心得体会是我们成长和进步的重要标志，也是与他人交流和分享的重要内容。以下是小编为大家整理的一些心得体会范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇一
宗教是一种信仰，是人类历史上最基础的精神文化现象之一。然而，随着全球化的发展，许多宗教信仰获得了更广泛的传播，也产生了一些极端化思想。宗教极端化思想是指那些具有过度扭曲宗教信仰内容，甚至有暴力倾向，危害社会稳定与安全的思想体系。面对这样的现象，我们需要正确认识宗教极端化思想，并尽可能地防止和遏制它的蔓延。
宗教极端化思想的产生原因是多层面的。宗教内部问题是其中之一，许多宗教本身就存在派别之争、教义之争甚至暴力之争。其他的原因包括政治上的不稳定，经济发展不均衡，民族矛盾和宗教文化冲突等等。这些问题共同造成了宗教极端化思想的滋生，给社会和人类带来了难以承受的痛苦。
宗教极端化思想的危害是严重的。它有可能导致暴力恐怖活动、种族和宗教冲突、人权侵犯。宗教极端化思想极易地影响大众，制造恐慌和混乱，导致公民以身犯险、损失巨大。更为严重的是，它不仅仅是宗教信仰的歪曲和扭转，更是人类社会和进步价值体系的背叛。
在世界各国的共同努力下，防止和遏制宗教极端化思想的蔓延至关重要。我们应该加强对民众的宣传教育，引导他们理性地对待宗教信仰，阻止宗教文化冲突的发生。同时，应该建立和加强国际合作机制，协调各方力量，制定共同行动方案，共同防范和应对极端主义和宗教极端化思想的挑战。
第五段：结论。
总之，宗教是人类社会的精神支柱之一，但它也有可能产生不良后果，如宗教极端化思想这种极端主义思想的产生。为了维护社会稳定和公共安全，我们需要正视这一问题，采取积极措施，无论在宗教内部，还是在宗教和社会之间，都需要加强理性对话，携手打造一个更加安居乐业的社会。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇二
为进一步强化意识形态领域“去极端化”工作，不断增强辖区各族干部群众的法制意识、明辩是非能力和对宗教极端思想的免疫力，奇台镇东关社区充分利用各类资源，以多举措进行宣传发动，确保宣教工作不漏一户、不漏一人。
一是抓好学习教育,强化思想理论武装。
通过一系列集中学习，观看电教片，组织讨论等活动，让辖区各族居民及社区干部充分认识到“新疆最大的群众工作就是民族团结和宗教和谐”。社区作为基层民族和宗教工作的前沿阵地，要充分发挥一线作用，借助民族团结教育的活动契机大力开展针对性的民族团结、宗教、法制宣教活动。
二是采取社区干部包片宣讲责任制。
工作组成员和社区干部混搭编成宣讲小组，由社区干部带队与工作组成员一同入户开展面对面宣讲。并组织专人定期深入重点人员家中，开展谈心谈话活动，全面掌握其思想动态并帮助其解决困难，从思想上教育转化，从日常生活中关爱帮扶的方式得到居民的认可，使宣教活动达到入脑入心的效果。
三是开展老百姓喜闻乐见的“去极端化”文体活动。
首先做到社区活动中心设施场地全部免费开放，积极挖掘选送优秀本土节目、基层文化带头人等，鼓励和引导各族居民群众从台下走到台上，每月制定活动计划，确保群众性文化体育活动月月有主题、周周有活动。
社区通过制作悬挂双语宣传横幅、利用led电子屏滚动宣传等方式，在辖区开展地毯式宣传，确保辖区全覆盖，无死角，营造更加广泛、深入、有效的“去极端化”宣传氛围。通过大力宣传，让“民族团结一家亲”、“稳定才能让新疆社会安定、经济发展、人民幸福”、“坚决打击暴恐犯罪、坚决维护民族团结”等观念深入各族居民的心中，让民族团结、社会稳定、社区和谐成为辖区各民族心中的期盼，让宗教极端主义在基层失去滋生的土壤。
五是发挥楼栋(巷道)长、信息员在去极端化工作中的传帮带作用。
组织辖区内关心社区建设、素质高、热心公益事务的党员、个体工商户、离退休等人员纳入到楼栋(巷道)长和信息员两支队伍中来，充分发挥“两支队伍”的作用，用百姓的话讲百姓的事，以集中宣讲或面对面宣讲的形式感召身边人，引领社会良好风尚，传递社会正能量。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇三
我校在1月15日至1月19日期间对全校教职工进行了集中教育学习。开展“抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。!本人积极参加了校内“抵御极端思想，共建美好家园”的大培训，大宣讲，大活动。多次聆听了关于‘关于去宗教极端化思想’的专题讲座，个人也通过报纸、互联网学习了关于“去宗教极端化”的相关文件、报告。研读材料、聆听专家讲座、参与讨论交流，实录视频观看，使我受益匪浅，感慨万千。现谈点体会:
通过大讲台，实录视频，使我对“宗教极端化”有了更进一步的了解，清醒地认识到:“三股势力”用以煽动、蛊惑穆斯林和其他群众的极端谬论思想，在其极端谬论思想的煽动、蛊惑下，使不明真相的信徒、群众盲目的信奉宗教狂热，以达到其控制受其极端思想毒害的群众的精神，甚至采用各种残忍的威逼胁迫手段，操纵受害群众充当其制造暴力恐怖事件、进行分裂破坏的工具，挑起宗教纷争、民族仇视，破坏社会和谐安宁。在这场全民反恐的战役中，严峻的事实告诉我们，没有一个是旁观者，宗教极端主义已成为危害新疆跨越式发展和长治久安的一股祸水和寄生在宗教上的一颗毒瘤，我们与宗教极端主义的斗争是不容否认、不容回避的。因此，我们只有团结一致，才能在这场维护新疆和谐稳定的战役中取得最终胜利，让那些企图分裂我国的暴力恐怖分子犹如过街老鼠人人喊打!
作为一名新疆教育工作者，我会像爱护自己眼睛一样维护这来之不易的安定团结的大好局面，为新疆的团结稳定贡献自己的一份力量，通过学习《中华人民共和国宪法》我们深刻的认识到作为教师必须坚决维护法律的尊严。法律的尊严不容践踏，人民的利益不容侵害。暴力恐怖分子不仅是新疆各族人民的共同敌人，也是人人喊打的世界公敌。对于这一小撮丧尽天良、惨无人道的暴力恐怖分子，我们一定要从各族人民的根本利益出发，高举法律的旗帜，毫不手软、迎头痛击，现在的新疆正处在现代文明高速发展的时期，科学发展也达到了空前的程度，我们坚决不能允许宗教极端分子打着宗教的幌子，破坏我们已经拥有和正在发展的世俗化、现代化的生活。
作为教师，在认清“三股势力”反动本质的前提下，我深知自己的责任重大，如今“三股势力”千方百计把触角伸向学校，向学校进行渗透。教师是教育的主体，是科学文化知识的传播者和青少年学生成长的引路人。因此在涉及国家统一、民族团结的大是大非问题上，教师要认清事件的真相，看清暴力恐怖分子的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心和罪恶本质，进一步统一思想认识，在教育学生的过程中，我会帮助学生及时识破少数别有用心的人到学校进行宗教渗透的图谋，自觉抵制宗教的渗透和宗教的影响，让学生加强集中学习和自我学习，自觉抵御渗透。认真学习“一反两讲”新疆“三史”“三个离不开”“四个认同”马克思主义“五观”强化“小学生不能信仰宗教”的思想意识，清除“三股势力”所散布的各种错误、反动观念，以更高、更严的政治标准要求自己。引导学生并以身作则，并且坚决反对任何形式的非法宗教活动和民族分裂活动，要始终牢记保持清醒的政治头脑，坚持正确的舆论导向，不造谣，不传谣，不信谣，不散布事实不清的信息，擦亮眼睛，痛下决心，坚决反对宗教极端主义，下大力气铲除宗教极端势力，维护社会稳定和各族人民群众的幸福生活。
通过学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》我们深刻的认识到作为教师要做抵御和防范宗教向校园渗透的模范。青少年的未来是中国的未来，新疆的未来。社会稳定，青少年是最大的受益者;社会动荡，青少年将成为最大的受害者。维护祖国统一，维护民族团结，维护珍惜来之不易的发展成果是我们每一位当代青少年不可推卸的社会责任。让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，努力做到坚持在学校严禁传播宗教、发展教徒，严禁设立宗教活动场所、举行宗教活动，严禁穿戴反映宗教信仰的服饰、标志，坚决防止宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教思想进校园，贯彻党的教育方针，要清醒认识抵御和防范宗教向校园渗透的重要性，对维护社会大局稳定的重要意义。
今天的新疆大地上，改革发展的大势不可阻挡，“团结稳定是福，分裂**是祸”的共识日益深入人心，面对宗教极端思想和恐怖主义的侵害，对一切损害人民利益、破坏国家安全、分裂祖国统一的犯罪，要敢亮剑，作为一名教育工作者，更要时刻绷紧稳定这根弦，檫亮眼睛，让我们携起手来共同维护民族团结，反对宗教极端化，共同浇灌民族团结之花，共同承担振兴中华的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量!
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇四
今天的世界，极端化思想已经成为了一种困扰人类的问题。极端主义、狭隘民族主义、极端宗教思想等等，都会带来危害和恐惧。如何远离极端化思想，成为我们一直想要探究的话题。在我的日常生活中，我对于远离极端化思想有一些心得体会。接下来，我将从五个方面来描述我远离极端化思想的感悟。
第一，多元化思想是我的底线。
我一向认为大道理不一定只有一种，因此我接受多元化思想。我远离极端化思想，首先要从打破思维定势开始。我会去看一些不同观点的文章，与人交流不同的看法和观点，这也让我更好地认识到了一个多元的世界和自己的局限性。
第二，始终保持理智。
极端化思想与激情化密不可分，很多情况下不是理性思考的结果。所以我坚信始终保持理智，克制情绪的重要性。当看到一些极端的言论或行为，我会留意观察，思考是何原因导致这种现象，进而反思自己的信仰和立场，判断信息的真假以及这些言论背后的意图。
第三，耐心聆听不同声音。
在个人成长的过程中，遇事往往会有情绪化的倾向，然而，我有时就会选择耐心的去倾听别人的信息。在一个媒体内容极度丰富的时代，我们应该掌握坚实的阅读和印象能力，不仅仅要看自己偏好的阅读材料，而是积极去阅读不同类型的内容。当我们可以梳理信仰和立场，选择“合适”的声音去倾听并“拒绝”不良信息影响时，我们才能够更好的控制自己。
第四，反思和自我调解是必须经历的过程。
在解决心理问题上，反思和自我调解是必须经历的过程。这个过程不仅对远离极端化思想有很大帮助，而且对我们个人的内心成长也很有帮助。当我们认识到极端化思想是有害的，当我们对自己产生过于敏感或者更心急的时候，我们可以进行“自我调解”就比如在梦里祷告自己消除内心的烦躁和急躁。
第五，与人和平共处和交流。
无论是因为观念、风俗习惯、宗教信仰等原因引起的纷争都可以通过和平的共处来解决。接触不同的人无论是膳食习惯，婚恋观念，甚至是各种生活习惯给我们提供了一个认识世界、自我认知的机会，而也让我们认识到，我们别无选择，只有和平的交流才有助于我们抵御极端化思想的侵蚀。
总之，远离极端化思想不是一个简单的事情，需要我们认识到自己的局限性，坚持理智思考，认真倾听和广泛接受信息，勇于反思，以和平共处和交流为重要手段。我们要用心去处理自己的内心问题，也要把握时代发展的大势，真正做到远离极端化思想，让这个世界变得更加和谐和幸福。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇五
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会和自治区党委八届七次全委(扩大)会议精神，进一步加强学校思想政治教育工作，提高各族师生思想认识水平，按照自治区党委的部署和自治区教育工委的安排，我校党委在9月5日起组织全校教职员工开展集中教育活动。在这几天的集中教育活动中，我们观看了视频，听了专家的讲座。通过这次集中学习，我想从以下几个方面谈谈自己的一些体会：
一、通过这几天的学习，我更加清楚地认识到防范宗教极端思想渗透到教育系统的重要性。
近年来，在自治区党委和人民政府的领导下，全区在依法管理、积极引导宗教与社会主义社会相适应、治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透等方面做了大量卓有成效的工作，为新疆的改革发展稳定创造了良好的社会环境。但受国内外各种复杂因素影响，部分地方非法宗教活动屡禁不止、多发频发。宗教极端思想渗透活动加剧，成为民族分裂势力和暴力恐怖犯罪思想发动和成员发展的活动基础。宗教极端思想的泛滥，已经对国家的统一、民族的团结、社会的稳定造成了极大现实危害。对此，我们教育系统的广大教职工都要深刻认识宗教极端思想的邪恶本质和严重危害，不断增强防范意识，提高防范能力，确保教育工作的正常进行。
国家在各级各类学校推行社会主义教育制度和教育方针，培养德、智、体、美等全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人，而不是培养宗教信徒和宗教教职人员，要求每个学生必须按照社会主义学校的办学方向、办学方针、办学要求和培养目标来约束自己，履行自己的义务。《中华人民共和国教育法》，《中华人民共和国教师法》和相关法律法规中明确规定每一位教育工作者必须是社会主义精神文明和科学知识的传播者，首先必须“讲学习、讲政治、讲正气”，不仅要精通自己的业务和专业知识，具有坚定正确的政治立场，提高政治敏锐性，否则，就不能很好地教育学生。每一位教育工作者要坚持反对分裂维护稳定，要立场坚定、旗帜鲜明、措施得力、方法得当。要进一步加深对宗教的本质和“3股势力”利用宗教分裂祖国图谋的认识，全面正确地贯彻执行党的宗教信仰自由政策，用马克思主义宗教观，正确判断和处理宗教问题，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
意识形态领域是无形的，在一定程度上具有一定的难度。但是，无论如何在目前暴力恐怖活动的活跃期、反分离斗争的激烈期、干预治疗的“阵痛期”、“三期叠加”的特殊时期进行抵御和防范极端思想是我们目前必须要做好、做透、做全的一项艰巨工作。我们每一位教职工在此项工作当中态度要明确、工作要细致，才能遏制宗教极端思想蔓延，严打3股势力的嚣张气焰，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆做出自己应有的贡献。
二、通过这几天的学习，我更加清楚地认识到切实把思想和行动统一到上级党委关于维护稳定的决策、判断和安排部署上来。
“7.28、7.30”系列暴力恐怖事件，是境内外“3股势力”蓄谋已久组织的反民族、反人类、分裂祖国的犯罪暴力事件，严重破坏民族团结，扰乱了新疆各族人民的正常生活。当前反分离斗争的严峻形势，要求我们保持清醒的认识，牢固树立“稳定压倒一切”和“三个离不开”的思想，强化维护稳定是第一责任的意识，时刻绷紧维护社会稳定、维护民族团结、打击暴力恐怖犯罪的弦，扎扎实实将各项维稳措施落实到实处，用自己的实际行动坚决维护好民族团结，维护好和谐稳定的社会局面。作为一所大学的工作者，我们要坚决反对他们这些行为，并充分发挥好一名教育工作者的作用，做好维护民族团结和社会稳定方面应有的贡献。
我国是社会主义法制国家，法律的尊严不容践踏，人民利益不容侵害。不管是什么人，不管是哪个民族，不管是出于什么动机，任何危害人民群众生命财产安全，以何种方式从事分裂国家、破坏民族团结的活动，都必将会受到依法处理，严厉打击。对于那些胆敢以身试法、搞暴力恐怖活动的犯罪分子，我们的政府将会严惩不贷，绝不手软。这几起暴力恐怖犯罪案件的发生，再次告诉我们同境内外“3股势力”斗争是长期的、尖锐的和复杂的。所以我们一定要不做损害国家利益的事情，不该说的绝对不说，不该做的绝对不做。我们应该坚定立场，态度明确，坚决反对暴力恐怖主义，严禁含有宣扬暴力恐怖、宗教极端、民族分裂等内容的音视频传播。
三、通过这几天的学习，我重新认识有关第二次中央新疆工作座谈会的会议精神。
党中央把新疆工作提到了前所未有的高度，会议明确提出“三个事关”：新疆局势事关全国改革发展稳定大局，事关祖国统一、民族团结、国家安全，事关实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴;“四个定位”：新疆是我国西北的战略屏障，是实施西部大开发战略的重点地区，是我国向西北开放的重要门户，也是全国的能源基地和运输通道;“三个看清”看清新疆发展大势，看清做好新疆工作对全党全国大局的影响，看清新疆工作在统筹国内国际两个大局中的地位。党中央关于要坚持教育优先，培养优秀人才，全面提高入学率，让适龄的孩子们学习在学校、生活在学校、成长在学校的部署，令人感到无比振奋，新疆教育迎来了跨越发展的新机遇。我们要充分利用这个机遇努力完成自己的使命。
总而言之，当前，在国际敌对势力加紧对我推行“西化”、“分化”策略的大背景下，境内外民族分裂势力和宗教极端势力加紧对我进行颠覆破坏活动，并利用宗教一步步将黑手伸向我们社会主义学校和纯真可爱的青少年，妄图达到其与我长期抗衡的目的。复杂的国际背景和境内外民族分裂主义势力分裂、破坏祖国统一的反对本性，决定了在新疆，反对民族分裂主义和非法宗教活动、固守社会主义教育阵地、维护社会政治稳定将是一项长期的战略任务。对此，我们一定要有充分的认识。维护国家统一、民族团结、社会稳定，这不仅是我们的责任更是我们的义务。我们一定要努力学好专业文化知识，提高自己的素养，做一个合格的共产主义接班人，为中华民族的崛起而奋斗!
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇六
连日来，尉犁县团结乡各村(社区)为深入推进“去极端化”工作，充分利用冬闲及周末中小学生返乡之际，开展形式多样的“引领现代文化去除极端化”宣传教育活动，进一步提高广大群众抵制极端思想渗透的能力，牢固树立维护社会稳定和民族团结的思想。
11月20日，乡机关组织干部群众50余人于二楼会议室开展“去极端化”专题讲座，讲座以《认清宗教极端思想的实质和危害》为主题，重点围绕宗教极端主义的本质特征、宗教极端势力的渗透破坏活动等方面的内容，采取集中讲解和与干部职工互动的方式进行，使与会人员进一步充分理解讲述的内容,增强了对非法宗教活动危害性的认识。
12月8日，富强社区组织群众居民30余人开展去极端化趣味活动，通过顶乒乓球、“桃花朵朵开”系列活动，使群众居民充分认识到团结一心维护民族团结的意识。12月12日，南门社区通过开展“我运动我健康我快乐”为主题的冬季长跑运动，各族群众参与其中，感受体育的激情，享受运动的快乐，提高民族团结的意识。
12月16日，东海子村组织农民群众60余人，以开展宣讲、文娱活动等方式，以农民自编自演的“去极端化”小品为开场，进行了文体活动竞赛。西海子村通过给居民发放“去极端化”小品光盘10张、书籍60余本，使农民群众在农闲之际充实精神食粮。
12月17日，团结新村组织农民群众30余人开展法制教育，乡司法所工作人员专门针对劳务法，合同的履约等方面对农民进行了详细讲解，让农民群众在懂法、守法、用法的基础上，积极参与“去极端化”活动，共建和谐、稳定尉犁。
参加长跑比赛的南门社区居民热依拉高兴地告诉笔者：“这样的活动好，通过跑步，我和邻居朱丽婷的感情更深了，关系也更好了，热斯亚克西!”该乡乡机关干部阿依先木卡德尔表示，一定要坚决反对极端势力，努力做一个遵守法律，维护法律的人。
据了解，尉犁县乡镇通过积极开展各类农村文化活动暨去极端化宣传教育工作，巩固和加强了宣传文化阵地、让群众文化主动担当起维护社会稳定和长治久安的历史责任，争得意识形态反分裂斗争的主动权。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇七
宗教极端化思想的危害不容小觑。一旦被这种思想所影响，个人会产生自我封闭的行为，如远离外界，甚至排斥和攻击不同宗教信仰的人。过度追求宗教信仰，也会导致消极的影响，如对日常生活的放弃、对他人行为的非议和诽谤，对异端、宗教教条最严格的规定的完美主义性的过度坚持，会导致宗教恐怖主义、宗教极端主义和宗教歧视等社会危害的出现。
宗教极端化思想发生的原因很多。其中最常见的原因是对于信仰的错误理解和过度追求。许多人往往通过极端的行为来表现自己对宗教信仰的忠诚，从而误解了宗教正确的教义与规范；同时，许多不良因素的干扰，如政治、商业、文化、宗教权威等，也是宗教极端化思想的成因之一。
预防宗教极端化思想，应该从传统意义的思想教育开始。宗教思想教育应该教会人们正确对待宗教，宗教不应被用于迫害、歪曲或攻击其他人；宗教教义应该被理智地掌握和理解，不应当被滥用、扭曲和混淆；最后，宗教应被用于提升内在修养和道德水平，而不是用于满足个人利益或欲望的工具。
第五段：总结。
宗教极端化思想虽然会对社会产生负面的影响，但只要我们通过正确的宗教教育和思想引导，就可以解决这个问题。宗教信仰在适当时候被正确的使用，其对个人和社会的正面影响不可忽视。我们应该正确看待宗教，并将其视为提升自我的途径，让它成为个人精神生命的依托，追求和平、公正和仁爱，创造和谐社会。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇八
宗教作为一种信仰，是人类历史上不可或缺的一部分。然而，随着社会的快速变化和全球化的发展，宗教问题开始引起人们的关注。尤其是近年来出现了越来越多的宗教极端主义事件，带来了严重的安全隐患和社会问题，这令人们不得不开始思考宗教极端化现象背后的原因。
我们先来了解一下宗教极端化的概念和表现。宗教极端化是指一些信仰者在宗教原则的基础上过于强调个人理解和信仰，进而导致不合理和极端的信仰行为。在一些极端宗教组织或团体中，信仰者对外部世界和其他信仰做出负面评价和危害，甚至采取暴力等极端行为来表达自己的观点。
宗教极端化的出现，背后往往有多种原因。一方面，个体对宗教教义的解释存在差异，这是一种在各宗教中普遍存在的现象。另一方面，现代社会自由度增强、信息时代的发展，成为了宗教极端化的助推剂。此外，社会失衡、历史事件、地缘政治和经济因素等多重因素的综合影响，也有可能加重宗教极端化思想的出现。
针对宗教极端化的问题，各个国家都在寻找最好的办法来解决。首先，要进行宗教教育和引导，引导信仰者合理解读宗教教义，同时加强社会教育和普及知识，建立和谐社会。其次，国际合作和对话是解决宗教冲突和极端化最有效的手段之一。在体制机制上，建立健全的社会治理体系和执法机构，则是保障安全和维护秩序的前提。
第五段：个人的思考和体会。
对于个体而言，对于宗教极端化思想的防范和避免，也是非常重要的。我们可以保持开放心态，尊重传统文化和信仰，了解其他文化和宗教。同时，加强自身的价值观教育和个人成长，增强自我认同和自尊心，不易受外界影响。
总结：宗教极端化是一个很复杂的问题，缓解或解决它需要全社会的努力和共同参与。我们要在关注社会安全的同时，也要尊重不同的宗教信仰，推动宗教和平共处的理念，为和谐稳定社会做出积极的贡献。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇九
“极端化思想”的定义十分广泛，不止于政治、宗教等特定领域，涉及的范围已经扩展到了社会生活的方方面面。而极端化思想的危害也是不容小觑的。极端化思想往往以利益或者某种信仰为名，将自己的思考方式强加于他人之上，这无形中损害了他人的感受和利益，甚至破坏了社会的和谐。因此，远离极端化思想，避免受其伤害，已成为当下非常重要的话题。
第二段：探究极端化思想产生的原因和形式。
极端化思想产生的原因不尽相同，有些是受害者为了自救或者维护亲友权益所采取的极端行为，而有些则是由于一个人的失落和绝望，导致其在某个特定的时刻出现了过渡的情绪和想法，进而演化为极端化思想。而极端化思想的表现形式也是五花八门的。其中对抗性表达、不理性言辞、暴力行为等最为常见。因此，了解极端化思想的产生原因，并学会区分其不同表现形式，是为了更好地预防和应对极端化思想的重要前提。
从小到大，我们每个人的成长历程中都曾经历过各种各样的困难和矛盾，而在这些矛盾面前，同样也会有我们自己所谓的“极端化思想”。个人原有的价值观和认知进而被极端化加强，导致个人在某些方面的言行不当。比如说，曾经在高考的前夕，认为只有考上重点大学或者名牌专业才能有所作为，然而在最后其实被志愿填报时所选择的学校和专业甚至与此背道而驰。回顾过去，当时所心虚和焦虑，导致了自己对未来的过度担忧和过分追求，这种心态不免也是一种极端化思想的体现。
防范极端化思想主要分为预防和应对两个方面。预防方面，个人应该尽可能开放自己的思想，认识到每个人都有不同的观点和想法。同时，也应该具备相应的文化素质，包括文化宽容、理性谈论和互相尊重等。此外，应对方面的技能也是非常重要的。如果身处某个极端化思想盛行的环境中，应该有意识地避免那些极端化行为，或者学会合理地表达自己的观点，能够根据具体情况选择适合的应对方法。
“极端化思想”是我们生活中常见的一种事物，对于个人和整个社会都会带来极大的危害。因此，我们要共同远离极端化思想，避免受到其伤害，共同维护一个和谐、美好的社会环境。在这个过程中，个人的认知、素质和整体价值的提升也是不可或缺的。最后，同时期望大家能够真正践行起远离极端化思想的行动，为社会的和谐、美好做出自己的贡献。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十
近年来，随着全球化和网络的发展，极端化思想在各个领域愈发突出。极端思想是指过于偏激和极端的思想倾向，容易给社会带来负面影响。因此，远离极端化思想是很重要的，本文将分享个人对这一问题的体会和心得。
极端化思想的危害不可小觑。它容易引发社会的不稳定和冲突，进而对社会和谐造成破坏。此外，极端化思想也容易催生出一些极端分子和恐怖主义组织，对社会安全和稳定产生严重影响。因此，远离极端化思想是倡导和维护社会和谐的一个重要措施。
极端化思想不是突然形成的，它存在着一定的背景和原因。社会矛盾、文化穿越、宗教信仰等都是形成极端化思想的原因之一。另外，个人的经历、状态、心理等因素也会对该问题的产生和发展起到影响作用。因此，理解这些原因是必不可少的，只有了解和分析这些原因才能更好地远离极端化思想。
为了远离极端化思想，我们需要做些什么呢？首先，我们要积极学习和了解文化差异、社会信息、历史背景等方面的知识，尽可能了解各种观点和思想。其次，我们要保持冷静客观的思考态度，以避免盲目接受不健康的思想。另外，处理社会问题和尊重多元文化也是远离极端化思想的重要措施之一。
第五段：结论。
远离极端化思想需要我们从内心开始做起。这需要我们在日常生活中保持积极向上的心态，乐观看待生活带来的各种挑战和机遇。同时，我们要在社会实践中不忘初心，维护社会和谐稳定。最终，希望大家能够共同努力，一起远离极端化思想，让世界变得更加美好和和谐！
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十一
近年来，极端主义问题在世界范围内愈发严重，给社会稳定和人民安宁带来了威胁。为了预防和应对极端化的问题，各国采取了一系列措施。作为普通的公民，我们也可以积极参与，发挥自己的作用。在与身边人的交往和观察中，我积累了一些防极端化的心得体会。
首先，我认为教育是防止极端化的有效途径。教育的力量是无穷的，它可以让人们具备正确的价值观和世界观，增强自我思考的能力。对于青少年来说，他们正处于成长的关键阶段，更容易受到极端思想的影响。因此，教育是保护他们免受极端化影响的最佳途径。我们可以通过加强课堂教育，开展关于公民道德、宗教宽容和多元文化的讨论，帮助青少年树立正确的观念，增强他们对多元化社会的包容性。
其次，我们应该尊重不同的文化和宗教信仰。尊重是构建和谐社会的基础，也是预防极端化的重要因素。在现代社会，人们之间的交往和交流日益频繁，不同文化的碰撞也变得更加普遍。在与信仰和价值观不同的人相处时，我们应该以开放的心态去理解和接纳他们，而不是抱有偏见和歧视。通过积极促进不同文化之间的对话和交流，我们可以更好地理解彼此，避免将极端思想扩散出去。
此外，媒体在预防极端化中也扮演着重要的角色。媒体的影响力巨大，它能够传播信息、引导舆论。在报道极端化事件时，媒体应该倡导客观公正，避免夸大事实和渲染恐慌情绪。同时，媒体也应该鼓励多元化声音的存在，给予各种观点发言的平台。这样可以让公众获得更全面的信息，增加他们对极端主义的认识和理解，从而更好地预防和应对极端化。
最后，个人的自省和思考也是防止极端化的重要方法。在现代社会，我们每个人都承担着责任，需要认识到自己的行为和观点对社会的影响。作为公民，我们应该主动学习并坚持正确的道德和价值观念，树立起拒绝极端化思想的坚定信念。同时，我们还应该发挥身边人的引领作用，关心他人的情感和思想转变，帮助他们建立积极健康的人生观。
总之，防止极端化是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同努力。通过加强教育、尊重文化差异、引导媒体报道和个人的自省思考，我们可以共同营造一个和谐稳定的社会环境，预防极端化的发生。我相信，只要每个人都积极参与，心怀理性和善良，我们一定能够建立一个更加美好的世界。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十二
根据尉犁县召开深入开展“去极端化”领导小组会议，尉犁县交通运输局结合我局实际，认真开展落实学习，现将主题教育学习活动计划汇报如下：
尉犁县交通运输局认真落实20xx年稳定工作总目标：牢牢把握社会稳定和长治久安。深入贯彻总书记系列重要讲话精神和坚持“依法治疆，团结稳疆，长期建疆”的工作指导。我局领导要求在路政执法工作中坚持依法治县，办公室工作紧密联合驻村工作组的同志，扎实推进“访民情惠民生聚民心”基层“去极端化”工作的开展。
我局领导在办公室例会中向干部职工传达了县“去极端化”工作会议及前期我县“去极端化”工作开展情况，要求我局干部职工高度重视、全力以赴。会上要求干部职工集中力量研究问题，通过观摩、会议交流发言，认真将“去极端化”工作落实到每个人的工作当中，并且充分认识深入开展“去极端化”工作的重要性，增强工作责任感，以抓好工作落实。
我局“访惠聚”工作组按照自治区党委统一部署，把遏制宗教极端思想渗透作为重要任务，积极发动群众、宣传群众、教育群众，发挥现代文化引领作用，发动群众、宣传群众、教育群众、为“去极端化”工作取得阶段性的成效积极努力着。“访惠聚”驻村工作组面对面向群众宣讲党的民族宗教政策，组织宗教人士和信教群众揭露宗教极端思想的反动本质，认真学习宣传和贯彻落实自治区党委文件精神。按照“保护合法、制止非法、遏制极端、抵御渗透、打击犯罪”原则，协助基层组织加强宗教事务管理，做好“五好”宗教活动场所、“五好”宗教人士创建。我局领导指导基层干部认真落实联系清真寺和爱国宗教人士制度，解决“不愿管、不敢管、不会管”的问题。
作为新疆工作的干部职工，深知社会稳定工作意义极其重大。新疆反恐怖斗争已进入比以往更加复杂、更加尖锐激烈的新阶段。这是一场历史的较量。我局干部职工要在统一思想、凝聚共识上主动进攻，切实把着眼点和着力点转到社会稳定和长治久安上来。
尉犁县交通运输局。
20xx年3月23日。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十三
第一段：引言（200字）。
极端化是指个人或群体在一些特定的信仰、政治、宗教等观念面前表现出的极端行为和观点。极端化在当今社会已经成为一个普遍存在的问题，它不仅容易导致社会冲突和动荡，还会对个人的健康发展产生负面影响。近年来，我深入思考和研究极端化现象，并通过亲身经历和观察，积累了一些心得和体会。本文将就凡极端化问题进行探讨，希望能为更好地认识和解决极端化问题提供一些启示。
第二段：过度简化的危害和认知偏差（300字）。
极端化的一个典型特征就是过度简化和片面观点。当个体或群体对复杂的问题或观念进行过度简化时，往往会陷入一种极端的认知偏差。这种认知偏差往往导致一系列不理性的行为和观点，甚至危害到他人的利益。例如，在宗教极端主义中，信徒往往会陷入狭隘的宗教观念中，对其他信仰持有敌视态度甚至进行暴力行为。这种过度简化和认知偏差的问题需要我们深入思考和警惕。
第三段：情绪操控与社交媒体（300字）。
社交媒体的普及和发展对于极端化问题的出现起到了促进作用。通过社交媒体，个体可以接触到各种观点和信息，但同时也容易受到情绪操控的影响。社交媒体平台上的信息往往被编辑和选择，更容易激起人们的情绪和偏见。而过度滥用社交媒体往往会陷入信息孤立和过度思考的困境，导致极端化思维的出现。因此，我们要正确使用社交媒体，增强批判思维，不盲目相信和传播所接收到的信息。
第四段：多元价值观与相互尊重（200字）。
极端化的根源之一是缺乏对多元价值观的接纳和尊重。在一个多元的社会中，不同的个体和群体会有不同的信仰、观念和价值观，这是一种正常而且应该被尊重的现象。解决极端化问题的关键在于从根本上改变对差异的态度，增强相互尊重和包容的意识。只有拥抱多元价值观，才能真正实现社会的和谐与稳定。
第五段：教育与自我反思（200字）。
教育是预防和解决极端化问题的有效手段之一。通过教育，我们可以培养人们的批判思维能力，增强他们的认知和理解能力。此外，个体也需要进行自我反思，深入思考自己的观点和行为是否存在偏见和极端化。只有通过教育和自我反思，我们才能摆脱极端化的束缚，走向理性和平衡的发展之路。
总结：通过对极端化问题的思考和研究，我深刻认识到过度简化、情绪操控、缺乏对多元价值观的尊重是导致极端化出现的重要原因。解决极端化问题需要全社会的共同努力，包括正确使用社交媒体、增强批判思维、培育多元价值观和进行教育。凡极端化心得体会也将在未来的社会和个人发展中发挥重要作用，推动社会向更加和谐与平衡的方向迈进。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十四
为深入贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会、自治区八届七次全委(扩大)会议和市委十届十次全委(扩大)会议精神，结合《新疆司法警官学校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案》的具体要求，特针对我校教职工的教育学习工作制定以下计划。
一、指导思想和工作目标：
以总书记关于维护新疆稳定的一系列重要指示精神为指导，在学校深入推进“去极端化”工作，坚持教育为先、打防并举，坚持问题导向，标本兼治，进一步加强和改进思想政治教育工作，全面落实防范宗教向教育领域渗透的各项措施，坚决做到“两个不得、五个严禁”，严防广大学生、教职工被蛊惑利用，确保校园安全稳定。
二.具体教育活动安排：
结合教育厅集中教育活动，学校党委于9月9日召开了全体教职工大会，学校领导动员讲话，对集中教育和“去极端宗教化”专项活动进行安排部署。
具体时间安排：自20xx年9月9日起至12月31日结束。分为三个阶段进行。
(一)开展专项理论集中教育学习阶段：(9月9日至12月15日)。
1、理论学习：由学校政治处组织教职工学习《党的民族宗教政策基础知识》、自治区教育厅《关于在学校禁止宗教活动的规定》、《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于共产党员、党组织违反党的政治纪律行为的处分规定》、《自治区教育系统宣讲提纲》、《关于抵御和防范宗教向校园渗透的意见》、《民族团结基础知识》等法律法规，采取个人自学、集中培训、专题辅导讲座、各科室组织讨论、撰写心得体会等方式，进一步调动教职工参与“去极端化”专项工作的积极性、主动性、深化认识，提高教职工明辨是非和进行反对分裂反渗透斗争的能力。深入开展马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”和新疆“三史”等主题教育，大力弘扬社会主义核心价值观，帮助在校学生、教职工牢固树立民族团结和“新疆精神”，不断提高大家维护祖国统一、维护民族团结，反对民族分裂、抵制宗教极端的主动性、自觉性，不信谣、不传谣。
2、营造宣传氛围。坚持集中教育与经常性教育相结合，不断加强抵御宗教极端思想渗透教育充分利用校园广播、宣传栏、微博微信等载体，通过政治学习、法制讲堂、校园论坛等形式，教育引导在校学生和教职工正确区分民族与宗教信仰、合法宗教活动与非法宗教活动，充分认识宗教极端思想、暴力恐怖活动的现实危害和具体表现，帮助在校学生、教职工明辨是非、抵御渗透。团委要充分发挥校园广播、宣传栏、led电子屏的作用，宣传各项法律、法规，民族团结基础知识。
(二)全面摸排梳理阶段(20xx年x月9日—xx月15日)。
1.自查阶段。(20xx年x月9日—xx月30日)由属地公安机关负责，政治处密切配合，按照“不漏一人”的原则，对全校在教职工进行全面梳理，先由各科室对照宗教极端思想15种表现、婚姻邻域13种违法行为或非法宗教活动26种表现，进行自查，并于规定时间内的及时上报自查情况。针对自查情况保卫科、政治处要对有问题的`教职工及其家属和社会关系进行调查摸底，切实了解其基本情况、思想动态和现实表现。
2.加强物品、信息网络和周边环境的管控。(20xx年xx月8日-xx月15日)。
由学生科、保卫科对在校学生、教职工的手机、电脑、u盘等移动存储介质和书籍、报刊等进行自查，信息教研室对校园网络做好监控。由属地公安机关、政治处、保卫科、学生科组成联合检查组，定期进行抽查，及时封堵有害信息，依法查处违法人员。保卫科加大对非法音像制品、宣传品、书籍、报刊的清理、查处，一经发现，立即上报有关部门，严防宗教极端思想渗透，有效净化校园周边环境。
对教职工中有从事非法宗教活动、传播宗教极端思想，参与、协助、支持、配合宗教极端团伙组织活动的，一律依法予以刑事拘留。由纪检委、政治处及时在校内予以通报，发挥警示教育作用。
(三)建章立制，完善提高阶段。(20xx年xx月15日—xx月31日)。
2.建立督导检查制度。由纪检监察室牵头，不定期对学校开展“去极端化”专项工作情况进行督导检查，及时发现问题，予以限期整改。
3.完善专群制度。由市公安局、学校负责充分利用教职工党员干部和学生社团等群体优势，积极发展一批政治坚定、思想过硬的学生和教职工，随时关注、发现校园内外异常情况，全面掌握动态。
4.落实一票否决制度。由纪检委、政治处牵头，对责任科室“去极端化”专项工作落实不力，有学生、教职工参与非法宗教活动、暴力恐怖活动的，年底取消评选先进科室资格，扣发综合治理奖。
三、开展“去极端宗教化”活动的要求。
组织好“去宗教极端化”教育学习活动，是我校当前一项重大的政治任务。各科室要以强烈的政治责任感和使命感，确保“去宗教极端化”教育学习工作的各项要求落到实处。
1、思想上要高度重视。校党委要站在“培养什么人、怎样培养人”的高度认真对待，把此次活动摆在突出位置，专题研究、认真谋划，精心组织。按照《新疆司法警官学校进一步加强“去宗教极端化”专项工作的实施方案》的具体要求，结合学校的实际，使教育活动做到全面覆盖、不留空白、不留死角。要全员参与，教育学习期间所有教职工原则上不得请假，如遇特殊事由不能参加集中教育的教职工，各科室和班级要进行统计备案，在开学后专门安排时间进行学习，坚决杜绝敷衍塞责，走形式、做表面文章。
2.党员干部要率先垂范。在学习教育、模范履行公民职责、维护民族团结和校园稳定中党员干部要发挥引领作用，要旗帜鲜明地亮出自己的观点，敢于碰硬，对师生员工中存在的错误认识要理直气壮地纠正。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不能承担领导责任、不能担负维护稳定工作任务的干部，要坚决予以调整。对于政治态度暧昧、关键时刻不能挺身而出，不敢亮明态度的教职工，要重点教育，对于拒不纠正错误观点特别是从事非法活动及利用讲台散布错误言论、鼓吹反动思想、传播谣言者，要坚决清除出教师队伍。
3、要大力宣传我校涌现出的民族团结事迹典型，特别是在维护校园稳定、勇敢站在反对分裂斗争第一线的优秀集体和个人，通过校报、广播、横幅、橱窗、宣传板等方式，积极营造团结、和谐的校园氛围。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十五
极端化是一种严重的社会问题，不论在哪个国家或地区，都存在着一些人蓄意散布极端思想，导致社会的分裂与冲突。作为普通人，我们应当认识到这一问题的严重性，积极参与到抵制极端化的活动中，努力减少极端观点对社会造成的负面影响。在吹极端化的过程中，我也有一些颇有收获的心得和体会。
首先，要认识到极端化的危害。极端化意味着对他人观点的极端排斥与不容忍，这是一种严重侵害人权的表现。在现代社会，人们应当充分尊重和包容不同观点的存在，只有通过对话和交流，才能够取得更好的共识。而吹极端化的行为则是在加深人们之间的矛盾和对立，扩大了社会的分裂，不仅损害了社会的和谐与稳定，也削弱了个人的自由和权益。
其次，要增强自己的思辨能力。作为信息时代的一员，我们每天接触到大量的信息，其中包含着各种各样的观点和论述。对于极端化观点的筛选与辨别，需要我们具备一定的思辨能力。我们应该学会分辨真假信息，辨别言之过甚、夸大事实的新闻报道，从多个角度来思考问题。只有增强自己的思辨能力，我们才能够在信息洪流中理性看待问题，不被极端观点所左右。
另外，要保持理性和客观的态度。吹极端化的人常常借着情绪化的言辞和激烈的词句，试图操纵人们的情感，让人们盲目相信他们的观点。我们必须要保持冷静和客观的态度，不受情绪化的影响，尽量避免自己陷入到极端化的思维模式中。只有理性思考，才能正确地评估观点的合理性，不被极端化的观点所误导。
此外，要积极传播理性和包容的观点。吹极端化的人往往喜欢通过社交媒体传播和煽动极端观点，我们可以选择通过相同的渠道传播理性和包容的声音，以抵制极端化观点的蔓延。我们可以积极参与到公益组织中，推动多元文化的交流与互动，鼓励人们尊重他人的差异，共同建设一个和谐的社会。传播理性和包容的观点，并不是软弱和妥协，而是一种坚定和真正的强大。
最后，要提高自身的媒体素养。媒体是极端化观点传播的重要渠道，我们应该提高自身的媒体素养，学会正确使用互联网和社交媒体。通过阅读正规媒体的报道和分析评论，了解不同观点的争议与冲突，增强对极端化观点的识别能力。同时，我们也应该培养自己的批判性思维，不盲从于任何言论，积极参与到舆论的讨论中，发表自己独立而理性的观点。
总之，吹极端化是一项艰难而又必要的任务，每个人应该时刻保持警惕并积极参与到抵制极端化的行动中。通过认识到极端化的危害，增强自己的思辨能力，保持理性和客观的态度，积极传播理性和包容的观点，以及提高自身的媒体素养，我们可以更有效地抵制极端化观点的蔓延，为社会稳定与和谐做出更大的贡献。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十六
近年来，极端化的现象在全球范围内逐渐升温，其波及的范围也越来越广。极端化现象不仅仅体现为恐怖主义袭击，还涉及到政治、社会、文化等方面。然而，我身边总是有一些人对极端化的现象视而不见，不以为意，不认为它会对我们的生活产生任何影响。但是，我在研究和探索这个话题时，深刻地认识到，极端化现象是如此强大而隐蔽，它以不可思议的方式影响着我们的社会和文化生活。正因为如此，我在探索极端化现象的过程中，取得了一些颇为深刻的心得体会。
首先，极端化现象的背后，必然会有某种原因或根源。虽然我们不能一眼看清这些原因，但是深究下去，往往可以发现一些潜在的因素。例如，社会不平等、文化冲突、宗教分歧等等，都是引发极端化现象的可能原因。要解决极端化问题，我们必须找到这些原因，并加以处理。
其次，极端化现象不是一朝一夕之间发生的，而是长时间积累形成的结果。我们要切实预防和遏制极端化现象的发生，首先需要在平常的生活中做好预防工作。特别是广大年轻人要有明确的价值观和世界观，懂得自我保护，不轻信别人的言行，避免在不知情的情况下，被推向极端化的境地。
第三，应当加强对极端化现象的研究和了解。仔细观察极端化表现的场景和环境，可以帮助我们更深入了解极端化现象的本质和规律。只有深入了解这种现象，才能对做出精准的防范和回应措施。
第四，减少社会不平等，消除人们的不满情绪。社会不平等与人们的不满情绪往往是引起极端化现象的主要原因。因此，缩小社会间的贫富差距、加强对弱势群体的扶持、建设公正法治体系，以及开展多元化文化交流等，都是非常重要的措施。
最后，我们需要加强跨国合作，共同抵制极端化现象的发生。极端化现象不仅仅局限于某个国家或地区，而是全球性的现象。只有各国能够加强合作，共同制定细致的对策，才可以从根本上抑制这种现象的发生。国际间互相借鉴经验、开展安全交流和合作，是坚持打击极端化的重要手段之一。
总之，极端化现象是一个非常严峻的问题，它在不知不觉中对我们的社会和文化生活造成了重大的影响。因此，我们必须全社会共同努力，切实做好预防和控制工作，挽救已经脱离正常的生活轨迹的人群，才能从根本上保卫我们社会的安宁和和谐。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十七
随着社会的不断进步和发展，由于各种因素的影响，人们的思想和观念也在发生着改变。而在一些特定的情况下，极端化的思想和行为也会随之而生，给社会和个人带来极其负面的影响。在此，本文谈谈我对极端化的心得体会。
极端化的概念是指在特定的情况下，某些人的思想和行为趋向于极端。比如，在一些国家或地区，宗教极端主义和恐怖主义等极端化行为时有发生。而这些极端化行为不仅危害人民的生命财产安全，还会造成社会的不稳定和经济的不发达。同时，极端化思想和行为还容易破坏个人的心理健康和安全感，导致人们丧失对生活的信心和希望。
二、极端化的原因和形式。
很多人都在思考极端化存在的原因。从我的角度来说，食品安全、环境污染、信仰问题、族群矛盾等都可能成为极端化的产生因素。除此之外，在一些特定的社会文化背景下，贫富差距的扩大、法治不完善等也可成为极端化的滋生处。至于极端化的形式，当然是多种多样的：比如某些暴力组织，恐怖主义组织，或者是某些“自杀式”的爆炸行为等等。
三、极端化的应对方式。
在面对极端化行为的时候，我们应该力求遵循法律的原则和规定，制定出有效的方案，并采取长远的措施来和它对抗。在这个过程中，群众的教育和宣传显得尤为重要，因为大众的力量会从根本上消灭怨恨和仇恨的情绪。而在政府处理极端化问题的过程中，权利与义务的分配也是需要特别重视的。
极端化行为的发生，往往会带来巨大的恐惧感和心理影响。在这样的情况下，我们有时会面临两难的状况：一方面，社会环境的恐怖和分裂会让没有相应心理素质的人感到恐惧；另一方面，一些极端化者，因为一直处于极端化环境的刺激中，其心理健康也可能会受到很大影响。因此，在面对极端化行为的时候，保持心理平衡和淡定很重要。
极端化行为的存在，必定会对全社会造成很大的负面影响。对经济和社会的安全都会造成威胁，对很多个人的生命健康都会造成威胁，对未来的发展也会带来潜在的难题。因此，要打击极端化，我们需要的不仅仅是时间和资源，还需要一份乐观的心态和坚定不移的信念，去克服险境和挑战，制定出切合实际的措施，保障社会的安全和幸福。
总之，极端化的存在，对于个人和社会来说都是不可承受的负担。我们需要尽早察觉它的存在，积极采取行动，向它的根源发起反击，加强经济文化交流和人民间的交流，增强人民的文化自觉和对生命的健康意识。只有这样，我们才能够共同谋求和谐、稳定、发展的新时代。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十八
极端化是一种思想和行为的偏激化现象，它往往导致激进主义、恐怖主义等极端行为的产生。为了构建一个和谐稳定的社会，每个个体都有责任和义务去预防和制止极端化的发生。以下是我在参与防极端化工作中总结出的几点心得体会。
首先，了解根源是防范极端化的关键。极端化往往是源于个体或群体内部对社会现象的不满和不理解。了解这些不满和不理解的根源，才能针对性地开展宣传和教育工作。例如，在一些农村地区，持续的贫困和不公平现象常常成为年轻人选择加入激进组织的原因。因此，我们应该注重解决社会矛盾和不公平问题，为每个个体创造更好的发展环境。
其次，加强教育宣传是防止极端化的重要手段。教育是预防极端化行为的关键所在。我们应该加强对公民的教育，培养他们正确的价值观和道德观。同时，我们还应该通过各种渠道进行宣传，普及对于极端化的认识，让更多的人了解极端化的危害和后果。例如，在学校中可以组织主题讲座，邀请专家学者和相关人员进行宣传教育，引导学生正确看待世界，培养他们的社会责任感和公民意识。
第三，建立多元化的社会互动平台。极端化往往发生在孤立的环境中，因此建立一个开放、多元化的社会互动平台非常重要。这样可以让个体更广泛地了解不同的观点和思想，并从中寻找平衡。比如，组织一些社区活动、社团、俱乐部等非正式的交流平台，鼓励人们积极参与。通过多种多样的社会互动，人们可以更好地沟通交流，相互理解，避免陷入狭隘的思维和行为。
第四，重视心理健康教育。个体的心理健康状况对于预防和解决极端化问题起到至关重要的作用。心理健康问题往往使个人容易受到极端思想的影响和操纵。因此，我们应该加强对人们的心理健康教育，培养他们的心理抵抗力和应对能力。同时，对于存在心理健康问题的人群，我们也要提供及时的心理咨询和支持，帮助他们解决困难，摆脱极端思想的诱惑。
最后，建立健全的执法和监督机制。法律是维护社会秩序和预防极端化的重要工具。建立健全的执法和监督机制，可以有效地打击激进组织和恐怖主义活动，维护社会的安全和稳定。除了完善法律体系，我们还应该加强对社会舆论的监控和引导，避免极端言论的扩散和影响。只有通过加强执法和监督，才能将极端化行为和思想控制在合理范围内，保证社会的稳定。
在防极端化的工作中，我们每个人都有责任和义务尽自己的一份力量。通过了解根源、加强教育宣传、建立多元化的社会互动平台、重视心理健康教育和建立健全的执法和监督机制，我们可以共同努力，预防和制止极端化行为的发生，构建一个安全和谐的社会。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇十九
去年，在新疆大地上，“去极端化”发出了铿锵的足音。
从“打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬”，到大力开展“一反两讲”宣传教育，再到运用好“五把钥匙”;从社会各界一层层有力的发声亮剑，到各地州市一场场呈现宝贵经验的“去极端化”宣传教育工作推进会，再到自治区组织开展的一个个润泽人心的文化活动……一年来，“去极端化”的烙印如此明晰。
新的一年，面对新的形势，“去极端化”工作怎样进一步深入推进?有什么更好的形式?怎样达到更完美的效果?围绕一系列问题，全国人大代表、政协委员们展开热烈讨论。
要加强顶层设计代表、委员们认为，新疆反恐斗争已进入比以往更加严峻复杂、尖锐激烈的新阶段，面对新形势，必须加强顶层设计，把“去极端化”作为当前最突出、最紧迫的工作。“要想高位推动?去极端化?，就要形成合力，树立没有与宗教管理无关的地方、无关的部门、无关的人的理念，做到一级讲给一级听，一级抓给一级看，一级带着一级干。”全国人大代表曾存说。全国人大代表郭连山说，法律具有至高无上的权威，包括宗教在内，任何人任何事都不能凌驾于法律之上，要深入推进“去极端化”，就要将“去极端化”纳入法治化轨道，制定自治区“去极端化”中长期规划，使宗教活动的开展，必须在法律允许的范围内以合法的方式进行。
全国人大代表阿不都热克甫·吐木尼牙孜说，要树立长期作战的思想，就要充分发挥爱国宗教人士在“去极端化”工作中的积极作用，教育引导信教群众自觉抵制宗教极端思想。
“维吾尔族和其他各民族一样，是一个有着丰富灿烂文化的民族，如果任由宗教极端思想蔓延，那么，维吾尔族的音乐、舞蹈等艺术门类，优秀的民族文化、传统都会被连根拔起、湮灭消亡。”全国人大代表迪丽娜尔·阿不都拉说，要深入推进“去极端化”，必须积极调动少数民族精英阶层的文化自觉，坚决以优秀的民族传统文化抵制宗教极端思想的渗透蔓延。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇二十
为深入揭批“”的反动本质，使拜什艾日克镇中学全体师生彻底认清宗教极端思想的真实面目，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一和民族团结，根据《关于在全县开展以现代文化为引领“去极端化”宣传教育活动实施方案》具体工作部署安排，我校领导班子高度重视，切实贯彻实施文件精神要求，现将“去极端化”心得体会如下：
一、以活动推动行动。
我校以中国特色社会主义核心价值体系建设为抓手，以践行“新疆精神”为着力点，倡导科学文明、包容开放、敢于创新，反对愚昧落后、封闭保守、不思进取;倡导“我能行”的主体认识，以“四个认同”及自治区、地区、县委《关于进一步依法治理非法宗教活动、遏制宗教极端思想渗透的若干指导意见》，统一共识，主动开展升国旗宣誓活动、“爱祖国爱家乡”双语演讲比赛活动、“去极端化”千人签字等一系列活动，自觉抵制非法宗教活动，遏制宗教极端思想渗透，引领全校教职员工和学生自觉团结在党和政府的周围，不断增强向心力和凝聚力，让求发展、谋富裕、盼和谐、思稳定成为全县师生的共同梦想。
二、以学习推到愚昧。
中，渗透到师生日常生活工作之中，内化为师生群体认识，外化为师生的自觉行动，筑牢抵制宗教极端思想渗透的防线，把“去极端化”中的生动故事和强大声势大力宣传，在全校形成对宗教极端化和暴恐分子同仇敌忾、人人喊打的局面，坚决打赢“去极端化”的人民战争。
三、以鲜明营造氛围。
我校根据以现代文化为引领“去极端化”宣传教育活动具体工作实施方案，结合学校实际，切实落实方案要求，明确具体任务标准，抓紧为开展“去极端化”教育活动第二阶段营造校园德育氛围。我校充分利用教育局公众微信、qq群、校园广播、简报、橱窗、校刊、校报、电子屏、黑板报、升国旗仪式、团队活动、父母学校、道德讲堂等宣传阵地，大力宣传开展“去极端化”活动的重要目的及深远意义，切实营造浓厚的活动氛围，为下一步工作奠定了坚实的基础。
四、下一阶段努力方向。
我校要紧紧围绕“去极端化”教育这一主题，通过召开教职工和学生大会、教职工座谈会、主题班会、主题团队会、主题教育等方法，深入开展大讨论、大揭批活动。深刻揭露乌鲁木齐“4〃30”、“5〃22”、莎车“7〃28”、墨玉“8〃1”、轮台“9〃21”等事件真相，揭批声讨境内外“”的险恶用心和反动本质，并成立宣教队，定时定期在全校开展宣讲活动，让广大教职工和学生擦亮眼睛，明辨是非，形成自觉维护民族团结，自觉同民族分裂分子作斗争的优良局面。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇二十一
极端化是指个体或团体在一定背景下过度执着于某种观点或主张，以至于失去理性思考和对不同观点的容忍。极端化观点和行为不仅容易导致争论和冲突，也会造成破坏和伤害。在与极端化观点相遭遇的过程中，我逐渐认识到了极端化的危害，并从中汲取了一些心得体会。
第二段：深入剖析极端化的危害。
极端化观点和行为会加剧社会分裂，增加政治冲突和宗教战争的可能。一旦陷入极端化思维的泥潭，人们不再理性思考问题，而是固执地坚持自己的观点，甚至敌视其他不同意见。这种情况下，对话和协商变得不可能，社会的稳定和和谐也将面临严重威胁。
第三段：心得体会一——尊重与平等。
在与极端化观点相对抗的过程中，我发现了一个重要的原则：尊重与平等。无论对方持有怎样的观点，我们都应该尊重并给予平等的对待。正因为每个人都有独特的背景和经历，我们无法简单地将自己的观点强加于他人。只有通过平等的对话和理性的沟通，我们才能找到问题的根源并寻求共同解决方案。
第四段：心得体会二——理性与客观。
用理性的思维和客观的态度面对极端化观点也是非常重要的。我们不能因为对方的极端化言论而激动或愤怒，而应该从事实、数据和逻辑出发，用冷静的思考去分析问题。另外，我们不能因为自己的观点和利益而偏执地歪曲事实或无视其他证据。只有通过客观和理性的态度，我们才能真正了解问题的本质，并提出合理的反驳意见。
第五段：总结和展望。
通过与极端化观点相遭遇的过程，我深刻认识到极端化观点和行为对社会的危害，并从中汲取了一些心得体会。尊重与平等是与极端化相对抗的重要原则，理性与客观是正确应对极端化观点的关键。在未来的交流和争论中，我将秉持着这些原则和态度，希望能够为社会的和谐与稳定贡献自己的力量。
（注：以上文章只是一个示例，实际内容可能需要根据题目进行适当调整和扩展。）。
去极端化思想心得体会（优质22篇）篇二十二
我所理解的“吹极端化”是指一个人或者一群人在观点、行为上持极端立场，并采取极端手段去表达和实施自己的观点。这种倾向在当代社会越来越多地出现，无论是政治、宗教还是网络世界，都充斥着人们吹极端化的声音。作为一个旁观者，我深刻认识到吹极端化的危害，也体会到了它的一些突出特点。
首先，吹极端化常常出现在人们对待复杂问题时。复杂的问题本身并不容易解决，需要充分的思考和综合各方面的意见才能得出一个较为完整的结论。然而，一些人因为思维上的惰性和行动上的便捷性，往往容易将复杂问题简单化。他们选择一种过于绝对、过于极端的观点来解决问题，而不愿多角度思考和寻找折中的解决方案。这种思维方式对于问题的本质来说是一种偷懒行为，容易产生误导和误解。
其次，吹极端化往往缺乏对他人意见的尊重和视角的理解。极端化观点的持有者通常对其他观点抱有偏见，不愿意倾听甚至是接受其他声音。他们认为自己的观点是绝对正确的，其他人的观点都是错误或者是无知的。这种偏见可能源于个人的主观感受或者是政见、宗教信仰的影响。然而，一味地排斥、批评和否定其他意见只会助长对立，而无助于问题的解决和社会的进步。
第三，吹极端化容易诱发激进行为和暴力事件。当一个社群或者一个个体持有极端化观点，他们往往会采取一些激进的行为来表达自己的观点。这种行动可能包括言语上的攻击、恐吓或者是实际上的暴力行为。在当代社会，网络世界成为了吹极端化的温床，一些极端分子通过网络向他人传播憎恨、歧视和暴力的思想，导致许多令人震惊的事件发生。激进行为和暴力事件无疑是社会发展和稳定的威胁，必须引起我们的高度警觉。
此外，吹极端化也容易破坏社会和谐与团结。一个社会的发展离不开各种因素的和谐相处和共同努力，而极端化观点的存在会极大地分化社会，破坏社会的团结和谐。人们之间的误解和不信任将增加，社会关系日益紧张。在这种情况下，社会的发展进程将会受到阻碍，甚至出现退步。因此，倡导和谐、理性和包容的声音和思想非常重要。
最后，作为一个旁观者，我更加认识到吹极端化对个体的危害。过于极端化的观点和行为常常使人们陷入一种被动的、失去理性思考能力的状态。他们愿意被别人指导、操纵，缺乏自主思考的勇气和意愿。这种极端化的心态会限制个体的自由和发展，让他们陷入自我封闭的境地。同时，极端化观点往往带来强烈的情绪和压力，容易导致个体的心理健康问题。
总的来说，吹极端化的危害是多方面的，涉及到个体和社会的方方面面。我们应该明白，包容、理性、和谐的思想是人类社会进步的基石。我们需要更加慎重地对待吹极端化的言论和行为，保持独立思考的能力，多听取和尊重他人的意见。只有这样，我们才能创造一个相互理解、和谐发展的社会。