外还挂着许多锁。爸爸拿出一把钥匙，对老爷爷说“老伯，配这把钥匙多少钱？”老爷爷说：“两块五角钱。”爸爸同意了。老爷爷接过钥匙，看了又看，把钥匙放在一个机器上面，又把一把没有纹路的钥匙放在另一侧。爸爸告诉我，一边叫母齿，一边叫子齿，就像母子关系一样。
老爷爷拧紧两片钥匙，只见子齿上的钥匙坯碰到了一把钢刀，割的声音像摩托车发动机一样响了起来，满天都是金黄的铁屑，像雨点一样落了下来。
钥匙配好了，爸爸给了钱后向老爷爷道了谢。回到家中，我把两把钥匙对比了一下，上面的纹路居然一样！科学真是太神奇了！
钥匙的小学大全（17篇）篇六
这天，我独自在家看电视，忽然，一封信从窗外飘进屋里，掉在了地上。我好奇的走过去，捡起了信，打开一看，是一把钥匙，上面写着：请在心里默念四遍‘kacakey".我心想这肯定是个恶作剧！接着就把信封和钥匙一同扔出了门外。
晚上，我躺在床上，脑子里全是那封奇怪的信。因此，我决定明天去探个究竟。
起床后，我便迫不及待地向门外跑去。只见信封上写着：你很好奇吧？那就请照做！我按要求做了。突然，一道亮光闪过，一个美丽的姐姐出现在我眼前，我顿时惊呆了，好半天才回过神来。她告诉我她是云慧星球的公主，在与恶星球的战争中失去了父母。她只好变成一把钥匙，寄居在信封里，进入了地球，飘进了我家......“对了，你能让我住在你家吗？”“没问题，人们在时，你就变成信封躲在我的抽屉里；我一个人时，你就出来！”“好，为了报答你，我决定满足你99个愿望！”“太好了！”
钥匙的小学大全（17篇）篇七
5月12日的晚上，吃完晚饭，我和爸爸妈妈去夜市上买手机链，小摊上的商品可真多，琳琅满目的，突然一个造型新颖的手机链让我眼前一亮。我买了两个，一个挂在钥匙上，一个挂在书包上。
这个钥匙链上面可不是一般的绳子，而是一条洁白的手链，由一颗颗小巧玲珑的珠子连在一起构成，而且摸起来像珍珠一样光滑，看起来亮闪闪的，叫人爱不释手。
有了它我们出门方便多了，瞧，今天来上课我就把它挂在手上，很好看，又很实用！这个钥匙链我非常喜欢，我一定会好好珍惜它的！
钥匙的小学大全（17篇）篇八
大家对钥匙一定不陌生吧，钥匙是开门开锁的好帮手。幼时，我家的钥匙一向是由爸爸妈妈管理的，我只需要静静等待着父母为我开启大门。
然而，就在我进入小学，成为一名光荣的少先队员不久。一次。妈妈将我叫到桌前，一脸严肃，郑重地对我说：“欢欢，你长大了，要学会自己回家，自己保管好这把家里的钥匙。”一边说，一边从抽屉拿出一个精致的钥匙环。我惊喜地接过钥匙，满怀信心。从此，我每天放学回家后都会“咔嚓”一声把门打开，我望着胸前的红领巾心中都会有一种长大了的感觉。
三年级，我学会了如何骑自行车，我开始不做父母臂弯下的孩子，我要自己骑车上路，到达一个又一个目的地，我又多了一把闪亮的钥匙。随之，到了四年级，我有了另一把新的钥匙，那是停车处的`钥匙。
一天，爸爸突然问起我：“你的钥匙呢？在好好保管吗？”
我愣了一下，呆呆望着爸爸，手里摸了摸那串银光发亮的钥匙，十分好奇爸爸葫芦里卖什么药。
爸爸态度十分认真地说：“我没让你说那串钥匙，我是让你说开启成功大门的那串钥匙呢？”
我真是被老爸问得糊涂了，简直是丈二和尚摸不着头脑，只能用茫然的眼神回答爸爸。爸爸笑眯眯地说，“是读书呀，哪一位伟人不是用读书来创造未来的呢？”
我立刻豁然开朗，被一语惊醒梦中人，我明白了爸爸想说的是知识改变命运，造就成功的未来。
知识才是那一把钥匙呀，我们作为新一代，要好好读书，掌握那把钥匙，用把万能的钥匙，去开启美好的未来！（指导老师施巧玲）。
钥匙的小学大全（17篇）篇九
教学目标：
1、了解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和热爱家乡、热爱中华传统文化的思想情感。
2、感受食品艺术之美，学习欣赏食品的方法。培养学生热爱劳动。
3、感受各种材料特性，进人“神气的小厨师”的角色，探讨巧妙运用各种材料把自己喜爱的食物表现出来。
教学准备：
1、多方面搜索与食品相关的图文资料。
每个同学都准备一到两个与食物相关的故事或传说，或对某一种食物的食法的资料。
2、查找了解广东有哪些特色的美食。
媒材工具的准备：
1、学生自己用白纸做好的“厨师帽”。
2、各种用以制作“食物”的材料和工具。
3、制作好的“食物”。
4、食物欣赏图片。
教学过程。
1、欣赏观察，激发兴趣。
（1）提出课题：如果你是一名厨师你想做一道什么菜7引导学生回忆想象并说出自己喜爱食品的形、色、香、味等基本特征，了解食品的寓意。
（2）欣赏观察屏幕展示的各式食品图片。学习欣赏美食的方法。
（3）回忆并讲一讲与食物相关的故事传说。
2、进入角色，探索思考：
（1）展示学生制作的各式“食物”。引导学生欣赏其形、色、摆放的美感。
（2）展示教师示范制作“食品”过程。学习探索如何巧妙利用废旧材料去制作各式美食。
（3）引导思考：你可以用一张牛皮纸制作出什么“食品”？
（4）师生总结制作“食品”的方法：
1、根据材料来决定要制作的“食物”。
2、根据想好的“食物”来选择制作材料。
3、明确《神气的小厨师》主题，交流合作：
（2）各小组根据多种美食主题命名选择其中一项进行构思设计，各组员自由选择某一类进行创作活动。
（3）明确自己创作的主题后，有目的地进行讨论：
1、本组要制作什么食品？2、如何分工合作。3、用什么材料？（小组长汇报讨论结果。）。
（4）作业要求。
（3）课后延伸：
1、你还知道其它关于食物的更多知识吗？
2、你知道本地区有什么特色食品吗？有什么相关的故事传说？
文档为doc格式。
钥匙的小学大全（17篇）篇十
夜深了，主人下班回家，随手将钥匙甩在了螺丝刀旁边。钥匙很看不起螺丝刀，因为主人总是把自己带在身边，却不怎么搭理螺丝刀，于是它瞟了一眼螺丝刀说：“今天可真倒霉，居然跟整天无所事事，又没有什么本事的人在一起!”螺丝刀听了钥匙的话，默不作声。
早晨主人醒来，发现了家里的门锁居然在夜里被撬了，于是他赶紧去街上买回了一把新门锁和几个螺丝钉。他找来家里的螺丝刀把门换了新锁，然后把之前的那把旧钥匙给扔进了垃圾桶。
被扔进垃圾桶的钥匙惊恐不安，说：“主人，你怎么把我扔进垃圾桶呀?我的作用比那把螺丝刀大得多，我每天陪着你，帮你开门、关门的。你是不是扔错了东西，你是要扔那个不经常干活的螺丝刀进垃圾桶吧?”
主人说：“我家的门锁坏了，换了把新的，你这个旧门锁的钥匙是打不开新门锁的，不把你扔了，留在家里也没啥用处了。那螺丝刀虽然我不常用它，可是关键时刻没有它可不行。”
只能看到自己的优点，却不能认清自己的不足，是万万不可取的。
说的对!
钥匙的小学大全（17篇）篇十一
钥匙，这个平凡的字眼，可以很小，也可以很大。小到打开一扇门，开启一扇窗，大到打开自己的眼界，打开自己的心房。
书是人类打开之门的钥匙，阅读一本好书，就可以丰富自己的学识，提高自己的文学素养。当书读的多了，人的知识面广了，人的风度与气质也随之提升，就会变得有学识，懂礼仪，而受人尊敬。
文化是打开社交之门的钥匙，有了文化素养，才有人愿意和你成为朋友，共同学习，共同进步。有了朋友，你在这个社会上生活就不会孤单，在工作学习上，也会轻松许多，容易许多。
努力是打开成功之门的钥匙。爱因斯垣说过，成功是靠99％的汗水和1％的天才组合而成。不努力，是不会成功的。成功人士都是花了许多时间做了别人都无法相比的努力，终才成为了成功人士。不努力，就会落后，落后是要挨打的，只要落后，就被一直在努力的人远远甩在后面，做那个拖后腿的人。
关怀是打开心房之锁的钥匙。有的人性格内向，我们要多去关心他，爱护他，才能让他从心中的阴影走出来，阳光健康地面对将来要走的路，面对他接下来的人生。
信息是打开眼界之门的钥匙。在这个处处充满信息的时代，要开自己的眼界，这样，我们才能更好地接受这个世界带给我们的各种各样的知识，与人交谈时，才不会无话可讲，表露出自己的无知，应扩充自己的知识量。与人交谈时，能侃侃而谈，让别人对自己生出欣赏之感。
钥匙，能打开心灵之窗，心灵之门，也能打开自己的眼界与学识之宝库，就要看这钥匙是用什么质地打造。
钥匙的小学大全（17篇）篇十二
也许你看到这里会觉得我很“傻”。但在实际生活中，这个“傻问题”时时刻刻摆在我们面前。
无论男女，在我们情感的生活里都需要柔情。而柔情的发展需人人都理解的外部表情——微笑。
不会微笑的人是蠢笨的人。不会微笑的人是不懂品味生活的人。
曾经有位哲学家这样说道：“爱的微笑是一把神奇的钥匙，打开你心灵的迷宫。”
微笑是一种无声的动人的音乐！微笑是一种无声的亲切的语言！微笑永远是一盏黑暗里的明灯。
朋友你手中是否紧紧握着神奇的钥匙呢？
钥匙的小学大全（17篇）篇十三
书籍，被人们称为“金钥匙”。它可以打开知识的大门，这个比喻，我觉得特别合适。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每想起读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，我的读书生活，恰似一幅厂流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢乐音符的乐章。
我最早的读物是只有画而没有字的连环画。那是一种几张字片钉成的小儿书，我在小时候，每天在家都坐地上，认真的看画片，每天晚上，妈妈也都会给我将一些故事，虽然我自己看不懂上面的字，但是我会专心致志的听妈妈给我讲。
后来，我看到几本有字的连环画，叔叔、婶婶们给我送了几本这样的连环画，我看得津津有味：《泪之花》让我加以感叹，《雪花糖》让我高兴，让我兴奋。后来，哥哥又送我了几本薄薄的小书：《江姐》《十个小故事》……手中有了一本书，我就可以读个几天几夜也不休息。
后来，我又不满足这些小故事，小区外的图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。这里的图书能让我忘记烦恼，回想起快乐，我看书看的如痴如醉，津津有味。慢慢我也学会了优优美词语，优美段落，我还掌握了写好作文的基础。
书就像一位老师，也像是自己的精神食粮，关于书，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
钥匙的小学大全（17篇）篇十四
心灵的深处有一扇紧闭的窗户，拿起钥匙打开心灵的窗户，让跳动的文字穿越时空，体味人间。
我执着地向前走，寻找一把可以开启心窗的钥匙。忧愁时，就写一首诗；快乐时，就唱一首歌。但在一座高山面前，我却还是在徘徊，望着那闪着银光的钥匙，我渴慕它。于是，我大胆得抛开畏惧的恶魔，一步步地往前走。
那发光的钥匙，是书本，让我看到了李白执剑出长安的豪迈；吴敬梓一身落魄修儒林的执着；屈原满腔忧患投汨罗的悲壮。那万能的钥匙，是书本，为我们打开了那个自卑，失落的窗户，那个不再充满活力与朝气的心灵，那个没有目标与理想的思绪。是书本，让我体会到‘明月几时有，把酒问青天’的花好月圆；体会到‘夕阳西下，断肠人在天涯’的伤感；体会到‘夕阳无限好，只是近黄昏’的感叹。
什么能抹去那无痕的伤疤？
什么能使我们走出困境？
什么能消去眼中那仅有的一丝忧愁？
什么能使我们丢掉自卑？
什么能使我们从哪里跌倒就从哪里爬起来？
是那伟大的书本，让我们感受到爱的存在。
那拥有伟大力量的书本，用坚强使我们走出困境；用欢乐消去眼中那仅有的一丝忧愁，用自信与自尊的孪生子让我们摆脱了自卑，用坚持使我们从哪里跌倒就从哪里爬起来。
钥匙的小学大全（17篇）篇十五
今天早上，我骑车到了学校，把车锁好以后，就往教室走去。可我的右眼皮不停地跳，我预感有什么不幸的“灾难”要来到。
第一节课下课，我和几个女生一起跳皮筋。平时，我每跳一下，裤袋子里的钥匙都会“噼里啪啦”响个不停。、可今天怎么不响了?是不是没了?我疑惑地想。于是用手摸了摸裤袋，裤袋里竟空荡荡的，真是“梦想成真”啊。我的心顿时跳到嗓子眼了。再摸摸衣袋，还是一无所获。我心想：这一丢就是三把钥匙，要是让爸爸妈妈知道，他们非骂死我不可。这可怎么办哪?泪水在眼眶里一闪一闪，打了三个圈，顺着脸庞一直流到我的下巴。好朋友陈琳问我：“孙茗茗，你怎么了?”我这才带着哭腔说：“我的车钥匙没了。”陈琳也急了，说：“钥匙没了，那你还不赶快去找啊?”听她这么一说，我忽然想起会不会在走路时弄掉了?我仔细回想着钥匙丢失前后的全过程。于是，我就当回神探，追踪这件离奇的“钥匙失踪案”。
我先来到车棚，看到我的车还停在那儿，就匆匆地跑过去，低下头，在车四周查了一圈，再往回找，也不见钥匙的影子。我知道，这儿不是失踪现场。对，我去过女生厕所，不妨到那里查一查，可能会有一些线索。
来到女生厕所，打开每一扇隔门，我再仔细地找，还是没有它们的踪影。再来到操场，这么大的操场，我挨着顺序从这头走到那头，一点一点地找，不放过任何细小的地方。每遇到一个人，我都要问一声：“请问你有没有看见一串钥匙?”回答总是“no”或是摇摇头。我失望了，站在操场边，茫然地望着天空，热泪再一次盈满眼眶。
“丁零零……”上课铃响了，我带着一张苦瓜脸，迈着沉重的步伐，走向教室。当我准备从书包里拿课本时，突然摸到一个硬硬的东西，我惊呆了——原来是钥匙!钥匙怎么会在这儿?哦，我终于想起来了，原来我锁车时，没把钥匙放在裤袋里，而是放在了书包里。
哦，“偷”我钥匙的大坏蛋竟是书包!我紧张的心一下子平和了许多。当然了，这件钥匙失踪案也就告一段落了。
钥匙的小学大全（17篇）篇十六
钥匙，一个及其普通的开锁的工具。钥匙开的不仅是我们日常生活中的那个锁头，它还开的是人们内心处的那把锁还有打开人们的那道窗。
每一个人都有情绪低落的时候，当然这是有原因的。大部分的人都是因为在社会中、工作中、学习中遇到了某些不公平、不平等等等的一些因素。我们都听说过这样的名人名言，上帝把你的一道窗关掉，总会给你开一道窗的。打开这窗可不是那么容易就打开的。没有经历过暴风雨，哪能见彩虹。人们只能在一些不确定、人生中的各种风风雨雨的情况下成长起来，这把钥匙才是最关键的。找到钥匙，自然就能从另一道窗中打开。
我自己认为、大家认为我的英语是最差的，但是我认为我的语文还不错。英文的地基没有打好，是学不好的了，那我不如从学习英语的时间用到别的科里，那么别的科不就好了。不能一直在一个地方卡住，这把钥匙开不了这把锁，那就换一把锁开开看。一直固执的的去开，是没有结果的。如果要在同一个时间里开三把锁，第一把钥匙开不了第一把锁，就应该换把锁开开看，不要把钥匙断在锁芯里，那样就一把锁都开不了了。
只有在生活中的风风雨雨里独立起来、成长起来，那你一定会成功的。如果你一遇到生活中的风风雨雨就失败了下来，那彩虹你只能在书本里看到了，永远都看不到真实的彩虹。
成长起来、独立起来，让我们一起寻找人生中合适我们的那把钥匙吧！
钥匙的小学大全（17篇）篇十七
夜深了，月亮姑娘在串门的路上丢失了她的白纱巾。白茫茫的雾飘荡在天地间，使漆黑的夜晚添加了一些神秘。
"当当当......"钟响了11下.我翻翻身,揉揉眼,忽然看见窗户上有一个亮晃晃的东西.它一闪一闪,仿佛一只眼睛。我打了一个寒战,仔细一想,便长长舒了一口气：那不是我的钥匙嘛!想到这，我眼泪“哗哗”地，翻来覆去也睡不着，情不自禁地想起了我的钥匙"旅行记"......
怎么说我在班里也算是个大名鼎鼎的人物吧!老师对我更是"厚爱有加"，含在嘴里怕化了,捧在手里怕飞了.(嘿嘿,有点夸张.)她竟然把班里的钥匙给我管！开始我挺得意，可没过多久，麻烦来了......
一天放学，本“文圣”语文又考了全班第一。我嘴里哼着小曲儿，美滋滋儿的甩着手上的钥匙走在路上。俗话说：“上帝对每人都是公平的。”（好像是老师说的），有成功就要有付出，钥匙突然飞了出去，不巧的是，我旁边是一个臭水沟，钥匙高兴地跳下去“洗澡”了。望着这令我食欲不振三天的地方，我只好挥泪洒别了。
就这样，我拥有了第二把钥匙......
这次，我小心了一点，但不幸又发生在了我这个“苦命的孩子”身上。冬天到了，好不容易盼到雪了啊！同样是在回家的路上，我们几群孩子尽情的在雪上滑着。虽然会摔个“狗啃泥”，但飞起来的感觉真好！回到家吃过饭，准备“上路”了。我习惯性的把手插进口袋，糟了，钥匙没了！
就这样，我又拥有了第三把钥匙......
我想：我丢失的钥匙可能漂到了太平洋，另一把可能被人带去了美国。（想的美！）以后我还会配第n把钥匙，力争让它去太空转转......