无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
青春与梦想篇一
青春，是最美好和充实的时期，留淮，则是一段难忘的经历。留淮不单单是一个地方，更是一种逐梦想的心境。在这里，我们可以尽情地奔跑、扩展自己的眼界，感受着未来梦想的实现。在留淮的这段日子里，我真实而深刻地体会到了什么是青春留淮逐梦想。
第一段：留淮初体验
初到留淮时，我感慨颇多。这里让我感到熟悉，和我熟悉的故乡有一样的温暖。但同时，又极具异域风情的手工艺品和美食也吸引着我，让我兴奋不已。慢慢地，我对这个地方，对这里的人，都慢慢地熟悉了。在工作和生活中，我逐渐体验到了留淮丰富多彩的文化、自然景观和人文素质。我感到特别幸运能够留在这里，能够身体力行地去探索这里的每一个角落。这样的体验，让我有了对未来的更深入的思考，思考什么才是真正的内心想法。
第二段：迷茫困惑的起点
逐渐地，逐梦想的开始变得困难起来。自己的想法和能力，似乎都跟不上状态。尤其是在一些新的工作岗位里，不同的要求和挑战，总是让我感到自己的不足。带给我的挫折感和迷茫感，自然会更深刻。但是青春的躁动、赤子的信念和梦想的力量，又为我提供了不断前进的动力。我的梦想是什么？如何去实现它？这些，都不再是虚无缥缈的想法，而是实实在在地出现在我生活的每一个环节之中。不论是遭遇挫折还是找到新的路径，我都会一直朝着梦想的方向前行。
第三段：前行的助力
青春的留淮逐梦想，并不是单靠个人的力量去完成的。身边有很多的人，却是时刻关注和督促着我们的前行。在这里，我收获了许多好的朋友和良师益友。他们不仅是我成长的见证者，也是我人生中的指路明灯。当我遇到困境和挫折时，他们总是在我的身边，为我提供帮助和鼓励。有时候，他们的一句鼓励和气话，就能让我重拾信心，继续奋斗。这样的支持和帮助，让我更加坚定了为梦想努力奋斗的决心。
第四段：青春的定格
青春和留淮，并不是永恒的。时间总是不知不觉地落地。可能，每个人在青春的年纪，都会对未来充满了期待，但人生没有一帆风顺，总会遭遇其它的挑战和努力。但现在，我要在青春和留淮之间，定格一个美好的场景。这个场景，是我在留淮成长成熟的美好时光。在留淮，我成长了不少，也收获了段美好的回忆。过去的时光，已经成为了身边的风景，但它们依然会悄悄地影响着我今后的人生道路。
第五段：逐梦想的坚持
青春的留淮逐梦想，已经成为了一个重要的篇章。但是，真正的未来才是值得我们去追求和珍爱的。梦想只有坚定的去追寻，不断地加油，才能够实现。不管未来如何，梦想铭刻在心中，就会给我们带来希望和勇气。相信自己，相信梦想，才会一直走在成功的路上。逐梦想，就是这样一个不断坚持并成长的过程！
青春与梦想篇二
亲爱的老师、同学们：
大家好!
看着屏幕上滑过的一张张图片，我的心灵正被强烈的震撼着。图片上显示着的是一个年轻的残疾人，他拥有着自信的笑容，可悲的是他就像一尊素描课上的半身雕像，没有手和脚。一个残疾人，却也能活得那么阳光，这背后定有许多不为人知的辛酸。不错，他就是尼克?胡哲——一个我崇拜的演说家。
尼克患有先天性四肢切断症。从小，周边的人都嘲笑、排挤他，虽然他也有轻生的想法，但身体的80%是肺的他，就连自杀也是一项无法完成的任务：一到水里，他就“像一件救生衣那样竖直地浮在水面上”。整个童年，他不仅要挑战学习，还要与自卑和孤独作斗争。终于他靠着坚定的信仰、家人的支持和朋友的陪伴，开始献身传道，在亚洲、非洲和美洲传福音。
他用自己的生活经历触动着人们的心，他用自己精妙绝伦的讲说鼓舞着因失败气馁的人，他用自己的一个赤诚的心感化着各色各样的人。
他就是这样一个伟大的人，他凭着自己的演讲天赋，在世界各地巡回公益演讲，用他的故事、他的幽默重新解读了生命的意义与价值。
现在已是初中生的我，七科的课程压得我喘不过气来。身处特长班，看到其他同学的成绩都在年段名列前茅，而我也不禁产生惰性，英语成绩总是上不来。我对自己失望了，常会冒出“破罐子破摔”的想法。看了尼克的经历，这让现在的我受到了鼓励。我开始调整好自己的学习态度，每天多用一些时间来补习较弱的科目。我相信，在我的努力下，我一定会取的我想要的成果。正如尼克所说的那样：“真正改变命运的，并不是我们的际遇，而是我们的态度。”
尼克的精神感染了我，我也立志当一名演说家，将我自己想法带到世界的每一个角落，用语言去鼓舞需要帮助的人。我也曾经常梦到，自己站在一个高台上，台下密密麻麻的坐着上千人，他们为我精彩的演说感动，流泪，呐喊，鼓掌。我要四处公益演讲，让人们知道我，为中国增光添彩。
这就是我的梦，一个属于我的“中国梦”。
青春与梦想篇三
亲爱的老师、同学们：
大家好!
那年我五岁，我说我要飞。
那只是一个夏夜——萤火虫在草间飞舞，绿莹莹的光一闪一闪的;奶奶的蒲扇轻轻摇摆着，满天繁星点缀着深蓝色天空，月亮则挂在树梢之上。“月亮上，是有人住的——她是嫦娥仙子，还有玉兔，桂树……”为了给我们这些小孩子解闷，奶奶总是会给我们讲很多故事，记忆中最熟识的就是这段。“那里啊，可漂亮呢……”
永远都忘不了奶奶那时的目光，她的眼里溢满了慈爱，布满了时间利刃的眼角也舒展了许多，眼里也迸发出一种真正的活力。我不知道究竟是什么让她的瞳孔像在闪烁一般。
良久良久，奶奶才回过神来，她只有一句话，“等你们长大了，带奶奶飞上去看看好吗?”
清冷的月光一点点撒下来，感觉内心有一股沸腾的力量驱使着我，胸腔剧烈地一起一伏，带动着我的大脑飞速运转，神秘的光彩笼罩着我，“我要飞!”我坚定、卖力地想着：“我要飞!”
那年我五岁，懵懂，爱闹。可是我知道这满天繁星都是我的见证者，我要飞!
那年我十岁，迟疑之后更加坚定梦想，我的中国梦。
20__年十月二十四日，一个让全中国人民都沸腾的日子，一个让全世界都震惊的日子——“嫦娥”飞了!至今我尚记得内心的燥热，拼了命地想要梦醒来。
“嫦娥”一号升空了，我的理想与现实发生了激烈的碰撞——你懂我当时的感受吗，梦破碎时的滋味，失望一点点地抽干我的思绪，一点点地侵蚀我少得可怜的理智;电视上的月球根本就没有所谓的人间仙境，望不尽的黑暗，那一个个月坑深深地刺痛了我的眼。
骗子!心里面在大声咆哮着，这两个字疯狂地占据着我的脑，我撕心裂肺地叫喊着：我不要飞，我才不要飞!
“这么快，就打算停下来了吗?”父亲拍了拍我的肩，“其实早在上个世纪月球就已经被美国人证明她真的只是人们心中美丽的遐想——他们用脚实实在在地踏上那个神秘的星球，他们创造了一个奇迹!今天!中国也要创造奇迹!为了进步，为了超越，为了证明中华民族是伟大的!不知道有多少正值风华的青年为之疯狂!你长大了，你应该要知道月球不只是人们美好的向往，更是证明中国的机会!”
我看着电视里那样灰暗色的平面图，深深浅浅的月坑还是那么显眼。
这时天空中的那轮圆月升到了最高空，神秘幽淡的光包围着这座城市，我抬起头，伸出手指描绘出她的轮廓，心里又升起那股念头：我要飞!一定要揭开她神秘的面纱!我默念着，鼓舞着自己：我们是新一代的启蒙星，我们是祖国的希望!登月!是我们的中国梦!
那是个没有星星的月夜，我知道对于宇宙这个巨囊，她不值一提;渺小无光的她，在我眼中却越发的耀眼动人!此刻，我不只是遐想，我该做的，是探索!是拨开迷雾，实现自己的中国梦!
请看到我们的努力!我们会证明这是谁的时代!听见我的呐喊了吗?
我要飞!我们要飞!中国人要飞!
青春与梦想篇四
总是让心声装满期待，总是让梦想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，来到交大理工这个象牙塔时，青春就该由我们自己来抒写和添彩了!
青春是什么?
青春是对未来毫无顾忌的狂想
青春是热血沸腾立志要考研考博的豪迈
青春是为考试而通宵复习的执着
青春是隔天顶着黑眼圈奔向考场的离谱
人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失的无影无踪了。正因为青春短暂，所以我们必须倍加珍惜。那么请你们扪心自问一下你的梦想是什么?有人肯定要说我要做企业家，做政客，做什么什么的，其实梦想不一定非要听起来多么高大上，我也可以说我要当一名花匠，当一名调酒师，甚至是做一位保洁员，梦想没有高低贵贱之分，不要觉得羞于启齿，只要是自己喜欢的，自己觉得有意义，觉得值得就够了。但我们一定要敢于去做梦，青年时期正是人一生之中的黄金时期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，如果你连做梦的勇气都没有那你的人生就真的是废了。
为梦想，致青春。我们首先得确定自己的梦想是什么，我们才能知道自己该朝哪个方向去努力，如果连方向都不确定，青春怎能绚烂?别忘了，我们自己的人生得靠我们自己把握，自己的人生得由自己书写!
那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。梦想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，有勤劳的双手。既然梦想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己飘渺的梦想吗?站在岸上学不会游泳，宅在寝室也实现不了梦想。
假如你能敢于走出“撸啊撸”的迷幻世界，走出爱情的困惑迷茫，重拾丢弃的美好梦想，于是乎，你能发现，清晨黄家湖畔嘹亮的晨读声，傍晚操场上运动的矫健身姿，夜幕下教室里的安静自习，你能感受到他们的青春在燃烧，梦想在飞翔，从而引发你内心的共鸣。俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的梦想最重要的是要具备两个条件，一个是勇气，一个是行动。
合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。放飞梦想，不要怕路途艰险;放飞梦想，不要说山路遥远;放飞梦想，让汗水浇灌生命的田野;放飞梦想，让生活描绘青春的画卷;放飞梦想，让成败谱写人生的诗篇!
落红不是无情物，化作春泥更护花。选择坚持，选择珍惜，选择成就生命的激情，让我们勇敢成就，那心中的梦想!
无论岁月在我们脸上增添了多少皱纹，无论世事在我们胸口划过多少道伤痕，只要我们还有呼吸的权利，就拥有重塑梦想的激情!只要我们还有生存的氧气，就拥有缔造激情的勇气!
东晋大诗人陶渊明有诗曰：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。同学们，让我们以“自信人生二百年，会当击水三千里”的勇气，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，点燃梦想的蜡烛，闪亮不变的情怀，放飞我们的梦想，描绘灿烂的人生。
青春与梦想篇五
第一段：引言（字数：200字）
青春是人生中最宝贵的时光，也是我们追求梦想、追逐希望的阶段。而对于我们这些怀揣梦想的年轻人而言，勇往直前的青春心态是必不可少的。在为梦想奋斗的道路上，我也经历了一些起伏，感受到了一些苦辣甘苦。然而，正是通过这段特殊的成长经历，我深切体会到了为梦想奋斗的青春之美和价值。
第二段：追逐梦想的艰辛（字数：250字）
为梦想奋斗并非一帆风顺，其中包含了无数的艰辛和曲折。在我的梦想道路上，我遇到了各种各样的挑战和困难，遭遇过失败和挫折。有时我会感到迷茫和无力，甚至产生放弃的念头。然而，正是在这些艰辛中，我发现创造力和毅力的重要性。我明白自己需要保持意志力和耐心，不断努力和奋斗，坚定信心去克服困难，才能够实现自己的梦想。
第三段：梦想带来的变化（字数：250字）
梦想带给我内心的改变是巨大的。在追逐梦想的过程中，我不仅明确了自己的目标和方向，也拓展了我的眼界和见识。通过不断的学习和探索，我渐渐明白了自己的优势和劣势，以及如何培养自己的技能和能力。这种深入的自我认识与自我成长让我明白，实现梦想需要不断地改变自己，提升自己的能力。同时，梦想也让我变得更加坚定和自信，无论遇到什么困难，我都能够保持乐观和积极的态度面对，不轻易放弃。
第四段：团队的力量（字数：250字）
在实现梦想的路上，我也逐渐认识到了团队的力量。一个人的力量是有限的，但是与一群志同道合，拥有相同梦想和目标的人一起，凝聚出的力量是无穷的。我积极加入了各种团队和社群，并与志同道合的人一起为梦想努力。在这个团队中，我们互相学习、互相支持，共同分享和解决问题。团队的力量不仅能够帮助我们更好地实现梦想，也能够激发出我们的创造力和潜力。
第五段：成长与奋斗（字数：250字）
在为梦想奋斗的过程中，我真切地感受到了成长的力量。每一次的努力和奋斗都让我进步一点点，让我感受到了自己的成长和变化。梦想是我的动力和目标，同时也是我不断学习和成长的源泉。通过不断地努力和奋斗，我发现自己越来越坚强、勇敢和自信，也愈发懂得珍惜和利用时间。在成长的过程中，我也明白了失败并非是终点，而是通向成功的过程。在这个过程中，我不断地吸取经验和教训，将它们转化为前进的动力，不断朝着梦想前进。
结尾：总结（字数：200字）
在为梦想奋斗的青春里，我体会到了许多关于梦想、奋斗和成长的真谛。青春是为了梦想而存在的，我们要有追梦的激情和勇气。无论遇到多大的困难和挫折，我们都应坚定信心、挺起胸膛，坚持追寻自己的梦想。在这个过程中，我们需要保持坚持不懈的努力，拥有积极的心态和开放的心智。只有这样，我们才能用青春书写出属于自己的精彩篇章。
青春与梦想篇六
第一段：引言（200字左右）
青春是人生中最充实也是最美好的时期，正是在这个阶段，我们怀揣着梦想，背负着责任，踏上了教育的征程。作为一名教师，不仅仅是传授知识，更是肩负起培养未来的重任。在我们授课的方方面面，我们展现了青春的力量与激情，也尝到了成功的甜蜜与困境的苦涩。在这篇文章中，我将分享我在教育事业中获得的收获和体会。
第二段：青春砥砺前行（200字左右）
作为一名教师，我最为自豪的是能够扎根在青春的土地上，在教育事业中奋斗。青年教师不仅仅是知识的传播者，更是理想的播种者。在每一节课上，我都以饱满的热情和积极向上的态度面对学生，用心倾听他们的困扰，理解他们的想法，用亲切的语言和呵护的态度引领他们艰难的求学路。在这个过程中，我不仅感受到了青春岁月的充实与砥砺，也看到了学生成长的喜悦和成就感。
第三段：激情点燃希望（200字左右）
教育事业中的每一次成功和进步都激发我更大的激情，同时也让我明白，只有投身于社会主义教育事业，才能真正地实现自己的青春梦想。在我最初的工作中，我遇到了许多难题和困难，但每次看到学生们在我的指导和鼓励下取得进步，并找回学习的信心，我感到无比的自豪和喜悦。这种成就感和快乐是无法用言语表达的，也是我继续前行的动力和信仰。
第四段：立志为师深耕细作（200字左右）
作为一名教师，我坚信教育属于长远的事业，需要教师们用热血和汗水来耕耘。我投身于教育事业不仅是为了传授知识，更是希望能够培养学生成为有担当、有责任心的人。我时刻提醒自己，潜心修炼教育智慧，并将这份智慧化作对每一位学生的用心关怀和深入引导，让他们通过知识的燃点，点燃梦想的火花，在青春的舞台上追寻更加美好的未来。
第五段：归宿赋予青春的意义（200字左右）
青春无法回来，因此我们要珍惜在教育事业中的每一天，努力做到最好。教育是一门充满梦想和希望的事业，它不仅仅是为了自己的成长和发展，更是为了造福社会、贡献社会。在我看来，只有用青春的火焰点燃教育的烈焰，才能真正做到知行合一，让我们的青春有意义，给社会带来真正的改变和进步。
总结：
教师畅谈青春梦想心得体会，教育是我们青春里炽热的游戏，我们扬帆起航，义无反顾。面对困境，我们从不畏惧；迎接挑战，我们从不退缩。我们心系教育，为师之路矢志不渝；我们怀揣梦想，将青春献给了那些等待我们的学生。我们在奋斗中长大，在成长中坚定，在坚持中前行。让我们用青春的激情和力量，为培养出更多有担当、有创造力的人才，为社会的进步和繁荣，贡献我们的力量。
青春与梦想篇七
第一段：引入梦想与青春（200字）
青春是无数美好梦想的孵化期，每个青年都怀揣着自己心中的梦想，为之努力奋斗。梦想是生活中的驱动力，它可以让我们一直向前，永不停歇。在青春的路上，要勇敢追寻梦想，不断努力，实现自己的人生价值。
第二段：梦想的重要性（250字）
梦想是人们对美好未来的向往，是人生的目标和追求。没有梦想的人生如同没有灯光的黑暗，毫无希望可言。一个人如果没有梦想，就没有生活的动力和目标，会在生活中迷失自我，感到无所适从。而有了梦想，我们才能有所追求，有所为，在顽强拼搏中不断成长，不断进步。
第三段：实现梦想的努力（300字）
实现梦想需要付出艰辛的努力和汗水。青春是最佳的时间窗口，我们要抓住机遇，努力奋斗。努力是成功的基石，只有通过不断的奋斗才能让梦想成真。在追逐梦想的过程中，我们要面对各种困难和挫折，但是只要保持坚定的信念，勇敢面对，攻克难关，就一定会驶向成功的彼岸。
第四段：梦想带来的成长和收获（250字）
在为梦想奋斗的过程中，我们不仅实现了自己的人生价值，也带来了心灵的成长和收获。梦想让我们更加努力拼搏，追求卓越，时刻保持前进的动力。在实现梦想的过程中，我们不断从失败中学习，不断完善自己，不断提升能力，逐渐成长为一个更好的人。
第五段：青春心得体会和展望（200字）
在青春的征程上，我深刻体会到了为梦想奋斗的重要性。每个人都有自己的梦想，而梦想需要通过青春的努力去实现。在未来的岁月里，我会继续为梦想努力奋斗，保持坚定的信念和毅力，不畏困难，勇往直前。相信只要坚持不懈，就一定能让梦想在青春的舞台上绽放光彩。我相信，通过自己的努力，我能够成为更好的自己，实现自己的理想和人生价值。
总结：青春是追逐梦想的黄金时期，在这段岁月里，我们要坚定信念，努力奋斗，迎接挑战和困难。梦想是生活的指南针，是我们追求卓越的动力，让我们奋斗的青春充满活力和希望。只有勇敢追寻梦想，不放弃努力，我们才能在青春的舞台上绽放璀璨的光芒，成为更好的自己。